育兒心得體會(huì)15篇[精]

　　當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，以下是小編為大家收集的育兒心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

育兒心得體會(huì)1

　　作為我的爸爸媽媽，書讀得少，沒有什么文化，工作比較忙，對(duì)孩子溝通時(shí)間少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸媽媽很不容易，值得我敬佩。于是，我代替父母寫了這篇育兒心得，先做一下自我介紹。我是肖金浩的姐姐，我對(duì)弟弟性格了如指掌，他的性格內(nèi)向，不愛說話，靦腆，有點(diǎn)挑食，不擅長與小朋友交流，還望老師多多教導(dǎo)。

　　但自從進(jìn)了幼兒園，他有了很大的改變，從內(nèi)向變?yōu)殚_朗、活潑，從愛哭鬧變?yōu)楣郧啥�事，有禮貌，喜歡和小朋友一齊玩耍，普通話說的.標(biāo)準(zhǔn)了，也學(xué)會(huì)與人交流了，進(jìn)步很大。

　　在校有什么開心或不如意的事情，都會(huì)回家和爸爸媽媽還有我分享，比如，這天老師夸他飯菜都吃完了，表現(xiàn)不錯(cuò)，“你真棒！”聽到老師的表揚(yáng)，他就會(huì)感到無比開心和自信。媽媽明白弟弟在班級(jí)里，表現(xiàn)不出色，老是貪玩，心里很糾結(jié)，還望兩位老師多費(fèi)心。在此，我由衷地感謝兩位老師，你們辛苦了。

　　弟弟的改變，讓我不禁想起了我讀幼兒園的時(shí)候，是外地學(xué)校，而此刻弟弟是上本地學(xué)校，學(xué)校條件優(yōu)越，環(huán)境好，干凈。期望他能在學(xué)校有所進(jìn)步，成長收獲，但這需要老師的引導(dǎo)和栽培。因?yàn)槔蠋煹慕逃�占主�?dǎo)地位，騎著關(guān)鍵性的作用，都說老師是人類靈魂的工程師，我覺得很有道理。

　　聽爸爸媽媽說，學(xué)校經(jīng)常召開家長會(huì)，很有好處，對(duì)小朋友的成長和學(xué)習(xí)，起了很大的作用，由此看來學(xué)校是有職責(zé)感的，也是家長值得托付的好學(xué)校。

　　千言萬語盡在不言中，一切拜托兩位老師！

育兒心得體會(huì)2

　　應(yīng)該說這次聽了專家的座談會(huì)是獲益匪淺，還有很多很多感受希望能在今后的工作和學(xué)習(xí)中與大家分享，最后我想用這幾句話作為今天和大家共勉：做敬業(yè)之人，樂于敬取。做敏銳之人。善于發(fā)現(xiàn)。做靈活之人，善于遷移。做聰明之人，善于合成，做智慧之人，善于創(chuàng)新。

　　一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事

　　家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”�！奥牎本褪且�鼓勵(lì)孩子多談自己的事，作為家長要幫助她消化理解害怕、生氣、不開心等帶來的情緒，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。正確引導(dǎo)孩子對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。

　　二、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)

　　xx在上幼兒園之前，在家平時(shí)由老人照顧，有點(diǎn)小女孩愛哭的習(xí)慣，喜歡表揚(yáng)，討厭批評(píng)。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，家長要先反思并多與其他媽媽交流，才發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)要有度。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說謊等等，我們還是要對(duì)他嚴(yán)厲的批評(píng)。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對(duì)的，不可以這樣做。

　　三、家長要言出必行、講信用

　　隨著孩子的長大，孩子所模仿家長做事也就越來越多，比如xx愿意看動(dòng)畫片，我愿意玩手機(jī)，有一次，xx說媽媽你怎么每天都玩手機(jī)呀，我才發(fā)現(xiàn)最近手機(jī)玩的有點(diǎn)頻繁，所以規(guī)定孩子看電視時(shí)間，和孩子一起玩，容易掌控時(shí)間，家長要言出必行！時(shí)間到了必須停機(jī)！告誡孩子要講誠信！如果孩子貪玩不守時(shí)，家長就要嚴(yán)厲批評(píng)孩子。

　　四、避免批評(píng)和指責(zé)

　　過多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會(huì)很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的.好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以后一定會(huì)改正的。

　　五、讓孩子幫忙做事

　　平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事，有時(shí)在我洗東西時(shí)，就會(huì)讓她洗一些小物件，看到她認(rèn)真的樣子，感覺孩子很懂事。這些事可能在我們家長眼里都是一些微不足道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人，只要我們多留心這種小事，就會(huì)讓孩子收益一生。通過這樣的鍛煉xx能做到自己的事情自己做，自己遇到問題自己思考。

　　感謝xx給我?guī)�來的驕傲和快樂。以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然，教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力，一致教育，同時(shí)還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。

育兒心得體會(huì)3

　　一、親子閱讀：

　　本以為關(guān)于親子閱讀我會(huì)滔滔不絕，因?yàn)樽哉J(rèn)為我是堅(jiān)持的比較好的媽媽，但當(dāng)我冷靜下來時(shí)又不知從何說起了。因?yàn)榇蠹叶贾�道親子閱讀的好處，如使孩子愛上看書、使孩子會(huì)認(rèn)識(shí)很多漢字、增加他的識(shí)字量，如孩子會(huì)講很多故事等等，可是這些在我的孩子身上都沒有發(fā)生。得知人家的孩子如何如何時(shí)，我的心里有點(diǎn)酸酸的。

　　我是從孩子三周歲才開始進(jìn)行親子閱讀的，可能比班里其他孩子們開展得較晚，好在只要孩子在我身邊時(shí)我基本每天都講，堅(jiān)持的還算可以。

　　從中我還是收獲了其他一些東西，在這里跟大家分享：我的孩子不知哪一天會(huì)突然對(duì)我提起某個(gè)故事中的情景：例如一天我和孩子走著走著他突然笑了，笑得我莫名奇妙，我問他，他說“媽媽，艾特和賽娜把一群老鼠請(qǐng)他們家一起過圣誕節(jié)太有趣了，我一想起這個(gè)就想笑。”一日去廣場(chǎng)見到花他說“媽媽，這是不完全花”我一愣，因?yàn)槲蚁氩黄疬@詞來至哪本書了。一次問“媽媽，是關(guān)羽斬的華雄還是曹操斬的華雄？”又把我給問住了。一次他說“小豆芽太逗了”“哪個(gè)小豆芽啊？”“就是你那天給我講的那個(gè)中國童話故事里的”，一次給他念過一本關(guān)于端午節(jié)紀(jì)念屈原的故事，那段時(shí)間他沒事就會(huì)叨咕“長嘆息以掩涕息，唉民生之多艱！”其實(shí)這是故事里屈原說的一句話，我只是給他念過幾遍而已。

　　每當(dāng)孩子出現(xiàn)以上這些情景時(shí)我就會(huì)感到很欣慰，雖然我不知道講得那些故事他記住了多少，但是我知道某些故事或是某個(gè)情景在我孩的心中留下了快樂、美好的印象，豐富了他的生活，作為小蝸牛的媽媽來說，我已經(jīng)很滿足了。

