骨科心得體會（通用24篇）

　　當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時，可以記錄在心得體會中，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的骨科心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　骨科心得體會 1

　　二骨是脊柱�？�，在這個科室學(xué)習(xí)到了關(guān)于脊柱專科的理論知識和�？撇僮髦�識。二骨的老師們非常的友善、包容，在這個科室里感覺比較放松，實習(xí)過程很順利。

　　二骨科的三查七對做的非常好，自己在這個科里體會很深。例如補(bǔ)液由上夜擺，二值核對，第二天早上還有一個班次要核對完一遍才可以去打針。每次去接針?biāo)�，自己核對一遍，必須得老師再核對一遍。在做任何操作時，老師都提醒我們?nèi)�查七對。有時候我為了節(jié)省時間，總是把幾件事情一起去做，可老師總提醒我要完成一件再做另外一件，這樣子可以避免出錯。自己在不知不覺中也養(yǎng)成了一件事做完再開始另一件事的習(xí)慣。

　　在帶教老師的指導(dǎo)下，我的護(hù)理文書書寫能力得到了進(jìn)一步的提升，很多不必要犯的錯誤也得到了避免，慢慢地在熟悉中。老師有特意地讓我自己去表現(xiàn)，無論是在病人面前還是在其它的老師的面前。例如給病人做皮試及術(shù)前宣教，老師先讓我在她面前說一遍流程，然后她滿意以后就讓我獨自在病人面前去做和說，還有和下一班交接時，老師也會讓我在她面前交一遍，再給我補(bǔ)充完整，讓我自己和下一班交接，如有漏誤，則由她來補(bǔ)充。通過這一個月的鍛煉，對于自己的表達(dá)能力和文字組織能力有了很大的提升，這些都離不開老師的精心教導(dǎo)。非常感謝敦志老師！

　　在二骨科的實習(xí)中自己很多缺點都暴露出來，隨著實習(xí)越來越深入，內(nèi)心積聚的疲憊，無奈好像亟待找一個突破點似的，上班時和病人的溝通交流變少了，和同伴之間的話也少了，晚上睡覺還失眠，對于老師講的要點也記不牢。一度感覺實習(xí)低潮壓抑得難受。工作時漫不經(jīng)心，提不上精神，對老師吩咐的事情也慢半拍。時間在慢慢的走，自己也在慢慢地調(diào)整自己，讓自己找到另外的疏解壓力的途徑。這個月注定是不容易過去的。

　　無論在哪一個科室，帶教老師帶給我的.影響都是很大。她們的一些工作和思維習(xí)慣讓我獲益匪淺。例如為了改善我這種拖拉慢半拍的做事習(xí)慣，老師免不了給我灌輸很多道理，也給我一些教訓(xùn)，讓我自己體會如果我不改正的話，以后自己獨立工作這么辦。她們總從自己的工作經(jīng)驗中總結(jié)她們認(rèn)為對我們有益的講給我們聽。

　　二骨科的病人也讓我學(xué)習(xí)到很多東西，給我?guī)�來很多的鼓勵。一個住院很久的病人，在我做錯事情時，他沒有罵我，反而還提醒我該如何去做，怎樣子去做更好。自己在臉紅的同時，也深知自己的不足，他的舉動讓我很感動，自己也在心中默默念，要好好的學(xué)習(xí)，形成清晰的思維，消滅錯誤。

　　以后的我在實習(xí)中一定會不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)步。非常感謝二骨的老師和患者！

　　骨科心得體會 2

　　轉(zhuǎn)眼間，我已實習(xí)一個月了，回想來時的場景還歷歷在目，而今，一個月已過去年。當(dāng)初的期待、彷徨以及迷茫。在這一個月內(nèi)也已漸漸減退，取而代之的是一種對工作的堅持，對生活的感悟和對生命的尊敬。在骨科的這一個月內(nèi)，有對工作的見解，對生活的認(rèn)識，更有對人際關(guān)系的另一層理解。

　　剛開始的時候我們每天都是掃床鋪床，我開始有點煩躁，會覺得自己的好多操作都不能做，會覺得掃床鋪床是那么無聊，我覺得那些是那么簡單，根本起不到鍛煉自己增加自己技能和專業(yè)素質(zhì)的作用。直至我們外科的`護(hù)士長來到我們科室，詢問我們的情況，檢查我們的儀容儀表。她那些話讓我開始醒悟，開始反醒自己每天地累是否有所值。

　　護(hù)士長問我們天天都干什么，做了什么操作。我們都很無所謂的講起了掃床鋪床。緊接著她又問我們，你們天天這樣做，就沒有想過有沒有什么方法可以不用天天整，床鋪可以工工整整，病人可以感覺很舒服。當(dāng)時我們都在想。盡管我們也想起了很多方法�？墒�，為什么我們總是等別人提出問題時，才會突然發(fā)覺哦原來還有這種問題。

　　我們總是不停的抱怨累，可是我們有沒有想過，累過后我們換回了什么，是否累有所值，總是刻板的去工作，而不去思考，不去提出問題，進(jìn)而解決問題。護(hù)士長說要真正的為病人的舒適考慮，不要每天覺得做這些事很無聊，要累并快樂，真正的體會到其中的快樂。

　　在這的每一天，都要接觸形形色色的病人和家屬，他們帶給我的有感動，亦有不快，然而，這些無疑都在教會我記住那些感動，忘卻那些不快，仍然以微笑來面對。有時候會覺得很傷心，每天給他們掃床鋪床卻換回他們對我們的不耐煩和無所謂，或許生活就是這樣總不能一帆風(fēng)順，這樣才更加珍惜那些感動，也因為這樣，我們通過努力獲得的成功才更加甘甜，更加多姿多彩。每當(dāng)我們一遍遍穿梭在那些病房，觀察病人液體的滴速和病人輸液后的反應(yīng)，那些家屬都會說歇會吧，轉(zhuǎn)著那么累，那時真的覺得為他們所做的一切都是快樂的。有些人和事我們無法掌握，我們只能改變自己，無論何時都要記得微笑。

　　總之，這一個月來，我學(xué)了很多東西。無論是在知識上還是在人際交往中，都讓我開始學(xué)會適應(yīng)從學(xué)校生活到社會生活的過度。學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，而不是當(dāng)別人提出問題時，才想起解決問題，在接下來得幾個月里，仍然要不斷思考，讓理論和實踐接軌，讓自己更好的做好護(hù)理工作。

　　骨科心得體會 3

　　我滿懷著憧憬的心情來到了xx康復(fù)醫(yī)院實習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情讓我很快融入了這個溫暖的大家庭，更讓我對她充滿無限敬意，我深深地知道自己為何而來，來了以后應(yīng)該做什么？做完之后應(yīng)該實習(xí)小結(jié)什么？想完之后應(yīng)該再做什么？經(jīng)過近8個月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會的基本條件，以下就是我的幾點體會。

　　1、注重實習(xí)方法的學(xué)習(xí)。

　　康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實踐經(jīng)驗護(hù)理實習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點（如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子），并且可以普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對一種病，從康復(fù)評定、治療再到評定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三，還可以寫好實習(xí)日記和科室小結(jié)。xx省xx醫(yī)院血管外科治療師的一對一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的場所和求知的平臺，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會善于把握。

　　2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。

　　經(jīng)常會有病人問我：你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動手動腳難道不累嗎？我對著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛因斯坦說過：熱愛是最好的老師，這點在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個月里我沒看到有一個治療師上班遲到早退的，在治療病人時一個接一個，認(rèn)真對待，還要給我們講知識，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。

　　3、學(xué)會能夠解決問題的能力。

　　在實習(xí)中我們擁有實習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。面對這些患者，我們要清楚自己處于一個怎樣的`位置，你將如何回答他，回答他以后特會有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞？卻值得我們?nèi)ニ伎�，說話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會，我們一定要學(xué)會善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。

　　4、勇于嘗試和創(chuàng)新。

　　xx康復(fù)醫(yī)院是全國第一家�？瓶祻�(fù)醫(yī)院，是一個大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們在工作中創(chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗積累和通過理論的結(jié)果，這種方法對患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。

　　需要總結(jié)的還有很多，我將堅持不懈地去理解，去學(xué)會，實習(xí)結(jié)束，意味著步入社會的開始，而在xx康復(fù)醫(yī)院實習(xí)讓我有能力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福！祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高。

　　骨科心得體會 4

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼實習(xí)生活已經(jīng)過去大半，忽然意識到自己即將踏入社會，似乎自己對未來的職業(yè)還沒有足夠詳細(xì)的認(rèn)識和反思。在這個時候，我很幸運(yùn)地被分到了骨外科一病區(qū)這個特殊的大家庭！

　　星期一早上來到科室，看到哪都是躺在床上的病人，雖說沒有極大的痛苦，但是活動極其不便，只好依靠雙拐、家屬或護(hù)士。又看到護(hù)士逐一詢問病人或者家屬，需不需要熱水、洗臉?biāo)�等。我心中想到，這是一個很為病人著想的科室，能了解到病人的困難，意識到病人的需求，從而找出相應(yīng)的措施，很溫馨，很人性化！也就是從這一天起，我開始了在這個科室的多彩的實習(xí)生活！

　　經(jīng)過一周的適應(yīng)和磨合，發(fā)現(xiàn)這個科室的護(hù)士排班很特色，早起的6--1班和下午的1--8班身兼重任，能夠很好地負(fù)責(zé)起一整天的護(hù)理工作。而我似乎很幸運(yùn)，6--1班很多，這樣就很好地體會優(yōu)質(zhì)服務(wù)病區(qū)的服務(wù)流程。起初我不是很適應(yīng)這樣的排班，有些迷糊，不知道該如何上班。經(jīng)過幾天的鍛煉，呵呵，有點門道了，能夠很快地跟上科室的節(jié)奏。為病人提開水，打洗臉?biāo)�，幫助病人洗臉、潔面或翻身，教病人功能康�?fù)鍛煉，填寫優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)記錄單，有時候也會和阿姨大叔拉拉家常。雖說是聊天，但是從交談中我學(xué)會了

