寒假培訓(xùn)心得體會(huì)合集[15篇]
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的寒假培訓(xùn)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)1
為期兩天的培訓(xùn)真是讓自己大開眼界,收獲累累,特別是第二場(chǎng)信息技術(shù)培訓(xùn),讓在大學(xué)輔修計(jì)算機(jī)的我覺(jué)得相形見(jiàn)絀了。我就這場(chǎng)培訓(xùn)談?wù)効捶ā?/p>
1、通過(guò)培訓(xùn),結(jié)合了掌握的更多自己不知道的內(nèi)容(office軟件的一些小技巧,視頻處理,網(wǎng)絡(luò)知識(shí))。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí),更營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒(méi)有大而空的理論闡述。師生平等,使我更易于理解與接受。使我理解到怎樣從學(xué)生的角度,將自己的課設(shè)計(jì)好和上好,并且很大水準(zhǔn)的為自己計(jì)算機(jī)知識(shí)充了電。
2、通過(guò)培訓(xùn)使我收獲的是教育觀點(diǎn)的更新,我們傳統(tǒng)的教育方式是老師教學(xué)生學(xué),老師再教學(xué)生再學(xué),老師不教學(xué)生不學(xué)的過(guò)程。多少年來(lái)一直沒(méi)有改變,而未來(lái)教育打破了傳統(tǒng)教育的常規(guī),使要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí),教學(xué)中教師要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀點(diǎn),以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,注重中學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程和方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程,勇于提出問(wèn)題,主動(dòng)探究,掌握學(xué)習(xí)的方法。
3、一旦當(dāng)我們的教學(xué)理念發(fā)生了變化,再加上采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式與教學(xué)技術(shù),學(xué)生的.負(fù)擔(dān)就會(huì)有所減輕,學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)真正萌發(fā)。
培訓(xùn)后在工作中的打算:利用本次培訓(xùn)成果,積極探討新的教育理論,新的教學(xué)模式,嘗試任務(wù)教學(xué),提升學(xué)生的興趣,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
通過(guò)培訓(xùn)我最想說(shuō)的一句話是:我們?nèi)w教育工作者,要盡快團(tuán)結(jié)行動(dòng)起來(lái),利用現(xiàn)在教育技術(shù)和國(guó)際互連網(wǎng),以適合當(dāng)今教育形勢(shì)需要。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)2
在初步嘗試了醫(yī)學(xué)世界的獨(dú)特魅力后,我選擇了在寒假期間進(jìn)一步提升自己的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和技能。對(duì)我而言,這絕不僅僅是個(gè)機(jī)會(huì),而是一場(chǎng)啟程,一場(chǎng)從理論到實(shí)踐的全方位膺師。以下是我在寒假培訓(xùn)期間的心得體會(huì)。
專業(yè)核心技能的提升。在培訓(xùn)中,我們有機(jī)會(huì)深入了解各種常見(jiàn)疾病的診斷與治療方法,目睹了醫(yī)生獨(dú)到的臨床技能和對(duì)病人的息息關(guān)懷。在操作技巧的學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)模擬實(shí)戰(zhàn),親身體驗(yàn)到了醫(yī)生的工作壓力和責(zé)任感。例如,抽血、導(dǎo)尿、氣管插管等基本操作對(duì)于我們這些醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)于操作技術(shù)和手部靈活度要求極高,每一個(gè)細(xì)小的步驟都要求我們精細(xì)化處理。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的淬煉。在接受醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能訓(xùn)練的同時(shí),我們也開始深入理解并體會(huì)到醫(yī)生的職業(yè)精神和道德責(zé)任。無(wú)論面對(duì)多么復(fù)雜和棘手的癥狀,醫(yī)生都必須以患者為中心,從患者的利益出發(fā),以最專業(yè)的知識(shí)和最嫻熟的技術(shù)為患者提供最適合的治療方案。如何正確處理醫(yī)術(shù)和醫(yī)德之間的關(guān)系,也是這次培訓(xùn)讓我深受啟發(fā)的地方。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。醫(yī)學(xué)不是一項(xiàng)單打獨(dú)斗的`工作,而是需要精密的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在實(shí)習(xí)期間,我真切地體驗(yàn)到了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)之間的默契配合,并在此過(guò)程中練就了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通技巧。我們學(xué)習(xí)如何在緊張而快節(jié)奏的工作環(huán)境中,保持高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,確保為患者提供連續(xù)而優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