　　我的孩子雖然他很少主動(dòng)翻書、還不能自主閱讀，基本沒給我講過一個(gè)故事，但是，親愛的孩子，只要你愿意聽，媽媽會(huì)一直堅(jiān)持給你講下去，讓故事陪伴你的童年。我也希望你早日啟動(dòng)自己的小宇宙，在書的.海洋中暢游。媽媽告訴過你，“書”是你人生的好朋友，我也相信這個(gè)“好朋友”會(huì)陪伴你的一生。

　　在此我把我孩這兩三年來一直喜歡的故事書推薦給各位家長及小朋友們，也可以聯(lián)系我借閱，書名如下:《神奇校車》、《法布爾昆蟲記》、《西游記》、《不一樣的卡梅拉》、《三國演義小人書》、《繽紛大自然》、《丁丁歷險(xiǎn)記》。

　　二、我談?wù)劷?jīng)典誦讀。

　　當(dāng)初給孩子選擇四園，其實(shí)對(duì)四園一點(diǎn)都不了解，只是覺得從外觀看上去這個(gè)幼兒園給人感覺很舒服。什么國學(xué)啊、二十四孝啊、傳統(tǒng)文化從來沒接觸過。我的孩子是幸運(yùn)的，來到四園，第一年里學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、第二年里學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、第三年里學(xué)習(xí)了《千字文》，還背誦了很多古詩。

　　記得有一次：我孩在衛(wèi)生間小便時(shí)我就聽見他嘴里好像在叨咕些什么，湊近一聽，原來是在背誦《三字經(jīng)》呢！

　　感動(dòng)于孩子唱《跪羊圖》，尤其是歌曲間奏中《百孝篇》的歌詞，當(dāng)我孩邊做手勢(shì)邊大聲的說“孝親家風(fēng)代代傳！”看到孩子那種堅(jiān)毅的神情，我感動(dòng)了。還有就是每天在園里用餐時(shí)背誦的《感恩詞》；還有生情并茂的吟誦《水調(diào)歌頭》、《春夜喜雨》；還有演節(jié)目時(shí)唱的歌“唐詩里有歌、唐詩里有畫、唐詩像清泉滋潤我心窩。”還有孝親奉茶中的臺(tái)詞等等。

　　每當(dāng)孩子在家邊玩邊背誦這些話時(shí)，都會(huì)引起我內(nèi)心的感動(dòng)�！彼�經(jīng)常背誦的同時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)的問我：一日吃飯時(shí)問我“媽媽，勿輕恣”的前一句話是什么來著？“這是哪里的？”“《弟子規(guī)》里的啊！”“媽媽，四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。是什么意思啊？”“媽媽，念天地之悠悠是什么意思��？”每當(dāng)孩子問我這些問題時(shí)我都很是感慨，我從心里由衷的感謝咱們四園對(duì)于孩子們進(jìn)行的這些經(jīng)典文化的教育和熏陶，也慚愧自己在這方面的文化匱乏，于是在孩子的帶動(dòng)下，我拿起了咱們四園的《園本教材》。

　　大概是今年年初吧，我才頭一次認(rèn)真翻開孩子的《園本教材》，仔細(xì)讀看，當(dāng)我打開《園本》第一頁讀“前言”時(shí)，我感動(dòng)了，我感覺親愛的孫園長和所有老師們對(duì)孩子學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的寄托都在這里面了，讀到這些時(shí)很是自責(zé)為什么孩子快要畢業(yè)離開這里了，我才讀到，我當(dāng)時(shí)有個(gè)沖動(dòng)要把這份沉掂掂的、滿是殷殷愛意的寄語帶孩子背下來，熟記于心，后來我沒有這樣做，不過我把孩子定的所有園本教材全找了出來，讓孩子背誦，我發(fā)現(xiàn)孩子以前會(huì)背的很多內(nèi)容有一些已經(jīng)忘了，于是我?guī)е�孩子開始重新溫習(xí)，把它們揀回來。我們家長應(yīng)該重視起來，趁孩子還記住得較多時(shí)，把遺忘的部分重新記憶，讓這些經(jīng)典的話語陪伴孩子長久。

　　今天分享的最后：我在這里讀一下前言里的一段話作為我的結(jié)束語，也將此話送給所有的家長朋友們，讓每一個(gè)家庭都重新啟動(dòng)經(jīng)典誦讀，用經(jīng)典的文化滋養(yǎng)孩子們的身心！

　　“在中國傳統(tǒng)文化的百花園中，曾綻放過絢麗多姿的奇葩，如唐詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、二十四孝等。這些經(jīng)典之作行文流暢、語言優(yōu)美、意義深刻、堪稱“中華文化之魂”。

　　在兒童記憶力強(qiáng)時(shí)記住經(jīng)典，長大后就能逐漸理解經(jīng)典的含義。

　　“腹有詩書氣自華”。誦讀古詩文，關(guān)乎兒童的全面發(fā)展，關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興。讓我們家園聯(lián)合、共同攜手、開展好古詩文誦讀活動(dòng)，加厚和刷新人生底色，提升文化品位，為人生夯實(shí)深厚的文化底蘊(yùn)。讓我們與經(jīng)典同行，和圣賢為友，為孩子的人生發(fā)展奠基！

育兒心得體會(huì)4

　　初為人父母的我們，為迎接小天使的到來钅卯足勁兒做足充分的準(zhǔn)備，可來臨之際仍感力不從心不知所措，之前所有的準(zhǔn)備都覺得少之又少，根本不夠用，毫無經(jīng)驗(yàn)的我們每天忙得焦頭爛額，卻不亦樂乎，累并快樂著！

　　我是全職媽媽，帶孩子的累自己最清楚，雖然辛苦可也很知足，能看著孩子慢慢長大是件奢侈的幸福！當(dāng)她第一次喊媽媽，心中無比欣慰。

　　1.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

　　我們家基本上是不買零食的，從小開始也一直灌輸女兒吃東西適可而止的觀念，有件事情至今使我記憶猶新。一次去超市買東西，剛好是快到新年了，超市里擺放著各式樣各樣不同顏色的糖果，模樣很是誘人，我以為女兒會(huì)開口要求買，可意外的場(chǎng)景發(fā)生了，她說“媽媽，這些糖果都好漂亮噢，我就摸一下好嗎？”不管看到任何吃的東西她都不會(huì)吵著要買，現(xiàn)在也一樣，她知道不可以吃太多的零食。

　　2.快樂生活中學(xué)習(xí)

　　睡前故事想必是麻麻們每天的必修課，剛開始講的時(shí)候發(fā)現(xiàn)寶寶注意力不集中，貌似壓根就沒在聽。有時(shí)候我在忙，讓女兒自己玩，我經(jīng)常邊忙邊讀“三字經(jīng)、唐詩”。有天我剛讀了前一句她竟然能會(huì)讀下一句的句子，讓我驚訝的是她可以把整個(gè)故事一句不落地讀下來。

