高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)1
首先，我要感謝學(xué)校提供了這次機(jī)會(huì)，讓我能夠和各位家長(zhǎng)分享我對(duì)孩子教育的理解和經(jīng)驗(yàn)。在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參加了我們孩子的期中考試，并與所有家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我深受啟發(fā)。
我出生在一個(gè)教育世家，我的父母都是教師，因此教育孩子對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是責(zé)任，也是使命。我曾經(jīng)以為，我可以輕松地解決教育孩子的問(wèn)題。然而，在實(shí)際操作中，我才發(fā)現(xiàn)，教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我學(xué)到了一些重要的經(jīng)驗(yàn)。首先，我明白了溝通的重要性。作為家長(zhǎng)，我們需要傾聽(tīng)孩子的心聲，理解他們的需求和困惑。這需要我們放下身段，與孩子建立平等的關(guān)系，讓他們感受到我們的關(guān)心和支持。
同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地引導(dǎo)孩子。例如，我學(xué)到了如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如何培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力，以及如何幫助他們建立良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我孩子的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我深感欣慰。
最后，我要感謝學(xué)校和老師。是你們提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。同時(shí)，你們的專業(yè)和用心，也讓我深受感動(dòng)。我期待著與你們繼續(xù)攜手，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育是一項(xiàng)需要我們不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整的任務(wù)。我們需要理解孩子，尊重他們，引導(dǎo)他們，才能幫助他們成長(zhǎng)為健康、快樂(lè)、有責(zé)任感的人。我期待著與各位家長(zhǎng)共同努力，為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)2
參加完昨天的家長(zhǎng)會(huì)，心里既慚愧又振奮，看到老師和家長(zhǎng)們做的那么好，自己做的太不夠了，但是能和這么好的學(xué)校，這么好的老師，這么好的家長(zhǎng)同行，心里還是充滿了希望，謝謝。
只是一次普通的家長(zhǎng)會(huì)，從策劃到籌備，從迎接到召開(kāi)，從目睹到感觸，一次次感動(dòng)，一次次震撼，一次次被點(diǎn)燃。
當(dāng)教師這么多年，看了無(wú)數(shù)次的家長(zhǎng)會(huì)，卻只有這次家長(zhǎng)會(huì)最圓滿。66個(gè)孩子的家長(zhǎng)無(wú)一缺席，而且絕大多數(shù)都是爸爸或者媽媽。介紹入校所感和家教經(jīng)驗(yàn)的四個(gè)家長(zhǎng)準(zhǔn)備充分，發(fā)言精彩。前一天才學(xué)會(huì)的視頻制作讓孩子們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)變成了生動(dòng)直觀的視頻電影。看著家長(zhǎng)們滿足驚喜的.表情，望著他們喜悅興奮的眼神，我欣慰著也一起感動(dòng)著。
從幼兒園到一年級(jí)，從學(xué)前班到小學(xué)，孩子們經(jīng)歷著人生第一次重要的轉(zhuǎn)折。家長(zhǎng)們的心也被走進(jìn)校門(mén)的孩子牽著，掛著。忘不了開(kāi)學(xué)第一周，每天早上都有孩子在校門(mén)口拉著媽媽的手不肯離開(kāi)，每天都有孩子走進(jìn)教室坐在位置上了依然流著眼淚喊想媽媽。疾速飛走的時(shí)間見(jiàn)證著孩子們的成長(zhǎng)，花兒一般的笑臉映射著孩子們?nèi)諠u平復(fù)的心靈。我知道，為時(shí)半學(xué)期的小學(xué)生活，他們的心性和情感已經(jīng)得到最溫暖的歷練和滋養(yǎng)。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，一天天堅(jiān)強(qiáng)。
盼望了半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)從側(cè)面反映著家長(zhǎng)急于了解學(xué)校、掌握孩子在校情況的迫切心理。所有的亦或都需要解答，只因最初那份堅(jiān)定的選擇。多么希望這份難能可貴的熱情可以一直這么燃燒下去。家校合力是教育最有效的途徑，也是實(shí)現(xiàn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)最明亮的道路。
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)3
周六早上，踩著厚厚的積雪，伴著咯吱咯吱的聲音，我參加了女兒高中年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。
上午八點(diǎn)二十，距家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)始時(shí)間還有五分鐘，教室里已經(jīng)座無(wú)虛席。班主任孫老師也已在講臺(tái)坐定，負(fù)責(zé)服務(wù)的幾名學(xué)生便開(kāi)始忙碌了：給家長(zhǎng)們發(fā)放資料，倒水，打掃環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。很高興，其中有我的女兒。
八點(diǎn)二十五分，家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。首先是班主任致歡迎詞，隨后便是兩位班長(zhǎng)代表全班學(xué)生向家長(zhǎng)訴說(shuō)心聲;接著由期中考試前三名和進(jìn)步特大的孩子介紹自己的學(xué)習(xí)方法;然后便是到場(chǎng)的各科任教師談學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃及孩子們的學(xué)習(xí)情況;最后由班主任介紹班級(jí)情況，并向家長(zhǎng)提出具體建議。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)用時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。
這次期中考試，女兒依然處于中上游，班級(jí)排名21，年級(jí)230多名。(上次月考班級(jí)20名，年級(jí)210多名)。她自己認(rèn)為，不僅沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了，我倒覺(jué)得，能夠這樣保持下來(lái)，已經(jīng)很不易了。畢竟山外有山，人外有人啊!這個(gè)班的孩子，都是從全市選拔上來(lái)的精英，都是中考中的佼佼者，用老師的話說(shuō)：“學(xué)習(xí)差的孩子，壓根就沒(méi)來(lái)這里�！钡拇_如此，第一名和最后一名孩子的成績(jī)差距也不是很大，上次考試40多名的孩子這次一下子躍居第二名，可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的.。
這個(gè)班的孩子，不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)也不錯(cuò)。從發(fā)言的七八個(gè)孩子身上能看出來(lái)，也從女兒平時(shí)的話語(yǔ)中可以感覺(jué)到。這幾位孩子站到臺(tái)前面對(duì)家長(zhǎng)，落落大方，自信滿滿，發(fā)言時(shí)條理清晰，聲音洪亮，語(yǔ)調(diào)自然，有的還很有激情。從這幾個(gè)孩子身上，不僅看到陽(yáng)光、自信的一面，還隱隱感覺(jué)到一股霸氣。難怪一項(xiàng)活潑樂(lè)觀的女兒最近總流露出幾分不自信，看來(lái)，今后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，需要幫助她重樹(shù)自信心了。老師們都說(shuō)，這個(gè)班的孩子都很要強(qiáng)，有一種不服輸?shù)男愿瘢徽摯笫聝盒∈聝�，都力求做到。在未�?lái)三年的學(xué)習(xí)生活中，他們還會(huì)遇到很多困難，相信憑著他們的這股頑強(qiáng)的不服輸?shù)木�，一定�?huì)一個(gè)個(gè)克服的。祝福你們，積極上進(jìn)的孩子們!
