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小學(xué)生家長教育心得體會
從某件事情上得到收獲以后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,下面是小編整理的小學(xué)生家長教育心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生家長教育心得體會1
幼兒是每個父母的寶,何如讓幼兒在自己父母身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長和快樂生活,是我們每一個做父母的無法回避的實際課題。
學(xué)校生活,要求幼兒們樹立較強的集體觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但幼兒年齡小,貪玩的天性只是讓他僅懂得了這些道理,如果不經(jīng)過持續(xù)得體的訓(xùn)練和教育,那也不一定能獲得較好的結(jié)果。因此從幼兒上幼兒園起,我便對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的關(guān)系等等,都做了明確的要求。然后,時常教誨,幼兒依舊不可能“事事洞察皆文章”,要不然,這個幼兒也可能沒有童真童趣了。
我對幼兒的教育,僅憑單純的講道理是不行的,幼兒們都喜歡聽大人孩提時的故事,哪怕是最頑皮的幼兒一聽講故事,馬上就會提起神來。我就抓住了兒子的這一好奇心理特征,常常通過自身兒時的磨難對他進(jìn)行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。幼兒做作業(yè)時,難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒靜心耐心的性子,幼兒媽媽在他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀,使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
我們十分注重幼兒的.思想道德教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,例如:幼兒有時來告狀,說個別同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,乃至放學(xué)后叫他請客買吃的事情等。遇到這種情況時,我就會笑著對他說:你作為一個男同學(xué),起碼要具備大方大度和廣納人氣的氣度,在你有能力的條件下,為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來,幼兒自己也笑了,幼兒似乎明白了我的意思,我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來,我絕對不允許他有“那種”思想的存在,因為這是兩種“制度”下不可對等的要求,我告訴兒子,誰要有對等凡俗的計較,以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得,我們對幼兒在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的幫助,教育和培養(yǎng)幼兒尊重社會公德(如在公交車上讓座,給社會上那些乞討的同齡人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能極大地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,從小幫助他樹立更大的自信心和將來對社會富有責(zé)任感。又比如說,我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,盡量讓幼兒看到,要他知道他的父母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次,幼兒也會自然地“關(guān)心、催促”我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在幼兒幼小的心田催芽并茁壯成長。幼兒雖小,尚在小學(xué)生之列,但十年樹木百年樹人,要一代人的素質(zhì)有所提升,必須有二代人的付出,我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心,適度的表揚和批評,幼兒辨明了是非曲直之后,我常用表揚他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服自己幼兒身上存在的消極因素,寓批評于表揚之中,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補短的目的。
幼兒模仿性很強,教師和家長的一舉一動,一言一行對幼兒都起著潛移默化的影響。工作中我和幼兒媽媽嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做幼兒的表率。凡要求幼兒做到的事,我們首先盡量做到。如要求幼兒對人講話要有禮貌,我就帶頭運用禮貌語言;要求幼兒要愛護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作,特別是我能整整七年義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我們忙得高興,累得有意義,在今后的工作中我們將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
小學(xué)生家長教育心得體會2
每個家長都希望自己的孩子是十全十美的,德智體美勞全面發(fā)展。但是往往在孩子的學(xué)習(xí)中,每天都會有各種各樣的事情讓家長感到“頭疼”,無從下手。就像網(wǎng)上流傳的小學(xué)生喊的口號一樣“我愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使我媽快樂,我媽快樂,全家快樂”,反映家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。
