參觀校史館的心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編精心整理的參觀校史館的心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀校史館的心得體會(huì)1
下午，陳老師帶領(lǐng)我們作文興趣班的同學(xué)去參觀學(xué)校的校史館。我知道了校史館就是保存、展現(xiàn)我們學(xué)校歷史的地方。
來(lái)到校史館，我一眼就看見(jiàn)一張大宣傳板，仔細(xì)地看了又看，上面寫(xiě)的全都是我們學(xué)校的歷史。原來(lái)，我們學(xué)校以前的名字叫“南京市六合夫子廟小學(xué)”，學(xué)校是1914年創(chuàng)建的。
算一算，還有3年我們學(xué)校就100歲了啦！真是一所歷史悠久的老學(xué)校！你知道我們的學(xué)校為什么會(huì)叫夫子廟小學(xué)嗎？還是讓我來(lái)告訴你們吧！是這樣的：我們學(xué)校以前在一座寺廟里，名叫孔廟�？鬃佑址Q孔夫子，所以我們學(xué)校就取名為“夫子廟小學(xué)”。
接著我們又看了學(xué)校的小模型，旁邊還有一些古老的房子，真是古色古香�。￡惱蠋熤v這就是原來(lái)的夫子廟小學(xué)，我們都驚呆了！這個(gè)還沒(méi)有我們現(xiàn)在學(xué)校的一半大，而且只有一個(gè)主教學(xué)樓，其他的只是一些矮小的`小房屋。我問(wèn)陳老師他們?yōu)槭裁淳鸵粋�(gè)教學(xué)樓，難道，他們就在這樣一個(gè)小樓里上課嗎？陳老師指著那些矮小的房屋講這就是孩子們上課的地方。
我又問(wèn)陳老師，那他們上體育課的地方呢？校長(zhǎng)、老師的辦公室在哪呢？那些空地就是上體育課的地方，至于校長(zhǎng)、老師辦公室嗎，也在那些矮小的屋子里。屋子旁邊有個(gè)像寶搭一樣的建筑，它叫“大成殿”，也跟校史館差不多，都是儲(chǔ)存學(xué)校歷史的地方。
參觀了校史館我感覺(jué)，隨著社會(huì)的發(fā)展，以前的學(xué)校和我們現(xiàn)在的學(xué)校，簡(jiǎn)直不能比！如今的學(xué)校既漂亮又寬敞，真舒服！
參觀校史館的心得體會(huì)2
參觀校史館后，我有許多感受。校史館承載著學(xué)校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)狀等等，不僅體現(xiàn)了學(xué)校一批一批的人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學(xué)這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精! 可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的同學(xué)和五名五年級(jí)的同學(xué)�？墒菂s沒(méi)有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。
參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問(wèn)題:“為什么沒(méi)選我們班的同學(xué)當(dāng)介紹員呢?我們班同學(xué)比不上別的班的同學(xué)嗎?我們班同學(xué)難道不會(huì)介紹嗎�！�
仔細(xì)想一想，問(wèn)題也許并不在別人身上，而在自己身上。當(dāng)我們?cè)谕饷嫱嫠Ｖ校瑒e人卻仍停在桌子旁讀書(shū)、寫(xiě)字;當(dāng)我們?cè)谠缱粤?xí)上大吵大鬧時(shí)，別人卻在認(rèn)真的寫(xiě)早自習(xí)在黑板上出的習(xí)題;當(dāng)我們?cè)跁?shū)法課上傳來(lái)這樣的.話:“忘帶毛筆和水寫(xiě)布了!”“毛筆怎么找不到了�！眲e人卻早已拿起毛筆練字了。
差距是從什么時(shí)候變的?在一點(diǎn)一滴中變的。當(dāng)我們?cè)谠靥げ缴踔镣瞬綍r(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開(kāi)的時(shí)候。
參觀校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里。
參觀校史館的心得體會(huì)3
最近我有幸參觀了雅職院的校史館，這個(gè)館藏著該校近百年的歷史文物和珍貴檔案。這次參觀活動(dòng)是為了讓我們更了解雅職院的歷史和發(fā)展，以及更好的感受該校的文化底蘊(yùn)和人文精神。