　　很多骨科的知識。記得一位阿姨快出院時，我問了她很多膝關(guān)節(jié)清理術(shù)的問題，阿姨是久病成良醫(yī)，給我解釋的很清楚詳細(xì)。隨著實習(xí)的深入，我越來越深刻的體會到，知識的獲取途徑有很多種，比如你的病人，這是最為直觀和新鮮的。不管他們的文化水平、職業(yè)和社會地位如何，對疾病的認(rèn)知上，他們往往有著最為鮮活的感受，如果你能挖掘出來，那是很大的一筆財富。促進(jìn)護(hù)患之間的溝通交流，可以鞏固和充實知識理論系統(tǒng)，還可以反思臨床護(hù)理--怎樣做更有了利于患者的康復(fù)�？傊�，我是收獲頗豐！

　　在這里我的帶教老師是田老師，雖然年輕，但臨床經(jīng)驗很豐富，工作很仔細(xì)認(rèn)真，對學(xué)生也是毫無保留。和老師多數(shù)是對夜班，給我很深的印象。她主要負(fù)責(zé)手術(shù)后觀察室，輸液、觀察、寫記錄單自不必多說。觀察室里燈光昏黃，病人都已入睡，老師會每隔一兩個小時，仔細(xì)幫病人翻身，揉揉壓紅的皮膚。更讓我驚訝的是，老師會拿出專業(yè)課本在學(xué)習(xí)！田老師的夜班很多，但是這并不妨礙她給我們上課。記得老師講課不是像別的人那樣，照著幻燈念，而是幾個人坐在一起，老師和學(xué)生一起根據(jù)臨床觀察和經(jīng)驗，講述自己的觀點和看法，發(fā)散性地聯(lián)系相關(guān)知識，從點擴(kuò)散到面，跳躍性很強(qiáng)，兼顧課本知識和臨床護(hù)理。田老師特別愛強(qiáng)調(diào)臨床護(hù)理要反復(fù)思考，學(xué)會舉一反三，融會貫通。我以前從沒有認(rèn)識到這一點，總是將知識掌握的骨肉分離，沒有搭界和聯(lián)系，即使有也是很少的，無意識的。但是跟著田老師以后，學(xué)著對以前的知識加以雜糅和思索，這是別的帶教老師所沒有的`，是亞明老師的特色教學(xué)吧！

　　即將結(jié)束在骨科的實習(xí)，在護(hù)士長和全體老師的嚴(yán)格要求和耐心指導(dǎo)下，經(jīng)由個人的努力，我熟悉了骨科常見疾病的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療手段、護(hù)理措施和特色的康復(fù)鍛煉手段，對褥瘡的護(hù)理有一定的了解和熟悉，鞏固復(fù)習(xí)了有人床整理、壁式吸氧、心電監(jiān)護(hù)等基本技能，掌握了肌肉注射、體溫單繪制、引流袋更換等臨床操作。

　　在骨科見的壓瘡雖說不多，但很有代表性。患者由于長時間局部組織受壓導(dǎo)致缺血、缺氧，從而發(fā)生病變。不但對患者的身體和精神造成傷害，而且還加重病人經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).看到病人睡不能睡，疼痛的樣子，我覺得護(hù)士應(yīng)該從更高層面上去愛崗敬業(yè)，不僅僅局限于打針發(fā)藥、早晚掃床、簡單的說教等，不僅僅是如出一轍的護(hù)理，而是要根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗，針對病人的病情、體質(zhì)等，提出合適的護(hù)理措施，對現(xiàn)存和即將出現(xiàn)的情況，做出處理和預(yù)防。當(dāng)然這可能過于理想，但是這也是護(hù)士，要努力的方向！

　　在臨床，所見所聞所感都和學(xué)校大相徑庭，特別是長時間工作時，會有一種消極應(yīng)對的心理。幾次這樣子以后，我心里就有一種沉重的負(fù)罪感翻滾，感覺對不起病人和家屬。于是我就深深的告誡自己，不要把自己個人情緒帶到工作中去，這是不合職業(yè)道德。無論遇到什么，挫折、困難或者喜悅，都要保持積極、樂觀和熱情的心態(tài)，給病人提供最為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，既能完成工作，又能平和安撫自己的心靈！在臨床的每一天，我都嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí)，要進(jìn)步，用如火的熱情服務(wù)、幫助每一位患者！季節(jié)在變，不變的是那顆堅定而勇敢的心：身穿護(hù)士服，頭戴燕尾帽！

　　骨科心得體會 5

　　輪到骨科實習(xí)，這裏給我的感覺事黑黑的，冷冷的。本來在骨科應(yīng)該有很多的東西學(xué)到的，但卻是以愿為的系我什么都學(xué)不到，還可以總結(jié)到一句話，這里的實習(xí)可以說付出了感情，收獲了痛苦！

　　輪科的第一天，我被安排到鄧艷桃老師帶，以前已經(jīng)見過她一次的，因為她帶我的同學(xué)，我知道她也是杏壇的，所以一開始知道要跟那個老師覺得很開心的，但沒有到半天的`時間，我就開始覺得難堪了，因為我覺得老師跟我的想法有了很大的分歧，覺得很不開心。首先就是打肌肉注射，老師說我定位錯了，但是我在注射室的兩個星期都是這樣定的，而且完全是書本上這樣的為什么會錯呢？更奇怪的是病人已經(jīng)打了很多天了，針口都在這個位置�。√彀　�…不知道怎么辦好了，只好說要去看書。

　　在骨科每天都是忙著探熱，量血壓，寫病歷，就什么東西都沒有過的，最簡單的敷藥都是在最后兩天跟總帶教老師上班的時候?qū)W的，因為我根本連動手的機(jī)會都沒有，老師都讓我看著她做。所以每天都是在看著時間過的，過的非常的痛苦。

　　搞到這樣我不知道是我自己的問題還是什么，但是有一樣我可以肯定的就是我嘗試過努力尋找其中的原因，得到的答案是，我是有錯誤，但老師也有，我已經(jīng)盡量去改正了，但感覺上老師還是不那么喜歡我，我都沒辦法，只有做好自己的本分，學(xué)習(xí)我應(yīng)該學(xué)的就好了。

　　雖然我沒有資格去評價老師，但是我覺得人與人之間最基本的尊重是一定要有的，但我覺得我在我?guī)Ы汤蠋熒砩系貌坏綉?yīng)有的尊重。這是我最感到傷心的一點。其他的學(xué)不學(xué)習(xí)到東西都不必說了。我敢說我對她是敬佩有加的，因為她畢竟是我的老師，但我不知道她是怎么想的，總而然知我自己問心無愧。

　　最后感謝骨科所有的老師，特別是總帶教老師對我的教導(dǎo)和幫助。也希望骨科能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)其他科的一些帶教上的優(yōu)點，更加完善帶教水平。

　　骨科心得體會 6

　　我于今年6月份在xx市中心醫(yī)院進(jìn)行了為期一個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí)，受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將學(xué)習(xí)中的所見所得總結(jié)如下。

　　第一，護(hù)士分級。中心醫(yī)院把護(hù)理人員分為輔助護(hù)士，初級責(zé)任護(hù)士，中級責(zé)任護(hù)士，高級責(zé)任護(hù)士。根據(jù)分級的不同，對護(hù)士的要求不同，分管病人的數(shù)量和病情程度不同。所對應(yīng)的工資獎金等相應(yīng)的酬勞也是有區(qū)別的。輔助護(hù)士就是新入職人員，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成工作。初級責(zé)任護(hù)士就是入職1到3年，能夠基本掌握常見護(hù)理操作，解決常見護(hù)理問題，中級責(zé)任護(hù)士就是能熟練掌握各項基礎(chǔ)及�？谱o(hù)理，并能根據(jù)病人情況制訂護(hù)理計劃并組織實施。高級責(zé)任護(hù)士精通常規(guī)及�？谱o(hù)理知識和操作，有豐富的臨床經(jīng)驗，能解決復(fù)雜及疑難護(hù)理問題，有組織，指導(dǎo)教學(xué)的能力。這樣對護(hù)理人員的工作能力進(jìn)行區(qū)分，使護(hù)士有了明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，護(hù)理質(zhì)量的高低，好壞與護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)，獨立思考能力是密切相關(guān)的。護(hù)士分級提高了大家工作的積極性，并督促我們能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)，有較多的知識積累和信息儲備，更好的為病人服務(wù)。

　　第二，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。中心醫(yī)院開展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動，改變了護(hù)士以“醫(yī)囑”為中心完成各項護(hù)理工作，使病人接受不同護(hù)理人員的片段護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)椴∪藦娜朐旱匠鲈河上鄬�固定的一名護(hù)士負(fù)責(zé)，實行8小時在班24小時負(fù)責(zé)的模式。將以往整個護(hù)理工作內(nèi)容簡單歸納為處理醫(yī)囑，打針發(fā)藥等若干功能的`功能制護(hù)理，轉(zhuǎn)為小包干的責(zé)任制護(hù)理。責(zé)任護(hù)士具備專業(yè)的知識，能把握觀察重點，在對患者落實生活護(hù)理的同時，對病情進(jìn)行密切的觀察，如在對病人進(jìn)行床上擦浴時，會查看皮膚有無破損，壓瘡，出血點及皮疹等，發(fā)現(xiàn)異常及時聯(lián)系醫(yī)生采取措施，在為病人翻身時會注意保護(hù)導(dǎo)管，防止導(dǎo)管打折滑脫，指導(dǎo)正確翻身方法，保護(hù)患肢，避免加重患者痛苦。通過優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的開展，實行小包干責(zé)任制，護(hù)士建立了“我的病人”的理念，深入病房，對患者進(jìn)行有效溝通，主動關(guān)心患者，提供疾病相關(guān)的健康知識，落實健康教育。提高護(hù)理質(zhì)量。對于所負(fù)責(zé)的患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)。

　　第三，專科護(hù)理。我所進(jìn)修的科室是骨科，他們非常注意發(fā)展�？铺厣�，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。印制和拍攝了三角巾懸吊，直線翻身，腰背肌鍛煉等�？谱o(hù)理操作規(guī)范和視頻。使專科護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化。病人入院后，責(zé)任護(hù)士要對病人做到八知道，即床號、姓名、診斷、病情、治療、護(hù)理、飲食、檢查陽性體征。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)�？铺厣�進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，針對手術(shù)部位特點制作的病號服，即方便了傷口換藥和病情觀察，也充分方便了病人。制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，褥瘡墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。 總之，隨著人們生活水平的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。通過這次學(xué)習(xí)，使我的護(hù)理服務(wù)意識和護(hù)理