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，我很欣慰。女兒能在這樣一個(gè)積極上進(jìn)的優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)、生活，是一件很幸福的事兒。在這些孩子的背后，還有一個(gè)強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。從到場(chǎng)發(fā)言的幾位老師可以看出來(lái)，老師們不僅專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，基本功扎實(shí)，而且品德高尚，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，視野開(kāi)闊，不僅為孩子們?nèi)旰蟮母呖甲鰷?zhǔn)備，還為這些的孩子終身發(fā)展打基礎(chǔ)。孩子交給這樣一個(gè)敬業(yè)、專業(yè)的教師隊(duì)伍，家長(zhǎng)還有什么理由不放心呢?
人是能接受暗示的動(dòng)物，人所處的環(huán)境很重要，甚至能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，決定人生的成敗。與什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你就不會(huì)懶惰;和積極的人在一起，你就不會(huì)消沉;與智者同行，你會(huì)不同凡響;與高人為伍，你能登上巔峰。祝福女兒!祝福這個(gè)班的55名孩子!祝福臨河一中高一(6)班!
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)4
這次家長(zhǎng)會(huì)，以“用心呵護(hù)，靜待花開(kāi)”為主題，激發(fā)了家長(zhǎng)的關(guān)注、喚醒了家長(zhǎng)的意識(shí)、引起了家長(zhǎng)的共鳴。讓家長(zhǎng)明白：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾;在孩子人生觀、價(jià)值觀、世界觀逐步形成的重要階段，家長(zhǎng)引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)的重要性;比知識(shí)更重要的是能力，比能力更重要的是品質(zhì)。引導(dǎo)家長(zhǎng)真切地感受教育的力量，反思自我。讓家長(zhǎng)不僅僅是走進(jìn)校園、教室，更要走進(jìn)學(xué)生的思想教育中來(lái)。
在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我首先向家長(zhǎng)們宣傳了我校的育人理念:知榮辱、明禮儀、會(huì)感恩、成大器;介紹我�！拔拿鞫Y儀”教育活動(dòng)以及所取得的良好效果;預(yù)報(bào)了我�！拔拿鞫Y儀”教育接下來(lái)將開(kāi)展的一系列活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)的`熱烈歡迎。在本次家長(zhǎng)會(huì)上，還與家長(zhǎng)們共同研討了針對(duì)本年齡段的孩子，如何關(guān)心、如何呵護(hù)、如何教育的問(wèn)題。讓家長(zhǎng)明白了，教育是心與心的漫步，并非簡(jiǎn)單的制止與綁架。會(huì)上還列舉了很多經(jīng)典案例及其處理方法，同時(shí)家長(zhǎng)們也提出了一些自己的處理方法。會(huì)場(chǎng)有序而熱烈，并不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。會(huì)后家長(zhǎng)均表示收獲頗多、受益匪淺。我還利用會(huì)前與會(huì)后時(shí)間，將部分學(xué)生的近期表現(xiàn)向家長(zhǎng)作了匯報(bào)，并提出具體的要求。很多家長(zhǎng)表示今后要將加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，密切配合，雙方齊抓共管，抓好孩子的教育。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，也使我更進(jìn)一步明白了自己承擔(dān)的責(zé)任、承載的希望;讓我更明確了努力的方向、堅(jiān)定了勝利的信念。我將與本班科任教師一起，用愛(ài)教育、用心呵護(hù)，讓不同花期的孩子都能絢麗綻放。
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)5
12月，我作為家長(zhǎng)參加了學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，受益良多。
會(huì)上，班主任程老師首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)了近期學(xué)生的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)、生活和行為等方面，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子們?cè)趯W(xué)校的情況有了更全面的了解。接著，各科老師也向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)生在各科的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們能夠針對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)情況制定更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)了心理咨詢師，為家長(zhǎng)們提供了如何幫助孩子克服學(xué)習(xí)壓力、如何與孩子溝通等方面的指導(dǎo)。
在家長(zhǎng)會(huì)中，我深深感受到了學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師們耐心解答了家長(zhǎng)們的問(wèn)題，并與家長(zhǎng)們進(jìn)行了充分的溝通和交流，讓家長(zhǎng)們感受到了學(xué)校和老師們的誠(chéng)意和努力。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我更加了解了我孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，也更加了解學(xué)校和老師們的辦學(xué)理念和教學(xué)思路。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，明白了家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該如何共同合作，幫助孩子成長(zhǎng)。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益良多，不僅讓我更加了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，也讓我更加了解學(xué)校和老師們的辦學(xué)理念和教學(xué)思路。我相信，在學(xué)校的`正確引導(dǎo)下，通過(guò)家長(zhǎng)和學(xué)校的共同合作，我們的孩子一定能夠取得更好的成績(jī)和發(fā)展。
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)6
12月2日，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)，教師們準(zhǔn)備充分，家長(zhǎng)們也高度重視。在家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們聽(tīng)取了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作，教師工作，以及學(xué)校管理情況的報(bào)告，參加了家長(zhǎng)座談會(huì)，了解了學(xué)校近期的發(fā)展情況，看到了自己孩子的進(jìn)步和不足。家長(zhǎng)們也向老師表達(dá)了自己的意見(jiàn)和建議，并就如何教育孩子，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等方面進(jìn)行了交流和討論。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿了信心，對(duì)教師的`敬業(yè)精神表示欽佩，對(duì)學(xué)校的教育和管理表示理解和支持，并紛紛表示一定要配合學(xué)校做好孩子的工作。
