清華大學培訓心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的清華大學培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
清華大學培訓心得體會1
20xx年10月8日——16日，我有幸在清華大學參加了學院局組織的管理能力提升研修班的培訓學習。清華大學是我國著名高等學府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學技術研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓學習，我倍感榮幸。同時也感謝領導給予我這次培訓學習的機會。我十分珍惜。此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一身難得的知識財富，真是受益匪淺，體會頗多。
這次培訓吃、住、學習都在清華園。每天迎著黎明前的第一縷薯光，吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步。用完早餐后就靜心地聽課。我緊緊抓住培訓這個機會給自己洗洗腦，充充電，增長知識財富。給我們講課的有清華、教育部、國家行政學院等的資深教授、學者。分別給我們講授了《職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》、《智慧交通體系建設》、《現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構建》、《國學智慧與領導韜略》、《城市交通政策、理論與發(fā)展方向》、《戰(zhàn)略思維與決策藝術》等7堂課。教授們個個滿腹經(jīng)綸，學識淵博。每位教授談吐風趣幽默、警句名言、歷史典故讓學員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學們對老師心懷一份敬仰，一份尊重，一份理解，一份虔誠；同學們感受老師誠摯的智慧和知識的傳遞，凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成，如行云流水，徜徉沉浸。
7位專家教授從經(jīng)濟理論到政治文明，從社會管理到執(zhí)行能力，從當前形勢剖析到前景展望，深邃的理論、前沿的研究、管理的'創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中，有如陽光雨露、和風細雨，滋潤我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智，理論與實踐的火花在腦中碰撞，實實在在的讓我領略了授課大師的風采，給我們傳遞了最新的信息和知識，提升了我對知識更深層的理解。
清華大學的學習雖然已經(jīng)結束，我會自覺地把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當超越自我，追求卓越。最后，我要用清華的校訓“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學到的新理論知識滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好！
清華大學培訓心得體會2
20xx年10月9日-15日赴清華大學“發(fā)展社會事業(yè)建設和諧北�！睂ｎ}培訓。經(jīng)過此次培訓，學到了社會學的相關理論知識和處理危機和突發(fā)事件的經(jīng)驗，收獲良多。現(xiàn)將學習的心得體會總結如下：
一、學習社會學的理論知識，有助于用正確的角度看問題
在平時的工作生活中，遇到很多社會現(xiàn)象，從中也總結了很多經(jīng)驗與教訓。但由于沒有適當?shù)睦碚撝笇�，無法總結歸納，因此經(jīng)驗和教訓對工作的指導作用有限。通過此次學習，學習了很多的理論知識，如：
(一)個人財務生命周期和社會風險理論
費里德曼和默里安尼的 個人財務生命周期理論，深刻地揭示了個 人收入支出的'三個階段，如何結合這三個階段把社會風險化解，楊教授提出了終生風險管理和服務，使公民在受到因生、老、病、殘、失業(yè)、無居處、災難而造成的風險時，能有基本的社會保障，度過難關。
(二)社會階層理論
在處理社會管理工作中，重點是解決相關方的利益沖突。但階級 矛盾的分析方法與現(xiàn)代社會現(xiàn)狀不太相應，如何劃分利益各方，需要有一個新的理論支撐。社會階層理論，作為社會學的一個核心理論，從社會人的財富、權力、聲望來把人劃分為若干階層，有利于從一個新的視角看待社會矛盾沖突利益各方的共性和個性，其沖突的根源，為解決矛盾提出新的思路和方法。
二、危機管理和社會沖突，重在預防
在學習《突發(fā)公共事件的應急管理》和《社會沖突管理》過程中，系統(tǒng)地學習了危機和沖突的事前、事中和事后的管理方法、經(jīng)驗和相關法律、法規(guī)和規(guī)章制度，深刻地體會到重在預防的重要性。危機需要快速處理，但自然的災害隨時發(fā)生，事前做好預案和演練是關鍵，平時多流汗、災難少流血。社會沖突需要及早介入，因為社會沖突往往起源于長時間得不到解決的利益訴求，越早發(fā)現(xiàn)其利益訴求和異常行為，對解決沖突越為有利，化解 三、處理工作，待人接物，要有良好的心態(tài)和基本禮儀
公務員時刻面對著機關內部復雜的人際關系及，并在工作中受到公共服務對象的負面心理影響，而且還有績效管理、問責管理等制度而造成的壓力，這些都對公務員的心理健康造成負面的影響，公務員心理失常甚至自殺已經(jīng)屢見不鮮。如何在處理同事關系和待人接物的時候保持一個良好的心態(tài)，是關系到公務員身心健康和工作業(yè)績的一個關鍵問題。通過學習孫健升老師的課程，我得到了很大的啟發(fā)，只有保持一個陽光的心態(tài)、積極的行動，才能創(chuàng)造輝煌業(yè)績和美好人生。通過學習李老師的禮儀課程，學習了一些日程公務的禮儀，糾正了一些錯誤的行為舉止，對日常工作很有幫助。
5天的課程很短，但收獲非常的豐富，只有通過不斷的學習，特別是到一流大學去學習，才能更快地提高自身的素質和處理工作的能力。
清華大學培訓心得體會3
7月14日，青島外事學校以及貴州安順學校的部分領導和老師們一行40多人在清華大學航天航空學院聆聽了全國知名創(chuàng)客專家高云峰教授的《創(chuàng)客與STEAM教育的理論與實踐》現(xiàn)場報告。
高教授知識豐富、思維活躍、創(chuàng)新力強，而且對學員關懷備至、親和力十足。他的報告分為三部分。第一部分：創(chuàng)客教育的特點和卡魅實驗室及作品。在這一部分中，高教授為老師們講解了“群體創(chuàng)新空間”——它首先表現(xiàn)為一個物理空間，以群體參與創(chuàng)新活動為特征，提供材料、設備和設施，并具備社交功能的物理空間，在這里學生可以把最初的想法變?yōu)樽罱K的作品，還為老師們講解了“群體創(chuàng)新學習模型”的特點，從中老師們了解到：群體創(chuàng)新空間所包含的學習理論、合理的空間布局、給初學者的課程、項目和培訓以及卡魅實驗室和作品介紹。
在第二部分中，高教授為老師們介紹了STEAM教育的內涵以及特征，從中老師們學習到：STEAM教育是一種通過融合科學、技術、工程和數(shù)學領域內容指引教學和學習的途徑和方法，它有利于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。此外，高教授還談了創(chuàng)客文化與STEAM教育的異同及借鑒，并舉了他指導中學生設計“無輪小車”的'例子。
第三部分高教授列舉了他先后與中央電視臺《異想天開》、《我愛發(fā)明》、《原來如此》以及北京電視臺等多省市電視臺合作并策劃設計的數(shù)百個力學科普實驗活動，例如紙橋過車和手機吊冰箱等真實情景下的大型挑戰(zhàn)活動。而這些活動涉及了多學科的知識，有利于學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更有利于學生情感的培養(yǎng)。
最后老師們現(xiàn)場體驗了創(chuàng)客課程，親自動手，在溫馨融洽的氣氛中完成了第一天的培訓。