說到孩子的興趣培養(yǎng),說到底還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的專注力和鍛煉孩子的意志力。興趣是最好的老師,尤其是對他們這樣年齡的孩子。我們比較注重興趣的呵護(hù),培養(yǎng)似乎還談不上。
和大多數(shù)男孩子一樣,劉嚴(yán)睿對于“飛機、宇宙、太陽系、星球…”非常感興趣。抓住這一點,我們買了很多科普類的書籍,他都能興致勃勃地一本接一本地看。當(dāng)然,很多他看不懂,但是沒有關(guān)系,書拿在手上就是收獲,開卷有益,很多東西都是潛移默化的。
興趣的培養(yǎng)有時候我們家長也可以參與其中。比如:我們對于數(shù)獨一直很有興趣,但是遇到難解的題目,他有時候會放棄,不想繼續(xù)鉆研,這時候做為爸爸,我都是跟他一起下載視頻學(xué)習(xí)解題方法,一起練習(xí),討論題目,時不時給他鼓勵,表揚。慢慢的解除掉困難以后,他會有成就感。這樣就不會抹殺掉學(xué)習(xí)數(shù)獨的興趣了。
興趣的培養(yǎng)家長還要舍得放手,孩子們平時的學(xué)習(xí)、生活等等都是一個成長的過程,家長要時不時的放手,讓孩子們自由發(fā)揮,哪怕是錯的,也要讓他自己去嘗試,只有自己經(jīng)歷過了才會有深刻的記憶。比如說做飯,可以和小朋友一起包餃子,你明明知道會是什么慘狀,但是還是讓他自己動手去和面,去拌餃餡,不論最后的餃子樣子什么樣,但是這個過程一定是享受的,孩子肯定是開心的.,我想,這對他的成長也是一段美好的記憶。
興趣的培養(yǎng)不能一味的按部就班,家長說什么就是什么,還要適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,好玩一直是孩子的天性,就行家長每天要玩一會手機游戲,刷一會抖音一樣。我們家也會時不時的看看動畫片,玩玩游戲等等,家長控制一個度,我覺得對孩子的興趣培養(yǎng)都是有益的。
你的孩子不一定要琴棋書畫樣樣都好,應(yīng)該根據(jù)孩子的特長盡量發(fā)揮他的長處。我想每個孩子都有自己感興趣和擅長的方面,即使這一方面和學(xué)習(xí)無關(guān),只要有利于身心,我們都應(yīng)該支持,慢慢培養(yǎng)和呵護(hù),遲早有一天會有意想不到的收獲。對于興趣愛好,家長要引導(dǎo),要懂得取舍,錯誤的堅持和輕易的放棄,都是很遺憾的事情。
每個孩子都是不同的個體,每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點,適合自己孩子的教育方法是最重要的。這就是我想談的對小孩興趣培養(yǎng)的一個小小的點,只是我們夫妻倆教育孩子的一點體會,有不妥之處,還望批評指正。最后,我想用一句話和家長們共勉,“我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生”。
小學(xué)生家長教育心得體會3
有人說興趣是最好的老師,興趣是求知的動力,這句話我是完全贊同的。孩子如果對某一項特別感興趣,必然會不斷地接觸、探索、追求,中間可能會有退縮、回避,這時就需要家長的鼓勵和堅持,小葛同學(xué)對海洋知識類的非常感興趣,雖然不算精通,但他一直在不斷地努力去學(xué)習(xí)、去了解、去探索。我們堅定信心,始終朝著一個目標(biāo)發(fā)展,相信會取得一定的成績。
如何培養(yǎng)孩子的興趣,我個人總結(jié)了幾點僅供大家一起參考:
第一就是要了解孩子,尊重事實。培養(yǎng)孩子的興趣針對并了解每個孩子的特點,注意觀察孩子的反應(yīng),家長不要干涉太多,尊重孩子的意見和選擇,不能憑大人的想象去選擇,主觀臆斷替孩子去選擇。小葛之前讓他上足球課,雖然中間也堅持了三年,每次去都是完全沒興趣,就是去湊個熱鬧,鍛煉身體的。最后他也不想去,只能果斷放棄。不過他喜歡畫畫,于是征詢他的意見就堅持去畫畫了,雖然時間不久,但他不排斥去上課這件事,孩子做他喜歡的永遠(yuǎn)不會覺得累。
第二是嚴(yán)格要求、適時稱贊。我們平時也是比較嚴(yán)格的,周末對自己這一周來所學(xué)的內(nèi)容做一個回顧:對這一周做的.練習(xí)進(jìn)行梳理,整理到錯題本上,以后可以隨時翻隨時看,做到查漏補缺,及時完成的習(xí)慣。周末也會帶著孩子去感興趣的游樂園,勞逸結(jié)合。
第三是創(chuàng)造一個有利的環(huán)境。在家雖然比較溫柔,但是我嚴(yán)格的時候必須嚴(yán)格,只有這樣才能進(jìn)步。不過也不會忘記適當(dāng)?shù)刭澝篮凸膭。在家他比較喜歡研究海洋生物類的,他會按自己的想法來閱讀各種書籍,以前我還會給點建議,現(xiàn)在大了,他自己比較有想法。所以每次看完他會主動問我一些問題,我知道他是想得到肯定。我們會認(rèn)真的回答一遍,然后他會很自豪的給我們補充他的海洋知識。
第四是要持之以恒。一件事情要么不做,要做就力爭做到最好。既然有興趣,已經(jīng)選擇,必須持之以恒、堅持到底,把精力集中到一個確定的目標(biāo)要向著頂尖去發(fā)展。即使將來不成功,也不至于后悔,因為我們認(rèn)真努力過了。我不太贊成孩子學(xué)得太多,不太贊同就是讓孩子隨便學(xué)學(xué),因為他們的精力有限,不可能在每個方面都很優(yōu)秀。所以在他喜歡的事情中,盡可能的做好就可以了。
借用《窗邊的小豆豆》寫給孩子們的一段話:無論哪個孩子,當(dāng)他出世的時候,都具有優(yōu)良品種。在他成長的過程中,會受到很多人的影響,有來自周圍環(huán)境的影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良品質(zhì)”,并讓他們發(fā)揚光大,把孩子培養(yǎng)成富有個性的的人。
小學(xué)生家長教育心得體會4
一、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
