培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
為期三天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新熟識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的學(xué)識(shí)和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我熟識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面:
一、作為班主任要有愛心，樹立正確的同學(xué)觀。
這愛是無私的，是公平的，是面對每一個(gè)同學(xué)的。只有做到了公平的愛每一個(gè)同學(xué)，才會(huì)去敬重同學(xué)，信任同學(xué)。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。同學(xué)只有感受到老師的愛，才會(huì)情愿接受老師的培訓(xùn)，正所謂“親其師，信其道�！蔽覀兊呐嘤�(xùn)才會(huì)取得預(yù)期的效果。
作為老師要樹立正確的同學(xué)觀，也就是要敬重同學(xué)的人權(quán)，同學(xué)的獨(dú)立性，同學(xué)的差異性，不要用成人的是非觀念推斷同學(xué)，孩子是一個(gè)成長中的人，雖然會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，但是在人格上完全與自己公平，具有令人向往的將來。所以我們要像對待我們的同事那樣來敬重同學(xué)，與他站在同一個(gè)角度上看待他的世界，走進(jìn)他的心里，多賜予孩子們必要的敬重、信任、理解、寬容與等待。
二、作為班主任要有猛烈的責(zé)任心，樹立起為同學(xué)服務(wù)的思想。
通過學(xué)習(xí)使我熟識(shí)到班主任的職責(zé)就是培育健康的班集體和精神健康的人。班主任是一份特別辛苦的工作，要與幾十名同學(xué)打交道，操勞費(fèi)勁，但是從很多的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份猛烈的責(zé)任心，對班級負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，更是對自己良心負(fù)責(zé)。任小艾說過“老師的職業(yè)是一項(xiàng)只能成功不能失敗的職業(yè)!不允許失敗。對每一個(gè)老師來講，你的同學(xué)可能在你的班級里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天!”所以，我們必必要責(zé)任心，仔細(xì)工作，為每一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，盡心盡力，不求回報(bào)，對得起自己的良知，一切以同學(xué)為中央，牢牢樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，踏實(shí)做好班主任的本職工作。
三、作為班主任要講才智，要擅長因材施教，因勢利導(dǎo)。
培訓(xùn)必需有愛，培訓(xùn)也必要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危急的，而無技術(shù)的愛是無力的。培訓(xùn)要真正起到作用，老師的才智，獨(dú)特的工作方法，貴重的工作閱歷是萬萬不行缺少的。好的培訓(xùn)不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成秀麗的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)大事，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對象是人，每一個(gè)同學(xué)都是不同的個(gè)體，所以在處理問題時(shí)要講方法。其根本的原那么就是既能處理好問題，又不能損害同學(xué)的自尊。
通過專家介紹優(yōu)秀班主任魏書生、李振西、任小艾等的一些優(yōu)秀案例，使我熟識(shí)到與他們存在的差距，在處理偶發(fā)大事上，有時(shí)缺乏培訓(xùn)機(jī)靈。在班級管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到理想的培訓(xùn)效果。大愛無邊，師愛無痕，或許只有無痕的培訓(xùn)，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。那么優(yōu)秀的培訓(xùn)機(jī)靈，工作方法從何而來呢?通過學(xué)習(xí)，使我熟識(shí)到只有從讀書學(xué)習(xí)和在工作實(shí)踐中勤于探究、準(zhǔn)時(shí)反思、擅長總結(jié)中得來。
四、作為班主任要不斷學(xué)習(xí)，在工作中積累閱歷。
我們都是一般老師，學(xué)識(shí)不夠高，方法也不夠機(jī)敏，要多向優(yōu)秀班主任和專家學(xué)習(xí)好的管理班級的方法，并依據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。車爾尼雪夫斯基說:"老師把同學(xué)造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。
"要想自己的同學(xué)好學(xué)，老師必需先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的老師才會(huì)教出學(xué)而不厭的同學(xué)。讀書是進(jìn)步的階梯。
從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點(diǎn)就是興趣讀書，喜歡積累，在工作中勤于反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。任小艾老師向我們推舉了幾本好書有法國有名培訓(xùn)家思想家盧梭寫的自傳體小說愛彌兒、e阿米契斯寫的愛的培訓(xùn)、美國的有名培訓(xùn)家詹姆斯·多伯森寫的施愛與管教的藝術(shù)和陶行知全集，還有馬卡連柯的培訓(xùn)詩等等。任老師還說“不學(xué)習(xí)永久不行能在反思和總結(jié)中熟識(shí)自我!”我們學(xué)校提倡做書香老師，每一位老師都養(yǎng)成了讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我讀過了蘇霍姆林斯基的給老師的建議一書，記錄了具體的讀書筆記，寫下了讀書體會(huì)，并自覺地將書中的好方法運(yùn)用到培訓(xùn)教學(xué)中去。雖然我也讀過一些書，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我打算連續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，努力提高自己的培訓(xùn)技巧。
培訓(xùn)是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培育出適應(yīng)社會(huì)必要的高素養(yǎng)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，要留意培訓(xùn)方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究同學(xué)、家長、社會(huì)的新狀況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探究，擅長總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。
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