　　3.讓孩子感受到愛，并且做個(gè)友愛的人

　　先生每次出門女兒會(huì)囑咐：“爸爸，開車小心點(diǎn)，我在家等你回來�！�

　　一天帶女兒在小區(qū)樓下玩，剛巧碰到鄰居家孩子也在，兩人一起跑步，并排跑時(shí)鄰居家孩子腳不小心絆到女兒摔跤了，膝蓋破了痛得她大哭。這時(shí)鄰居家孩子像若無其事般地走開了，好像這件事完全和她沒關(guān)系似的。一個(gè)不懂得關(guān)心別人的人內(nèi)心是孤獨(dú)和沒有安全感的。如果父母讓孩子時(shí)刻感受到母愛，我堅(jiān)信孩子回贈(zèng)我們的定是加倍的愛。

　　平日里常和女兒念叨要助人為樂，愛自己愛他人。也會(huì)對(duì)孩子說“我愛你！”某天吃著中飯女兒突然句：“媽媽，我愛你。”這是她第一次和我說，激動(dòng)萬分。如果我累了躺沙發(fā)上，她會(huì)拿小被子幫我蓋好，還不忘告訴爸爸說話小聲點(diǎn)，別把媽媽吵醒。

　　4.不要捉弄孩子

　　對(duì)這畫面大家肯定印象深刻：過年的時(shí)候親戚朋友一大伙人，拿孩子逗樂，故意問他問題，不管他答的對(duì)與錯(cuò)都會(huì)成為大家伙的.笑話，最后結(jié)果：大伙樂了，孩子哭了，無辜的臉上掛滿疑問，內(nèi)心充滿了不安。我極積反對(duì)這種做法，孩子是要我們尊重的，他們不是大人的玩偶，更不是人們拿來消遣時(shí)間的。

　　5.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，做個(gè)有主見有思想的人

　　現(xiàn)在生活條件優(yōu)越了，孩子獨(dú)立性差了。許多家長都在抱怨孩子懶惰，整天玩游戲，不肯定學(xué)習(xí)，其實(shí)不能怨孩子，多半是家長造成的，如果工作后回到家，粑粑麻麻們能放下手上的手機(jī)、電腦、電視機(jī)，多和孩子交流互動(dòng)，多陪陪他們，想必不是以上的結(jié)果。

　　我們家離菜場(chǎng)來回約1.5公里路程，女兒從一歲半開始走路跟我去買菜，除了偶爾累了會(huì)抱一下，基本都是自己走，練就了她步行的耐力。今年4月19號(hào)去廈門旅游，行程安排得非常緊，每天8:30從酒店出發(fā)到晚上8:30回到酒店，一天至少走8、9個(gè)小時(shí)，兩天她都堅(jiān)持下來，而且還精力旺盛。

　　生活方面她挺也獨(dú)立的，主動(dòng)幫忙折衣服，端菜端飯，有時(shí)喂弟弟喝水。

　　請(qǐng)給予孩子一定的空間，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。孩子專心在做一件事情時(shí)家長千萬別去打擾他們，以免分散他們的專注力。

　　女兒慢慢開始懂事，我們會(huì)尊重她的選擇：買衣服、鞋子自己選喜歡的顏色；平時(shí)畫畫涂顏色她也不會(huì)按照原版的來涂，我覺得這是好事，她應(yīng)該有自己的審美觀；興趣班我更不強(qiáng)迫，真感興趣讓她參加，尊重她的意思，不給她增加學(xué)習(xí)壓力，至少現(xiàn)在不是時(shí)候。我只希望她健康、平安，能一直做自己、做自己喜歡的事，這是一個(gè)母親對(duì)女兒一生的期望！

　　很榮興有機(jī)會(huì)與大家分享我們家朵朵的成長記，我相信在學(xué)校老師們專業(yè)、用心的引導(dǎo)下，孩子們會(huì)做得更好，更加優(yōu)秀！在此代表所有家長對(duì)老師們表示衷心的感謝！你們辛苦了！

育兒心得體會(huì)5

　　作為一個(gè)家長，育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的任務(wù)。多年來，我在孩子成長的過程中，積累了許多育兒的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得和體會(huì)，希望能夠和其他家長交流和啟發(fā)。

　　第二段：愛和理解是最重要的。

　　在育兒的過程中，我深刻體會(huì)到，愛和理解是最重要的。孩子們需要父母的溫暖和關(guān)懷，他們需要被支持和鼓勵(lì)。父母的愛和理解是孩子成長的動(dòng)力源泉，會(huì)讓他們自信、積極地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。而在我與孩子相處的日子里，我也經(jīng)常收獲到孩子們的回報(bào)，他們會(huì)用行動(dòng)和言語表達(dá)對(duì)我的愛和感激之情。愛和理解的力量是無窮的，它能夠讓整個(gè)家庭更加和諧幸福。

　　第三段：學(xué)會(huì)放手和尊重孩子的獨(dú)立性。

　　隨著孩子慢慢地長大，他們會(huì)開始展現(xiàn)出自己獨(dú)立的個(gè)性。作為家長，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，給予他們一定的自由和獨(dú)立空間。這并不意味著我們不再關(guān)心和照顧他們，只是要讓他們有機(jī)會(huì)去嘗試，犯錯(cuò)和成長。我們應(yīng)該相信他們有能力獨(dú)立思考和解決問題，給予他們更多的自主權(quán)和決策權(quán)。尊重孩子的獨(dú)立性，既能夠增強(qiáng)他們的自信心，也能夠培養(yǎng)他們的責(zé)任感和成熟度。

　　第四段：堅(jiān)持溝通和交流的重要性。

　　在家庭中，溝通和交流是非常重要的。家長應(yīng)該主動(dòng)與孩子進(jìn)行對(duì)話，了解他們的需求和想法。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)他們的問題和困惑，給予他們幫助和支持。同時(shí)，也要告訴他們我們的想法和期望，讓他們清楚我們對(duì)他們的.要求和規(guī)定。堅(jiān)持溝通和交流，有助于建立一個(gè)良好的家庭氛圍，增強(qiáng)親子之間的信任和理解。

　　第五段：榜樣的力量和自我成長。

　　作為家長，我們是孩子的第一任榜樣。我們的言行舉止會(huì)直接影響他們的成長和發(fā)展。因此，我們要時(shí)刻保持良好的品質(zhì)和行為，做一個(gè)值得孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。與此同時(shí)，我們也要不斷地自我反思和成長，學(xué)會(huì)改正自己的錯(cuò)誤和不足。通過自我成長，我們才能夠給予孩子更好的教育和指導(dǎo)，讓他們健康快樂地成長。

　　結(jié)束語：

　　育兒之路沒有捷徑可走，但是只要我們用心去付出，用愛去呵護(hù)，肯定會(huì)獲得美好的回報(bào)。在育兒的過程中，我們需要學(xué)習(xí)和成長，同時(shí)也要保持耐心和毅力。希望我的育兒心得和體會(huì)，能夠與其他家長分享和交流，共同探索育兒的樂趣與意義。

