家庭教育心得(集合15篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的家庭教育心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育心得1
通過學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，我深切感受到家庭教育的重要性，自己身為家長肩上的任務(wù)重大，必須不斷學(xué)習(xí)，改善自己的育兒經(jīng)驗。我覺得父母要做到以下幾點：一是以身作則，尊重孩子；二是學(xué)會信任，培養(yǎng)孩子的'興趣；三是共同閱讀，學(xué)會傾聽�！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺，對家庭的教育提出了更高的要求，讓我們家長與學(xué)校協(xié)作配合，共努力，共奮進(jìn)，成為孩子成長最大的底氣！
家庭教育心得2
我，長郡雙語實驗中學(xué)1305班班長曾添一的父親，我僅僅是一個普通的人民教師，在這里來給大家談孩子的教育問題我感到誠惶誠恐，因為有太多的教育專家和成功人士撰寫了太多的教育論文和心得來向大家推介如何去培養(yǎng)一個成功的孩子。而今天僅只是結(jié)合我與孩子的實際情況來談?wù)勁c孩子的“有效陪伴”，也許也能為大家在教育孩子的過程中提供一點點參考。
記得龍應(yīng)臺曾講過這樣一句話：我們與孩子的緣份是一個漸行漸遠(yuǎn)的過程。我也相信所有的家長都能深刻感受到。所以第一點，對孩子的陪伴我們要十分珍惜。孩子就像一朵含苞待放的花朵，我們在靜待花開的同時也要給予他陽光和雨露，他才會花開艷麗。這個道理我們都懂，但是我們好多家長卻往往以事太忙和共有的惰性去為自己找理由，沒有用心陪伴孩子，甚至寧愿坐在麻將桌上去打發(fā)時間，這是對孩子的一種極大的不負(fù)責(zé)。我們家長一定要認(rèn)識到這一點，我們陪伴孩子的時間并不會太多，上小學(xué)時你可以天天陪伴他，到了初中或高中又有一部分孩子開始寄宿生活，只有周末可以陪伴了，到了大學(xué)可能就只有寒暑假了。我們?yōu)槭裁床蝗フ湎惆楹⒆拥姆址置朊肽�？而對于孩子而言，花開需要陽光和雨露，需要家長的關(guān)心愛護(hù)，才能健康成長，才會真正的花開艷麗！
第二個問題是我們?nèi)绾芜M(jìn)行“有效陪伴”?這是一個值得大家深思的問題，許多家長天天陪伴孩子左右，甚至是全職保姆，但培養(yǎng)出來的孩子并不令人滿意，因為他不懂有效陪伴,不慬家庭教育的頭等大事是人品教育。＂三歲看大，七歲看老＂。從幼兒時期我們就要開始注重對他的＂有效陪伴＂。首先做為父母我們要給他樹立一個好的榜樣，要規(guī)范他的生活習(xí)慣，要培養(yǎng)他吃苦耐勞的精神。進(jìn)入小學(xué)階段后，我們要特別注重對他的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這點對于今后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我對兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重視，從小培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣。回家后第一件事情不是吃零食，玩玩具，而是要養(yǎng)成首先必須完成作業(yè)的習(xí)慣。在做作業(yè)的過程中要做到快而準(zhǔn)，不養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。也要逐步養(yǎng)成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，還養(yǎng)成了從小用＂錯題本＂的習(xí)慣。而這些優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成對于孩子而言將受益終生！同時在小學(xué)階段進(jìn)一步規(guī)范他的生活習(xí)慣。很多家長忽視了這一點，有些孩子成績優(yōu)異，但生活習(xí)慣一團(tuán)糟，不慬得照顧自己安排自己生活，自己的事情不自己動手，以至于今后進(jìn)入寄宿生活而手忙腳亂。要從小培養(yǎng)孩子早睡早起，我兒子從小學(xué)開始早晨６點半起床，晚上9點準(zhǔn)時睡覺，早晨起來清腸、喝一杯溫水，中午午休等等，這些生活習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子而言也至關(guān)重要。而這些好習(xí)慣需要我們家長精心陪伴他才可以慢慢養(yǎng)成。同時在小學(xué)階段要開始注重品格的培養(yǎng)。要培養(yǎng)他吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)他樂于助人的精神。要從小做一個善良的人，要做一個高尚品格的人。比如：在小學(xué)階段開始要求他自己的事情自己做，不要事無具細(xì)全包辦。我兒子從小就沒有要我?guī)退尺^一次書包。從小教育他要樂于助人，也要成為一種習(xí)慣。在長郡雙語他成為了班上樂于助人的典型。很多成功人士的經(jīng)驗告訴我們，良好品格的培養(yǎng)比成績更重要。我們許多家長忽視了這一點，有最好的成績而缺乏良好品格的人是殘缺的，家長傳遞給孩子什么樣的信息，孩子就會成為什么樣的人！因此在陪伴孩子的過程中一定要傳遞正能量給我們孩子。 進(jìn)入初中以后，在陪伴孩子的.過程中，特別需要注重學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)能力是指自主學(xué)習(xí)的能力。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，初中階段是學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，這些都是奪取勝利的法寶。在目前初中教育階段，我們許多家長盲目跟風(fēng)，補習(xí)成風(fēng)甚至上七、入門補習(xí)班，完全表失了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。這些補習(xí)往往在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)上可以取得一時的進(jìn)步。但進(jìn)入高中階段，會缺乏競爭力。我兒子進(jìn)入雙語后沒上過一次補習(xí)班。我和他說只有掌握自主學(xué)習(xí)能力的人才會真正具有競爭力，事實上沒上過一次輔導(dǎo)班的兒子始終在年級排名名列前茅。我就是幫他買點資料、網(wǎng)上查找資料自主學(xué)習(xí)，效果特別好。我們家長在陪伴孩子成長的過程之中一定要注重這一點。
初中階段，孩子進(jìn)入了青春期，而青春期的陪伴又是我們家長頭疼的一個問題。這個時候我們陪伴的方式又要發(fā)生轉(zhuǎn)變。那么如何幫他順利的度過青春逆反期呢？首先要做到的一點是：與孩子交朋友。這個時候要放下父母的身份，多與孩子溝通，避免與孩子發(fā)生沖突。我和兒子常說的一句話是爸爸是你最好的朋友，有什么事情都可以和爸爸交流，所以1305班發(fā)生的點點滴滴我都清楚。在學(xué)習(xí)上遇到的困難我會和孩子一起共同探討、研究。其次要創(chuàng)造更多的親子機(jī)會。比如旅游，很多家長忽視這一點。俗話說得好：“讀萬卷書，不如行萬里路”。旅游的過程實際上真是一個學(xué)習(xí)增長知識的過程，更是一個改善親子關(guān)系的良機(jī)。兒子讀學(xué)前班開始我就帶他行走四方，每年的寒暑假必是我們一家人旅游的時期，這是一個很好地親子平臺，并且每次出游我都會給兒子定下目標(biāo)，讓他每次都有所獲，增長了很多的知識。行萬里路的過程就是讀萬卷書的過程，在青春期我們更加要珍惜這個機(jī)會，以朋友的身份多和孩子一起去旅游。