作為家長(zhǎng)，參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感受頗多。從校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告中，了解了學(xué)校的發(fā)展情況。從教師們的匯報(bào)中，了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，了解了其他孩子的發(fā)展情況和家長(zhǎng)的期望。在座談會(huì)上，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行了溝通和交流，表達(dá)了自己的意見(jiàn)和建議。
通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們更加明確了教育孩子的方向，也更加了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。家長(zhǎng)們也紛紛表示，一定要做好孩子的工作，配合學(xué)校做好教育工作，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
總之，本次家長(zhǎng)會(huì)是一次成功的活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)們了解了學(xué)生的發(fā)展情況，也促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通和交流。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也更加明確了教育孩子的方向，相信在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠取得更大的進(jìn)步。
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)7
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子已進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)。期間出國(guó)留學(xué)高中非常重視家校聯(lián)系和溝通，還不到三個(gè)月的時(shí)間里為家長(zhǎng)們作了五次的講座，從學(xué)校規(guī)章制度到高中階段課程特點(diǎn)，從高中生心理特征到高中生學(xué)習(xí)方法，從維護(hù)青少年合法權(quán)益到家庭教育策略等等，為家長(zhǎng)展示了一堂堂生動(dòng)而富有實(shí)效的人生課堂。我們通過(guò)學(xué)習(xí)漸漸地理解了到以往對(duì)孩子過(guò)于寵愛(ài)，以導(dǎo)致孩子的自尊心很強(qiáng)，凡事都以自我為中心，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。高中階段的孩子還是處在青春期，身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于什么是友情，什么是愛(ài)情還是很朦朧的，對(duì)異性有一種莫名的好奇心和好感。有些孩子愿意將心聲跟家長(zhǎng)交談，家長(zhǎng)會(huì)順勢(shì)引導(dǎo)他們?cè)撛鯓影盐粘叨龋鯓犹幚砟信P(guān)系。而有的孩子卻把一些想法埋在心里，不愿意與家長(zhǎng)溝通，往往覺(jué)得家長(zhǎng)不理解他們。久而久之，與家長(zhǎng)疏遠(yuǎn)，把自己封閉起來(lái)，這樣就慢慢地形成了一種孤僻的性格，跟周邊的人很冷漠。對(duì)于學(xué)習(xí)也自由散漫，家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)全當(dāng)耳邊風(fēng)，好像與家長(zhǎng)的代溝越來(lái)越大。其實(shí)家長(zhǎng)也是過(guò)來(lái)人，也懂得孩子的心思，位”家長(zhǎng)會(huì)理解他的。
可憐天下父母心！為人父母的我們用心良苦送孩子去這里學(xué)習(xí)、那里學(xué)習(xí)的，也不知道孩子有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，是不是在浪費(fèi)家長(zhǎng)辛辛苦苦工作賺來(lái)的錢，孩子全然不知道錢的來(lái)之不易，根本不懂的勤儉節(jié)約，有時(shí)還只怨自己的父母不是大老板，為什么不家財(cái)萬(wàn)貫。這樣的孩子很讓家長(zhǎng)頭痛，我們作為家長(zhǎng)的不知該如何去教育他，怎樣才能孩子肯下苦功。本來(lái)，現(xiàn)在的孩子都是很聰明的（包括我的兒子），只是沒(méi)把精力放在學(xué)習(xí)上。作為一名高中生應(yīng)該有自己的人生追求目標(biāo)。我從哪里來(lái)？該往哪里去？我需要什么？我追求的目標(biāo)是什么？我該怎么做？諸如此類的問(wèn)題，該讓孩子好好去思考，不能再讓孩子整天漫無(wú)目的地過(guò)日子。
我們周圍朋友的孩子很上進(jìn)，他們學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，我們看了很羨慕，他們的教育方法無(wú)疑是成功的，值得我們學(xué)習(xí)。但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)亡羊補(bǔ)牢為時(shí)還不晚，但目前孩子還不在狀態(tài)上，作為家長(zhǎng)我們真的很無(wú)奈啊，采取種種辦法來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的一些教育不當(dāng)，但效果甚微。
多次的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，特別是班主任張來(lái)德老師的《家校同心、師生同行》這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感觸頗深。張老師的負(fù)責(zé)、嚴(yán)格使我們深受感動(dòng)，我們?yōu)楹⒆佑羞@樣的一位班主任而感到很榮幸。
如今的我們要改變想法，換位思考。寓教于樂(lè)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓孩子養(yǎng)成具有較強(qiáng)的'自我調(diào)節(jié)能力，讓孩子愿意學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子具有健康地人格魅力。盡量創(chuàng)造和諧的家庭人際關(guān)系，溫馨、幸福的家庭氛圍。
現(xiàn)階段我們要做的事是：學(xué)會(huì)欣賞孩子，平時(shí)多鼓勵(lì)，以增強(qiáng)孩子的自信心；多與各任課老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在校的動(dòng)態(tài)；平時(shí)多多與孩子溝通、交流，讓孩子懂得父母是最值得信賴的人；把孩子當(dāng)成一個(gè)能獨(dú)立的人，不必什么事多得聽(tīng)我們的。父母是孩子的第一任老師，父母的品格決定孩子的一生，父母的潛移默化勝過(guò)任何教育，孩子如果有過(guò)錯(cuò)，罪魁禍?zhǔn)拙褪羌议L(zhǎng)自己，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。既然現(xiàn)在我們已經(jīng)意識(shí)到家庭教育的重要性，就應(yīng)該加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同謀劃教育策略，為培養(yǎng)孩子而盡心、盡職、盡責(zé)。
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)8
今年是兒子在南高讀書(shū)的第5個(gè)年頭，每次家長(zhǎng)會(huì)基本上都是我參加，每次參加都有或多或少的收獲，也曾試著努力將收獲的子女教育經(jīng)驗(yàn)用于自己的家庭教育。而今天帶給我更多的是反思：孩子大了，這么多年來(lái)，我的家庭教育哪些地方做得好？還有哪些地方做得不好？都說(shuō)從孩子身上可以看到父母的影子，我給孩子帶來(lái)的都是良好的影響嗎？
一、別用忙碌逃避教育的責(zé)任。
