家教心得體會(huì)14篇(集合)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的家教心得體會(huì)，歡迎大家分享。
家教心得體會(huì) 篇1
在寒假即將來(lái)臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù)，我聽到了一片噓聲，不過(guò)我卻偷偷的樂(lè)了。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是漫長(zhǎng)的，而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。
在家里呆了幾天，那種幸福的感覺就消失了，在每一年的年底，家人都很忙，我的好朋友還沒有回來(lái)，每天都是無(wú)聊陪伴著我，我終于將我的打工夢(mèng)提上了行程，我本來(lái)是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無(wú)聊，空虛，更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符。我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后，我依然決定去當(dāng)家教。
我當(dāng)家教有很多的原因，首先是我從小就夢(mèng)想到老師，我感覺我可以將我所知道的知識(shí)傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪，更有感恩。所以我上大學(xué)的時(shí)候報(bào)考的是一所師范學(xué)院。以便更好的完成我的夢(mèng)想。其次是我的英語(yǔ)比較突出，當(dāng)家教去教英語(yǔ)，完全發(fā)揮了我的長(zhǎng)處。
基本確定了自己要干什么，我就開始尋找自己的實(shí)踐對(duì)象，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走，我該怎么樣去推銷自己，張貼小廣告？還是什么，呵呵，不過(guò)這點(diǎn)小事難不倒我，我決定去找我的高中英語(yǔ)老師xx先生，希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生。說(shuō)做就做，第二天我就去尋找x老師去了，其實(shí)我并不知道他家在那里，不過(guò)我知道x老師夫人在xx市場(chǎng)開了個(gè)化妝品店，通過(guò)這個(gè)我第二天中午就見到了x老師，晚上我沒有回去，x老師請(qǐng)我在他家里吃飯，晚上我們聊了很久，裴老師告訴我，他現(xiàn)在帶高一，班里有個(gè)叫xx的男孩，他十分的聰明，但是十分的頑皮，數(shù)理化都十分的好，就是語(yǔ)文和英語(yǔ)不好，由于頑皮的原因，這些要靠記憶的課都十分的不好，他說(shuō)明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長(zhǎng)，希望我可以去給他當(dāng)家教，因?yàn)閤老師所在的聞喜高中是一個(gè)全開放式的學(xué)校，雖然有少數(shù)的人住宿，但是大部分孩子都來(lái)自縣城里，所以孩子們基本都是走讀的，高峰也是走讀的。聽x老師說(shuō)，xx家里住在xx小區(qū)，父母都是公務(wù)員，家里的條件挺不錯(cuò)的，由于是獨(dú)生子，父母挺溺愛他的，所以才導(dǎo)致他十分的貪玩，不過(guò)由于高峰十分的聰明，而且對(duì)數(shù)理化也十分情有獨(dú)鐘，卻對(duì)英語(yǔ)十分的反感，甚至是討厭，x老師說(shuō)高峰上他的`課經(jīng)常是睡覺，或者看漫畫書，老師家長(zhǎng)都沒有什么辦法，在了解了大概之后，我依然決定選擇xx作為我的第一個(gè)實(shí)踐對(duì)象，我不會(huì)讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終。
在等了兩天之后x老師給我打來(lái)電話，告訴我他已經(jīng)和xx的父母交談過(guò)了，他的父母十分的高興我可以去為xx當(dāng)英語(yǔ)家教，當(dāng)聽到這個(gè)消息后我十分的高興，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了，xx也放假了，我決定那天去xx的家里，把這件事情定下來(lái)，那天中午，我在學(xué)校門口等著x老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長(zhǎng)的等待中想起，x老師帶著一個(gè)長(zhǎng)的十分秀氣可愛的小男孩走過(guò)來(lái)，x老師告訴我，這就是xx，我已經(jīng)和他說(shuō)好了，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，xx笑著叫我x姐姐，帶著我向他家走去，一路上我們有說(shuō)有笑，xx告訴我，他不喜歡英語(yǔ)，那些奇怪的字母他看著就不舒服，不過(guò)他想考重點(diǎn)大學(xué)，由于英語(yǔ)如此之差，對(duì)以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí)，可是一旦實(shí)踐起來(lái)，卻十分困難，記單詞根本就記不住，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他。晚上我和xx家長(zhǎng)聊了很久，xx父母告訴我，他希望x以后可以考取重點(diǎn)大學(xué)，可是英語(yǔ)一直是他們一家人頭疼的事情，希望我可以幫助xx。然后我們說(shuō)了關(guān)于補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，以及費(fèi)用，xx晚上九點(diǎn)下自習(xí)回家，我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半，補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí)，每小時(shí)二十元，晚上住在xx家里，兩周后xx期末考試結(jié)束，在寒假里，從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，每小時(shí)二十元，補(bǔ)習(xí)到臘月二十九，這樣算下來(lái)，我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右，想起來(lái)就開心，這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費(fèi)了，更主要的是心理充滿了期待，期待第一次的在外實(shí)踐，第一次的掙錢養(yǎng)活自己。
家教心得體會(huì) 篇2
在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開頭了我的第一份工作。
對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有閱歷，不過(guò)這并沒有影響我的信念，究竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)馬上邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。
7月19日，我開頭了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開頭擔(dān)憂她不會(huì)很聽話，還好，第一堂課下來(lái)，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過(guò)我時(shí)刻提示自己，上課的時(shí)候肯定要好好的`上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在鋪張時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對(duì)我而言，固然是比擬簡(jiǎn)潔，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來(lái)給她講這一章，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過(guò)了一遍，下午就開頭攻克習(xí)題了�？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的，究竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。
當(dāng)天回到家，我把一天的課程回憶了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改良：
一、在講課方面，我需要分清晰什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，究竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的工程要具體講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之成效有所發(fā)揮了。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)當(dāng)盡量急躁點(diǎn)，漸漸的給學(xué)生講，究竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了許多，盡量讓自己急躁。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，肯定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了許多題，但是許多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依舊是鋪張時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比擬弱，也先強(qiáng)化了根底才能夠去提高層次。
四、最終就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是教師，這樣才能夠更好的溝通。
接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改良中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我好像很快樂(lè)，究竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。
同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國(guó)家教有了更多切身的熟悉：
家教所處的現(xiàn)狀
受高考考綱的影響，30%的學(xué)生選擇語(yǔ)數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是由于語(yǔ)數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。
聘請(qǐng)家教的途徑，63%的學(xué)生通過(guò)親友介紹，21%通過(guò)家教中心查找，16%學(xué)生通過(guò)同學(xué)的口耳相傳來(lái)查找。輿論的力氣是大的，很多家長(zhǎng)就是通過(guò)同事、親友的介紹來(lái)為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教確實(shí)“肚中有貨”。
許多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱忱，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，畢竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)畢竟是否有幫忙，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把教師講的學(xué)好？莫非是教師有意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)當(dāng)不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這確實(shí)是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題！
我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)憂自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是鋪張了時(shí)間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績(jī)還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也慢慢消逝。
家教心得體會(huì) 篇3
家風(fēng)，作為一種無(wú)形的力量，一直潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中，家庭中的家風(fēng)好，這個(gè)人才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，如果家風(fēng)不好，這個(gè)孩子在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。生活中不乏這樣的人，父母早已有名有望，然而由于不重視家教，最終致使子女走上了犯罪的道路，這樣的教訓(xùn)是沉痛的。這也從反面證實(shí)了家教的重要性。是呀，難怪在同一間教室里，在同一個(gè)老師的教育下，學(xué)生會(huì)有優(yōu)劣之分！
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來(lái)重視家教。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，便有了《孟母三遷》和《曾子殺彘》的優(yōu)秀家教故事，三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮也是一位品格高潔才學(xué)淵博注重家教的父親，他在《誡子書》中這樣教育他的孩子：“非淡泊無(wú)以明志非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，就是告誡那八歲的兒子：不清心寡欲就不能使自己
的志向明確堅(jiān)定，不安定、清靜就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想而長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)。于是像孟子、岳飛這樣一代又一代的偉人便在這樣的家教中應(yīng)運(yùn)而生。
家教，在幾千年的。歷史傳承下，去其糟粕，留其精華，一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的.道德建設(shè)中。什么“女子無(wú)才便是德”、“棍棒底下出孝子”、“傳男不傳女”，已被歲月的流沖走，而那些膾炙人口的家訓(xùn)，已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”，形成了“家家之風(fēng)”。中華民族文明的腳步正在新時(shí)代的家風(fēng)中穩(wěn)步向前！
家教心得體會(huì) 篇4
今晚又要去做家教了，好冷啊，真的有點(diǎn)不想去，可是想到兩周才有一次機(jī)會(huì)又不舍得輕易放棄，所以冷雖然是冷了點(diǎn)，可是沒關(guān)系啦，正所謂有所付出才會(huì)有回報(bào)的嘛，能教到別人知識(shí)又能賺到錢，多好!!!雖然錢并不多，可是在教他們的過(guò)程中也能收獲到快樂(lè)，這才是最重要的!
