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心得體會(huì)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的心得體會(huì)

時(shí)間:2023-04-27 14:42:52 心得體會(huì) 我要投稿

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì)有什么要求呢?以下是小編整理的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的心得體會(huì)

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的心得體會(huì)1

  知識(shí)產(chǎn)權(quán),對(duì)我來說是很陌生的,以前在電視、廣播、報(bào)紙中看過、聽過,覺得與我們相距很遠(yuǎn),通過學(xué)習(xí)《知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略》,讓我對(duì)“國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)”又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),使我受益匪淺。

  知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定,對(duì)其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng)新活動(dòng)所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)品所享有的專有權(quán)利,又稱為“智力成果權(quán)”、“無形財(cái)產(chǎn)權(quán)”,主要包括發(fā)明專利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成的工業(yè)產(chǎn)權(quán)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及文學(xué)、音樂、戲劇、繪畫、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成的版權(quán)(著作權(quán))兩部分。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形產(chǎn)權(quán),它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果,并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。這種權(quán)利被稱為人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利,也稱之為精神權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

  所謂人身權(quán)利,是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不可分離,是人身關(guān)系在法律上的反映。例如,作者在其作品上署名的權(quán)利,或?qū)ζ渥髌返?發(fā)表權(quán)、修改權(quán)等等,即為精神權(quán)利;所謂財(cái)產(chǎn)權(quán)是指智力成果被法律承認(rèn)以后,權(quán)利人可利用這些智力成果取得報(bào)酬或者得到獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利,這種權(quán)利也稱之為經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

  知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的一些概念是比較抽象的,所以學(xué)習(xí)方法就顯得尤為重要,現(xiàn)實(shí)生活中、電視和報(bào)刊中關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容還是比較多的,在看的時(shí)候注意和自己的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,寓教于樂,在理解的基礎(chǔ)上再記憶就容易的多。

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  不知不覺已經(jīng)上完了七周的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的所有課,從老師的課上學(xué)到了很多關(guān)于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí),對(duì)于筆者個(gè)人來說受益匪淺。從學(xué)習(xí)建筑學(xué)五年本科到如今的建筑設(shè)計(jì)研究生一年級(jí),在建筑設(shè)計(jì)的道路上奮斗了六年,然后對(duì)于建筑設(shè)計(jì)及建筑行業(yè)的相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)卻了解甚少,雖然老師的課并不是專門的建筑知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程,但仍然能從中獲得一些相關(guān)的法律知識(shí),從案例中學(xué)到一些如何保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方法,筆者認(rèn)為這些對(duì)于以后的建筑生涯都有一定的幫助,或許在今后存在一定法律糾紛的時(shí)候會(huì)成為筆者的武器。

  剛開始的時(shí)候,對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)只單純的停留在字面上的意思,就是對(duì)一些知識(shí)的保護(hù),但對(duì)于細(xì)化下去的方面不是很了解。通過老師的介紹,筆者了解到知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指對(duì)智力勞動(dòng)成果依法所享有的占有、使用、處分和收益的權(quán)利。它是一種無形財(cái)產(chǎn),它與房屋、汽車等有形財(cái)產(chǎn)一樣,都受到國家法律的保護(hù)。同時(shí)從課上了解到知識(shí)產(chǎn)權(quán)有兩大類:一類是工業(yè)產(chǎn)權(quán),包括專利權(quán);商標(biāo)權(quán)。工業(yè)產(chǎn)權(quán)是個(gè)廣義的概念,它不僅包括工商業(yè)本身而且還包括農(nóng)業(yè)、采掘業(yè)以及交通運(yùn)輸業(yè)等。另一類是著作權(quán),亦稱版權(quán),主要包括作者對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、音樂、攝影、電影、電視、計(jì)算機(jī)軟件等方面的專有權(quán),以及由此派生出來的鄰接權(quán)。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律主要是國內(nèi)立法(專利法、商標(biāo)法和著作權(quán)法),也有國際條約。課上老師也精心挑選了許多案例,讓我們快速地了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性及維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的方式。而通過老師每節(jié)課的案例分析,讓筆者了解到,雖然一個(gè)看似很小的專利或發(fā)明,但有時(shí)可能價(jià)值上百萬甚至上億;一個(gè)看似很小的專利或發(fā)明,卻可能救活一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的企業(yè);而失掉一個(gè)看似很小的專利或發(fā)明,卻可能使一個(gè)市場占有率很高的企業(yè)失去競爭力,從而在市場競爭的浪潮中被無情的淘汰。因此,學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)于我們在生活中,學(xué)習(xí)中,工作中維護(hù)自身的利益是有很大的意義及幫助的。