校史館中展示了雅職院百年發(fā)展的歷程和重要?dú)v史事件。我看到了1922年始創(chuàng)的校園初形，也看到了1943年學(xué)校被關(guān)閉的歷史瞬間，更見(jiàn)證了1953年學(xué)校重新開(kāi)放，到今日崛起為一所著名具有實(shí)力的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，進(jìn)入國(guó)家示范高職行列。在過(guò)去的幾十年中，雅職院不斷發(fā)展和壯大，目前擁有先進(jìn)的教育設(shè)施、一流的教學(xué)資源和實(shí)踐基地，深深植根于崇尚“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、服務(wù)”的校訓(xùn)，確立了“工匠精神、創(chuàng)新人才”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)了大批具有競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力的技術(shù)和應(yīng)用型人才，為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
參觀過(guò)程中，我看到許多展品，它們冷靜地訴說(shuō)了一個(gè)個(gè)真實(shí)而深刻的歷史故事。我清晰地看到了雅職院一次又一次地練就了創(chuàng)新精神和務(wù)實(shí)精神。在展區(qū)的最后，我看到了一張以創(chuàng)新和自由奮斗為主題的條幅，這讓我更加深刻地感受到了該校的文化底蘊(yùn)。通過(guò)文物和檔案，我們能夠了解到一個(gè)學(xué)校的形成、發(fā)展和演變，還能夠發(fā)現(xiàn)其中隱藏的一些精神和價(jià)值觀念，這些都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生重要的啟示。
整個(gè)參觀過(guò)程中，我收獲了很多，對(duì)于這次參觀我深有體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，一所學(xué)校的歷史和文化對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)具有重要的影響和指導(dǎo)意義。參觀者能夠真實(shí)地感受到歷史的沉淀和文化的積淀，在這種體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更具有深刻的啟示和領(lǐng)悟，也更容易理解和傳承學(xué)校的文化和精神。
參觀雅職院校史館使我開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了對(duì)于優(yōu)秀文化的認(rèn)識(shí)和感悟。這次參觀過(guò)程中我們得到了學(xué)校給予的.較為完整的介紹，但也有一些不足之處，希望學(xué)校能夠完善和豐富展品，為更多的人提供機(jī)會(huì)來(lái)了解學(xué)校的歷史和文化。我相信，通過(guò)這樣的參觀體驗(yàn)，更多的人能夠深刻地認(rèn)識(shí)到自己代表著學(xué)校，能夠更加珍惜和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化。
參觀校史館的心得體會(huì)4
我在校園里順著指示牌走進(jìn)了校史館，進(jìn)門之前我心里充滿了好奇和期待。在我內(nèi)心的想法中校史館就像是一間堆滿寶藏的寶庫(kù)，翻開(kāi)每一個(gè)展品的面紗都將會(huì)帶給我意想不到的驚喜。
進(jìn)入校史館，一幅幅校園歷史展板展現(xiàn)在我面前，快速瀏覽時(shí)很平淡無(wú)奇，但是當(dāng)我有耐心細(xì)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)歷時(shí)月份的圖片和文字，甚至每個(gè)時(shí)期校訓(xùn)的演變都有著深層次的文化寓意。那些老照片里的學(xué)生們或者老師們的神態(tài)、眼神或者人物關(guān)系構(gòu)成了一幅幅永存的畫(huà)面，讓我不能不感嘆那時(shí)候的“淳樸”和“真誠(chéng)”。
通過(guò)挖掘校園的中華文化底蘊(yùn)，校史館在我眼中更像是一個(gè)古文化的檔案室。了解了校史館的老師告訴我一些我不知道的歷史事件，例如學(xué)校教育的發(fā)展歷程、校訓(xùn)的實(shí)際意義、�；盏膱D像由來(lái)以及與學(xué)校前校長(zhǎng)的有趣而感人的故事等等。通過(guò)這些知識(shí)的了解，我比以前更能理解和感悟當(dāng)時(shí)歷史中的藏頭露尾、隱約而微的文化意義。
正如一幅畫(huà)或一段故事，校史館同樣展現(xiàn)出富有魅力的性格。尤其是在老師們的講解下，我認(rèn)識(shí)校園中一個(gè)接一個(gè)的名字，了解對(duì)專業(yè)成就突出的卓越教師的`頌揚(yáng)和在校學(xué)生的發(fā)展之路。走在校史館的每一個(gè)角落，我真正地感受到學(xué)校的文化和學(xué)識(shí)的厚重氛圍。