都說一二年級是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵,所以,我從一年級開始,基本每天晚上都會陪我家孩子一起學(xué)習(xí),無論是從她寫字的姿勢、做作業(yè)的態(tài)度,還是書寫的整潔性我都會特別關(guān)注。差不多到了三年級,她開始主動提出不需要我再陪在身邊學(xué)習(xí),可能是我之前的態(tài)度比較認(rèn)真,對她也起到一個潛移默化的作用,現(xiàn)在每天放學(xué)回家她都會很自覺地去完成各科作業(yè),我只負(fù)責(zé)幫她檢查是否把每天的作業(yè)全部完成?梢姡⒆拥膶W(xué)習(xí)在一定程度上是需要家長的陪伴,但是在陪伴的過程中他們自己也會慢慢地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
二、多給孩子一些鼓勵和表揚
為了培養(yǎng)我家孩子的閱讀興趣,周末空余時間,我經(jīng)常會跟她一起看課外書,看完后,再一起討論書中的人物情節(jié)以及心得體會。在平時復(fù)習(xí)時,難免也會出現(xiàn)厭煩鬧情緒的時候,通常在這時,我會跟她說,我們來比賽做同樣的題目,看誰做得既快準(zhǔn)確率又高,然后她就會變得很積極。
當(dāng)然在做的過程中,我會故意放慢速度,讓她先做完,也讓她享受一下學(xué)習(xí)帶來的快樂。如果孩子考試沒考好時,我們不要一味地去譴責(zé),因為他們此時心里肯定也很失落,我們可以讓他們把錯題先抄下來,然后幫他們分析失分的原因,再找出存在的問題,更多的應(yīng)該是鼓勵他們,幫助他們樹立信心。如果在以后的考試中不再犯類似的錯誤,那我們的目的就達(dá)到了。我覺得孩子每次考試的成績不應(yīng)該跟別人比,而是應(yīng)該跟自己比較,如果這次的分?jǐn)?shù)比上次提高,那就說明是進(jìn)步了,都應(yīng)該受到表揚。我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
三、家長要和孩子多溝通和交流
我覺得我們每天要盡量多抽出點時間來跟孩子交流,在交流的過程中會發(fā)現(xiàn)和了解孩子的`心理變化,知道他們最近在想些什么,最近的心情好不好,才能真正領(lǐng)會孩子的思想意圖,然后有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,同時也能分享到他們的快樂。
我家孩子放學(xué)回家,經(jīng)常會跟我說一些當(dāng)天學(xué)校里發(fā)生的事情,比如:今天學(xué)校里學(xué)到了什么新知識,自己今天被某某老師表揚了或者被某某老師批評了,同學(xué)之間發(fā)生了什么事情等等,我都會認(rèn)真地去聽她述說,在傾聽的過程中,我也會盡量鼓勵她把整件事情表達(dá)完整,盡量不去打斷她,等她說完,我會用感同身受的語句來表達(dá)我的一些看法。
我的原則是對事不對人,不輕易批評他人的錯誤,引導(dǎo)孩子自己去思考怎樣處理那件事情會更好。
小學(xué)生家長教育心得體會5
我喜歡把小朋友的興趣分為兩個種類,一種是“主動興趣”的培養(yǎng),另一種是“被動興趣”的培養(yǎng)。
所謂“主動興趣”培養(yǎng)就是根據(jù)孩子的愛好,結(jié)合其自身的條件來進(jìn)行培養(yǎng)。而不是一味的投其所好,喜歡什么就去培養(yǎng)什么,因為在孩童階段的小朋友對很多事情都充滿了好奇,都想去嘗試一下,等你把所有興趣都嘗試過后,未必就能找到孩子最感興趣的一項,又或許找到了很多感興趣的,家長又該如何取舍呢?
所以家長要認(rèn)定一項或兩項孩子認(rèn)可的興趣去培養(yǎng),培養(yǎng)有兩個原則,一個是一定要了解自己的孩子,另一個就是一定要堅持,不光是家長要堅持,也要讓孩子學(xué)會堅持,即使孩子表現(xiàn)出生厭的情況,也要慢慢引導(dǎo)孩子。就拿我家朱孝聞來舉例吧,她當(dāng)時的愛好就特別多,喜歡畫畫,喜歡跳舞,喜歡唱歌,喜歡彈琴,所以我們就只能在她諸多的愛好中選擇了跳舞和古箏,為什么選這兩項呢,跳舞是因為朱孝聞本身骨頭較軟,體型也較輕盈,所以比較適合跳舞;古箏就只是想讓她學(xué)習(xí)一門樂器。
在后來的培養(yǎng)過程中,這兩項也有截然不同的兩種學(xué)習(xí)態(tài)度,跳舞由于自身條件適合,所以她越跳越喜歡,再苦再累,她也是笑盈盈的,從不在我們面前說難。而古箏就只剩下堅持了,流著淚也要把考級曲練好,她為什么會這么做,就是因為我們一直在灌輸她堅持,為什么要堅持,是為了她自己曾付出的時間與精力。
我們再來說說“被動興趣”的.培養(yǎng),所謂的“被動興趣”是指在孩子還沒有真正意識到什么是我喜歡的,什么是我不喜歡的之前,讓孩子習(xí)慣性的去做一件事情,時間長了就形成了一種自然性的習(xí)慣。我們家的書法就是這樣被培養(yǎng)出來的,從她三歲開始就每周六練習(xí)書法,一直到現(xiàn)在,久而久之就養(yǎng)成了種習(xí)慣,或許這不能被她稱之為興趣,只是一種習(xí)慣。
以上呢,就是我的一點淺拙的經(jīng)驗,不求大家認(rèn)同,只是相互分享。
最后,我認(rèn)為,小天使在出生后是沒有與生俱來的好惡感的,所謂的興趣都是在后期環(huán)境和在成長經(jīng)歷中慢慢培養(yǎng)出來的,所以給孩子一個相對較好的成長環(huán)境是最重要的,謝謝大家。
小學(xué)生家長教育心得體會6
孩子像春天的花朵,天真爛漫、活潑可愛,純真無瑕,分辨是非本事差,同時有著極強的好奇心,極強的理解本事和模仿本事。所以對孩子施教,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
葉圣陶說:“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成!薄胺彩呛玫膽B(tài)度和好的方法,都要使他化為習(xí)慣,僅有熟練得成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn),好的方法才能隨時隨地應(yīng)用,好像出于本能,一輩子也用不完!焙⒆拥淖⒁饬袝r間短,在平時必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時,要在規(guī)定的時間內(nèi)完成教師布置的.作業(yè),不能邊做邊玩;自我的作業(yè)自我檢查,自我對自我負(fù)責(zé),家長不得當(dāng)教師;家長必須注重錯題原因分析,不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣,讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自我的事情,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可事半功倍。