　　水平有了很大的提高，最次，非常感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，我會把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的知識和技能加以鞏固并運(yùn)用到實際的工作中去，更好的為患者服務(wù)，為醫(yī)院的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　骨科心得體會 7

　　在骨科實習(xí)一個月里，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了二十多個，值過三個夜班，一個周末白班�？梢哉f，通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。在這短短30天里，痛苦與快樂并存。而最大痛苦，莫過于身體上勞累--在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。骨折按照不同角度有不同分類，按照骨折部位是不是有骨折斷端暴露于外界而將骨折分為閉合骨折和開放骨折，其中開放骨折必須進(jìn)行手術(shù)復(fù)位，而閉合骨折可依據(jù)手法復(fù)位情況及病情嚴(yán)重程度決定是不是需應(yīng)切開復(fù)位。當(dāng)一個下肢骨折確定應(yīng)進(jìn)行手術(shù)切開復(fù)位，那么在手術(shù)之前都應(yīng)將整個創(chuàng)肢消毒。消毒過程是這樣，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脫碘。病人平是躺在手術(shù)臺上，當(dāng)我們消過腿正面及側(cè)面之后，你就會發(fā)現(xiàn)問題，腿與手術(shù)臺接觸部分如何消毒?對，你想法完全正確--把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情遠(yuǎn)沒有你想象那么簡單和輕松。很多人以為只需應(yīng)抬一下腿嘛，沒什么大不了。可是，當(dāng)腿骨斷開之后，斷端會變成一把極其鋒利刀，如果我們單純抬高患肢，在重力作用下，骨折錯開角度越大，周圍血管神經(jīng)損傷幾率就越大，所以，我們不能只抬高患肢，還應(yīng)沿力線方向牽引患肢。有句話說好，胳膊擰不過大腿，當(dāng)你一邊抬高患肢一邊向外牽引它，并且應(yīng)保證你身體不碰到手術(shù)臺情況下保持5分鐘，你會發(fā)現(xiàn)你胳膊在顫抖，呼吸在加快，看到好多金色小星星，你會后悔早上沒多吃一點早餐。呵呵，是不是有點痛苦啊?

　　手術(shù)室里無菌觀念應(yīng)求是很嚴(yán)格，而且手術(shù)室里護(hù)士又是極其嚴(yán)格，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范動作就會立刻招致她們不滿，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們臉色，并且基于我表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來對待。

　　我優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組李正維教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個他研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫羨慕目光注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意點了點頭。這對我是極大鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家期望與鼓勵，我感覺自己目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負(fù)他期望!

　　在骨科的實習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的.崇高思想和良好的職業(yè)道德。

　　我在本科室實習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

　　骨科心得體會 8

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)從實習(xí)護(hù)士成長為一名奔跑在一線的護(hù)士，從實習(xí)時候的莽莽撞撞到現(xiàn)在有條不紊的處理著臨床工作，我體會到護(hù)士不僅是一種職業(yè)，更要具備照顧患者的能力和責(zé)任感。

　　到醫(yī)院工作已經(jīng)一年了，我在輪轉(zhuǎn)科室的過程中學(xué)到了不少專業(yè)知識和技能，也認(rèn)識到護(hù)士的言行舉止都會對患者有不同的影響。有時自己的一個表情，或者是自己講話的語氣，都會讓患者和家屬覺得不滿。其實有很多事都是可以避免的，比如見面時一句輕輕的問候，一個甜甜的微笑，都可以讓患者感受到我們醫(yī)護(hù)人員對他們的關(guān)愛。

　　有些朋友會問我做護(hù)士累嗎？我想說累。因為我承擔(dān)著一份維護(hù)他人生命的責(zé)任，因為我每天都在全身心投入，不敢掉以輕心。我何曾沒有向家人抱怨，向朋友傾訴。有時我甚至覺得自己是不是不適合這份工作，但現(xiàn)在，看到患者與病魔抗?fàn)幍?情景，看到生老病死，給我最深的感觸不是對死亡的恐怖，而是人性之美。前段時間，我們科收住了一位患者，看到名字，很熟悉，卻怎么也想不起來，老人家的一句話提醒了我，小護(hù)士，還記得我嗎？我曾腦出血在腦外科住院。我突然想到，很驚訝，老人看起來精神抖擻，并不像曾經(jīng)氣管切開，使用呼吸機(jī)的患者，在醫(yī)護(hù)人員的悉心照料下，最終康復(fù)出院�？吹交颊咴谖覀兙�心護(hù)理下痊愈出院，他們臉上洋溢的笑容就是對我最大的認(rèn)可。

　　雖然我只是微不足道的小種子，但我的成長必定會帶給更多的人愛與快樂。我們的工作平凡而普通，卻凝聚了世間愛的力量。

　　骨科心得體會 9

　　光陰似箭，一晃眼，走進(jìn)x市一醫(yī)院，來到骨科成為一名救死扶傷的護(hù)士已經(jīng)半年了。自畢業(yè)以來，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。接觸到臨床后，發(fā)現(xiàn)，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。六個月的使用期即將結(jié)束，但我對自己的要求會更加嚴(yán)格，特自我鑒定如下：

　　在思想上，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

　　在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了�？浦�識和各項專科護(hù)理操作，作到了理論聯(lián)系實際。除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

　　在工作上，我積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

　　在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。把有限的生命投入到無限的醫(yī)護(hù)工作中。在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的`護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!

　　骨科見習(xí)心得體會篇3實習(xí)內(nèi)容：骨科手術(shù)一般護(hù)理；石膏固定護(hù)理；外固定支架護(hù)理；牽引護(hù)理；關(guān)節(jié)鏡術(shù)護(hù)理；全髖和人工股骨置換術(shù)護(hù)理；游離足趾移植再造手指術(shù)護(hù)理；游離皮瓣移植術(shù)護(hù)理；骨髓炎化膿性關(guān)節(jié)炎術(shù)護(hù)理；斷肢(指)再植術(shù)護(hù)理；皮膚牽引；臂叢神經(jīng)損傷、多組神經(jīng)移位術(shù)護(hù)理；正中神經(jīng)松解術(shù)(腕管綜合征)護(hù)理；扶助病人變換體位法；心肺復(fù)蘇；臥床病人更換床單；引流管護(hù)理；褥瘡護(hù)理；抽搐護(hù)理；骨科康復(fù)訓(xùn)練規(guī)范；休克護(hù)理；氣管切開護(hù)理；分級護(hù)理；癱瘓護(hù)理；重建鋼板治療骨盆、髖臼骨折的護(hù)理；高熱病人護(hù)理；負(fù)壓引流球、中心負(fù)壓引流；備皮；使用微波、紅外線；昏迷護(hù)理。

　　個人總結(jié)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，通過在骨科的實習(xí)，我對骨科的一些基本知識有了更深的認(rèn)識和了解，對許多臨床上的骨科病及護(hù)理知識有了更好的掌握。

　　實習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)實習(xí)同學(xué)，尊敬各位老師，按時上班，從不遲到早退，堅守工作崗位，從不聚眾閑談聊天，工作積極，態(tài)度端正。老師安排的各項任務(wù)總是不折不扣的完成。

　　我時刻堅持“以人為本”的服務(wù)理念，以病人為中心，以病人安全、舒心為服務(wù)宗旨，不斷強(qiáng)化自身內(nèi)涵，努力提高服務(wù)質(zhì)量和技能，做到一切為了病人，為了病人的一切，經(jīng)常查房，對病人進(jìn)行各種健康宣教，使其了解促進(jìn)健康維持健康的重要性，以耐心、細(xì)心、愛心照顧病人，以真誠打動病人。

　　我的真心、細(xì)心、愛心、虛心打動了所有的病人和家屬，得到了他們的高度贊揚(yáng)和好評，得到了所有醫(yī)護(hù)人員的肯定，我不虛此行，不愧為一名優(yōu)秀的實習(xí)生!我在以后的實習(xí)中，會更加百尺竿頭，更進(jìn)一步!

　　骨科心得體會 10

　　如果說護(hù)士是一個個天使，那么，我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛心和真誠，右邊羽翼上承擔(dān)的是無私和奉獻(xiàn)。在我的腦海中，護(hù)士是因為得到上帝的信任，才會把一個人的生命托付給你。x月份在骨科實習(xí)的這段日子，體會更為深刻。

　　住在骨科的病人來住院的時候都很匆忙，我們要在最短的時間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來才會得心應(yīng)手。很多時候，病人因車禍、摔傷，來的時候都滿身是血，同時也在疼痛中煎熬著。

　　這時，如果你不慌不忙地、細(xì)聲慢語地跟他們交代著，他們肯定會感。我們首要的是緩解病人的痛苦，滿足病人生理上、安全上的需要，當(dāng)然這就意味著我們必須有扎實牢靠的基礎(chǔ)知識，只有這樣，面對緊急病人時我們才會有條不紊地完成自己的使命。

　　在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會，醫(yī)學(xué)也日新月異，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應(yīng)用于臨床。如果我們不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那就會掉隊啦！譬如說，斷肢再植，在沒實習(xí)前，課本上就只是概述它是通過什么原理可以實現(xiàn)，而我們也只是被動的接受，甚至還質(zhì)疑過，但是無法實踐證明呀！

　　現(xiàn)在臨床實習(xí)了，有機(jī)會實踐了，就像骨科的39床那個女孩，才20歲，手指就被機(jī)器壓斷了，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒有護(hù)士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結(jié)束后的24小時內(nèi)，護(hù)士每隔半小時，有時甚至15分鐘就去給她做放血試驗，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不依舊，毫不馬虎。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎！

　　當(dāng)然，也遇到了不少挫折。我們的工作，是天使的工作�？墒亲o(hù)理工作更需要堅持與忍耐，每天每夜，護(hù)士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，偶爾還會遇到不太講道理的病人，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了。但是，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。每當(dāng)我面對那些失而復(fù)得的生命、來之不易的.歡笑，我就會感到欣慰，感到無悔。

