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家庭教育農(nóng)村行心得體會（精選12篇）
心中有不少心得體會時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的家庭教育農(nóng)村行心得體會，希望對大家有所幫助。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 1
一個孩子的成長和發(fā)展，是由學(xué)校教育、家庭教育和社會教育構(gòu)成的，教育的成效主要是這三種教育合力的結(jié)果。而在這三種教育里，“家庭是孩子成長的第一所學(xué)�！�，“父母是孩子的第一任老師”。孩子在家庭中受到的'教育在很大上決定了其今后學(xué)校教育的方向和結(jié)果，甚至決定其一生的人生走向和命運。無論是人口數(shù)量，還是家庭數(shù)量，或者中小學(xué)生數(shù)量，農(nóng)村都占絕大多數(shù)。從這一點來看，家庭教育的重點在農(nóng)村。另外，從城鄉(xiāng)建設(shè)的差別和家長的素質(zhì)差異來看，家庭教育的難點也在農(nóng)村。
社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民生活水平的提高，人們漸漸都意識到了家庭教育的重要性。隨著我國對農(nóng)村基礎(chǔ)教育投資力度不斷加大，農(nóng)村學(xué)校教育水平及辦學(xué)條件有了明顯改善，農(nóng)村家庭教育越來越被社會各界所重視。然而，對于物質(zhì)、文化生活都相對落后的廣大農(nóng)村地區(qū)來說，孩子的家庭教育還存在相當(dāng)多的問題。部分農(nóng)村家庭能夠把握家庭教育的主流方向，比較注重孩子的德智體全面發(fā)展，但很多農(nóng)村家庭教育仍然存在著許多令人憂慮的問題。
從整個社會的發(fā)展需求與現(xiàn)實狀況來看，目前農(nóng)村的家庭教育還存在一定的差距，與城市小學(xué)生相比，農(nóng)村家庭教育的“先天不足”，已使他們輸在了起跑線上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會發(fā)展的需要。如何縮小城鄉(xiāng)家庭教育的距離，提高農(nóng)村家庭教育整體水平，讓農(nóng)村孩子享受到與城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源和先進的家庭教育理念、方法，這是教育全域城市化的一個首要目標(biāo)，也是構(gòu)建和諧社會的重要舉措，發(fā)展農(nóng)村小學(xué)教育也就成了實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化教育的當(dāng)務(wù)之急。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 2
今天，教育專家羅老師冒著酷暑來到了學(xué)校，為我們家長和孩子進行教育講座，幫助我們解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和疑惑，給我們家長出謀劃策，排憂解難。使我們受益匪淺。
當(dāng)孩子呱呱落地時，母親這個偉大的稱謂就成為我們一生的責(zé)任，母愛是偉大的，是無私的，世界上沒有一種愛是可以與母愛相提并論的。如果有人問我愛不愛自己的孩子，我會理所當(dāng)然的，很自豪的說愛。可是愛不等于會愛，愛不等于成功。通過羅老師的講話我知道了，僅僅是愛是不夠的，要會愛，會科學(xué)的愛，才是最重要的，做一位成功的母親很難，成功是百分之百的，如果愛的不科學(xué)，失敗也是百分之百的，這些都將影響孩子的一生。
現(xiàn)在孩子上二年級了，學(xué)習(xí)和生活上也出現(xiàn)了很多問題，孩子玩不成作業(yè)，磨蹭，問題出在孩子身上，根源卻在家長身上，家長的觀念是把孩子交到學(xué)校，自己就沒什么責(zé)任了。其實，孩子在家的.時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在校的時間，學(xué)校只是一個讓孩子長知識，懂事情的教育體系，而家庭卻是讓孩子從生活、學(xué)習(xí)、到做人各方面都學(xué)習(xí)的地方，所以家庭教育有時比學(xué)校教育更重要，家長在不經(jīng)意間已經(jīng)把好的或壞的習(xí)慣教給孩子了。我們家長總是為孩子想得太多，一些孩子自己能做的事情，我們也給做了，這并不是愛。針對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的各種問題，羅老師總結(jié)了幾點對策:
1.讓孩子學(xué)會自立。這要從孩子小的時候就要慢慢培養(yǎng)。家長該放手時就要放手，只有放手了，孩子才能學(xué)會自立，沒有自理能力的孩子，遇事就會束手無策，不知道該如何處理，要讓孩子學(xué)會自己動腦解決問題。
2.培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。有好的習(xí)慣，就有好的人生，要有自我生活的能力，有良好的時間觀念，專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做事情有始有終的精神，讓孩子主動的去學(xué)習(xí)。重視孩子的口才能力的培養(yǎng)，提高孩子的語言表達能力。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是有困難的，但是只要有決心，有毅力，一定能成功，要想改掉孩子的壞習(xí)慣，家長和孩子一定要一起努力，而家長的毅力和決心要比孩子的還要大，只有這樣才能改掉孩子的壞習(xí)慣。
3.不要把愛物質(zhì)化，要愛在點上，對孩子不合理的要求要說“不”，不要給孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。人才是方方面面的，要根據(jù)自己孩子的興趣去引導(dǎo)和發(fā)展，不要盲目隨從。
通過羅老師的講解，我學(xué)到了很多教育孩子的好方法，謝謝羅老師，也謝謝學(xué)校組織的這次活動。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 3
每個孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中，學(xué)科成績優(yōu)秀，各方面都取得了較大的進步，在此感謝老師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中，我們認(rèn)為，給孩子鼓勵、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。