“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。此次培訓，老師們開拓了視野，更新了觀念，提升了素養(yǎng)，尤其對創(chuàng)客教育和STEAM教育有了更全新的理解和體驗，為拓寬職業(yè)教育的發(fā)展空間奠定了良好的基礎。
清華大學培訓心得體會4
我在縣教育局領導的精心組織安排下，于20xx年8月12日參加了清華大學麻江縣教育系統(tǒng)骨干人才素質提升高級研修班第二批的學習，清華大學是我國著名高等學府之一，也是我國高層次人才培養(yǎng)和科學技術研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓學習，我倍感榮幸。同時也感謝領導給予我這次培訓學習的機會。我十分珍惜。此次培訓時間雖短，但課程安排緊湊、內容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一生難得的知識財富，真是受益匪淺，體會頗多。
一、了解清華
清華大學的前身是成立于1911年的清華學堂，1912年更名為清華學校，1925年設立大學部并開辦研究院（國學門），1928年更名為國立清華大學。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，清華大學與北京大學、南開大學南遷長沙組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明改名國立西南聯(lián)合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址復校。清華校園以清華園為主體，西部還有近春園，這次學習的住宿之所便是清華接待服務中心紫荊公寓。在清華主校門（東門）外的綠地正中，橫臥著一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書的“清華大學”校名，背面是“自強不息，厚德載物”的校訓。校訓源自1914年梁啟超在清華的一次演講，他引用《易經(jīng)》里“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”來勉勵清華學子樹立“完整人格”，后被定為校訓，成為清華之精神所在。
二、生活清華
在清華園的.這段日子里，我們研修班的57位同學每天結伴騎車而行，在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。盡管這“三點一線”的生活有些單調，但在精神層面卻是異常豐富的。水木清華，鐘靈毓秀。在一個世紀的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、追求卓越”傳統(tǒng)，恪守“自強不息、厚德載物”校訓，踐行“行勝于言”校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，弘揚“人文日新”精神，培養(yǎng)了17萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學術大師、興業(yè)人才、治國棟梁。100年來，一代又一代清華人在革命、建設、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出攻績。面向未來，清華大學堅持“中國特色，世界一流”的發(fā)展道路，改革創(chuàng)新、奮勇爭先，加快發(fā)展，爭取在本世紀中葉邁入世界一流大學的前列，為國家富強、民族復興和人類文明進步作出更大的貢獻�？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關懷，會讓你時時感到溫暖，受到教益。
三、所學所思
此次麻江縣教育系統(tǒng)骨干人才素質提升高級研修班共5天的培訓學習時間，聆聽了10位國內外知名專家、學者、教授的專題講座。這次培訓的主題是教育管理領導人領導力的提升，學校開設了《教育管理者如何做教師專業(yè)發(fā)展的助者》、《清華精神與教育家情懷》、《走進音樂的世界》、《教育領導者的語言藝術》、《教學方法與教學藝術》、《高效溝通成就魅力管理者》、《如何聽課與評課》、《重視學生心理健康教育、促進學校教育教學工作》、《校園安全管理》、《發(fā)展每個人的天賦才華》課程，有較強的針對性和時效性。感受頗多、收獲頗豐。通過系統(tǒng)的學習培訓班課程，增強了學習緊迫感。參加學習之前，我總覺得自己教育管理已經(jīng)很多年，談不上有什么好的管理理念，學校還是能不斷發(fā)展，隨著年齡逐漸偏大，對理論知識的學習更新不是那么迫切，對自己也沒有什么更高要求，認為只要教好書育好人就行。但此次參加清華學習班，真正感覺到自己的知識實在太少，而要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現(xiàn)有的理論知識已遠遠跟不上形勢發(fā)展的需求了。特別是老師所講的那些課程內容與我們企業(yè)的發(fā)展是息息相關的。所以，上課時我總是認真聽講、生怕漏聽了哪個環(huán)節(jié)而影響了學習，能夠認真做好課堂筆記，自覺遵守學習班制度，課后還和大家一起討論分析。在學習期間我曾想，學習永無止境，人不學習，如同朽木啊！今后一定要加強學習，業(yè)余時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作能力；
通過5天的所見所聞，拓展了眼界和思維。站在臨澤看生源，覺得教育教學還可以，自己也算是事業(yè)有成，干勁少了，拼勁沒了，但是真真融入到清華的培訓中，通過和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過是滄海一栗，我們的學校管理對他們而言簡直就是簡單的教材重復。走出清華，回到學校，我將秉承“行勝于言”的校風，在工作中樹立“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的作風，將所學的現(xiàn)代教育管理知識用到學校的規(guī)劃發(fā)展實際中，真正使自己在今后的工作歷程中成為一名實實在在的人民教育者。
通過學習，堅定了干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。人生就一個小括號，人生的兩端就是括號的二個弧線段，人生的經(jīng)歷就是括號當中的內容，也就在這填充括號的人生歷程中，我們肩負的是社會責任，不僅僅是自己，我們不要把自己看的太重，也不能把自己看的與別人沒關系。當前，我縣教育事業(yè)正推向全省教育事業(yè)發(fā)展前段，在縣委政府和教育局領導正確指引下，學校有一個長期發(fā)展規(guī)劃。我們一定要把握國家政策走向，勤溝通、多交流，人才隊伍上下功夫，充分利用政策向中西部傾斜的有利時機，接觸政府支持學校教育優(yōu)先發(fā)展條件，發(fā)展壯大學校辦學規(guī)模，走自己的路讓社會認同，不要走別人的路讓別人無路可走。遇事，不要硬改變別人，先改變自己，改變不了自己可以改變對事情的看法。帶頭構建和諧、平安校園。心態(tài)決定思維，思維決定出路，爭取在人生的括號中填充更多的內容。
這次學習對我本人觸動頗深，感嘆知名學府老師的學識之淵博和治學嚴謹?shù)耐瑫r，自己各方面的差距及缺陷更加明顯，此次學習機會之寶貴難以言表，我將以此為起點，用激動→心動→行動，理清發(fā)展思路，堅定發(fā)展信心，爭取幫助校長使學校有一個大的發(fā)展和變化。
清華大學培訓心得體會5
這次能夠到清華大學這所百年名校參加鹽城市紀委組織的紀檢監(jiān)察系統(tǒng)干部創(chuàng)新管理與領導力提升高級研修班的學習，我感到很榮幸，也倍加珍惜這次學習機會。在培訓期間，我認真聽、仔細記、靜心思，雖然這次學習短暫，但是卻令我受益匪淺、體會頗多。具體有以下三點體會。
一、領略名師風采，感受清華魅力。
這次學習培訓的授課老師，個個博古通今，知識淵博、理論精深，每個人都是各自研究領域的專家。老師們精彩的講課不時閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū)，解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑，讓我有茅塞頓開的感覺。通過一周的學習，我親身感受了清華“自強不息、厚德載物”的百年校訓和“行勝于言”的優(yōu)良校風，對清華人的嚴謹和一絲不茍的治學精神深感敬佩，不但震撼了心靈，而且收獲了知識。