進(jìn)入青春期的孩子還會感受到更多的壓力，諸如學(xué)習(xí)的壓力，面臨升學(xué)的壓力、情感的壓力等等，而減壓的最好方式是永遠(yuǎn)是運動，我們一定要給孩子運動的機(jī)會和時間。國外的教育永遠(yuǎn)是把體育放在第一位，而中國目前的教育方式?jīng)]給運動留下太多的時間，可是我們家長要重視。我從小就和兒子一起運動，幾乎每天如此，一天運動的時間不少于一小時，事實上不僅鍛煉了他健康的體魄，還帶給他更多的快樂，也使他成為了一個真正的陽光男孩。青春期的孩子適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行運動可以大幅緩解學(xué)習(xí)壓力，身體永遠(yuǎn)是第一位的，只有擁有了強壯的身體才能更好的學(xué)習(xí)。
記得有一位知名教育家說過這樣一句話“世界上沒有哪項事業(yè)比培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子更偉大”，讓我們從對孩子的“有效陪伴”開始。正是由于我對孩子的有效陪伴，孩子在小學(xué)階段就被評為“市級學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“市級全面發(fā)展的四好少年”、榮獲“湖南省第二屆、第三屆少兒書法總決賽金獎”、國畫作品被益陽市博物館永久收藏，在郡園又成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，榮獲“首屆最美長郡人”入圍獎等等，一句話，孩子的成功離不開我們家長的對他的有效陪伴。
請記住，面對一個成長中的孩子，僅有愛心是不夠的，還要有愛的能力，這種能力不是天生具備的，而是我們心懷溫存的愛和責(zé)任，在和孩子一起成長的歲月中，在不斷地學(xué)習(xí)中慢慢增長，只要你愿意陪伴在孩子的身邊，只要你有意識，并且把握了與孩子相處的藝術(shù)，家長就可能把和孩子的時間變成“有價值的時間”，從我們對孩子的有效陪伴開始，讓我們的孩子走向快樂、成功、幸福的人生之路吧！
家庭教育心得3
上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報告會，感慨頗深。通過一下午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。
什么是教育？這是一個值得所有人思考的問題，我認(rèn)為教育是一個過程，這個過程包括家庭教養(yǎng)、學(xué)校學(xué)習(xí)、社會學(xué)習(xí)三個方面，在這三個方面中，家庭教養(yǎng)最重要，也是最能影響孩子一生的因素，那么什么又是家庭教養(yǎng)呢？
我認(rèn)為家庭教養(yǎng)就是孩子父母的言談舉止、世界觀、人生觀。我們成人在做事情的時候，有很多優(yōu)點，也有很多缺點，細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，這些優(yōu)點或缺點大多數(shù)都能從家庭中找到原形。成功的家族，家風(fēng)都很優(yōu)秀。因此，在教育孩子的過程中，家長應(yīng)該首先發(fā)現(xiàn)自己的不足，并下決心改正，這樣，孩子才會得到好的熏陶，也只有這樣，我們身上的缺點才不會傳給孩子。但是，江山易改，秉性難移，如何在孩子面前改變自己的'不好習(xí)慣呢？
改變習(xí)慣是一個痛苦的過程。這個規(guī)律無論對成人還是對孩子都是適使用的，因此，在家長改變自己或孩子的不好習(xí)慣時，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進(jìn)，比如：在孩子面前堅持不懈的學(xué)習(xí)讀書；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自己的缺點；在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò)游戲；在孩子面前舍得將面子放在一邊……….。
十年樹木，百年樹人。在教育孩子過程中，恒心非常重要，見到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，這就要家長具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。
總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學(xué)習(xí)成績不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長在孩子成長過程中給孩子們樹立一個榜樣，給他們的未來立一桿風(fēng)向標(biāo)。
家庭教育心得4
孩子是家庭的希望，社會的未來。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。作為一名家長，我也同樣遭遇了這道難題，媽媽和婆婆有時說：“我那時一個人帶三、四個孩子，你們才不過一個，就忙得人仰馬翻的”。到底是現(xiàn)在父母比較“軟弱”，還是現(xiàn)代父母“難為”？
當(dāng)我聽了縣張局長關(guān)于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內(nèi)心觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區(qū)中走了出來。近三小時的講座讓我領(lǐng)悟到了：
一、良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑
孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡不時地進(jìn)入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的.，因為家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當(dāng)今社會的現(xiàn)實，問題既有正面的，也有反面的。
兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發(fā)生的親切的可怕的事物，敏感性強，而這種敏感性正是培養(yǎng)理性辨別能力的良好基礎(chǔ)，做為家長應(yīng)利用這一拓點幫助孩子在這種感受能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展對社會生活的辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點，抓住具體的日�，嵤拢瑤椭⒆诱J(rèn)識辨別社會中發(fā)生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長做好優(yōu)化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。
二、讓孩子感到生活和學(xué)習(xí)的快樂
首先要給孩子創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境。不要有過多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責(zé)怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發(fā)展，盡情揮灑他們的天性，展現(xiàn)他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。
