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心得體會(huì)

寒假培訓(xùn)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-02-14 15:24:28 心得體會(huì) 我要投稿

寒假培訓(xùn)心得體會(huì)范文

  我們有一些啟發(fā)后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編整理的寒假培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

寒假培訓(xùn)心得體會(huì)范文

  在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,專(zhuān)家們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及高深的理論論述,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每天都能感遭到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn),收獲頗豐、感想頗深:延長(zhǎng)、開(kāi)闊了我的知識(shí)視野,思考題目能站在更高的境地,很多疑問(wèn)得到了解決或啟發(fā)。對(duì)我們的教育與課程實(shí)施及對(duì)教育的其它領(lǐng)域又有了一個(gè)新的熟悉。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)以下

  一、對(duì)"做本身實(shí)踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式。"的體會(huì)。

  講座中,我能感遭到沈老師沉寂的思考,聆聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音,反思和發(fā)掘自我,從而建構(gòu)起自己獨(dú)特見(jiàn)解和風(fēng)格的教育理論和實(shí)踐體系的進(jìn)程,我想,或許這就是優(yōu)秀教師的特質(zhì)。

  做本身實(shí)踐的研究者――讓研究成為教師的工作方式。這讓我們深入的體會(huì)到教研的重要性,并對(duì)研究的內(nèi)容和方法有了新的熟悉和理解,也讓我們感遭到實(shí)在教研其實(shí)不是遠(yuǎn)不可及的事情,使我們對(duì)教研工作的展開(kāi)有了進(jìn)一步的愛(ài)好和信心。

  二、對(duì)"研生研學(xué),讓教師的教有效地為幼兒主動(dòng)的學(xué)服務(wù)。"的感想。

  1、了解幼兒的差異點(diǎn)――讓差異成為教育的資源,讓教育適應(yīng)每一個(gè)幼兒的需要。

  教師應(yīng)當(dāng)是一名雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此,我們教師更要關(guān)注那些角落里的孩子,更應(yīng)對(duì)他們給予加備的關(guān)愛(ài)與庇護(hù)。如冰心也曾說(shuō)過(guò):"愛(ài)是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛(ài)便有一切。"要想成為一位優(yōu)秀的教師,我們首先要愛(ài)學(xué)生;其次,愛(ài)就不能放棄。

  2、尊重幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),是教師職責(zé)所在。教師的責(zé)任是讓兒童對(duì)學(xué)習(xí)布滿(mǎn)熱忱和生命力,瑞吉?dú)W教師是這樣解讀教師的職責(zé):"教師就是發(fā)現(xiàn)、了解并跟隨孩子的眼光,并讓孩子的眼光更具有生命力和更有價(jià)值,

  3、為幼兒創(chuàng)造適合的體驗(yàn)點(diǎn),掌控與幼兒互動(dòng)的參與點(diǎn)。這讓我們領(lǐng)悟到:教學(xué)有法,教無(wú)定法,貴在得法;在五彩繽紛的花園里,不可眼花繚亂,要學(xué)蜜蜂,采擷百花精華,自釀成蜜,構(gòu)成自己的教法,構(gòu)成自己的特點(diǎn),構(gòu)成自己的風(fēng)格,教出自己的風(fēng)采。

  4、教育應(yīng)回回幼兒的生活,生活即教育。

  在幼兒教育活動(dòng)中,一日生活皆教育。教育,貫串在幼兒一整天的活動(dòng)中;教育,流淌在幼兒園主題教育活動(dòng)中;教育,滲透到主題教育活動(dòng)中的各個(gè)領(lǐng)域:健康、藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué);教育,來(lái)源于生活,并在主題教育活動(dòng)中得到創(chuàng)新。一日生活皆教育。教育,在幼兒每天的生活中。

  從我?guī)啄甑挠變航逃龑?shí)踐中,我體會(huì)到:生活教育理念是符合教育發(fā)展規(guī)律的。作為教育的中心內(nèi)容,"生活即教育"則主張到處是生活,即到處是教育;整個(gè)社會(huì)是生活的場(chǎng)所,亦即教育的場(chǎng)所。幼兒園的一切活動(dòng)、生活都是教育。大社會(huì)、大環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)的大課堂。這就擴(kuò)大了教育的范圍和場(chǎng)所,從根本上改變了教育的概念,體現(xiàn)了生活教育的涵義:是給生活以教育,用生活來(lái)教育,為生活的向前向上的需要而教育。

  新的出發(fā)點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,可以說(shuō)是為時(shí)未幾卻收獲多多,但不管是從思想上,還是專(zhuān)業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的進(jìn)步。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川,像太陽(yáng)那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永久燃燒不盡的蠟燭,往照亮人類(lèi),照亮未來(lái)。

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