從大一第二個(gè)學(xué)期就開始做家教了，到目前為止已經(jīng)教了三個(gè)小朋友了，從教初二的英語(yǔ)到高一的英語(yǔ)，再由高一英語(yǔ)教到高二的數(shù)學(xué)，呵呵，升得還蠻快的嘛，難度一次比一次大，也一次比一次充滿挑戰(zhàn)，可是正因?yàn)檫@樣才有意思嘛!
記得第一次做家教的時(shí)候那種緊張感呀，真是手心里都會(huì)出汗，呵呵~~~~因?yàn)槟菚r(shí)什么都不懂嘛，總是害怕自己不會(huì)，被人家笑話，說(shuō)沒水平還學(xué)人家做什么老師，要是這樣的話那真的丟臉丟到家了!幸好我害怕的事情都沒有發(fā)生，我教的小朋友都是蠻聽話的，而且他們的家人也很好，都很信任我!我有些朋友做家教的時(shí)候就遇到過(guò)很叼蠻的家人，可是我都很幸運(yùn)!如果真要說(shuō)哪個(gè)最有挑戰(zhàn)的，算是我的第二份家教了，現(xiàn)在想起來(lái)都覺得自己厲害呢。記得當(dāng)時(shí)在家教中心，為了這份家教我在家教中心等了足足七個(gè)鐘頭，終于等到有機(jī)會(huì)能跟那個(gè)家長(zhǎng)通電話了，又被那個(gè)家長(zhǎng)很有耐心地“盤問(wèn)”了差不多一個(gè)小時(shí)，問(wèn)了我各種各樣的問(wèn)題，比如：
你覺得你有什么條件來(lái)教好我的女兒啊?
然后我說(shuō)，第一我是廣外的，英語(yǔ)一向不錯(cuò)，高考時(shí)英語(yǔ)也有680左右，相信教你女兒初中的知識(shí)應(yīng)該沒問(wèn)題;第二我之前也有教過(guò)一個(gè)初二的小孩子，有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
然后他又問(wèn)：你有什么證書或則曾經(jīng)得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)能證明你是很好的呀?
我答：那些獎(jiǎng)項(xiàng)都是以前的事情了，我也不想拿出來(lái)炫耀，如果信任我的話就給我一次機(jī)會(huì)，用事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題嘛.
他問(wèn)：你說(shuō)你曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)學(xué)生，那那個(gè)學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃影?他的家長(zhǎng)滿不滿意你呀?
我答：還好呀，他之前考試是不及格的，后來(lái)他能考到70多分了，他的家長(zhǎng)也都蠻滿意我的，因?yàn)槲覊蜇?fù)責(zé)任;
再問(wèn)：如果你準(zhǔn)備教我的女兒，你有什么計(jì)劃呀?如果你教完初中的整個(gè)課程，你大概需要多少個(gè)課時(shí)呀?你打算怎樣教我的女兒才讓她感興趣呢?
我的天啊，我面試也沒人問(wèn)過(guò)這么多問(wèn)題呀，真是佩服自己當(dāng)時(shí)有這樣的耐心跟他“玩”下去，要是按照我平常的脾氣早就蓋電話了!可是那次我真的是很認(rèn)真地回答他，因?yàn)槲颐靼滓粋�(gè)家長(zhǎng)在選擇家教老師時(shí)的那種不放心，(也可能那次我剛好考完試了，有很多的時(shí)間可以浪費(fèi)，呵呵~~~)他們這么詳細(xì)地問(wèn)清楚是很應(yīng)該的。后來(lái)我還跟他的女兒聊了一會(huì)，這份家教也算是爭(zhēng)取得夠辛苦了.我不知道我那次的回答那個(gè)家長(zhǎng)有沒有滿意，不過(guò)我是盡自己最大努力去爭(zhēng)取這份家教了，而最后我也得到了這份家教，總算還有點(diǎn)安慰，呵呵!
而后來(lái)的事實(shí)也說(shuō)明這份家教我爭(zhēng)取得值得，因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)生真的是很聽話，而我呢，也教得很順利很開心～～～
其實(shí)老實(shí)說(shuō)，做家教對(duì)于我這種根本就沒想過(guò)要做老師的人來(lái)說(shuō)，似乎沒什么實(shí)習(xí)價(jià)值，
可是蠻好賺錢的!而且也不會(huì)占用我很多時(shí)間，只是周末一兩個(gè)小時(shí)就行了，再加上備課時(shí)間最多也只是三四個(gè)小時(shí)左右，還可以把自己曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)充分利用去教其他人，一舉幾得，多好啊!有資源就不要浪費(fèi)嘛，也不枉以前那么拼命學(xué)一點(diǎn)知識(shí)!真的沒想到，只為考試做準(zhǔn)備的知識(shí)現(xiàn)在還能派上用場(chǎng)，真開心～～～
跟不同年齡段的孩子接觸也蠻有意思的，再說(shuō)他們都很好相處，有時(shí)間的話還可以跟他們聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事情，像個(gè)老師又像個(gè)朋友一樣，我想家教老師跟真正的.老師最大的區(qū)別就是，家教老師會(huì)親和一點(diǎn)也有針對(duì)性，所以學(xué)生跟老師之間都很好溝通，在玩中學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，多好!
