【精】特崗教師心得體會19篇

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的特崗教師心得體會，希望對大家有所幫助。

　　特崗教師心得體會 1

　　作為一名特崗教師，入職前能夠參加李老師的分享講座，實(shí)屬幸運(yùn)之事。對于李老師的美譽(yù)早有耳聞，每天路過望都好人榜處都要在墻上多瞅幾眼李老師的介紹文字和照片，看到其光輝的事跡就覺得尤為耀眼，李老師的榜樣感總是給人帶有一股很強(qiáng)的向上的力量，而通過參加李老師的講座我才發(fā)現(xiàn)我了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，墻上的介紹文字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，其背后的努力付出、無私奉獻(xiàn)比那些榮譽(yù)也更耀眼！

　　通過聽李老師的講座，我感觸真的特別多。李老師以個人經(jīng)歷向我們傳授了當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)及做老師的'幸福，深深的被李老師的教育情懷所打動。“認(rèn)真做事，只能把事情做對；用心做事，才能把事情做好�！钡拇_如此，李老師靜心、凈心、修心的態(tài)度尤為可貴，是我們每位新教師的榜樣。在教育的路上不僅要育人，還要修養(yǎng)自身。時刻用自己的愛心去喚醒學(xué)生們內(nèi)心深處的善念，用飽滿的熱情對待每位學(xué)生。用愛播種，希望能一路成長，一路收獲。當(dāng)一名好老師很不容易！

　　在當(dāng)前現(xiàn)狀下，要給學(xué)生一杯水，教師不僅要具備一桶水，更要具備一潭水，一潭活水。的確如此，現(xiàn)如今時代發(fā)展較快，知識更新能力進(jìn)一步增強(qiáng)，作為一名教師，要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，向理論書籍學(xué)，向同行前輩學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)，從實(shí)際摸索中學(xué)。不斷充實(shí)、完善自己，才能滿足當(dāng)今時代的需求。

　　作為一名青年教師更是要具備基本的能力水平，不斷學(xué)習(xí)提升語言表達(dá)能力、教研能力、與社會相適應(yīng)的能力。同時時刻保持愛心、耐心與安心，要有高度責(zé)任感和為人師表的風(fēng)范。同時，我們要時刻記得要耐得住寂寞，守得住清貧，靜心教書、潛心育人，學(xué)會控制欲望，淡泊名利，腳踏實(shí)地，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)并學(xué)以致用，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。當(dāng)一名好老師真不容易。

　　李老師不慕名利、不怕苦累，真心待學(xué)生，認(rèn)真成就事業(yè)的精神被我深深折服了。李老師總說：“我就是生為教育的”。我想，這個境界我大概永遠(yuǎn)也達(dá)不到吧。無法想象日日夜夜在教育崗位努力的李老師一堅(jiān)守就是很多年，當(dāng)一名好老師真不容易，但付出就會有收獲。同樣一件事，選擇了多付出，也就選擇了多回報(bào)，也就成就了多優(yōu)秀。我相信李老師在教育事業(yè)上的堅(jiān)持，在教室崗位勤勤懇懇工作好多年的經(jīng)歷，一定彌足珍貴，一定會綻放最美的花朵，并以獨(dú)特的花香引領(lǐng)更多人向目標(biāo)前方一點(diǎn)點(diǎn)靠近。

　　作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，馬上要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列，開始自己人生的新征程，對于這角色的轉(zhuǎn)變，如何做好一名教師等系列問題擺在面前，未免充滿各種迷惑。通過參加李老師的講座，自己對教師的工作開展及發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識，尤為重要的是端正了自己的心態(tài)。做一名好老師真的不容易，但我相信，只要時刻嚴(yán)格要求自己，向李老師一樣永葆愛心，愛學(xué)生、愛教育，堅(jiān)持努力，不斷修煉，也可以在教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，凸顯自己的價(jià)值，也會越來越幸福。

　　特崗教師心得體會 2

　　白駒過隙，時光飛逝，我加入到董干鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校這個大家庭已有四個年頭了。 20xx年x月經(jīng)歷大學(xué)四年洗禮的我參加了云南省麻栗坡縣特崗教師招聘，經(jīng)過輪番選拔，我幸運(yùn)的成為了一名特崗教師，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，園了我立志當(dāng)人民教師的夢想，翻開了人生道路上嶄新的一頁......

　　每個人都有夢想，夢想就是人們心中美好的愿望，有了夢想就有了生活要達(dá)到的目標(biāo)，生命才有了意義，就有了為實(shí)現(xiàn)夢想而努力的方向。我有過很多夢想，年少不識愁滋味，我兒時的夢想就是快點(diǎn)長大，做一個像我讀過的小說中的英雄人物似的英雄。

　　還記得第一天到董干鎮(zhèn)永利小學(xué)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情地接待了我。但是，看到四周環(huán)田的學(xué)校、破舊的課桌、狹窄的操場時，我怎么也高興不起來，因?yàn)檫@就是我要從事教育工作的環(huán)境！不僅如此，開學(xué)近三個月了，因?yàn)閷W(xué)校住房有限，我獨(dú)自一人住到了離學(xué)校近一公里的村委會里，每到夜幕時分，我一人在那漆黑的山堡上，聽著滿山的蛐蛐叫聲，看著遠(yuǎn)處學(xué)校亮堂堂的燈光，我感受到了前所未有的寂寞和恐懼，我不經(jīng)擊墻自問難道這就是我的人生，這就是我向往的工作嗎？我的人生何在？我的夢想何在？

　　不過，隨著時間的慢慢過去，我漸漸的`適應(yīng)的這片充滿書生氣的土地，我每天都過得很開心、很充實(shí)，永利完小老師們的那份敬業(yè)打動了我，永利完小孩子的那份童真感染了我，永利附近村民的那份淳樸感動了我，跟小學(xué)生在一起我很快樂，感覺就像回到了從前。兒時的夢想時刻縈繞在我的靈魂深處，左右我的行為，養(yǎng)成寧折不彎的高傲品性，即使屢創(chuàng)南墻也不回頭。

　　接下來的時間里我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，虛心向老教師請教管理學(xué)生的方法；我主動我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，虛心向老教師請教管理學(xué)生的方法；我主動和學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，熟悉他們的特點(diǎn)，掌握他們的喜好。功夫不負(fù)有心人，隨著時間的推移，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽了，他們在學(xué)習(xí)上和生活中有什么問題，也都愿意告訴我，有更多的同學(xué)，會在下課和我交流。為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動。我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程。通過此次培訓(xùn)，我感受頗深。

　　特崗教師心得體會 3

　　時間如梭，轉(zhuǎn)眼間學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了，在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，要從學(xué)生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列，開始了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學(xué)生的心理，以及如何處理好與同學(xué)之間的關(guān)系等種種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過新疆兵團(tuán)教育廳為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了為期九天的崗前培訓(xùn)，使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認(rèn)識。

　　20xx年x月x號至20xx年x月x號的培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在這期間，我認(rèn)真聆聽了特級教師黃寶國、劉曉明、孫愛曼等很多優(yōu)秀教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺!