1、給孩子鼓勵，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但同時也是一段有趣的旅程。我的孩子智力一般，有時會說出消極的言論，比如“這太難了”、“我學(xué)不會”、“我不想?yún)⒓印�、“我做不好”，甚至�?dān)心別人會嘲笑他。為了鼓勵他，我們給他講了許多成功人士成長的故事，并詢問他未來的夢想。他表示希望成為一名考古學(xué)家和探險家，去埃及看金字塔，去美國的迪斯尼樂園玩。我們提醒他，要成為一名考古學(xué)家和探險家需要掌握豐富的知識，包括語文和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科。而如果他前往國外，可能會遇到語言不通的問題。因此，他意識到必須通過學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的夢想。為了讓他在學(xué)習(xí)過程中感到樂趣，我們盡量將學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中。我們對他取得的每一個小小進步都進行表揚，比如說：“你表現(xiàn)得非常出色！”、“你進步很大！”、“你的主意太棒了！”、“你的想象力真是了不起！”、“你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！”等等。這些表揚讓他感到愉悅，同時也增加了他的成就感。對于他做得不夠好的地方，我會給予鼓勵，告訴他相信下次他一定會做得更好。
尊重和引導(dǎo)孩子的興趣，不斷鼓勵孩子，孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會變得容易起來。
2、積極配合學(xué)校，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，我們會與學(xué)校協(xié)調(diào)，全面關(guān)注孩子的德育、智育和體育等方面的教育。學(xué)校要求家長每天簽字，這是非常有道理的，因為它是一種有效的方式來督促和了解孩子的情況，同時也是學(xué)校和家庭之間互動的平臺。通過簽字，我們可以及時了解學(xué)校的安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度以及孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我們可以知道孩子哪些方面做得好，哪些方面需要改進。除非我們工作忙碌或偶爾出差，我們會嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查他們的完成情況。我們會幫助他們理解不懂的問題，并糾正他們的錯誤。與孩子一起分享老師的表揚，鼓勵他們繼續(xù)努力;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴他們?yōu)槭裁醋龅貌缓靡约叭绾胃倪M。以上就是我們對于學(xué)校要求的配合和家庭教育的原創(chuàng)描述。
貪玩是孩子的本性，需要督促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢固掌握所學(xué)知識。
3、堅持課余學(xué)習(xí)，不斷擴大知識面
除了完成學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又贫艘环萑娴膶W(xué)習(xí)和鍛煉計劃。計劃包括背誦古詩詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語、舉亞鈴、游泳和跑步等內(nèi)容。這些活動在學(xué)期和周末之間交替進行。孩子的記憶力很強，尤其在背誦古詩詞方面具有明顯優(yōu)勢。我們在他背誦的過程中給予他解釋和講解詩詞的意思。雖然他會遺忘一些已經(jīng)背過的內(nèi)容，但我們會定期進行復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)能夠背誦超過200首古詩詞了。平時他偶爾會引用其中的一些詩句，并且運用得非常恰當(dāng)，這讓我們感到非常欣慰。奧數(shù)不僅僅是鍛煉孩子的.運算能力，更重要的是培養(yǎng)他的思維邏輯能力。有些題目對于他來說確實有一定難度，他可能需要花費較長時間才能理解和解決問題。在背誦古詩詞和進行奧數(shù)方面，他的父親對他施加了一些壓力，有時不可避免地會使用一些懲罰措施，但我并不主張打孩子。以上是我們?yōu)楹⒆又贫▽W(xué)習(xí)和鍛煉計劃的情況，我們希望通過這些活動培養(yǎng)他全面發(fā)展的能力，讓他成為一個有才華和有思維能力的人。
孩子對聽故事很感興趣，我們鼓勵他自己去看書。為了滿足他的興趣，我在圖書館借了一些書給他。有的書他一天就看完了，他覺得很有趣，并且還向我們講述了故事情節(jié)。我們表現(xiàn)出濃厚的興趣，并告訴他如果看了其他書再來給我們講。而有些書他甚至連一頁都沒有看完，但我并沒有強迫他。通過關(guān)注孩子感興趣的東西，可以提高他對閱讀的興趣。在假期里，我經(jīng)常帶他去圖書館，發(fā)現(xiàn)他非常喜歡，總是拿起這本書翻翻那本書。多次帶孩子去圖書館對他的成長非常有益處，可以增長他的知識量。
知識是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
4、家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
我們工作過程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們在家都喜歡學(xué)習(xí)并能長期堅持，不管書本知識還是網(wǎng)絡(luò)知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這樣孩子在潛移默化中也愛上了學(xué)習(xí)。教育孩子的過程其實也是家長自己提高的過程，大人也有很多的不足，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，大人的一言一行，無意中會引導(dǎo)孩子對其注意，進而模仿、嘗試。所以家長要率先垂范。
5、感到棘手的問題
教育孩子的重點不僅僅是學(xué)業(yè)和考試成績，更應(yīng)關(guān)注他們身心健康的全面發(fā)展，這對于他們健康邁向未來至關(guān)重要。如今，獨生子女問題、孩子沉迷于電視、游戲和上網(wǎng)的安全問題，以及孩子的任性、自私行為、性教育等問題都需要教師和家長共同努力尋找解決途徑。