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最好的兼職應(yīng)該就是做家教了吧，既能賺到錢又不會(huì)很影響自己的學(xué)習(xí)，是很好的勤工助學(xué)的方式!
不過(guò)也要自己有點(diǎn)本事才行，要不然如果被學(xué)生問(wèn)到不會(huì)的問(wèn)題，真的是很尷尬!我就試過(guò)幾次這種狀況，有一次還教錯(cuò)別人思路，真的是不好意思死了!所以以后去做家教之前一定要準(zhǔn)備好一點(diǎn)，使自己在教學(xué)的過(guò)程中處于主導(dǎo)地位，這樣就不會(huì)遇到自己不會(huì)的問(wèn)題啦，還可以給學(xué)生一個(gè)很好的教學(xué)思路，讓自己在教的過(guò)程中信心十足!
今晚接著去做，在途中可能真的會(huì)很冷，可是在車上以及去到學(xué)生的家中就不會(huì)覺得冷啦，所以沒關(guān)系，呵呵!
家教心得體會(huì) 篇5
曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無(wú)緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)。在來(lái)之前，我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作，不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作。轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過(guò)去了。和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師，披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生。記得xx月xx號(hào)那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是xx。xx，聽名字感覺好雅，肯定是一個(gè)人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像xx_一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。等真正到了xx才知道我要去的是xx學(xué)區(qū)的xx學(xué)校。恰逢周五，下午上完課后，老師和學(xué)生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。
幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋悖铧c(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)xx老師。就這樣我們?nèi)冗^(guò)了一個(gè)無(wú)聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。周一迎來(lái)了排課。一二年級(jí)品德、音樂(lè)、美術(shù)，還有全校體育，美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。老天，我的專業(yè)是化學(xué)！我就這樣被全才了。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我得到了學(xué)生家長(zhǎng)的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵(lì)與支持，同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，有時(shí)，上完課，回到家，我會(huì)通過(guò)不同途徑尋找答案，在這一過(guò)程中，我也學(xué)到了很多以前沒有接觸的知識(shí)，對(duì)自身學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)識(shí)與提高。
站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí)，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí)，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒。說(shuō)實(shí)話，站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作。站在講臺(tái)上，眼神總是會(huì)無(wú)意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺時(shí)，瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感。我終究不是圣人，原諒我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來(lái)。第一節(jié)課下來(lái)了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是xx月xx號(hào)教師節(jié)，這個(gè)本不屬于我的日子，恰好在實(shí)習(xí)期，所以我有幸度過(guò)。早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂(lè)，上課鈴響了，他們卻不讓我進(jìn)教室，讓我等一會(huì)。等我再次推開教室門的.時(shí)候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂(lè)五個(gè)大字，還有同學(xué)們畫的各種圖案，還有三個(gè)桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂(lè)，教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。第一個(gè)教師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動(dòng)。
暑假的前幾天，我就認(rèn)真的思考了這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)該怎樣進(jìn)行。首先也就是如何確定實(shí)踐的性質(zhì)以及類型。鑒于學(xué)院的規(guī)定，我選擇了家教實(shí)踐，在輔導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上從而達(dá)到自我的提高。同時(shí)我深知“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”的道理，在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動(dòng)中的一些注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的個(gè)性類型和對(duì)癥的要求等等。同樣，作為一名英語(yǔ)師范的學(xué)生，我也了解英語(yǔ)這門課程的特點(diǎn)，在抓住課程特性的基礎(chǔ)上在對(duì)個(gè)體的學(xué)生對(duì)癥下藥，我想以這種方式加強(qiáng)相適應(yīng)的強(qiáng)度，在英語(yǔ)教學(xué)方面會(huì)取得相應(yīng)的成果。有了第一天好的開始，我對(duì)我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心，鑒于學(xué)生的現(xiàn)狀，我知道在除了學(xué)習(xí)態(tài)度方面以外，我要幫她補(bǔ)習(xí)的就是關(guān)于英語(yǔ)方面的基礎(chǔ)知識(shí)。說(shuō)到基礎(chǔ)知識(shí)，我首先想到了書本也就是教材上的語(yǔ)句，因?yàn)樵谖覀兯佑|的學(xué)習(xí)資料方面，教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性，它是一個(gè)藍(lán)本，首先要讓學(xué)生了解自己的教材，認(rèn)識(shí)到教材的邏輯性。第二天我讓學(xué)生帶了教材，首先帶她翻看了目錄，聽她給我朗讀目錄的內(nèi)容，這樣一是看她的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了解她的口語(yǔ)基礎(chǔ)，二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓(xùn)練。從她朗讀目錄的語(yǔ)調(diào)語(yǔ)音，我了解到在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面存在的問(wèn)題并不是很大，只是缺少一定的自信心。這時(shí)候我的角色就變成了她的朋友來(lái)鼓勵(lì)她，激勵(lì)她是一個(gè)很好的學(xué)生。然后我就對(duì)于教材目錄的編排進(jìn)行了有序的講解，從我的講解以及我的鼓勵(lì)中，學(xué)生已經(jīng)有了問(wèn)問(wèn)題的想法，對(duì)于這樣的機(jī)會(huì)我當(dāng)然要抓住，認(rèn)真詳細(xì)的對(duì)她的問(wèn)題進(jìn)行了講解，她對(duì)我的回答也是相當(dāng)滿意。為了確定她是真正了解了教材的實(shí)用性以及知識(shí)性，我對(duì)她提出了幾個(gè)引申的問(wèn)題，盡管回答的不是很到位，但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對(duì)課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法，實(shí)屬不易。
了解了教材的編排，底下進(jìn)行的就是對(duì)課文的講解，該如何講解，這個(gè)問(wèn)題又困擾了我，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)基礎(chǔ)較差的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，這就需要老師利用好資料進(jìn)行講解，而不是一味的把課加給學(xué)生，要給她自我吸收的時(shí)間從而達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。而在這時(shí)，我了解到盡管學(xué)生是個(gè)女生，但是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)特別熱衷。這時(shí)，我就想到了用興趣學(xué)習(xí)法來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，我先列舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的體育項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行翻譯，果不其然，她翻譯得很精確也很有信心，同時(shí)對(duì)我讓她翻譯體育項(xiàng)目這一舉動(dòng)也很感興趣。有了這么精彩的一步，我對(duì)下面的幾步已經(jīng)有了很好的打算。我打算以體育項(xiàng)目作為主要的，其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去，從而使得習(xí)得的知識(shí)豐滿。說(shuō)干就干，既然已經(jīng)有了很好的系統(tǒng)教學(xué)方法，那就需要更好的實(shí)施。但是這時(shí)候我已經(jīng)年過(guò)感覺到我的學(xué)生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象，這時(shí)我才了解到在我不斷加強(qiáng)強(qiáng)度的時(shí)候，學(xué)生的課余時(shí)間已經(jīng)被我剝奪了，看來(lái)教學(xué)還真是一個(gè)急不得的活兒。為了使得學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)，得到更高的學(xué)習(xí)效率，我降低了學(xué)習(xí)強(qiáng)度，給了她一定的自由活動(dòng)時(shí)間，由一天的4小時(shí)降低到3個(gè)半小時(shí)，再來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學(xué)生得到一定時(shí)間的同時(shí)，我也得到了一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以提前預(yù)習(xí)接下來(lái)的內(nèi)容并對(duì)自己現(xiàn)在大學(xué)的知識(shí)也有一定的幫助。