　　轉(zhuǎn)眼間，我在xx縣的崗前培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束，雖說是短短的兩天，可我。

　　剛來到這個陌生的地方時，我心中有一種莫明的.慌恐。我在旅舍里休息了一夜之后，來到了xx縣教育局報(bào)到，這里的領(lǐng)導(dǎo)也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問題，接著就是培訓(xùn)的內(nèi)容、時間、地點(diǎn)。

　　給我們上課的老師有教育局里面的領(lǐng)導(dǎo)、有幾所學(xué)校的校長，有些領(lǐng)導(dǎo)雖說看著年齡已經(jīng)很老了，但是他們說話依舊是那么的青春、風(fēng)趣。因此吸引了我的注意力，也引發(fā)了我的聯(lián)想，我想到：對，就是這種精神風(fēng)貌才是一個真正的老師形象，最簡單的，如果一個老師充滿了陽光，也能帶動自己的學(xué)生充滿活力、想象力，也能給學(xué)生帶來溫暖的課堂、和諧的課堂氛圍。這就是這些領(lǐng)導(dǎo)給我的第一印象。

　　其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當(dāng)一名合格的人民教師。

　　雖說我們在學(xué)校的時候試講過、實(shí)習(xí)過，我也在民辦學(xué)校上過課過，但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責(zé)，但卻從未認(rèn)真的想過這些問題。

　　聽了這些老師的講課之后，我才真正的意識到原來要想當(dāng)好一名合格的人民教師真的不是那么容易。聽了講課之后我個人有以下一些膚淺的見解。

　　當(dāng)好一名教師首先你要知道學(xué)生想要什么樣的老師、家長想要什么樣的老師：當(dāng)然必須是希望能有一個專業(yè)知識比較扎實(shí)的老師，這樣更能將更多的知識傳授給自己的學(xué)生;除此還必須是老師的自身品德修養(yǎng)問題，俗話說"其身正，不令而為;其身不正，雖令不從。"其次就是作為一個老師的人際交往關(guān)系，老師除了要和學(xué)生搞好關(guān)系之外，還得和家長、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事之間都必須得有很好的人際關(guān)系，這樣會便于我們開展教學(xué)活動。再次就是作為一個老師要每天思考一下自己的教法問題，備好學(xué)生、備好教材走一條屬于自己的科學(xué)的、合理的、創(chuàng)新的教法之路，繪出自己的個人色彩。

　　另外就是作業(yè)安排質(zhì)、量的合理化，課后輔導(dǎo)的工作也必須到位，每天還作好學(xué)生易錯的記錄，替學(xué)生尋找一下原因以及解決的方法。

　　特崗教師心得體會 4

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。20xx年xx月xx日，我很榮幸的參加了貴州省“信合情，同心夢”特崗教師省級集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時長7天，我非常的高興。因?yàn)樽鳛楣ぷ鞑坏揭荒甑奈襾碚f是一次提升自我的機(jī)會，這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括教師素養(yǎng)與教師專業(yè)成長，有效課堂教學(xué)實(shí)施，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范以及多媒體教學(xué)資源的收集、加工與集成等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。

　　這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動，目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作。首先，培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識，培訓(xùn)為我的'實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。這次的培訓(xùn)，有意義的課堂教學(xué)活動這一刻給我留下了深刻的印象，我們是以杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，很幸運(yùn)我被選中當(dāng)了小組組長，由此，自己就有了很多的討論、發(fā)言、的機(jī)會，感受到團(tuán)結(jié)合作的快樂，感受到在快樂中學(xué)習(xí)的課堂。所以，在新課程改革的背景下，老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　對于沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些膽怯，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境，鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

　　通過短短一星期的學(xué)習(xí)，我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，使我知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。反思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實(shí)自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

　　特崗教師心得體會 5

　　作為20xx年河南省首屆特崗教師，我很榮幸地成了孝敬鎮(zhèn)中心學(xué)校這個大家庭的一員。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間特崗服務(wù)期已經(jīng)滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，同時我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。

　　為了更好地做好今后的工作、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人將從德、能、勤、績等方面做心得體會如下：

　　一、政治思想方面

　　本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)，自覺遵守職業(yè)道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

　　二、教育教學(xué)方面

　　在教學(xué)方面，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：

　　1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語教學(xué)各個環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、考三個環(huán)節(jié)上下功夫。備——備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深，選材內(nèi)容貼近生活;輔——輔優(yōu)生、輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生�？肌�—不超綱，不離本，考題靈活，開發(fā)思維，迅速反饋，及時補(bǔ)漏。

　　2、注重教法改革，不斷探求英語教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開展了情趣英語教學(xué)方法，求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，讓英語教學(xué)“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。英語教學(xué)活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力，拓寬了學(xué)生視野。

　　3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個人認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對學(xué)生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識的同時，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)，并且引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、有意識地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。

　　4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課，僅僅靠看參考書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，手邊的參考書、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學(xué)的獨(dú)特見解，都可以為我所用。因此，我經(jīng)常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。

　　5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。他們往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

　　①、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的'今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會比今天好。

　�、�、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。其次以平常心對待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主，我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時給與肯定。

　　三、工作考勤方面

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、工作業(yè)績方面

　　在教學(xué)成績方面，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學(xué)生喜歡的課程，我也成了受學(xué)生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學(xué)成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。

　　當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學(xué)習(xí)、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦!

　　特崗教師心得體會 6

　　本人端正思想，堅(jiān)持社會主義教育方向，熱愛人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，為人師表，做受人尊敬的、合格的人民教師，為祖國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教。在工作上做到以下幾點(diǎn)：

　　一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的.教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。

　　二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。

　　四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。

　　五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

　　在這三年工作中，本人還擔(dān)任班主任工作，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，本人及時了解每一位學(xué)生的狀況，充分挖掘他們的潛能，使他們能夠?qū)崿F(xiàn)良性發(fā)展。針對初一普通班、加強(qiáng)班學(xué)生基礎(chǔ)教差、厭學(xué)情緒較突出的特點(diǎn)。

　　個人總結(jié)

　　及時確立了普通班班風(fēng)為“明禮、誠信、友善”，加強(qiáng)班班風(fēng)為“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)”。教會學(xué)生學(xué)做一個“真人”�；仡欉^去，為取得的成績和付出的辛勤勞動而感到欣慰，而我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的事業(yè)。

　　特崗教師心得體會 7

　　十天的理論學(xué)習(xí)之后，又經(jīng)過了7天的國慶小假期，秋意正濃，已然感受到了絲絲涼意。8月8日到12日的跟崗實(shí)踐帶給我們的是和之前完全不同的體驗(yàn)。之前的課程安排的很滿，卻是以聽為主，身心是放松的；而這五天的實(shí)踐，卻是身心俱疲啊。不過，收獲很大。

　　每天雖然是車接車送，卻要起早貪黑，真是比平時上班還要累啊。76名學(xué)員，分了四組，迎賓小學(xué)，育紅小學(xué)，南環(huán)小學(xué)和朝陽小學(xué)各一組。我有幸被分到了朝陽小學(xué)。每天早晨帶著一雙惺忪睡眼，打著呵欠坐車，可是一到學(xué)校，看到活潑可愛精靈好動的小學(xué)生，一下子眼就亮了，心情也舒暢了好多。朝陽小學(xué)里學(xué)生素質(zhì)很高，不論是低年級還是高年級，都帶著一臉笑容，感染了周圍的人。走進(jìn)教學(xué)樓，兩邊墻壁上的標(biāo)語，裝飾都是那樣溫馨，充滿智慧。連樓梯上面都用小腳丫的貼紙告訴孩子們要慢步輕聲，人性化的學(xué)校文化。我被這里的一切深深的震撼了，這才是我們一直追求和推崇的學(xué)校建設(shè)，這才是家長社會和我們教師向往的學(xué)校。干凈，整潔，溫馨，活潑，文明，大氣。