  由于筆者專業(yè)是建筑學(xué),筆者們的作品主要是設(shè)計(jì)相關(guān)的建筑作品。通過學(xué)習(xí)了解到,對(duì)于建筑作品來說主要涉及復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)、展覽權(quán)等。其中,復(fù)制是最能實(shí)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)作品價(jià)值的使用方式,著作權(quán)法實(shí)施條例規(guī)定復(fù)制權(quán),是指以印刷、復(fù)印、拓印、錄音、錄像、翻錄、翻拍等方式將作品制作一份或者多份的權(quán)利,這其中并沒有列明從平面到立體形式的復(fù)制。實(shí)際上復(fù)制可以是從平面到平面的復(fù)制,可以是從平面到立體的復(fù)制,也可以是從立體到平面的'復(fù)制,亦可以是從立體到立體的復(fù)制。而作為建筑設(shè)計(jì)作品來講,它最主要的復(fù)制方式也是最能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的使用方式是從設(shè)計(jì)圖紙到立體建筑物的實(shí)現(xiàn)過程,即一種從平面到立體的復(fù)制。然而,這些權(quán)利雖然能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,但也容易被其他設(shè)計(jì)公司所侵權(quán)。

  如筆者了解到的相關(guān)案例,在xx年3月,國際知名的加拿大OTT-PPA建筑師事務(wù)所向浙江省杭州市中級(jí)人民法院提起訴訟,主張杭州錦繡天地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和浙江省建筑設(shè)計(jì)研究院在招投標(biāo)過程中利用不正當(dāng)競爭手段,嚴(yán)重侵犯了前者建筑設(shè)計(jì)作品的著作權(quán)。原告訴稱,被告杭州錦繡公司于xx年8月邀請?jiān)鎱⒓佑杀桓娼M織的當(dāng)時(shí)暫定名為“錦繡夫地·西湖國際俱樂部”建筑設(shè)計(jì)方案的招投標(biāo)活動(dòng)。原告經(jīng)過精心設(shè)計(jì),提供了一套獨(dú)具匠心的建筑設(shè)計(jì)方案,整個(gè)建筑外形為一只振翅欲飛的蝴蝶。但經(jīng)過投標(biāo)評(píng)標(biāo)程序之后,杭州錦繡公司通知原告其設(shè)計(jì)方案未能中標(biāo)。然而在xx年9月份,原告偶然發(fā)現(xiàn)正在進(jìn)行施工和商業(yè)推廣的“錦繡天地”樓盤設(shè)計(jì)方案完全照搬了原告的投標(biāo)方案,但其設(shè)計(jì)單位署名卻是浙江省建筑設(shè)計(jì)研究院。原告認(rèn)為,兩被告對(duì)原告設(shè)計(jì)的惡意抄襲行為,已經(jīng)構(gòu)成了欺詐和惡意串通行為,侵犯了原告享有的著作權(quán),應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)侵權(quán)連帶責(zé)任。通過學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)再去分析相關(guān)案例,能更加了解相關(guān)方面,同時(shí)也能更加深入了解案例,案例中的杭州錦繡天地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司和浙江省建筑設(shè)計(jì)研究院嚴(yán)重侵犯了TT-PPA建筑師事務(wù)所的著作權(quán),通過照搬的形式來假冒新方案,這是惡劣的侵權(quán)現(xiàn)象,必須受到法律的制裁,才能彌補(bǔ)對(duì)設(shè)計(jì)者帶來的著作權(quán)及經(jīng)濟(jì)各方面的損害。

  通過案例筆者認(rèn)為,建筑行業(yè)從業(yè)者應(yīng)充分掌握好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律知識(shí),雖然有些大的建筑事務(wù)所有一定的法律顧問,但像上面的案例一樣,由于缺乏監(jiān)督,建筑作品被甲方所復(fù)制及建造,對(duì)原設(shè)計(jì)公司的著作權(quán)產(chǎn)生了巨大的傷害。筆者認(rèn)為,原設(shè)計(jì)公司應(yīng)監(jiān)督甲方其項(xiàng)目最終實(shí)施方案,同時(shí)保護(hù)好自身作品的著作權(quán),如發(fā)現(xiàn)甲方最后采取方案與自身作品存在巨大的雷同性,應(yīng)采取法律手段保護(hù)自身公司利益。

  短短的七周的時(shí)間,不長也不短,卻學(xué)到了許多關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)方式的內(nèi)容,而筆者認(rèn)為這些內(nèi)容都與生活密不可分,在生活中經(jīng)常會(huì)存在著知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到威脅的時(shí)候。因此,學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課程能很好的保護(hù)我們的利益,而對(duì)于一個(gè)從事設(shè)計(jì)的建筑人來說,未來的人生道路或許會(huì)遇到一些著作權(quán)受損害的時(shí)候,我想,那時(shí)我會(huì)想起老師,想起老師所教授的相關(guān)知識(shí),拿起法律的武器,保護(hù)自身及公司利益。感謝老師一直的辛勤付出,愿老師工作順利,桃李滿天下。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)的心得體會(huì)3