二、開闊眼界，提高認識。
雖然這次培訓的內容豐富，學習時間安排緊湊，有點辛苦，但是回味其中的過程還是很快樂的.。這次培訓內容有較強的針對性，并且大都是我知識結構上的薄弱環(huán)節(jié)或沒有涉及到的方面，通過學習使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟、行政管理、國學和心理學等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力等方面有了全新的認識，這些知識都開闊了我的視野，啟發(fā)了我的思維。今后，我一定會立足工作實際，改變對工作謀劃不足、思考不夠的問題，努力在更高的層面上、用更全的視角去謀劃思路，分析情況、解決問題，更好地完成好本職工作。
三、加強學習，學以致用。
通過培訓，使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和今后努力的方向。我將以這次培訓為契機，以名師專家為榜樣，發(fā)揚“行勝于言”的清華校風，立足本職工作，不但加強紀檢監(jiān)察業(yè)務知識和技能的學習，而且要加強其他相關知識的學習，全面提升自身的思想理論水平和工作能力，把所學的知識轉化為開展工作的思路和方法，提高工作效率，取得實實在在的成績，這才是培訓的根本目的。只有這樣，才能更好的履行好一名紀檢監(jiān)察干部的職責，做黨的忠誠衛(wèi)士。
清華大學培訓心得體會6
xx年10月中旬，我有幸參加了了杭州市新教育實驗開放周活動。這次培訓我主要參加的是杭州市金都天長小學會場的學習。
一大早，孩子們在老師的帶領下排著整齊的隊伍，身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風琴迎賓。我們是從側門進的校園，遠遠的就聽到了一陣陣悅耳動聽的伴奏。剛開始，我們還以為是鈴聲呢，沒想到，走近一看，卻是三年級的孩子們現(xiàn)場吹奏的琴聲，聽起來是那么清脆，那么悅耳，在這美好的清晨，仿佛給人的心田注入了一股清泉，使人神清氣爽起來！
走進教學樓，讓我印象深刻的是該校每個班的班級文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無一處不洋溢著書香，我想，金都天長小學真是一座幸福的殿堂，孩子們能在這樣的環(huán)境里學習，該是多么幸福的一件事！
在開幕式時，孩子們精彩的'展示，他們的社團的魅力，讀書的魅力，讓我震撼，當時我的心就被征服了，想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長為多才多藝。
在成果展示環(huán)節(jié)，王子源老師為我們上了一堂好書推薦示范課。說實話，剛開始看到進程表上有這樣一堂課，我很不以為然，覺得不就是推薦一本書嗎，至于拿出整整一堂課的時間來推薦嗎？會不會有點浪費時間？但是，課還未上到一半，我就知道
幾天的學習培訓受益良多，其中對張先壽校長提出的一句話感觸最深。
“要把教育當作一項事業(yè)而非一件事情來做�！�
清華大學培訓心得體會7
清華大學是全國人民心目中的最高學府之一,能在這所百年名校參加領導干部培訓班,我倍感榮幸,倍加珍惜。行前,我曾跟領導說:“出門旅游我可以放棄,但到清華學習我不愿放棄,因為這很可能是我一生中接觸最高學府的唯一機會”。更令人難忘的是,在清華學習期間,我接到通知,經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審,我將調到省委辦公廳工作,由此我對清華的感情自然又深了一層。清華大學的短暫學習,受益匪淺、體會頗多,是我一生中難得的財富,也對我在新單位新崗位、開展新工作注入新能量。
清華大學果然與眾不同,名不虛傳。在這里,沒有枯燥、呆板的教學,更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心�！白詮姴幌�,厚德載物”的校訓,特別是崔國文教授激情澎湃的開學典禮講話,使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關系;專家學者的上課,或諄諄教導,或啟發(fā)引導,都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣;古色古香的建筑、單純的校園生活、學生們的笑聲,又使我尋找到青春和活力。參加工作十幾年的我,重回校園,在這短暫的十幾天里,真正懂得“少小不努力,老大徒傷悲”的含義。
我是抱著學習“充電”的態(tài)度,來到清華學習的。這些日子以來,我認真聽、仔細記、靜心思,收獲很大。主要體現(xiàn)在“長、寬、高”三個方面:
一、“長”,就是增長了知識,有助克服“本領恐慌”
平時自己忙于工作,時常感到“知識短缺”、“本領恐慌”,力不從心。這次到清華,聆聽中國最高權威學術專家的講座,增長了知識,見識了“世界”。一是增長科學管理知識。管理出生產(chǎn)力,管理也出凝聚力。管理是一門大學問,溝通與協(xié)調是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學習,使我系統(tǒng)了解了公共管理、依法管理、應急管理等方面的知識,不少是我以前未知的。印象尤為深刻的是,彭向剛教授在《領導者科學與藝術》中,把“東北二人傳”的語言藝術引入課堂教學,通俗易懂地闡述了領導者的角色定位、能力要求,對我們基層同志進一步提高科學執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政水平很有幫助。二是增長現(xiàn)代經(jīng)濟知識。比如,《中國宏觀經(jīng)濟分析》一課,專家用了大量數(shù)據(jù)和事例,說明中國經(jīng)濟運行與國外的聯(lián)系和區(qū)別,說明中國再也不能延續(xù)“資源換增長”傳統(tǒng)方式,而要利用宏觀調控“倒逼”機制,加快經(jīng)濟轉型發(fā)展,不斷增強經(jīng)濟整體實力、核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力;再如《紡織品進出口貿(mào)易現(xiàn)狀》一課,對全球經(jīng)濟一體化趨勢掩蓋下的貿(mào)易摩擦作了深入淺出地分析,使我們進一步增強了推進開放型經(jīng)濟轉型的責任感和緊迫感。三是增長構建和諧人際知識。人不是孤立的,而是社會人。作為領導者,工作對象就是“人”。記得美國著名學者卡耐基說過,“一個人事業(yè)的成功,三分靠個人努力,七分靠良好的人際關系”。這句話雖然有所偏頗,但從一個側面說明了構建良好人際關系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”,運用鼓勵激勵、聯(lián)絡聯(lián)誼、真心真誠等辦法,溝通上下,協(xié)調左右,統(tǒng)籌內外,以良好的人際關系,著力營造和諧環(huán)境。這對做好新時期群眾工作、促進各項任務落實十分有用。
二、“寬”,就是拓寬了視野,有利走出“象牙小塔”
人們常說:“細節(jié)決定成敗,眼界決定未來”。一個人生活在世界上,一定要多走多跑,這對開展十分有利,對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮由于工作性質原因,我長期在辦公室寫材料,很少接觸外面世界。這次學習,使我拓寬了視野,開闊了眼界,等同于走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會“四位一體”建設各個方面,涉及到國內、國際形勢分析,既有宏觀層面,又微觀分析,結合了專家們平時所見所聞所思,對我們自然很有啟發(fā),彌補了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓,既有理論教育也有實地參觀考察,十分貼近基層工作實際,比如李虹教授《壓力管理與心理調適》,從心理、生理角度,提出“淡定清華園里處處都是文明的氣息。無論是在教學區(qū),還是在生活區(qū),時時都是寧靜祥和,井然有序。清華校園很大,初來幾天不識路,總會有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學子,總是把我們尊稱為“老師”,盡管心里有點虛,但面子上還是蠻受用。在食堂就餐,盡管偌大的餐廳高峰時有幾千人同時進餐,但從不喧嘩,且整潔、有序。在課堂上,如果同學們偶有倦意,教授們馬上會講個小笑話,播個多媒體短片,或者玩?zhèn)�小游戲,既為你提神,又讓你受到啟迪。可以說,清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關懷,會讓你時時感到溫暖,受到教益與啟迪。