在這次參觀校史館的過(guò)程中，讓我印象最加深刻的是學(xué)校歷史時(shí)期的發(fā)展和變革。從清華到中科，雖然學(xué)校名稱的變化決定于很多因素，但是每一次的變化都標(biāo)志著學(xué)校發(fā)展史上一次的跨越式進(jìn)步。此次參觀校史館讓我更加了解了自己的學(xué)校，讓我學(xué)到了很多與課堂教育相關(guān)的知識(shí)和生活實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視和珍視，產(chǎn)生了一種濃郁的學(xué)習(xí)和愛(ài)校的情感和感悟。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校的校史館不僅能帶給我們?cè)S多有關(guān)歷史事件的知識(shí)，還能讓我們感受到學(xué)校的文化背景、教育理念，以及學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)心與關(guān)注，這是一件令人難忘的經(jīng)歷。我深刻地感受到了學(xué)校對(duì)于教育的重視與發(fā)展，也更加堅(jiān)定了我的學(xué)習(xí)意愿。
參觀校史館的心得體會(huì)5
來(lái)到大學(xué)的生活已經(jīng)過(guò)去一年了，去年入學(xué)教育的情景還歷歷在目，我時(shí)常想起當(dāng)時(shí)校長(zhǎng)給我們講的關(guān)于xx理工那些已經(jīng)埋在歷史的記憶中的往事，一年過(guò)去了，那些曾經(jīng)被津津樂(lè)道的事情也在我的記憶中變得模糊。我也經(jīng)常想什么時(shí)候可以在聽(tīng)一次這樣的講座，聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)關(guān)于母校的老故事。
終于在學(xué)期過(guò)半的時(shí)候我又等到了這樣的一次的機(jī)會(huì)，班里組織團(tuán)建活動(dòng)去參觀校史館�？梢哉f(shuō)去的時(shí)候，心情還是有一點(diǎn)激動(dòng)的。終于可以去更深的了解母校了。在講解員簡(jiǎn)單的介紹之后，大家踩著歷史的足跡，開(kāi)始參觀這大約七百平方米的校史館。在講解員詳細(xì)而又生動(dòng)的講解下，每走一步，我們都被一段段歷史所震撼。
大家無(wú)論是對(duì)“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，求實(shí)，創(chuàng)新”的校風(fēng)，還是“海納百川，自強(qiáng)不息，厚德篤學(xué)，知行合一”的大工精神，都有了更深的感悟�；仡欀^(guò)往大工涌現(xiàn)出的一批批優(yōu)秀學(xué)子的'事跡，如：錢令希教授、李士豪教授等，聽(tīng)著講解員說(shuō)到我國(guó)第一臺(tái)激光器、第一顆返回式衛(wèi)星、第一臺(tái)微波氣象雷達(dá)等各種高科技項(xiàng)目的研發(fā)設(shè)計(jì)中，都凝聚著大工人的聰明才智，大家無(wú)不感到自豪與驕傲。
校史館的另一側(cè)，陳列了各種富有歷史意義的物品。從汽車發(fā)動(dòng)機(jī)到“米格15”戰(zhàn)斗機(jī)渦輪，再到汽輪動(dòng)力機(jī)組；從老一館的大門，到屈伯川老先生的遺物。斑駁的銹跡，塵封的筆跡，無(wú)不透露著歷史的痕跡。這一路，我們行走在歷史的長(zhǎng)廊中，感受著歷史帶給我們的震撼；這一路，懷想過(guò)往大工人帶來(lái)的感動(dòng)，且行且感悟。
參觀校史館的心得體會(huì)6
我校是一所歷史悠久的名校，幾十年來(lái)為培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子，其中不乏一些校友成為了社會(huì)的中堅(jiān)力量。為了更好地傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，提高師生的歷史文化素養(yǎng)，學(xué)校特地建立了培華校史館。近日，我有幸參觀了培華校史館，深受觸動(dòng)，頗有感慨。以下便是我的心得體會(huì)。
首先，參觀培華校史館讓我對(duì)我校的歷史有了更加全面的了解。進(jìn)入館內(nèi)，墻上懸掛著一幅幅獎(jiǎng)狀和合影，每一張離不開(kāi)先輩們的奮斗和付出。而展廳內(nèi)陳列的照片、文字和實(shí)物更是展示了學(xué)校的發(fā)展歷程和滄桑變遷。我看到了學(xué)校舉行的各類活動(dòng)的照片、報(bào)道，了解到過(guò)去學(xué)校取得的輝煌成績(jī)和榮譽(yù)。這些展品和圖片讓我對(duì)學(xué)校的發(fā)展和成績(jī)有了更加深刻的了解，也更加感受到了學(xué)校的辦學(xué)理念和教育宗旨。