其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現(xiàn)在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時擔(dān)心父母的責(zé)罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢？首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進(jìn)他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權(quán)利，創(chuàng)造有趣的空間和環(huán)境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂時光，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍(lán)色和快樂的淡粉色。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機(jī)會。
幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴(yán)，也是獨立的人，應(yīng)該有自我選擇的權(quán)利。他們會對自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的熱情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全身心的放松和達(dá)到活動的最終目的。
最后，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點決定了他們是在不斷地嘗試中學(xué)習(xí)和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活經(jīng)驗和缺乏知識的緣故，對于孩子出現(xiàn)的這樣那樣的“錯誤”，我們要認(rèn)真分析，充分理解，以科學(xué)的方法和寬容的心態(tài)對待孩子，讓他們在寬松的環(huán)境下無拘無束地認(rèn)知、探索、創(chuàng)造這個世界。在享受快樂的同時吸收知識的養(yǎng)料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節(jié)拍去創(chuàng)造快樂的未來生活。
三、注意培養(yǎng)孩子的獨立自理的能力。
�。ㄒ唬�、學(xué)會自理
要求孩子玩完玩具自己負(fù)責(zé)收拾，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時，家長不要輕易替他尋找，而要借此機(jī)會進(jìn)行教育。家長可以問孩子：“玩具玩完應(yīng)該自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了？”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養(yǎng)他們獨立的自理能力。
�。ǘ⒊袚�(dān)簡單的家務(wù)勞動
孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務(wù)事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。
�。ㄈ�、自我服務(wù)勞動
自我服務(wù)勞動是孩子照料自己的生活、保持環(huán)境整潔衛(wèi)生的勞動。作為學(xué)前班的孩子自我服務(wù)勞動的要求是：學(xué)會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等；能初步搞好個人衛(wèi)生；能穿衣服，系鞋帶；學(xué)會削鉛筆、包書皮；能對自己的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類整理和保管。
總之，教孩子學(xué)會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)幼兒的獨立性，還能培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。這對幼兒的成長是具有積極意義的。
四、給孩子營造一個良好的成長環(huán)境，給孩子樹立一個鮮活的榜樣。
所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環(huán)境對人的影響之大。的確，不同的環(huán)境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。
首先很感謝學(xué)校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。
聽了張局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。
父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的.親情氛圍等都就是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別就是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或就是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：
一、能有一個好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。要有好的習(xí)慣，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導(dǎo);對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活。
二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達(dá)能力。其次，家長要學(xué)會和孩子做朋友。家長如果總就是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進(jìn)行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。
三、要培養(yǎng)孩子大量的閱讀。讀書就是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學(xué)習(xí)方法。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀就是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總就是會有一個固定的時間去看書，不管就是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣，而且它也成了我們的良師益友。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領(lǐng)會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng)，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就就是脾氣的急躁，因為脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚就是動手打他，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只就是，僅僅只就是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習(xí)慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。
家庭教育心得5
在孩子來到的日子里，享受著孩子帶給我無窮的快樂，我不由得也深深得地感覺到了自己的責(zé)任。