家教進(jìn)行的很很順利，我的家教生活也是苦中有甜，喜憂參半。由于是每天早上進(jìn)行家教，這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實(shí)很累，但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時(shí)候，我講解了好幾遍的問(wèn)題，學(xué)生也貌似是懂了，可是再過(guò)幾天來(lái)提問(wèn)時(shí)，又不知道了，這時(shí)覺得自己特?zé)o力，覺得自己之前的努力都白費(fèi)了。但是轉(zhuǎn)念一想，學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，并不是一蹴而就的，自己以前在學(xué)習(xí)的時(shí)候不也經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題嗎？只要這樣一想，又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解，但是只要我再接再厲，這樣堅(jiān)持下去，總有一天學(xué)生會(huì)了解我所表達(dá)的意思。經(jīng)過(guò)十幾天的家教生活，不僅學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了提高，就是我自己在學(xué)習(xí)上也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果，只有通過(guò)契而不舍的努力才能達(dá)到的高度。也許學(xué)生先前出現(xiàn)的所有問(wèn)題在這短短的十幾天的時(shí)間里不能全部得以改正，但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持住，契而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學(xué)習(xí)過(guò)程中幾個(gè)比較重要的因素：個(gè)人因素；家庭因素；學(xué)校因素。只有把這三個(gè)方面合理得處理好，學(xué)生學(xué)習(xí)才能得到飛躍。
暑期家教實(shí)踐就這樣結(jié)束了，但是活動(dòng)盡管結(jié)束了但是對(duì)我個(gè)人的影響還在。它讓我了解到作為一名人民教師是多么的不容易，也讓我了解到在遇到問(wèn)題的時(shí)候要耐下心來(lái)慢慢解決，草草處理是不行的。
所謂的萬(wàn)事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后，明白了很多事情開起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的。一個(gè)小小的超市的經(jīng)營(yíng)也不容忽視，不但要有細(xì)心，還要有策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全。
我還沒有到超市上班之前，有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō)：上班要多做事，少說(shuō)話！話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。俗話說(shuō)：做壞人簡(jiǎn)單，做好人難�。≈灰鲆患䦃氖�，在別人的眼里，這個(gè)人就是壞人！要想在別人眼里改變形象的話，就要做無(wú)數(shù)的好事，但還不一定能改變。
家教心得體會(huì) 篇6
白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來(lái)了大學(xué)的又一個(gè)暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是大三的學(xué)生了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝。弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣，但是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí)，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧！
今年暑假我參加了一個(gè)暑期家教活動(dòng)。作為我們一名師范生專業(yè)的學(xué)生，做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮。在這次家教的短短一個(gè)月中，我體味到了很多。于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”。還記得當(dāng)初為了不能夠回家而傷心的我現(xiàn)在一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，想想當(dāng)初的自己是多么的幼稚真是覺得可笑。經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。
一、通過(guò)這次的實(shí)踐，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況，
培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假，我們一起走過(guò)。最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助。
還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀。通過(guò)與們一個(gè)月的相處，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。
二、同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，
特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。大學(xué)生共有的特點(diǎn)，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開始總覺得自己好像什么都懂，什么都會(huì)，但當(dāng)真正走上講臺(tái)，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到，親手做一做真的很重要。理論與實(shí)踐的脫離。
作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空！關(guān)于如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性？我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的`興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣�？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己。
課上，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒。充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。做教育工作者，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。
這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，也了解了很多，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，只有你肯努力就一定會(huì)成功。
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生！
就這樣，一個(gè)月的生活就這樣結(jié)束了�，F(xiàn)在想想還真有點(diǎn)懷念，想到那些可愛的孩子時(shí)自己會(huì)不自覺地笑起來(lái)。和孩子在一起真的讓我們想起了那時(shí)的我們。
家教心得體會(huì) 篇7
時(shí)間在我們的五指間稍縱即逝，沒有滯留的痕跡。
這周就是今年最后一次去家教了，就要告別和劉丹和叔叔阿姨說(shuō)聲明年再會(huì)了。心里突然失落了起來(lái)。雖然還不是真正的說(shuō)再見。
在心星家教的這半年里，我們都在和這個(gè)孩子一起成長(zhǎng)，一起踮起腳尖，拖起生活的希望.....
記得第一次在汀香園看到心星家教的宣傳海報(bào)，便一陣沸騰，那些貧窮的土地上怒放的笑臉，深深感染了我。于是在申報(bào)社團(tuán)時(shí)，和同學(xué)一起毫不猶豫的填報(bào)了它。
沒想到這個(gè)社團(tuán)是要進(jìn)行海選的，讓我不禁有些緊張�？粗思乙粋�(gè)個(gè)吞珠吐玉，從容不迫，我想我這口才，能有什么希望嗎？
前輩們問(wèn)了我一些與孩子交流的問(wèn)題，我沒有多說(shuō)，只說(shuō)我會(huì)用心去尊重他們。我覺得這就足夠了，在尊重一個(gè)人的.基礎(chǔ)上，我們才能有足夠多的付出。
開始家訪時(shí)，我和肖仲抽中了劉丹，一個(gè)五年級(jí)的小女孩。
到她家時(shí)她剛起床，在梳頭。這是個(gè)瘦而高的女孩子，在她們的年紀(jì)這個(gè)身高是很突出的，至少有一米五五。我們說(shuō)明來(lái)意后，她和我們淡淡的打了個(gè)招呼，然后蹲下來(lái)在凳子上協(xié)助我們填表。
她語(yǔ)文基礎(chǔ)好象不太好，開始寫錯(cuò)了好幾個(gè)字。填年月日的欄里也沒寫上年份。但她們一家的益陽(yáng)口音讓我感到非常親切，老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，雖然沒有兩眼淚汪汪，但心中陡然加近的距離，是自然的�！�11月2日就是劉丹生日了，”我笑著說(shuō)。
第一次家教時(shí)，我們分配了任務(wù)，我教英語(yǔ)，肖仲教數(shù)學(xué)，語(yǔ)文一起教，每次都按數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文的順序。
我教的是音標(biāo)，雖然前天晚上特地去電腦上查了下，聽了幾遍，可到臨陣時(shí)，仍然有幾個(gè)發(fā)不好音。帶著她反反復(fù)復(fù)讀了好幾遍，收獲甚少。不說(shuō)她學(xué)懂了多少，我自己就能感覺到效果之差�？粗ぶ僦v得有聲有色，我有些慚愧。開始懷疑自己做這件事的意義，當(dāng)初的那份熱情漸漸冷淡下來(lái)。我到底是為了什么？又獲得了什么？
第二周周六剛好是劉丹的生日，我們都記住了。在校門口為她選了一只抱心的可愛的蘭色kitty貓，把它塞進(jìn)我的大書包里，想在上完課后再給她一個(gè)驚喜。那天她們家來(lái)了一些客人。我們像前一次一樣走進(jìn)她家，叫她上課，劉丹很認(rèn)真的說(shuō)今天是她生日，“哦，生日快樂(lè)”，我淡淡的回答。然后開始上課，這次我交她讀一些最簡(jiǎn)單的單詞，加上她一個(gè)初一的表哥在一旁的赴應(yīng)，大家都學(xué)得很開心。阿姨不停的要我們吃這個(gè)吃那個(gè)，讓我很不好意思。我說(shuō)我們是志愿哦，不準(zhǔn)吃東西的。阿姨很淳樸，給我們們遞東西，又說(shuō)哪有這樣的規(guī)矩，在這里你們就和劉丹的哥哥姐姐們一樣......上完課后我費(fèi)力的從書包里掏出貓娃娃，放到劉丹面前，她顯然是被嚇了一跳，抱著娃娃沒回過(guò)神來(lái)，直到我又說(shuō)了句生日快樂(lè)，她才驚喜的說(shuō)了謝謝......