　　總而言之，在骨科的這個月，我學(xué)會了很多，也見識了很多，知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行，學(xué)會不同班次的工作內(nèi)容，更堅定了：我們與醫(yī)生是實實在在的合作伙伴，少了誰都不可以，我們更應(yīng)學(xué)會處理臨床護(hù)理突發(fā)事件。實習(xí)生活雖很緊張，但我相信我會堅持，會努力用自己的力量譜寫白衣天使的優(yōu)美音符。

　　骨科心得體會 11

　　20xx年xx月xx日，在南寧舉行廣西中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會骨科分會學(xué)術(shù)年會，作為一名護(hù)士，我有幸成為我院首批隨醫(yī)生參加年會的兩名護(hù)士之一，深感榮幸，也充分說明我院領(lǐng)導(dǎo)非常注重對護(hù)士隊伍的培養(yǎng)。通過參加此次會議，開拓了我的視野、增長了我的見識，讓我了解到一些國內(nèi)外、省內(nèi)外之間的差距，更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力。

　　大會的內(nèi)容主要是各位教授、專家總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，講述骨科手術(shù)的方法、術(shù)前、術(shù)后影像對比，雖然這些與我們的護(hù)理沒有直接關(guān)系，但是通過專家們的講解，我對一些我院也開展的手術(shù)的方法有了更深刻的'認(rèn)識，通過結(jié)合手術(shù)方法，從而更加懂得如何去護(hù)理患者、如何更好地與患者進(jìn)行健康教育。

　　在聽取“脊柱非融合技術(shù)理念與進(jìn)展”報告中，使我懂得在治療CPNP時可以應(yīng)用人工間盤置換術(shù)來解決患者的痛苦，并且有較多患者進(jìn)行該項手術(shù)取得良好療效，在LPNP患者中也可應(yīng)用此手術(shù)，但應(yīng)用的人較少，而且置換的腰椎間盤壽命、維修還有待深入研究。

　　在聽取“髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良和脫位”的報告中，了解到全世界全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)每年已超過50萬例，20-27年的生存率為95%-97%，同時翻修的病例也逐年增多，目前該項手術(shù)中約10%翻修，造成翻修的主要原因為：1.無菌性松動63%。2.人工骨股頭置換術(shù)后髖臼磨損19%。

　　在聽取“下肢深靜脈血栓形成（DVT）的中西醫(yī)治療”中，認(rèn)識丹參針聯(lián)合應(yīng)用低分子肝素鈣防治DVT的發(fā)生率明顯低于低分子肝素鈣組，分別為2.4%和12.2%；靜脈滴注丹參、參脈預(yù)防髖部手術(shù)后DVT，結(jié)果不良反應(yīng)與并發(fā)癥發(fā)生率低于單純應(yīng)用低分子肝素鈉；全髖關(guān)節(jié)術(shù)后運(yùn)用黃芪針治療，能明顯改善血液流變學(xué)指標(biāo)，預(yù)防DVT形成。

　　在聽取“腰痛非手術(shù)治療”中，認(rèn)識到LPNP患者的疼痛與突出不成正比關(guān)系，有些患者突出重而疼痛輕，但有些患者突出輕疼痛反而較重，原因是N根受壓迫而引起N根炎癥所致；有些患者反復(fù)腰痛不能查明原因，特別是女性＞50歲，男性＞60歲時，應(yīng)高度懷疑骨質(zhì)疏松癥；國外在治療LPNP時，術(shù)后2-3天即可出院，原因是患者引流少、鎮(zhèn)痛時間長。

　　在聽取“微創(chuàng)人工股骨頭置換方法治療超高齡股骨頸骨折”中，認(rèn)識了采用此方法手術(shù)時不用切斷外旋肌群，而傳統(tǒng)方法完全切斷，是引起出血的原因，故傳統(tǒng)方法術(shù)前常需配血才能手術(shù)；微創(chuàng)方法的優(yōu)點有：

　　1、切口小，6-9cm,比傳統(tǒng)方法短5-6cm，外觀美觀。

　　2、出血少，不用配血也可手術(shù)。

　　3、疼痛少。

　　4、拔管后（術(shù)后第2天）即可下地。而且微創(chuàng)方法手術(shù)時間短，30-45分鐘可。

　　在聽取“橈骨遠(yuǎn)端骨折手術(shù)方法”中，了解對于穩(wěn)定骨折，國內(nèi)大多數(shù)采用保守治療，不穩(wěn)定骨折采用手術(shù)治療；對于穩(wěn)定骨折手法復(fù)位后1-6天，出現(xiàn)移位者，再次復(fù)位失敗率為87%，7-15天者為56%；手術(shù)切口入路常選用掌側(cè)入路方式。

　　在聽取“中西醫(yī)結(jié)合治療骨傷科的研究”中，了解生肌膏通過偎膿長肉的作用，治愈了很多西醫(yī)難以治愈的潰瘍；在骨與關(guān)節(jié)化膿性感染時，中醫(yī)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)具體情況，以消、托、補(bǔ)法三法在發(fā)病不同時期，給予適當(dāng)?shù)姆剿�，�?nèi)外同治：

　　1.急性期：應(yīng)清熱解毒、活血通絡(luò)，如內(nèi)服仙方活命飲、黃連解毒湯等,外敷金黃散、雙柏散等。

　　2.膿已形成尚未破潰應(yīng)清熱解毒、托里透膿，內(nèi)服五味消毒飲、黃連解毒湯等,仍外敷金黃散、雙柏散等。

　　3.膿已破潰宜扶正托毒、去腐生新，內(nèi)服八珍湯、十全大補(bǔ)湯等；在應(yīng)用中藥灌洗化膿性關(guān)節(jié)感染，可以充分發(fā)揮中藥的有效成分作用，從而達(dá)到清熱解毒利濕及清除壞死組織的功效

　　優(yōu)點是：

　　1、具有減少耐藥菌株的產(chǎn)生。

　　2、對骨關(guān)節(jié)組織無損害。

　　3、可長期反復(fù)進(jìn)行，減少肝、腎損害。

　　4、局部藥物濃度高，作用直接；

　　軟組織損傷主要表現(xiàn)為局部的損傷和炎癥反應(yīng)，中藥外敷治療軟組織損傷的機(jī)制主要是：

　　1、抗?jié)B出。

　　2、改善循環(huán)狀態(tài)。

　　3、鎮(zhèn)痛和解痙作用。

　　4、抑制膠原纖維合成。

　　骨科心得體會 12

　　離開學(xué)校踏入醫(yī)院實習(xí)以來，我在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想上成熟了很多，骨科護(hù)士實習(xí)總結(jié)在實習(xí)期間，讓我感覺到有很多學(xué)不完的醫(yī)學(xué)知識。雖然在校時自我認(rèn)為自己的理論知識學(xué)得很扎實，但是來到醫(yī)院實習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到那點＂雞毛蒜皮＂的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。這不得不迫使我重溫每科的理論知識。在工作上讓我體會了醫(yī)學(xué)上的緊急性、危險性、服務(wù)性和技術(shù)性。學(xué)會了五心：關(guān)心、耐心、愛心、同情心、責(zé)任心，也明白了我們醫(yī)務(wù)人員的一言一行對病人的重要性，所以我們在技術(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍。

　　手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動作就會立刻招致她們的不滿，很多實習(xí)醫(yī)生因此挨過不少罵，而我則因為在模擬手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。

　　我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺了5個人，他，他手下的.住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時的情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個骨釘之后，對我說，小楊，來，你來打。我當(dāng)時很興奮。在那三個大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點了點頭。這對我是極大的鼓勵。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國知名骨科專家的期望與鼓勵，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負(fù)他的期望的！

　　在生活上讓我學(xué)到了很強(qiáng)的獨立性，衣、食、住、行全都由自己解決，這對于一個剛離開家庭，離開學(xué)校集體生活的女孩來說是一件非常困難的事情。但我還是很堅強(qiáng)，慢慢的適應(yīng)過來，而且跟同學(xué)們及其他學(xué)校的實習(xí)生相處很好。在思想上逐漸成熟了很多，不像以前調(diào)皮、任性、粗心�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是個懂事、勤奮、寬容、細(xì)心而且會為別人著想，急病人所急、想病人所想，為自己未來事業(yè)而努力學(xué)習(xí)、工作。

　　骨科心得體會 13

　　在實習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為規(guī)范來要求自己，很多時候，我都覺得自己是實習(xí)生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得理所當(dāng)然的。其實我們有時候失去了很多鍛煉機(jī)會，實習(xí)很重要，如果實習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習(xí)期間必須不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假如你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒你的才能。

　　當(dāng)我們還在學(xué)校的時候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，幻想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點實習(xí)吧，心中無限期待。

　　剛實習(xí)時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡單的機(jī)械化，而是用心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛苦。

　　帶著一份希翼和一份茫然來到了沭陽縣中醫(yī)院，開始了我的實習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋�實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士，雖說老師

　　對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

　　在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感激我的.帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋?/p>

　　老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

　　現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感

　　謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

　　在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手�？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點把握好每次機(jī)會!