二、講究和孩子交流的方式方法
作為家長應(yīng)放下架子,和孩子交朋友,把孩子當(dāng)作獨立的主體,和孩子交流盡量低下身子,少用命令的口氣,多用商量的語言。多用“我們”,少用“你應(yīng)當(dāng)”等等,即使是批評,要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱,如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
三、家長要注重言傳身教
作為家長要異常注意自我的形象,在孩子面前,家長言語要禮貌舉止要得體。因為父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,家長的一言一行潛移默化地影響著孩子,對孩子成長影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然,對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時,把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,作為家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能是不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都明白,孩子生性好動、貪玩,可是只要他們感興趣的事,他才會真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺去做。對不感興趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。僅有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子愉快地、主動地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時我們能夠利用自我的知識,發(fā)揮自我的想象力,編一些趣味的小故事,或趣味的游戲等,讓孩子在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,真正的做到“樂學(xué)”。
總之,對孩子的家庭教育,我們要學(xué)會用心去與孩子們交流,幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子歡樂學(xué)習(xí)健康成長。
小學(xué)生家長教育心得體會7
每次去接孩子放學(xué),聽到爸爸媽媽們說的最多的是:現(xiàn)在孩子年級越來越高,作業(yè)在變難、量也不少,每天都有做不完的作業(yè),那么怎樣才能讓孩子又快又好地完成作業(yè)呢?
現(xiàn)在我們家長都忙于工作和事業(yè),這樣接送孩子、督促孩子做作業(yè)的工作,都落在爺爺奶奶外公外婆的身上。而老人按照他們的養(yǎng)育方法,去督促孩子做作業(yè),常常出現(xiàn)孩子放學(xué)回家后,邊吃點心邊做作業(yè),邊看電視邊做作業(yè),邊講話邊做作業(yè),又或者先做一會作業(yè),就跑去玩一會,再回來做作業(yè),有時還會先玩一會游戲,再來做作業(yè)。
很多時候,不是孩子沒有又快又好地完成作業(yè),而是他們不知道正確的做作業(yè)方法。而以上這些都不是正確的做作業(yè)方法,所謂正確的做作業(yè)方法是:態(tài)度認(rèn)真,在規(guī)定時間段去專注完成校內(nèi)校外作業(yè)。
讓孩子掌握正確的做作業(yè)方法很重要,因為它有很多益處,它可以幫助孩子實現(xiàn)高效學(xué)習(xí),提高執(zhí)行力;讓孩子體驗學(xué)習(xí)的快樂,找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力;幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法,擁有做事的底層邏輯。
1、實現(xiàn)高效學(xué)習(xí),提高執(zhí)行力
孩子掌握正確的做作業(yè)方法,可以快速高效完成作業(yè)。
如一鳴放學(xué)到家,一般會讓他休息30分鐘,在這段時間內(nèi),督促其完成所有的雜事,如吃東西、喝水、上廁所、與爸爸媽媽或者爺爺奶奶關(guān)于學(xué)校發(fā)生的事進(jìn)行簡短的交流。完成這些雜事、休息好了之后,開始按照科目的順序,在規(guī)定時間內(nèi),一門一門專注地做作業(yè)。我們買了一個鬧鐘,先預(yù)估出完成每項作業(yè)的時間,然后計時,最后看是否能在預(yù)估時間內(nèi)完成各項作業(yè)。
這樣長期實踐,不但提高了一鳴做作業(yè)的速度快,又因為專注,作業(yè)的正確率也很高,從而輕松做到高效學(xué)習(xí),最終提高學(xué)習(xí)的執(zhí)行力。
2、體驗到學(xué)習(xí)的快樂,找到學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力
學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,來自學(xué)習(xí)的快樂。
鄰居家的西西小姐姐,自從按照正確的方法去做作業(yè),三年級開始學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高,經(jīng)常得到老師的表揚和肯定。這種正反饋不但讓她越來越自信,還體驗到之前沒有體驗到的學(xué)習(xí)樂趣。
用西西的原話說:“學(xué)習(xí)是一件快樂的事,我之前都沒有這種感受,通過正確的方法做作業(yè),把老師教的知識都掌握的很好,因此很有成就感,這讓更有學(xué)習(xí)動力了!