其次，在校史館的參觀過(guò)程中，我不僅了解了學(xué)校的過(guò)去，還看到了學(xué)校為了追求卓越所付出的努力。館內(nèi)陳列了學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)、科研成果和優(yōu)秀教師的事跡，讓我了解到學(xué)校師生追求卓越的精神和哲學(xué)。無(wú)論是在教學(xué)方面還是科研方面，我都看到了學(xué)校不斷開(kāi)拓進(jìn)取、勇攀高峰的努力。這種追求卓越的精神讓我深受激勵(lì)，并激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的決心和動(dòng)力。
除此之外，參觀校史館更讓我明白了培華精神的內(nèi)涵和意義。在校史館的展示中，我看到了許多學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀校友，他們是學(xué)校發(fā)展的見(jiàn)證和成果，也是社會(huì)的中堅(jiān)力量。他們的事跡鼓舞著我，使我更加堅(jiān)信只要腳踏實(shí)地努力，就一定會(huì)取得成果。校史館還展示了學(xué)校的校訓(xùn)和價(jià)值觀，讓我明白了學(xué)校一直以來(lái)秉持的優(yōu)良傳統(tǒng)和核心價(jià)值觀。這讓我明確了自己當(dāng)下的`位置和發(fā)展方向，也為我今后的成長(zhǎng)和追求設(shè)立了榜樣和目標(biāo)。
此外，參觀培華校史館還給我提供了一個(gè)思考的空間。在參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校取得的成績(jī)和榮譽(yù)離不開(kāi)每一位師生的努力和付出。作為學(xué)校的一員，我應(yīng)當(dāng)如何為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量呢？通過(guò)參觀和了解校史館，我對(duì)學(xué)校的未來(lái)有了更多的期待和責(zé)任感。我將珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總的來(lái)說(shuō)，參觀培華校史館給了我深刻的觸動(dòng)，讓我了解到學(xué)校的歷史和發(fā)展，明白了培華精神的內(nèi)涵和意義，并啟發(fā)了我的思考。我相信，通過(guò)參觀培華校史館，更多的師生將明白自己所處的位置和責(zé)任，更加珍惜和努力提升自己，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
參觀校史館的心得體會(huì)7
為了讓全體老師了解學(xué)校文化，20xx年5月18日全體教職工到圖書(shū)樓一層參觀校史館。雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是垂地的。大幅畫(huà)面，像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校二十多年的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在當(dāng)時(shí)的情況下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的'又一個(gè)重要的里程碑！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的經(jīng)歷？24個(gè)春秋，24個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重，學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè)，白手起家，到今天的應(yīng)用型本科高校，桃李芬芳，現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民辦高校。
學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國(guó)家一流民辦院校的。目標(biāo)邁進(jìn)的征途上，將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想，繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制，在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí)，緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī)，以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模式、新機(jī)制，為廣大有志青年打開(kāi)通往成功成才的大門，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、城鎮(zhèn)化科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)最大的力量。
