學(xué)習(xí)攝影的心得體會
學(xué)習(xí)攝影的心得體會，握攝影技巧是新聞系學(xué)生必須完成的課題，下面帶來學(xué)習(xí)攝影的心得體會，歡迎閱讀。
學(xué)習(xí)攝影的心得體會【1】
我于9月2日參加了管理處黨辦室組織的攝影培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為了提高大家的攝影水平，楊科長特地請來了省廳有名的攝影師李英軍老師為這次的培訓(xùn)老師。
這次學(xué)習(xí)讓我受益非淺，基本了解了攝影的歷史來源，照相機的基本構(gòu)造和基本常識、以及在今后攝影中需要注意的小的細節(jié)。
在李老師的精心指導(dǎo)下，使我對攝影有了深入的了解，同時也逐漸的提高了自己的審美意識，并讓我意識到要想拍出好相片，擁有一部好的相機并非關(guān)鍵之處，更重要的是利用好自己手中的相機，提高自己攝影能力，當然提高個人的審美意識也是學(xué)好攝影的要點之一。
對攝影有了深入的了解，并深深的體會到了攝影帶給我的樂趣。
以下是我學(xué)習(xí)的心得體會：
一、理論結(jié)合實踐
學(xué)攝影是一門需要理論和實踐相結(jié)合的過程，上午老師講了攝影的種類，對焦的方式，攝影畫面的對比，清晰圖像的自動獲取，各種鏡頭的運用，曝光控制等許多理論知識，通過上午老師對攝影知識的一些理論講解之后，下午便對上午的理論知識進行實踐操作，讓我們學(xué)以致用，以便加深映像，這樣更有助于我們的學(xué)習(xí)。
二、多拍多看
下午帶我們?nèi)ノ靼仄录o念館、水庫周邊等地實踐學(xué)習(xí)。
讓我了解到光與影的合作，光圈與速度的配合，可以是千變?nèi)f化的，同一個畫面用不同的拍攝方法及角度，可以是完全不同風(fēng)格的作品。
要多拍多看，多積累經(jīng)驗，多提高自己的審美意識。
李老師告訴我們："訓(xùn)練拍攝的時候盡量不要吝嗇相機的快門，我們要多進行一些旁拍，抓取一些精彩的瞬間，往往效果會令你意想不到，平時要多去記錄一些生活中無意間遇到的美好的畫面"。
攝影藝術(shù)是源于生活而高于生活，很多精彩的畫面都是從生活中提取出來的。
我們平時盡量多看一些好的作品，多去分析、總結(jié)其作品的獨特之處，從中獲取一些啟發(fā)。
其實不光是攝影，對待我們工作的任何一件事情，都是一樣，只有多做多總結(jié)才能把事情做好。
三、注重細節(jié)
俗話說細節(jié)決定成敗，攝影也是如此。
往往一副好的攝影作品是來自于各種細節(jié)的把握。
在自己拍攝的時候通常會忽略一些小的細節(jié)，導(dǎo)致畫面的不完美。
所以我們在學(xué)習(xí)攝影階段，也要多注重對細節(jié)的把握。
比如在人像拍攝的時候，我們要多去觀察被攝者的妝面是否到位，服裝是否平整，整體環(huán)境是否搭調(diào)，拍攝過程中被攝者的姿態(tài)、表情等等等等，都會影響到你整個畫面的完整性。
總之要拍好攝影作品，我們一定要從小的細節(jié)抓起，謹慎構(gòu)圖，合理布光，力求使畫面達到完美狀態(tài)，使事物永遠停留在最美的一瞬間。
以上便是我對這次學(xué)習(xí)的一個總結(jié)。
我非常感謝處黨辦室給我的這次學(xué)習(xí)機會，給了大家一個很好的一個交流平臺，通過這次學(xué)習(xí)使我更加熱愛自己的生活，我要用手中的相機去留住生活中最美的時刻。
平時注意培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，要不斷的提高自己的人文素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，要做一個生活有心人。
學(xué)習(xí)攝影的心得體會【2】
對于攝影，我小時候挺陌生的，但是還是挺喜歡的，我沒有相機的我覺得每一個瞬間都是美麗的，我知道攝影能把美好的記憶留下，使我對攝影有著一份特殊的感情。
以前對攝影的了解也很少，僅僅覺得就是簡單的拍照而已，以為只要一按下快門，可以隨便拍出一張相片，也就是攝影的全部內(nèi)容了，沒想到學(xué)過才知道，才發(fā)現(xiàn)，從中竟然隱藏了這么多的知識、技巧、要領(lǐng)。
經(jīng)過漫漫長假中的攝影拍攝練習(xí)，我明白了很多，生活中很多優(yōu)美、生動的形象，只要是通過豐富的光影、引人的情調(diào)，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著靜中似動、栩栩如生、意味深長的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂趣。
在正常的自然光下拍的照片非常好，當天氣環(huán)境發(fā)生變化，就會發(fā)現(xiàn)快門速度及照片的效果就不是很好，問題在于以下兩個方面：
第一，當出現(xiàn)快門不夠快的時候，就要看一下現(xiàn)在的光線是否強，如果不夠強請調(diào)下你的ISO感光度，越高快門速度越快，當然也有他的弊端，那是什么了，這也就意味著圖片的噪點越多，所以并不是什么都是最高的就好，根據(jù)你的需求來調(diào)節(jié)，天色有些暗用400左右，如果太黑就用800-1600，不過這樣的照片就要后期降噪處下。
