射雕英雄傳讀書心得

　　有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的射雕英雄傳讀書心得，歡迎閱讀與收藏。

射雕英雄傳讀書心得1

　　先來說說《射雕英雄傳》這部書。它巧妙地利用了宋朝時宋、金、蒙古三國的微妙關(guān)系，為我們講述了一代英雄——郭靖的成長過程，以及江湖上的恩怨情仇。

　　郭靖的父親是水滸英雄——郭盛的后代，他的母親李萍與楊康的母親包惜弱在混亂中不幸失散，而他的父親郭嘯天也被一名投靠金國的宋官——段天德所害。李萍逃到大漠，生下郭靖;而包惜弱卻無奈嫁給了金國六王子——完顏洪烈，楊康也改名為完顏康。

　　郭靖拜江南七怪為師，但他的五師傅張阿生卻被梅超風(fēng)害死，郭靖也無意中殺死了梅超風(fēng)的丈夫陳玄風(fēng)。不久，郭靖為了報殺父之仇而來到江南，遇到了東邪之女——聰明漂亮的黃蓉，兩人一見鐘情。但西毒歐陽峰的兒子——歐陽克卻暗暗喜歡黃蓉，千方百計要殺掉郭靖，而郭靖卻發(fā)現(xiàn)義弟楊康認賊作父，好心想幫他;而楊康卻怕郭靖多事，使自己失去榮華富貴，不但不改，還想法設(shè)法害郭靖黃蓉，梅超風(fēng)和歐陽峰父子也從中插事。故事由此展開......…

　　在書中，我最佩服的人就是郭靖和他的師傅——北丐洪七公了。你也許會問：黃蓉不也很好嗎?再說她那么聰明。一開始我也這么想，就連做夢中都羨慕黃蓉的聰明伶俐。當(dāng)時武林中武功蓋世的主要有東邪、西毒、南帝、北丐、中神通五個，而黃蓉既是東邪之女，又是北丐洪七公的得意徒弟，還是丐幫幫主，簡直是于眾人寵愛于一身，但我卻不喜歡她。為什么呢?因為在書中，黃蓉處處都要耍小心眼兒，而郭靖卻純樸老實。郭靖十分講信用，說一是一，說二是二，而黃蓉卻老喜歡出爾反爾，這樣就失去了誠信，就像"狼來了"的.故事一樣。

　　郭靖雖然笨，但他卻努力用功，不也照樣練就了一身蓋世的武功嗎?洪七公小時候曾作過奴隸，后來不也成為了蓋世的大英雄嗎?這就充分說明了，不管你有什么缺陷，只要刻苦用功，一定能夠成功的!在這里，我同樣想說一點，那也就是認真。郭靖不光努力，還具有認真這個優(yōu)秀品質(zhì)。光這兩點，即使他再笨，也可以學(xué)會一身蓋世武功了。雖然有點夸張，但認真是人必須具備的品質(zhì)。你想想，如果工程師不認真，飛機少了一個零件，這可不只是寫錯了一個數(shù)那么簡單的事情呀!郭靖也就是因為在練功時專心致志，不三心二意才有所成就的。在這點上，我和郭靖比起來，真是自行慚穢啊!雖然我聰明，但總是學(xué)習(xí)沒有進步，這不就是因為我不努力認真嗎?一次數(shù)學(xué)測驗中，我因為不認真，竟將3看成2，才沒得到滿分的。在這點上，我真應(yīng)該向郭靖學(xué)習(xí)。

　　還有一點，在書中，桃花島黃島主樣樣精通，無所不能。而她的女兒黃蓉卻對什么都一知半解，沒一樣做得非常好的，這也是她武功不如人的緣故。如果她好好跟她的父親東邪學(xué)武功或者天文、數(shù)學(xué)等，這時她一定可以笑傲江湖，或當(dāng)一名天文家、數(shù)學(xué)家了。但她卻拖泥帶水，哪個都會，但哪個都不是完全懂，所以這還不如踏踏實實專心學(xué)一樣學(xué)科呢!相信很多人都有這種毛病，比如我：常常還沒學(xué)會那個，就要學(xué)這個，最后弄得哪個都沒學(xué)好，哪個都不會。