家庭教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)�！案改甘呛⒆拥谝蝗吻矣啦恍度蔚睦蠋�，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代”并將伴隨孩子走完全部人生旅途，小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)。萬事開頭難。小學(xué)教育是人生教育的“這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路“決定一個人今后的品行如何”當(dāng)女兒上一年級時，我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機，上學(xué)后。我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會有什么困難了，說起來容易。做起來卻很難，我女兒動作非常慢，寫字慢。做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫，一篇課文沒幾個，生字，有一次語文測驗考了65分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢。來不及做，叫家長在家里多鍛煉她，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫字臺上放了個鬧鐘。讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，經(jīng)過一段時間的鍛煉，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好。女兒也有了自信心，我還幫她買了一些課外作業(yè)。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
首先，我先說語文。低年級的語文學(xué)習(xí)主要是記住學(xué)過的生字，然后逐漸擴展到詞語，通過學(xué)習(xí)更多的詞語就能夠進行造句了。建立好基礎(chǔ)非常重要，每天都要背寫生字和詞語。這樣長期堅持下去，孩子所認(rèn)識的字會增多，閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀理解和作文能力大有幫助。此外，多看一些課外書也是必要的，初期可以選擇帶有注音的課外書，這有助于提高拼音能力。還要多帶孩子出去看看大自然，讓她仔細(xì)觀察周圍的一切，等到高年級寫作文時，就可以將所見所聞寫入其中。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀量的增加，表達自己對事物的看法就會變得輕而易舉。在家里，我也常常購買一些開放式閱讀、閱讀分析的書籍，讓孩子在家多練習(xí)，這不僅可以提高她的閱讀理解能力，還能讓她讀到優(yōu)秀的文章，真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學(xué)校舉行親子活動，我和女兒拿到24點PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學(xué)起，白天在學(xué)校里學(xué)的知識，晚上在復(fù)讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?中國正走向一個偉大的時代，我們的孩子將親歷并創(chuàng)造中國一個又一個輝煌。愿所有的孩子都志存高遠(yuǎn)，勤奮努力，擔(dān)負(fù)起我們整個民族的未來和希望。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 4
教育孩子已經(jīng)是一個古老的話題了，在現(xiàn)實的今天，我們也不例外的要面對這樣的問題。
在今天獨生子女占大多數(shù)的時代，很多家庭更是把教育子女作為了頭等大事在努力，但是有時候，現(xiàn)實遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有現(xiàn)象中的盡如人意。作為父母，我們也一直在思考這樣的問題：怎樣才能讓孩子健康快樂地成長成才呢？
打從我們開始孕育她生命的那一刻，我就無數(shù)次地憧憬著她來到這個世界后帶給我的種種驚奇，然而，經(jīng)歷這幾年和孩子的一同成長歷程，我們也似乎領(lǐng)悟了“愿望是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的”這句話的些許內(nèi)涵。同時也使我們深深地意識到，良好習(xí)慣的培養(yǎng)對一個孩子的成長有著多么重要的意義。
和許多父母一樣，我們在她很小的時候，就開始叫她背誦唐詩、念兒歌、讀童謠。聽著她稚嫩的聲音，我們也有過不少的自豪與欣慰，可隨著時間的推移，孩子慢慢長大，她開始不再那么聽話，有時前面背過的東西，過幾天就忘了，曾經(jīng)的許多美文佳句，漸漸成了過去的記憶，有時我真是想不明白，我費了那么大的心血，她怎么就不領(lǐng)情呢？通過觀察，我發(fā)現(xiàn)對那些她自己喜歡的東西，我不強迫她背，她自己沒事的時候總是念來念去，有時時不時的還能用她的理解說出一些讓我們意外的話，我能感覺得到這是誦讀給她語言方面的幫助。
好在我們及時改正了我們的方法，不在強迫她背她不喜歡的東西，而是引導(dǎo)她借助字典自己慢慢的閱讀，她可以從一本書的中間開始，也可以從最后看起，由于是憑自己的興趣，她自然比較喜歡，有時我們還讓她把一些她以為好的故事說給我們聽，雖然有時可能她只能告訴我們一兩句話，但不知不覺中鍛煉了她的語言表達能力，也許是感覺自己很能干，她總是喜歡這本書翻翻，那本書看看，雖然不是很認(rèn)真，久而久之無形中增長了她的知識面，直到現(xiàn)在，她都能比較自覺地堅持閱讀。所以我覺得，一個孩子要學(xué)習(xí)知識，首先要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。因為這恐怕是人的一生，活到老，學(xué)到老都必須的。
當(dāng)然，我以為在當(dāng)今的社會，一個孩子光是學(xué)習(xí)好，也是不行的。所以我門在她成長的過程中，總是有意無意給她灌輸著這樣的東西：和別人相處的時候，要懂得尊重別人，要學(xué)會與人為善，關(guān)愛他人，對別人的幫助要心存感激，教她做一個懂禮貌，有教養(yǎng)的人。當(dāng)然在要求她這樣做的時候，我們首先要求自己能在某些方面為她做好表率作用，在日常的生活中注意自己的言行舉止，比如在公交車上給年老體弱的人讓座，每逢節(jié)假日讓她問候一下遠(yuǎn)方的爺爺、奶奶、發(fā)一條短信對老師的辛勤培育道一聲謝謝，積極參加學(xué)校組織的各種活動。我時常告戒她，學(xué)生的任務(wù)并不是一味地學(xué)習(xí)，而是在學(xué)習(xí)的過程中慢慢的培養(yǎng)自己各方面的能力。
記得她剛上小學(xué)一年級的時候，由于換了環(huán)境，她一子有點無所適從，好多時候都哭著不想去上學(xué)，我說她，她就用一臉的惶恐愣愣地看著我，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，她的性格從來都是這樣，比較膽小敏感，之后我改變了我的說話方式，鼓勵她多和小朋友玩，主動和陌生人打招呼，一有空，就帶她到公園等人多的地方玩，慢慢到的她有了新朋友，又恢復(fù)了往日的.快樂與天真，直到現(xiàn)在我們一直在告訴她，人要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，我想：在人的一生中要面臨許多的不同環(huán)境，我們要習(xí)慣適應(yīng)。
當(dāng)今的社會競爭十分激烈，在他們小小的心靈中，也充滿了各種壓力。每次考試，她總是自己感覺良好，似乎沒有什么壓力，我以為這是一種良好的心態(tài)。當(dāng)然，這種心態(tài)要加以引導(dǎo)，自信并不是盲目的自負(fù)，所以孩子的成長過程中，良好的心態(tài)是必不可少的，要養(yǎng)成樂觀、自信的習(xí)慣。
