【必備】游泳心得體會4篇

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的游泳心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

游泳心得體會1

　　暑假是學生們最為期待的假期，也是游泳館最為繁忙的時節(jié)。作為一名游泳教練，我在暑假期間接受了很多學生的培訓，深刻體會到了游泳教練的工作。

　　作為一名游泳教練，我首先要明確的是，游泳教學的目的不僅僅是讓學生掌握游泳技能，更重要的是要讓學生從游泳中體會到樂趣，從而增強自信心和勇氣。在教學過程中，我堅持把培養(yǎng)學生的自信心和勇氣作為重中之重，并且盡力讓每位學生在走出游泳館時都能帶著微笑和自信走出。

　　在教學中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，許多學生都害怕水，并且不愿意下水。我深知這是因為缺乏自信心和勇氣導致的，所以我在每一節(jié)課開始前，都會注重提高學生的興趣和積極性，通過與學生的互動來建立良好的師生關(guān)系。我會講解游泳的`好處和意義，以及技術(shù)的實用性和重要性，同時將游泳教學與生活實踐相結(jié)合，這樣能夠激發(fā)學生的學習熱情和興趣，增強學生的信心和勇氣。

　　同時，我也很注重體系化教學，通過制定合理的教學計劃和流程，讓學生能夠逐步掌握游泳的技能和方法。我會根據(jù)學生的水平和需求進行分類教學，并根據(jù)實際情況進行輔導，充分考慮學生的身體狀況和能力，讓學生在輕松的氛圍中學習游泳。通過教練工作的實踐，我深刻認識到，教學的過程需要有很好的方法和技巧，并且要根據(jù)不同學生的需求和特點進行差異化教學。

　　另外，我在教學中也注重實踐的操作性，根據(jù)學生的特點和技術(shù)水平，讓學生在實踐中掌握游泳的技能，這樣更能夠加深學生對游泳的理解，并且更好的讓學生消除對游泳的恐懼心理。同時，根據(jù)不同學生的情況，我會隨時進行分析和評價，及時指出學生存在的問題，并且給予有效的幫助和指導，這樣可以加速學生掌握技能的速度，更好地促進學生的成長。

　　總之，作為一名游泳教練，除了教授技能之外，更需要注重學生的身心健康和全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的自信心和勇氣。在這個過程中，我們需要不斷提高自己的教育水平和手段，合理運用教學資源和團隊合作，共同打造一個良好的教育環(huán)境，更好地培養(yǎng)學生成為合格的游泳愛好者。

游泳心得體會2

　　在開始小學生活不久后，學校為我們開了一門特色課程--游泳，我心里那個美啊。

　　上游泳課，教練首先問大家會不會游泳，有些同學說會，有些同學說不會；教練問會不會憋氣，同學們都說會，接著教練檢查我們的憋氣情況，最后教練給我們講解了游泳的技巧，示范游泳的動作，并讓所有的小朋友在地上進行游泳動作訓練，雖然我之前不會游泳，但站在泳池邊上，我一點都不緊張，相反，看到水的時候覺得好好玩。

　　在地面上練了一會游泳動作，教練給每個小朋友發(fā)了一個背漂及浮板，讓我們下游泳池學習動作，我們學的.第一個泳種是蛙泳，進行后面的腳步練習，大部分的同學們都是十分興奮的往水里跳，也有一些同學不敢跳水，只能一點點的往水挪；還有一個同學雖然之前會游泳，但他不敢往水里跳，嘗試了幾次都不敢跳，最后教練輕輕的把他推進水里�？粗�那些會游泳的同學直接在泳池里像魚一樣游來游去，心里很羨慕，我只能按照老師說的步驟慢慢學

　　前三節(jié)游泳課，我分別學會了憋氣、換氣、蛙泳腿部動作及手部動作，盡管速度非常慢，我還是可以一次游完20米的泳道，回家后我馬上跟媽媽分享了這個好消息，爸爸媽媽聽了之后非常高興，表揚我要再接再厲，同時也告訴我接下來的游泳課，也一定要好好練習，不能驕傲，爸爸媽媽還請我吃了我最喜歡吃的牛排。

　　可在接下來的游泳課上，我卻發(fā)現(xiàn)每次游到泳道的另一頭的時候，都非常吃力，水比較深，我站在水里水正好浸到我的鼻子附近，只能抬頭或者墊著腳跳，才能夠著泳梯，這樣讓我覺得非常的累。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，快到岸的時候，腳用力一蹬，手快速抓住泳梯，借泳梯的力量會輕松很多。

　　就這樣，在教練的悉心教導下，第一學期班上的所有上游泳課的同學都學會了游泳，我不但掌握了蛙泳技巧，而且一次能泳50米，游泳成了我最喜歡的運動之一，也讓我成了我們家第一個會游泳的人。

游泳心得體會3

　　今年的暑假天氣特別熱，媽媽決定送我去游泳培訓班學游泳，我可高興了！以前每當看到別人像一條條小魚在海里游來游去，我的心里就像有成千上萬只螞蟻正在不安地爬著，總是癢癢的。