激活固有思維
這次學習培訓的授課老師,分別來自清華大學、北京大學、中國社會科學院等國內外知名高校與科研機構,他們個個學貫中西、博古通今,知識淵博、理論精深,每個人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時閃爍出智慧的火花,使我的思想觀念不斷地受到新的.沖擊,從而進一步理清了思想認識上的誤區(qū),解開了許多工作、學習、生活中的迷茫和疑惑,時時讓我有茅塞頓開的感覺,享受豁然開朗的喜悅。
提升能力境界
這次學習培訓雖然時間不長,但課程安排科學合理,內容豐富,信息量大,涉及宏觀經(jīng)濟、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務業(yè)、新聞媒體和危機公關、領導干部能力建設、科學發(fā)展觀、黨建工作等多個方面的知識。這對于我們這些長期在基層工作的中青年干部來說,特別是對于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學習和全新的知識拓展機會。通過聆聽資深博導教授、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實際,還是從耳聞到目睹,無不使我眼界大開,受益匪淺。9個專題講座,具有較強的針對性和實用性,從時代發(fā)展的最前沿,從不同的學科領域、不同的觀察角度出發(fā),給我們帶來了一場提升領導綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授,他們的講解生動有趣、旁征博引,既有很強的理論指導,又有成功的實踐經(jīng)驗;他們能抓住重點,層層剖析,讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領導技能,從而使正確認識問題、科學分析問題、果斷應對問題的能力得到顯著的提高。
清華大學培訓心得體會8
一處小小的荷塘，因了朱自清先生對于美的追求，遂成就了千古文學佳構《荷塘月色》；而依托水木清華成長起來的根根國之棟梁，清華園中的每一寸土地，都是他們夢中的荷塘。
通過參加此次公司舉辦的清華大學管理人員能力提升班，在各路大家思想智慧火花燭照下，在水木清華氤氳學術氛圍熏陶中，我對自身思想觀念和管理實踐中存在的問題和短板有了更清晰的認識，對下一步求新求變、突破提升有了初步的想法。
一、增強學習自覺，提升綜合素質，適應發(fā)展新形勢。
知識積累是管理提升的基石，自覺學習是管理提升的途徑。當下，隨著咸陽機場業(yè)務量持續(xù)迅猛增長和行業(yè)競爭的不斷加劇，所有人的工作量和工作壓力隨之增大，絕大多數(shù)干部員工已將全部精力投入到日常緊張忙碌的運行保障之中，而沒有時間學習遂順理成章地成為一些人堂而皇之的借口，還有些人只會工作不會總結提高，不注重在實踐中學習，甚至一些人還對學習培訓產(chǎn)生了抵觸情緒。不知何時，不愛學習、不會學習、不善學習成為我們干部員工的一個普遍現(xiàn)象，干部員工學習能力不強、素質不高也成為影響企業(yè)持續(xù)快速高質量發(fā)展的一個無形的瓶頸。不論是公司層面，還是各二級單位，雖然采取了諸如作風建設、強化培訓和提高準入、晉升學歷等措施辦法，但收效還不是很理想。究其原因，主要是學習的出發(fā)點不對，對學習的重要性認識不夠，學習主要還是被動學習，沒有將學習真正轉變?yōu)橐环N積極主動的行為自覺，提高到提升工作能力和工作水平的'高度上來。
隨著我們快步進入信息時代，新知識新技術日新月異，新經(jīng)濟新形勢瞬息萬變，三期建設投運如火如荼，對全體員工尤其是管理人員的綜合素質提出了新的更高的標準和要求。我們必須從思想認識上不斷增強學習的緊迫感和本領的恐慌感，以時不我待、只爭朝夕的精神，抓住一切機會，利用每分每秒靜心苦心學習，以良好的知識儲備、豐富的知識構架去適應新形勢、新要求，迎接新時代、新挑戰(zhàn)。管理實踐中，我們要求所有班組長、M1級管理人員以上，都要制定個人學習提升計劃，通過多種渠道在3—4年內取得本科以上學歷。下一步，我們擬將提升計劃拓展到全體員工，同時積極開展養(yǎng)成教育，改善學習條件，營造學習氛圍，著力構建學習型企業(yè)，使每一名管理者和員工通過自覺學習，不斷提升自身素質和能力水平，更好地適應企業(yè)發(fā)展需求。
二、強化戰(zhàn)略思維，提升站位層次，全面提高管理水平。
思維和境界決定著管理的層次和水平，戰(zhàn)略思維是管理提升的有效手段。日常工作中，我們時常會自覺不自覺地囿于本位主義，就事論事，下意識地用思維定勢和經(jīng)驗管理去處理問題，不善破局求變、放眼長遠，不善科學統(tǒng)籌、系統(tǒng)解決，進而造成工作上的被動局面。究其原因，還是我們站位不高，定位不準，缺少戰(zhàn)略思維。
本次管理人員能力提升課程設置前瞻性地解決了上述問題，內容從中國經(jīng)濟走勢與熱點問題分析、企業(yè)家戰(zhàn)略思維突破等宏觀命題到商業(yè)模式創(chuàng)新、組織行為與人員管理等微觀實操，力圖從內到外、由表及里改造學習者。立足實踐，我認為培訓基本達到了初衷，全體學員增長了知識，開闊了視野，鍛煉了思維，更重要是使我們充分認識到，戰(zhàn)略思維對一名管理者思路、眼光和方法的重要性。作為一名基層管理人員，面對管理困境，我們不能踮起腳尖去生搬硬套發(fā)展戰(zhàn)略，而要從編制完善部門戰(zhàn)略規(guī)劃入手，由淺入深去學習公司、集團、行業(yè)、國家戰(zhàn)略規(guī)劃，逐步將部門管理和發(fā)展融入更高更大更全的發(fā)展戰(zhàn)略之中，進而提升站位定位，找準切合點，做好統(tǒng)籌謀劃，有效提升管理層次。管理實踐中，我們不僅要用好用活戰(zhàn)略解碼工具，不斷完善和落實行動計劃，而且要充分運用戰(zhàn)略思維，持續(xù)挖掘戰(zhàn)略和管理相結合對管理提升的巨大潛力。
三、強化創(chuàng)新意識，增強事業(yè)心，爭做優(yōu)秀管理者。
有夢想、有創(chuàng)新是優(yōu)秀管理者的基本特質，不斷增強事業(yè)心，持續(xù)開拓創(chuàng)新是管理提升的關鍵。當前，不管是國家，還是我們企業(yè)，改革已進入全面深化攻堅階段，轉型升級是我們的首要任務。我們一定要持續(xù)解放思想、轉變觀念，大力倡導開拓創(chuàng)新精神，強勢推進管理變革，著力提升管理能力。
作為一名基層管理人員，如何提升管理能力和完成改革重任，我認為首先要有新時代企業(yè)家的夢想。要對自己所從事的行業(yè)和具體工作始終懷有美好的愿景，并把她上升到自我的中國夢高度。要對自己的工作有清晰的目標、高位的標準和嚴格的要求，要能將平凡的工作升華為畢生追求的事業(yè)，以實際崗位作為實現(xiàn)人生價值的平臺，以強烈的事業(yè)心和責任感盡心盡力做好本職工作。其次，要有創(chuàng)新的勇氣和魄力。不能固步自封、四平八穩(wěn)，要勇于開拓，敢于與舊思想、舊觀念、舊機制、舊方法作斗爭，將更好的工作實績、更高的工作目標轉化為持續(xù)創(chuàng)新的源源動力，爭做一名優(yōu)秀管理者。第三，要有功成不必在我、位卑未敢忘憂國的境界。沒有境界，人生將始終低位徘徊。有了境界，所有的糾結和渴望將歸于平靜。以一顆平靜心去為人民服務，將無往而不勝！
清華大學培訓心得體會9
能夠加入市委辦這個大家庭，我萬分榮幸，不曾想剛工作兩個月，又能夠到世界一流學府清華大學參加培訓，這讓我激動之余又覺誠惶誠恐，帶著壓力與動力完成了此次培訓任務。收獲很多，最深刻的體會有兩點：
細節(jié)定成敗