　　現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地通過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

　　以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

　　骨科心得體會 14

　　我畢業(yè)至今，從事護(hù)理工作的時間不是很長，而且自己單獨上班的時間更短，但是之前一直在骨科當(dāng)助理護(hù)士，所以接觸骨科的時間不算長也不算短。

　　面對病人因外傷、病痛的折磨而痛苦萬分，就有種想幫助他們，不忍心看到他們痛苦的面容�？吹剿麄円约八麄兊募覍僖驗槟愕淖o(hù)理工作做的好，而對你萬分感謝，這時你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅，覺得自己再辛苦、再累也是值得的，因為幫助了別人。也有的病人或者家屬會對我們護(hù)士不滿，但是這些都不影響我們的工作，無論病人說什么，我們本著自己的良心做我們應(yīng)該做的，一樣是為了病人。

　　在骨科常見的都是外傷所致的骨折，或者外傷，常用的有手法復(fù)位、手術(shù)、牽引等治療方法。我也掌握了常見的骨折、外傷、骨科疾病等的病情觀察、臨床的表現(xiàn)、并發(fā)癥、以及如何護(hù)理。并且手術(shù)前后的心理護(hù)理也向病人指導(dǎo)到位，積極和病人溝通，保持好護(hù)患之間的關(guān)系。骨折的其中一項比較重要的就是指導(dǎo)病人進(jìn)行功能鍛煉的方法。在對病人做常規(guī)的'護(hù)理操作時，也向病人指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行功能鍛煉的方法以及重要性，并且協(xié)助病人進(jìn)行。

　　在骨科的工作過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬長輩,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心病人,不早退,踏實工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,將理論與實踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,有重點,護(hù)理工作有措施,有記錄。全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好骨科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作及搶救，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，按照各種護(hù)理常規(guī)執(zhí)行操作，能做好術(shù)前的準(zhǔn)備指導(dǎo)及心理護(hù)理，并完成術(shù)后的護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對。同時，本人積極參加各類病例討論和科室及醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)、查房，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

　　通過之前的各種工作和學(xué)習(xí)，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，做到慎獨。不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓病人因我們的護(hù)理而減少痛苦，因我們的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我們的安慰而樹立信心，能恢復(fù)正常的肢體功能。

　　在骨科，非常感謝護(hù)士長以及以前比我年長的護(hù)士們對我的循訊教導(dǎo)，充分讓我感受到臨床工作與人交往的重要性，溝通的技巧并非與生俱來的，而是人文知識的豐富及臨床經(jīng)驗積累的結(jié)果。

　　骨科心得體會 15

　　骨科學(xué)習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)中的一門重要課程，其涉及骨骼系統(tǒng)的解剖、疾病診斷與治療等多個方面。對于醫(yī)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)骨科不僅是豐富自己的醫(yī)學(xué)知識，也是為了將來能夠在臨床上更好地對骨科疾病進(jìn)行診斷與治療。在學(xué)習(xí)骨科的過程中，我們需要深入了解骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)習(xí)骨科疾病的病因和病理生理特點，以及掌握骨科的常見診斷和治療方法。

　　學(xué)習(xí)骨科的第一步就是要深入了解骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。骨骼系統(tǒng)是人體的支撐系統(tǒng)，它由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉組成。骨骼具有強(qiáng)大的抗壓和抗彎曲能力，關(guān)節(jié)則允許骨骼之間的運(yùn)動，肌肉則通過收縮與松弛來控制人體的姿勢和運(yùn)動。深入了解骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，對于理解骨科疾病的發(fā)生機(jī)制和治療方法具有重要意義。

　　學(xué)習(xí)骨科還需要學(xué)習(xí)骨科疾病的`病因和病理生理特點。骨科疾病可以包括骨折、骨腫瘤、骨關(guān)節(jié)炎等多種疾病。每種疾病都有其特定的病因和病理生理特點，了解這些特點有助于我們更詳細(xì)地了解骨科疾病的發(fā)生機(jī)制和發(fā)展過程。通過學(xué)習(xí)病因和病理生理特點，我們可以更準(zhǔn)確地進(jìn)行骨科疾病的診斷，選擇合適的治療方法。

　　學(xué)習(xí)骨科還需要掌握骨科的常見診斷和治療方法。骨科疾病的診斷主要依靠臨床癥狀和相關(guān)檢查，如X線、CT、MRI等。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要掌握不同骨科疾病的典型癥狀和體征，以及相應(yīng)的影像學(xué)表現(xiàn)。除了診斷，治療也是學(xué)習(xí)骨科的重要內(nèi)容。骨科的治療方法包括保守治療和手術(shù)治療，我們需要了解不同疾病的治療原則和常用的治療措施。

　　通過學(xué)習(xí)骨科，我們深入了解了骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，掌握了骨科疾病的病因和病理生理特點，并學(xué)會了骨科常見的診斷和治療方法。這次學(xué)習(xí)讓我意識到骨科的重要性和復(fù)雜性，也讓我對未來在臨床上處理骨科疾病更加自信和準(zhǔn)備充分。此外，學(xué)習(xí)骨科還讓我認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的持續(xù)性和深入性，學(xué)習(xí)并不僅限于書本知識，更需要不斷實踐和研究。我希望通過將來的實踐和學(xué)習(xí)，能夠成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生，為病患的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

　　學(xué)習(xí)骨科盡管艱難，但對醫(yī)學(xué)生來說具有重要意義。通過深入了解骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)習(xí)骨科疾病的病因和病理生理特點，以及掌握骨科的常見診斷和治療方法，我們不僅能夠豐富自己的醫(yī)學(xué)知識，還能夠能更好地診斷和治療骨科疾病。同時，學(xué)習(xí)骨科也讓我們認(rèn)識到醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的深入性和持續(xù)性，需要不斷實踐和研究。通過將來的實踐和學(xué)習(xí)，我們有望成為優(yōu)秀的骨科醫(yī)生，為病患的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

　　骨科心得體會 16

　　三個月的學(xué)習(xí)時間飛快的過去了，能從工作中抽出三個月的時間出來學(xué)習(xí)是難能可貴的一個機(jī)會，在以后的護(hù)理生涯中能夠有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會應(yīng)該不會太多了，從第一天上課就感到自己知識的貧瘠，通過這次學(xué)習(xí)我在�？评碚撝�識方面有了質(zhì)的飛躍，在�？萍寄懿僮鞣矫嬗辛艘�(guī)范化的培訓(xùn)。從中讓我對護(hù)理事業(yè)有了全新的認(rèn)識，從前的我只知道盲目的工作，卻不知道用理論來指導(dǎo)臨床護(hù)理工作的重要性及科學(xué)性。

　　在這短短的三個多月培訓(xùn)中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。培訓(xùn)包括兩個階段：一個月理論學(xué)習(xí)；兩個月臨床實踐學(xué)習(xí)。

　　開幕式上，江蘇省護(hù)理學(xué)會霍理事長、江蘇省�？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會領(lǐng)導(dǎo)、蘇大附一院的領(lǐng)導(dǎo)、歷屆的�？谱o(hù)士及來自多省各家醫(yī)院的36位骨科�？谱o(hù)士培訓(xùn)學(xué)員齊聚一堂。各位領(lǐng)導(dǎo)和�？葡蛭覀儏⒓优嘤�(xùn)的學(xué)員表示熱烈歡迎、并表示將大力支持骨科�？谱o(hù)士培訓(xùn)工作，為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，并預(yù)祝專科護(hù)士培訓(xùn)取得圓滿成功。我們還有幸參加了江蘇省“居家骨科護(hù)理平臺”的啟動儀式，在他們的希望和鼓勵中開啟了我們的培訓(xùn)的大門。

　　理論和實踐相結(jié)合的教學(xué)模式給了我們一種全新的感受。在一個月的理論學(xué)習(xí)時間里，基地不負(fù)眾望，請來上課的老師都是各個領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展示了許多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的知識面。通過一個系統(tǒng)化、規(guī)范化的理論學(xué)習(xí)，提高了我們在骨科護(hù)理領(lǐng)域中的新知識、新技術(shù)及解決疑難問題的能力，對以前一知半解的知識點有了彌補(bǔ)，同時許多在工作中碰到的問題也通過對老師的提問得到了很好的答案，收獲很大。

　　在兩個月的臨床實踐培訓(xùn)時間里，我們有幸去了南京鼓樓醫(yī)院、無錫三院、常州二院、和蘇大附一院，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施，安排各種形式的學(xué)習(xí)，不僅參加護(hù)理查房，還參加了醫(yī)生查房交班、骨科專家門診、手術(shù)室觀摩手術(shù)、影像科學(xué)習(xí)閱片，讓我們見識到了各家醫(yī)院先進(jìn)的科研理念、醫(yī)療技術(shù)，強(qiáng)大的護(hù)理隊伍。

　　護(hù)士牢固的專業(yè)知識、良好的學(xué)習(xí)氛圍、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、豐富的臨床經(jīng)驗和分析問題、解決問題的能力并能運(yùn)用有效的技能言傳身教，這都是我們要學(xué)習(xí)的重點。兩個月的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)的內(nèi)容。在豐富了理論知識的同時也提高了我的�？谱o(hù)理技能，使我從各方面都上了一個新臺階。

　　基地負(fù)責(zé)人王潔老師還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、工作坊、PPT制作等的講課，讓我們在掌握基礎(chǔ)護(hù)理知識的'基礎(chǔ)下，還學(xué)會了科研的開展，個案的書寫，鍛煉了我們的心智，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對平時沒有寫論文經(jīng)驗的我來說是一種突破，我非常慶幸自己能有一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。

　　無論是理論學(xué)習(xí)還是實踐培訓(xùn)，給我感觸最多的是：細(xì)節(jié)決定成敗。理念的轉(zhuǎn)變很重日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在骨三科近一個月的實習(xí)生活，讓我對自己和臨床有了更多的了解，在骨三科實習(xí)的過程中我受益頗多。

　　骨三科是我下臨床的第一個科室，與第一個科室麻醉科的工作方式、工作內(nèi)容和工作時間完全是不一樣。初來到骨三科的時候，懵懵懂懂的，什么都需要老師來教。第一天，我上的是輔助班，都不知道要干什么，跟在老師的后面，老師說要做什么我就做什么，不知道做的還要老師教過之后才敢做。在骨三科實習(xí)學(xué)的第一個操作就是配藥了，自己以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了，沒有真正操作過，在剛配藥的時候很害怕會出錯，害怕會污染，手都會抖，在老師指導(dǎo)下，經(jīng)過很多次的練習(xí)，終于可以很順手的操作了，但不是很熟練。

　　青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見，病人剛?cè)朐旱臅r候就要知道他是否對青霉素過敏，方便以后用藥，但最重要的是為了病人的安全。前幾次都是看老師操作，老師一步步耐心的教我，下班了自己也看了書，把配置的過程一一記下來。輪到自己操作的時候，剛開始很緊張，生怕抽不對劑量，1ml的注射器也不容易操作，經(jīng)常有空氣出現(xiàn)，又很費(fèi)勁的搖勻。練習(xí)了很多次之后，雖不是特別的熟練，但不像剛開始那么費(fèi)勁了，操作也更規(guī)范了。相信自己在以后的工作中會做的更好。