通過(guò)這次對(duì)校史展的參觀，讓我對(duì)學(xué)校的文化有了更深入的了解，我相信學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來(lái)越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
參觀校史館的心得體會(huì)8
翻開(kāi)歷史厚重的扉頁(yè)，字里行間，一個(gè)名字逐漸浮現(xiàn)，那是正值科舉廢馳的時(shí)代，遠(yuǎn)渡重洋來(lái)到中國(guó)的美國(guó)知識(shí)份子，建立起一所大學(xué)堂——雅禮。
走進(jìn)校史館，一張張新舊不一的照片映入眼簾，從雅禮創(chuàng)辦到中雅培粹成立，它們?cè)陟o靜地述說(shuō)著一所百年名校的曲折發(fā)展歷程�？v觀110年大小事，作為雅禮學(xué)子的自豪感油然而生。
漫步于校史館中，照片中的每一張臉都給我留下了或深或淺的印象，有英俊爽朗的美國(guó)人，有歷代沉穩(wěn)的校長(zhǎng)，還有興高采烈的學(xué)生。最令我印象深刻的是兩樣?xùn)|西，一張舊照片和一冊(cè)本。照片上是當(dāng)時(shí)的田徑隊(duì)。隊(duì)員們身形高大健壯，面部沉靜，目光炯炯，雖站立不動(dòng)，可仍能感覺(jué)到他們體內(nèi)驚人的'爆發(fā)力與速度，作為體育運(yùn)動(dòng)的佼佼者，他們是雅禮校史中熠熠生輝的星星。
那冊(cè)本，是一名學(xué)生使用過(guò)的，封面上的繁體字，一筆一畫(huà)，工工整整。頁(yè)面有些發(fā)黃，邊角卻十分平整，細(xì)小的裂紋，讓我感覺(jué)到年代的久遠(yuǎn)，雅禮濃郁的學(xué)風(fēng)由此可見(jiàn)一斑。
走出校史館，呼吸著新鮮的空氣，陽(yáng)光下紅墻藍(lán)瓦的校舍，涌動(dòng)的人群中一張張朝氣蓬勃的臉，我感覺(jué)腳下的土地并不蒼老，反而覺(jué)得它煥發(fā)著青春與活力！
夜窗之下，柔風(fēng)徐徐。
燈下墨香，依依裊裊。
在這萬(wàn)賴俱寂之夜，我回憶著，意念隨著墨香悄悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
參觀校史館的心得體會(huì)9
我所在的學(xué)校建立已久，自然有著豐富的歷史與沉淀。為了增加同學(xué)們對(duì)學(xué)校歷史的了解，促進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校特意開(kāi)設(shè)了校史館。最近，我有幸參觀了學(xué)校的校史館，并對(duì)其中關(guān)于新疆的歷史展示深感震撼和體會(huì)。
進(jìn)入校史館的新疆展示區(qū)，一張張精美的地圖讓我對(duì)新疆這片神奇的土地有了更深的認(rèn)識(shí)。從古絲綢之路的起點(diǎn)開(kāi)始，我看到了新疆在歷史上扮演的重要角色。從漢代的西域都護(hù)府到唐代的安西四鎮(zhèn)，新疆一直是中原王朝拓展疆土的前線陣地。古老而繁榮的絲綢之路穿越大漠峭壁，連接著東西方文明的交匯。這些歷史的痕跡讓我更加明白新疆在中華民族歷史中的重要地位。
校史館的展示區(qū)里，我看到了新疆眾多少數(shù)民族的文化展示。壯麗的舞蹈、纖細(xì)的刺繡、豐富多彩的節(jié)慶活動(dòng)……每一樣展品都透露出新疆民族多元性和文化底蘊(yùn)的深厚。新疆是中華民族的瑰寶之地，匯集了漢族、維吾爾族、哈薩克族等五十多個(gè)少數(shù)民族。他們各自保留著自己獨(dú)特的語(yǔ)言、宗教、傳統(tǒng)習(xí)俗，形成了繁榮多樣的新疆文化。這些鮮明而多樣的文化成為了新疆的獨(dú)特之處，豐富了我國(guó)的國(guó)家形象。
在校史館的展示中，我了解到新疆多年來(lái)在經(jīng)濟(jì)、教育、科技等方面取得的巨大成就。新疆自古以來(lái)就是我國(guó)的西部重鎮(zhèn)，有著豐富的自然資源�，F(xiàn)代化建設(shè)使新疆的礦產(chǎn)資源、能源資源得到充分利用，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。教育事業(yè)得到高度重視，全社會(huì)普及教育水平大幅提升，科技創(chuàng)新也取得了令人矚目的成果�，F(xiàn)代化的新疆進(jìn)程讓我深切感受到了改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大變革。