在家里孩子的學(xué)習(xí)主要靠她自己。在平常的生活中，一般我們都要求她自己盡力做好自己的事情，準(zhǔn)備上課的用具，整理自己的房間，盡量獨立完成自己的功課，凡是自己能做的事情盡量讓她自己管好自己，這樣不僅鍛煉了她的自理能力，同時也使她體會到了勞動的艱辛與快樂。我以為也該培養(yǎng)孩子管理自己的習(xí)慣。
當(dāng)然我也會告誡她，當(dāng)我給她穿上舊衣服的時候，她不該嫌棄，她也不應(yīng)該因為鉛筆盒用的時間長了，就不好意思將它拿出來放在桌上，因為她應(yīng)該知道不是所有的事情都可以和別人一樣，我們應(yīng)該面對自己，不攀比、不自卑，擁有一個健全的人格。
我以為良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕就能完成的事情，但我堅信良好習(xí)慣的養(yǎng)成是我們收獲健康人生的開始。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 5
幼兒家庭教育心得中是這么認(rèn)為的，孩子是祖國的明天，是父母的希望。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長的責(zé)任。孩子的教育問題是家長最關(guān)心的問題，那么幼兒家庭教育心得到底是什么呢？我在這給大家說說我的幼兒家庭教育心得：
第一點：多給孩子講故事。
喜歡聽故事是孩子的天性，作為家長，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的這種天性，多給孩子講故事，利用講故事這種方式來訓(xùn)練孩子的語言表達能力。講故事時應(yīng)盡量用普通話、用書面語，讓孩子在聽故事的過程中，不斷地適應(yīng)規(guī)范化的語言。一則故事要重復(fù)講，加強孩子的記憶，孩子會越聽越有趣，再讓孩子復(fù)述講過的'故事，這就訓(xùn)練了她的語言能力。
第二點：要在適當(dāng)?shù)臅r候多和孩子交談。
可以用提問問題的方式來教育孩子，我認(rèn)為這樣孩子可以增強孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在公園里或路上遇到有亂扔垃圾的現(xiàn)象，我會問她這樣做是不是對，得到肯定地回答后，我會告狀她怎樣愛護我們的環(huán)境。這樣不僅能鍛煉孩子的判斷能力，同時也讓她學(xué)會遵守社會公德。
第三點：要堅持自己帶孩子，我認(rèn)為沒有特殊情況不要讓老人幫忙帶孩子。
我們白天上班，與孩子在一起的時間本來就少。如果晚上再不帶她，會很難了解她。要和她交朋友，要尊重她，適當(dāng)?shù)臅r候把自己也變成小孩，順應(yīng)她的喜怒哀樂。讓她和父母沒有距離，這樣我們才能了解她的心聲。
四點：要讓孩子學(xué)會團結(jié)伙伴、幫助別人，讓她學(xué)會自己處理問題。
記得有一次我們單位組織學(xué)習(xí)臺灣著名營銷專家余世維老師講課中說道：“孩子從幼兒園回家后，不要問她吃了什么，喝了什么，幼兒園老師不會單獨不給我們的孩子吃喝。要問她今天在幼兒園幫助同學(xué)、老師做了哪些事情。有沒有團結(jié)同學(xué)，出現(xiàn)了狀況她自己又是怎么處理的。”這段話對我的啟發(fā)很深刻。
第五點：培養(yǎng)孩子要堅強。
不要讓孩子學(xué)到的知識成為口號，只說不做。在孩子遇到困難的時候，不妨把那些英雄事跡拿出來讓孩子學(xué)習(xí)他們的精神。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 6
有一位8歲的小男孩，4歲時母親車禍去世，父親一個人當(dāng)?shù)之?dāng)娘，一天打3份工作才能維持生計，每天的睡眠時間非常少。兒子很乖，每天下午放學(xué)后第一時間給自己和爸爸做飯，然后就會在家里寫作業(yè)。
但這天，爸爸下午下班后只見到了飯桌上的飯菜和一張寫著“有事外出”的紙條，沒見到兒子的身影。匆忙吃過了晚飯，父親睡了，睡醒后還未見兒子身影，忐忑地去上班了，到第二份工作結(jié)束回到家已經(jīng)10點多，仍舊未見到兒子身影，由于太疲勞，他又昏昏沉沉睡去了。睡醒后，已經(jīng)差不多凌晨，還未見孩子身影，他匆匆忙忙出門要去上第三份工作，一眼看見了站在門外被凍得打寒戰(zhàn)的兒子。父親本來想發(fā)火，因為孩子這么晚才回家，他有理由發(fā)火，但是他忍住了，只是輕輕地抱了抱孩子，叮囑孩子趕緊回家睡覺。
這時孩子從身后拿出了一個蛋糕，說了聲：“爸爸，生日快樂！”爸爸流下了淚水。原來孩子整晚都在跟鄰居姐姐學(xué)做蛋糕，本來晚上11點時已經(jīng)做好了蛋糕，但是拿著蛋糕走到家門外時，才記起自己忘記帶鑰匙，擔(dān)心吵醒爸爸而不敢敲門，就這樣一直從11點站到了凌晨1點。父親緊緊地抱著孩子，一句話也說不出來。
時常見到不少父母抱怨孩子不乖、不聽話、不孝順、不懂感恩、脾氣壞，其實，不得不說，孩子從出生時是一張白紙，導(dǎo)致孩子有這樣的一些性格，終究是大人造成的。所以，無論是多大的孩子，你若這樣對待孩子，你不僅將收獲一個好性格的孩子，孩子也將感謝你一輩子。
1、永遠(yuǎn)不要打罵孩子
作為父母，我們要記住，年幼的孩子是小蝸牛，他們走得很慢很慢，他們的認(rèn)知和生活經(jīng)歷不足，他們常常會犯錯，當(dāng)他們不小心將牛奶灑在沙發(fā)上、不小心將顏料涂在墻上，不小心打壞了一個小花瓶……他們有很多很多的“不小心”，請爸媽們不要發(fā)火，而是給驚慌失措的孩子來一個輕輕的`擁抱，“哦，媽媽理解，媽媽小時候也是這樣，你可以這樣做……”毫無疑問，孩子將懂得如果做得更好，而不是充滿恐懼。
2、耐心聆聽每一句話
一個從沒被父母粗魯打斷過的孩子，他們總有說不停的話題。爸媽要做的，就是蹲在地上，直視孩子，靜靜地聽孩子說話，不著急、不打斷。無論是泥土里的小蚯蚓，還是飯桌下的小螞蟻，抑或是地上的一根發(fā)絲，當(dāng)孩子滔滔不絕地跟你分享他的小故事時，不要阻止也不要不耐煩，而是微笑著靜靜地聽，并要表達出贊嘆和驚奇，孩子會把你當(dāng)成好朋友。
3、陪伴是最幸福的享受
每天，至少擠出半小時，比如牽著孩子的小手聆聽著樹叢中的蟬鳴和蟋蟀聲，或者跟孩子對坐著玩一場搭積木的小游戲，又或者是輕輕地翻著繪本，給孩子講著有趣的故事，再或者是把孩子輕擁入懷，一搖一擺地哼唱著動人的歌曲……這一切，對孩子來說都是最幸福的享受。
4、尊重孩子的每一個言行
不要強迫孩子們做任何他們不喜歡的事情，可是大人們總有各種強迫孩子的理由。大人討厭被別人強迫，但是他們往往美其名曰為了孩子好，總會不知不覺地強加自己的各種意愿給孩子。他們忘記了，孩子也是不喜歡被強迫的。知道嗎？那些故意跟你作對的熊孩子，就是你經(jīng)常強迫的后果。何不尊重孩子的每一個言行，不強迫不強求，試著以建議的口吻跟孩子說話，在未來的某天，孩子也一樣尊重并吸納你的意見。
5、外出歸來，不要忘記說兩句話