天下父母心是一樣的，都希望自己的孩子成才、成人，我們或許不能擁有前者，但我們必須把握后者，這樣我們的社會才會更和諧、更美好！
現(xiàn)在丟下孩子給父母離家打工的是普遍現(xiàn)象，而我卻依然把孩子接在身邊讀書，我愿意放棄別的，卻絕不能放棄我孩子所需要的……！從我女兒一年級第一天放學(xué)起，我每天都檢查她的作業(yè)。女兒從小寫字很工整，反應(yīng)也快，只是不夠細(xì)心，特別是數(shù)學(xué)。
有一次因為這個，我狠狠地打了她，后來她很怕我，做好的作業(yè)明明知道答案也不敢大聲說出來，我意識自己的行為過激了，于是我找個機(jī)會很溫和的對她說：“媽媽那天確實很生氣，只顧自己發(fā)泄，也不管你有多痛，今天我想讓你也打媽媽幾下，也打在臉上，也像媽媽媽那樣狠，讓媽媽也體會一下你那時的痛�！迸畠翰桓蚁嘈诺匦ν�，我很認(rèn)真地說：“真的。打，媽媽不怪你�！蔽议]上了雙眼，只聽啪、啪兩下，我睜開眼看著臉上帶有歉意的女兒，摸了摸那真有點發(fā)麻的臉，一下子抱住了女兒：“媽媽跟你說，媽媽下次盡量地好好指導(dǎo)你，只要你不犯大的錯，媽媽就不會打你這么狠�！迸畠厚R上也乖乖地說：“我下次也會注意的�！焙髞碓僖矝]有那樣打過她。
不過我倒覺得在孩子小的時候，還沒有自自制力的情況下適當(dāng)?shù)赜命c“武力”還是可行的，但又須要把握那個度，有時候我看見我女兒背書似乎很吃力，一遍又一遍地讀，我就想陪女兒一起感受。我們一起讀、一起背，看誰背得快，首先要理解其內(nèi)容、含義，就不那么難了，我很慶幸記憶力不減當(dāng)年，我女兒也不甘示弱。關(guān)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題，她有不會的就問我，其實有的我也不是一看就會，但我會很認(rèn)真地去思考，直到解出為止。每當(dāng)解出來，我故意在女兒面前流露出“一種成功的喜悅”，女兒就會很不服氣，寧可自己冥思苦想，也不輕易地來問我。
至于作文方面，我也給她買了作文選，好像也沒多大幫助，無奈之下，干脆，我和他一起寫，看看我寫的會不會給她點啟發(fā)。她看了之后還挺高興地表揚了我：“媽媽，沒想到你的文采還不錯�！迸畠赫f的我有點不好意思：“媽媽只是初中畢業(yè)，也沒有多少文化，但我覺得有人說作文，作文，作到頭疼，其實不是這樣，作文很簡單，只是寫出你內(nèi)心里真實的話語�！迸畠喝粲兴嫉攸c點頭。后來在女兒的《我的媽媽》這篇文章中，我看到了女兒那發(fā)自內(nèi)心的話，不僅寫出了她的真實感受也流露對媽媽的感恩之心。其實我們每個人都要學(xué)會感恩拒絕抱怨，抱怨的人生是灰色的，不抱怨的人是最快樂的，沒有抱怨的.世界是最美好的世界。
女兒到了考試的時候，我卻又那么一點點小緊張，盡管女兒在班上名列前茅。有一次期末考試，平常都考95向上的，那一次才考了89分。我強壓住心中的怒氣，望著已經(jīng)嚇得不知所措的女兒：“怎么回事？”女兒小聲地說“粗心了�！彼职肿哌^來扯著女兒的手偷偷朝我擠擠眼示意我繼續(xù)忍住�！跋麓巫⒁恻c，考個最好的讓你媽媽高興高興，我們的女兒是最棒的�！钡搅说诙䦟W(xué)期，女兒果真考了年級第一名。因此，孩子的失誤我不去過分地譴責(zé)她，而是幫她一起找原因，找到了并解決了，然后再去鼓勵她，對孩子一定要信任，更要有信心。
慢慢的孩子長大了，更懂事了，我們之間的話題也跟多了，有是我就把女兒當(dāng)成大人一樣看待，我說一些簡單的事情讓女兒替我分析、做主，女兒那一本正經(jīng)的一套一套的令我心中暗喜“靠譜”。說實在的，有時我都自愧不如。我禮拜天經(jīng)常要加班，我女兒還會幫我做家務(wù)，當(dāng)我下班回到家，看到家里干凈整潔，還會接到女兒遞過來的一杯熱水時，所有的疲勞一掃而盡。那時的感覺就兩個字“幸福”。更讓我感動的是有一次由于加班晚，第二天還沒起床，我女兒煎了雞蛋、下了面條端到我床前，輕輕地說：“媽媽，祝您生日快樂�！笨粗畠弘p手捧著那煎得有點糊的雞蛋，我激動得眼睛有點模糊，這輩子我還沒吃過這么好吃的生日早餐。我曾和我女兒開玩笑地說：“你說上帝怎么會賜給我你這樣的一個好禮物呢？”女兒自豪地答：“這就叫上‘天有眼唄’�！焙呛恰�！
一晃女兒小學(xué)畢業(yè)了，女兒以三個A+的成績考了鎮(zhèn)新中學(xué)，回顧女兒小學(xué)階段所努力取得的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班級干部”“硬筆書法”獎和昆山市“小孝星”“四好少年”榮譽，面對這些我跟女兒講了我的感受—那是一九九五年，我在昆山的一個小型服裝廠（鐵牛襯衫廠）打工，那時我擔(dān)任組長，由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，我的工作還很順利，在一次參加“昆山市十佳外來青年的評選中”，我被評上了。當(dāng)時我沒覺得有什么，我想，我只是眾多的外來工的一份子，認(rèn)真工作是我們的本分，我倒是很感激昆山市領(lǐng)導(dǎo)對我們外地人的厚愛，這段經(jīng)歷我是想告訴我女兒，人人都要盡心盡力地去做好自己的本分，或許在不知不覺中就會發(fā)現(xiàn)你的成績或給予肯定，而這些并不重要，重要的是我們要堅持不懈地走向自己的目標(biāo)，感受自身的價值和意義！
初一的家長會上，好多家長都在抱怨孩子不那么聽話了，到了什么所謂的叛逆期了。我想所謂的叛逆期從另一方面看其實是孩子長大了，有了自己的主觀意識和判斷力，作家長的似乎也應(yīng)該反省一下自己，我們說的、做的相對來說正確嗎？或是我們的方法好嗎？為此我特地去書店買了這方面的書，關(guān)于青春期孩子的教育，從中我學(xué)到了很多，也提高了自身的素質(zhì)。我經(jīng)常找合適的機(jī)會和女兒談心，在一次和女兒的談心中，我真誠地對女兒說：“孩子，你上初中了，學(xué)習(xí)上媽媽也幫不上多大的忙了，有疑問多問問同學(xué)和老師，但在生活中有什么困擾的事一定要告訴媽媽，把媽媽當(dāng)成你最好的朋友好嗎？”女兒依偎在我身邊：“我會的——媽媽——你是世上最好的媽媽！”我不禁感慨——世上的媽媽都是一樣的。
家庭教育心得6
對于教育局組織的新教師培訓(xùn)，作為一名即將加入教師隊伍的新教師來說，我覺得這次培訓(xùn)猶如及時雨一般，來的相當(dāng)及時。大學(xué)里的歷練讓我們在專業(yè)技術(shù)水平和理論素質(zhì)方面擁有了扎實的根基，可是少了些許的實際教學(xué)經(jīng)驗。這次培訓(xùn)更好的給我們提供了一個教育教學(xué)的平臺，能使我們更快的適應(yīng)教學(xué)，完成從一個學(xué)生到一個合格的人民教師的角色的轉(zhuǎn)換。
這次新教師培訓(xùn)主要涉獵了中小學(xué)教師的職業(yè)道德和臨淄區(qū)師德方面的十條禁令;教師科學(xué)研究與教師專業(yè)的關(guān)聯(lián);中國現(xiàn)行的教師法，教育法和有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的法律法規(guī)以及教師的教學(xué)細(xì)則和如何做一名學(xué)生認(rèn)可的班主任。
事實上，作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出社會主義事業(yè)建設(shè)所需要的建設(shè)者和接班人，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。拿這次新教師第一天上午的職業(yè)道德和師德行為規(guī)范方面的培訓(xùn)來說，讓我知道作為一名合格的人民教師，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是新時代新世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。因此，我們必須熱愛祖國，自覺遵守法律法規(guī);忠誠于人民的教育事業(yè)，任勞任怨;關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，相互尊重，不諷刺挖苦學(xué)生;遵循教育規(guī)律，對學(xué)生因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;自身要嚴(yán)格要求自己，舉止文明，不利用植物之便謀私;用于在業(yè)務(wù)方面刻苦鉆研，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