　　課間操是一個亮點(diǎn)，農(nóng)村小學(xué)也做課間操，只是形式比較單一。朝陽小學(xué)的課間操可謂真正做到了讓學(xué)生心靈和身體都得到了鍛煉。《左手右手》這樣柔和的音樂用在全體學(xué)生的活動中，也被賦予了另一種內(nèi)涵，這種整體素質(zhì)的培養(yǎng)，給人一種蕩氣回腸的感動。下午的課間活動是另外一種模式，每天內(nèi)容都不一樣，都是由校長親自喊口令。孩子們活動的熱火朝天，開心的很啊。我們的指導(dǎo)老師是六年級二班的劉老師，一位樂觀干練熱情好心的班主任。第一天就是她輔導(dǎo)的主題隊(duì)會，這樣的形式第一次見到，比較新穎。學(xué)生主持的很棒，過程很熟練，把活動主題表演的很到位。一節(jié)音樂課《金蛇狂舞》，四年級小學(xué)生學(xué)的是熱熱鬧鬧，開開心心，精神百倍。尤其佩服的是授課教師的板書設(shè)計(jì)，精彩，貼切，一氣呵成，龍舟的形狀在課堂的尾聲部分展現(xiàn)在學(xué)生和我們聽課老師的眼前，贊嘆聲一片。整節(jié)課的歡樂氣氛，與《金蛇狂舞》的音樂氣氛相得益彰，效果令人稱奇。

　　第二天，三位一年級的授課老師，給我們展示完全不同的風(fēng)格和風(fēng)采。

　　語文老師講授的《山青青》，柔聲細(xì)語，一直微笑，讓人心情放松，每個環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的都很巧妙，學(xué)生掌握知識牢固�；卮饐栴}十分積極，朗讀課文聲音甜美，普通話特別標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生在35分鐘之后才開始騷動，教師的課堂控制能力較高。

　　數(shù)學(xué)老師帶來的是《10的合與分》，中間出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤，讓學(xué)生找規(guī)律，一年級小學(xué)生不知道什么叫“規(guī)律”，教師沒有很好的備學(xué)生，情緒稍顯急躁，可能老師表情過于嚴(yán)肅，有點(diǎn)控制不住課堂，最后教學(xué)任務(wù)未能完成。不過教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)還是比較豐富的。才發(fā)現(xiàn)，原來教師在授課時這樣的心急在外人看來如此幼稚，以后一定要注意。

　　英語老師給我們呈現(xiàn)的是小學(xué)一年級英語Lesson 7《Boy，Girl》，充滿激情，整節(jié)課都在練習(xí)和活動中完成。70多名學(xué)生每個人都得到了鍛煉，活躍度很高。其實(shí)一年級英語內(nèi)容很簡單，只有這兩個單詞和相關(guān)的兩句話，卻要完成40分鐘的教學(xué)任務(wù)，如何讓整堂課生動豐富不顯枯燥，這是需要教師下功夫的。雖然英語是需要多說多練，但是我覺得這節(jié)課過多的活動，會讓學(xué)生感到疲憊，尤其是讓學(xué)生快速站起來回答，頻率太高，最后有的學(xué)生干脆站不起來了。可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)讓學(xué)生放松的小環(huán)節(jié)，緩解緩解課堂節(jié)奏。單一的步調(diào)容易讓學(xué)生乏味，即使是走激情路線。

　　第三天，我們學(xué)員的實(shí)踐活動，主題隊(duì)會。沒想到短短的時間，準(zhǔn)備的如此充分。學(xué)生的能力不可小視。自然，自信，生動，有張力。很成功。

　　第四天，仍舊是我們學(xué)員的實(shí)踐活動，學(xué)科授課。意料之外，輪到了我，當(dāng)然我應(yīng)該說是很榮幸的。我選授的是冀教版六年級語文第11課《心的翅膀》。冀教版語文書很多農(nóng)村的老師沒有接觸過，大多用的'是人教版的。對于我來說是個不小的挑戰(zhàn)�；叵肫甬�(dāng)時組內(nèi)選人的慘狀，沒拿到課本時的不知所措，看到課本卻無所準(zhǔn)備毫無頭緒時的焦慮，硬著頭皮備課時的無奈，茶不思飯不想睡不踏實(shí)的窘迫，還有滿臉糾結(jié)惆悵的表情，就感到自己當(dāng)時很像在沒有把握的時候被迫上戰(zhàn)場，不知輸贏，卻只有硬扛。不過，據(jù)聽課的老師們說，效果很不錯。學(xué)生是第一次接觸，學(xué)科版本第一次接觸，年級層次是第一次接觸，我能夠輕松自如地完成這樣一堂公開課，對于我自己來說，已經(jīng)是很成功的事了。指導(dǎo)教師劉老師給了我很大的鼓舞和幫助，心里特別感激，她的落落大方和樂觀自然感染了我。

　　對我的贊賞點(diǎn)是，教態(tài)十分自然大方，語言流暢生動，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙貼切，與學(xué)生親近，尊重學(xué)生，與學(xué)生互動較好，學(xué)生很積極也很配合。走到學(xué)生中間提問，拉近了距離，關(guān)注學(xué)生心理點(diǎn)名回答。解釋詞語雖然處于偶然，卻也成為了聽課老師口中的一個亮點(diǎn)。尤其是最后的拓展部分，學(xué)生積極性得到了充分的體現(xiàn)，續(xù)編的故事個個驚奇生動，不僅語言優(yōu)美，還充滿了智慧。連我自己都沒有想到會這樣圓滿。

　　當(dāng)然，課堂中的問題也是很多的。語速有些快，學(xué)生讀課文的時間少，教師話語仍舊占據(jù)課堂的大部分，學(xué)生語言活動相對少了些，課件呈現(xiàn)中有一個地方?jīng)]有做好。我認(rèn)認(rèn)真真的聽取了聽課老師給我的建議，用心記下，好好琢磨，肯定會對我以后的教學(xué)有很大幫助，所謂“實(shí)踐出真知”嘛！現(xiàn)在想想，如果沒有這次講課，我會覺得跟崗實(shí)踐不完整，實(shí)踐實(shí)踐，只聽課不講課，怎會有這樣深刻的體會呢？所以我很慶幸有這次經(jīng)歷，雖然期間摻雜著一些小情緒，小糾結(jié)，不過都是值得的。如果沒有這樣苦思冥想，抓耳撓腮，苦下功夫的備課，沒有這種特殊情況下的鍛煉，怎能激發(fā)出作為老師的那種潛在的氣質(zhì)和魅力！培訓(xùn)的時間很短暫，在朝陽小學(xué)實(shí)踐的日子更是轉(zhuǎn)瞬即逝，剛剛認(rèn)識還未熟悉就要離開，不舍之情發(fā)自內(nèi)心。期間，學(xué)到了很多，聽到了很多，了解了很多，懂得了很多，也收獲了很多。所有的所有，一切的一切，不論什么，都是很寶貴的財(cái)富，珍貴的記憶，將會對于以后的生活成長和工作學(xué)習(xí)的進(jìn)步起到一定的促進(jìn)作用。

　　感恩這次培訓(xùn)，感恩跟崗實(shí)踐，感恩學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)，感恩指導(dǎo)老師，感恩師院里的一切人事物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)融入我的記憶長河。我親愛的學(xué)員同胞們，有你們陪伴，和你們一起相處的日子，我很幸福。