育兒心得體會(huì)6

　　3月1日上午，參加了幼兒園的家長委員會(huì)會(huì)議，與其他23位家長一齊很榮幸地被幼兒園聘為家委會(huì)委員，十分感激大三班王教師、感激潘園長，感激幼兒園給的這個(gè)機(jī)會(huì)。從園長手中接過聘書的那一刻起，深感職責(zé)重大，家委會(huì)要及時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，供給可利用園外教育資源，促進(jìn)家園溝通，作為幼兒園與家長間溝通的橋梁，家委會(huì)還要及時(shí)收集反映廣大家長們對(duì)幼兒園的工作意見和提議、組織交流育兒經(jīng)驗(yàn)等，不斷譜寫家園共育新篇章。

　　會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)宣讀了家委會(huì)章程；向與會(huì)的及委員頒發(fā)了聘書；經(jīng)過園長致辭，我們了解了幼兒園在過去的一年所取的優(yōu)異的'工作成績及今后的重點(diǎn)工作；家委會(huì)代表發(fā)言后，委員們一齊觀看了“品味幸福，歡樂育人”的幼兒園專題視頻。園領(lǐng)導(dǎo)還帶領(lǐng)我們參觀了班級(jí)、戶外設(shè)施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過程中，幾個(gè)班級(jí)各具特色的區(qū)角建設(shè)與孩子們豐富多彩、天真活潑的區(qū)域活動(dòng)，令人眼花繚亂；戶外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒游玩的場(chǎng)地及設(shè)施，還新增了“海盜船”滑梯、投籃器等大型玩具、器械，孩子們?cè)谌彳浀牟萜荷蠚g快地跑、跳著；在大家都十分關(guān)注的廚房，我們看見，操作間寬敞明亮、衛(wèi)生清潔，三位廚師服裝、帽子、口罩穿戴整潔，正在包著很有名的包子。園長見大家都對(duì)包子很感興趣，立即安排品嘗，坐在會(huì)議室里，委員們象孩子一樣由教師侍候著，包子吃了一個(gè)又一個(gè)，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗，如果不是怕?lián)屃撕⒆觽兊奈绮�，真想再多吃二個(gè)才罷。

　　經(jīng)過這次會(huì)議，更深入、直接地了解到幼兒園先進(jìn)齊全的軟硬件設(shè)施、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)及科學(xué)的“在環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí)，在環(huán)境中和諧發(fā)展”的幼教理念，異常是園方一向堅(jiān)持的小學(xué)教育不提前的做法，在這個(gè)幼兒教育日漸功利化的今日，更是難能可貴。

　　在與潘園長的交談中，我們能真切地感受到她有一顆真誠的愛孩子的心，時(shí)時(shí)處處為孩子們著想，為了讓孩子們玩得開心、健康，不惜花最貴的價(jià)錢，買大品牌、最環(huán)保、最益于孩子的設(shè)施�！皭凼墙逃�的真諦”，正因?yàn)閳@領(lǐng)導(dǎo)有愛，教師們有愛，我們才信任，把孩子送進(jìn)幼兒園，孩子在園的吃、喝、玩、學(xué)才讓人放心。聯(lián)系到近期網(wǎng)上盛傳的_星幼兒園，想到一句廣告語，“只買對(duì)的，不選貴的”。

　　在開會(huì)與參觀的過程中，也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題，在此與提議一并提出，供園領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長參考，以便讓孩子們更健康、更歡樂。

育兒心得體會(huì)7

　　作為一位家長，我在育兒過程中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。通過不斷的探索和實(shí)踐，我積累了一些寶貴的育兒教育心得，希望通過這篇文章與大家分享。

　　首先，我認(rèn)為溝通是育兒過程中的關(guān)鍵。與孩子建立良好的溝通渠道，不僅有助于我們了解他們的需求和想法，還能培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。我嘗試放下家長的架子，以朋友的身份與孩子交流，傾聽他們的心聲，給予建議和引導(dǎo)。

　　其次，我認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)孩子的重要性。在孩子的學(xué)習(xí)和生活中，遇到困難和挫折是難以避免的。在這種情況下，我們作為家長應(yīng)該給予他們鼓勵(lì)和支持。我們可以幫助孩子制定目標(biāo)，鼓勵(lì)他們?cè)谑�敗時(shí)重新振作，培養(yǎng)他們的抗挫能力和毅力。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子在日常生活中發(fā)掘自己的興趣愛好，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L。

　　另外，我認(rèn)為家長應(yīng)該以身作則，成為孩子的榜樣。作為家長，我們是孩子最初的模仿對(duì)象。我們的言行舉止、生活習(xí)慣都會(huì)影響孩子的成長。因此，我們要時(shí)刻注意自己的行為，做到誠實(shí)守信、尊重他人、勤奮努力。這樣，孩子才能在我們的示范下，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣。

　　在育兒過程中，我還發(fā)現(xiàn)家庭教育要與學(xué)校教育相結(jié)合。作為家長，我們要積極與孩子的老師保持溝通，了解他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同關(guān)注他們的成長。同時(shí)，我們也要配合學(xué)校的教育理念和方法，在家中對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的'引導(dǎo)和教育。這樣，孩子才能在學(xué)校和家庭之間獲得全面的支持和幫助。

　　此外，我還認(rèn)為育兒過程中要注重培養(yǎng)孩子的自主能力。我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)那闆r下，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。例如，在遇到問題時(shí)，我們可以先讓孩子思考解決方案，然后給予指導(dǎo)，幫助他們形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)和社交活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自主能力，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立性。

　　最后，我認(rèn)為在育兒過程中要注重孩子的心理健康。隨著孩子的成長，他們會(huì)面臨各種心理壓力和困擾。我們應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒變化，耐心傾聽他們的煩惱，給予他們心理上的支持和關(guān)愛。同時(shí)，我們也要教育孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，正確面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)孩子遇到心理困擾時(shí)，我們可以與他們共同探討解決方法，幫助他們建立積極、健康的心理素質(zhì)。

　　總之，育兒是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的任務(wù)。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以積累豐富的育兒教育心得。在育兒過程中，我們要注重溝通、鼓勵(lì)、以身作則、結(jié)合學(xué)校教育、培養(yǎng)自主能力和心理健康等方面。希望我的這篇文章能給其他家長帶來一些啟示和幫助，讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂、健康的成長環(huán)境。

育兒心得體會(huì)8

　　首先，作為孩子的家長在此向蒲公英班的各位老師表示衷心的感謝，感謝你們的辛勤教育，使我的孩子有比較好的成長 ，說實(shí)在的，我的孩子并沒有比其他小朋友出色，說起育兒來，也不覺得有什么特別的，也不知道這篇文章到底怎么寫才妥當(dāng)，但是應(yīng)承的事情不能失信，姑且淺顯的談一下自己的心得，愿能起到拋磚引玉之功效。