　　這就是看金庸書中的能得到的好處，不僅描寫了很多精彩的故事，還能體會很多人生中的諸多的道理。

射雕英雄傳讀書心得2

　　一口氣讀完《射雕英雄傳》，我忍不住羨慕起了郭靖，“郭靖那么笨，卻傻人有傻福，真不公平！”

　　媽媽笑著說：“老天會愛‘笨小孩’，就像現(xiàn)在的人特別喜歡農(nóng)民家養(yǎng)的雞、產(chǎn)的蛋。并把它們稱為笨雞、笨蛋，不僅它們營養(yǎng)又美味，而且無任何生長激素，安全無毒、品質(zhì)好，讓人放心。你打開書再仔細瞧瞧，郭靖就是因為人品好，才會得到命運之神的如此青睞�！比似泛茫课�?guī)е�疑惑又翻起了書，果真如此�?/p>

　　郭靖的師傅江南七怪、洪七公都曾稱贊郭靖人品好，因為郭靖不管對什么人都忠厚老實、守信、有責(zé)任心，不貪心、不占先、不愛出風(fēng)頭。書中第五回寫道，鐵木真稱贊郭靖能“一箭雙雕”，郭靖卻不掩師父哲別之功，如實答道：“是哲別師傅教我的�！蔽覀兿耄�如果郭靖把功夫全攬在自己頭上，那么就能得到全部的'獎賞，何樂而不為呢？但郭靖沒有，反而飲水思源，知恩圖報，哲別在一旁聽了甚感欣慰，又如何不喜出望外？從此對郭靖更加關(guān)愛。全金發(fā)、周伯通在教授郭靖武功真經(jīng)時，都因受不了他的笨，對他又打又罵。但郭靖不但不記仇頂撞，反而還道歉：“我不聰明，對不起！”弄得兩人反而內(nèi)疚不已，對他產(chǎn)生了憐惜之心。

　　書中第十二回當(dāng)黃蓉死皮賴臉纏著洪七公教郭靖降龍十八掌余下來的三招時，因為洪七公有約在先，不能多教，郭靖遵守約定，覺得自己笨，只埋頭苦練前面十五招，一點都不貪心，還擔(dān)心“貪多嚼不爛”“欲速則不達”，因此根基反而練得扎實。雖然郭靖很笨，他也有自知之明，當(dāng)聰明的.黃蓉沉思時，他一聲都不敢出，生怕打擾她。但郭靖也是個有原則的人，當(dāng)碰到他“俠義”的底線時，任何人都要吃他的“閉門羹”。在二十一回中，當(dāng)西毒歐陽鋒正用力推開壓在他侄兒腿上的巨石時，郭靖拒絕了黃蓉從其背后襲擊的鬼點子，光明磊落，不乘人之危，多次放過了歐陽鋒的性命。正應(yīng)和了老子《道德經(jīng)》中的“善者，吾善之，不善者，吾亦善之，德善。信者，吾信之，不信者，吾亦信之，德信”。最后第三十七回，歐陽鋒因為沒能履行“不許強迫黃蓉教他《九陰真經(jīng)》”的承諾，見了郭靖羞愧得掉頭就跑。經(jīng)常出爾反爾的歐陽鋒這次也不自覺地守起了信用，不得不說郭靖人品高啊。以德服人者勝！

　　“敏于行，訥于言”，肯吃苦，不怕吃虧，郭靖笨笨的外表下藏著一顆大大的“善”，像一股暖流，感染著身邊的每一個人。他們在接受他的同時，也不自覺地釋放著愛，形成了一個“善”的循環(huán)。所以郭靖才能得到高人指點，貴人相助，再加上小人監(jiān)督和自我的不懈奮斗，“得道者多助”，更何況他“海納百川，有容乃大”，始終把國家利益放在第一位，終于成為了一代大俠。

　　我的臉也不由得紅了起來。這學(xué)期我也干過一件自以為很聰明的事，把英語免做卡賣給了同學(xué)。雖然覺得這事這樣做不對，可一來是那位同學(xué)先開口問我買的，班上也有人在賣，我猶豫了一下就賣給他了。其實是一件害人的事情，現(xiàn)在想想就后悔。任何事情都沒有捷徑可走，要勤學(xué)苦練才行。