　　由于上輔助班比較多，所以臨床的治療做的比較少，但也知道相關(guān)的臨床操作。老師總是很耐心的給我講解操作過程，注意事項，做錯了，做的不規(guī)范的時候耐心的給我糾正。在這一個月里，我學(xué)會了靜脈輸液，皮試，肌肉注射，皮膚牽引，采血，會陰擦洗和膀胱沖洗；知道了如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的基本作用；懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理內(nèi)容和教育。

　　與病人溝通在臨床上很重要，但由于自己經(jīng)驗不足，病人問的一些問題總是答不上來，經(jīng)常跑去問老師后再跑回去告訴病人，更苦惱的是病人一開口就是說本地話，經(jīng)常很不好意思的給病人解釋自己聽不懂閩南語。 總而言之，在骨三科的這個月，我學(xué)會了很多，也見識了很多，知道了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)行，懂得了如何對病人進(jìn)行健康教育，學(xué)會不同班次的工作內(nèi)容，掌握了相關(guān)的臨床操作。實習(xí)生活雖很緊張，工作很繁瑣，但我相信我會堅持，會努力用自己的力量去做好臨床上的每一件事。

　　骨科心得體會 17

　　骨科中醫(yī)是一門古老而深奧的學(xué)問，通過對人體骨骼系統(tǒng)的診斷和治療，起到疾病預(yù)防、康復(fù)治療的作用。在長期的學(xué)習(xí)和實踐中，我深深體會到骨科中醫(yī)經(jīng)典的重要性和價值。以下將從理論學(xué)習(xí)、臨床實踐、調(diào)理身體、保持健康和人文關(guān)懷這五個方面，與大家分享我對骨科中醫(yī)經(jīng)典的心得體會。

　　首先，理論學(xué)習(xí)是骨科中醫(yī)的基礎(chǔ)。中醫(yī)經(jīng)典包括內(nèi)經(jīng)、諸經(jīng)等，對于骨科中醫(yī)來說尤為重要。通過學(xué)習(xí)這些經(jīng)典著作，我們能夠了解中醫(yī)理論的基本知識，在臨床實踐中運(yùn)用得心應(yīng)手。比如，在理解骨科疾病發(fā)生的原因、病理變化和癥狀表現(xiàn)時，我們可以借鑒《黃帝內(nèi)經(jīng)》中關(guān)于氣血失調(diào)、經(jīng)絡(luò)阻塞等理論，從而更好地進(jìn)行診斷和治療。

　　其次，臨床實踐是骨科中醫(yī)的關(guān)鍵。只有在臨床中不斷實踐，才能真正掌握骨科中醫(yī)的精髓和技能。我記得在實習(xí)期間，有一位患者因骨折而來到門診。根據(jù)經(jīng)典著作的指導(dǎo)，我通過脈診、舌診以及病史詢問等手段，判斷出了他是因氣血不暢而導(dǎo)致骨骼不健康。通過調(diào)理經(jīng)絡(luò)、疏通氣血，患者的病情得到了明顯的緩解。這次實踐不僅鞏固了我對經(jīng)典理論的理解，更增強(qiáng)了我在骨科中醫(yī)實踐中的信心和能力。

　　此外，骨科中醫(yī)還注重調(diào)理身體，使其恢復(fù)健康。中醫(yī)經(jīng)典認(rèn)為，人體健康與陰陽平衡、氣血流暢有密切關(guān)系。因此，在治療骨科疾病的同時，我們還要注重調(diào)理患者的整體身體狀況。比如，對于腰椎間盤突出的患者，除了進(jìn)行骨復(fù)位和康復(fù)訓(xùn)練外，還要配合針灸、中藥調(diào)理，調(diào)整患者的氣血狀況，促進(jìn)其身體的'康復(fù)和健康。

　　保持健康也是骨科中醫(yī)的重要任務(wù)。骨科疾病往往與人們的生活習(xí)慣和環(huán)境有關(guān)。而中醫(yī)經(jīng)典提供了許多養(yǎng)生保健的方法和理念，對于預(yù)防骨科疾病具有重要意義。通過了解《黃帝內(nèi)經(jīng)》中對四季養(yǎng)生、飲食調(diào)理等的論述，我們可以合理安排自己的飲食和生活習(xí)慣，預(yù)防骨科疾病的發(fā)生。

　　最后，骨科中醫(yī)的人文關(guān)懷也不容忽視。作為一位醫(yī)生，我們不僅需要關(guān)注患者的身體健康，更要關(guān)心他們的精神和心理狀態(tài)。中醫(yī)經(jīng)典提供了豐富的心理和情志調(diào)攝方法，讓我們在診療過程中更加溫暖和人性化。例如，在面對一位因長期疼痛而情緒低落的骨傷患者時，我們可以借助經(jīng)典著作中關(guān)于情志調(diào)攝的內(nèi)容，通過悉心的交流和指導(dǎo)，幫助他們重拾信心，積極面對治療。

　　總而言之，骨科中醫(yī)經(jīng)典是我們學(xué)習(xí)和實踐的源泉和指南。通過理論學(xué)習(xí)和臨床實踐，我們能夠更好地了解和運(yùn)用經(jīng)典著作中的理論知識；通過調(diào)理身體和保持健康，我們能夠預(yù)防骨科疾病的發(fā)生；通過人文關(guān)懷，我們能夠為患者提供更加全面和溫暖的醫(yī)療服務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將進(jìn)一步深化對骨科中醫(yī)經(jīng)典的理解和掌握，不斷提升自己的專業(yè)水平和醫(yī)術(shù)技能，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

　　骨科心得體會 18

　　我在過去的六個月里，有幸在著名的骨科醫(yī)院進(jìn)行了進(jìn)修學(xué)習(xí)。這段時間對我來說，充滿了挑戰(zhàn)，也收獲頗豐。

　　這次進(jìn)修的主要目標(biāo)是提高我在骨科領(lǐng)域的專業(yè)知識和臨床技能。我參加了各種研討會和講座，涵蓋了從骨折治療到關(guān)節(jié)置換等廣泛的課題。同時，我也積極參與了實際操作，包括手術(shù)觀摩和病例討論。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我深入理解了骨科的復(fù)雜性和重要性。骨折、關(guān)節(jié)疾病等骨科學(xué)問，涉及到人體結(jié)構(gòu)和功能的精細(xì)復(fù)雜，不僅需要深厚的理論知識，還需要豐富的臨床經(jīng)驗。

　　我在學(xué)習(xí)過程中，也遇到了許多挑戰(zhàn)。有時，理論知識的難以理解，臨床病例的復(fù)雜多變，都讓我感到困惑。但每一次的困難和挫折，都讓我更深刻地理解到，作為一名骨科醫(yī)生，我們必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，始終追求進(jìn)步。

　　回顧我的學(xué)習(xí)，我深深感到，理論知識和實踐經(jīng)驗同樣重要。只有將理論運(yùn)用到實踐中，才能真正理解并掌握。同時，我也認(rèn)識到，醫(yī)生的職責(zé)不僅是治療疾病，更是要關(guān)愛病人，理解他們的痛苦，幫助他們恢復(fù)健康。

　　這次進(jìn)修，讓我更深入地理解了骨科的使命和責(zé)任。我深感自己作為一名醫(yī)生的榮譽(yù)和責(zé)任。我將會把這次學(xué)習(xí)的知識和經(jīng)驗，運(yùn)用到我的日常工作中，不斷提高我的專業(yè)技能，為病人提供更好的`醫(yī)療服務(wù)。

　　總的來說，這次進(jìn)修學(xué)習(xí)對我來說是一次寶貴的機(jī)會，我不僅提高了專業(yè)知識，也增強(qiáng)了我的臨床技能。我期待著將這些收獲應(yīng)用到我的工作中，用我的專業(yè)知識，去幫助更多的人。

　　骨科心得體會 19

　　作為一名中醫(yī)骨科護(hù)士，我深知自己的職責(zé)是提供全面的骨科護(hù)理服務(wù)，幫助患者恢復(fù)健康。在這個職業(yè)中，我們經(jīng)常面對各種骨折、關(guān)節(jié)炎和骨質(zhì)疏松等疾病。為了更好地服務(wù)患者，我不斷努力學(xué)習(xí)中醫(yī)骨科知識，同時通過實踐總結(jié)經(jīng)驗，積累寶貴的心得體會。

　　中醫(yī)骨科護(hù)理與西醫(yī)骨科護(hù)理相比，具有獨特的優(yōu)勢。中醫(yī)注重整體觀察和治療，通過調(diào)理人體的氣血平衡和陰陽平衡來實現(xiàn)治愈。在治療過程中，中醫(yī)骨科護(hù)士會運(yùn)用針灸和按摩等技術(shù)，幫助患者緩解疼痛和促進(jìn)傷口愈合。然而，中醫(yī)骨科護(hù)理也面臨一系列挑戰(zhàn)，例如需要長期研究學(xué)習(xí)中醫(yī)知識、病人對中醫(yī)治療的接受程度以及如何合理運(yùn)用中醫(yī)技術(shù)等。

　　第一段：強(qiáng)調(diào)對于患者關(guān)心和傾聽的重要性。

　　作為一名中醫(yī)骨科護(hù)士，我深信與患者建立密切的關(guān)系至關(guān)重要。我們需要關(guān)心患者的身心健康，并始終傾聽他們的需求和痛苦。通過與患者的溝通，我們可以更好地理解他們的問題，并提供個性化的中醫(yī)治療方案。此外，我也鼓勵患者積極參與治療過程，讓他們感到自己有主動權(quán)，從而增強(qiáng)治療的效果。

　　在過去的工作經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)一些有效的中醫(yī)骨科護(hù)理方法。首先，及時發(fā)現(xiàn)和處理病人的疼痛。通過合理運(yùn)用針灸和按摩等技術(shù)，我能夠減輕患者的疼痛，提高他們的'生活質(zhì)量。其次，了解不同骨科疾病的特點和治療方法，對患者的病情進(jìn)行及時全面的評估，有助于制定適合的治療計劃。最后，重視康復(fù)輔助治療，包括物理治療和中藥治療等，將綜合治療與中醫(yī)互為補(bǔ)充，提高治愈率。