讓我知道作為一名合格的人民教師，我們必須努力提高自己的職業(yè)道德水平，樹立教師的良好形象：決不體罰和變相體罰學(xué)生;課堂上遠(yuǎn)離煙酒;決不從事有償家教;決不把手機(jī)帶進(jìn)課堂教學(xué);對學(xué)生作業(yè)認(rèn)真批改;決不誘導(dǎo)和強迫學(xué)生集體購買復(fù)習(xí)資料和輔導(dǎo)資料，不亂收費;和學(xué)生家長搞好關(guān)系，但不接受家長宴請，要求學(xué)生家長為自己辦私事;決不隨便傳喚家長到校并予以訓(xùn)斥;決不參與打架斗毆和聚眾賭博等非法行為;時刻謹(jǐn)記學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校安排。在要求自己做好做到的同時，還要時刻同違反教師職業(yè)道德的行為與現(xiàn)象作斗爭，時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛國守法、樂于奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、勇于探索、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
下午是臨淄稷下小學(xué)的王云潔校長的一個關(guān)于“輕輕打開那扇窗”的講座。王校長展示了很多到美國中小學(xué)去實習(xí)學(xué)習(xí)的照片并與我們分享了她在美國學(xué)習(xí)交流的經(jīng)驗。我在想，其實“輕輕打開那扇窗”這個題目對于我們這些新教師而言，是我們有一個個懵懂的學(xué)生去慢慢打開、解開教書育人的'教師這扇窗、這層面紗;可能對于王校長而言，是我們中國所謂的相對落后的教育體制去出攤和接觸美國相對先進(jìn)發(fā)達(dá)的教育機(jī)制這扇世界的“窗”。通過照片上白宮林蔭道前不畏行人的小動物到美國式家庭到美國式小學(xué)的課堂教學(xué)展示再到一個小學(xué)校長一整天忙忙碌碌的工作，王校長都在力求給我們這些新教師體現(xiàn)美國式的教育的師生關(guān)系的人與人的和諧，教學(xué)教育上方式的靈活多變，以及教育理念的新進(jìn)與創(chuàng)新。這也不禁是我反思：面對美國這樣強大的新進(jìn)的教育機(jī)制，我們中國的教師有應(yīng)該如何盡自己的最大努力去培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的人才去與之對抗呢?
就我國的國情而言，我們不可能達(dá)到美國式的新進(jìn)的教育教學(xué)條件，但我們唯能做的是要用相對落后的教育機(jī)制去培養(yǎng)出與他們一樣出色的人才，抑或比他們更出色。當(dāng)然，這其中就要求我們這些新進(jìn)教師必須有一個端正的態(tài)度，有對教師這份職業(yè)的熱愛與無私奉獻(xiàn)，熱愛教育，努力提高自己的教育教學(xué)理念和專業(yè)素質(zhì)，，及我們之所能，及我們之所想去為我們祖國的教育事業(yè)傾盡我們的一腔熱血，在不斷完善與豐富自己學(xué)識的基礎(chǔ)上，立志為中國培養(yǎng)出更多的人才，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)盡自己的微薄之力。
第二天上午是于春祥主任的一個關(guān)于教學(xué)研究的報告。于主任在報告中給我們解了許多關(guān)于教育研究的字，并用他自己的親身體驗來告訴我們研究的重要性。這個報告可謂是驚醒了我。作為一個正在成長中的新教師，我認(rèn)為只要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真教書就足矣，可哪知一個奮發(fā)向上，力求教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀教師與科學(xué)研究是分不開的。對于一個新教師，教書固然非常重要，但是有關(guān)教育教學(xué)的科學(xué)研就同樣也很重要，我們要學(xué)著做一名研究型教師�；蛟S對于我們新教師來說可能參與一個大的課題會有一定難度，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長，畢竟這種實踐加理論的科學(xué)方法是可以加快我們成長速度的。我也正在努力向于老師所說的靠攏：建一個自己的博客，堅持每天寫點什么;每天堅持看書，迅速補上經(jīng)典的空缺;無論任何學(xué)生給與同樣的愛;每天樂于研究;別把大學(xué)生看德太重，也別把大學(xué)生不當(dāng)回事;人不負(fù)事業(yè)，事業(yè)不負(fù)人… …
關(guān)于教師法、教育法以及未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對教師有了更為深刻的認(rèn)識。教師作為教育教學(xué)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。自己感覺自己肩負(fù)的任務(wù)很重，可又要有勇敢面對的勇氣與恒心，畢竟教師的使命任重而道遠(yuǎn)。因此，我們必須對自己有個清醒的認(rèn)識，謹(jǐn)記作為一名教師的法定權(quán)力與義務(wù)，知法懂法守法護(hù)法，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，加強學(xué)生的愛國教育、法制教育和思想品德等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時還要謹(jǐn)記教育教學(xué)的三條紅線，決不給教育教學(xué)造成損失，不體罰學(xué)生，品行端正，不侮辱學(xué)生。總之，我們新教師應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，為了祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培養(yǎng)出更為出色的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實施教育、教學(xué)的主任教師，工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。這次培訓(xùn)中也請了許多教育名師來與我們分享班主任的教育教學(xué)工作，我印象最深的要數(shù)于憲平老師。
于老師的講課很有見地，他在談及他的班主任工作及教師工作時，總是充滿了對學(xué)生的愛。在報告中，他教會了我們通過加強人格修養(yǎng)、與人為善，實現(xiàn)管理方式的靈活多樣，努力干出出色的教學(xué)成績和不斷自我學(xué)習(xí)來逐漸在學(xué)生心目中建立威信。進(jìn)而我們要學(xué)會關(guān)懷學(xué)生，多嘗試和學(xué)生溝通，關(guān)注班級的每一個孩子來是孩子們慢慢由接近到親近到信賴到依戀，以此來贏得學(xué)生的尊重。
事實上，班主任工作并不是一味的恪守學(xué)校的教條制度，在遵守的基礎(chǔ)上還要學(xué)會變通，學(xué)著去思考對班級制度管理、情感管理以及和諧管理的統(tǒng)一，師生相互學(xué)習(xí)，學(xué)會正確認(rèn)識自己，愉快接納自己，注重調(diào)控自己和不斷發(fā)展自己。