專業(yè)成長(zhǎng)與自我發(fā)展。作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生,我深知自己的職責(zé)是不僅要成為一名醫(yī)生,更要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。因此,我希望能夠在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)不斷提升,積累臨床經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也看重全面的自我發(fā)展。在寒假研修期間,我積極參加了各種專業(yè)研討會(huì)和培訓(xùn)項(xiàng)目,不斷提升自己的專業(yè)水平。同時(shí),通過(guò)接觸和理解患者的不同文化和人生經(jīng)驗(yàn),我也在人生理解和世界觀上得到了提升。
總結(jié)起來(lái),我認(rèn)為這次寒假醫(yī)學(xué)培訓(xùn)是一場(chǎng)富有挑戰(zhàn)、提升和收獲的旅程。它不僅使我對(duì)醫(yī)學(xué)有了更深入的了解,也讓我重新確認(rèn)了自己的職業(yè)理想,激發(fā)了我成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的決心。我期待接下來(lái)的醫(yī)學(xué)之路,當(dāng)然會(huì)有困難和挑戰(zhàn),但只要有夢(mèng)想、有熱情,我相信我能夠克服。此次寒假培訓(xùn),讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)既是科學(xué),也是藝術(shù)。我將努力握住培訓(xùn)中得到的有價(jià)值的東西,將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng),為病人和社會(huì)提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)3
小學(xué)寒假師德師風(fēng)培訓(xùn),讓我深感師德師風(fēng)建設(shè)之重要。作為一名小學(xué)教師,我們的行為影響著孩子們的成長(zhǎng),因此我們更應(yīng)以身作則,樹立良好的師德師風(fēng)。
培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何關(guān)愛(ài)學(xué)生、如何嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等方面的知識(shí)。我認(rèn)識(shí)到,關(guān)愛(ài)學(xué)生不僅是關(guān)心他們的學(xué)習(xí),更應(yīng)關(guān)注他們的心理健康和成長(zhǎng)需求。同時(shí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)也是必不可少的.,我們要以專業(yè)的態(tài)度和素養(yǎng),為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。
通過(guò)這次培訓(xùn),我更加明確了自己的責(zé)任和使命。在未來(lái)的工作中,我將努力踐行師德師風(fēng),為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。同時(shí),我也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的整體素質(zhì),為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)4
班主任培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這次培訓(xùn)中,我深入地理解了班主任的角色和職責(zé),學(xué)到了許多實(shí)用的教育技巧和管理方法。
培訓(xùn)中,專家詳細(xì)解析了班主任在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要性,讓我明白了作為班主任,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)注他們的身心健康和成長(zhǎng)環(huán)境。此外,我還學(xué)到了如何制定有效的.班級(jí)規(guī)則,如何與學(xué)生和家長(zhǎng)建立良好的溝通,以及如何處理學(xué)生間的沖突等實(shí)際操作技能。
這次培訓(xùn)使我受益匪淺。我深感班主任工作的重要性和挑戰(zhàn)性,也明白了自己的責(zé)任重大。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)5
這次班主任培訓(xùn)內(nèi)容豐富,從如何更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、關(guān)心學(xué)生生活,到如何建設(shè)班級(jí)文化、培養(yǎng)學(xué)生品德,都有詳盡的講解和分享。