　　特崗教師心得體會 8

　　畢業(yè)那年，我加入了特崗教師的行列，幸與不幸，我至今還不知道。

　　成長那是必然的，但這樣的成長卻讓我感覺s生活很悲催……看了好幾篇關(guān)于特崗教師生活的文章，我不禁捫心自問，是我太悲觀，還是他們的環(huán)境比我所在的要好呢？

　　還記得最初到學(xué)校時，看見的是沒有大門的學(xué)校，一路走來塵土飛揚(yáng)。之后在食宿無著落的情況下，開始了我的教學(xué)生涯，至今回想起來，我都不知道，那一個星期是怎樣熬過來。

　　學(xué)生們由初見時的乖巧，慢慢地變得越來越調(diào)皮，費(fèi)盡心思，讓他們明白做人的基本道理，換來的卻是相反的結(jié)果，由于地方民族的風(fēng)俗習(xí)慣的影響，學(xué)生越長大離課堂就更遠(yuǎn)，當(dāng)然也有進(jìn)步很大的學(xué)生，但與其他學(xué)校相比，簡直就是天差地別。作為一名年輕教師，當(dāng)時對我的打擊蠻大的'，最初的教學(xué)熱情都被他們的所作所為一點(diǎn)一滴地澆滅了。尤其是看到學(xué)校了令人非常郁悶、氣憤的事情之后，一年的時間，我就學(xué)會了淡定。

　　當(dāng)看到自己努力辛苦的付出，得到的只有學(xué)生們的敬重，卻不見學(xué)習(xí)成績有所提高時，淡定；當(dāng)自己兢兢業(yè)業(yè)的工作，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的教學(xué)負(fù)責(zé)，結(jié)果評優(yōu)卻沒有你的份，口頭上也不夸獎，只因?yàn)槟闶翘貚徑處�，所以只能給那些下課后就圍著麻將桌的老師們發(fā)優(yōu)秀獎時，淡定；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有工作時，讓你完成，那是應(yīng)該的，淡定；當(dāng)學(xué)校有什么吃

　　力不討好的事，你應(yīng)該去做，即使那不是你的分內(nèi)工作，不去就做好被批評的準(zhǔn)備，淡定。

　　總而言之，學(xué)校里的那些吃力不討好的事，不是你工作范圍內(nèi)的事，幾乎所有的一切你都必須去做，但是學(xué)校里所有的獎勵與夸獎都與你無關(guān)，因?yàn)槟闶翘貚徑處煟�你的任�?wù)就是教書、做事，沒有資格接受任何獎勵，不管你做的如何的好，即使你受到校內(nèi)外人士的認(rèn)可，也別想從領(lǐng)導(dǎo)的口中得到一句鼓勵性話語。

　　作為一名年輕教師，從教一年都未得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定、指導(dǎo)，我都快要對自己失去信心了，直到在一次偶然的講課得到了語文教研組組長（非我校教師）肯定，我才知道，原來在年輕教師中我還是很有發(fā)展前途的。

　　這樣的結(jié)局，我該歡喜還是憂愁？

　　特崗教師心得體會 9

　　作為一名特崗教師，能參加“XX縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動”，我感到非常榮幸，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，此次學(xué)習(xí)使我受益匪淺。下面我就談?wù)勛约旱捏w會：

　　在《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》這節(jié)授課時，授課教師從一件學(xué)生親身經(jīng)歷的捐款問題入手，在最短的時間內(nèi)，使學(xué)生以最佳的思維狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動中，并在教師一步步的引領(lǐng)下得出結(jié)論，很自然地為這節(jié)課的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。接下來的學(xué)生活動，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師只是組織者、引導(dǎo)者與合作者。匯報(bào)及展示成果時，把課堂交給了學(xué)生，教師成為聽眾，讓學(xué)生代表說小組的做法，展示小組成果，并找其它組對此組進(jìn)行評價(jià)，相互借鑒后，再闡述，學(xué)生說完之后，教師歸納。這樣充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，并使學(xué)生感受到了成功的喜悅，激起其繼續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)的`有梯度，做到了由易到難、由簡到繁、由淺入深。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不光讓學(xué)生學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識，也讓學(xué)生學(xué)到了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。

　　在《三角形內(nèi)角和》這節(jié)授課時，授課教師用故事引入，激發(fā)學(xué)生探索新知的欲望，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，再將探索結(jié)果與小組成員交流，最后展示成果，突顯了解決問題多樣化。學(xué)生匯報(bào)后，教師歸納總結(jié)得出結(jié)論。后又設(shè)計(jì)小組計(jì)論，使問題得以升華。鞏固練習(xí)題型多樣、重難點(diǎn)突出。

　　總之，兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓我真正感受到教學(xué)精英的風(fēng)采。他們能很好地掌握教材內(nèi)容;重難點(diǎn)很自然地滲透到課堂教學(xué)之中;自如地駕馭課堂，對出現(xiàn)的任何問題，都能輕松地解決。其寶貴經(jīng)驗(yàn)值得我們新教師學(xué)習(xí)。

　　人曰：“活到老，學(xué)到老”，我要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長、在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，努力使自己成為一名合格的優(yōu)秀人民教師。

　　特崗教師心得體會 10

　　大學(xué)畢業(yè)后，我參加了20xx年臨泉特崗教師招聘考試，通過招聘考試后我很幸運(yùn)的成為一名特崗老師�，F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了，有些心得體會在此分享。

　　能夠成為一名特崗老師，原因有很多，一是我自己很喜歡教師這個職業(yè)。二是因?yàn)樘貚張?bào)名不要報(bào)名費(fèi)，我家庭貧困，2個孩子一起上大學(xué)，幾年大學(xué)讀下來，家里一貧如洗。也許對一般的人來說那幾個錢算不了什么，但對于當(dāng)時的我來說是個很大的誘惑。三是我是師范類的大學(xué)生，正好家鄉(xiāng)招老師，為了更好的照顧年邁的父母，我回來了。很多人不清楚特崗的含義，我爸媽認(rèn)為是政府考慮就業(yè)問題國家特設(shè)的崗位，政府好啊;可是有的外人認(rèn)為卻特崗就是臨時工，開口就問你，你有沒有編制啊?難道這個編制就那么重要嗎?以至于后來我都不說我是特崗的了。難到特崗就受歧視嗎?不過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對我非常關(guān)心的，我一去學(xué)校就帶三年級語文課，外加六個年級的體育課。還清晰記得走上講臺的第一堂課，臺下幾十雙眼睛在看著你，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神(只有貧困地區(qū)才有特崗教師)，他們給了我勇氣，我認(rèn)真的完成了第一堂的教學(xué)。下課后我發(fā)現(xiàn)自己已是汗流浹背，許是緊張，許是激動，許是興奮

　　不知不覺中，一年已經(jīng)過去了，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候，那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來問候。

　　在一年的學(xué)校生活中，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠，學(xué)生又是那樣的`天真，我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧，教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師教導(dǎo)，同事們也相處的非常融洽。平時相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非�；顫娍蓯郏�雖然有時鬧得我很頭疼，很苦惱，但依然不減我愛他們的心，珍惜與他們相處的時光。跟學(xué)生相處很愉快。剛開始，因?yàn)槭切陆處�，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學(xué)生�？墒乾F(xiàn)在，我不這樣想了，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向。我們班的學(xué)生很體貼，他們并沒有因?yàn)槲沂切陆處熅蛯ξ矣械钟|情緒，反而很開心，很快便接納了我。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓，學(xué)生要更加懂事用功，同事們都萬事如意。