　　第二段：展望未來，繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力。

　　作為一名中醫(yī)骨科護(hù)士，我深感責(zé)任重大。為了更好地發(fā)揮自己的作用，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力。我計劃參加更多的培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。同時，我也要積極參與學(xué)術(shù)交流和團(tuán)隊合作，與同行們共同進(jìn)步，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的中醫(yī)骨科護(hù)理服務(wù)。

　　通過以上五段式的文章，我總結(jié)了自己作為一名中醫(yī)骨科護(hù)士的心得體會。中醫(yī)骨科護(hù)理的特點和挑戰(zhàn)，以及對患者關(guān)心與重視，都是我個人工作經(jīng)驗中的寶貴觀點。希望通過我不懈的努力，能夠為更多的患者帶去健康和希望。

　　骨科心得體會 20

　　在實習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)作是一名護(hù)士，要用護(hù)士的行為標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，許多時分，我都覺得自己是實習(xí)生，不敢動手，不該發(fā)問，不管來叫老師做什么都覺得天經(jīng)地義的，其實我們有時分失去了許多錘煉時機(jī)，實習(xí)很重要，假如實習(xí)的很好對以后走上工作崗位，會懂得的更多一點。實習(xí)期間必需不怕苦、臟、累，付出比別人更多一點，這樣你才能比別人學(xué)的更多。假設(shè)你多看、多想那么在你以后的工作中你可以不那么費(fèi)勁，不要讓自卑埋沒你的才能。

　　當(dāng)我們還在學(xué)校的時分，是多么地艷羨，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，夢想著自己什么時分也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點實習(xí)吧，心中無限期望。

　　剛實習(xí)時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡潔的機(jī)械化，而是專心、用愛去關(guān)懷每一個病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人苦痛。

　　帶著一份希翼和一份茫然來到了沭陽縣中醫(yī)院，開頭了我的實習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個同學(xué)變?yōu)榱艘粋�實習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千吩咐萬吩咐，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不順應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手

　　在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)，以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時分覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在從前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳�？赡苁俏翼槕�(yīng)力量差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點點她也激勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以開心度過每一天!

　　如今我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快順應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條 理也沒有。然而帶教老師明白了我由于自卑，不主動而沒有得到操作錘煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找錘煉時機(jī)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的希望! 在外科的時分，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手�？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)虛心一點把握好每次時機(jī)! 如今對于實習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的時機(jī)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的運(yùn)用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師溝通不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種膽小與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)時機(jī)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的`實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

　　從前當(dāng)?shù)氖冀K是同學(xué)，學(xué)校是以同學(xué)為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么屢次，但如今我的學(xué)問在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次張口結(jié)舌時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時似乎深入明顯，卻耐不住光陰的清洗。

　　骨科心得體會 21

　　骨科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中最具發(fā)展前景和應(yīng)用前景的專業(yè)之一。在醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷程中，骨科學(xué)已經(jīng)逐漸成為一門獨立分支，經(jīng)過多年的發(fā)展，骨科已經(jīng)成為東方和西方醫(yī)學(xué)一道重要的組成部分，對醫(yī)療保障和人類健康方面發(fā)揮了巨大的作用。

　　二、進(jìn)修前的準(zhǔn)備工作

　　在進(jìn)修之前，我做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我進(jìn)行了前期的專業(yè)知識理論學(xué)習(xí)，并閱讀了大量的.骨科病例。接著，我開始了實踐探索的過程。我去了一些醫(yī)院和診所做義務(wù)工作，跟隨著技術(shù)精湛的醫(yī)生進(jìn)行實際操作。在這個過程中，我不斷思考，不斷總結(jié)，不斷提高我的專業(yè)技能和理論知識。

　　三、進(jìn)修過程中的收獲和體會

　　進(jìn)修期間，我得到了充分的鍛煉和提高。首先，我跟隨著專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行了各種骨科手術(shù)。這些操作不僅讓我學(xué)到了實踐技能，還讓我更加深入地了解了各種病例的特點和治療方法。其次，我還參加了一些教育培訓(xùn)和研討會，認(rèn)識了很多來自各地的同行，并與他們分享了我的實踐體驗和專業(yè)知識。最后，我還關(guān)注了很多骨科領(lǐng)域的前沿研究和發(fā)展趨勢，這讓我對未來的發(fā)展充滿了信心和希望。

　　四、進(jìn)修過程中的困難和挑戰(zhàn)

　　進(jìn)修期間，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，個人的經(jīng)濟(jì)來源與進(jìn)修的費(fèi)用之間的矛盾是困擾著我最大的問題。有時候，我需要向家里借錢，甚至需要省吃儉用來支付進(jìn)修的費(fèi)用。其次，學(xué)習(xí)骨科所面臨的壓力和競爭也讓我倍感壓力。與同行的競爭日益激烈，使我更加努力和專注。

　　五、進(jìn)修后的收獲和展望

　　通過這次進(jìn)修，我不僅鍛煉了專業(yè)技能和理論知識，還提高了個人的綜合素質(zhì)。通過這次進(jìn)修，我更加深入地了解了骨科學(xué)的研究方向和發(fā)展趨勢。我也更加明確了未來發(fā)展的方向和目標(biāo)。我相信，在未來的日子里，我會更努力，更認(rèn)真地投入到骨科研究中去，成為一名更加優(yōu)秀的骨科醫(yī)生。

　　六、結(jié)語

　　總之，進(jìn)修骨科不僅是一種應(yīng)該的責(zé)任和義務(wù)，還是一次鍛煉和提高的機(jī)會。通過這次進(jìn)修，我不僅提高了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，還讓我更加深入地了解了骨科這個領(lǐng)域的發(fā)展方向和前景。未來，我將一如既往地投身于骨科領(lǐng)域的研究與發(fā)展之中，用我的實際行動為維護(hù)人類健康做出貢獻(xiàn)。

　　骨科心得體會 22

　　可以開心度過每一天！

　　現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的`熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望！

　　在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手�？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點把握好每次機(jī)會！

　　現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

　　以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

　　為期三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這短短的三個月內(nèi)，我學(xué)到了不少知識，感觸良多。記得，剛接到進(jìn)修通知時，我內(nèi)心萬分激動，感謝護(hù)理部和科室給了我這次難得的進(jìn)修機(jī)會開拓視野，轉(zhuǎn)變了思維方式。而工作多年來，始終有一個夢想，就是回到教室，重新做一回學(xué)生，帶著工作中的疑惑靜靜的去聽老師講課。非常幸運(yùn)，夢想終于變成現(xiàn)實，我于20XX年9月5日至12月10日在廣州市參加了骨科�？谱o(hù)士培訓(xùn)班，深感時光倒流，又回到了“學(xué)生時代”，教室—宿舍—餐廳，又開始了“三點一線”的生活，忘記所有的瑣事，心如止水，靜下心，只有學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)班邀請骨科醫(yī)院頂級專家進(jìn)行為期五周的理論集中授課，最后進(jìn)行閉卷考試，考核不合格者取消�？谱o(hù)士資格。通過理論考核后，分別進(jìn)行七周臨床實踐培訓(xùn)，分成小組制，每組5—6名學(xué)員進(jìn)行實習(xí)，每個科室為期一周，每個科室要求一至兩項操作培訓(xùn)和考核。臨床實踐期間安排一周的時間到傷口門診和手術(shù)室參觀學(xué)習(xí)。

　　一、理論學(xué)習(xí)

　　教學(xué)內(nèi)容鮮活，教學(xué)方法靈活，理論聯(lián)系實際，跳出空洞的理論說教，充分運(yùn)用案例、事實來說明觀點。我印象最深刻的是尹慶水院長—《骨科發(fā)展史及�？铺厣�》讓我震撼住了，他給我們介紹了骨科醫(yī)院的發(fā)展以及專科特色，他創(chuàng)造了一種全新的手術(shù)方法，發(fā)明了經(jīng)口咽寰樞椎即時復(fù)位系統(tǒng)，開創(chuàng)了經(jīng)口咽寰樞椎復(fù)位內(nèi)固定術(shù)（TARP）手術(shù)，可以說上頸椎傷病的'臨床救治是世界領(lǐng)先，史瑞芬教授的一堂《�？谱o(hù)士的科學(xué)思維與創(chuàng)新》精彩絕倫，把所有的同學(xué)都征服了，同學(xué)們都被他那幽默、別具一格的授課深深吸引著，讓我領(lǐng)略了大師的風(fēng)采，劉冬姣老師—《QC在骨科臨床護(hù)理工作中的實施》深入淺出地把頭腦風(fēng)暴詮釋得明明白白，謝紅珍護(hù)理部主任現(xiàn)在是中華護(hù)理學(xué)會的編輯，她用一個個鮮活的列子進(jìn)行舉證讓我進(jìn)一步學(xué)會了怎樣選題及寫作，更重要的是我從這節(jié)課得到更多的啟示，日常護(hù)理工作中我按照書上的護(hù)理常規(guī)去做，見怪不怪，司空見慣，習(xí)慣性的思維定式，缺少的是質(zhì)疑的態(tài)度，沒有發(fā)現(xiàn)問題的能力，若從患者的角度出發(fā)有愛心，就能發(fā)現(xiàn)問題，層出不盡。每節(jié)課我都理論聯(lián)系工作實際，二者結(jié)合的越緊密，收獲就越大，而不僅僅是課本上枯燥的文字及瑣碎繁忙的工作，隨著歲月的沉淀潛移默化就變成了自己的東西，我想學(xué)會一種新技術(shù)、新理論大家只要認(rèn)真學(xué)習(xí)都能學(xué)會，但隨著時間的流逝可能會遺忘，可是大腦的思維方式卻讓你終身受益，我想這是此次學(xué)習(xí)最大的收獲。

　　二、臨床實踐培訓(xùn)

　　經(jīng)過七周的臨床實踐對我印象最深的便是醫(yī)生護(hù)士們的服務(wù)態(tài)度，親切、溫柔的語言就像自家的親戚，從醫(yī)生到護(hù)士甚至到保潔員，都可以體會到這種良好的態(tài)度，護(hù)士在查房時會深切的呼喚：“老李，老李，睜開眼睛”，“張爺爺，握住我的手”……或許，一個簡單的稱呼便可以拉近醫(yī)患關(guān)系，這種良好的態(tài)度是醫(yī)務(wù)人員工作的熱愛和細(xì)膩情感的表達(dá)。