以細節(jié)論成敗，從小處見文章。此次培訓，清華大學繼續(xù)教育學院熱情周到、專業(yè)細致、有條不紊的準備和安排，給我留下深刻印象，可謂處處見細節(jié)，事事皆精品。接待細致周到。一到達北京與培訓項目負責人戴玲翔老師和班主任肖瑞崇老師見面，就會感覺到他們的專業(yè)精神和充分準備。果不其然，一本《學員須知》即可回答所有問題，培訓安排更是滴水不漏，除學習需自己動腦外，其余事項只要“被動接受”即可。尤其是打開房間電視機看到“歡迎趙凡、何海先生下榻迎春園賓館”，讓我對清華大學的細致與周全留下深刻印象。內容豐富多彩。在培訓期間，既組織了辦文、辦會等辦公室業(yè)務培訓，又拓展到政治、經(jīng)濟、社會、法治、國防等多領域學習；既開展理論學習夯實基礎，又組織到中關村創(chuàng)業(yè)園區(qū)和國家博物館復興之路見學參觀開拓眼界；既有清華大學、人民大學、中央黨校、國防大學等知名教授講學，又有中央辦公廳、國家行政學院等行政領導言傳身教，無一不顯出他們的誠意與專業(yè)。儀式感非常強。從入住“荷塘月色”近春園賓館到集體參觀清華四景（清華學堂、大禮堂、二校門和水木清華），從開班儀式發(fā)放學員證、佩戴校徽、集體宣誓到畢業(yè)典禮播放培訓點滴、發(fā)放畢業(yè)證書，從每日一晨讀、每課一總結到課間集體做操、觀看《同一首歌》清華大學專場，儀式感無處不在，強烈地推進了我們對清華大學的品牌認同感和認真學習的緊迫感、責任感。
難當清華人
走進清華門，就是清華人？清華學子是什么樣的？是帶著“酒瓶底”眼鏡的學霸，耿直理工男，還是長發(fā)長須的怪咖？亦或是和周書記一樣睿言睿語的才子？帶著這個疑問，我與同事們走遍清華大學大小角落，靠近他們，走進他們，觀察他們。發(fā)現(xiàn)，他們是教室里的聆聽，是實驗室里的分析，是小道上的討論，是自習室里的思考，是運動場上的汗水，是舞臺上的靈動，是草坪上的歡笑，他們的自信和快樂源于內心的強大與充實，或者更簡單直接，僅僅因為他們是清華人。有一句話，叫“走進清華門，就是清華人”，雖然戴上了清華的校徽，拿到了清華的培訓結業(yè)證書，但內心著實慚愧。且不說自己“顏值”“氣質”與清華學子相距甚遠，單單6天12堂課的培訓內容就讓我感覺須大力氣進行消化。在網(wǎng)上看了一篇很火的帖子，叫《你與學霸的差距在哪里？一位清華學生的100條學習建議》，全文共9部分100條5000余字，對標找差，讓我深刻感悟到自己為什么上不了清華。所謂知恥而后勇，既然清華人難當，那么就——走出清華門，帶走清華魂！什么是清華之魂？簡單點說就是“自強不息、厚德載物”的百年校訓、“行勝于言”的校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風。這是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動的力量，給人以前進的勇氣，給人以成功的`信心。“將相本無種，男兒當自強�！比�，就應該有永不畏懼和自強不息的精神，不為眼前工作的壓力和生活的困難所困擾，上善若水，心懷天下，勇于挑戰(zhàn)，甘當大任，才會獲得最終的成功。成功只有一個理由,失敗卻有一千種理由。自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也�！把员厍髮�,以行證言�！毖耘c行，如車之兩輪、鳥之雙翼，缺一不可，必須做到言行統(tǒng)一。從實踐論出發(fā)，踐行是根本和目的，所謂跬步致遠、篤行事成、實干興邦。言行不統(tǒng)一，不是偽君子，就是兩面派，而后者比前者更具有破壞性、更可怕、更應該警惕。因此，要言行統(tǒng)一、“心、言、行”三點一線，不做只言不行的偽君子，更不做言行不符的兩面派�！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�！弊鏊伎嫉谋寂苷摺Ｒ伎�，用嚴謹?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的思維去明辨方向、拓展思路、科學決策。要奔跑，用勤奮的精神、求實的作風去實現(xiàn)跨越、實施突破、實踐收獲。做“思考的奔跑者”，就是要站在大局上想問題，超前謀劃，腳踏實地，事半功倍，離目的地越來越近。
身雖已遠，心卻未動。清華大學的一景一物仍縈繞在我腦海，6天培訓所學所思所感也必讓我受益終身。
清華大學培訓心得體會10
在秋高氣爽，丹桂飄香的時節(jié)，組織上選派我到清華大學參加廳直系統(tǒng)優(yōu)秀青年干部培訓班，能在這所百年接受培訓，我倍感榮幸，倍加珍惜。因為這很可能是我一生中接觸高學府學習的機會。
在清華大學的短暫學習，受益匪淺，體會頗多，是我人生中難得的財富。特別是開學典禮上廳黨組成員、政治部主任胡水明的講話，使我對學習的重要性，政治的敏銳性，個人前途與國家命運、奉獻與拼搏、做人與做官的關系有了更為深刻的認識。專家學者教授的上課，或諄諄教導，或啟發(fā)引導，都使我強烈的感受到時代的腳步、知識的樂趣，也必將對我以后的工作注入新能量。
一、“長”，就是增長了見識與知識，有助克服“本領恐慌”
平時自己忙于工作，在戒毒工作一線，時常感到“知識短缺”，“本領恐慌”，力不從心。通過清華學習，聆聽專家學者的講座，增長了知識，見識了“世界”。
二、“寬”，就是擴寬了視野，有利于走出“象牙小塔”
人們常說：“細節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要多走多跑，這對于工作十分有利，對事業(yè)發(fā)展也有益。由于工作環(huán)境性質原因，我長期在較偏僻的強戒所一線工作，很少接觸到外面的世界。這次學習，擴寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、軍事、社會等各個方面，涉及到國內、國際形勢分析，既有宏觀層面，又有微觀分析，結合了專家教授平時所見所聞所思，對我們有很大的啟發(fā)，彌補了很多方面的.不足。二是聯(lián)系緊密。學習內容緊密聯(lián)系我們的工作實際，還有現(xiàn)場教學，十分貼近基層實際。三是感悟深。此次清華培訓課程安排形散神不散，學到的知識奧妙及思維，是我從未有過的。而且要善于總結與加強憂患意識，做到居安思危，活到老學到老，才能適應新時期的工作要求。
三、“高”，就是提高了素質，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓有一個特點，就是突出在職繼續(xù)教育這個主題，突出優(yōu)秀青年干部這個對象，突出學習科學與思維方式這個方法。第一次使我了解了更多的知識，八個專題講座，具有較強的針對性和實用性，給我?guī)砹艘粓鎏岣哳I導綜合能力的盛宴�！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫郎�，一顆玉石打磨愈久便光輝愈燦”。我認為一個警察，一個干部，必須是自身素質、能力水平、政治覺悟要求更高的人。作為一名戒毒人民警察，通過這次學習，進一步堅定了做一個用心干事的人，做一個政治立場堅定、敢于奉獻、敢于擔當、開拓進取、善于總結、善于學習、服務群眾的人的信心和決心。這或許是我這次學習的大收獲吧！
清華大學培訓心得體會11
20xx年11月18日至11月24日，我作為20xx年石峰區(qū)“十佳社區(qū)（村）干部”，非常有幸的參加了區(qū)委宣傳部在清華大學舉辦的“株洲市石峰區(qū)中青年干部綜合能力提升高級研修班”。此次培訓學習，是我人生中一件十分有意義的事，是我提高學習水平的一次加油，也是我提升工作能力的一次充電，更是區(qū)委區(qū)政府對我們最基層工作人員的親切關懷和對我們工作的充分肯定。我深知此次學習機會來之不易，也對此次學習機會倍感珍惜，在全區(qū)利用“五問工作法”為抓手，全面推進“一極三區(qū)”建設的工作熱潮中，給我們提供了本次千載難逢的交流學習機會，我也帶著“清華學習五問”踏上了學習之旅。
1、清華學習是否有必要？
我是一名在社區(qū)（村）工作了30年的老村干部，積累了一定的工作經(jīng)驗，當接到學習培訓的通知后，既感動又困惑，感動的是區(qū)委區(qū)政府沒有忘記我們處于最基層的社區(qū)（村）干部，困惑的是，自己即將步入退休年齡，轄區(qū)征地工作任務繁重，手頭工作千頭萬緒，很多事是只爭朝夕，確保按時完成，此時去學習，是否有必要？呈報街道黨工委批準請假時，黨工委文書記給我指出了“學無止境，學有所用”的工作理念，使我堅定了學習信念，毅然走入全國教育學府，圓夢清華。