我深刻認(rèn)識(shí)到,作為班主任,不僅要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),更要關(guān)心他們的身心健康和成長(zhǎng)環(huán)境。這需要我們具備敏銳的觀察力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,同時(shí)也需要我們用心去理解每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)去溫暖他們的心靈。
此外,培訓(xùn)中關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容也給我留下了深刻印象。一個(gè)積極向上的班級(jí)文化,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有不可估量的影響。我要努力營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、充滿正能量的'班級(jí)環(huán)境,讓學(xué)生在其中快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐,我將把所學(xué)應(yīng)用到日常工作中,為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)6
我校組織全體教師開始了為期六天的暑期校本培訓(xùn),寒假校本培訓(xùn)心得體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn),我切實(shí)認(rèn)識(shí)到了自身的不足,并明確了今后努力的方向。培訓(xùn)過(guò)程中,老師們積極進(jìn)行交流,從上學(xué)期開始的各班小組建設(shè)及課堂教學(xué)改革方面暢談了自己的做法及在實(shí)施過(guò)程中所存在的困惑,部分老師也介紹了自己的有益經(jīng)驗(yàn),我總覺(jué)得大家所談的內(nèi)容對(duì)我很有啟發(fā),使我獲益匪淺,我一定會(huì)珍惜這次培訓(xùn)所帶給我的啟發(fā)和教育,努力地應(yīng)用于"271"今后的教育教學(xué)工作中,盡快適應(yīng)高效課堂教學(xué)模式,使自己的教育教學(xué)技巧不斷提高。
一、這次培訓(xùn)非常及時(shí),使我認(rèn)識(shí)到了自身的不足。
因?yàn)閷W(xué)校在下學(xué)期準(zhǔn)備全面開展高效課堂教學(xué)模式,而我在這方面總是感覺(jué)無(wú)所適從,覺(jué)得毫無(wú)頭緒,所以我對(duì)下學(xué)期高效課堂教學(xué)感到很茫然。學(xué)校組織的這次培訓(xùn)可以說(shuō)是雪中送炭,使我在迷茫的道路上看到了一絲希望。不比不知道,一比嚇一跳。通過(guò)聆聽各位老師的發(fā)言,我才發(fā)現(xiàn)自己各方面的不足。比如,班級(jí)學(xué)習(xí)小組的建設(shè),小組評(píng)價(jià)方案的確定,班級(jí)公約的制定,在課堂教學(xué)的過(guò)程中如何有效地評(píng)價(jià)各小組及每個(gè)同學(xué),如何保證課堂教學(xué)的高效,小組及個(gè)人
評(píng)價(jià)機(jī)制如何保證對(duì)每位同學(xué)都有長(zhǎng)久的吸引力、使他們還能時(shí)時(shí)保持興趣和新鮮感,等等,都使我感到迷惑,聽了各位老師的發(fā)言,我才認(rèn)識(shí)到自己需要提高的方面還有很多。自身不足就需要提高,需要學(xué)習(xí)。
二、通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到了自己各方面的不足,而要想提高,必須要學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),才可以彌補(bǔ)自己各方面的缺陷,培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí),但這畢竟非常有限;大部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)還需要自學(xué),需要看書,需要在網(wǎng)上學(xué)習(xí),所以,我們需要在思想上提高認(rèn)識(shí),在行動(dòng)上積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這就需要轉(zhuǎn)變一些行為習(xí)慣,比如,暑假的`時(shí)間,我以前總是無(wú)所事事,白白浪費(fèi)了大量的時(shí)間,沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上,使自己延誤了自身的提高,這些損失是無(wú)法計(jì)量的,等于說(shuō)是耽誤了自身的提咼。今后我一定抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),使自己盡快提咼,盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
三、學(xué)習(xí)的理論知識(shí)必須要內(nèi)化為自己的思想方法,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
每次培訓(xùn),我總是感到理論易學(xué),但真正用到實(shí)踐中還是存在一定距離的,這就必須要把所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行消化吸收,從而內(nèi)化為自己的思想方法,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,這樣才能鞏固所學(xué),強(qiáng)化自身技能,提高運(yùn)用能力,為實(shí)行課堂教學(xué)改革服務(wù)。