　　游泳館里學游泳的人很多，有小朋友，也有大哥哥大姐姐，還有叔叔阿姨。教練給我們分班后，又給我們排了隊。他先領(lǐng)著我們做準備活動，又教給我們在水中憋氣、漂浮的動作要領(lǐng)。我們先是在岸上把動作練熟了，然后要下水練習。因為我是第一次學游泳，就一直不敢下水，教練鼓勵我說：不怕，你是個勇敢的孩子，只要你能夠勇敢地下到水里，你就會很快學會游泳。于是我非常害怕地、戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地下到水里。原來我的擔心是多余的，水很淺才到我的脖子，水又非常溫暖，泡在里面很舒服。我用教練教的方法去練習，嘴里灌了幾口水，嗆得我快透不過氣來，也沒能浮上水面。看著別的'小朋友練得都很刻苦，我又咬咬牙堅持練習，一次又一次的失敗，我是屢敗屢戰(zhàn)。慢慢地我掌握了平衡，身子能像木板一樣平衡地浮在水面上了。晚上回家我又在水盆里憋氣給爸爸看，爸爸說我真棒，一口氣憋了二十多秒呢，我可得意了！

　　接下來的幾天，老師又教給我們洼泳腿的動作：收、翻、蹬、并；劃水的動作：胸前抱水；以及換氣的動作。教練還親自下水給我們作示范，看著教練輕松自如地游泳動作，我羨慕極了，心里暗暗發(fā)誓：我一定要刻苦練習，象教練游得一樣好。這幾天，我不但白天抓緊時間練習，而且晚上回家也反復地練習，甚至在夢中也在想著怎樣學游泳。

　　經(jīng)過我的努力，在培訓班結(jié)束的時候，我都敢到深水區(qū)去游泳了。雖然我的動作沒有教練的那么熟練，但是我也能象一只小青蛙一樣在水里游來游去的了。

　　學會了游泳我非常高興，不僅因為在游泳池里，感覺自己成了一條快樂的魚兒，自由自在，同時也明白了一個道理：無論學什么，都有要有毅力，堅持就是勝利。

游泳心得體會4

　　夏季天氣炎熱，游泳的人也隨之增多，游泳者一旦發(fā)生溺水，應分秒必爭地進行搶救，一定要注意現(xiàn)場搶救或者邊搶救邊轉(zhuǎn)送，千萬不要只注重送往醫(yī)院，而不進行現(xiàn)場急救，因而貽誤搶救的關(guān)鍵時機。

　　據(jù)資料顯示，南京地區(qū)5歲以下兒童溺水是兒童意外死亡的首要原因;統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，―南京地區(qū)5歲以下兒童溺水死亡達297人，主要發(fā)生在農(nóng)村，多為男童，高發(fā)季節(jié)為夏秋季，絕大多數(shù)死在家中與送往醫(yī)院的途中。農(nóng)忙時節(jié)家中無人照管或疏于照管，兒童在池塘、溝渠或湖河岸邊行走或玩耍不慎落水所致，而學齡兒童則多由于游泳或戲水所致。

　　一旦發(fā)生溺水，應分秒必爭地進行搶救，一定要注意現(xiàn)場搶救或者邊搶救邊轉(zhuǎn)送，千萬不要只注重送往醫(yī)院，而不進行現(xiàn)場急救，因而貽誤搶救的關(guān)鍵時機。搶救的方法有：

　　1、迅速倒出積水小兒救出水面后，應立即傾倒出體內(nèi)，尤其是呼吸道內(nèi)的積水，救護者可將患兒的`腹部置于自己的肩部，扛著患兒，讓患兒頭在前，足在后，快步奔跑，借跑步的顫動，讓溺水兒童呼吸道內(nèi)的積水迅速排出。與此同時，救護者可用雙手舉起患兒的雙手邊跑邊顫動患兒的雙手，一方面促進呼吸道水外流，一方面起到人工呼吸的作用;

　　2、疏通呼吸道若患兒尚有心跳呼吸，應立即撬開口腔，清除口鼻部的淤泥、爛草、嘔吐物等，將患兒舌頭拉出保持呼吸道通暢，同時可用手掐患兒的人中穴位;

　　3、人工呼吸、恢復心跳如果患兒呼吸、心跳停止，應立即口對口人工呼吸和胸外心臟按壓，若現(xiàn)場有2人，一人心臟按壓，另一人口對口呼吸;將患兒頭部充分后仰，口對口呼吸1次，隨后心臟按壓4次，吹氣與心臟按壓交替進行。若現(xiàn)場僅1個人，救護者可以先吹兩口氣，然后做8次心臟擠壓，反復進行，也能收到較好的效果。

　　4、急送醫(yī)院繼續(xù)搶救患兒經(jīng)以上處理，呼吸心跳恢復后，不要以為萬事大吉，因為還會出現(xiàn)肺部、心臟及腦的并發(fā)癥，一定要迅速護送患兒到就近的醫(yī)院繼續(xù)進行搶救治療。

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