2、清華之行怎樣學？
步入清華的校園，優(yōu)雅的環(huán)境、寬闊的校園，讓我充滿著好奇和向往，校園內到處可見的清華大學校訓“自強不息，厚德載物”，讓我由衷的認同。在孫茗教授的第一堂課中，就講到了清華大學“價值創(chuàng)造+能力培養(yǎng)+知識傳授”的三位一體教育理念，多名教授們都講到了“來清華怎樣學，就是要學清華的思想”，“愛國奉獻，科學求真，包容會通，追求卓越體育精神”就是清華的思想和文化，清華大學的思想，也是實現(xiàn)中國夢高端人才的必備素質，我們踏入清華校園，就要認真的求學，認真學好清華思想和文化，讓自己滿懷學習成果而歸。
3、清華學習了什么？
從11月19日開班典禮開始，我和全體同學一樣，迅速完成了從社會基層干部向普通學員的角色轉換，以一名普通學生的身份，認真上課，我們從“清華歷史和文化”到“宏觀經(jīng)濟形勢分析”，從“大數(shù)據(jù)時代突發(fā)事件管理與輿論溝通”到“大數(shù)據(jù)對未來社會的影響”，還從“語言表達技巧”到“結構化研討”，一堂堂生動精彩，意寓廣泛，理論與實踐相結合的課程，我在敬佩教授們博學多才的同時，深深被吸引至課程內容之中，思想上豁然開朗，思維仿佛在廣闊的宇宙之中，對國家的宏觀經(jīng)濟政策與形勢有了較為清醒的'認識，內心深感國家“一帶一路”倡議是多么的偉大。
4、清華學后有何感想？
學習期間，我們參觀了“北京市城市規(guī)劃展覽館”、“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”和“天津市濱海新區(qū)”，通過這些參觀，深感改革開放40年祖國翻天覆地的變化，人民幸福生活的日益完美，我為中國制造點贊，為自己是中國人而自豪。在“偉大的變革”參觀中，我站在出自中車株洲電力機車研究所完全自主知識產(chǎn)權的“智能無人駕駛無軌電動汽車”旁，更為株洲“智造”而倍感豪邁。我堅信，株洲這座老工業(yè)城市一定會不斷為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。
5、清華學后怎樣做？
短暫的清華學習結束了，我們都回到了各自的工作崗位，怎樣將學習成果轉化為工作動力，是我們每位學員的義務和責任。雖然學習時間短，學習層次不夠深入，但學的知識很實用，實際操作性很強，我在今后的工作中，將不斷重溫學習的內容，消化學習成果，做到學有所用，用清華精神激勵工作斗志，用清華思想指引工作方向，用清華文化洗禮思想情操，用清華的校訓規(guī)范自己的言行，在全區(qū)實行“兩個率先和一極三區(qū)”的宏偉事業(yè)中，看好自己的門，管好自己的人，讓社區(qū)工作服務于全區(qū)發(fā)展大局，為全區(qū)大開發(fā)、大發(fā)展貢獻自己應有的力量。
清華大學培訓心得體會12
10月的北京，秋高氣爽。20xx年10月14日至10月19日我非常幸運地成為清華大學-司法系統(tǒng)領導干部管理創(chuàng)新與領導力提升高級研修班的一員，心中感受無以言表。首先要感激領導的關愛，給我們機會參加培訓，讓實現(xiàn)自己上個世紀的夙愿和夢想――走進清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木,呼吸到清華空氣,感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著朝圣和虔誠之心，帶著希望和夢想走進了夢寐以求的清華園。來到清華的時候，第一個印象是她的大，縱橫交錯的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復雜以致迷失方向。但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當二校門的一次映入我的眼簾的時候，一種莊嚴而美麗的情調在我的心中浮現(xiàn)滋長。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關于理想的作業(yè)的可愛的孩子；想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業(yè)兢兢工作的同事；我想到了領導的諄諄教誨和囑托；我想起了在風中飄著蒼發(fā)的母親......心中終究為自己能夠來到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅毅的目光；似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經(jīng)被大家忽視的血液，一種曾經(jīng)被人們輕視的韻律。
當我轉過二校門，看見大禮堂和清華學堂的時候，心中有一股熱流。這些就是清華最初的發(fā)源，是清華的原本所在�？吹角迦A最初的建筑，我第一次懂得了什么是建筑藝術，懂得了建筑可以這樣表現(xiàn)美。融合了古羅馬和古希臘風格的大禮堂，古樸而又不乏現(xiàn)代味道的清華學堂，在我心中，它們不僅僅是建筑，更是承載歷史，記錄清華輝煌過去的“化石”。更有大草坪前面的日冕，“行勝于言”，四個最代表清華風格的蒼勁有力的字，時刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話，使我來到了清華，我也相信它還會影響我的一生。激勵我在以后的人生歷程中注重扎實的走好每一步。在清華學習的五天時間里，每天課程都安排得很滿，白天全天的課，有時晚上也有課，雖然有點辛苦，但并不覺得學習疲勞，而感到是一種快樂和享受，每位教授上的每一節(jié)課，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓班的課程，涉及領域寬廣，有當前宏觀經(jīng)濟、領導科學與執(zhí)行力、公共管理、依法行政、國學智慧、心理調試。為我們授課的老師多為學院院長、教授、博士生導師，他們有的幽默風趣，有的特立獨行，有的深刻豐富，他們淵博的知識，認真負責的態(tài)度，敏捷的思維，以及學者特有的`人格魅力，令我從中感悟頗多；他們博大精深的理念，高屋建瓴的評論，切中要害的分析，極富個性的教學，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。
清華的魅力不僅體現(xiàn)在她的建筑上，更體現(xiàn)在清華的精神上。清華精神源遠流長、博大精深。其集中、簡練的表述應當是“自強不息，厚德載物”的校訓。它借用古訓以凝練的語言表述了清華人基本的宇宙觀和人生哲學，是使清華人保持其凝聚力和團結向上的精神力量的重要源泉。緣起于1914年11月10日，梁啟超先生來清華發(fā)表以《君子》為題的演說。梁先生以《周易》乾、坤兩卦“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”為中心內容，激勵清華學子崇德修業(yè)，發(fā)奮圖強，無論求學治業(yè)，都要堅忍剛毅，不屈不撓，不能見利而進，見難而退。待人接物，要寬宏大量，責己嚴，責人寬。這些內容在今天仍然是那么震撼人心。以王韃的“我愿以身許國”、“國家利益高于一切，國家強盛才是我真正的追求”為代表愛國主義精神；以“行勝于言”為重要內涵的嚴謹求實的學風；以為了民族的偉大復興和人類社會進步，努力建設一流大學培養(yǎng)一流人才為奮斗目標的追求卓越的世界眼光。無不深深地感染著我們。它開啟了我們前所未有的視野，使我們浮躁心靈得到從未有洗滌和凈化。短短五天培訓，我們一步步地記住了“水木清華”這四個字，也慢慢地讀懂了它，慢慢的品味其中的詩意。我明白清華人的詩不是風花雪月，荷塘依舊，可是它的意象已經(jīng)不再是那亭亭如舞女的裙的荷葉和那淡淡的月色，它已經(jīng)變得更加絢爛；清華的歌聲也不再是曾經(jīng)那些啞啞的木吉他聲，它已經(jīng)變得更加精致。因為清華是扎實的，是理性的，它的箴言是“行勝于言”。清華的詩意在那些穿梭的人影中，在校園中那些被匆匆搖響的自行車鈴聲中，在那些深夜中不熄的燈光中。
打開筆記，仿佛又聽到了清華教授們緊扣心靈的講解，再次和大師發(fā)生了心靈的碰撞。知識的力量是無盡的，我不虛此行......