　　父母是孩子的第一任教師，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成長過程當(dāng)中，每個(gè)家長都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁，智者見智。我們這個(gè)時(shí)代的孩子，每一個(gè)都是心肝寶貝，而孩子從小就生長在百依百順之中，大人們實(shí)在不舍得孩子受那怕一點(diǎn)點(diǎn)委屈，其實(shí)，在孩子成長的過程中，這個(gè)現(xiàn)象并不好，每個(gè)人在社會(huì)上都不會(huì)一帆風(fēng)順，永無坎坷的。首先，我認(rèn)為家庭環(huán)境對(duì)他的影響是最大的，小孩子對(duì)我們這個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)是零，正是通過家長及周圍的人們的一言一行，一舉一動(dòng)，孩子逐漸形成了他們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙，怎么描繪這張白紙呢？這也是我們每個(gè)家長想做好的。讓孩子在成長的過程中，耳濡目染的都是善意，有愛心，愛護(hù)別人。家庭的環(huán)境，父母的教育時(shí)刻都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種作用甚至終生難忘。

　　有一次家長們到幼兒園參加孩子的親子活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后老師給每個(gè)小朋友發(fā)水果，我的孩子喂了我一口，我也開心的吃到了嘴里，這個(gè)舉動(dòng)我覺得很重要，因?yàn)楹⒆有睦镉袆e人，讓他有分享的意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)他有孝心。

　　另外我覺得應(yīng)根據(jù)孩子不同年齡的特點(diǎn)用不同的方法，在幼兒階段，主要是培養(yǎng)他對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望，在他咿呀學(xué)語之后，上幼兒園之前，我常和丈夫說，任何一位正常的小孩，對(duì)事物都接受快，這種接受是無思維缺乏理解的，或者說是感性的而不是理性的，接受快，忘記快，我們不要強(qiáng)求自己的孩子的`將來，這樣的話意義不大，沒有比認(rèn)識(shí)碗筷，衣服更有意義，就讓他們自由地玩，讓他們用幼兒的眼光去觀察事物提出問題，而不要禁錮他的思維，我們的任務(wù)就是根據(jù)孩子的好奇心去誘導(dǎo)，開發(fā)他。孩子上幼兒園了我對(duì)他的要求不高，我不在乎他學(xué)多少文化，主要是想讓他感受學(xué)習(xí)的氛圍，適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)到一些在家庭無法學(xué)到的東西，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。

　　當(dāng)然，孩子的教育，各個(gè)父母都有不同的教育方法，總而言之，孩子需要接受教育的方法很多，家庭是孩子成長的溫床，家長的言行對(duì)孩子的影響至關(guān)重要，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條成功的人生之路。

　　著名的教育家愛爾維修說過：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。

　　最后祝愿蒲公英班的小朋友們健康愉快的成長！

育兒心得體會(huì)9

　　作為家長，我們都有一種共同的感受，那就是育兒的道路充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了收獲。當(dāng)我看著自己的孩子一步步成長，我開始深刻地領(lǐng)悟到，原來時(shí)間是一個(gè)如此寶貴的財(cái)富。育兒的過程讓我學(xué)會(huì)了如何去珍惜，去欣賞每一個(gè)瞬間，去理解時(shí)間的流逝。

　　陪伴孩子成長的道路上，我深深地體驗(yàn)到了孩子的天真與可愛。他們的世界簡(jiǎn)單而純粹，只需要我們用心去傾聽、去理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我把自己放在他們的角度，去理解他們的需求和感受，我們的關(guān)系變得更加親密。這樣的`體驗(yàn)讓我更加珍惜與孩子共度的每一刻，也讓我更加努力去成為他們的引路人。

　　育兒的過程中，我也深刻地領(lǐng)悟到了父母的角色，明白了作為父母的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)。我們不僅要給孩子提供物質(zhì)上的支持，更要給予他們精神上的引導(dǎo)。我們要讓他們明白，人生中重要的不僅僅是成功，還有堅(jiān)持與努力。我深深地體驗(yàn)到，作為父母，我們的每一次付出都是值得的，因?yàn)槲覀兊呐�力將影響孩子的一生�?/p>

　　回顧自己的育兒歷程，我深深地感到，育兒是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，我們需要根據(jù)他們的個(gè)性和特點(diǎn)去調(diào)整我們的教育方式。我學(xué)會(huì)了去傾聽孩子的心聲，尊重他們的選擇，讓他們?cè)诔砷L的過程中感受到自由和尊重。這樣的教育方式讓我更加堅(jiān)信，每個(gè)孩子都有無限的可能，只要我們給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，他們就能展現(xiàn)出自己的光芒。

　　總的來說，育兒的過程讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我更加深刻地感受到了時(shí)間的流逝。我明白了作為父母的職責(zé)，也學(xué)會(huì)了根據(jù)孩子的特點(diǎn)去教育他們。在陪伴孩子成長的道路上，我收獲了寶貴的生活智慧，也更加珍惜與孩子共度的每一刻。育兒的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，讓我們一起珍惜這個(gè)過程，為孩子的未來努力。

育兒心得體會(huì)10

　　近來，國外的育兒專家對(duì)傳統(tǒng)育兒觀念與做法提出了許多革命性的挑戰(zhàn)。這些新的育兒觀念正在越來越為年輕的父母所接受�！八�山之石可以攻玉”，讓我們都反思自認(rèn)為正確的教育方法，給孩子更多的成長空間。

　　韓國流行“自然育兒法”

　　最近，在韓國的父母中間，“Nature（自然）育兒法”開始受到重視，而且漸漸流行起來�！白匀挥齼悍ā钡暮诵木褪菍⒑⒆拥纳�活、教育、游戲等都盡可能回歸自然，最大限度地使孩子在自然的狀態(tài)下成長。

　　讓孩子從小單獨(dú)睡覺

　　不管是嬰兒還是幼兒，韓國人開始流行讓孩子單獨(dú)睡覺。因?yàn)樽尯⒆訂为?dú)睡，不僅能夠增強(qiáng)父母與孩子之間的親近感，有利于健康，還能從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。

　　漢城婦幼保健醫(yī)院的樸醫(yī)師說：“以往從嬰兒開始，我們就把孩子放在自己的身邊睡覺。這樣做，有的是圖喂奶方便；有的是不放心嬰兒自己睡覺，怕出什么事；有的是怕孩子睡覺時(shí)因蹬被子著涼而生��；還有的是怕分床睡覺，和孩子少了那份親情。其實(shí)，從衛(wèi)生角度來說，讓孩子單獨(dú)睡更為科學(xué)，因?yàn)楦改负秃⒆油�睡一床，父母呼出的濁氣，易被孩子吸入，這對(duì)孩子健康不利�！�

　　玩泥巴沙子又何妨

　　在漢城，去年和今年上半年，一共有5萬名兒童參加了“玩土活動(dòng)”。玩土不但兒童喜歡，父母也很喜歡。以前孩子們怕媽媽怪罪弄臟了衣服，不敢玩土，但是現(xiàn)在父母?jìng)冋J(rèn)為，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄臟了衣服也不要緊。醫(yī)生們也主張，比起過分地干凈、一味地講究衛(wèi)生，適當(dāng)?shù)嘏K一點(diǎn)，不但對(duì)情緒有好處，而且對(duì)提高孩子們的抵抗力也有好處。這樣有利于他們與細(xì)菌和病毒作斗爭(zhēng)，有利于預(yù)防各種疾病。

