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小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽觀摩心得
11月27日我有幸前往xx觀摩“七彩語文杯”第七屆全國(guó)小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽。兩天半的時(shí)間，來自全國(guó)29個(gè)省的29位教師給我們帶來了一道精彩“視聽盛宴’,我認(rèn)真地看著、聽著、思考著，這過程給了我極大的震撼，更讓我受益匪淺，也讓我真真切切感受到了語文所散發(fā)出的魅力。
首先，我全面地了解了“七彩語文杯”全國(guó)小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的比賽內(nèi)容及規(guī)程：本次“大賽”分“朗讀展示、書寫展示、才藝展示、課堂教學(xué)展示及知識(shí)素養(yǎng)展示現(xiàn)場(chǎng)答題”五部分。其中，朗讀展示朗讀的內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文各版本教材，賽前10分鐘抽簽選定篇目。占總成績(jī)百分之15；書寫展示書寫內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文各版本教材，現(xiàn)場(chǎng)抽簽選定內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)粉筆字書寫。占總成績(jī)百分之15；才藝表演可選擇簡(jiǎn)筆畫、唱歌、跳舞、器樂、書法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，每位選手任選一項(xiàng)，時(shí)間不超過5分鐘。占總成績(jī)百分之5；課堂教學(xué)展示為閱讀課堂教學(xué)，不含習(xí)作、口語交際等。教學(xué)內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語文各版本教材，賽前1天抽簽選定課文篇目，每節(jié)課30分鐘，每班30人小班授課。占總成績(jī)百分之50；知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題考察內(nèi)容涵蓋小學(xué)語文教師根據(jù)專業(yè)要求應(yīng)掌握和運(yùn)用的知識(shí)及技能�，F(xiàn)場(chǎng)抽簽選題，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)答題。占總成績(jī)百分之15。所有項(xiàng)目的評(píng)審均現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分。
感觸一：朗讀展示環(huán)節(jié)，各位參賽老師一飽滿的熱情，聲情并茂地朗誦了《毽子里的銅錢》、《猴王出世》……盡情地展示了自己的風(fēng)采。尤其是來自湖北的10號(hào)選手，她給我留下了深刻的印象，她不僅聲音甜美動(dòng)聽，且對(duì)發(fā)音、朗讀技巧的掌握都充分展示了她深厚的朗讀功底。書寫展示環(huán)節(jié)中，有幾位老師的字非常出彩，運(yùn)筆流暢。寫得一手好字著實(shí)能給自己增色不少。才藝表演環(huán)節(jié)可以說是這些環(huán)節(jié)中最精彩的一段，朗誦、舞蹈、書法、樂器、角色扮演……精彩紛呈，會(huì)場(chǎng)中不斷響起陣陣熱烈的掌聲。課堂教學(xué)展示也充分展現(xiàn)出了教師的教學(xué)能力、教學(xué)風(fēng)格。特別是12號(hào)來自上海的選手執(zhí)教的《綠毛龜》，讓我深受啟發(fā)。他的教學(xué)條理清晰，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，環(huán)環(huán)相扣，善于創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生有感而發(fā)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，學(xué)生學(xué)習(xí)效率較高。
感觸二：此次大賽的專家評(píng)委眾多，且都是泰斗級(jí)人物。記得曹燦老師在點(diǎn)評(píng)朗誦環(huán)節(jié)時(shí)，提出了三點(diǎn)要求：一是朗讀中要注意輕重音。不要停留在念清詞句，而要有感情地繪聲繪色表達(dá)出來。二是要注意人物的對(duì)話朗讀要口語化。三是要注意處理好語調(diào)。最后，她還現(xiàn)場(chǎng)朗誦了一首詩，贏得了又一次熱烈的掌聲。
感受三：學(xué)生信心滿滿，學(xué)習(xí)熱情高高。在課堂展示環(huán)節(jié)中，參賽教師以飽滿的熱情投入教學(xué)，參加上課的孩子更是熱情、積極，一個(gè)個(gè)坐姿端正，認(rèn)真聆聽老師的講課，積極發(fā)言。學(xué)生發(fā)言時(shí)語言流暢、從容不迫，能盡情地展示自我，不禁贏得了臺(tái)下老師的嘖嘖贊嘆。
通過此次觀摩學(xué)習(xí)，讓我在欣賞到別人精彩的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在以后的教學(xué)中，我一定要嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，學(xué)習(xí)他們對(duì)細(xì)微之處獨(dú)具匠心的處理，同時(shí)不斷反思自己的教學(xué)，從而提高自己各方面的能力。
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