回來(lái)的路上，依然保持著小小的激動(dòng)與幸福。原來(lái)付出的滋味這么美。突然想起田萌節(jié)目里經(jīng)常說(shuō)的那句話：世界對(duì)每個(gè)人都是公平的，你給予世界多少，世界就會(huì)回你多少。我真誠(chéng)的付出了，所以我很開心。
我們的付出，溫暖了許多人，在那些被我們溫暖的人的世界里，我們漸漸遠(yuǎn)離寒冷。這就是我們做這份工作的意義。我終于讀懂一些了。接下來(lái)的幾次家教也漸入狀態(tài).......
這就是我在心星的成長(zhǎng)，付出不計(jì)較回報(bào)你才有意外的回報(bào)......
家教心得體會(huì) 篇8
開學(xué)的時(shí)候，通過(guò)學(xué)校的勤助中心我得到了一份家教的兼職。滿懷激情的我對(duì)這份工作能給我?guī)?lái)什么樣的變化很是期待。我始終認(rèn)為從家教做起是正式踏入社會(huì)的第一步:它有一種半工作半學(xué)習(xí)的性質(zhì)，一旦你接受了這份工作，你就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起學(xué)生喚你一句“老師”的責(zé)任。
作為也是對(duì)自己學(xué)業(yè)的考驗(yàn)，我選擇了英語(yǔ)家教。在進(jìn)行家教活動(dòng)之前，我主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，通過(guò)家長(zhǎng)我了解到學(xué)生是一名初二的學(xué)生，英語(yǔ)成績(jī)不是很理想，更讓她父母頭痛的是，她對(duì)學(xué)習(xí)極其被動(dòng)。
了解到這樣的情況之后，在第一堂課上，我并沒有急于給學(xué)生上課，而是以聊天的形式開始。在聊談過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度并不像家長(zhǎng)說(shuō)的那 樣，她不認(rèn)真學(xué)習(xí)大部分是因?yàn)閻盒缘难h(huán)：老師上課的時(shí)候由于時(shí)間有限不能照顧到所有學(xué)生，而我教的這位學(xué)生性格又是屬于比較消極的那種，什么都順著大 流，第一天沒懂的拖到第二天，第二天帶著這種沒有弄懂的問(wèn)題又去接受新的知識(shí)，在本來(lái)基礎(chǔ)就不怎么樣的情況下又會(huì)產(chǎn)生新一輪的麻煩，問(wèn)題如同滾雪球一般， 待到量變產(chǎn)生質(zhì)變的時(shí)候，學(xué)生的積極性就嚴(yán)重受挫。
得知本質(zhì)原因所在，我就知道該怎么對(duì)癥下藥了。于是剛開始，我并沒有采取大強(qiáng)度的習(xí)題講解政策，而是把重點(diǎn)放在找回學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的好感上。這一點(diǎn)找起來(lái)很困 難，因?yàn)橛泻酶械幕A(chǔ)在于能有所回報(bào)，而回報(bào)又往往建立在有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)之上。這樣一個(gè)怪圈如同一個(gè)迷宮，總是走不出去。為了找到突破口，我專門咨詢了 以前教我英語(yǔ)的老師和其他一些同學(xué)。在得到各種不同建議的時(shí)候，我做了比較分析，得出了一個(gè)比較特殊的方法——交換英語(yǔ)日記。短時(shí)間內(nèi)如果用成績(jī)上的提高 來(lái)恢復(fù)英語(yǔ)興趣在實(shí)施上有很大困難，而且也不利于控制，但如果是交換英語(yǔ)日記的方式，就很容易。為了不讓學(xué)生覺得有所限制或壓力太大，我對(duì)內(nèi)容沒有任何限 制和要求，即便是隨時(shí)想到的話也可以記上去。有時(shí)候，這么單單的幾頁(yè)紙看上去并沒有任何作用，但是隨著時(shí)間的推移，當(dāng)積累到一定量的時(shí)候，回過(guò)來(lái)看，定會(huì) 驚訝于自己如此“宏偉”的'創(chuàng)作。
在剛開始實(shí)行的時(shí)候，學(xué)生在寫作上明顯有困難。我搜集了一些比較常用和有趣的單詞、短語(yǔ)、句子讓學(xué)生記憶，當(dāng)然不是死記，而是首先分析在什么場(chǎng)合下會(huì)用到這些話。
雖然現(xiàn)在計(jì)劃還在實(shí)行，但是我明顯感覺到，每一次學(xué)生交給我的日記內(nèi)容都在不斷變化，詞匯的運(yùn)用更加豐富，不再僅僅局限于腦子里的幾個(gè)單詞。一旦單詞和短句逐漸豐富，能夠創(chuàng)作的日記內(nèi)容就擴(kuò)大，這形成了一個(gè)良性的循環(huán)。做家教的心得體會(huì)_家教心得與體會(huì)怎么寫
當(dāng)然，這個(gè)方法僅僅是其中的一種，平時(shí)我們也沒有放棄正常的教學(xué)，講講基本的英語(yǔ)知識(shí)還是很有必要的。當(dāng)然，只是在她愿意接受這一切并且有興趣的情況下可是會(huì)事半功倍的!