通過(guò)參觀校史館，我對(duì)新疆的了解和認(rèn)知得到了極大的'拓展。新疆的歷史、文化以及現(xiàn)代化進(jìn)程都深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。我倍感驕傲和自豪，同時(shí)也對(duì)新疆充滿著期待和祝福。希望新疆能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，在多元文化的熏陶下，守護(hù)好、傳承好自己的獨(dú)特文化。同時(shí)，期待新疆能在現(xiàn)代化進(jìn)程中繼續(xù)取得更大的成就，為我國(guó)的西部發(fā)展注入新的力量。
參觀校史館，我對(duì)新疆有了更為深刻的理解，也對(duì)這片神奇的土地充滿了敬意和向往。希望這樣的參觀能夠繼續(xù)開(kāi)展，讓更多的人了解新疆，認(rèn)識(shí)新疆，從而加深我們對(duì)中華文明多樣性的認(rèn)知和理解。
參觀校史館的心得體會(huì)10
從一年級(jí)到現(xiàn)在的六年級(jí)，我們都沒(méi)有參觀過(guò)校史館。所以，當(dāng)我們聽(tīng)到徐老師說(shuō)能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機(jī)會(huì)去校史館了，這回我一定要好好參觀參觀。
來(lái)到校史館，一些名人資料啦、獎(jiǎng)杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來(lái)，因?yàn)檎J(rèn)真記了，所以現(xiàn)在寫(xiě)作文才有題材。
前天參觀校史館后，我有許多感受：我們學(xué)校不愧是百年名校，就連著名的校友也這么多：像航天學(xué)家黃本城；畫(huà)家張樹(shù)云；書(shū)法家鄒夢(mèng)禪；高級(jí)經(jīng)濟(jì)師曾聯(lián)松等等著名的校友。既然說(shuō)到校友，那我也來(lái)介紹一下校的創(chuàng)辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號(hào)籀庼，生于瑞安城關(guān)，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現(xiàn)在開(kāi)始，為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻(xiàn)。比如多做大掃除和好人好事、見(jiàn)到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現(xiàn)象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的歷史孕育的百年文化，百年的文化傳載了百年的.夢(mèng)想，百年的夢(mèng)想鑄就了百年的輝煌，百年的風(fēng)韻見(jiàn)證幾代人的成長(zhǎng)，愿世紀(jì)實(shí)小擁有更輝煌的明天！
參觀校史館的心得體會(huì)11
前幾天，李老師帶我們參觀了學(xué)校的一處早聞其名，未見(jiàn)其景的地方——學(xué)校校史館。
那天下午，最后一節(jié)課的鈴聲剛剛響過(guò)，李老師急匆匆地走了進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，我們?nèi)⒂^校史館�！甭�(tīng)罷，教室里立刻一片歡呼。我的心情也是非常激動(dòng)、興奮。
在老師的叮囑下，同學(xué)們都帶好了紙和筆，準(zhǔn)備要去記錄些發(fā)現(xiàn)和知識(shí)。而我卻不一樣，手里只抱著一本喜愛(ài)的課外書(shū)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還我覺(jué)得，如果在那里看書(shū)應(yīng)該是別有一番滋味吧，我一定要好好感受一番。
到了那里，正準(zhǔn)備打開(kāi)課外書(shū)的第一頁(yè)，我的'眼睛卻被玻璃柜里的東西吸引了。我連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是許多年前實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一份試卷。紙都發(fā)黃了，卻依然可以清晰地看出上面用紅色筆寫(xiě)得公式。我還看到了一些古老的教科書(shū)，還有一些當(dāng)年老師用過(guò)的教具。不知不覺(jué)中，我手中的課外書(shū)不知何時(shí)已經(jīng)合攏，情不自禁地被眼前一件件物品深深吸引了過(guò)去。
在展臺(tái)里，我還看到了一些校牌，各種版式的都有，整整齊齊的擺放在一起。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌時(shí)，我的心里充滿了驕傲和自豪。這些榮譽(yù)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的歷史見(jiàn)證，我為自己在這樣的小學(xué)就讀感到榮耀。