清華大學培訓心得體會13
11月16日，我們懷揣憧憬與希望邁入了清華大學的校門，有幸參加在區(qū)教育局和清華大學繼續(xù)教育學院組織的為期8天的武進區(qū)教育行政干部“領導力提升”第二期高級研修班，聆聽了多位知名專家學者的真知灼見，深感受益匪淺，八天來，我們感受了清華的雄偉大氣、優(yōu)雅舒適，親眼目睹了校門口“自強不息，厚德載物”的清華校訓;看到年齡不同、膚色各異的中外學子忙碌的身影，深深感受了清華濃厚的學習氛圍和文化底蘊;住在紫荊公寓學生宿舍里，切身體驗了一名清華學生的日常生活。
一、感悟文明
清華大學的景致不僅令人欣羨，清華園里的師生更是讓人欽佩。文明和諧，在這里可謂一道絢麗的風景，無論在老校區(qū)，還是在新校舍，無論在教學區(qū)，還是生活區(qū)，只要你尋求幫助，總會有人伸出溫暖之手。其實最令我感到驚奇的是在清華校園十幾個諾大的食堂餐廳里進餐情形，每天中午，千人涌入，但卻絲毫感覺不到吵鬧和喧嘩，排隊、選菜、刷卡、用餐猶如大工廠里的“流水線”一樣井然有序，這種文明氣息和人文關懷，真的會讓你時時感到溫暖，受到教益。
二、感悟學習
說到培訓，我會習慣地把休息、養(yǎng)生和清凈聯(lián)系到一起，而參加了清華大學的'這次培訓則徹底*了我的觀念。當我最初拿到課程表，發(fā)現(xiàn)這次培訓要用8整天外加二個晚上完成12門課程的學習時，那種難耐和費解曾讓我頓生郁悶�！疤量嗔税伞�!”以往的培訓經(jīng)歷告訴我，就是半天聽課半天休息都覺得乏味，何況全天加晚上?然而，當我真正坐在課桌前，從聆聽崔和平教授“校園安全”那一刻起，便打消了我的顧慮，接下來幾天的“實踐”，那原有的擔憂與郁悶卻悄然在情不自禁中云消霧散了，一種貨真價實的幸福很快占據(jù)了我大腦的全部……
三、感悟大師
如果你愿意把積累知識當成一種快樂的話，那么端坐在清華的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風采絕對是一種享受。
在教室認真地聆聽每一位教授、學者們的授課，既是接收新知識、新理念，又是一種精神享受，總是在輕松愉快的氛圍中使人有茅塞頓開之感。教授們的課少有晦澀深奧難懂的理論，多是來自社會、政治和生活中的現(xiàn)實，詮釋的是鮮活的思想和理念。老師的精辟見解與精彩發(fā)揮，源于其“術業(yè)有專攻”，本身具有淵博的知識底蘊，獨立的思考與豐富的閱歷。以李真順先生為例，他是中國第一位持證演說家，為毛澤東主席、周恩來的配音惟妙惟肖，具有多年公眾演說、語言教學、播音教學經(jīng)驗，培訓過數(shù)萬名講師、主持人、播音員、領導干部;邏輯清晰、內容生動、音色優(yōu)美、字正腔圓，撼人心魄!此次有機會能親自坐在臺下聆聽先生的報告，深感其治學之嚴謹，思維之縝密，更深刻地感受其以多年的生命積淀為基礎，以扎實的功底為依托，舉手投足鏗鏘有力，言談話語循循善誘，令人佩服。而且其豐富的人生閱歷也讓人著迷，真是“不服不行”。而崔和平、張學政、雷原、田彩鳳、韓菁、王健、朱漢城、王旭明、楊金波、楊陽、劉玲玲、等教授專家，同樣是各自領域的頂尖權威，他們的精彩講課都給自己留下了深刻印象。
四、感悟人生
來自清華講臺的聲音告訴我，生命是過程不是結果，珍惜這個過程，活在當下是陽光的心態(tài)。對待生命過程中的一切，要能勇敢的拿起，豁達的放下。在生命的過程中，應該努力做到山不過來我過去，做到海納百川，通過改變內在心態(tài)，進而改變生命的外在境遇。通過學習，我認識到，在以后的人生旅途中，別奢望太多，認認真真做事，踏踏實實做人，不斷提升自身的修養(yǎng)，保持內心的平靜。仿佛間我感覺自己的心理陽光了許多，感覺生活的沉重減輕了許多。
五、感悟工作
通過這次學習，我真正從多方面多角度地體會到了什么是學識高深，什么是創(chuàng)新思維，八天的學習時間在人生歷程中何其短暫，但這次清華園學習卻將永遠留在我的記憶中，潛移默化地影響著我今后的生活和工作。行勝于言，重在實干。我們要把實干成為自己的自覺追求，在工作中樹立“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的工作作風，重在實踐，重在實干，重在落實，同時樹立“終身學習”的理念。在知識更新、擴展的速度不斷加快的今天，工作與學習合二為一是一個必然的趨勢，把學習引入工作，使學習工作化、工作學習化，牢固樹立“終身學習”的理念，讓學習成為自身發(fā)展的基本需求，不斷提高學習動力、學習毅力、學習效率和學習轉化力，讓自身的發(fā)展與成長真正成為工作的成效!牢記開學典禮上戴清華大學校徽時的莊嚴宣誓：進了清華門，就是清華人，把這種平等與自豪感化作動力，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績!!
