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心得體會(huì)

云講座心得體會(huì)

時(shí)間:2023-11-30 11:06:03 心得體會(huì) 我要投稿
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云講座心得體會(huì)

  在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,可以記錄在心得體會(huì)中,如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編為大家整理的云講座心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。

云講座心得體會(huì)

云講座心得體會(huì)1

  4月17日下午,我參加了舊州中心小學(xué)組織的專題講座《小課題研究操作實(shí)務(wù)》。雖然只有短短的兩個(gè)小時(shí),但伍海云專家的演講使我在一次次的感悟中豁然開朗。對(duì)我來說,它既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng),這是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí)。

  小課題研究是伍海云老師多年來指導(dǎo)中小學(xué)教師做課題研究的經(jīng)驗(yàn),選擇小課題研究作為切入點(diǎn),經(jīng)過系統(tǒng)梳理開發(fā)而成。課程采用了豐富的真實(shí)案例,手把手教你如何開展課題研究,如何做一個(gè)研究型教師,如何促進(jìn)和提升教師自己的專業(yè)水平。

  首先是它目標(biāo)明確。教師做課題研究,是一種專業(yè)的教育實(shí)踐研究,是遵循自己的問題做自己的工作,如果你想讓教師的勞動(dòng)給你帶來樂趣,其目的就是要讓你做一個(gè)想研究,會(huì)研究,能研究的幸福教師。通過研究來提升自己的職業(yè)幸福感。

  但也有些教師在自身的教學(xué)中,做課題研究不規(guī)范,脫離了教育實(shí)踐,不顧學(xué)校教育的復(fù)雜性,結(jié)果其研究沒有說服力,使研究目標(biāo)指向不明。

  其次是它的特點(diǎn)比較突出。教師做課題研究是教師在教育教學(xué)實(shí)踐過程中,遇到一些具體的、微小的、突出的、影響教育教學(xué)質(zhì)量的',且有條件和能力解決的實(shí)際問題,其主要特點(diǎn)是操作實(shí)務(wù)。

  第三是教師如何去做課題研究。教學(xué)科研不是為研究而研究,而是為教育而研究。我認(rèn)為,從事教育科學(xué)研究,目的就是解決教育實(shí)踐中的問題,我們把自己放在一個(gè)研究者的位置上,用自己的教學(xué)行為,建立起一個(gè)富有魅力的課堂文化。在平時(shí)的教學(xué)中,我們應(yīng)該及時(shí)記錄下自己的教育心路。無論是教學(xué)得失,還是學(xué)習(xí)所悟,都能夠梳理好自己感到困惑的問題,并整理好自己的思維過程,從而認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)中的不足。

  總之,小課題研究對(duì)于我們來說是有必要的。這次講座既廣泛,又細(xì)致。它引領(lǐng)我們尋找到了小課題研究的方向,規(guī)范了小課題研究的基本程序。在今后的日子里,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)理論和知識(shí),不斷開拓自己,在實(shí)際的教學(xué)中,讓自己成長(zhǎng)為專業(yè)化、科研型的教師。

云講座心得體會(huì)2

  今天,鎮(zhèn)武裝部的赫部長(zhǎng)給我們作了社會(huì)生活和安全知識(shí)法制講座,我感觸很深:孩子是社會(huì)未來的接班人,他們能否健康成長(zhǎng),關(guān)系到民族的興衰和社會(huì)的進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育,還要進(jìn)行道德、紀(jì)律教育。十年樹木,百年樹人,安全宣傳教育工作從小學(xué)生抓起,使學(xué)生從小就接受安全知識(shí)教育,達(dá)到自己教育自己,自己管理自己,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,是能否達(dá)到一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。

  加強(qiáng)安全教育已到了刻不容緩的地步。從學(xué)生一日作息時(shí)間看,除去睡眠時(shí)間以外,學(xué)生一天在課堂消耗的時(shí)間,約占他們生活時(shí)間的二分之一。在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間里,他們的認(rèn)知、情感、性格、意志時(shí)時(shí)都在發(fā)展和變化著,學(xué)生的交通安全教育知識(shí)一般都在學(xué)校里獲得。