“任何事業(yè)的成功都無(wú)法彌補(bǔ)孩子教育的失敗”，“人在年輕的時(shí)候，千萬(wàn)不要以工作忙為借口而忽略對(duì)孩子的教育。年老的`時(shí)候，一切榮華富貴都是過(guò)眼煙云，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡”這些話說(shuō)得好！回想單位里、鄰里間這樣的事例不少�。∥覀兒芏鄷r(shí)候都說(shuō)自己工作太忙，沒(méi)有時(shí)間。靜下來(lái)想想：其實(shí)，這是一句謊言！忙碌的父親就不能成為一個(gè)好父親嗎？陪伴孩子會(huì)耽擱我們很多時(shí)間嗎？其實(shí)，對(duì)孩子的陪伴不需要我們刻意為之，而在于我們?cè)鯓拥厣睿覀冊(cè)鯓拥匮詡魃斫�。況且，只要擠一擠，時(shí)間總是有的！
二、真陪伴、真呵護(hù)，與孩子一起真努力。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的付出，每個(gè)家庭都是相似的。但是，回想我們陪伴孩子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，很多環(huán)節(jié)真的是“假關(guān)心”。
我們?cè)诮铀秃⒆訒r(shí)，在學(xué)校與家這短短的幾公里路程中，與孩子有多少交談，有關(guān)心兒子學(xué)習(xí)是否有困頓？是否開(kāi)心？是否……
很多時(shí)候，還在和朋友電話、微信，與孩子一路零交流�；丶液笪覀兪欠穹畔铝耸謾C(jī)，是否……
周末，孩子在家有多少時(shí)間用于學(xué)習(xí)，以“查題”為名捧著的手機(jī)屏幕上到底是什么內(nèi)容？手機(jī)在旁的作業(yè)時(shí)間，專注度有多高？
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)9
這次家長(zhǎng)會(huì)我最大的收獲之一是：讓我認(rèn)識(shí)到我們不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭”的感覺(jué)，自己承受過(guò)的苦難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過(guò)高的期望、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的呵護(hù)。因此，我們做父母的對(duì)子女的教育應(yīng)做到以下幾個(gè)方面：
一、以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地成為自己，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我。
二、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
三、正確的對(duì)待孩子的成績(jī)
今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒(méi)考好，是讓你沒(méi)面子，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處?kù)乓０押⒆拥囊磺泻妥约旱臉s譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因，樹(shù)立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
四、讓孩子快樂(lè)的面對(duì)生活
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話。即：面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了！”面對(duì)困難，要勇敢說(shuō)：“我能行！”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎？我來(lái)幫助你！”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教，把理性的'教化，愛(ài)的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
最后我深深感謝學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我一定盡力配合老師們的工作，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)10
接到兒子電話，說(shuō)要寫(xiě)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)，讓我頗為詫異，這光榮而艱巨的任務(wù)讓我有些惶惶不安，怕我拙劣的文筆有違孩子的期望。從孩子上學(xué)以來(lái)，參加家長(zhǎng)會(huì)還是上中學(xué)以后的事，參加家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)屈指可數(shù)，作為母親深感失職，很是汗顏。大多時(shí)候認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是那種固定模式，枯燥而索然。然而，參加過(guò)幾次杜老師的家長(zhǎng)會(huì)，讓我大為改觀。初見(jiàn)杜老師，給我的印象是個(gè)子不高，其貌不揚(yáng)，忠厚老實(shí)狀，與傳統(tǒng)中老師的形象無(wú)差。但講起話來(lái)鏗鏘有力，不卑不亢，又詼諧生動(dòng)，極富感染力，完全沒(méi)有印象中老師的刻板與教條，讓我這種愛(ài)開(kāi)小差的人從頭聽(tīng)到了尾。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我尤為感觸，受益匪淺。說(shuō)說(shuō)我的一些感受吧!
這是期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)，與以前不同的是家長(zhǎng)會(huì)前心理老師的講座，個(gè)人認(rèn)為很有必要且非常重要。在高中緊張的學(xué)習(xí)階段，不只孩子需要心理疏導(dǎo)，家長(zhǎng)同樣需要心理輔導(dǎo)。學(xué)校開(kāi)設(shè)專門(mén)的心理課及心理咨詢服務(wù)，并配備專業(yè)的老師說(shuō)明學(xué)校對(duì)心理教育非常重視。高中孩子的心理、生理都日漸成熟，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成，他們朝氣蓬勃，又渴望獨(dú)立，對(duì)未來(lái)充滿希望;同時(shí)他們又處于知識(shí)不斷更新、科技飛速發(fā)展、人才競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的環(huán)境中，來(lái)自社會(huì)、家庭、自身及沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)帶來(lái)的壓力相當(dāng)大，作為孩子的父母背負(fù)著同樣大的壓力，在這些巨大的壓力下，很多孩子產(chǎn)生了心理障礙和心理異�，F(xiàn)象。因此，對(duì)于這個(gè)階段的孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)顯得非常必要。學(xué)校正是出于以人為本的教育理念創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，才能培養(yǎng)出這么多高層次、高素質(zhì)、身心健康的新一代。
這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：“用心呵護(hù)，靜待花開(kāi)”。的確，在會(huì)上聽(tīng)了杜老師的發(fā)言，理解了其中的含義，收獲很多。杜老師在發(fā)言中提到：不要緊盯著別人的花，不要覺(jué)得別人家的永遠(yuǎn)都是好，相信花有自己的花期，細(xì)心呵護(hù)，看著他一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)，這何嘗不是一種幸福。這話讓我很感慨，在我們過(guò)去的傳統(tǒng)觀念里，大人們?cè)诮逃优臅r(shí)候喜歡習(xí)慣性地給孩子樹(shù)立一個(gè)“榜樣”，希望借此激勵(lì)和引導(dǎo)孩子的進(jìn)步，這個(gè)榜樣就是傳說(shuō)中“別人家的孩子”。不過(guò)隨著社會(huì)文明進(jìn)程的發(fā)展，越來(lái)越多的教育專家和心理學(xué)專家指出：過(guò)分比較，只會(huì)增大孩子的'抵觸心理，孩子感受到的可能并不是來(lái)自榜樣的激勵(lì)，而是尊嚴(yán)的抹殺。所以作為家長(zhǎng)，激勵(lì)孩子一定要注意語(yǔ)言和方式，不要適得其反。