除了全職爸媽，父母不能時刻陪伴孩子，每天外出歸來，不要忘記跟孩子說的兩句話：“孩子，我愛你！”，“今天過得開心嗎？”，孩子在這兩句溫馨的話語中，知道爸媽愛著自己，并且關(guān)注著自己。孩子會感到溫暖，并且會毫不猶豫地將白天發(fā)生的事情都告訴爸媽，孩子在分享著喜悅和憂傷，親子關(guān)系也每天在一點一點地積累。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 7
家庭教育是孩子成長的基石。作為家長，我們應(yīng)該大力推進家庭教育，積極參與并引導(dǎo)孩子成長。我們可以從以下幾個方面入手：
一、良好的家風(fēng)。家庭氛圍對孩子成長非常重要。我們應(yīng)該營造一個積極向上、健康向美、溫馨和睦的家庭氛圍。為孩子樹立正確的生活態(tài)度和價值觀。
二、愛護孩子。在孩子成長的過程中，我們應(yīng)該時刻關(guān)心孩子的身心健康。平時關(guān)心孩子，多陪伴孩子，讓孩子感受到溫暖和愛。家長還要多花時間了解孩子的想法和感受，耐心傾聽孩子的心聲。
三、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。家長可以給孩子提供各種機會，讓孩子接觸不同領(lǐng)域的知識和技能。還可以給孩子創(chuàng)造豐富的'學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在學(xué)習(xí)中不斷成長。
四、嚴(yán)格要求自己。作為家長，我們要求孩子優(yōu)秀，自己一定要做到先做到。我們要以身作則，為孩子樹立良好榜樣。另外，我們還要注重培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，讓他們學(xué)會自我管理和掌握自己的生活。
家庭教育是一個長期的過程，在這個過程中，我們要不斷反思和調(diào)整，不斷努力，以期能夠為孩子的未來提供更好的教育環(huán)境和成長狀態(tài)。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 8
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。
家庭是孩子們主要的活動場所，家庭的氛圍對孩子的身心健康有著直接的影響。父母不應(yīng)該經(jīng)常在孩子面前爭吵，這樣會使孩子感到害怕、自卑甚至厭惡。這種家庭環(huán)境不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，還可能導(dǎo)致孩子在同伴中表現(xiàn)出偏激的行為。為了教育孩子，我們首先要給他們提供一個安全、舒適、溫暖的家，家人之間要彼此關(guān)愛，和睦相處。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
孩子從3歲起就開始上幼兒園，踏入正式的教育體系。我們要為她的人生第一步打下堅實的基礎(chǔ)，通過日常點滴的生活中培養(yǎng)她一些良好的`品德，以改變當(dāng)代獨生子女“以自己為中心”的通病。例如，我會給她講述一些關(guān)于互相讓利的故事，并通過實際行動來示范尊敬長輩的道理；我會告訴她幫助他人是一件非常快樂的事情，讓她明白應(yīng)該樂于助人；而在和小伙伴們一起玩耍時，我會教導(dǎo)她彼此謙讓等等。在閑暇的時候，我經(jīng)常與孩子一起玩連句的游戲，比如我說：“姐姐摔倒了。”孩子接著說：“我會立刻把她扶起來�！蔽覀儤反瞬黄�。
三、讓孩子“自己來”，培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長的態(tài)度和教育方法正確與否，首先取決于他們的觀念。有些家長追求孩子的學(xué)業(yè)成就，不斷給予壓力，關(guān)心孩子的生活細(xì)節(jié)，但卻忽略了培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為讓孩子形成良好的勞動習(xí)慣尤為重要。通過讓孩子參與一些適合他們能力的家務(wù)活，不僅可以養(yǎng)成勞動習(xí)慣和勤奮的品德，還能培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心和意志力等良好素質(zhì)和能力。因此，當(dāng)我的孩子很小的時候，我就開始讓她做一些適合她能力的家務(wù)活，比如整理玩具、穿衣、洗手巾、洗襪子、整理床鋪等。當(dāng)然，孩子在做這些事情時可能不總是能做得很好，但我們不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來評價他們。只要孩子盡力了，家長就要充分肯定他們的努力。對于他們來說，這是一種挑戰(zhàn)，需要他們付出很大的努力。
四、讓孩子少一點壓力，多一份輕松。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的內(nèi)心非常敏感，所以家長應(yīng)該在他們心中撒下一些美好、善良和友愛的種子，這樣就能收獲出相應(yīng)的花朵和果實。我真心希望家長們能夠播下這些種子，讓孩子的內(nèi)心充滿美麗、善良和友愛的花朵。同時，我們也不要將對孩子的期望壓力轉(zhuǎn)化為他們的負(fù)擔(dān)，而是應(yīng)該順其自然地根據(jù)孩子的特點和能力進行教育，讓孩子能夠輕松地學(xué)習(xí)。我們必須相信，每個孩子都有自己獨特的閃光點！
家庭教育農(nóng)村行心得體會 9
英國作家薩克雷曾說過：“播下一個行為，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個性格；播下一個性格，收獲一種命運�！边@句話強調(diào)了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而我國思想家陶行知也曾言道：“多數(shù)人生中所需要的重要習(xí)慣、性格和態(tài)度，在六歲之前就應(yīng)該培養(yǎng)成功。”這句話揭示了及早抓起培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的必要性�，F(xiàn)在的孩子，大部分人都是獨生子女，他們是家庭中的寶貝，家人對他們的生活照顧得無微不至，給予他們所需的食物和衣物，幫助他們完成一切需要做的事情，盡量滿足他們的要求，不會在他們面前說“不”。祖輩和父母過分溺愛和寵愛孩子，導(dǎo)致孩子以自我為中心，適應(yīng)能力較差，任性，怕苦等問題。通過開學(xué)初教師的上門家訪和調(diào)查問卷，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒在家里只需張口叫飯，伸手拿衣服，許多家長很重視幼兒的認(rèn)知教育和智力開發(fā)，但對培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣則以“孩子還小”為借口包辦代替或不糾正，導(dǎo)致幼兒的認(rèn)知能力和行為能力不協(xié)調(diào)，不同步。一些幼兒在表演節(jié)目時也很自信，但一旦要他們獨立完成簡單任務(wù)時，就會感到不知所措。一些幼兒還沒有形成用餐、上廁所、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習(xí)慣。