清華大學培訓心得體會14
清華大學是我心目中的高學府，能在這所百年參加校長培訓班，我倍感榮幸，倍加珍惜。更令人難忘的是，清華大學的短暫學習，受益匪淺、體會頗多，是我一生中難得的財富，也對我在學校教學管理工作注入新能量。
清華大學與眾不同，名不虛傳。在這里，沒有枯燥、呆板的教學，更多地感受到清華的人文氛圍、深厚的道德底蘊和強烈的歷史使命感、報國心。“自強不息，厚德載物”的校訓，特別是教授們激情澎湃的授課方式，使我深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的關系；專家學者的上課，或諄諄教導，或啟發(fā)引導，都使我強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣；古色古香的建筑、單純的校園生活、學生們的`笑聲，又使我尋找到青春和活力。參加工作二十幾年的我，重回校園，在這短暫的五天里，真正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。我是抱著學習“充電”的態(tài)度，來到清華學習的。這些日子以來，我認真聽、仔細記、靜心思，收獲很大。主要體現(xiàn)在站位的高度、學識的廣度、專業(yè)的深度。
一、“高”，就是提升了素質，有力激發(fā)“心靈火花”
這次培訓有一個顯著特點，就是突出在職繼續(xù)學習這個主題，突出領導干部這個對象，突出教學藝術這個方法。特別是通過，對“”這個耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認識，提升了素質，提高了境界�！耙欢淅嘶ㄈ谌氪蠛１悴粫郎纾活w玉石打磨愈久便光華愈燦”。我認為，校長是一個普通人，來源于教職工，是師生利益的代表，是集體智慧的結晶；校長又不是一個普通人，對自身素質、能力水平的要求要更高；校長的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機遇等多種因素共同作用的，但關鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊重的，必定是一個境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說，境界越高，職位也就越高，教師的認可度也越大。境界的提升，要靠學習、靠實踐、靠自己的感悟。
二、“廣”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔”
人們常說：“細節(jié)決定成敗，眼界決定未來”。一個人生活在世界上，一定要勤學善思，這對十分有利，對事業(yè)發(fā)展也是受益無窮。這次學習，使我拓寬了視野，開闊了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是內容廣。這次培訓涵蓋了學校教學、管理、文化建設各個方面，涉及到國內、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析，結合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發(fā)，彌補了很多方面的不足。二是聯(lián)系緊。這次培訓，既有理論教育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比如張教授，從心理、生理角度，提出“淡定積極”的觀點，闡明“以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實實做人，踏踏實實做事”的道理，對人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學到知識的奧妙，是我從未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習慣。思維是“道”，其余是“器”，這次學習，我既“練器”，更是“修道”。通過學習，我認為，一個人千萬不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強憂患意識，居安思危。
三、“深”，就是提升了素質，有力激發(fā)“心靈火花”
由于自己平時不愛讀書，時常感到“知識短缺”“本領恐慌”，力不從心。這次到清華，聆聽中國高權威學術專家的講座，增長了知識，見識了“世界”。一是增長教育管理知識。管理出生產(chǎn)力，管理也出凝聚力。管理是一門大學問，溝通與協(xié)調是管理的核心環(huán)節(jié)。通過學習，使我系統(tǒng)了解了學校管理藝術，教學藝術。印象尤為深刻的是，教授在中，幽默的語言藝術引入課堂教學，通俗易懂地闡述了校長的角色定位、能力要求，對我們基層同志進一步提高科學執(zhí)政、依法治校、民主執(zhí)教水平很有幫助。二是增長構建和諧人際知識。人不是孤立的，而是社會人。作為校長，工作對象就是“教師和學生”。記得美國學者卡耐基說過，“一個人事業(yè)的成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關系”。這句話雖然有所偏頗，但從一個側面說明了構建良好人際關系的極端重要性。我們必須善于“換位思考”，運用鼓勵激勵、聯(lián)絡聯(lián)誼、真心真誠，溝通上下，協(xié)調左右，統(tǒng)籌內外，以良好的人際關系，著力營造和諧環(huán)境。這對促進學校各項任務落實十分有用。
通過這次學習，我進一步堅定做一個用心干事的人，勤于學習的人，敢于實踐的人。這是我這次學習培訓的大收獲吧。
清華大學培訓心得體會15
下半年，我非常榮幸地參加了由我局和市委組織部聯(lián)合組織的在清華大學舉辦的長沙市深化財稅體制改革專題學習班，學習時間一周，感觸頗深，受益良多。
一、環(huán)境美
走進清華園，不由得贊嘆她那種厚重、樸實、不張揚的美。沒有太多高高矗立的炫目建筑，映入眼簾更多的是那依地形修建的花園、草坪，綠道旁供人休憩的長椅，風格古樸而造型別致的路燈，隨處可見的自行車，以及掩映在綠樹叢中的教學樓、圖書館、學生宿舍、打印社等等。還有那個深夜時分還亮著燈的奶茶店，為校園平添了一份溫馨。
信步于文學家朱自清筆下的荷塘邊，親身感受那一池醉人的荷香荷韻；來到“水木清華”建筑前，細細品味雕梁畫棟和意境高遠的楹聯(lián)；懷著崇敬的心情瞻仰民主斗士聞一多先生的雕像，感受先生的大義凜然、一身正氣；在清華學堂和大禮堂前駐足沉思，虔誠地與先哲們進行心靈的對話。這一切，讓我在工作了十多年后，又一次體驗到了久違的溫馨充實的校園生活。
二、收獲大
一周的學習，我收獲很多，眼界和學識也有了提升。授課老師有清華大學、國防大學、中央財經(jīng)大學的教授，也有中央黨校、國家行政學院的學者，還有財政部財政科學研究所的專家、中央電視臺的知名評論員等，他們學識淵博，理念精深，對自己的研究領域都有十分獨到的見解，給我們以深刻啟迪。
教學內容非常豐富，既有宏觀的，也有微觀的；既有預算管理與改革、政府債務管理與風險防范等財政專業(yè)知識，也有人類歷史發(fā)展規(guī)律、國際形勢、深化改革、經(jīng)濟轉型、博弈論等社科人文類知識；既有課堂教學，也有實地參觀，精彩紛呈，引人入勝。精心的課程安排體現(xiàn)了領導對干部成長的良苦用心。
三、感悟多
通過在清華園的學習，我有以下幾點感悟：
1、清華大學“自強不息”的校訓以及“行勝于言”的校風熏染了我，讓我明白自身要具備百折不撓的'韌勁，任何困難都壓不垮的精神，以及為目標不懈奮斗的恒心和毅力；讓我決心在未來的日子里，擼起袖子、沉下身子，做出一番工作業(yè)績。
2、在開班動員會上，清華繼續(xù)教育學院相關領導就告訴我們，對于培訓班老師們的觀點應當結合自己的認知和理解大膽地質疑，切忌不加思索地一味接受。是的，老師們在課堂上“百花齊放、百家爭鳴”，難免有的知識點會有疏漏或偏離的地方，我們應當帶著問題學習，勤于思考，秉持質疑精神和批判精神，并把這一方法貫穿到我們的工作和生活當中。
3、不斷學習，學以致用。久坐在機關辦公室里，難免會有知識僵化、靈感枯竭的危機感。這次到清華培訓，如同久旱逢甘露、沙漠見清泉，有了“源頭活水”的注入，眼界開闊了，精神充實了，心里亮堂了，很多疑惑在這里找到了答案。我已經(jīng)認真消化了本次培訓所學知識，并在日常自覺加強學習，結合工作實際加以運用，力爭為推動長沙財政事業(yè)的發(fā)展奉獻綿薄之力。
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