杜老師在發(fā)言中還向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的育人理念:知榮辱、明禮儀、會(huì)感恩、成大器;并介紹了學(xué)校開(kāi)展的一系列“文明禮儀”教育活動(dòng)。杜老師說(shuō)：比知識(shí)更重要的是能力，比能力更重要的是品質(zhì)!是啊每一個(gè)孩子都有自己的亮點(diǎn)，我的孩子也一樣。以前可能覺(jué)得孩子的成績(jī)不盡人意，所以老是拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)來(lái)比較，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，我的孩子身上也有很多閃光點(diǎn)，他待人友善、真誠(chéng)，在學(xué)校跟同學(xué)友好相處，在家懂事、體貼，記得有一次他奶奶告訴我說(shuō)，孩子到她家主動(dòng)把空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)拆了清洗后并安裝好，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了我都不敢相信。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才會(huì)知道原來(lái)我的孩子是那么優(yōu)秀。所以關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心成績(jī)是好事，不過(guò)過(guò)度專注或者把分?jǐn)?shù)當(dāng)成評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是不可取的，要看到孩子分?jǐn)?shù)背后是學(xué)習(xí)的過(guò)程和態(tài)度。多關(guān)心、多鼓勵(lì)、多支持，參與到孩子的成長(zhǎng)中，陪著他慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)11
今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了!通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)，我深刻的意識(shí)到了，期末快到了，要好好學(xué)習(xí)。
我們的語(yǔ)文老師教導(dǎo)我們說(shuō)：“現(xiàn)在一定要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)還要多做練習(xí)，多看作文書(shū)，積累更多的好詞好句、名人名言，使作文寫(xiě)的更具體、更深動(dòng)，讓作文得高分，寫(xiě)的更有文采，還要經(jīng)常在家和媽媽溝通，使自己的語(yǔ)言更加流利，考出高分是最重要的，希望大家重視�！�
我們的數(shù)學(xué)老師叮囑我們說(shuō)：“讓我們也要預(yù)習(xí)，鞏固以前的知識(shí)，還要每天按時(shí)完成家庭，按時(shí)交作業(yè)，家長(zhǎng)督促孩子們改錯(cuò)，做作業(yè)的情況，認(rèn)真聽(tīng)講，上課認(rèn)真聽(tīng)別人講話，不要開(kāi)小差，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。還有羅老師說(shuō)還有一個(gè)學(xué)好數(shù)學(xué)的法寶：
興趣+良好的.習(xí)慣+正確的方法，只要做好這幾點(diǎn)，你就會(huì)愛(ài)上數(shù)學(xué)，還有就是數(shù)學(xué)格式，老師說(shuō)過(guò)，第一排寫(xiě)日期，第二排寫(xiě)幾頁(yè)、幾題，下一行才寫(xiě)答案，這是數(shù)學(xué)本的基本格式，還有就是預(yù)習(xí)和鞏固就要讓家長(zhǎng)配合，督促自己的孩子們，讓他們的成績(jī)變的更好。
我覺(jué)得老師對(duì)我們的信心是有的，關(guān)鍵在于我們肯不肯學(xué)，想不想學(xué)，而且還要下苦工，不要怕吃苦，我的苦工還下的多，但是我的缺點(diǎn)就是：有時(shí)不復(fù)習(xí)，不預(yù)習(xí)，爸爸、媽媽買的練習(xí)不做，這是個(gè)不好的習(xí)慣，我希望聽(tīng)完這次的家長(zhǎng)會(huì)要做的更好，要記住一定要好好學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
希望大家一定不要貪玩，要好好讀書(shū)，還有三個(gè)星期就要面臨期末考試了，三個(gè)星期是很快的，大家要珍惜期末考出一個(gè)好成績(jī)給老師、父母看，到時(shí)候你就可以快快樂(lè)樂(lè)的玩了，加油吧!讓我們一起努力。
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首先當(dāng)你進(jìn)入高中，無(wú)論中考成績(jī)高低，那已經(jīng)是過(guò)去。無(wú)論你進(jìn)入的是普通班還是宏志班都將是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。進(jìn)入高中自己一定要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)；那就是高中三年注定是一個(gè)非常辛苦·非常關(guān)鍵·非常重要的三年，夸張一點(diǎn)說(shuō)；高中三年完全有可能是決定自己一生的三年。所以樹(shù)立一種肯吃苦的心態(tài)是一定有必要的。
二；掌握好的學(xué)習(xí)方法很重要。最好的也是效率最高的學(xué)習(xí)方法其實(shí)就是課堂的幾十分鐘，必須做到百分之百的專注和認(rèn)真。而且這種專注要貫穿到高中三年的每一節(jié)課堂。因?yàn)檎n堂的重要性，所以其他時(shí)間的學(xué)習(xí)要在保證睡眠充足的情況下合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，因人而異。，畢竟上課的`時(shí)間最重要，要想在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率，充足的睡眠時(shí)保證。還有就是老師特意幾次的強(qiáng)調(diào)理綜的重要性《物理·化學(xué)·生物》，理綜300分，占的比例很大，從現(xiàn)在開(kāi)始一定要非常重視。
幾乎每個(gè)進(jìn)入大學(xué)或者從大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的學(xué)子都會(huì)有這樣的感慨；每當(dāng)回頭看自己走過(guò)的高中三年，三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好像就在昨天，三年其實(shí)真的很短很短。三年里自己的堅(jiān)持和努力·老師辛勤的付出·同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼一輩子留在自己的腦海里，揮之不去。珍惜高中三年的每一寸光陰，不要在高考結(jié)束時(shí)再有太多遺憾而悔恨，歲月就流水，一去不復(fù)返！對(duì)于你的學(xué)習(xí)，我們能做到的就是盡量為你提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，其他的要靠你自己。需要提醒你的是；不知你上課愛(ài)走神和粗心的壞習(xí)慣改掉沒(méi)有？這倆樣壞的毛病非常可怕，它不光會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有很大的殺傷力，而且如果你不及時(shí)改掉，而是帶著它進(jìn)入大學(xué)或者以后的工作那會(huì)很糟糕的。
我們一直放心不下的就是這倆壞習(xí)慣。做人要自信自強(qiáng)，做事認(rèn)真，冷靜，遇到困難堅(jiān)強(qiáng)，泰然處之。一種好的習(xí)慣會(huì)讓你一生都受益匪淺！
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)13
20xx年11月17日下午2點(diǎn)20分我匆匆的來(lái)到了兒子的學(xué)�！瞬�13中，兒子上星期六回家就告訴我這個(gè)星期六下午2:30要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，16日晚上10點(diǎn)兒子還特意給我打電話提醒呢!并叮囑我開(kāi)會(huì)的時(shí)間以及地點(diǎn)!這說(shuō)明孩子對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)是十分的期盼的!唯恐家長(zhǎng)的不到會(huì)給他造成失望及自卑的心理!