這次的參觀在我心里打下了深深烙印，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我成長(zhǎng)的搖籃，以后無(wú)論我走到那里，我都不會(huì)忘記我的母�！┡d實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
參觀校史館的心得體會(huì)12
今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館！
雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少，而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)我們自己的.學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。
剛進(jìn)入館內(nèi)，映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖（由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)），雖然后來(lái)建設(shè)的有些出入，但看起來(lái)還是那么熟悉，這是信園，對(duì)面是敏園，還有那是圖書(shū)館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數(shù)那首長(zhǎng)詩(shī)，她概括了我們學(xué)校長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的歷史，婉轉(zhuǎn)而又雄偉，接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當(dāng)憶苦思甜，發(fā)奮圖強(qiáng)！
第二階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國(guó)的大發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)！參觀完校史館，我內(nèi)心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪！同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭(zhēng)光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財(cái)大為榮，明天財(cái)大以我為榮！加油，財(cái)大學(xué)子，加油，財(cái)大——我的母校！
參觀校史館的心得體會(huì)13
參觀校史館后，我有許多感受。
校史館承載著學(xué)校的許多往事、以前和現(xiàn)在的模范人物、以前的教育設(shè)備和許多的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)狀等等，不僅體現(xiàn)了學(xué)校一批一批的人才，更體現(xiàn)了熊官屯鎮(zhèn)中心小學(xué)這塊沃土不停的努力，不斷的奮斗，精益求精！
可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的.同學(xué)和五名五年級(jí)的同學(xué)�？墒菂s沒(méi)有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。
參觀校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問(wèn)題：“為什么沒(méi)選我們班的同學(xué)當(dāng)介紹員呢？我們班同學(xué)比不上別的班的同學(xué)嗎？我們班同學(xué)難道不會(huì)介紹嗎……”
仔細(xì)想一想，問(wèn)題也許并不在別人身上，而在自己身上。當(dāng)我們?cè)谕饷嫱嫠Ｖ�，別人卻仍停在桌子旁讀書(shū)、寫(xiě)字；當(dāng)我們?cè)谠缱粤?xí)上大吵大鬧時(shí)，別人卻在認(rèn)真的寫(xiě)早自習(xí)在黑板上出的習(xí)題；當(dāng)我們?cè)跁?shū)法課上傳來(lái)這樣的話：“忘帶毛筆和水寫(xiě)布了！”“毛筆怎么找不到了……”別人卻早已拿起毛筆練字了……
差距是從什么時(shí)候變的？在一點(diǎn)一滴中變的。當(dāng)我們?cè)谠靥げ缴踔镣瞬綍r(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開(kāi)的時(shí)候。