　　經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的終身大事。初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有求知若渴的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫。學(xué)生一碗水，教師一桶水的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求。課下，我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí)，使自己的眼界邊的更加開闊，在他們那里，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識。此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中，我收獲許多實(shí)用先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念。

　　在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學(xué)生，更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心， 我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。

　　特崗教師心得體會 11

　　20xx年6月3日進(jìn)修學(xué)校舉行的樺甸市xx“特崗教師”師德培訓(xùn)活動，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺。

　　在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學(xué)全國骨干教師苗占華，吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學(xué)高云老師，樺甸市永吉小學(xué)周建軍老師為我們?nèi)�體特崗教師做專題報(bào)告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進(jìn)修學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也參加了活動并發(fā)表重要講話。

　　愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，教師是一個神圣的名字，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學(xué)教師苗在華就是這樣的一位老師。

　　在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學(xué)知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實(shí)踐中形成的。教師只有在教育實(shí)踐中，通過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。

　　良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。

　　尊重是教育的潤滑劑。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！

　　吉林市教育學(xué)院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進(jìn)取心，樹立自信心，增強(qiáng)責(zé)任心。在談到永葆進(jìn)取心時，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系，顯性與隱性的關(guān)系，點(diǎn)與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。

　　像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn)，使自身得到不斷地提高！在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責(zé)任，我還需要不斷的學(xué)習(xí)，使自己閱歷更加充實(shí)!

　　通過公司舉行培訓(xùn)，從訓(xùn)練結(jié)束我得到了一個充分的學(xué)習(xí)，感覺自己上了一個臺階。從各個訓(xùn)練的'角度來說是對銷售人員來講是對我們的一種培訓(xùn)的技能。是我們的一種提高人體素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　從培訓(xùn)那天起我們做銷售就一定要做得更好，因?yàn)槲覀兘邮芘嘤?xùn)了，從擴(kuò)展訓(xùn)練中我體會到我們不管做什么事情，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認(rèn)真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質(zhì)，技能，決心。時間就是金錢，技術(shù)就是飯碗，參加了公司的培訓(xùn)對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到，做銷售業(yè)務(wù)員之類的都必須憑著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度做好每件事，所以做好這個工作，不僅能鍛煉自己，也是公司的重要崗位。而且現(xiàn)在競爭越來越注重創(chuàng)新，提高競能力了。是時候展現(xiàn)我們培訓(xùn)的知識了。所以我們要努力，贏得市場。

　　在培訓(xùn)老師講的幾個細(xì)節(jié)和工作技巧對我?guī)椭�很大，也是以前不知道該怎么去辦的問題的關(guān)鍵，使我受益匪淺。所以我要求自己要做不知不覺工作中，努力學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中慢慢成長。

　　特崗教師心得體會 12

　　20xx年7月28號到29號，我參加了印江縣教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓(xùn)。對于剛剛走上工作崗位的我來說，實(shí)踐經(jīng)歷還是非常缺乏，參加這樣的培訓(xùn)是十分有必要的，而聽過幾位經(jīng)歷豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝教育局提供了這樣的學(xué)習(xí)時機(jī)，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。此次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、根底課程改革情況、教學(xué)常規(guī)、班級學(xué)生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有兩天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對我們新教師來說必定會是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得體會如下：

　　一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

　　在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。使我深刻地認(rèn)識到：

　　首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

　　其次，教師是典范。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

　　第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的開展。

　　第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。另外，我對教師工作的根本內(nèi)涵也有了比擬明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。新時代下的'教師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比擬扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力。對學(xué)生要多說鼓勵的話、撫慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話；少說挖苦的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

　　二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

　　在本次培訓(xùn)中，通過小學(xué)教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最根本的“六認(rèn)真”要求，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動。備課是其中一項(xiàng)重要的組成局部，它包括了教材、學(xué)生、教法、語言、實(shí)驗(yàn)、提問、板書、練習(xí)八個環(huán)節(jié)。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)展總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導(dǎo)者。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面開展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色；要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師；要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我知道在劇烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

　　作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

　　特崗教師心得體會 13

　　白駒過隙，時光飛逝，我加入到董干鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心學(xué)校這個大家庭已有四個年頭了。 20xx年x月經(jīng)歷大學(xué)四年洗禮的我參加了云南省麻栗坡縣特崗教師招聘，經(jīng)過輪番選拔，我幸運(yùn)的成為了一名特崗教師，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，園了我立志當(dāng)人民教師的夢想，翻開了人生道路上嶄新的一頁......

　　每個人都有夢想，夢想就是人們心中美好的愿望，有了夢想就有了生活要達(dá)到的目標(biāo)，生命才有了意義，就有了為實(shí)現(xiàn)夢想而努力的方向。我有過很多夢想，年少不識愁滋味，我兒時的夢想就是快點(diǎn)長大，做一個像我讀過的小說中的英雄人物似的英雄。

　　還記得第一天到董干鎮(zhèn)永利小學(xué)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師熱情地接待了我。但是，看到四周環(huán)田的學(xué)校、破舊的課桌、狹窄的操場時，我怎么也高興不起來，因?yàn)檫@就是我要從事教育工作的環(huán)境！不僅如此，開學(xué)近三個月了，因?yàn)閷W(xué)校住房有限，我獨(dú)自一人住到了離學(xué)校近一公里的村委會里，每到夜幕時分，我一人在那漆黑的山堡上，聽著滿山的蛐蛐叫聲，看著遠(yuǎn)處學(xué)校亮堂堂的燈光，我感受到了前所未有的寂寞和恐懼，我不經(jīng)擊墻自問難道這就是我的人生，這就是我向往的工作嗎？我的人生何在？我的夢想何在？

　　不過，隨著時間的慢慢過去，我漸漸的適應(yīng)的這片充滿書生氣的.土地，我每天都過得很開心、很充實(shí)，永利完小老師們的那份敬業(yè)打動了我，永利完小孩子的那份童真感染了我，永利附近村民的那份淳樸感動了我，跟小學(xué)生在一起我很快樂，感覺就像回到了從前。兒時的夢想時刻縈繞在我的靈魂深處，左右我的行為，養(yǎng)成寧折不彎的高傲品性，即使屢創(chuàng)南墻也不回頭。

　　接下來的時間里我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，虛心向老教師請教管理學(xué)生的方法；我主動我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，虛心向老教師請教管理學(xué)生的方法；我主動和學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，熟悉他們的特點(diǎn)，掌握他們的喜好。功夫不負(fù)有心人，隨著時間的推移，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽了，他們在學(xué)習(xí)上和生活中有什么問題，也都愿意告訴我，有更多的同學(xué)，會在下課和我交流。為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部舉辦了“特崗教師”“熱愛崗位、熱愛學(xué)生”培訓(xùn)活動。我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請了四位名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程。通過此次培訓(xùn)，我感受頗深。

　　特崗教師心得體會 14

　　一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步。每個學(xué)年，我們都會有新的任務(wù)，講課。聽課。評課。在不斷的講課。聽課。評課中，我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法，提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力。今年，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究，從未參與過課題研究的我們，將在這個嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力，結(jié)合自己教育教學(xué)中的實(shí)際問題，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，針對課題面臨的問題大膽探索研究，積極實(shí)踐。