會(huì)議是分兩段進(jìn)行，第一段是高一10個(gè)班的全體家長(zhǎng)在教學(xué)樓五樓的會(huì)議室開(kāi)會(huì)，第二段就是家長(zhǎng)們回到各自孩子的班級(jí)由班主任介紹情況!這是兒子進(jìn)入高中以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議室里座無(wú)虛席!因?yàn)橐巫硬粔�，兩邊靠窗戶的走道也站了一些家長(zhǎng)，這說(shuō)明現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視!家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)也就是給孩子傳達(dá)出重視孩子成長(zhǎng)的信息!
會(huì)議首先由學(xué)校特別邀請(qǐng)的資深教育專家王教授演講，演講的主題是“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”!王老師慷慨激昂富于感情的演講非常的生動(dòng)、精彩!王老師說(shuō)“夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大”!每個(gè)人都有夢(mèng)想，當(dāng)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想時(shí)，不管夢(mèng)想是什么?做家長(zhǎng)的都不要認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)或達(dá)不到而去打擊他、嘲笑他!而是要去鼓勵(lì)他，做孩子永遠(yuǎn)的支持者，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾!告訴孩子：你有夢(mèng)想是好的，但如果你要想實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，那么你就要比別人付出百倍千倍的努力!因?yàn)橹挥胁粩嗟母冻霾庞惺斋@!孩子的成功不在于分?jǐn)?shù)，而在于孩子的內(nèi)心是否有學(xué)習(xí)的動(dòng)力!父母把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重了，每天追著逼著孩子學(xué)習(xí)，而忽略了怎樣去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力!現(xiàn)在講究的是科學(xué)教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好學(xué)習(xí)呀!所以我們做家長(zhǎng)要改變方法，才能改變孩子!讓孩子給自己定一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)!目標(biāo)定高了，孩子達(dá)不到會(huì)失去信心!一個(gè)人什么都可以沒(méi)有，就是不能沒(méi)有自信心，孩子的自信心是家長(zhǎng)給的!高爾基有句話說(shuō)“你說(shuō)你的孩子是龍，那孩子就能騰空而飛，你說(shuō)你的孩子是豬，那孩子就趴在地上打呼�！�!想贏的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的學(xué)習(xí)興趣不是自發(fā)性的，需要父母和老師的積極引導(dǎo)。許多家長(zhǎng)總是埋怨孩子不聽(tīng)話，學(xué)習(xí)不好等等，其實(shí)問(wèn)題孩子就出在問(wèn)題家長(zhǎng)，當(dāng)你的孩子在學(xué)走路時(shí)跌倒了你有沒(méi)有責(zé)怪他，你會(huì)在前面拍著手鼓勵(lì)孩子爬起來(lái)，繼續(xù)走!可是現(xiàn)在你們?yōu)槭裁床荒芟駥?duì)待孩子學(xué)走路時(shí)的心態(tài)來(lái)對(duì)待孩子呢!失敗了不要緊，爬起來(lái)繼續(xù)努力!學(xué)校是教書(shū)育人，而家長(zhǎng)是培養(yǎng)孩子的品行!要培養(yǎng)孩子懂得感恩!在家給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的'安靜環(huán)境，讓孩子聽(tīng)不到打麻將的聲音，聽(tīng)不到說(shuō)粗話的聲音!讓孩子感受家庭溫暖互相互愛(ài)的溫馨環(huán)境!父母是孩子最好的榜樣!從小就培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書(shū)、閱讀的習(xí)慣!閱讀不僅可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平，增強(qiáng)語(yǔ)感，在模仿的同時(shí)加以創(chuàng)新。
王老師在講的過(guò)程中還穿插了幾個(gè)成功的案例!其中有一個(gè)案例印象特別深刻。一天，有個(gè)家長(zhǎng)帶著他那高一的孩子來(lái)到了王老師的辦公室，孩子一直低著頭，很自卑的樣子，而孩子的爸爸卻大聲而激動(dòng)的說(shuō)：王老師，這孩子太讓我失望了!考試門(mén)門(mén)不及格!真是氣死我了!王老師望了眼孩子溫柔的問(wèn)：孩子，你這次數(shù)學(xué)考了多少分呀?可還沒(méi)等孩子回答，爸爸卻在一邊語(yǔ)氣憤憤的說(shuō)：嗨!別提了!才考了53分!你說(shuō)丟人不丟人!邊說(shuō)還邊激動(dòng)的拍桌子!王老師見(jiàn)這個(gè)父親在她的辦公室都無(wú)法壓制自己的怒火，想想在家那是什么樣子啊!就連忙叫這位家長(zhǎng)出去一會(huì)，她要和孩子單獨(dú)談?wù)?等孩子的父親出去后，王老師又親切的問(wèn)：孩子，那你期中考試數(shù)學(xué)考了多少分呀?孩子的頭更低了，用怯怯的聲音回答：那更差，全班倒數(shù)第三!王老師一聽(tīng)，覺(jué)得孩子還有救，馬上對(duì)孩子說(shuō)：孩子，你很棒!你這次比上次考得好!說(shuō)明你進(jìn)步了!那么你想不想把學(xué)習(xí)搞好呀?如果你想，王老師教你個(gè)方法，一定會(huì)讓你的成績(jī)上升的!孩子這時(shí)馬上抬起頭，眼睛發(fā)亮的望著王老師：真的嗎?王老師摸摸孩子的頭說(shuō)：真的，其實(shí)我的方法很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在不是放寒假了嗎?你回家借一套下學(xué)期的書(shū)，每天在家預(yù)習(xí)，把不懂的做記錄，然后每個(gè)星期到我辦公室來(lái)三次，我把不懂的和以前學(xué)過(guò)沒(méi)弄懂給你講講!把預(yù)習(xí)重點(diǎn)部分標(biāo)上記號(hào)!就這樣堅(jiān)持了一個(gè)暑假，嘿!效果出來(lái)了，在第二學(xué)期期中考試孩子已經(jīng)是班上前15名了!兩年半后高考結(jié)束的一天，我接到一個(gè)家長(zhǎng)的邀請(qǐng)電話，說(shuō)是孩子考上浙江大學(xué)了，請(qǐng)我在某某酒店吃飯，當(dāng)我走進(jìn)酒店忽然發(fā)現(xiàn)請(qǐng)客的居然是兩年前那個(gè)數(shù)學(xué)只考53分的怯怯的站在我面前的那個(gè)孩子!孩子的父親緊緊的握住我的手激動(dòng)的說(shuō)：“王老師，是您幫助了我的孩子!如果沒(méi)有您當(dāng)初的激勵(lì)!我孩子今天就上不了大學(xué)”!當(dāng)王老師的演講剛結(jié)束，全場(chǎng)就響起了熱烈的掌聲，而我的心就像平靜的水面泛起層層微波，久久無(wú)法平靜!想起以前我們對(duì)孩子的指責(zé)、發(fā)怒、急功近利等等，看到孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，卻不懂得激勵(lì)他，而是逼得更緊了!我覺(jué)得這孩子多么像我現(xiàn)在上高一的兒子啊!今晚回家我要把這個(gè)故事告訴我孩子：兒子，基礎(chǔ)差沒(méi)關(guān)系，只要你有信心，有動(dòng)力!瞧!那個(gè)孩子曾經(jīng)成績(jī)那么差，不是也成功了嗎?