實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),創(chuàng)建高效課堂,我總覺(jué)得還有很長(zhǎng)的一段路要走,這就需要我們不遺余力地學(xué)習(xí)、提高、創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)而不懈努力,把這條課改之路堅(jiān)定地走下去。畢竟,我們向往的是有幸福感的生活,而真正做好了此次課改有助于我們的幸福生活的實(shí)現(xiàn)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)7
寒假即將結(jié)束,回首這一個(gè)月的時(shí)間里,我不僅度過(guò)了愉快的假期,還獲得了許多有意義的經(jīng)歷和體會(huì)。在這個(gè)寒假里,我參加了各種各樣的繼教培訓(xùn)班,不僅提高了自己的知識(shí)水平,還發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。通過(guò)反思和總結(jié),我對(duì)寒假繼教的心得體會(huì)可以歸納為五點(diǎn):積極學(xué)習(xí)意識(shí)的重要性、選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力、主動(dòng)參與課程的互動(dòng)、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。下面,我將逐一展開敘述,并分享我在這些方面的收獲與感悟。
首先,寒假繼教讓我意識(shí)到積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中,我常常會(huì)被拖延和懶散所困擾,半途而廢是我最大的.毛病之一。然而,在這個(gè)寒假,我看到了那些積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的同學(xué)們,他們總是能夠以饑渴的思想和優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)向老師展示他們的學(xué)習(xí)成果。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度給了我很大的啟發(fā)和動(dòng)力,讓我明白了“學(xué)海無(wú)涯,回頭是岸”的道理,也下定決心要積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。
其次,選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目也是寒假繼教的體會(huì)之一。在眾多的培訓(xùn)項(xiàng)目中,我發(fā)現(xiàn)有些項(xiàng)目更加符合我的興趣和能力。例如,我對(duì)數(shù)學(xué)頗為感興趣,因此我選擇了一門與數(shù)學(xué)相關(guān)的課程。這門課程不僅讓我學(xué)到了更多有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí),還讓我更加深入地了解到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣所在。通過(guò)選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目,我能夠更加專注和熱愛(ài)于所學(xué)的內(nèi)容,從而更好地掌握知識(shí)。
第三,堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力是我在寒假繼教中的重要體會(huì)。在培訓(xùn)班中,老師們會(huì)給我們布置一些作業(yè)和課后練習(xí),要求我們按時(shí)完成。然而,在假期中,一些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樗尚付艞夁@些任務(wù),而我選擇了堅(jiān)持下去。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度有了明顯的提高,這不僅給了我成就感,也讓我更加堅(jiān)信只要保持堅(jiān)持和毅力,就一定能夠獲得好的成績(jī)。
第四,主動(dòng)參與課程的互動(dòng)也是我在寒假繼教中的一大收獲。老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們提問(wèn)或者與他們進(jìn)行討論,而在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我往往選擇了沉默。然而,在這個(gè)寒假里,我看到了問(wèn)問(wèn)題的益處。通過(guò)和老師們進(jìn)行互動(dòng),我解決了許多疑問(wèn),也拓寬了自己的思維方式。此外,和同學(xué)們進(jìn)行課堂互動(dòng)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在團(tuán)隊(duì)合作中,我們可以共同進(jìn)步,互相幫助。因此,主動(dòng)參與課程的互動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。