面對于老師身上的榮譽與光環(huán)，可能我們有的多是羨慕，但反思一下，如果那時年輕的于老師在教學(xué)不出成績，班級頻出狀況時不越挫越勇，開始自己文學(xué)創(chuàng)作和教學(xué)反思，可能坐在那講課的會換成別人。我們又該怎樣努力去向于老師學(xué)習(xí)呢?不利用自己職位之便謀小便宜，給自己制定個人發(fā)展的五年計劃，建文學(xué)苑，出書，以學(xué)生為中心，在班主任工作上干的有聲有色，立志培養(yǎng)杰出的文學(xué)人才… …
“人往高處走，水往低處流”，作為一名新教師，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，樹立遠(yuǎn)大理想，以各位優(yōu)秀教師前輩為榜樣，具備“俯首甘為孺子牛”的精神，干一行愛一行，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，愛自己忠于的事業(yè)，愛自己奮斗的“戰(zhàn)場”，愛自己渴求知識的學(xué)生，用自己微薄的力量盡心盡力為祖國的教育事業(yè)提供強有力的支持與支柱。最后，引用于春祥老師的一句話來與廣大新教師共勉：“讓我們熱愛教育吧!”
家庭教育心得7
今天觀看了“家庭教育公開課”，經(jīng)過老師們的精彩講解后，讓我深有感觸。從而有感一下幾點：
一、敬畏生命，要有感恩的心。
在今年這個特殊的時期，告訴孩子有許多人因為這個疫情失去了生命；又有許多人在拼命的挽救生命。大到這種群發(fā)性疫情疾病，小到安全出行，食品安全，戶外活動安全等等。要讓孩子學(xué)會怎么規(guī)避和防范危險。這是每一個家長和學(xué)校都要重點灌輸?shù)睦砟睢?/p>
二、家長要多起到榜樣作用。
家長的一舉一動都是孩子最容易效仿的。放下手機(jī)，多接觸大自然，帶著孩子去看看外面的'世界，多感受一下，多陪伴一些，讓他可以更好的認(rèn)知這個社會。不要給孩子樹立假想敵，別人家的孩子這樣的比較少做。做好自己才能吸收別人的優(yōu)點。
三、建立正確的價值觀。
不要盲目攀比，做一個合群的人。要容許別人犯錯。要友善對人，不要過于自私，要學(xué)會分享。從小培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。鼓勵孩子在安全的前提下多去做一些和活性活動和集體活動。培養(yǎng)團(tuán)隊意識。積極配合學(xué)校的各項活動。多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
四、學(xué)會溝通
孩子的叛逆大多數(shù)來源于家庭。家長的以自我意識作為評價標(biāo)準(zhǔn)的做法是不對。時代的不同，會造就不一樣的社會反饋。靜下心來和孩子聊聊天，放下自己是大人的模樣，告訴他利與弊。要學(xué)會和老師交流，多數(shù)的孩子害怕老師，這樣一來，孩子與老師之間會有隔閡。家長要告訴孩子，老師是家里以外和你接觸時間最多的人，也是在你在校期間最應(yīng)該相信的人。家長與老師的溝通也是最有效的引導(dǎo)方式。
五、成長規(guī)劃的主體應(yīng)該是孩子
父母和老師只是引導(dǎo)輔助的作用，不能一味的隨著孩子，也不能輕易扼殺孩子的想法。針對性的給出意見，告訴孩子為什么要這么做。孩子的成長也是伴隨著家長的成長。這是一個共同努力的結(jié)果。希望我們可以好好的陪伴孩子，見證孩子的成長。
家庭教育心得8
風(fēng)來風(fēng)去，云聚云散，花開花落，一年又一年，始終有種愛的感覺主打我生活的主題;不管是雨飄雨落，雪融雪化，終究是您用愛的源泉浸潤我這顆生命的綠芽，讓我的成長路上過得有滋有味-----那就是母親永恒的愛。長期以來，母親關(guān)切的目光成為我心頭永久的依戀……母愛在依戀中成為我生命的營養(yǎng)，陪伴我健康成長，您用愛心照耀著兒子內(nèi)心的綠葉……
母親，兩個字，一個詞，卻是一種永恒的構(gòu)思，一種永久的話題，母親是世界上最偉大的，最無私的，我想對天下的母親說一聲，媽媽，您們辛苦了，為了兒女您們操盡了心。
我是一個從小愛搗蛋，不懂事的孩子，老是惹您生氣，可是媽媽您卻一次次的原諒了我，總是以無私的愛包容我。
記得我剛上幼兒園時，為了能讓我進(jìn)入好的學(xué)校，您冒著狂風(fēng)暴雨帶著我去報名，雨水把您的衣服，褲子都打濕了，您也不顧忌了;每天都是第一個起來幫我弄早點，現(xiàn)在我上初三了，學(xué)習(xí)比較緊，您就提前起來叫醒我起床，生怕我在外面吃不好，特地為我弄好每天的早點，而且每天都不雷同，讓我有好口胃。每當(dāng)我晚上發(fā)燒，不舒服時，您更是很細(xì)心的料理我，照顧著我，甚至通宵沒有合眼，一直在我身旁守護(hù)我到天亮。別看平時媽媽很溫和，但她卻很講原則性。記得有一次外面下著鵝毛般的大雪，天氣非常的寒冷，出門前我就對媽媽說:“媽媽天氣太冷了，今天我不想去練跆拳道了�！眿寢屇托牡貙ξ艺f:“凡凡，做什么事情都不能半途而廢，要堅持到底，不能因為外界的原因而輕易去放棄�！甭犃藡寢屵@番教誨，讓我懂得了不管做什么事情都要持之以恒�；蛟S是媽媽給我力量，讓我感覺天氣并沒有想象得那么冷，不管下得再怎么大，天氣再怎么冷，也無法阻擋我今天練跆拳道的決心。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不是很理想，您為了我請家教幫我補，生怕我趕不上，自己寧可苦一點，有時忙得都顧不上吃，我做兒子的真不懂事。
母愛是那么的全心全意，無怨無悔的付出，讓我懂得了奉獻(xiàn)，讓我擁有一顆感恩的心!媽媽，我向?qū)δf:“兒子長大了，知道您的一片苦心，我會好好努力，考一所好的學(xué)校，不會辜負(fù)您對我的希望。”
媽媽的愛就像蠟燭一樣的'偉大。母愛總是悄悄地來，悄悄地走;母愛，在我們違背道德的同時，悄悄的來，來的代表著母親，將為我們所做的事而落淚，而傷心。母親會打你，會罵你，因為母親不想讓你再犯錯了。母親，當(dāng)我們落東西在家里時，在學(xué)校焦急不安時，一個熟悉的身影——媽媽，正拿著我們所落下的書送過來。每次我考砸了您會回來幫我一起分析，讓我知道錯在哪里，下次不會在錯，現(xiàn)在有些題目您不會了，但您還會耐心的幫我查電腦來解決或是打電話問別人，這番苦心我明記心頭。
這15年來您對我的愛都是默默的，我有時還閑您煩，啰嗦，其實您都是為我好，我的成長路上有您陪伴我覺得我很幸福了，我心里有說不盡的感恩話就是不知道怎么來表白，在這里我想大聲說:“媽媽，謝謝您，您的愛在我的生命中蔓延。”
家庭教育心得9
觀看視頻后，發(fā)現(xiàn)青少年時期，孩子的心里敏感而又脆弱，對生活環(huán)境的`變化和挫折，容易引起不良情緒反應(yīng)，繼而出現(xiàn)身心變化。
在平常生活中，我們作為家長要稍加留意下孩子的負(fù)面情緒和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時和孩子溝通，紓解情緒，不然這些負(fù)面情緒就會在孩子心理漸漸堆積，演變成一個很大的問題。
作家周國平曾說：“一個家庭和睦，父母相愛，孩子能在有愛和快樂的氛圍中度過童年，他的人生就有溫暖明亮的底色�！�
所以尊重每個孩子的個性，擅于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，挖掘他們的潛力。
家庭教育心得10
終于回家了，一下子又離家學(xué)習(xí)了半個月。每天從早上課到晚上九點，中午晚上只有一小時時間吃飯，我又要喂葉兒又要哄睡覺，經(jīng)常弄得手忙腳亂，抓幾個面包就匆匆趕往教室。但是收獲真的很大，我很慶幸來聽了這么多老師的課程分享，同時也認(rèn)識了來自全國各地的優(yōu)秀的學(xué)員。我們互相交流、彼此學(xué)習(xí)、分享資源，為著同一個目標(biāo)而努力。
這次學(xué)習(xí)包括的內(nèi)容很多，從親子、溝通、兒童及青少年心理、習(xí)慣培養(yǎng)到家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)該具備的口才、能力、成長之路等等。由于內(nèi)容太多，就不一一記錄了，只把一些我個人比較有感觸的方面分享給大家。