　　看完這本書，我明白了人要胸懷大志，而且要腳踏實地，不僅需要膽識，更需要很好的人品，這樣才是一個頂天立地的男子漢。

射雕英雄傳讀書心得3

　　上周日閑來無事，也看厭了論文材料，欲找書解悶。想來還有甚么比金庸小說讀來更能打發(fā)時間的？當(dāng)即在圖書館尋了《射雕英雄傳》，結(jié)果一連四天，一口氣讀完了三卷。眼看這一周竟要一事無成，空耗在書中。恰逢館中新版的最后第四卷已被人借走，歸期尚久，而舊版書頁泛黃破舊，下不去手，便給自己放幾天假罷。

　　誰料周五對著電腦，竟心思煩悶、精神混沌，一整天就草草過去了。今日起個大早，徑直奔去書架，管他新版舊版，撿來一通亂讀，方覺心頭大爽。細細算來，拋去瑣事雜務(wù)，竟是一日一卷，全然不似看論文時的水磨工夫。忽然想起父母當(dāng)年沉迷金庸的事跡云云，心道這書果然法力無邊，直教人陷進去。

　　當(dāng)然讀起書來也不全是快活，甚至是煩擾為多。凡遇郭靖傻里傻氣、橫沖莽撞，縱使一片赤子之心，也要怪他三分。再到好人得勢時卻優(yōu)柔寡斷，壞人趁機會便痛下殺手，更是哀其不幸，怒其不爭。最怕看到一邊是至親，一邊是師父，卻因一言不合而大打出手，個中誤會冤情，越發(fā)成了死結(jié)。想來這些都是情節(jié)設(shè)計，本也不必計較，然而多日相伴，早已與書中人同喜同悲，更兼上帝視角，有苦卻說不出。只恨不能親臨當(dāng)場，化解了各番危機。排遣之法，唯有強迫自己放下書，散步一會，接水放水，心平氣和再來讀罷。

　　是以說金庸著實厲害：書中出場人物一雙手一雙腳便數(shù)得過來，武功也一個勝似一個，卻被編排了種種恩怨情仇，難解難分，一波未平，一波又起。因緣際會之下，嘗遍人間滋味。書中說天地是熔爐，人來世上走一遭自要遭受磨礪。依我看，金庸的筆才是熔爐，書中人和讀者都要乖乖受此劫難。

　　因此種種，書中最令我喜愛的，唯黃蓉是也。不僅機靈狡黠，還生得一副水晶心肝兒，和其余粗糙武人大大不同。眼珠一轉(zhuǎn)，計謀要比十個她爹還厲害；心念一轉(zhuǎn)，便原諒了呆子郭靖的癡傻癥狀（我也跟著原諒了）。對大反派西毒歐陽鋒，也不喜愛也不惱恨；對不著調(diào)的老頑童周伯通，是又喜愛又惱恨。江湖上若少了他們?nèi)�人，空剩一群滿嘴江湖道義、只知論資排輩、熱衷喊打喊殺的“英雄”，又有甚么樂趣！

　　再來說英雄。后記中說，“《射雕英雄傳》所頌揚的英雄，是質(zhì)樸厚道的平民郭靖，而不是滅國無數(shù)的.成吉思汗”，文中也借全真派丘處機之口點評了東邪西毒南帝北丐，首推行俠仗義、扶危濟困的洪七公。這些評價看似論據(jù)充實，卻都逃不出儒家“仁、恕、誠、孝”的框架之中。饒是厲害如蒙古鐵騎、金庸妙筆，也都隱隱中沿襲了正統(tǒng)。

　　書讀罷，找了些分析文章來看，卻覺味同嚼蠟。想來讀此書本為圖一樂兒，解個悶兒，又何必分析來分析去？和小學(xué)時最討厭的“賞析文章主旨”又有何分別？寫到這里，又覺得自己這一整篇東西不也算枉費口舌么？當(dāng)下心里施展出了周伯通的左右互搏之術(shù)，好不熱鬧。然而興至提筆，總要盡興而歸，略作記錄，權(quán)當(dāng)胡侃。

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