最后,在這個(gè)寒假繼教中,我學(xué)會(huì)了把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。在培訓(xùn)班中,老師們給我們提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì),通過(guò)實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目,我們能夠更深入地理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式更加高效而且更有意義。因此,我在學(xué)習(xí)之余,也盡力將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我自己的實(shí)際生活中,讓學(xué)習(xí)真正落地,收獲更多的成果。
通過(guò)這個(gè)寒假繼教的經(jīng)歷,我不僅提高了自己的知識(shí)水平,還培養(yǎng)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力。這個(gè)寒假的繼教讓我收獲頗豐,也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿了信心和期待。我相信只要我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目,堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力,主動(dòng)參與課程互動(dòng),并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,我就一定能夠不斷進(jìn)步,取得更好的成績(jī)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)8
20xx年2月22日至20xx年2月24日我參加了由進(jìn)修校組織的“哈市20xx年寒假農(nóng)村教師免費(fèi)培訓(xùn)”英語(yǔ)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間只有短短的3天,但是這3天的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺,既分享了不少名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又解決了我在英語(yǔ)教學(xué)上的不少困惑,在她們的點(diǎn)播下,我感覺(jué)自己收獲了很多,也明確了自己在教學(xué)上存在的不足和改進(jìn)方向。
哈市的名師給我們分享了她們?cè)诮虒W(xué)上的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn),又毫不吝嗇的傳授給我們她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到的成功方法。她們與我們一起討論了在英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何處理母語(yǔ)與英語(yǔ)的使用及在平時(shí)課堂教學(xué)中,英語(yǔ)究竟是注重流利還是該注重準(zhǔn)確性,以及大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有那些獨(dú)到的進(jìn)步方法,激起了我們討論的熱潮。同時(shí),通過(guò)名師的示范講解使我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法。例如:在教學(xué)中怎樣設(shè)計(jì)小游戲;怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;怎樣運(yùn)用錄音;怎樣運(yùn)用輔助教具。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己自身存在的不足。例如:語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn);講解課文拓展不到位;訓(xùn)練學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫不到位;游戲設(shè)計(jì)的不合理。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),不僅使自己的.眼界得以開闊,而且使自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我將以積極進(jìn)取的心態(tài)來(lái)繼續(xù)深造,鉆研教育教學(xué)方法,不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)9
在20xx年1月21日至22日期間,我參加了教師寒假培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我聆聽了教研室音樂(lè)教研員商老師主講的《強(qiáng)化師德意識(shí),樹立職業(yè)精神》,峽口常校長(zhǎng)、曹教師主講的《電子白版的使用》,教研員喬老師主講《微課制作及應(yīng)用》,七中陳老師主講的《學(xué)習(xí)與開展就在我們身邊》等專題講座。
教研員老師的講座,大都以鮮活的案例和豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),還看了一些優(yōu)秀的微課范例,讓我在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn),收獲頗豐、感想頗深:眼界開闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對(duì)我對(duì)教學(xué)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。下面將我的如下:
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中。當(dāng)我聽了商老師的《強(qiáng)化師德意識(shí),樹立職業(yè)精神》、峽口常校長(zhǎng)、教師曹熠主講的《電子白版的使用》,美術(shù)教研員喬曉軍老師主講《微課制作及應(yīng)用》,七中陳老師主講的《學(xué)習(xí)與開展就在我們身邊》等專題講座后,心中不由地涌起了“要想做一名無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀教師必須時(shí)刻不忘與時(shí)俱進(jìn)!薄耙粋(gè)人能走多遠(yuǎn),看他與誰(shuí)同行,一個(gè)人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點(diǎn),一個(gè)人有多,將會(huì)成就你的一生。”商老師帶來(lái)的思想道德教育:鼓勵(lì)教師安心是最高的境界;激發(fā)教師負(fù)起責(zé)任、開拓視野;勉勵(lì)教師不辱使命建立現(xiàn)代教育;激起我心中的許多感想。使我能對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適,讓我樹立了新的正確的教育觀,并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中;感受到要先做人,再教書。
做人要有一個(gè)好心態(tài),一個(gè)好心情。,身體才能安康,工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛(ài)學(xué)生,愛(ài)同事,輕輕松松地當(dāng)老師,快快樂(lè)樂(lè)地當(dāng)老師,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地當(dāng)老師,放下包袱,拋卻沉重,讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上!感悟到要善待學(xué)生,尊重生命。要善于引導(dǎo),做到能理解、寬容。要通過(guò)改變目標(biāo)、改進(jìn)方法、轉(zhuǎn)換活動(dòng)、合理宣泄、調(diào)整認(rèn)知等六個(gè)方面靠近,促進(jìn)自己向優(yōu)秀教師方向開展,學(xué)到了自信,學(xué)到了方法,感悟至深。
喬老師和曹老師的專題涉及到了時(shí)下大多數(shù)老師最關(guān)注的技術(shù)領(lǐng)域:電子白板使用和微課制作,尤其是喬老師的微課制作,涉及到課堂設(shè)計(jì)案例研究,能以實(shí)際的案例直觀展現(xiàn),教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué),表達(dá)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變,教會(huì)了我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)微課并制作微課的方法,讓我們嗅到了一種充滿現(xiàn)代氣息的時(shí)代春風(fēng),更是讓我感受到了教育與時(shí)俱進(jìn)的.清新氣息。就如古人說(shuō)的“授人以魚不如授人以漁” 。陳老師的《學(xué)習(xí)與開展就在我們身邊》用自己學(xué)校的向我們闡述了學(xué)習(xí)和開展的重要性,使我增強(qiáng)了認(rèn)真扎實(shí)根本工作的意識(shí)。作為一名教師,我認(rèn)為這些觀念的形成是很重要的。有了這些觀念的引導(dǎo),在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折,堅(jiān)信我會(huì)去探索、解決,而不是躲避,因?yàn)橄M驮谇懊!由此,我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了宏大的變化。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)10
這次寒假,我通過(guò)“智慧中小學(xué)”進(jìn)行了假期培訓(xùn)研修,收獲滿滿。
培訓(xùn)涉及面廣,內(nèi)容豐富,干貨滿滿。我從中學(xué)到了許多。不僅在專業(yè)知識(shí)上有了增長(zhǎng),還提升了技能,更多了解了學(xué)生心理,對(duì)作為老師的責(zé)任與使命加深了認(rèn)識(shí)。
作為教師首先要轉(zhuǎn)變觀念,通過(guò)學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到課程需要面向全體學(xué)生,要考慮到學(xué)生的個(gè)別差異,教師需要做學(xué)生的朋友與引領(lǐng)者。
同時(shí),教師需要不斷學(xué)習(xí),更新觀念,需要成為學(xué)習(xí)共同體的成員,在問(wèn)題面前與孩子們一起探究尋找答案,成為學(xué)生的好伙伴。
總之,教師培訓(xùn)對(duì)我的`影響是深遠(yuǎn)的,今后我將通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)盡快提升自己的教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)。作為青年教師,我們更應(yīng)該嘗試寫作、堅(jiān)持寫作,讓寫作助力我們實(shí)現(xiàn)自我理想與自我價(jià)值。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)11
3月7日下午,龐村三中的餐廳內(nèi)時(shí)而人聲鼎沸,時(shí)而掌聲連連,時(shí)而笑聲陣陣,這里在干什么?會(huì)餐?對(duì)!會(huì)餐!龐村鎮(zhèn)全體教師正齊聚此處,享用中心校劉校長(zhǎng)以其豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),寬容的為人之道,詼諧的言談,散文家式的心理學(xué)烹飪法,為全鎮(zhèn)教師呈現(xiàn)的大餐。