　　在小學(xué)教育這一領(lǐng)域，我還是一名新生兒，在這一過程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的.一個和睦的大家庭，在學(xué)校里，我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧。雖然如此，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤�，仍有看不到，不知道如何解決的問題。因?yàn)樽约菏切陆處煟�也是初次走上教育崗位的教師，很怕上不好課，也怕教不好。管不好學(xué)生。遇到這些問題時，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)管理方法。現(xiàn)在，我漸漸明確了方向，不再茫然。在講每一堂課之前，我都會用心去備課，不想，不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子。雖然如此，但難免還是會有出錯的時候，也會把字寫錯，把句子念錯。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長。在工作的過程中，我處于學(xué)習(xí)的位置，很多問題都需要自己動手去解決，然后傳授給學(xué)生，從中我也學(xué)到了很多東西。教師這個職業(yè)，需要我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)的過程。從最初走向講臺的不知所措，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課，我都一步步地走過來了。我要為自己肩上的擔(dān)子，付出我的努力，實(shí)踐我的行動。

　　來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子，每一天都是充實(shí)的，每一天都是精彩的，每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的汗水，堅(jiān)持，努力終究會成就一個人的理想。時間如黃駒過隙，特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了，漸漸地習(xí)慣了作為教師這個新角色的校園生活，喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生。在學(xué)校里，關(guān)心他們的生活，督促他們的學(xué)習(xí)，和他們一起開心地成長。

　　特崗教師心得體會 15

　　夸美紐斯說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”加里寧說：“老師是人類靈魂的工程師�！边@應(yīng)當(dāng)是人們對老師最高的贊美了，也說明老師這個“平凡”的職業(yè)是多么的不平凡。

　　今年有幸成為一名新老師，很感動。俗話說：“好的開頭是勝利的一半�！苯逃�局的領(lǐng)導(dǎo)，為了讓我們走好老師生涯第一步，組織了集中培訓(xùn)，盡管培訓(xùn)只有短短三天，但內(nèi)容卻是包羅萬象，獲益匪淺。通過此次培訓(xùn)，我明白要成為一名合格的老師，我還有很長一段路要走，這不但沒有消磨掉我的激情，反而更加堅(jiān)決了我為之努力奮斗的信念。

　　接下來從幸福教育，幸福人生、老師成長兩個方面說說我此次培訓(xùn)的感悟：

　　一、幸福教育，幸福人生

　　白秀娟老師說：“選擇了教育就是選擇了幸福，選擇了教育就是選擇了實(shí)干，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)�！币幻麅�(yōu)秀的老師從來不會埋怨，也不會懊悔自己的選擇。由于他從教育中感受到了幸福，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

　　陶行知有這樣一則教育同學(xué)的故事：有一個男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)覺制止后，命令他放學(xué)時到校長室去。放學(xué)后，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓(xùn)了�？墒翘招兄獏s笑著掏出一顆糖果送給他，說：“這是獎給你的，由于你按時來到這里，而我卻遲到了�！蹦猩�驚疑地接過糖果。隨后陶行知又掏出其次顆糖果放到他的手里，說：“這是嘉獎你的，由于我不讓你打人時，你馬上住手了，這說明你很敬重我，我應(yīng)當(dāng)獎你�！蹦猩�更驚疑了。這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是由于他們欺侮女生；你砸他們說明你很正直和善，且有跟壞人作斗爭的士氣，應(yīng)當(dāng)嘉獎你��！”男生感動極了，他流著眼淚懊悔地喊道：“陶校長，我錯了，我砸的不是壞人，而是同學(xué)”陶行知滿足地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來，說：“為你正確地熟悉自己的錯誤，我再獎給你一塊糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了�！�

　　陶行知先生的事例，告知我們要用師愛滋養(yǎng)孩子的心靈。師愛是以情感人、以理服人、以“法”育人。

　　以情感人，可以用容、忍、導(dǎo)三個字來概括。容就是寬容，就是允許孩子犯錯，允許孩子犯同樣的錯誤。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育�！比叹褪亲晕铱酥�，在孩子犯錯的時候，盡量不要當(dāng)場發(fā)作，給自己和同學(xué)留有反思的時間。導(dǎo)就是順著孩子的天性引導(dǎo)，這樣孩子更易接受，避開沖突激化、師生關(guān)系緊急，進(jìn)而達(dá)到你想要教育效果。

　　以理服人，要做到教學(xué)相長、言傳身教。韓愈在《師說》中寫到：“孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜�，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已�！币虼死蠋煴匦铇淞⒄�確的同學(xué)觀，只有具備正確的同學(xué)觀，師生間的情感才能擦出火花。

　　切忌說話不算數(shù)，對同學(xué)大呼小叫，說活要留意場合，時刻維護(hù)同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)感受到老師的真誠、信任。

　　以“法”育人，就是形成規(guī)章、制度，并遵守，培育同學(xué)自我熟悉、自我選擇的意識。只有讓規(guī)章守護(hù)的教育，才是平安的。優(yōu)點(diǎn)公開化，會使不是其優(yōu)點(diǎn)的特質(zhì)變成其優(yōu)點(diǎn)；缺點(diǎn)公開化，會使同學(xué)反思自己。

　　優(yōu)秀老師不是一個稱號，而是來自同學(xué)的認(rèn)可。從而“親其師，信其道�！边@應(yīng)當(dāng)是老師最高的追求吧，因此，最高的師德就是和同學(xué)一起幸福。

　　二、老師的成長

　　名師成長之路，應(yīng)是先定位、再作為、后成為。

　　先定位，就是要有成為名師的抱負(fù)、信念。

　　再作為，就是如何向目標(biāo)靠近。一是讀書修身，一個月讀一本好書，諸如《論語》、《道德經(jīng)》、《優(yōu)秀老師的九堂必修課》、《不做教書匠》、《給老師的建議》、《劉良華語老師自傳》、《黃愛華與才智課堂》系列叢書等；二是上好課，即每一學(xué)期上一節(jié)好課，檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的效果。三是寫教學(xué)反思，心理學(xué)家波斯納指出：“老師的成長=閱歷+反思�！笨梢哉f，沒有反思的閱歷只是狹隘的閱歷，至多是膚淺的熟悉。而反思可以使存在的問題得到改進(jìn)，發(fā)覺的問題準(zhǔn)時探究，積累的閱歷升華為理論，以養(yǎng)成自己教育才智。四是見賢思齊，于永正再給將做老師的女兒的二十條建議中寫道：“記得京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的.戲�！毖輵蛉绱耍�教學(xué)也如此。我在實(shí)習(xí)的時候，就是先聽別的老師上課。至今還記得當(dāng)時老師上課的情形�？磧�(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學(xué)，活的教學(xué)法。這與自己讀書的感受是大不相同的。你走向講臺前以及走向講臺后，務(wù)必抽時間聽聽別人的課。我要不是聽了眾多的優(yōu)秀課，唯恐是不會把課上好的。也可以這樣說：“不聽別人的課，就上不好自己的課。”

　　后成為，就是有定位指引方向，以作為充當(dāng)動力，名師這一目的地終會抵達(dá)。培訓(xùn)時，黃局長說：“我們的才智差別不大，差的是堅(jiān)持�！弊鳛樘貚徖蠋�，由于要奮斗在農(nóng)村，堅(jiān)持就顯得非常重要，信任只要你能堅(jiān)持，就會有收獲。