  因此,學(xué)校必須重視交通安全教育,發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在的'教育因素,滲透交通安全教育。安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場(chǎng)所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患不可避免,我們要做好的就是防范于未然。防范于未然,重中之重是規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。

  導(dǎo)之以行,注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng),規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng),不到有安全隱患的地方。我們要把平安的種子撒播進(jìn)青少年的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

云講座心得體會(huì)3

  雙減政策對(duì)學(xué)校和老師提出了更高的要求,學(xué)校和老師必須努力適應(yīng)新的要求。就語(yǔ)文來說,只有加強(qiáng)教師培訓(xùn),更新教育觀念、方法、評(píng)價(jià)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、課后作業(yè)的品質(zhì),學(xué)生的負(fù)擔(dān)才會(huì)真正的減輕。

  提高課堂教學(xué)質(zhì)量,作業(yè)要減負(fù),先得在課堂上弄明白。要提前備課,集體研討,改變教學(xué)形式,形成一套有效的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件。同時(shí),教研組的各位成員也要分工開發(fā)閱讀教材,開出系列化的閱讀導(dǎo)讀課,配套的背誦、習(xí)字練習(xí),這樣面向全體的規(guī)范化、個(gè)性化、配套化的設(shè)計(jì)才能真正的.全面提高課堂質(zhì)量。

  提高課堂效率。比如語(yǔ)文學(xué)科的作業(yè)總是機(jī)械性抄寫的多,作為語(yǔ)文老師,要在充分調(diào)研學(xué)生的基礎(chǔ)上,針對(duì)學(xué)情教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生提前預(yù)習(xí),緊扣教學(xué)目標(biāo),課堂抓能力訓(xùn)練,扎實(shí)的提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率,讓學(xué)生課后能輕輕松松地做作業(yè)。

  減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),首先要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,先復(fù)習(xí),再寫作業(yè),作業(yè)必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí),每級(jí)教師要集體研討作業(yè)布置。不要杜絕無效作業(yè),分層布置作業(yè),課后服務(wù)鞏固時(shí)能夠精準(zhǔn)的練習(xí),可以做到面批面改,學(xué)生也就不會(huì)覺得作業(yè)難、作業(yè)多了。

  更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生自律、高效的意識(shí)。我們將共同努力,引導(dǎo)孩子在校自覺自律地完成學(xué)習(xí)任務(wù),然后同時(shí)也要德智體美勞共同發(fā)展,讓學(xué)生在學(xué)校快樂學(xué)習(xí),在家快樂成長(zhǎng)。

云講座心得體會(huì)4

  紅綠燈每天都在閃爍著,每次去靜海都可以看見那位民警……

  “你,就是你,退回去!”那位警察大聲說道那位市民說:“不就是超過了一點(diǎn)嘛,有什么了不起!?”眾目睽睽之下那位市民只好退回來。綠燈亮了,那位市民臨走時(shí)還沒有忘記狠狠地蹬了那個(gè)警察一眼。一拐彎,看見警察拿出一個(gè)氣筒,遞給了一個(gè)模樣向老干部的人,肯定是他的領(lǐng)導(dǎo)。我心里也開始恨這個(gè)警察了。心里記住了這個(gè)人的面孔。

  記得是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我和媽媽又路過了那條馬路,我看見欄桿上醒目的'鐵了一個(gè)木板,上面貼著花花綠綠的照片,其中竟然有那個(gè)警察,這怎么可能?他怎么回上光榮榜呢?我好像不止一次看見他為人們?nèi)〕雎萁z釘之類的東西給那些需要他的人,有時(shí)還親自給行人們打氣呢!我怎么一直沒有注意到呢?這些疑團(tuán)終于在第二天解開了。

  第二天,有一個(gè)人騎著自行車,突然,鏈子掉了這可怎么辦呀?看他那樣子好像焦急的心都要跳了出來。這時(shí)只看見那位警察走了過來“怎么了?”“車鏈掉了吧?交給我吧!“他把車子腿走了我在旁邊看著他。塔納豆大的汗珠浸濕了襯衫,我心里一股崇敬的風(fēng)油然而生……

  身邊的故事是最平凡的,平凡之中的美是最美的。

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