《分?jǐn)?shù)的意義》這節(jié)課教學(xué)可以說(shuō)是課堂教學(xué)改革一個(gè)全新的嘗試。教學(xué)的主要思想是：在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性的基礎(chǔ)上，能用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、提出問(wèn)題、討論交流、解決問(wèn)題的方式來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、活潑，自主學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)
1、 確定基礎(chǔ)與發(fā)展并重的教學(xué)目標(biāo)
以人發(fā)展為本是當(dāng)前教育的共同理念。在本節(jié)課中，教師不僅重視讓學(xué)生掌握知識(shí)，并能十分重視學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的滲透，重視學(xué)生的個(gè)性化思維的展示，讓學(xué)生通過(guò)回憶想象、自學(xué)教材、學(xué)習(xí)交流、動(dòng)手實(shí)踐等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，始終把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣。
2、 著力于自主探索的學(xué)習(xí)方式
教師充分利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出了自主探索學(xué)習(xí)的步驟，學(xué)生通過(guò)自主選擇研究?jī)?nèi)容、獨(dú)立思考、小組討論和相互質(zhì)疑等學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得了快樂(lè)數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生的能動(dòng)性和潛在能力得到了激發(fā)。體現(xiàn)在兩大特點(diǎn);一是大膽放手，給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和合作交流兩種學(xué)習(xí)方式，重視直觀教學(xué)，通過(guò)觀察、判斷、交流、動(dòng)手操作抽象出分?jǐn)?shù)的意義。二是做到了學(xué)生能自主探索的知識(shí)，教師決不替代。如：讓學(xué)生自己動(dòng)手找出多種平均分的方法;分母、分子不同時(shí)出現(xiàn)，就是讓學(xué)生看到分母就想到平均分，看到分子就知道表示這樣的份數(shù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中去感悟，自己弄清楚分母、分子的含義，并能用分?jǐn)?shù)表示;對(duì)不懂的地方和發(fā)現(xiàn)與別人不一樣的，有提出疑問(wèn)的意識(shí)，并愿意對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行討論交流，加以解決。這樣就給了學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，使學(xué)生有了發(fā)揮創(chuàng)造的空間，
有了充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的愉悅，促進(jìn)了自身的發(fā)展。
3、 營(yíng)造民主、寬松的探索學(xué)習(xí)氛圍做家教的心得體會(huì)_家教心得與體會(huì)怎么寫
這節(jié)課從一開始到結(jié)束，始終處于熱烈的氣氛之中，平等的師生關(guān)系和開放的學(xué)習(xí)方式，有力地支撐了這種積極的氛圍，形成學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的主動(dòng)獲取，充分暴露自己的思維過(guò)程。體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是教師尊重學(xué)生，平等對(duì)話、相信學(xué)生、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。二是注重課堂自主學(xué)習(xí)與合作精神的體現(xiàn)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生真正懂得如何與他人融洽地協(xié)作學(xué)習(xí)，真正懂得正確對(duì)待探索中遇到的困難。學(xué)生面對(duì)新知識(shí)，敢于提出一連串想知道的新問(wèn)題，教師組織學(xué)生廣泛地探討，使概念內(nèi)涵充分揭示，讓學(xué)生動(dòng)手操作深化對(duì)分?jǐn)?shù)的理解。整節(jié)課都在民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)。
家教心得體會(huì) 篇9
家庭是孩子的第一生長(zhǎng)環(huán)境，父母是孩子的啟蒙老師。在家庭教育方面家長(zhǎng)不妨從以下幾個(gè)方面著手：
一、以積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)孩子。因?yàn)榧议L(zhǎng)的心理反應(yīng)和行為表現(xiàn)是積極的還是消極的，是理智的還是非理智的，對(duì)孩子的發(fā)展和前途至關(guān)重要。
二、善于觀察，并運(yùn)用孩子易于接受的方式和手段探索他們的內(nèi)心世界，用他們所喜聞樂(lè)見和易于理解的方法與其進(jìn)行交流。
三、充分理解孩子所面臨的各種困難，同時(shí)也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子同正常兒童有著一樣的認(rèn)知、情感和意志。
四、注意造就一個(gè)關(guān)懷、理解孩子的環(huán)境，不要輕易對(duì)孩子的性格、行為下定義，不要輕易對(duì)孩子發(fā)脾氣;應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)他們的自信心，耐心細(xì)致地參與到孩子的教育中來(lái);多鼓勵(lì)他們同正常兒童交往，培養(yǎng)他們的社會(huì)認(rèn)同感。
五、注意個(gè)性培養(yǎng)，不要把自己孩子當(dāng)成健全孩子一樣培養(yǎng)、教育，不要處處想到他們“不能干什么”，時(shí)時(shí)提防，怕這怕那，過(guò)分地呵 護(hù)孩子;二是要多想想孩子“能干些什么”，創(chuàng)造條件讓他們?nèi)ヌ剿鳎ビ螒�，讓他們走出家庭，與其他兒童交往，在交往中發(fā)展各種能力，逐漸養(yǎng)成良好的個(gè)性品 質(zhì)。所以，在家中應(yīng)避免溺愛和無(wú)原則的'遷就，更不要忽視對(duì)孩子的關(guān)懷和愛護(hù)。
六、在日常生活中，有意識(shí)地讓孩子聽說(shuō)話，學(xué)說(shuō)話;另一方面還要結(jié)合實(shí)際，教他們認(rèn)識(shí)事物的名稱，說(shuō)兒歌、講故事。家庭成員要與孩子多做一些語(yǔ)言交流，經(jīng)常與孩子做游戲，帶孩子進(jìn)行一些必要的戶外活動(dòng)。
七、重視與孩子的情感交流，多讓他們感受到溫暖和愛心，同時(shí)注意培養(yǎng)他們的意志，培養(yǎng)他們面對(duì)挫折的勇氣和克服困難的決心。
八、及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹立自信。隨著孩子的成長(zhǎng)，語(yǔ)言詞匯日趨復(fù)雜、豐富，經(jīng)過(guò)持久的訓(xùn)練和培養(yǎng)，你會(huì)為孩子的進(jìn)步和成績(jī)感到自豪，你會(huì)說(shuō)“只要努力，就能取得了不起的進(jìn)步”。孩子也將為此感到自豪，樹立信心，看到成功的希望。
九、在家庭教育方面，孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)鍵是父母，父母是孩子的第一任老師，言行舉止都會(huì)深深印記在孩子的腦海里，成為孩子學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。因此，家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，并樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法和教育形式。堅(jiān)持不懈地努力，以頑強(qiáng)的毅力、極大的耐心投入到孩子每一天的教育中來(lái)。
十、配合老師做好家庭與學(xué)校共同教育孩子的工作。家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的教學(xué)心態(tài)，把學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的位置擺放好，不要錯(cuò)誤地以為 把孩子送到學(xué)校接受教育和學(xué)習(xí)就是學(xué)校和老師的責(zé)任。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，首先要從自己身上找出什么地方配合得不夠或哪些地方?jīng)]做好，及時(shí)與學(xué)校、老師進(jìn)行 溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)情況，與老師就孩子的教育問(wèn)題達(dá)成共識(shí)。在孩子的生活學(xué)習(xí)、健康心。