王老師演講完后接著是校長(zhǎng)講話，大致講的是學(xué)校理念，規(guī)章制度，學(xué)校的一些活動(dòng)，介紹本校上屆高考一到三本錄取人數(shù)，還有對(duì)報(bào)名特長(zhǎng)生的講解等等!
散會(huì)后，家長(zhǎng)們就陸續(xù)到了各自孩子所在班級(jí)!我兒子在高一(7)班，剛進(jìn)教室門(mén)口，就看見(jiàn)兒子站在自己的座位上伸著頭張望著門(mén)口，看見(jiàn)我了，兒子高興的笑著和我招手!會(huì)議是由班主任駱老師主持，黑板上寫(xiě)著“歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)”幾個(gè)大字，黑板的左右下角寫(xiě)著各任課老師的電話號(hào)碼，但沒(méi)有數(shù)學(xué)老師的。進(jìn)門(mén)口的墻壁上貼著全班的各科考試分?jǐn)?shù)以及排名，我兒子的名次在中間。教室的后面有一張學(xué)生畫(huà)的畫(huà)，里面一個(gè)藍(lán)色的圓圈，外面一個(gè)大圈，圈外寫(xiě)著高一(7)班，上面都是孩子們的簽名，我想這畫(huà)大概是代表一個(gè)團(tuán)體的意思吧!這只是我個(gè)人猜測(cè)，不知道是不是!班上的班干部給家長(zhǎng)們發(fā)著孩子期中考試的分?jǐn)?shù)條以及高中生家長(zhǎng)讀本和學(xué)校管理手冊(cè)!還有一張開(kāi)通校訊通表格!駱老師先講了一下這次期中考試成績(jī)，著重表?yè)P(yáng)班上前幾名學(xué)生，表?yè)P(yáng)班上的幾個(gè)班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正做到了是老師的得力小幫手!其中班長(zhǎng)陳捷和衛(wèi)生委員李蓬前我印象是十分深刻的，陳捷是個(gè)女生，個(gè)子不算高，開(kāi)學(xué)的第一天我和她媽媽為了給孩子充飯卡領(lǐng)棉絮找宿舍一起忙碌著!李蓬前是男生，個(gè)子也沒(méi)我兒子高，開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)星期六，我去銀行為我兒子交學(xué)費(fèi)，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一邊，李蓬前自己拿單子填寫(xiě)，拿號(hào)子等待，等到窗口叫到他的號(hào)數(shù)自己又去窗錢!整個(gè)過(guò)程都是李蓬前獨(dú)立完成，當(dāng)時(shí)我看了就自嘆不如別個(gè)家長(zhǎng)的教育方式，回去后我還特意對(duì)兒子講了這件事，告訴兒子以后這樣的事要他像李蓬前一樣獨(dú)立去完成!然后駱老師又講了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比較嚴(yán)格的，每天早上的被子要疊整齊，(有些學(xué)生在家里都是父母包辦，所以自理能力特別差，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)慚愧，我兒子在家也是什么都是我包辦，不過(guò)兒子現(xiàn)在住校了適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的，自己洗衣疊被)。晚上不允許帶食物到宿舍，早上7:10分上課，在這個(gè)時(shí)間后出宿舍一律要刷卡，(每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)電子卡)，走讀生也是一樣，7:10分后進(jìn)校門(mén)都要刷卡，通過(guò)電子卡就知道學(xué)生的遲到次數(shù)，這個(gè)是要扣分的，宿舍衛(wèi)生不到位，帶食物，晚上睡覺(jué)敲墻說(shuō)話等等都是要扣分的，好像是班級(jí)集體分!不遵守紀(jì)律嚴(yán)重者取消住校資格，班上已經(jīng)有一個(gè)學(xué)生取消了!(兩個(gè)星期前我兒子因?yàn)橥砩橡I了帶食物去宿舍被罰走讀一星期)。學(xué)校實(shí)行的是封閉式管理，住校生不得隨便出校門(mén)，如果有事必須有班主任簽字的請(qǐng)假條，開(kāi)通校訊通后，孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴都以短信的方式發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上!可見(jiàn)學(xué)校的管理還是比較嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的安全也是非常負(fù)責(zé)的!再就是詳細(xì)講解特長(zhǎng)
生一事，特長(zhǎng)生有音樂(lè)，美術(shù)，體育，傳媒等等，報(bào)名選上了還要到武漢參加培訓(xùn)考試，特長(zhǎng)生在高考時(shí)的分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。在這一塊上，看兒子到時(shí)能不能報(bào)個(gè)體育!最后駱老師講了一下周六周日的補(bǔ)考費(fèi)，一個(gè)學(xué)期上了一半，每個(gè)學(xué)生交400元的補(bǔ)考費(fèi)，另外復(fù)印費(fèi)之類的50元，資料費(fèi)可能以后期末一起交吧!當(dāng)駱老師講到這里，偶爾聽(tīng)到下面有家長(zhǎng)小聲嘀咕還要交補(bǔ)考費(fèi)，其實(shí)在這一點(diǎn)上我覺(jué)得是應(yīng)該交的，老師也不容易，一個(gè)星期半天假，還要上晚自習(xí)，相當(dāng)于把時(shí)間都奉獻(xiàn)給學(xué)生了，實(shí)在太辛苦了!450元真的不算多!家長(zhǎng)們應(yīng)該要理解老師的辛苦!會(huì)議到這里就差不多結(jié)束了，家長(zhǎng)們都忙著交錢，也有幾個(gè)家長(zhǎng)找駱老師談這次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)問(wèn)題，家長(zhǎng)們說(shuō)如果是全年級(jí)考差了可以理解，但一個(gè)班只有一個(gè)及格，并且這個(gè)班是年級(jí)倒數(shù)第一，孩子們只考二三十分，這就是老師教學(xué)的問(wèn)題，而且數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼也沒(méi)有，家長(zhǎng)會(huì)老師本人也不露面，起碼要和家長(zhǎng)們一起溝通一下，尋找原因等等!在這一點(diǎn)上我也十分擔(dān)心，兒子數(shù)學(xué)考了52分，聽(tīng)說(shuō)在班上還是比較好的，兒子也告訴過(guò)我數(shù)學(xué)老師講課大部分都聽(tīng)不懂，要是聽(tīng)不懂那還怎么學(xué)啊?面對(duì)家長(zhǎng)們的詢問(wèn)，駱老師也耐心的和家長(zhǎng)們解說(shuō)，并叫學(xué)生幫忙拿來(lái)手機(jī)找出數(shù)學(xué)老師的電話號(hào)碼報(bào)給家長(zhǎng)們!本來(lái)還想和其他家長(zhǎng)們一起同駱老師討論一下孩子的學(xué)習(xí)以及在學(xué)校的表現(xiàn)等等，但因?yàn)闀r(shí)間不早了，已經(jīng)下午5:30了，還要趕回家做飯，只好匆匆離開(kāi)了學(xué)校!