第二，光圈，這個時候很多朋友肯定知道光圈這東西，但是如何來合理使用，這個并不難，這樣來理解，大光圈進光量多，快門速度快，虛化的背景漂亮，多用與人物特寫，小光圈進光量少，快門速度慢，拍攝時間長，適合夜間拍攝風(fēng)景照片，一定要用三角架，如果你感覺你能拿著相機一分鐘站在那不會動的話，可以不用，這樣就意味著照片特別清楚，沒有虛化的背景效果，色彩飽滿，這樣你就知道在什么時候使用什么樣的光圈大小，根據(jù)你想要的效果來調(diào)節(jié)。
第三，我還深刻體會到，不論拍攝什么題材，你首先要學(xué)會觀察，要喜歡和尊重你的拍攝對象，使你的整個身心能與拍攝題材進行感情交融，做到“用心”拍攝;其次，要大膽打破構(gòu)圖法則，用更多的精力去把握作品的內(nèi)涵和內(nèi)在的生命力，除了追求唯美的感覺和真實的自然以及努力提高作品的視覺訴說力以外，還要學(xué)會用“情”拍攝。
也就是通過鏡頭去表達自己的情感和理想。
更重要的是，要從人文的角度去思考和觀察，去提升文化內(nèi)涵，而且更應(yīng)該有一種責任感和歷史感，那就是對環(huán)境建設(shè)的覺醒、保護和經(jīng)營。
對于我這一個拍攝者來說，在以后的攝影生活中，是需要培養(yǎng)耐心去觀察周圍的事物的，這樣才能更好的將拍攝出來的事物更加的形象生動，讓我在以后的拍攝生活中給予我提供了許多的基礎(chǔ)知識，不像以前那么的盲目拍攝，至少我知道了自己拍攝這個東西是出于什么目的。
這已經(jīng)是讓我受益匪淺，在這次的拍攝過程中，我覺得對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影有了一個新的認識、新的了解。
并且可以讓我有去捕捉生活中的美。
還可以提高我的攝影水平、提高攝影的基本功，還可以學(xué)會從多個角度分析每幅作品的優(yōu)點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力，轉(zhuǎn)眼間這個假期即將過去了，希望能在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠拍到好的作品，同時以此來豐富自己的生活。
學(xué)習(xí)攝影的心得體會【3】
選擇新聞，必修攝影。
掌握攝影技巧是新聞系學(xué)生必須完成的課題。
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，本學(xué)期攝影結(jié)業(yè)課即外拍于12月13日順利結(jié)束。
一天的旅途與拍攝讓我們小組六人對攝影這門課程有了更深的認識，也得到了許多心得體會使我們深刻的體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，增強我們對事件的感悟，便于引導(dǎo)我們更好的學(xué)習(xí)攝影這門課。
我們選擇從拍攝綜合樓開始一天的外拍學(xué)習(xí)，因為綜合樓屬于西大標志性建筑物，根據(jù)要求，我們站在校道中間力求取得全景拍攝綜合樓的效果，使相機取景窗口垂直平行線與它的垂直平行線相符合。
根據(jù)計劃，我們從正大門向行健學(xué)院進發(fā)，從途中選取合適的景物，建筑，人物進行拍攝，整個拍攝過程相當于一次趣味十足的旅行，但我們沒有忘記我們的任務(wù)。
綜合一天的拍攝體驗，我們認為校園風(fēng)光景物選取，拍攝時間把握，技術(shù)要求等方面是比較難的，比較考驗我們的，所以我們嘗試了選取小樹林，試驗田，碧云湖等具有南國特色的景物，讓技術(shù)功底比較扎實的同學(xué)指導(dǎo)大家調(diào)節(jié)光圈，焦距，快門速度等，接連拍攝幾張風(fēng)光照并最終確定以景深最大，光圈系數(shù)達到29的碧云湖畔一景作為作業(yè)。
在拍攝景物特寫時，我們選擇“Av”模式調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)盤，選擇最大光圈f4.5，并半按快門取景，確定景物主體清晰后，全按快門拍攝下了一只紅色花朵，是拍攝下的花朵清晰鮮艷，背景虛化，主題突出效果十分明顯，于是我們明白要想突出表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的景物，可以在“Av“模式下調(diào)節(jié)大光圈，使背景虛化主體突出。
拍攝的過程是比較辛苦的?捕捉好的景物，把握好的時機，完成拍攝要求等也考驗著我們的專業(yè)知識，但是可以說我們每個人都盡了自己的一份力去完成任務(wù)，有的當模特，有的管技術(shù)，有的找景物，有的曬照片，有的寫心得，每一個部分都有人負責，然而每一個部分又都包含著所有人的努力，最終的作品是我們團結(jié)一致的結(jié)果。
我們的最遠一站是廣西大學(xué)行健管理學(xué)院，基于廣西大學(xué)圖書館的全貌無法尋找到合適的角度拍攝，我們把興建管理學(xué)院圖書館作為校園建筑的最后選擇。
在足球場末端比較遠的地方，我們把光圈系數(shù)調(diào)整到f14,并拉長焦距，使相機鏡頭的視角變小，直到圖書館影像被“拉”到足夠遠，半按快門完成最后對焦后，我們拍下了它的全貌，圖書館垂直平行線與取景器的垂直平行線保持相符。
從行健拍攝返回西校區(qū)，我們一天的拍攝人物也基本宣告完成，從這一天的拍攝過程中，我們收獲的不僅是實地拍攝的寶貴經(jīng)驗而且是對專業(yè)知識的更深刻理解，書本知識只有通過實踐才能成為自己的技能。
掌握攝影技巧，我們應(yīng)該通過更多的拍攝，更多的動手來達到這個目的。
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