　　作為新老師的我們，對于新的生活、新的責(zé)任、新的角色，心中多少有些忐忑。在培訓(xùn)中，老師也非常重視我們的這種心理，因此，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是對我們的鼓舞，給我們信念。一是鼓舞我們要盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；二是鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色，轉(zhuǎn)變以往同學(xué)時期的感性及追求浪漫的生活態(tài)度；三是鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，與時俱進(jìn)；四是鼓舞我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧才智，爭做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志�！�

　　天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；老師收容每一位同學(xué)，不論其優(yōu)劣，所以老師平凡宏大。

　　有人說，教育是才智對才智的碰撞，教育是人格對人格的塑造，教育是靈魂對靈魂的對話。因此，我們只有以才智引領(lǐng)同學(xué)，公正公平對待同學(xué)，用愛心包涵同學(xué)，才能獲得同學(xué)的認(rèn)可，才能體驗(yàn)到做老師的幸福，才能不斷的自我成長。

　　特崗教師心得體會 16

　　為期十天的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過了七天，這七天的學(xué)習(xí)生活讓我受益匪淺，昨天我們?nèi)�樹勛小學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，又讓我長了見識。

　　使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗(yàn)了在專家引領(lǐng)和伙伴互助下的學(xué)習(xí)過程是多么的豐富多彩，作為一位數(shù)學(xué)教師，必須具有淵博的學(xué)科知識，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來的是教育教學(xué)方式的變革，以下是我對自己參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思想認(rèn)識得到了提高，通過培訓(xùn)，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學(xué)生真正的實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的.發(fā)展，。重于觀察、勤于了解、樂于交流、善于溝通。在目標(biāo)上關(guān)注個體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個體主動探究和情感體驗(yàn);在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一。

　　教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸�，教師由控制者、評判者轉(zhuǎn)向參與者、引導(dǎo)者，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務(wù)，所以在教學(xué)過程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作我突然感到要想成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

　　特崗教師心得體會 17

　　在我的初為人師的工作崗位上，我領(lǐng)悟到了一件事情：優(yōu)秀的心態(tài)是成功的重要因素。這個領(lǐng)悟成為了我最大的收獲。

　　經(jīng)過兩年的時間快速流逝，我已經(jīng)在走馬驛中學(xué)工作了兩年。這個剛踏入工作崗位的過程中，我學(xué)到了很多，收獲頗豐。在這個過程中，我領(lǐng)悟到了許多經(jīng)驗(yàn)，也掌握了許多教訓(xùn)。雖然教學(xué)方法掌握的不多，而且我還沒有掌握嫻熟的技能，但我在三尺講臺上學(xué)到了很多。在過去兩年中，我負(fù)責(zé)過八年級的英語教學(xué)工作，并且還擔(dān)任了九年級一個班的班主任和英語教師。剛到學(xué)校的時候，我非常緊張。我一直在擔(dān)心學(xué)校會安排我上什么年級的課程。雖然我是一位本科畢業(yè)生，但我并不自信，認(rèn)為我的能力有限。我只能依賴自己的腳踏實(shí)地走過來。學(xué)生已經(jīng)熟悉了過去的老師，對于我這位新來的老師肯定不會認(rèn)可，我會面臨挑戰(zhàn)。但我對自己的能力還是有信心的，并且我覺得我可以充分地發(fā)揮自己的年輕和勇氣，踏上教師這個光榮的崗位。

　　我發(fā)現(xiàn)，我的最大收獲在于認(rèn)識到只有通過努力才能夠不斷提高個人素質(zhì)，豐富文化底蘊(yùn)，提高業(yè)務(wù)能力，貢獻(xiàn)于教育教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索方法，充分實(shí)踐。只有通過實(shí)踐不斷歷練，我才能夠不斷成長并展現(xiàn)優(yōu)秀的表現(xiàn)。作為一名培養(yǎng)人才的教師，我必須跟上時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教學(xué)思想，擁有深厚的專業(yè)知識、淵博的文化底蘊(yùn)以及較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。身為一名特崗教師，我必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和研究，才能夠適應(yīng)教學(xué)工作，并在教師的職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步。

　　我也領(lǐng)悟到，欣賞、信任和鼓勵每一個孩子是成功的關(guān)鍵，我要贊賞孩子們的優(yōu)秀之處，積極接納和認(rèn)可孩子不斷取得的'微小進(jìn)步，最重要的是幫助孩子們在自己的學(xué)習(xí)過程中克服困難和自卑，樹立起自信和榮譽(yù)感。

　　總之，我已經(jīng)走過了這兩年的教學(xué)之路，并在教育教學(xué)工作中收獲頗豐。最重要的收獲是，我的心態(tài)決定了我的一切，而通過不懈的努力，我可以達(dá)到自己的目標(biāo)并取得成功。

　　愛是孩子心靈的溫暖，支持自信和打造人生豪邁。只有愛才能讓我們擁有幸福、春天和教育。愿每位特崗教師都用自己的愛籠罩孩子的心靈，與他們一同享受美好的教育。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子�！边@句話中“愛”字最為關(guān)鍵。作為特崗教師，我必須對學(xué)生和事業(yè)充滿熱愛，勇于創(chuàng)新，但也要保持寬容和學(xué)習(xí)的態(tài)度，在遇到困難的時候與同事相互關(guān)心、和睦相處。

　　兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí)。教育孩子的同時，自己也在學(xué)習(xí)。一名沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，必須付出更多的努力。面對新教材，新課文，我們必須從零開始，雖然英語八年級的知識對于我來說很簡單，但讓每個孩子都能掌握這些簡單知識卻很不容易。因此，我要求自己每次備課都認(rèn)真，每次上課都仔細(xì)講解，并在課后給予針對性輔導(dǎo)。我根據(jù)自己的方法和教材內(nèi)容去教授每一個孩子，這樣做讓我取得了可喜的成績。然而，仍有一些學(xué)困生。這些孩子因?yàn)楦改傅拈L期不在家和沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣而影響了學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)想方設(shè)法去解決這問題，但并沒有得到滿意的結(jié)果。雖然在課堂上不可能做到每個孩子都做的十全十美，但我們作為教師，必須考慮這些現(xiàn)實(shí)問題，想出解決辦法并針對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，促進(jìn)他們的健康成長。

　　作為一名特崗教師，我的職業(yè)生涯才剛剛開始。在未來的教學(xué)工作中，我力求實(shí)踐、努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)并改正不足，多思考、多學(xué)習(xí)。我要在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！

　　特崗教師心得體會 18

　　在這個充滿多彩斑斕的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，開始里自己人生的新征程。為了提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)修學(xué)校舉辦了20xx年特崗教師崗前培訓(xùn)，我作為一名特崗教師，很榮幸參加了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請了名師與我們共同分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)與歷程，通過這次培訓(xùn)我感受頗深，受益匪淺。

　　首先是郭校長的講座，郭校長從四個方面來談如何做好一位教師，第一，要有崇高的職業(yè)理想；

　　第二，要有堅(jiān)定地的信念；

　　第三，要有多元的知識結(jié)構(gòu)；

　　第四，要有必備的專業(yè)能力。這四種能力是每位教師所應(yīng)具有的，這樣才會在教育的道路上越走越遠(yuǎn)。另外，做好老師還應(yīng)該有的四種特質(zhì)：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)知識，有仁愛之心。郭校長還給我們講了于漪的故事，備課如何備？我想要想教好學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)于漪老師一課三備的方法，這樣把知識轉(zhuǎn)化成自己的內(nèi)部知識。