本次家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸太多，通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)也讓我學(xué)到很多教育孩子的方法，認(rèn)識(shí)到自己在教育方面的不足!孩子的問(wèn)題就是家長(zhǎng)的問(wèn)題，我以前對(duì)兒子包辦代替太多，現(xiàn)在孩子上高中了，住校生活讓他自己的事情自己做，孩子好像一下長(zhǎng)大了，也比以前懂事了，以這次的考試分?jǐn)?shù)來(lái)看，我覺(jué)得比起初中的成績(jī)兒子進(jìn)步了，希望兒子繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次更好的成績(jī)!加油!其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，重在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力及潛能!給孩子正確的引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，多理解，多寬容!最后謝謝我孩子的各科任課老師，尤其是駱老師!你們辛苦了!
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)14
在孩子們辛苦耕耘半個(gè)學(xué)期后，我們于上周六舉行了期中家長(zhǎng)會(huì)。在此，我對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)做出幾點(diǎn)總結(jié)！
要教孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然�！币粋�(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒(méi)叫，學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶，怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
我們應(yīng)該多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的.“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心�！笨梢�(jiàn)，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
我們也要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷地學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書(shū)，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好，學(xué)習(xí)得更棒！
高中家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)15
xx月，我作為家長(zhǎng)代表，參加了學(xué)校舉辦的高中家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我深受觸動(dòng)，受益匪淺。首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們不僅在百忙之中抽出時(shí)間與我們家長(zhǎng)交流，還積極為我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)互相交流的平臺(tái)。在會(huì)上，各位老師從不同角度闡述了不同班級(jí)的情況，以及需要我們家長(zhǎng)配合解決的問(wèn)題，讓我深刻體會(huì)到老師們的良苦用心。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，我了解到了孩子更多的學(xué)習(xí)和生活情況。我孩子在學(xué)習(xí)上存在一些困難，老師耐心細(xì)致地給我講解，讓我明確了如何更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。此外，我也了解到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，如孩子的交際能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等，讓我更加全面地了解孩子的發(fā)展情況。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。首先，我要學(xué)會(huì)如何更好地與孩子溝通，了解孩子的需求和心理狀態(tài)，以更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。其次，我要加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)上的監(jiān)督和指導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。最后，我要與學(xué)校積極配合，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)，這次家長(zhǎng)會(huì)讓我收獲頗豐。首先，我明白了家庭教育的重要性，與老師建立了更加緊密的聯(lián)系，更加了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。其次，我學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子溝通，以及如何更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題。最后，我明確了未來(lái)家庭教育的方向，為孩子的成長(zhǎng)提供了更好的保障。
最后，我要再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出，讓我通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)收獲了很多。我相信，在大家的共同努力下，我的孩子一定能夠茁壯成長(zhǎng)，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
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