如果允許這種情況繼續(xù)發(fā)展，幼兒的行為問題將變得越來越多，不良發(fā)展將不可避免，對他們未來的一生都會產(chǎn)生不良影響。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期，家庭教育和學(xué)前教育階段是幼兒形成良好行為習(xí)慣的重要時期，幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣，必須從小抓起。越來越多的研究證明，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個人獨立于社會的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定個體的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說，習(xí)慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣具有更重要意義。
一、堅持“做中學(xué)”，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣
1、日常生活中的實際練習(xí)對幼兒能力的提升、習(xí)慣的養(yǎng)成十分重要。
經(jīng)驗告訴我們：“會自理的孩子是做出來的，不會自理的孩子是寵出來的。”“做”要尊重幼兒的自主，如果總是怕孩子不會做或做不好，采取包辦代替，其實是剝奪了孩子的自主發(fā)展權(quán)，只會養(yǎng)成孩子的依賴性和膽小退縮的個性，不利于幼兒的正常發(fā)展。因此家長們要學(xué)會放手，讓孩子們在日常的生活中動手操作，在操作中建構(gòu)良好的行為習(xí)慣。
2、通過重復(fù)訓(xùn)練對幼兒強化教育
一個人的良好行為習(xí)慣并非一蹴而就，需要經(jīng)歷從陌生到熟練，再由熟練到自然而然的過程。為了完成這個過程，必須進行反復(fù)訓(xùn)練和逐步強化。特別是對于記憶能力和控制能力相對較差的幼兒來說，重復(fù)訓(xùn)練尤為重要。舉例來說，有些幼兒在玩完玩具后沒有將其放回玩具柜的習(xí)慣。作為家長，我們需要有意識地培養(yǎng)孩子整理物品的習(xí)慣，并需要多次重復(fù)訓(xùn)練。通過這樣的訓(xùn)練，我們希望孩子能夠養(yǎng)成自覺、及時地將玩具放回去的習(xí)慣，以至于不需要提醒他們也能做到。
3、通過聽故事，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣和入廁習(xí)慣
午餐是一天中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。孩子們在用餐時，有些桌子上會灑滿米粒和蔬菜，有時地板上也會到處都是。媽媽們看到心里著急，但對于小班的幼兒來說，一味地批評和指責(zé)肯定行不通。不要著急，我給您分享一個小竅門：孩子們對故事非常感興趣。我們可以試著用故事的形式幫助他們。利用睡前的時間，每天給孩子講一個關(guān)于《愛干凈的大公雞》的故事，讓他們明白吃飯時不能掉米粒。對于一些孩子經(jīng)常在床上小便的'問題，您可以給他們講一個關(guān)于《勤上廁所的小豬》的故事，通過這個生動形象的故事啟發(fā)他們，讓他們明白睡覺前要及時上廁所，才不會尿床。對于那些難以入睡的孩子，可以讓他們聽一首歌曲《晚上九點靜悄悄》來逐漸培養(yǎng)他們按時睡覺的好習(xí)慣。平時要留意孩子的表現(xiàn)，抓住一切可夸獎的機會，鼓勵和督促他們。這樣可以幫助他們養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。
4、和孩子玩扮家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃；提供玩具娃娃，給娃娃穿衣服，拉拉鏈，系蝴蝶結(jié)，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中，學(xué)習(xí)興趣也會變濃厚。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉，動手能力得到了提高。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習(xí)慣。在與您的游戲中，孩子的合作、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、營造良好的家庭教育氛圍，促進幼兒良好行為習(xí)慣的形成
1、爭取家長配合，改變幼兒的不良習(xí)慣。
現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，備受家人的寵愛，在家衣來伸手、飯來張口，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去，自然會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
從兒童發(fā)展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。在家里，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導(dǎo)，通過具體、細(xì)致的示范，從身邊的小事做起，由易到難，教給幼兒一些自我服務(wù)的技能，如學(xué)習(xí)自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗臉、穿衣服、整理床鋪等。孩子們來到幼兒園學(xué)會了很多生活自理本領(lǐng)，不知道您能不能說出？這些看上去雖是很小的事，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會，無形中幼兒獨立生活能力。當(dāng)孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當(dāng)?shù)目隙ê唾澷p，當(dāng)孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心。
3、以身作則、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則。
鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣。榜樣的力量是無窮的。其次，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志，并定期組織家長來談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)驗，反饋閱讀家庭教育文章的心得，加強學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，用心地向書本學(xué)習(xí)，用心地向他人學(xué)習(xí)，用心地向孩子學(xué)習(xí)，用心地進行教育反思�！皩W(xué)、思、行”三者相結(jié)合，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手。我們還積極引導(dǎo)家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認(rèn)識，統(tǒng)一教育方法，在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴(yán)格要求，反復(fù)強調(diào)，各種規(guī)則不斷地得到強化和補充，使幼兒能夠堅定不移地朝目標(biāo)去努力。如：溶溶小朋友對進餐不感興趣，胃口不好食欲差，進餐時注意力分散，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習(xí)慣和進餐時間上都有了進步，但孩子在家中仍要外婆喂。我們及時與家長聯(lián)系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子，不無故遷就，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵，漸漸地孩子在家和在園一個樣了。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識，更重要的是認(rèn)識到這項工作的緊迫性和重要性。
4、勤督促，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
一個孩子的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程，要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強化，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說，重復(fù)訓(xùn)練尤其重要。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習(xí)慣，家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習(xí)，而且多次重復(fù)訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺、及時地將玩具放回去的好習(xí)慣。家家游戲活動，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)的生活習(xí)慣。
家長們可以利用雪碧瓶制作可愛的瓶娃娃，讓孩子使用筷子給瓶娃娃喂食。同時，還可以為娃娃提供衣服、拉鏈、蝴蝶結(jié)和鞋子等玩具，讓孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中培養(yǎng)興趣。通過給娃娃喂食，孩子的手指小肌肉得到鍛煉，動手能力得到提高。此外，家長們還可以將家中的玩具收集整理好，開展“玩具商店”的游戲，孩子通過買賣玩具逐漸養(yǎng)成把玩具放回原處的良好習(xí)慣。在和孩子一起玩耍的過程中，他們的合作能力、分享精神等社會情感也得到較好的發(fā)展。
改變幼兒的不良習(xí)慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，在家衣來伸手、飯來張口，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要教師本著對工作負(fù)責(zé)和對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣后，給他們講道理，以理服人。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 10
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進步。
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子漸漸地長大，但在父母的眼中，他們永遠(yuǎn)都是孩子。我們常常覺得他們這個不會、那個也不行，幾乎所有事情都需要我們的幫助。然而，事實上孩子的能力經(jīng)常出乎我們的意料，關(guān)鍵取決于我們是否能夠放手讓他們?nèi)プ觥；蛟S我們都有這樣的經(jīng)歷，突然有一天孩子會做一些我們從未特意教過他們的事情，我們感到驚訝：他是如何學(xué)會的`呢？這就是孩子，只要我們愿意放手讓他們邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！盡管有時候讓他們自己去做可能沒有我們親自來做來的輕松，但如果孩子一次做不好，他們還會有第二次、第三次機會，總有一天會做得很好！如果我們不讓他們?nèi)L試，恐怕他們將永遠(yuǎn)無法做好。在家里，我們應(yīng)該盡量讓孩子去做一些他們力所能及的事情，比如為大人盛飯、倒茶水、掃地等。同時，在現(xiàn)代社會中，交際能力也非常重要，因此我們也要重視培養(yǎng)孩子的交際能力。具體而言，一方面我們要鼓勵孩子多與他人交往，另一方面我們也要教給孩子一些交際的技巧。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶�！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到認(rèn)真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結(jié)同學(xué)，要做到取長補短；在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 11
家長在教育是應(yīng)該把握分寸，否則孩子的自尊心容易被傷害，導(dǎo)致自暴自棄；而孩子，則應(yīng)該堅持自己的原則，而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計較（就是要聽大人的話），要有自己的思想。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
在推進依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進行了調(diào)查，對如何進一步加強青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索：
一、當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點及成因
�。ㄒ唬┊�(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數(shù)量上看，全國約2。5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。
（二）當(dāng)前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14—15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18—22%。④犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。