在高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,體驗學(xué)習(xí)樂趣的孩子,將擁有更強的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
3、掌握學(xué)習(xí)的方法,擁有做事底層邏輯
在正確做作業(yè)的過程中,掌握學(xué)習(xí)的方法,擁有自己做事的底層邏輯。
記得一年級期末考試前,一鳴既要準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí),又要準(zhǔn)備英語靳老師布置的英語嘉年華畫畫活動任務(wù)。他不急不慢處理地好所有雜事后,然后按照自己節(jié)奏去畫畫。我看了有那么點著急,于是友情提醒一下,可一鳴的回答是:
“媽媽,你不要著急,一著急,畫畫就畫不好了,還有做事著急的話,什么都做不好,學(xué)習(xí)也是這樣。今晚我會按計劃,先完成英語的畫畫任務(wù),再去快速完成考前的復(fù)習(xí)收尾任務(wù)!
一鳴的話,讓我感慨很多,他掌握了正確的做作業(yè)方法,并將這種不急不慢、有條不紊的條理性,遷徙到日常學(xué)習(xí)安排上,擁有自己的一套做事方法,形成自己做事的底層邏輯。
既然正確做作業(yè)有這么多益處,那么如何才能讓孩子擁有做作業(yè)的正確方法呢?這需要我們父母做到以下三點:
1、從內(nèi)因出發(fā),要求孩子做作業(yè)時態(tài)度認(rèn)真
態(tài)度認(rèn)真,是孩子掌握做作業(yè)正確方法的第一步。
關(guān)于作業(yè),我們對一鳴的要求是:認(rèn)真讀題,認(rèn)真審題,認(rèn)真思考,認(rèn)真寫字,認(rèn)真畫圖,認(rèn)真比較分析,認(rèn)真檢查,即態(tài)度認(rèn)真貫徹于做作業(yè)的整個過程。認(rèn)真和高效相輔相成,互為正反饋。
每次查閱他的作業(yè),看著那一排排工工整整的漢字,整整齊齊的數(shù)學(xué)解題步驟,便知道他的作業(yè)質(zhì)量很高。這種高質(zhì)量的作業(yè),源于他做作業(yè)時的認(rèn)真態(tài)度,這也是讓孩子逐漸變優(yōu)秀的根本原因。
2、協(xié)調(diào)好外因,為孩子提高安靜的家庭環(huán)境
如果說態(tài)度認(rèn)真是孩子掌握做作業(yè)正確方法的內(nèi)因,那么為孩子提高安靜的寫作業(yè)環(huán)境,是正確做作業(yè)的外因。
“孟母三遷”的故事告訴我們,學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性,而寫作業(yè)的環(huán)境也是如此。因為安靜的環(huán)境,可以讓人處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),人的`大腦頻率處于特定的波長,這時身體放松,身心耗能少,大腦可獲得較高能量,運轉(zhuǎn)快速順暢,思維更加敏捷,這時也是意識與潛意識的橋梁。
這里有三點建議幫助孩子營造安靜的做作業(yè)環(huán)境:首先,給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,如單獨的書房。其次,條件不允許的話,那在孩子做作業(yè)時,盡可能地保持家里相對安靜,特別和老人一起生活的家庭,在孩子做作業(yè)時,不要看電視,不要來回走動,不要時不時給孩子塞吃的喝的。最后,與孩子約定時間,放學(xué)回來休息30分鐘,在休息的時間內(nèi)完成喝水、吃點心水果、上廁所的瑣事。之后開始做作業(yè),且在規(guī)定的時間內(nèi)只專注于做作業(yè)這一件事,并用鬧鐘定好時間。
3、父母必修課,用身教的力量去影響孩子
父母是孩子的最好老師,這就是榜樣的力量。
很多時候,學(xué)習(xí)不在是孩子一個人的事,而是全家的事。拿我們家來說,一鳴做作業(yè)的時候,爸爸和我都選擇將手機調(diào)成靜音,或放于一旁,一起參與到學(xué)習(xí)中。我們?nèi)顺3W诓蛷d一起學(xué)習(xí),一鳴做他的校內(nèi)外作業(yè),爸爸做他的分析理財工作,我則完成相關(guān)的書面工作,或者看書、做筆記,讓家成為共同學(xué)習(xí)的大本營。
在這個大本營中,一鳴做作業(yè)遇到問題時,可以隨時隨地求助,及時就地解決,不把學(xué)習(xí)的困惑留到明天。這個大本營也是父母身教的必修課,我們時刻用榜樣的力量影響著孩子,讓其踏實、安心地完成作業(yè),努力成長為內(nèi)心充盈、靈魂富足的人。
小學(xué)生家長教育心得體會8
我還記得我小時候讀書,那時候所謂的興趣顧名思義就是玩。等到自己初中高中才認(rèn)知到興趣的重要性。放眼到當(dāng)今社會,從小培養(yǎng)和關(guān)注孩子的興趣,作為我們家長在引領(lǐng)和輔導(dǎo)上一定要重視起來。
良好的興趣能帶動孩子的學(xué)習(xí)和生活。興趣對學(xué)習(xí)起著推動的作用,有興趣了孩子們才有心思去做自己感興趣的事情,才會下功夫,才會動腦子思考,慢慢地孩子們會養(yǎng)成習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),我是感覺一環(huán)扣一環(huán),興趣可能還間接影響孩子的性格和言行等其他方面。(當(dāng)然興趣是廣泛的,一切有助于學(xué)習(xí)或者對孩子的將來密切相關(guān)的我們都該提倡,我相信各位家長也深知這一點
這里我拿我們家孔天翊舉個例子吧。我買過一份數(shù)學(xué)卷子,每次我都會和他同時做一份,然后算分講解。慢慢地我發(fā)現(xiàn)每到一個單元結(jié)束,他自己主動會和我開口什么時候我們一起比賽下阿。我當(dāng)時表面上很平靜,內(nèi)心其實是很開心的.;蛟S兒子當(dāng)時內(nèi)心的真實想法只是想比下分?jǐn)?shù),但是他勢必會在數(shù)學(xué)題上思考。他會自己不自覺去思考研究數(shù)學(xué)題目,慢慢地會產(chǎn)生興趣,起碼我是這么想的。
體育興趣可以讓孩子身體健康,體育成績優(yōu)秀一舉兩得。益智類方面的興趣可以讓孩子善于思考,勤于思考理科類有幫助。讀書興趣文科類有幫助,興趣愛好手機的話(能擴展一定的知識,但對于絕大多數(shù)孩子來說也只是弊大于利)。
我有的時候也和同事們閑聊,學(xué)生首要目的就是學(xué)習(xí),你要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,首先要有端正態(tài)度和良好的習(xí)慣。(書包重嗎,不重還是很重,每天是不是該整理一下,還是2天一次),還有就是堅持了。
當(dāng)然在培養(yǎng)興趣的同時,我發(fā)自內(nèi)心地講一句:我是認(rèn)為最重要的還是我們家長的陪伴(這里就是我剛開始說的引領(lǐng)和輔導(dǎo)),這個責(zé)無旁貸的講就是我們家長的責(zé)任,每個孩子都是聰明的,又或者說行行出狀元。
3歲前我們家長可以全天,但是小學(xué),初中,高中以后呢?你會發(fā)現(xiàn)孩子在我們身邊的時間會越來越少。(小時候孩子不會走路要爸爸媽媽抱抱,從不會走路到學(xué)會走路,我們爸爸媽媽會耐心和細(xì)心的教導(dǎo),同樣孩子長大了我們更要多花時間在他(她)身邊多陪著),小時候你陪孩子打籃球,等他長大了,他會自己一個人去打籃球;你陪他一起看書,哪天家長上班了,他自己會一個人靜靜的看書。(依賴在一定時間后會變成獨立)。