什么是家庭教育指導(dǎo)師？家庭教育指導(dǎo)師是運用科學(xué)的理論和方法，從事家庭教育的知識傳授、問題咨詢、信息服務(wù)、活動組織等專業(yè)指導(dǎo)的人員。簡單來說，家庭教育指導(dǎo)師就是能以科學(xué)的方法幫助父母做好家庭教育的專業(yè)工作者。家庭教育指導(dǎo)師必須具備以下能力：與人溝通的親和力、去偽存真的判斷力、形象生動的表達(dá)力、從實際出發(fā)的創(chuàng)造力。
高級家庭教育指導(dǎo)師是國家人力資源部和社會勞動保障部認(rèn)證并頒發(fā)證書的，要求是有教師證，或者大專以上學(xué)歷人員。拿到證書并不意味著就有能力去做家庭教育指導(dǎo)咨詢了，育人先育己，只有自己成長了，才有能量去影響周圍的人。
這次上課的內(nèi)容非常豐富，有理論有實踐，每個老師都講授了很多知識點，我就不長篇累牘地照搬講義了，只分享一下個人感受。
劉鳳華老師：幼兒的任何活動都是游戲。以成人的心態(tài)對待幼兒游戲，會讓孩子失去游戲的樂趣和動力。游戲應(yīng)是關(guān)注過程，而不是結(jié)果。
這讓我想起很多家長抱怨孩子總是必須贏，輸了就大哭大鬧，一定要別人讓著。這種現(xiàn)象其實很多時候都是因為家長過于在意結(jié)果而沒有去關(guān)注過程。孩子在完成一項活動后，父母應(yīng)該對孩子所表現(xiàn)出來的特質(zhì)作出肯定，例如："我注意到你今天自己穿好了衣服。""你很努力地沖刺"，"你搭積木的時候很專注"等；而不要去問："跑步跑了第幾名啊？""你搭的積木怎么總塌啊？"。如果總要論個輸贏、爭個第一第二，容易讓孩子過于在意結(jié)果而輸不起。
當(dāng)孩子取得好成績的時候，媽媽如果說："媽媽真高興！"有可能會讓孩子覺得，是因為自己取得好成績，媽媽才高興的。因此最好是說："媽媽真為你高興！"雖然只多兩個字，但關(guān)注的重點就一下從成績轉(zhuǎn)移到孩子身上，壓力反而變成了動力。
同樣，讓孩子參加興趣班也應(yīng)抱著游戲、體驗的心態(tài)，如果太在意孩子都學(xué)會了些什么，只會扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣，反而讓孩子深惡痛絕。
沒有天生厭學(xué)的孩子，只有能力不夠的孩子。孩子學(xué)習(xí)成績不好，是因為孩子的學(xué)習(xí)能力不夠，例如閱讀能力、理解能力、計算能力、專注能力、表達(dá)能力、邏輯思維能力等等某方面能力有欠缺，而不是孩子不想學(xué)習(xí)。如果不去找孩子背后所欠缺的能力去鍛煉，而只是一味地強迫孩子做他能力之外的事情，就會導(dǎo)致孩子厭學(xué)。而我們從小就被逼著做自己能力之外的事情，所以全民厭學(xué)。
趙明老師：家長丑化任課老師，孩子會失去對這門學(xué)科的興趣；家長丑化一所學(xué)校，孩子會失去整個學(xué)習(xí)的動力；家長丑化一個社會，孩子就會失去全部的生活意義。
孩子的所有問題，只取決于三個方面：父母的抱怨、焦慮、恐懼。
最好的保健品是快樂，最好的療愈是正念。
黎陸昕老師：做一個合格的家庭教育指導(dǎo)師，必須有良好的溝通能力和口才。口才有三種類型：談話、演講、辯論。提高口才有三種途徑：由多到少——提煉；由低到高——提升；由粗到精——提純。
提高口才和思維能力，可以做下面這個練習(xí)：用你能達(dá)到的最快語速，做頂針接龍。例如：我今天吃了早飯——早飯味道很好——味道是味覺感知——味覺是人類五感之一——五感是人類五官對應(yīng)的功能——功能是物品所能起到的作用——作用是反應(yīng)出來的效果——效果是……
這個練習(xí)每天堅持做，以接龍不間斷為佳。隨著練習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)自己的思維速度越來越快，縝密程度越來越高，口齒越來越清晰。
另外，經(jīng)常收看有深度的談話類節(jié)目，看完后關(guān)掉電視，開始復(fù)述嘉賓們的觀點，然后再闡述自己的觀點。經(jīng)常做這些練習(xí)，會極大地提高自己的語言能力和表達(dá)能力。
孫云曉老師：當(dāng)前家庭教育的突出問題不是教育而是關(guān)系，父母的誤區(qū)往往是過于關(guān)注教育，卻忽略了良好親子關(guān)系的培養(yǎng)。親子關(guān)系好，家庭教育才能成功；親子關(guān)系糟糕，家庭教育一定失敗。關(guān)系好壞直接決定教育的成敗。同時，親子關(guān)系也是檢驗家庭教育成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。好的關(guān)系勝過許多教育道理。
良好的親子關(guān)系是相互尊重、相互理解、相互信任、相互幫助和相互學(xué)習(xí)的關(guān)系。順從、嬌慣孩子不是好關(guān)系，而是病態(tài)的關(guān)系。衡量親子關(guān)系好壞的底線是當(dāng)孩子遇到麻煩或危險的事情時，看他是否敢對父母說。衡量親子關(guān)系好壞的高線是當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯誤時，看父母是否敢于懲戒孩子以及孩子是否能承擔(dān)責(zé)任。
思考：如果你16歲的女兒懷孕了，她會告訴你嗎？你會如何對待她？
教育孩子的目標(biāo)是讓孩子形成健康的人格。健康人格的五個指標(biāo)是：愛心、尊重、自制、責(zé)任、學(xué)習(xí)。
教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。習(xí)慣培養(yǎng)的五個步驟：提高認(rèn)識、明確規(guī)范、持久訓(xùn)練、及時評估、形成環(huán)境。
改變教育從改變關(guān)系開始，改變孩子從改變父母開始，改變明天從改變今天開始。
孫云曉老師著有很多有關(guān)習(xí)慣培養(yǎng)、因性施教的書籍，大家可以買來看。
李文道老師：兒童的心理成熟是一個自然的過程，兒童的成長受生理和心理成熟機(jī)制的制約。教育不能改變發(fā)展的主要時間進(jìn)程，只有兒童心理成熟到一定程度以后，教育才會起作用。人為地提前訓(xùn)練，可能一時占有一定優(yōu)勢，但這種優(yōu)勢不會長期保持下去。
父母是孩子的最后一道防線，父母永遠(yuǎn)都不要放棄努力。
少年兒童各階段發(fā)展特點：0—2歲：感知動作思維；2—7歲，自我中心思維；7—11歲，具體形象思維；11歲以后：抽象邏輯思維。
幼兒的思維方式有以下幾個特征：泛靈論、自我中心論、思維不可逆性、思維不守恒性。
一個兒童，四種年齡：歷法年齡、生理年齡、心理年齡、社會年齡。
李文道老師主要講的是從嬰兒期到青春期的各個階段里，孩子在生理、心理、思維等方面的發(fā)展規(guī)律，有很多的數(shù)據(jù)、實驗結(jié)論和圖表，理論性比較強，就不詳細(xì)論述了，感興趣的可以去看《發(fā)展心理學(xué)》。
最后要強力推薦一下曹萍老師的課程。曹萍老師幾乎沒有跟我們講處理親子關(guān)系的技巧，而是幫助我們認(rèn)清自己的內(nèi)心，處理好自己和自己的關(guān)系。很多老學(xué)員一次又一次的來聽曹老師的課程，有的甚至連續(xù)來聽了六次，因為每次曹老師的角度都不同，內(nèi)容也不一樣，次次聽，次次新收獲。
曹老師分享了她所參加的培訓(xùn)中的一個觀點：我們說話時的語言一般情況下可以分為六個層級，愿景、身份、信念、能力、行為、環(huán)境。生活中經(jīng)常有人會覺得話不投機(jī)，那是因為說話者所處的層級相隔太遠(yuǎn)，不是同一個頻道的人。而有些人會越聊越有興致，那是因為說話者處在同一個或者相鄰的層級上。
例如一個校長在開會時說："我們今年的升學(xué)率要達(dá)到90%以上。"這時如果老師回答："我們學(xué)校生源不好，恐怕有些困難。"這時候校長聽了肯定不高興，因為校長的話處在"愿景"層級，而老師的話位于"環(huán)境"層級，一個是第一層，一個是第六層，相隔太遠(yuǎn)。