家教心得體會(huì) 篇10
在大學(xué)的第一個(gè)寒假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過(guò)這并沒有影響我的信心，學(xué)生是個(gè)高二的特長(zhǎng)生，要幫她補(bǔ)高一的英語(yǔ)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問(wèn)題，關(guān)鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。
x月x日，我開始了我的第一堂課，說(shuō)到特長(zhǎng)生，大家都知道，基礎(chǔ)并不是很好，所以我就從基礎(chǔ)講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習(xí)�？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的。當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：
一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)
不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的`時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然，作為老師的我們?cè)诔鲱}的過(guò)程中，也是自己提高的過(guò)程。我們可以積累一些以前學(xué)過(guò)卻已經(jīng)忘記的知識(shí)，這也是我們的收獲之一。同時(shí)，在查閱一些資料的過(guò)程，我們也學(xué)會(huì)了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，或是上網(wǎng)找，或是自己出，或是自己查資料書。在查閱資料的過(guò)程中，我更深一層地了解了高中的英語(yǔ)教材，這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務(wù)家教，也許我沒有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。
二、在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)
慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才高二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她來(lái)說(shuō)并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止。
三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課
一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系
要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過(guò)程中，我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個(gè)老師，應(yīng)該先了解學(xué)生，不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧�要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候，什么時(shí)候是扮朋友的身份。
對(duì)于這次家教，我感觸頗深，當(dāng)我和其他做家教的同學(xué)朋友交流時(shí)，他們都說(shuō)：“其實(shí)，假期做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。”的確，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的改進(jìn)，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，從內(nèi)心深處接受你，讓他心甘情愿主動(dòng)的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。
綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡(jiǎn)單的話概括，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。
家教心得體會(huì) 篇11
金秋颯爽，師大的上空是如此美麗，化工學(xué)院也是如此美麗，因?yàn)槲覀円蔑@志愿者精神，去盡我們的愛心去我們化學(xué)援助支教的小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的愛心家教活動(dòng)。我們班的韓秀梅、何瑩、彭瑾經(jīng)過(guò)專業(yè)老師的面試，去進(jìn)行了家教。我們班的三個(gè)同學(xué)分別負(fù)責(zé)三年級(jí)的一位朋友，在這為期一個(gè)月的家教活動(dòng)中，我們班的三位同學(xué)有著她們不同的心情。
或許是教育的.落后，志愿者們走了很久才到我們家教的地方-光明小學(xué)，即使那天天氣很熱，我們還是在學(xué)校門口進(jìn)行了合照，志愿者們本來(lái)是滿心期待的心情，可是進(jìn)入學(xué)校后，一切有了不同的感受，班主任絲毫不留情面地訓(xùn)斥這學(xué)生，一群在班主任面前一字不吭的在老師走后卻像“流氓”一樣搶東西的學(xué)生。突然間，不知道怎樣來(lái)形容自己的心情，領(lǐng)著學(xué)生去他們家里的時(shí)候，很想和小孩交流去沒法交流的感覺，帶學(xué)生家里后，竟然是異樣的眼光的質(zhì)疑，家長(zhǎng)的愚昧無(wú)知，溺寵這他們的。孩子，寵的有點(diǎn)不分是非，或許是為了想讓孩子們成材，不要像自己一樣大字不識(shí)的，可是真的愛錯(cuò)了方式，這天志愿者們就是這種心情的去體驗(yàn)了他們即將開始的愛心家教之旅。
在這一個(gè)月過(guò)程中，我們班的三位志愿者對(duì)她們的學(xué)生盡職盡責(zé)，配合青協(xié)的活動(dòng)，按時(shí)表達(dá)了她們的想法和備課情況，最后她們都榮獲了優(yōu)秀志愿者�；蛘哌@個(gè)家教的過(guò)程并不是那么的完美，可卻給我們帶來(lái)了更多的警示，不要讓自己悲哀，成為悲哀的一代，在這個(gè)如果想要自由就有自由的大學(xué)生生活里，塑造好自我，成就更好的自己！
家教心得體會(huì) 篇12
強(qiáng)調(diào)“要注重家庭家教家風(fēng)”，契合了中國(guó)傳統(tǒng)文化中“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的理念，指出個(gè)人、家庭、國(guó)家的有機(jī)統(tǒng)一。把家風(fēng)家教作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提升公民道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)的重要內(nèi)容，勢(shì)在必行�！扒灏壮旨�、簡(jiǎn)樸本分、為民奉獻(xiàn)”的谷文昌家風(fēng)則是家風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。
谷文昌同志離開我們已經(jīng)__年了，在他留下的豐富的精神財(cái)富中，家風(fēng)更是我們?nèi)嬷吸h的傳家寶。回首谷文昌的一生，他嚴(yán)以律己，廉潔奉公：決不允許自己的家屬搞特殊：
一是“特殊照顧”，如女兒結(jié)婚，要求他批木材做家具，他不批，因?yàn)檫@是搞“特殊”;
二是“特別嚴(yán)格”，就是一般群眾可以做的事，領(lǐng)導(dǎo)干部子女不能干。
如1962年的東山高考落榜生，絕大部分都安排了工作，而谷文昌的女兒卻被安排為臨時(shí)工。在東山擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)14年，當(dāng)他告別這片為之奮斗多年的熱土?xí)r，帶走的卻僅僅是一只裝書用的舊皮箱，一個(gè)放衣服的包袋，一把修剪林木的小斧頭，兩壇自己腌制的咸菜……
谷文昌家風(fēng)既是谷文昌對(duì)親屬的具體要求，也是嚴(yán)格自律的真實(shí)寫照，更是留給我們的.寶貴的精神財(cái)富。谷文昌家風(fēng)內(nèi)涵豐富，特色鮮明，事例生動(dòng)，集中體現(xiàn)了那一代共產(chǎn)黨員艱苦樸素、清白為官、為民奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面從嚴(yán)治黨，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)好這種優(yōu)良作風(fēng)，讓簡(jiǎn)樸本分的“谷文昌家風(fēng)”引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。