所以只要孩子有興趣,他自己就會全心全意的投入,這個周末學(xué)習(xí)籃球,下個周末學(xué)習(xí)書法。你會發(fā)現(xiàn)孩子很多本領(lǐng)。
小學(xué)生家長教育心得體會9
在孩子的家庭教育培養(yǎng)中,我和我愛人的教育觀點各有不同,但我們能求同存異,總結(jié)起來主要有以下幾點共同的地方:
用心陪伴:孩子的成長不一定需要夸張的物質(zhì)硬件條件,在“軟件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。周末我會陪孩子去操場跑步,平時有空會陪他讀一些古文、下下象棋、打打撲克。在陪伴過程中,孩子更愿意和父母貼心交流,把他的喜怒哀樂都告訴父母。通過用心的陪伴和聊天,家長才能了解孩子每天的思想情況和學(xué)校里關(guān)于學(xué)習(xí)和與人交往的方方面面,然后再酌情加以引導(dǎo)。
啟發(fā)思考:學(xué)到知識很重要,但大量刷題浪費時間重復(fù)訓(xùn)練真是得不償失。我們認(rèn)為更重要的是學(xué)會思考。陶行知說過:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”。在自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中,我想套用一下這句話:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)會思考”。一個人只有學(xué)會了思考,才可能有所創(chuàng)造。我們每天讓孩子做兩三道數(shù)學(xué)題,量不多,主要是啟發(fā)思考,通過日積月累,在這個過程中他的思維能力就能逐步得到鍛煉。
關(guān)注錯誤:每天要查閱孩子的`作業(yè)和練習(xí),了解學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度。讓孩子建立一個錯題集,不一定是用文字寫出來的形式,哪怕是記在心里,要特別關(guān)注他的知識盲點和有錯誤的地方。孩子有時會輕描淡寫地說那個地方是他粗心/不小心。但實際上對小學(xué)孩子來說,所謂“粗心”更多的時候就是一個知識的盲點。
如果一個人確實透徹地理解了一件事,不論從哪個角度來考察他,都是能正確做答的。人犯錯誤也很正常的,試錯是我們認(rèn)識世界的一個重要的方法。所以我們要寬容孩子的錯誤,但也要耐心地找出他錯誤的原因,這樣才能不斷進(jìn)步。
小學(xué)生家長教育心得體會10
說起孩子,大概每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?
要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
我家教育孩子的.宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥4蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學(xué)會的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
小學(xué)生家長教育心得體會11
小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育對幼兒從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使幼兒將來順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話說的好,“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。
當(dāng)女兒上一年級時,我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來容易,做起來卻很難。剛開始,我女兒動作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個字寫了擦,擦了寫。一篇課文沒幾個,生字,可她卻要寫上半個小是,甚至一個小時。有一次語文測驗考了55分,后來老師打電話來說我女兒不是不會做,而是動作慢,來不及做,叫家長在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘,讓她有時間觀念,讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉,女兒寫字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了,一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。題目類型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
首先,我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴展成詞語,詞語學(xué)多了就會造句;A(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累,她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對幼兒今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書,剛開始可以看一些注音課外書,有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,這樣等到高年級寫作文時,就可以把看到的聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,閱讀分析的書,讓幼兒在家多練習(xí),這樣可以提高幼兒的'閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。幼兒小的時候,大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小幼兒對邏輯思考比較的遲緩。所以說,幼兒遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說,可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來,來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點的游戲。這即能學(xué)到知識,又能和幼兒增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動,我和女兒拿到24點PK賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時候,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識,晚上在復(fù)讀機里多聽幾遍,讓她會讀,讀熟了再讓幼兒把單詞背出來,并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實了,對今后的辨音,語法等都能應(yīng)付自如。再讓幼兒在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語成績肯定OK。
總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會用心去與幼兒交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了幼兒的好朋友,還怕教不好她們嗎?