　　初到MICU，讓我耳目一新，布局合理，各種儀器物品擺放整齊有序，標(biāo)示清晰，特別是超大容量的壁櫥，既不占用空間又顯得房間整齊統(tǒng)一，擁有眾多先進(jìn)設(shè)備呼吸機(jī)血氣分析儀、中心監(jiān)護(hù)儀、床旁血濾機(jī)、可以精確計算每小時尿量的尿袋、降溫冰毯、掃描儀、輸液泵、不同型號的微量泵等等，這些先進(jìn)的設(shè)備讓我大開眼界，如：有創(chuàng)動脈壓的監(jiān)測、中心靜脈壓監(jiān)測、氣管插管囊內(nèi)壓監(jiān)測方法、無創(chuàng)呼吸機(jī)管路的連接及重點觀察的參數(shù)、人工鼻的應(yīng)用，對床旁血濾機(jī)的工作原理及適應(yīng)癥也有了初步的了解。

　　在骨科，他們非常注重發(fā)展�？铺厣�，根據(jù)科室常見病印發(fā)的健康教育圖冊，掛在科室走廊上，非常的具體全面，通俗易懂，使病人對于自己所患疾病能有完整的了解。從病人入院到出院會有全程的健康教育，和康復(fù)技師的功能鍛煉指導(dǎo)。根據(jù)�？铺厣�進(jìn)行護(hù)理創(chuàng)新，制作的墊枕使病人患肢擺放更為舒適，翻身墊墊的使用有效的預(yù)防和減少了褥瘡的發(fā)生，減輕了病人痛苦。

　　在上班過程中，我都會好好的利用各種感官：用眼去看，用耳去聽，用心去學(xué)，用腦去想，遇有不懂的地方及時詢問老師，并與我院相比較，取人之長，補(bǔ)己之短，在帶教老師的指導(dǎo)下，完成電除顫術(shù)、呼吸機(jī)患者吸痰術(shù)、頸椎術(shù)后單人翻身等培訓(xùn)。

　　工作之余，去參加醫(yī)院舉行的一些學(xué)習(xí)講座。在廣總，有很突出的一方面就是學(xué)習(xí)的機(jī)會很多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上課學(xué)習(xí)的機(jī)會。我在這三個月內(nèi)，參加了護(hù)士長培訓(xùn)班、護(hù)理科研培訓(xùn)班等等，這些課程、學(xué)習(xí)班或研討會，不僅豐富了我的專業(yè)知識，讓我了解了更多、更新、更先進(jìn)的技術(shù)，更重要的是讓我看到了護(hù)理事業(yè)的美好未來。

　　三、同學(xué)情

　　此次學(xué)習(xí)班學(xué)員來自五湖四海，全國各省都有，因為大家從事同一個專業(yè)，之間相互交流切磋，總感覺話題無限，共同學(xué)習(xí)生活，建立了深厚的同學(xué)情。

　　總之培訓(xùn)無論實在基礎(chǔ)理論上還是臨床實踐中，對我的影響都具有重大意義，通過開展�？谱o(hù)士的培訓(xùn)讓我學(xué)習(xí)到了豐富的骨科專業(yè)知識和技能操作，專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)得到了提升，在今后的工作中，希望能夠解決更多骨科�？谱o(hù)理問題，為患者提供更專業(yè)與滿意的護(hù)理。

　　骨科心得體會 23

　　骨科是醫(yī)學(xué)中的一個重要領(lǐng)域，涉及到人體骨骼系統(tǒng)的疾病和損傷的診斷和治療。作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸能夠選擇骨科作為我的專業(yè)方向，并在這一學(xué)科中學(xué)習(xí)并獲得了許多心得體會。下面我將分享我在學(xué)習(xí)骨科過程中所獲得的五個方面的心得體會。

　　首先，了解骨科的基礎(chǔ)知識是非常重要的。在學(xué)習(xí)骨科之前，我意識到我需要掌握人體骨骼系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以及常見的骨骼系統(tǒng)疾病和損傷。因此，我花了很多時間學(xué)習(xí)骨科的基礎(chǔ)知識，包括骨骼系統(tǒng)的解剖學(xué)、生理學(xué)和病理學(xué)。通過深入學(xué)習(xí)這些知識，我能夠更好地理解和診斷骨骼系統(tǒng)的問題，并制定有效的治療方案。

　　其次，實踐是提高骨科技能的'關(guān)鍵。學(xué)習(xí)骨科并不僅僅是紙上談兵，實踐是提高技能的關(guān)鍵。通過觀察和參與實際的手術(shù)操作，我能夠更好地理解手術(shù)操作的步驟和技巧。此外，我還參與了骨折固定和關(guān)節(jié)置換手術(shù)等常見骨科手術(shù)的實踐，這使我能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識解決實際問題。

　　第三，專注于骨科的研究和病例分析是提高骨科能力的重要途徑。在學(xué)習(xí)骨科的過程中，我學(xué)會了如何專注于骨科的研究和病例分析。我仔細(xì)分析每個病例，并了解每個病例的發(fā)展過程和治療方法。通過對病例的深入研究，我能夠更好地理解病理機(jī)制和治療的關(guān)鍵點，從而提高診斷和治療的水平。

　　第四，與老師和同學(xué)的交流和合作對學(xué)習(xí)骨科非常重要。在學(xué)習(xí)骨科過程中，我認(rèn)識到與老師和同學(xué)的交流和合作是非常重要的。骨科學(xué)科是一個集體工作，需要多個人的努力和合作。通過與老師和同學(xué)的交流和討論，我能夠聽取他們的意見和建議，并從中吸取寶貴的經(jīng)驗和知識。此外，與同學(xué)的合作也可以增進(jìn)技能，提高團(tuán)隊合作能力。

　　最后，不斷更新知識是學(xué)習(xí)骨科的必要條件。骨科是一個不斷發(fā)展和變化的學(xué)科，新的技術(shù)和治療方法不斷涌現(xiàn)。因此，作為一名骨科學(xué)生，我認(rèn)識到不斷更新知識和學(xué)習(xí)新技術(shù)是學(xué)習(xí)骨科的必要條件。我努力參加會議和學(xué)術(shù)研討會，了解最新的研究成果和臨床應(yīng)用，以及新的治療方法和技術(shù)。這樣我才能與時俱進(jìn)，為患者提供更好的治療方案。

　　總結(jié)起來，學(xué)習(xí)骨科是一項艱巨但有意義的任務(wù)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實踐，我獲得了關(guān)于骨科的基礎(chǔ)知識，提高了技能水平，并深入研究了骨科的病例和治療方法。同時，我也意識到與老師和同學(xué)的合作和交流以及不斷更新知識是提高骨科能力的關(guān)鍵。希望通過我的努力，能夠為患者提供更好的骨科服務(wù)。

　　骨科心得體會 24

　　骨科作為醫(yī)學(xué)的一個分支，涵蓋了骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉、神經(jīng)等方面的疾病和損傷的診斷與治療。作為一名學(xué)生，我曾有幸在某骨科醫(yī)院進(jìn)行實習(xí)，并獲得了一些寶貴的學(xué)習(xí)心得體會。我希望通過這篇文章，與大家分享我的學(xué)習(xí)骨科的體驗，并對骨科學(xué)習(xí)給予一些建議。

　　學(xué)習(xí)骨科并不僅僅是課堂上的理論知識，更需要我們進(jìn)行實踐探索。在實習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是深入了解解剖學(xué)和疾病的發(fā)展過程。通過觀察病人的臨床癥狀和檢查結(jié)果，參與手術(shù)操作和術(shù)后治療，我逐漸掌握了臨床知識和技能。但僅僅理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在實踐中學(xué)習(xí)和思考才能更加深入地了解骨科學(xué)。

　　在骨科，醫(yī)生、護(hù)士等組成一個緊密合作的團(tuán)隊。在與團(tuán)隊成員的溝通和合作中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。骨科手術(shù)需要精密的操作和配合，每個環(huán)節(jié)都需要團(tuán)隊成員之間的默契配合。而對于我這樣的學(xué)生來說，與團(tuán)隊合作更是提升自己的機(jī)會。通過盡職盡責(zé)地協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士，積極向他們請教問題，我不僅加深了對于骨科的理解，同時也通過工作中的交流與合作得到了更好的提升。

　　在實習(xí)過程中，我不斷思考骨科的治療方法與疾病的治愈效果。通過與醫(yī)生和護(hù)士的討論，我逐漸認(rèn)識到一個問題的復(fù)雜性。在骨科治療中，一個病人的具體情況可能需要綜合考慮許多因素，包括年齡、體質(zhì)、病情等等。而每一個人都是獨特的，因此治療計劃需要根據(jù)個體化的需要進(jìn)行調(diào)整。通過深入思考和研究，我明白了一個簡單的治療方案并不一定適用于每個病人，我們需要根據(jù)具體情況制定合適的治療計劃。

　　學(xué)習(xí)骨科是一個持續(xù)不斷的過程。在實習(xí)結(jié)束后，我并不認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了所有的.知識和技能。相反，我更加意識到有必要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。醫(yī)學(xué)是一個不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，新的治療方法和技術(shù)不斷涌現(xiàn)。而對于學(xué)生來說，不斷學(xué)習(xí)和保持學(xué)習(xí)的心態(tài)是至關(guān)重要的。通過參加學(xué)術(shù)會議、閱讀專業(yè)書籍和研究文獻(xiàn)，我不僅能夠時刻跟上最新的骨科動態(tài)，還可以不斷提高自己的專業(yè)水平。

　　學(xué)習(xí)骨科并不容易，但也是一項極其有意義的事業(yè)。通過實踐探索、團(tuán)隊合作、深入思考和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以在骨科的領(lǐng)域中推動醫(yī)學(xué)的發(fā)展。無論是從理論知識還是實踐技能，我都深深地被骨科的魅力所吸引，并為之付出了努力。這里所談到的學(xué)習(xí)骨科的心得體會只是探索的一小部分，而我相信，通過不懈的努力，我會在骨科學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)。

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