　　母乳喂養(yǎng)和用布制尿布

　　在吃的問題上，漢城的媽媽們親自當(dāng)模特登場(chǎng)做廣告，強(qiáng)烈呼吁“為了孩子要堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)”。喂母乳已經(jīng)成為非常自然和光榮的事情。有一些媽媽在地鐵里做喂母乳的表演，爸爸們也在一旁加油鼓勁。

　　原先父母?jìng)兌紣塾靡淮涡缘哪虿�，但是現(xiàn)在，為了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。給兩個(gè)孩子都使用布制尿布的33歲的李媽媽說：“雖然用布制尿布和喂母乳麻煩一點(diǎn)，但是，聽說這樣做對(duì)孩子有好處，我準(zhǔn)備繼續(xù)做下去�！痹谒�的周圍，有不少媽媽都和她一樣。不給孩子吃藥

　　在漢城，有一家以不用藥而出名的小兒科。該科的高醫(yī)生強(qiáng)調(diào)說：“孩子們的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃藥，過了一定的時(shí)間也會(huì)自然康復(fù)�！�

　　開始的時(shí)候，有些父母要求快點(diǎn)使自己的孩子好起來，但是現(xiàn)在這些父母認(rèn)為，“孩子疼過，才能產(chǎn)生在疼痛的時(shí)候戰(zhàn)勝疼痛的力量。在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)的今天，到了非要用藥的時(shí)候再吃藥也不遲�！彼麄兎浅Ｙ澩�高醫(yī)生的做法，認(rèn)為這樣可以用較少的藥物達(dá)到有效的治療效果，防止由于藥物所引起的其他不良反應(yīng)。

　　還有很多父母因?yàn)楹⒆硬怀詵|西而苦惱，專家們認(rèn)為，孩子所吃的量是一定的，所以不要只是追求量，而要關(guān)心一下質(zhì)的問題。即使吃得少一點(diǎn)，也要讓孩子吃各種營養(yǎng)價(jià)值高的飲食，這樣才能存儲(chǔ)能量，在生病的時(shí)候可以和疾病作斗爭(zhēng)。

　　讓孩子緩慢成長

　　在漢城延世大學(xué)醫(yī)學(xué)院，小兒精神科的申教授寫了一本《明智的父母使孩子慢慢成長》的書，主要內(nèi)容是反對(duì)早期教育，因?yàn)樗�每天看到�?shù)十名由于過度早期教育而患病的孩子前來就診，因而認(rèn)識(shí)到危害所在。申教授主張，要等到孩子想學(xué)的時(shí)候才讓他開始學(xué)習(xí)，先旁觀孩子所做的一切，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某些事情感到好奇的時(shí)候，在他后面輕輕地推一把，這樣才能使孩子更快地獨(dú)立成長。

　　申教授說，拔苗助長一點(diǎn)好處也沒有，應(yīng)該順其自然，讓孩子慢慢地成長。

　　鼓勵(lì)孩子參加冒險(xiǎn)活動(dòng)

　　鼓勵(lì)孩子做一些有意義的冒險(xiǎn)活動(dòng)，如登山、攀巖等。韓國父母正流行以此來培養(yǎng)與鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢精神。

　　漢城教育專家金善意說：“以前，我們大多數(shù)父母不但不鼓勵(lì)孩子去冒險(xiǎn)，而且一聽說孩子要去攀巖就會(huì)制止，主要是擔(dān)心孩子出事。但這樣做，對(duì)培養(yǎng)與鍛煉孩子的勇敢精神和堅(jiān)強(qiáng)意志極為不利，孩子還是在大風(fēng)大浪里成長比較好�，F(xiàn)在有許多家庭只生一個(gè)孩子，很多父母非常重視孩子的成長，因此更應(yīng)該讓孩子參加一些在大自然中的有趣的冒險(xiǎn)活動(dòng)�！�

　　在大自然中陶冶情操

　　“媽媽，我不想回家，回家不能跑，不能喊，只能玩玩具，沒意思透了！”以往，韓國的媽媽們總喜歡把孩子關(guān)在屋子里，讓孩子學(xué)習(xí)識(shí)字、數(shù)數(shù)、講故事、看圖片，認(rèn)為這才是智力培養(yǎng)�，F(xiàn)在，韓國的父母認(rèn)為，美麗無比的大自然才是教育孩子最豐富、最全面的教科書。大自然的山川河流、鳥語花香，使孩子感到親切和美好，自然界中可愛的小動(dòng)物，聳立云天的大樹，綠意蔥蔥的小草，開闊了孩子的視野，豐富了孩子的知識(shí)。在大自然中，孩子們學(xué)會(huì)了分析、比較各種事物，找出事物之間的關(guān)系，從而使他們的智慧得到啟迪和發(fā)展。

　　把餐桌當(dāng)作課堂

　　英國家庭素有“把餐桌當(dāng)成課堂”的傳統(tǒng)———從孩子上餐桌的第一天起。

　　孩子長到一周歲至一周歲半時(shí)，開始喜歡自己用湯匙喝湯吃。絕大多數(shù)英國父母認(rèn)為，孩子想自己進(jìn)食，標(biāo)志著一種對(duì)“人格獨(dú)立”的向往，完全應(yīng)給予積極鼓勵(lì)，讓孩子自己進(jìn)餐。并且英國人普遍認(rèn)為，一個(gè)人偏食、挑食的壞習(xí)慣多是幼兒時(shí)期父母遷就造成的，因而他們特別重視幼兒的偏食、挑食，如幼兒一個(gè)勁地兒吃某種菜而對(duì)其他菜不屑一顧時(shí)，父母往往會(huì)把此菜收起來。他們還認(rèn)定，餐桌上對(duì)孩子的遷就，不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。

　　英國孩子一般兩歲時(shí)就開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)用餐禮儀，四歲就學(xué)到用餐的所有禮儀了。稍大一些（五歲左右）的孩子，父母會(huì)要求他們做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的雜事。這一方面可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，另一方面也讓孩子有一種參與感。

　　此外，五六歲的孩子在父母的指導(dǎo)教育下，知道哪些是經(jīng)再生制造的“環(huán)保餐具”，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的“永久垃圾”。外出旅游前，他們會(huì)在父母指導(dǎo)下自制飲料，盡量少買易罐等現(xiàn)成食品，并注意節(jié)約用水、用電，因?yàn)樗麄儚拇笕四抢锸艿降慕逃�是“濫用資源即意味著對(duì)環(huán)境的侵害�！�

　　向法國父母學(xué)育兒

　　我的孩子出生在法國。當(dāng)孩子剛出生時(shí)，按照中國人的傳統(tǒng)習(xí)慣，我總是把孩子抱在手里。后來有位做媽媽的法國朋友問我：你為什么總抱著他？她告訴我，法國人沒有經(jīng)常抱寶寶的習(xí)慣，