小學(xué)生家長教育心得體會12
現(xiàn)在是雙減背景下的家校共育。在學(xué)校里,老師們對孩子的精心栽培很重要,回到家里,家庭教育也很重要。我和其他家長一樣,都是一路摸索著過來的。
《卡爾威特的教育》中有這樣一段話:"孩子的天賦存在著差異,但這差異是有限的。所以,不用說生下來就具備很高天賦的孩子,就是那些天賦一般的孩子,只要給予合理的教育,也都能成為優(yōu)秀的人。"我的孩子和其他的孩子一樣,在教育過程中,也會讓我遇到很多焦頭爛額的難題和困惑。
孩子的教育是我們家長一直要鉆研的一項課題,不同階段也會有不同的想法,很難做到面面俱到。我總結(jié)了以下我覺得比較重要的幾點和大家一起分享和共勉。
一、要幫助孩子打好堅實的基礎(chǔ)
愛玩是孩子的.天性,小學(xué)階段的孩子思想不夠成熟,所以自主學(xué)習(xí)能力還是非常有限的,想要完全靠他們自己主動學(xué)習(xí)是不太現(xiàn)實,所以我們家長日常都還是需要給孩子一些督促和指導(dǎo)的。
除了及時地了解孩子在課堂上學(xué)到的知識的吸收情況,在檢查作業(yè)的過程中,也要能及時發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱項,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)一下。循序漸進(jìn)地把知識點掌握牢固了,做習(xí)題才會輕松。這樣形成一種正循環(huán)激勵,孩子才能更愿意學(xué)習(xí)新的知識。
學(xué)習(xí)之余,家長也要多花點時間培養(yǎng)孩子的好品性,比如要有主見、愿意表達(dá)、能理解他人等等;也要時常叮囑孩子在學(xué)校注意的事項,如遵守課堂紀(jì)律、尊重老師、友愛同學(xué)等等。很多我們大人覺得很淺顯的事理他們還不明白,那就需要我們家長多觀察、多了解,及時發(fā)現(xiàn)孩子要糾正的地方。多和孩子探討,用正能量的鼓勵為主,也可以引用實例分析錯誤的行為會帶來的后果和影響給孩子聽。孩子得到了及時的指引,就自然而然的知道該怎么去做了。
孩子的成長就如同一個三角形,如果我們能幫助他們先打下堅實的底部基礎(chǔ),那么孩子在以后的成長中才有了支撐,才不容易偏離方向。就如同一個“正三角形”一樣能很輕松很穩(wěn)固地承受頂部的重力。孩子越長大,我們家長也才會越來越輕松,壓力越來越小。
而如果是個“倒三角形”,沒有堅實的基礎(chǔ),只有一個小支點去支撐孩子的成長就會變得岌岌可危,家長也會壓力越來越大。
所以我們家長應(yīng)該趁現(xiàn)在還來得及,多花些時間、精力和心思來幫助孩子打好這些基礎(chǔ)。
二、要注重孩子的心理健康
家長們辛苦忙工作,是為了讓孩子擁有更好的物質(zhì)條件,但也不能忽視了孩子的精神世界。孩子和大人一樣,有自己的思想和情緒,經(jīng)常被欣賞、尊重、理解和接納的孩子,才會擁有樂觀的心態(tài)和勇敢的心。
平時,我們大人要放低姿態(tài),少講大道理,多表達(dá)對孩子的愛,多換位思考,多和孩子聊聊天,多做做孩子的聽眾,多給予一些認(rèn)可和贊賞。
當(dāng)孩子有煩惱或不開心的負(fù)面情緒時,我們應(yīng)盡可能自己先保持冷靜,試著讀懂孩子,搞清楚孩子的訴求,再尋找合適的解決辦法。我們可以先抱抱孩子,給與孩子理解和體諒,等孩子情緒平穩(wěn)下來后再進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容和大度,盡量不讓孩子帶著壞情緒過夜。
控制情緒是個需要終身修煉的功夫,我們大人有時候都控制不好,何況是孩子呢。所以在陪伴孩子成長的同時,我們家長也需要自我修行。我們大人也經(jīng)常會有各種情緒和不耐煩,甚至?xí)滩蛔×R孩子。我們也應(yīng)該在情緒穩(wěn)定后多自我反省,要和孩子道歉。我們家長的成長和轉(zhuǎn)變也是能給孩子帶來積極正面的影響的,孩子也會學(xué)會接納和反思。
三、要保護(hù)孩子與生俱來的創(chuàng)造力,拓展出更多元的創(chuàng)造力
我們的孩子未來面臨的會是科技高度發(fā)展的人工智能時代,孩子要具備什么樣的本領(lǐng)也是值得我們思考的。
我覺得創(chuàng)造力是不容易被人工智能取代的,所以我們要保護(hù)好孩子們與生俱來的創(chuàng)造力,平時多贊揚、多鼓勵孩子發(fā)揚自己的創(chuàng)造力。
孩子的創(chuàng)造力可以是多種多樣的形式體現(xiàn)的:可以是畫畫,可以是做手工,可以是寫作,也可以是玩游戲。我們家長要做到督促他們控制好時間,不要影響到正常的學(xué)習(xí)和睡眠就行。
還要多給孩子閱讀一些好的書籍,拓展知識面,培養(yǎng)跨學(xué)科的思考能力,這樣才能為未來準(zhǔn)備更多的知識儲備,拓展出更多元的創(chuàng)造力。
等以后我們慢慢發(fā)現(xiàn)很多我們大人不會或做不好的事情,孩子卻能做好時,我們就該為他們感到驕傲了。
小學(xué)生家長教育心得體會13
我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清,今年四年級了,她從入學(xué)以來,在老師和家長的共同幫助下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的小學(xué)生。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛,表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個人擁有一個好的習(xí)慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的'學(xué)習(xí),不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時他們提的問題,難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。當(dāng)你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè),我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,會要求她擦了重寫。有時候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真,應(yīng)該盡自己最大的努力。