　　另外，英民中學(xué)的肖衛(wèi)霞老師的講座，讓我懂得了讀書的重要性。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；

　　萬般皆下品惟有讀書高”這不都說明了讀書對我們的重要嗎？讀書不僅可以提高我們的本體知識，還可以提升我們的素養(yǎng)及內(nèi)涵，這樣的美事，我們怎能拒之門外呢？另外肖老師分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對我很實(shí)用，當(dāng)面對嘈雜的學(xué)生亂的現(xiàn)象時，用十秒鐘搞定雜亂，在以后的教學(xué)之路中，肯定會遇到形形色色的學(xué)生和家長，肖老師的講座讓我對以后的工作更加有信心，有信心做好一位老師，有信心勝任自己的工作。

　　在此次培訓(xùn)中我學(xué)到了如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課的靈魂，設(shè)計(jì)的好，這節(jié)課就是成功的`，反之，就是失敗的。作為一名老師，要以學(xué)生為主體，從學(xué)生的角度出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)出符合他們年齡特征的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　我不僅學(xué)到了這些，班主任的管理工作也是讓我感受很深的，要想做好班主任工作，首先要有角色定位，因?yàn)榘嘀魅问前嗉壍墓芾碚撸?/p>

　　行為的指導(dǎo)者；

　　心靈的呵護(hù)著；

　　人生的引領(lǐng)者。接著還要有工作武器，做到學(xué)會傾聽、師德愛心、細(xì)節(jié)關(guān)注、心理技巧等，各位前輩們的經(jīng)驗(yàn)之談和精彩的演講，讓我知道人生沒有敗走的路，每一步都算數(shù)！堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下！行動就會有收獲！堅(jiān)持就會有奇跡！

　　然而作為新時期的特崗教師，教育系統(tǒng)中的新鮮血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，在教學(xué)過程中，我們要有理性、感悟、悟性和靈性。我們還要學(xué)會反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣，要勇于反思、善于反思、樂于反思、及時反思，讓創(chuàng)新成為一種追求。沒有付出就沒有回報(bào)！其實(shí)，付出與回報(bào)成正比，只有全身心的投入，才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴，我堅(jiān)信我會努力做到更好！

　　特崗教師心得體會 19

　　在20xx年xx月xx日至x月x日，我有幸考上特崗教師這一行業(yè)，并參加了特崗教師崗前培訓(xùn)。在這期間，我認(rèn)真聆聽了進(jìn)修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格，先進(jìn)的教育理論，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺！此次培訓(xùn)我有幾點(diǎn)心得體會：

　　首先，王老師給我們詳細(xì)的講解“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn)，同時，學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。并在培訓(xùn)中為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略。

　　1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。常言道“給人一碗水，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課，實(shí)感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強(qiáng)的！

　　2、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力。成績提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師！只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我認(rèn)為，在教學(xué)中，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大膽探索問題，才能增強(qiáng)教學(xué)效果。

　　其次，培訓(xùn)使我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識。以前總認(rèn)為教師很清閑，每天才兩三節(jié)課，可我錯了，那時的我也未免太天真了；總以為教師是“神仙”，什么都懂，只需要背著手走上那三尺講臺，上完那兩節(jié)課就可以無所事事，為所欲為了。沒想到還得備課，鉆研教材，批改作業(yè)，寫教學(xué)計(jì)劃等等，真可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”

　　啊，總以為教師不會犯錯，可教師還是會犯錯的。是啊，教師也是人，人怎能不會犯錯呢？“人無完人”嘛！其實(shí)，教師這一職業(yè)更充滿了挑戰(zhàn)性與艱巨性，教師每天都在與學(xué)生打交道，稍有不慎，就會發(fā)生一些意想不到的事情。這時，就需要教師及時處理，如果不注意，一件小事也會釀成一件大事。因此，教師更需要一種超出常人的教育機(jī)智，或者教育智慧，能夠及時地處理身邊發(fā)生的每件事情。雖然教師也會犯錯，但應(yīng)該盡量避免，否則，一個小小的細(xì)節(jié)，或者一句意外的話語，也會在學(xué)生心靈深處打下深深地烙印，從而影響他們的健康成長。教師是楷模，應(yīng)給學(xué)生樹立起榜樣，真正做到“為人師表”。

　　教師職業(yè)道德是教育事業(yè)中的重中之重。教師應(yīng)關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，感知他們心中之所想，成為他們真正的朋友，才能提高教學(xué)質(zhì)量，正如李鎮(zhèn)西先生的《愛心與教育》李所說的那樣“用心靈贏得心靈”，畢竟，要“親其師，才能“信其道”，在愛學(xué)生的前提下，我們還應(yīng)該尊重學(xué)生的`人格，蘇霍姆林斯基靶學(xué)生的心靈比喻成露珠，晶瑩而透明，但只要稍稍一碰，就會變得支離破碎，這是再恰當(dāng)不過的比喻了。蘇霍姆林斯基也曾說過：“愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育，”是啊，沒有愛的教育只會是一片空白，是永遠(yuǎn)也不會成功的。因此，我們更應(yīng)該把關(guān)愛學(xué)生與尊重學(xué)生結(jié)合起來，哪怕是所謂的“差生”“后進(jìn)生”，我們也應(yīng)該平等相待，甚至付出更多的關(guān)懷，讓他們也能和“優(yōu)生”共同進(jìn)步，共同發(fā)展，營造一個良好、文明、和諧的班集體。

　　除此之外，在聽各位專家和優(yōu)秀教師的講座、經(jīng)歷后，我總結(jié)了幾點(diǎn)教師工作應(yīng)有的態(tài)度和準(zhǔn)則。

　　一、用全力以赴的心態(tài)對待工作，有付出，就有收獲。

　　工作就是付出努力，以達(dá)到某種目的，工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

　　第一種：應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無為，責(zé)任意識缺失。第二種：用心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。第三種：追求完美狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴，有強(qiáng)烈的事業(yè)心

　　二、以勤奮、敬業(yè)的精神對待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做個性化、有才情的教師。

　　敬業(yè)是一種美德，一種習(xí)慣，一種人生態(tài)度。對工作有熱情、激情，始終保持良好的精神狀態(tài)，把承受挫折、克服困難當(dāng)作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，在克服困難、解決問題中提升能力和水平，在履行職責(zé)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣

　　選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要在有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時還要有熱情。因?yàn)樵趥魇谥�識的同時還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

　　三、以感恩的心對待工作，做生活型、有激情的教師。

　　個人的成功，不是靠個人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。學(xué)會感恩，感恩于曾經(jīng)幫助過我的人，感恩于我的集體，感恩于我的學(xué)生，是他們?yōu)槲掖罱�了成功的舞臺。與其抱怨工作勞累，不如感謝它提供了工作平臺。于是，懷著感恩的心對待工作，在繁忙的工作中尋求快樂，快樂是成功之道，做快樂的人，用微笑面對人生。

　　總之，這次培訓(xùn)感悟頗多，一言難盡，對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣，但我也會義無反顧地挺過去，一心向善，教書育人。國家有關(guān)部門已明確指出，應(yīng)大力對農(nóng)村教育的投入，這也讓我看到了農(nóng)村教育的希望。我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的“捧著一顆心來，補(bǔ)帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神。我們大家更應(yīng)該共同奮斗，為我國2020年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國而不懈努力！

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