�。ㄈ┣嗌倌攴缸锏�'原因是復(fù)雜的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想認(rèn)識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，開放以來，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會上各種不良或風(fēng)氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。
二、加強青少年法制教育、預(yù)防青少年犯罪的方法
面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。那么，怎樣才能更好地抓青少年法制教育，更好地維護青少年合法權(quán)益，我以為可以從以下幾個方面做起：
�。ㄒ唬⿵V泛開展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動
�。ǘ┎粩嗉訌娗嗌倌攴ㄖ平逃ぷ麝犖榻ㄔO(shè)和基地建設(shè)
（三）深入開展法制教育活動
隨著線上教學(xué)的開展，之前很少接觸到電子設(shè)備的孩子，突然間找到新大陸般的迷戀上了網(wǎng)絡(luò)世界。作為家長每天和孩子斗智斗勇，從信任、教育、監(jiān)督到訓(xùn)斥責(zé)罵……親子關(guān)系日益緊張。
家庭教育農(nóng)村行心得體會 12
感謝學(xué)校組織的家長課堂，通過對網(wǎng)癮定義的了解，我們的焦慮情緒得到緩解。網(wǎng)絡(luò)獲取能力、辨別分析能力和生產(chǎn)學(xué)習(xí)能力是當(dāng)下社會孩子不得不面對的問題。教育孩子如何正確面對網(wǎng)絡(luò)，從提升辨別能力拒絕不良信息，守住行為底線、家�；訋讉�方面利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的契機培養(yǎng)孩子的自制力。
一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，絕對不能走向“寵愛”、“溺愛”
現(xiàn)在的獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的現(xiàn)象多了。以上現(xiàn)象均容易導(dǎo)致對孩子的“錯愛”、“寵愛”、“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦。例如，在我所教的高二、高叁學(xué)生中均出現(xiàn)過父母給孩子盛飯事件。我們絕對不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的意志。小孩子在成長的過程中很容易犯錯。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他克服缺點，同時也嚴(yán)格要求孩子保持良好的行為習(xí)慣。比如我要求孩子不要以大欺小，對人要很有禮貌。對待孩子我嚴(yán)格而不專制。專制是強迫孩從育從，嚴(yán)格管教一定要注重講道理，以理服人，在對女兒的教育上，正確的觀點我尊重她，不傷害她，在不傷她自尊心的前提下給她講一些她能理解的道理。
二、時刻注意恰如其分的夸獎
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。我們首先不能忽視這些問題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時父母親的及時鼓勵、開導(dǎo)尤為重要，通常情況下，我會認(rèn)真仔細(xì)地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你。”孩子需要鼓勵、夸獎�！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時也堅定了孩子的信心。我認(rèn)識很多這樣的父母，他們自己妄自尊大，而對孩子缺乏應(yīng)有的尊重，對孩子不公平。孩子都會以自己所特有的手段來回應(yīng)，他們或者哭鬧，或者任性，或者干一些“壞”事來加以回報�！翱洹币⒁饧记桑惨⒅胤绞�、方法。孩子考試成績一般或差時，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。
三、努力培養(yǎng)良好的習(xí)慣
習(xí)慣可分為學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種行為習(xí)慣�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完，當(dāng)然還要做好，這樣做的目的`，是要培養(yǎng)孩子做事專心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習(xí)效率。否則孩子很容易出現(xiàn)因?qū)W習(xí)時間較長，失去學(xué)習(xí)興趣，被動學(xué)習(xí)而厭學(xué)的心理。
父母是孩子的第一位老師，我們的言談舉止對孩子起著潛移默化的作用。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那當(dāng)他上初中、高中時，學(xué)習(xí)成績會一落千丈，因為在學(xué)習(xí)中找不到樂趣，他就會學(xué)會說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。經(jīng)常聽到有的家長說“我兒子不怕我們，就怕老師�！逼鋵嵾@種家長的觀念有兩個錯誤：一是自己不愿意承擔(dān)管教孩子的責(zé)任，想把責(zé)任推給老師，寄希望于老師把自己的孩子管好，自己等著摘果實；二是說明自己根本不會管孩子也不知道怎樣管孩子。
家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間很長，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。
內(nèi)容提要：說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的健康快樂成長傾注了父母太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了父母數(shù)不清的歡樂。孩子一天天的成長，從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給父母一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是為人父母的成長過程，父母也在不停地學(xué)習(xí)和進步，真不知道是父母教會了孩子還是孩子教會了父母？
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