二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控能力差,沒有上進(jìn)心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。
三、期望值不過高,但仍要嚴(yán)格要求。
家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛,做事認(rèn)真,將來做個對社會有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),當(dāng)然良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對所有孩子都悉心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
小學(xué)生家長教育心得體會14
如何陪伴孩子成長,這樣的話題網(wǎng)上也有很多,無外乎是:培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、心平氣和的對待孩子、看到孩子身上的優(yōu)點多加鼓勵之類。大家其實都明白,就是做起來確實挺難。我今天就想聊聊幾件具體的事情,希望對大家有幫助。
第一件事發(fā)生在子清二年級的時候?赡苁菑男]有上過課外英語培訓(xùn),孩子放學(xué)回來經(jīng)?拗f英語課文不會讀、單詞記不住,更別說默寫了。孩子說班里的同學(xué)都讀得很好,她的基礎(chǔ)是比較差的。我明白這個時候必須幫助她建立學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。我私下和幾個同學(xué)家長進(jìn)行了交流,討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗,這里特別感謝趙悅涵媽媽推薦了一款英語學(xué)習(xí)機,讓我有機會深入了解了它的整個英語體系。通過每日半小時的跟讀,子清漸漸找回了大聲朗讀的勇氣。三個月后,子清已經(jīng)能夠完全跟上課堂英語的學(xué)習(xí),聽說讀寫進(jìn)步也非常大。其實孩子用什么工具不重要,重要的是每天堅持不懈,相信付出終有回報。
第二件事發(fā)生在三年級開學(xué)時。到了中年級后作業(yè)量明顯變多,如何合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率,保證充足的睡眠,成了中低銜接的關(guān)鍵。我制定了一套比較細(xì)致的作息表,每日完成作業(yè)都可以記星,得到優(yōu)秀或者全對的試卷和作業(yè)可以加星,圍棋、練字、國畫和體育項目都可以加星。同時,我買了一些孩子喜歡的文具、玩具,還設(shè)計了外出游玩以及吃大餐計劃,按照不同的價值和期望值標(biāo)記星數(shù),每月的1號是歡樂兌換日,孩子可以換到很多她一直想要的東西。這個游戲雖然簡單,但是半年下來,子清養(yǎng)成了快速完成作業(yè)的習(xí)慣,也收獲了很多樂趣。最近子清竟然表示希望重啟這個游戲,讓我感覺她可能確實樂在其中。
第三件事也是我認(rèn)為最重要的一件事,就是引導(dǎo)她閱讀。這件事其實并不容易,我花了很多時間和心思去嘗試,也走了很多彎路。首先是選書,這中間經(jīng)歷了照單買書被棄置成了擺設(shè)、圖書館借書又擔(dān)心疫情、陪同孩子一起去書店孩子卻只看繪本等等各種不理想情況,慢慢的知道,選書是門學(xué)問,既要選她感興趣的`、也要有一定的知識性或者閱讀量的,更為重要的是:需要陪伴。子清就非常享受和她媽媽的親子閱讀時光,依偎在母親身旁,一起看書一起討論。有時候她們還會輪流朗讀,或者考考對方。為了每天擠出十五分鐘的親子時光,子清把自己的時間管理得很好,我們家長只是偶爾提醒一下,很少為了作業(yè)發(fā)生爭吵。
以上講的幾件小事,都是孩子成長中的點滴。所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。珍惜陪伴她的緣分,在她需要的時候幫助她,陪她走好這一段成長的路。
小學(xué)生家長教育心得體會15
怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辯是非能力差,同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
首先,做為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小,如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
其次,做為家長,平時要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力,同時分辯是非能力差,在家里,家長們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,教師的`一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因為父母是孩子的學(xué)習(xí)榜樣,家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。
再次,在平時的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外,作為一名家長,我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說“六月的天氣,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,經(jīng)常說變就變,一會兒笑哈哈,一會兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽話的,一下子就調(diào)皮起來,說什么也不聽了。常常讓家長無名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。
總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會用心去與孩子們交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?
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