  一、注意學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí),注重理解。

  二、公道擺設(shè)時(shí)間,捉住學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

  由于是在職學(xué)習(xí),用于學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,所以我以為公道擺設(shè)好學(xué)習(xí)時(shí)間是極度重要的。根據(jù)網(wǎng)大的擺設(shè),每門課程從拿到教材到考試,至少有三個(gè)月左右的學(xué)習(xí)時(shí)間,哄騙平?沼鄷r(shí)間將教材和課件瀏覽一遍,有一個(gè)大概的了解。接下來當(dāng)真地將練習(xí)題做一遍,不清楚的地方再回過甚去看看書,根據(jù)考試大綱將重要的知識(shí)點(diǎn)記一遍,并對(duì)著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)三者之間進(jìn)行比較,加深影響。比如:

  1、著作權(quán)的司法保重期限:著作權(quán)中的人身權(quán)保重不受期限限定,無限期保重;財(cái)產(chǎn)權(quán)的保重期限:公民作品:作者終生加死后50年;合作作品:止于最后殞命的作者殞命后50年;法人作品或非法人單位作品:自尾次收表之日起50年。

  2、專利權(quán)的.保重期限:收現(xiàn):自申請之日起xx,實(shí)用新型和外不雅觀設(shè)計(jì):自申請之日起xx。

  3、商標(biāo)權(quán)的保重期限:注冊商標(biāo)的保重期為xx,期滿需要繼續(xù)使用的,應(yīng)當(dāng)申請續(xù)展注冊,每次續(xù)展的有效期為xx。

  《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》中的一些概念是比較抽象的,若是死記硬背很難記住,所以學(xué)習(xí)方法便顯然特別重要,現(xiàn)實(shí)生活中、電視和報(bào)刊中閉于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的內(nèi)容還是比較多的,在看得時(shí)候注意和自己的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,寓教于樂,在理解的基礎(chǔ)上再記憶便容易的多。比如我在報(bào)上看到的一個(gè)小故事:“可口可樂”公司的老板曾說,一旦可口可樂在全球的廠房、貨物局部失于火災(zāi),自己第二天便能用“可口可樂”商標(biāo)作質(zhì)押,貸出資金恢復(fù)生產(chǎn)。因?yàn)椤翱煽诳蓸贰钡纳虡?biāo)被評(píng)估值數(shù)百億美元。這從側(cè)面反應(yīng)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)給企業(yè)帶來的巨大價(jià)值,體現(xiàn)了商標(biāo)權(quán)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的重要地位,同時(shí)也讓我理解了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的概念、特點(diǎn)、分類。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是調(diào)整因知識(shí)產(chǎn)品而產(chǎn)生的各種社會(huì)閉系的司法規(guī)范的總稱,它是近代商品經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)收展的產(chǎn)物。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法主要包括以下基本制度:主體制度、客體制度、權(quán)項(xiàng)制度、哄騙制度、保重制度、經(jīng)管制度。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種民事權(quán)利,除了具有民事權(quán)利的共同特點(diǎn)外,還有自己的特點(diǎn):客體具有無形性、內(nèi)容具有雙重性:(既有人身權(quán),又有財(cái)產(chǎn)權(quán))、專有性、地域性、時(shí)間性。知識(shí)產(chǎn)權(quán)可分為兩大類:著作權(quán)、工業(yè)產(chǎn)權(quán),工業(yè)產(chǎn)權(quán)又分為兩類:專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)。特別是我國加入WTO之后,有閉知識(shí)產(chǎn)權(quán)的司法閉系將會(huì)在我國各個(gè)領(lǐng)域普遍展開,充斥著我們的一樣平常生活,便像我們?nèi)缃褡呗芬裾战煌ǚɡ⑸蠈W(xué)要遵守的規(guī)章制度一樣,所以說,跟現(xiàn)實(shí)生活是緊密相連的,具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  4、規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的

  一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)于取得好成績是十分重要的,若是僅僅是為了應(yīng)付考試拿一個(gè)文憑,那么學(xué)習(xí)起來便會(huì)顯得十分枯燥,而對(duì)于自己感愛好的東西,學(xué)習(xí)便會(huì)是一件輕松、快樂的事情。我比較熟悉的是民事司法閉系,在學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的時(shí)候,將其與民法公則進(jìn)行比較,收現(xiàn)其有不少相通附近的地方。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的客體固然是無形的,但他的財(cái)產(chǎn)閉系處理上基本與普通財(cái)產(chǎn)閉系出有本質(zhì)的區(qū)別。

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