第一道菜:群英薈萃----學(xué)期小結(jié)
劉校長(zhǎng)首先端上餐桌的是我鎮(zhèn)過(guò)去一年的小結(jié)。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期里,我鎮(zhèn)進(jìn)行了中層領(lǐng)導(dǎo)"雙選雙聘"工作,落實(shí)了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,讓能力強(qiáng)的中層領(lǐng)導(dǎo)脫穎而出,鼓勵(lì)中層要做有德之人,無(wú)德者無(wú)位。同時(shí)還鼓勵(lì)全體教師勤學(xué)習(xí),思進(jìn)取,不能因?yàn)楦杏X(jué)前面沒(méi)有停車位就停滯不前,機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。進(jìn)行了教師雙班任課、中學(xué)循環(huán)教學(xué)制。這一制度在我鎮(zhèn)已成為常態(tài),小學(xué)教師帶兩班主課加一個(gè)班的班主任,已習(xí)以為常,不會(huì)有人叫苦叫累。中學(xué)的循環(huán)教學(xué),大大提高了老師們的責(zé)任感,降低了差生的產(chǎn)生率。進(jìn)行了雙評(píng)原則。對(duì)學(xué)校的評(píng)估,對(duì)教師的考核,不僅看教學(xué)成績(jī),還要看過(guò)程考核,看素質(zhì)教育,以德育為重心,具體化、習(xí)慣化,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格公民。在談過(guò)這三件大事的落實(shí)后,劉校長(zhǎng)用極其平緩的口氣說(shuō):"其實(shí),這一年里,收獲最大的是人心的穩(wěn)定。"沒(méi)有一絲表功,沒(méi)有一點(diǎn)豪言壯語(yǔ),時(shí)時(shí)把自己融入教師的行列。其實(shí),這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇,都是龐村教育發(fā)展的跨越,這穩(wěn)定的人心,來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)深厚的人格魅力,來(lái)源于旗幟的正方向。
第二道菜: 珍貝燉蓮菜----教學(xué)心得
在談過(guò)了學(xué)期小結(jié)后,劉校長(zhǎng)結(jié)合自己的教學(xué)心得為老師們奉上了自己近二十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),首先是素質(zhì)教育的冷思考。他用詼諧的語(yǔ)言,以自家親戚找媳婦為例,談到了素質(zhì)教育的重要性:我們是教育者,不能做教書匠;我們培養(yǎng)的是人,不是考試的機(jī)器。做一名教育者,就應(yīng)該用丈母娘選女婿的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生:既要重學(xué)業(yè),還要看品質(zhì),更要有健康。其次劉校長(zhǎng)談到了我鎮(zhèn)的課改,他說(shuō):"課改要明確接受點(diǎn)和新常態(tài)。"要求全鎮(zhèn)教師從自己的理解,自己的接受來(lái)做課改,逐步形成自己的新常態(tài),來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不要一味的模仿復(fù)制,要有自己的思路,要在傳承中創(chuàng)新。同時(shí),他還分析了課改與成績(jī)的辯證關(guān)系,為學(xué)校提供了兩個(gè)提高成績(jī)的利器:目標(biāo)管理法和跟進(jìn)管理法。為老師們指引了提高成績(jī)的兩個(gè)重要措施:讓學(xué)生全學(xué)全會(huì)和努力讓知識(shí)不脫節(jié)。另外,他還談到了學(xué)校管理的'新定義:校長(zhǎng)就是不斷提高教師水平,改變學(xué)校環(huán)境來(lái)發(fā)展學(xué)校的人,教師就是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)更新自己知識(shí)能力來(lái)引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的人。談到了多元化和平衡健康。
第三道菜:翠竹節(jié)節(jié)高----學(xué)校管理
在學(xué)校管理方面,劉校長(zhǎng)要求各位校長(zhǎng)、中層要學(xué)會(huì)自律,聽從他律,在重大決策上要民主、要科學(xué)、要大氣,與教師多溝通,遇事重落實(shí)。他還從管理的角度分析了做人、做事、敬業(yè)的三個(gè)層次,勉勵(lì)各位領(lǐng)導(dǎo)要站在高階處忘我奉獻(xiàn)。
第四道菜:心靈雞湯----心理引導(dǎo)
"人生到處是起點(diǎn),多付出,永遠(yuǎn)是對(duì)的。"在這第四環(huán)節(jié)里,劉校長(zhǎng)從心理學(xué)的角度引導(dǎo)全鎮(zhèn)教師不要積累負(fù)面情緒,把生活工作保持一個(gè)平衡。愛(ài)工作、愛(ài)教育,用良好的心態(tài)面對(duì)這個(gè)職業(yè)。對(duì)于為人處世他說(shuō):"對(duì)認(rèn)識(shí)的人好一點(diǎn),對(duì)世界充滿情感,不要因?yàn)閯e人不道德,自己就不道德,不要讓自己成為自己痛恨的那個(gè)人。要學(xué)會(huì)享受生活,享受工作。"多精辟的言論呀,這不正是我們每個(gè)人所需要的心靈雞湯嗎?