　　嬰兒幾個(gè)月大就會(huì)被安置在一塊安全的圍起來的嬰兒區(qū)，讓他們?cè)诶锩鏉L、爬、玩耍，再大一些就讓寶寶在地毯上來回爬。這樣長大的孩子肌肉更靈活，個(gè)性也更獨(dú)立。

　　于是我開始關(guān)注起法國人養(yǎng)育孩子的特點(diǎn)，讓我受益匪淺。法國父母對(duì)待孩子最大的特色是平等。即便是小寶寶吵鬧，他的父母也只是用平等的口氣說，你要安靜一點(diǎn)。我們經(jīng)常會(huì)看見法國父母蹲下來，用平和的語氣跟孩子聊天，認(rèn)真地回答孩子充滿童真的問題。例如，在面包房里，一個(gè)售貨員會(huì)對(duì)一個(gè)挑選蛋糕的孩子說：“小朋友，您挑選好了嗎？”孩子在從小就被人尊重的同時(shí)也學(xué)會(huì)了尊重別人。

　　此外，只要不是特別正式嚴(yán)肅的場(chǎng)合，法國父母一般都會(huì)帶著孩子一起參加。有一次，我們準(zhǔn)備開車去幾百公里外的朋友家度假，想到路途遙遠(yuǎn)，我有些猶豫。朋友卻說，當(dāng)然要帶孩子去。那幾天，每個(gè)時(shí)間段，都會(huì)有不同的人陪孩子玩不同的游戲。晚上我們?cè)诒跔t前跳舞，每個(gè)大人都會(huì)陪孩子跳上一段，或者和他玩耍一會(huì)兒。

　　我的寶寶在他5歲時(shí)收到了他人生中的第一份邀請(qǐng)函，那是來自同伴小朋友生日會(huì)的邀請(qǐng)。那天他帶上禮物，穿著得體準(zhǔn)時(shí)按響了朋友家的門鈴。父母僅僅負(fù)責(zé)接送孩子，因?yàn)槟鞘呛⒆幼约旱纳缃蝗Α?/p>

　　國外兒童教育的四個(gè)典范

　　從小培養(yǎng)責(zé)任感

　　教育典范：19xx年，有一位11歲的美國男孩在踢足球時(shí)不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12。50美元。闖了大禍的男孩向父親認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)。他為難地說：“我沒錢賠人家�！备赣H說：“我先借給你，一年后還我�！睆拇�，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經(jīng)過半年的努力，他終于掙足了12。50美元還給了父親。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他在回憶這件事時(shí)說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失，使我懂得了什么叫責(zé)任�！秉c(diǎn)評(píng)：父母要教育孩子從小對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，不要替孩子承擔(dān)一切，否則會(huì)淡化孩子的.責(zé)任感，不利于孩子的成長。

　　恰當(dāng)應(yīng)用期望效應(yīng)

　　教育典范：愛迪生小的時(shí)候曾經(jīng)被他的班主任老師看成是最“笨”的學(xué)生。但是他的母親卻認(rèn)為，老師當(dāng)面罵學(xué)生“笨”，恰恰說明了老師自己的無能。她把愛迪生接回家，按照兒童的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育，并千方百計(jì)鼓勵(lì)愛迪生做各種各樣的實(shí)驗(yàn)。愛迪生后來之所以能成為世界聞名的大發(fā)明家，與母親的教育和恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用期望效應(yīng)是分不開的。

　　點(diǎn)評(píng)：父母的期望應(yīng)當(dāng)與子女的實(shí)際情況相適應(yīng)，并且要結(jié)合孩子的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。父母的期望是家庭教育中一個(gè)不可忽視的重要因素。

　　捕捉成才的敏感區(qū)

　　教育典范：19世紀(jì)著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家麥克斯韋很小的時(shí)候，有一次父親叫他畫靜物寫生，對(duì)象是插滿秋菊的花瓶。在麥克斯韋的筆下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，葉子則用一些奇奇怪怪的三角形表示。細(xì)心的父親立即發(fā)現(xiàn)小麥克斯韋對(duì)數(shù)學(xué)特別敏感，就開始教他幾何學(xué)和代數(shù)，培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)才能。

　　點(diǎn)評(píng)：發(fā)育正常的孩子在五六歲時(shí)會(huì)對(duì)某一方面表現(xiàn)出極特殊的敏感和強(qiáng)烈的好奇心。父母要及時(shí)捕捉孩子的“敏感區(qū)”，順勢(shì)予以引導(dǎo)，為孩子的成才打開通道。

　　培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力

　　教育典范：在德國，6～10歲的孩子要幫助父母洗碗、掃地和買東西；10～14歲的孩子要參加修剪草坪之類的勞動(dòng)。在美國，1歲多的孩子基本上都是自己吃飯，幾乎看不到父母端著飯碗

　　追著孩子喂飯的情景。

　　點(diǎn)評(píng)：對(duì)孩子的過度保護(hù)已經(jīng)成為國內(nèi)一個(gè)不容忽視的教育弊端。事實(shí)證明，非智力因素的心理品質(zhì)與健全人格的欠缺，已經(jīng)是我們目前教育再也不能忽視的重大問題。

育兒心得體會(huì)11

　　第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

　　第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想，的培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

　　第三，注重孩子的`獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎？

　　我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

　　上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法。

　　做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

育兒心得體會(huì)12

　　父母是孩子好的老師，父母應(yīng)該注意平時(shí)生活中的細(xì)節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，偶爾也以向孩子“請(qǐng)教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學(xué)習(xí)、做一個(gè)有知識(shí)的人的自豪感。別在孩子面前評(píng)判老師和他人，多和其他孩子的家長學(xué)習(xí)交流孩子的教育方式和經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)有愛心、包容心的家長。

　　當(dāng)今社會(huì)的家庭，獨(dú)生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母?jìng)兊墓餐�心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會(huì)生活中的獨(dú)立個(gè)體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的首個(gè)生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)在教育孩子的一些心得。

　　首先，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會(huì)放，怎樣講故事，平時(shí)在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。

　　第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想的'培養(yǎng)。重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的首個(gè)啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時(shí)候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。

　　第三，注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時(shí)，要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會(huì)換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會(huì)像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的威嚴(yán)去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨(dú)立性，尊重孩子的獨(dú)立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，讓孩子有自己的能力與知識(shí)。

　　上述這些只是我平時(shí)教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨(dú)生子女的時(shí)代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個(gè)從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定能取得成功，走向輝煌。

育兒心得體會(huì)13

　　兒子今年已經(jīng)4歲半了。活潑、愛運(yùn)動(dòng)，最主要的是他有愛心、講道理，這些都讓我們?nèi)�家人都為之驕傲。可是他還是有很多小缺點(diǎn)，比如：膽子小、愛粘著媽媽，而且容易哭。