“欲治國(guó)者，先齊其家”，家風(fēng)作為一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是一種潛在無(wú)形的綜合力量，是社會(huì)風(fēng)氣的涓涓細(xì)流，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化和道德在每個(gè)家庭中的傳承。中國(guó)歷史上，許多有為之士都把修身、齊家與治國(guó)聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為要治國(guó)就必須修身齊家。“愛其子而不教，猶為不愛也;教而不以善，猶為不教也”。留錢財(cái)給子孫，不如留下智慧與德行。谷家“清白持家、簡(jiǎn)樸本分、為民奉獻(xiàn)”的家風(fēng)，是谷文昌言傳身教的結(jié)果。今天，對(duì)我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，如何教育好家屬子女，樹立良好的家風(fēng)，自己必須率先垂范，做出榜樣。
榜樣的力量是無(wú)窮的。在大力倡導(dǎo)家風(fēng)建設(shè)的今天，我們要以谷文昌家風(fēng)為標(biāo)桿，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家風(fēng)美德，建設(shè)新時(shí)代的家風(fēng)文化，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭中生根，在親情中升華
家教心得體會(huì) 篇13
又是一年暑假，作為一名大學(xué)生，我專心響應(yīng)黨的號(hào)召，深入基層，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才能、奉獻(xiàn)社會(huì)。七月份中旬，剛剛到家，我便按捺不住熱忱，透過(guò)中介，找到了一份家教兼職，以使我的暑假過(guò)得充實(shí)而有好處�，F(xiàn)將我的暑期家教實(shí)踐做如下報(bào)告：
實(shí)踐對(duì)象：
一名馬上升入高一的初中畢業(yè)生
實(shí)踐目的：
該生學(xué)習(xí)成績(jī)比擬差，缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法缺乏理解。透過(guò)指導(dǎo)她復(fù)習(xí)初中三年的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)法，夯實(shí)她初中的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)根底，提高她對(duì)數(shù)學(xué)和語(yǔ)法的領(lǐng)悟潛力，教授她正確的學(xué)習(xí)方法。
實(shí)踐過(guò)程：
俗話說(shuō)“不打無(wú)預(yù)備之仗”，在家教前我事先做了一些預(yù)備工作。我是第一次做家教，沒有任何的家教閱歷，所以內(nèi)心還是有一點(diǎn)小緊急，可怕自己“誤人子弟”。但是想到自己初高中成績(jī)一向也很不錯(cuò)，所以示意自己要有信念。首先，我和學(xué)生的家進(jìn)步行了一番溝通，了解到該生數(shù)學(xué)共性差，150分的數(shù)學(xué)試卷有時(shí)只能考到20幾分，并且小女孩比擬不愛說(shuō)話。然后，我去書店整體掃瞄了一下初中三年要求把握的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)，看著那些深諳于心的學(xué)問(wèn)，我對(duì)這份家教自信不少。在上網(wǎng)的時(shí)候，我還特地去相關(guān)網(wǎng)站了解了一些前輩的家教閱歷和留意事項(xiàng)，收獲不少。
家教的第一天我按商定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了學(xué)生家，女孩已經(jīng)預(yù)備好了課本、紙張和筆。這是一個(gè)看上去比擬文雅仔細(xì)的女孩，按道理就應(yīng)不是由于懶散的緣由而導(dǎo)致成績(jī)差。我們開頭了第一天的教學(xué)。根據(jù)她父母的`交代，我按初中六本數(shù)學(xué)書的挨次一一教授，打牢根底。
第一章是有理數(shù)的運(yùn)算，我覺得這就應(yīng)是最根底最簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)，因此準(zhǔn)備先直接讓她做練習(xí)穩(wěn)固一下，然后我就直接進(jìn)入其次章學(xué)問(wèn)的講解。但是練習(xí)結(jié)果讓我大跌眼鏡，一些題空白，牽強(qiáng)做出來(lái)的題目結(jié)果也是錯(cuò)的。我最終明白這個(gè)女孩小學(xué)數(shù)學(xué)就沒有學(xué)好，簡(jiǎn)潔的加減乘除都不嫻熟，分?jǐn)?shù)的約分通分根本就不會(huì)。我立刻感覺壓力很大，開頭疑心靠我這一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)她又能進(jìn)步多少。我快速讓自己冷靜下來(lái)，不能打擊小孩的自信，不能讓她看出我的絕望。我鼓舞她說(shuō)，還沒開頭講，這只是熱身，我講解后做題的效果會(huì)好許多。于是，我開頭細(xì)致地根據(jù)書本并且結(jié)合自己的理解給她講解，并且做一些示范，教給她我的做題技巧。她忽閃著一雙大眼睛，聽得很入神。待再次做練習(xí)時(shí)，果真正確率變高了。利用中間休息的時(shí)間，我和她聊了一會(huì)兒，欣慰的感受到這是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)比擬仔細(xì)，態(tài)度也很端正的女生，但可能就是課堂反響比別人慢，跟不上教師的教學(xué)進(jìn)度，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上確實(shí)比別人笨拙，導(dǎo)致成績(jī)差，自己學(xué)習(xí)沒有信念。我告知她學(xué)習(xí)是要講究方法的，而且千萬(wàn)不能放棄努力，比別人缺少天賦，那就用勤奮來(lái)補(bǔ)足。
家教心得體會(huì) 篇14
這次暑假家教實(shí)踐告一段落，我感覺自己作為一名大學(xué)生過(guò)去是缺少鍛煉的，特別是在社會(huì)實(shí)踐方面，我確實(shí)還是需要進(jìn)一步加油，我能夠深刻的體會(huì)到這些，這幾十天下來(lái)，我感覺這是對(duì)我的一種鍛煉，雖然是走家教，但是我一直都是認(rèn)真對(duì)待，無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該持續(xù)發(fā)揮好自己的狀態(tài)，現(xiàn)在我也一直在堅(jiān)持做好這些，不管是在什么樣的環(huán)境下面我認(rèn)為這些都是可以增強(qiáng)的，對(duì)于這段時(shí)間的家教工作，我也有一番感受。
在這次的暑假當(dāng)中確實(shí)是有非常不一樣的感受，暑假的當(dāng)中我一直都是非常的認(rèn)真，作為一名家教，我可以深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)，未來(lái)的時(shí)間還有很長(zhǎng)，但是每一次的實(shí)踐都是一次機(jī)會(huì)，未來(lái)步入社會(huì)之后才能夠?qū)ψ约河懈嗟男判�，有些事情還是要認(rèn)真的去督促好，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，持續(xù)去發(fā)揮好工作當(dāng)中的好的一面，這次做家教我是緊張，過(guò)去沒有過(guò)樣的經(jīng)歷，我還是缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)，我怕自己做不好，在一開始的'時(shí)候確實(shí)是非常的擔(dān)心這一點(diǎn)，后面慢慢得的就適應(yīng)了，作為一名在校大學(xué)生我在這些方面確實(shí)是應(yīng)該加緊對(duì)自己的提高，過(guò)去的幾年時(shí)間我努力的在提高自己的水平，這段時(shí)間做家教，讓我也嘗試了自己的第一次給小孩講課是什么樣的感覺。
雖然這次家教時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我確實(shí)是有了一番不一樣的體驗(yàn)，這給我的感覺是非常好的，未來(lái)在大學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中我也會(huì)更加的有信心，過(guò)去的一段時(shí)間我也是成長(zhǎng)了很多，我一定會(huì)努力的去提高自己的各個(gè)方方面的能力，不管是在什么樣的環(huán)境下面這些都是可以去做好的，作為一名大學(xué)生應(yīng)該有這樣的心態(tài)在，我感覺自己的變化較大的就是能夠很自然的去和孩子講解，雖然教的是很簡(jiǎn)單，但是需要一個(gè)語(yǔ)言組織能力，在講解的過(guò)程當(dāng)中不能太復(fù)雜，一定要讓孩子能夠聽懂，這一點(diǎn)是非常重要的，現(xiàn)在我也是比較端正自己的態(tài)度，不管是在什么方面都應(yīng)該主動(dòng)去搞好這份工作。
總體來(lái)講這次是我第一次做家教，有些方面是顯得比較生疏，但是我也是回去網(wǎng)上找一些資料，讓自己更加自然的去做好家教這份工作，克服一些在工作過(guò)程當(dāng)中可能會(huì)遇到的一些問(wèn)題，接下來(lái)的我一定更加的努力。
【家教心得體會(huì)】相關(guān)文章：
家教心得體會(huì)04-28
做家教心得體會(huì)04-16
家教知識(shí)心得體會(huì)05-17
家風(fēng)家教心得體會(huì)05-31
家教心得體會(huì)范文05-05
暑期家教心得體會(huì)06-30
家教兼職的心得體會(huì)03-16
家教家風(fēng)心得體會(huì)02-23
暑假家教心得體會(huì)04-13
家教實(shí)踐心得體會(huì)03-23