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)12
教育不僅是知識(shí)的傳遞,更是品德的塑造。作為教師,我們的一言一行都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象,因此,高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸燂L(fēng)是必不可少的。
培訓(xùn)中,我反思了自己過(guò)去的'一些行為,也學(xué)習(xí)了許多提升師德師風(fēng)的方法。我意識(shí)到,要成為一位合格的教師,必須要有愛(ài)心、耐心和責(zé)任心。我們要尊重每一個(gè)學(xué)生,理解他們的需求,關(guān)心他們的成長(zhǎng)。同時(shí),我們還要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),以更好地引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)、培養(yǎng)能力。
這次培訓(xùn)讓我更加明白,師德師風(fēng)是教育的靈魂,是教師的生命。我會(huì)以此為準(zhǔn)則,努力成為一名優(yōu)秀的教師,為學(xué)生、為教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)13
寒假里學(xué)校組織進(jìn)行了開學(xué)前的集中培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過(guò)程中,教師既要有比較淵博的知識(shí),更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)文明的楷模。為此,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起:
1、熱愛(ài)祖國(guó),愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國(guó),獻(xiàn)身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,在教育發(fā)展的今天,教師要正圈理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系,不計(jì)較個(gè)人得失,發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的高尚情懷,獻(xiàn)身教育,鞠躬盡瘁。相,如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè),“身在曹營(yíng)心在漢”,必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個(gè)學(xué)生,都希望得到教師的愛(ài),師愛(ài)是一種巨的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生,是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)生的一生著想,從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有思想,尊重學(xué)生的人格,尊重學(xué)生的感情,允許學(xué)生立思考,切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,和善平等地對(duì)待學(xué)生,絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí),教師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí),教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑,多一點(diǎn)贊美,多一點(diǎn)信任,你會(huì)得到更多的回報(bào)。
3、以身作則,為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說(shuō)服學(xué)生,感染學(xué)生。無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情,自己本身堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠(chéng)實(shí)正直,勤奮好學(xué),禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的'方向,沒(méi)有遠(yuǎn)的理想,其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,好學(xué)進(jìn)去,自己必須勤奮好學(xué),廣學(xué)博覽,精益求精。教師在日常教學(xué)中,要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈,陶冶學(xué)生的情操,以自己的模范行為,影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)假期培訓(xùn)心得體會(huì)
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知氏化速度加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識(shí);善于和同事交流,擴(kuò)視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。
教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng),教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí),人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí),獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問(wèn)題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會(huì)使自己重視終身受益。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育的方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),克服“一支粉筆教下去,一本礁講過(guò)來(lái)”的人生惰性,自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí),已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會(huì)所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備,只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會(huì)更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來(lái)。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)14
在寒假的高中教師培訓(xùn)中,我收獲頗豐。這次培訓(xùn)不僅提升了我的.教學(xué)技巧,更深化了我對(duì)教育行業(yè)的理解。
培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略,如何更有效地引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了作為教師,我們應(yīng)不斷提升自我,更新知識(shí),以滿足學(xué)生不斷變化的需求。
這次培訓(xùn)讓我明白,教育的真正意義不僅在于傳授知識(shí),更在于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。我深感責(zé)任重大,同時(shí)也對(duì)未來(lái)充滿期待。我會(huì)將所學(xué)應(yīng)用到日常教學(xué)中,努力成為一名更好的教師。
寒假培訓(xùn)心得體會(huì)15
這次,我有幸參加省中小學(xué)音樂(lè)骨干教師的培訓(xùn)。雖然僅僅短短幾天時(shí)間,但我覺(jué)得實(shí)充而愉快。這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí),理解了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。首先,這次培訓(xùn),使我從觀點(diǎn)上、理論知識(shí)水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的理解與提升,在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。其次,通過(guò)這次培訓(xùn),促使我深刻的反思自己的音樂(lè)教學(xué)。古語(yǔ)說(shuō):“吾日三省吾身!笔侵傅赖聦用,一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的磨練,在反思中持續(xù)地成長(zhǎng)起來(lái)的。過(guò)去我對(duì)教學(xué)中的深層次的思考理解不足,反思不夠。通過(guò)培訓(xùn),我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的.專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我會(huì)對(duì)自己每節(jié)課的的教學(xué)實(shí)行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念實(shí)行教學(xué),多鉆研,敢創(chuàng)新,在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。第三,通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)音樂(lè)有了更深的理解,在今后的音樂(lè)唱歌教學(xué)中,我會(huì)結(jié)合實(shí)際,使用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識(shí),盡量按照老師教的方法實(shí)行教學(xué)。同時(shí)還要持續(xù)地創(chuàng)新,使我校的音樂(lè)教學(xué)上一個(gè)新的臺(tái)階。
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