參觀校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里……
參觀校史館的心得體會(huì)14
今日，我們?nèi)チ诵Ｊ佛^，一聽(tīng)到這個(gè)名字，就知道那里確定會(huì)有我們學(xué)校的歷史。作為一名羊坊店中心小學(xué)的同學(xué)，假如連自己學(xué)校的歷史都不知道，那么就太惋惜了。
剛進(jìn)去，進(jìn)入我們眼線的是一個(gè)個(gè)金色的大獎(jiǎng)杯，多的數(shù)不勝數(shù)。講解員首先給我們講了我們學(xué)的辦學(xué)理念、學(xué)校的目標(biāo)和口號(hào)之類的。然后，我們又看了以前的數(shù)任校長(zhǎng)，從中，我知道了我們學(xué)校是1945年建立的。
我們學(xué)校還被稱為“奧林匹克示范�！薄贤庹f(shuō)：“你們這并不會(huì)出現(xiàn)什么奧林匹克運(yùn)動(dòng)員，但是你們有著奧林匹克精神，期望你們能夠越建越好！”沒(méi)錯(cuò)，能不能當(dāng)運(yùn)動(dòng)員不是大事，主要的是我們要有著奧林匹克精神。之后，我還觀察了國(guó)安隊(duì)的簽名，有郎錚的'，有xx的，有xx的……最讓我敬佩的是xxx，他以前有去過(guò)德甲的俱樂(lè)部，但是由于傷病的困擾，最終還是回到了中國(guó)，他頑強(qiáng)的意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)哦……我們學(xué)校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個(gè)人至少寫(xiě)20xx字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎(jiǎng)的。
通過(guò)這次參觀，我知道了名譽(yù)和聲望其實(shí)并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，不要做偉大，風(fēng)光的人。
參觀校史館的心得體會(huì)15
近日，筆者參觀了一所知名大學(xué)的校史館，對(duì)校史館中展示的各種歷史文物、照片、文獻(xiàn)等深感震撼。在校史館中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了這所學(xué)校的發(fā)展歷程以及走過(guò)的艱辛路程。
首先，校史館的入口處便展示了該校的創(chuàng)校歷史，讓我對(duì)該校的前世今生有了一個(gè)初步的了解。進(jìn)入展廳，我看到了一件件珍貴的文物和照片，如該校校門前的大石碑、舊校舍以及該校的校歌、校訓(xùn)等，這些文物不僅讓我追溯到了該校的初建時(shí)期，更讓我領(lǐng)會(huì)到了該校建校之初的諸多困難，如資金、人才等各種問(wèn)題，這也是每一所學(xué)校成立時(shí)都必須面對(duì)的問(wèn)題。
接著，我看到了一張張關(guān)于該校校園文化建設(shè)的照片，這些圖片記錄了該校在歷史長(zhǎng)河中的重要節(jié)點(diǎn)以及該校對(duì)師生日常生活、文化氛圍等多方面的關(guān)注。比如，該校早在建立時(shí)便提出了“德才兼?zhèn)洹钡慕逃砟睿⒃诓粩鄬?shí)踐、完善；該校在校園建設(shè)方面也不遺余力，如校區(qū)綠化環(huán)境的建設(shè)、圖書(shū)館、體育館等現(xiàn)代化設(shè)施的建設(shè)等。
最讓我感到震撼的'是，該校在二十世紀(jì)五十年代面臨的困難時(shí)期，為了防止全校師生受到打擊，該校組織了一場(chǎng)“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，讓大家在節(jié)日氣氛中共同渡過(guò)困難時(shí)期。這種堅(jiān)韌、自信以及對(duì)困難的應(yīng)對(duì)方式，讓我深感敬畏之情。
通過(guò)這次參觀，我學(xué)到了不少校內(nèi)歷史知識(shí)，也升華了自己的文化修養(yǎng)。參觀時(shí)，我還與一位導(dǎo)覽員交流，她以淺顯易懂的語(yǔ)言為我講解了該校的校史和歷史背景，讓我對(duì)該校的更多方面有了了解，也開(kāi)拓了我對(duì)于校園文化的理解和認(rèn)識(shí)。
最后，我覺(jué)得校史館是一所學(xué)校內(nèi)部向外呈現(xiàn)的重要窗口，不僅讓外來(lái)游客對(duì)該校有了一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，更讓師生有了一個(gè)更加深刻的感知。我期待有更多的人能夠參觀校史館，感受到學(xué)校校以及師生的歷史，也期待更多的人能夠珍視校園文化，共建美好校園。
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