　　總結(jié)他的性格特點(diǎn)，我回顧一下我們?cè)谏�活中一點(diǎn)一滴的教育、相處方式，才發(fā)現(xiàn)他太多的時(shí)間是和媽媽、奶奶在一起的。因?yàn)榘职值墓ぷ鞲�忙，也沒有那么多的時(shí)間陪孩子，或者說有時(shí)候陪孩子玩的時(shí)候，也是兒子玩自己的，爸爸在一邊忙自己的事兒。其實(shí)，真正的陪伴應(yīng)該是參與兒子的游戲，或者兩個(gè)人共同努力完成什么。男孩子的天性中有一些是相似的。比如說喜歡車，喜歡槍，喜歡打打鬧鬧，喜歡拼裝玩具，喜歡修理等等，這些都是可以在和爸爸共同游戲中獲得快樂并且健康成長的。和爸爸的.相處游戲中男孩子可以學(xué)到很多東西:男子漢的堅(jiān)強(qiáng)，不怕苦并且能夠像爸爸那樣豁達(dá)。同時(shí)學(xué)者承擔(dān)責(zé)任，保護(hù)弱小，而這些品質(zhì)正是在我兒子身上所缺少的。

　　母親對(duì)孩子的愛太細(xì)心，太溫柔，會(huì)讓孩子不懂得獨(dú)立，不愿意承擔(dān)責(zé)任�？粗鴱男�帶到大的兒子，他就是我的心頭肉，每天看著他就覺得內(nèi)心一片柔軟。也許這樣也會(huì)讓我對(duì)他形成溺愛吧。

　　怎樣教育孩子是現(xiàn)在都還存在著爭(zhēng)論的話題，沒有確切的答案，只有在過程中摸索，再總結(jié)回顧，最后學(xué)習(xí)、改正。也許，我們只是一對(duì)很平凡的父母，給不了孩子最好的生活，但是我們會(huì)努力，讓我們可以做得更好。

育兒心得體會(huì)14

　　一個(gè)星期前就已經(jīng)接到通知，11月30日是幼兒園舉行親子活動(dòng)的日子，這已經(jīng)是兒子入園以來幼兒園舉辦的第二次親子活動(dòng)了，翔寶很早就對(duì)媽媽說：”媽媽，你一定要來參加我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)哦，所有小朋友的爸爸或者媽媽都來會(huì)來�！�，我很興奮也很期待能與兒子共同參加學(xué)校舉行的這種活動(dòng)，讓我在活動(dòng)中見證你的教育和成長，無論多忙我都會(huì)騰出空來參加

　　那是一個(gè)非常特別的星期五，我早早的來到教室，一看時(shí)間還不到2點(diǎn)半，一群充滿活力的寶貝們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正準(zhǔn)備整裝齊發(fā)去操場(chǎng)表演了，中班和大班的孩子們很快在操場(chǎng)上排好了隊(duì)，孩子們聽從了老師的口令，每個(gè)人都站在屬于自己的位置，接下來在一段幼兒園的廣播操中親子活動(dòng)正式拉開了帷幕，歡快的旋律，甜甜的笑臉，多彩的舞棒，整齊煥發(fā)的園服，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下熟練麻利的做著每一個(gè)動(dòng)作，旁邊的爸媽站滿了，不時(shí)的傳來”寶貝，加油，你真棒”，相信每個(gè)看到自己孩子的爸爸媽媽都是那么的喜悅和激動(dòng)。

　　我也不例外，翔寶有點(diǎn)害羞的看著媽媽，我用手做了一個(gè)你真棒的動(dòng)作給孩子看，他很開心，很辣利的跟著老師出色的做完了整個(gè)體操，接下來是做趣味游戲，射擊小子，趣味投球，跳圈等十二個(gè)游戲，教室里，操場(chǎng)上到處穿梭著家長牽著孩子們的身影，很是熱鬧，讓我記憶最深的是跟孩子玩趣味投球，寶貝用小手拿著籃球跳起來很專注的投到簍子里，一個(gè)接一個(gè)的投，雖然不是很準(zhǔn)，但興趣很大，鍛煉了身體，更能體現(xiàn)你對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情和專注，參加了各種比賽游戲，重在參與，不管結(jié)果如何，寶貝們?nèi)鐚?shí)的參加了對(duì)他們來說就是莫大的鼓舞了，在他們心目中，最親的最愛的人能在一旁觀看或共同參與游戲，孩子們會(huì)有著強(qiáng)烈的安全感，滿足感，自豪感，無形之中也增進(jìn)了家長與孩子的協(xié)調(diào)和感情，讓我們做家長的也同時(shí)童年嬉戲了一把。在做游戲的時(shí)候，在談天的`時(shí)候，家長們也不知不覺的拉進(jìn)了距離，使整個(gè)活動(dòng)都充滿了歡樂，激烈的氣氛。

　　活動(dòng)在歡聲笑語中結(jié)束了，很圓滿成功。首先要感謝全園的老師們辛苦精心布置和策劃，特別要感謝米奇班充滿活力的老師們，你們的愛灑滿陽光，照在每個(gè)孩子的臉上，感謝你們，讓孩子開心度過了每一天，學(xué)到了知識(shí)和快樂的成長，我們做為家長，整天忙于工作，忙碌著自己的事情，沒有過多的時(shí)間來陪孩子，都希望孩子是最優(yōu)秀的，給孩子有時(shí)候無形之中施加了過多的壓力，我希望學(xué)校經(jīng)常開展類似的這種親子活動(dòng)，通過這些活動(dòng)可以增進(jìn)孩子與父母，老師之間的感情，促進(jìn)孩子從小形成健康的人格和體魄，讓孩子繽紛的童年增加炫麗的色彩。

育兒心得體會(huì)15

　　讓幼兒去經(jīng)受成功和失敗的感覺刺激，要因人而異。培養(yǎng)幼兒的自信心應(yīng)以多體驗(yàn)成功的喜悅感為主，尤其是對(duì)那些膽小怕事、自卑感嚴(yán)重、自信心不足的幼兒。鍛煉應(yīng)從易到難、循序漸進(jìn)，先設(shè)置一些簡(jiǎn)單明了、幼兒完全有把握應(yīng)付的問題，使幼兒輕松自如、毫無壓力地解決。一次次的成功。促進(jìn)其懷著更大的決心去嘗試下一步，從而使他們對(duì)自己充滿信心。在培養(yǎng)到一定階段時(shí)，可以考慮設(shè)置更進(jìn)一層的壓力和困難去磨煉孩子，但程度一定要適當(dāng)、否則失敗刺激過多過重，可能使幼兒心靈受到挫傷，產(chǎn)生厭懼心理。當(dāng)孩子出現(xiàn)失敗時(shí)，家長、老師應(yīng)該耐心引導(dǎo)，告訴孩子，任何人都不是天生的.成功者，即使是天才、神通也有失敗的時(shí)候。同時(shí)，要幫助孩子分析失敗的原因，共同尋求成功的方法，使孩子逐漸形成對(duì)待失敗的正確的行為方式，增強(qiáng)其對(duì)失敗的心理承受力。

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