如果老師回答："要是我們的升學(xué)率能達(dá)到90%以上，那我們學(xué)校的名氣可就大了（身份）！我相信通過我們?nèi)w教職工的共同努力，一定可以實現(xiàn)這個目標(biāo)的（信念）。我們學(xué)校的老師都有自己的一套教學(xué)方法，經(jīng)驗也比較豐富（能力）。唯一一點就是咱們學(xué)校生源不太好，可能會有點困難（環(huán)境）。"
這個老師的話是從和校長相鄰的"身份"層級開始，逐級往下，最后過渡到第六層。這樣的溝通方式，是不是更容易被人接受呢？
曹老師還舉了自己家的兩個例子。曹老師："我這次出差，把身份證給丟了，真郁悶！"（行為、環(huán)境）
姐姐："咳，別郁悶了，我上次逛個商場，把新買的手機(jī)都給丟了。"（行為、環(huán)境）
兩人在相同的層級，所以話很投機(jī)。這時丈夫出現(xiàn)了："你們老曹家人都一樣。"（身份）兩人頓時炸鍋："我們老曹家人怎么了？！你就很好？！"
還有一次，曹老師出差，自己帶一個箱子，幫助手帶一個箱子。丈夫看到了，問她為什么拿兩個箱子，曹老師解釋（行為）后，丈夫沒有說幫她拿或者送她走（行為），而是說："就這樣的人也能當(dāng)助手？她是助手還是你是助手��？"（身份）
所以，大家可以做個實驗，拿個小本把自己和老公每天的對話都記下來，然后分析，自己大多數(shù)話語在哪個層級，老公在哪個層級。如果總是相差層級較多，一定是經(jīng)常爭吵的情況。
話語層級沒有優(yōu)劣之分，只是區(qū)別語境。需要注意的是，批評別人的時候，不能在上三層（愿景、身份、信念）說話。所以如果想成為一個優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師，要在和家長溝通的時候，分辨出對方說話喜歡在哪個層級，這樣才能有好的應(yīng)對。
根據(jù)自我、他人、環(huán)境三者之間的關(guān)系，一般可以把人分成四個類型：指責(zé)型、討好型、超理智型、打岔型。四種類型沒有優(yōu)劣之分。一個人可以呈現(xiàn)不同類型，但一定有一個是主導(dǎo)類型。
指責(zé)型喜歡把責(zé)任歸咎于對方；討好型容易把責(zé)任歸咎于自己，讓自己去迎合對方；超理智型凡事都論個理，喜歡講道理；打岔型習(xí)慣于用忽視、逃避、冷淡的態(tài)度來應(yīng)對發(fā)生的事情。所以基本上指責(zé)型的妻子遇到打岔型的丈夫，吵架是無解的。
討好型的人其實很容易表現(xiàn)出指責(zé)型的特征，其實他們是披著指責(zé)外衣的討好型。例如是用說明自己多辛苦、多困難、付出多大這樣的方式進(jìn)行指責(zé)和抱怨。
舉個形象的例子：一個人去飯店吃飯，點完菜后等了半個多小時還沒有上菜。這時候指責(zé)型的人會說："你們飯店怎么回事��？上個菜都這么慢，還怎么開飯店啊？"討好型的人會說："我都等了半個多小時了！比我后來的人都上菜了，我的菜怎么還不上？"超理智型會說："找你們經(jīng)理來，我倒要說說看你們飯店這究竟是怎么管理的！"打岔型的人會不等了直接起身走人。
我一開始以為自己是指責(zé)型的，聽老師這么說了，我才發(fā)現(xiàn)原來我是披著指責(zé)外衣的討好型……果然很符合我長期被打壓的性格……每種類型的人都有應(yīng)對方法，家庭教育師面對的是各種各樣的人，所以要想能在咨詢中把握主導(dǎo)，就要區(qū)分對方的類型，采取相對應(yīng)的談話方式。
曹老師還介紹了一些心理學(xué)的內(nèi)容，例如根據(jù)咨詢者的情況，指導(dǎo)師要選擇坐在咨詢者的左邊或者右邊不同的位置。咨詢者的`肢體處于某些姿勢的時候，我們的肢體應(yīng)該采取什么姿勢來應(yīng)對等等。
看到這里，大家會覺得做個合格的家庭教育指導(dǎo)師不容易吧……其實，家庭教育指導(dǎo)師還要學(xué)習(xí)談話技巧、演說方式、禮儀、手勢、肢體語言等等，我還有很長的路要努力呃。
成功和幸福：當(dāng)我們的能力能滿足社會、工作需求時，我們就成功了。當(dāng)社會、工作能滿足我們內(nèi)心的需求時，我們就幸福了。
完美和卓越：完美是別人要求的最佳表現(xiàn)，卓越是自己的最佳表現(xiàn)；完美最重要的是達(dá)成目標(biāo)，卓越追求過程和目標(biāo)同樣重要；完美一定要正確，卓越肯冒險，但容許自己犯錯；完美失敗會埋怨、內(nèi)疚；卓越失敗會自己負(fù)責(zé)任；完美是和別人比較，卓越是和自己比較；完美主義帶有批評性，卓越精神開放、包容；追求完美者活在過去和將來，追求卓越者活在當(dāng)下。
五行對應(yīng)著家庭關(guān)系：水（妻子）、木（長子）、火（丈夫）、土（長輩）、金（長子外的其他子女）。五行是逐一相生，隔一相克。如果五個元素都處于正能量狀態(tài)，就不會相克，如果某一個元素處于負(fù)能量狀態(tài)，就會直接影響和它相對應(yīng)的另一個元素。
例如一個敗家妻子（水），會直接讓丈夫（火）受到損害，而水又是生木的，所以這種損害，往往導(dǎo)致傷害長子（木）的結(jié)果。如果長輩（土）處于負(fù)能量，會讓妻子（水）麻煩不斷。而中國的獨生子女政策，造成本來相對守恒的五行中缺少了金元素，這大概也是現(xiàn)在我國家庭關(guān)系混亂的原因之一吧。
所以，一個人應(yīng)該努力讓自己處于正能量狀態(tài)，多和能量大的人、物相處。能量大的物品是指能穿越時空的物品，例如書籍、音樂等。而負(fù)能量的人就像一個黑洞，不斷從周圍的人身上吸取能量，卻永遠(yuǎn)也填不滿自己。
其實曹老師還介紹了一個人生的命輪，很有哲理，但這個要說明清楚必須要配圖。我找不到圖，所以只好先說這些，以后有機(jī)會再介紹吧。
鼓勵與批評：對孩子進(jìn)行鼓勵或批評時，可以分四個步驟：陳述事實、表達(dá)感受、肯定特質(zhì)、提出希望（給出選擇）。
例如："你獲得了朗誦比賽的第二名，媽媽真為你感到高興！比賽前你一直很認(rèn)真地準(zhǔn)備，連最喜歡的動畫片都不看。我相信你繼續(xù)努力下去，一定會取得更好的成績！""你今天和同學(xué)打架了，我很難過。媽媽相信你是一個堅強、懂得分寸的孩子，如果下一次和同學(xué)有分歧，你可以試著用其他方式和他溝通、解決，而不是用暴力的手段。"
在課堂上，曹老師還和我們進(jìn)行了實踐模擬。老師扮演前來尋求幫助的家長，我們作為家庭教育指導(dǎo)師，應(yīng)該如何給出建議。通過這個實踐模擬，我們才發(fā)現(xiàn)自己的語言有多么匱乏，理論有多么欠缺。
老師告訴我們，千萬不要帶著自己的判斷去傾聽別人的描述，否則很容易一葉障目。要做到大耳傾聽、全息傾聽，也就是聽邏輯、聽框架、聽事實、聽感覺、聽意圖。所以，家庭教育指導(dǎo)最好是當(dāng)面咨詢，光憑電話或網(wǎng)絡(luò)文字，是很難看到事情的本象的。
高級家庭教育指導(dǎo)師課程結(jié)束了，短短十幾天的課程，卻讓我感悟很深。這次來參加培訓(xùn)的學(xué)員有很多是教師、咨詢師、輔導(dǎo)員等教育工作者，但還有一部分學(xué)員，他們來學(xué)習(xí)不是為了拿什么證書，只是為了能給自己的家庭、自己周圍的人做些事情，很單純的想法，但卻非常感人。有一位奶奶，家里有兩個一歲多的小孫子，不愿落伍，五十八歲來學(xué)習(xí)家庭教育；有一位來自貴州六盤水的居委會大媽，她所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎全是留守兒童，她每天面對那些孩子的眼睛時就會感到心酸，總想為他們做點什么，于是自愿來學(xué)習(xí)家庭教育；還有一位四十多歲的下崗女工，和她一起下崗的姐妹們遇到家庭教育問題，無人指點也無錢學(xué)習(xí)，于是選她為代表，一起湊學(xué)費讓她來北京，好學(xué)了知識后回去幫助她們。有一個90后女孩，留著短發(fā)，朝氣蓬勃，正在讀大學(xué)心理學(xué)專業(yè)，學(xué)習(xí)家庭教育是因為畢業(yè)后自愿去工讀學(xué)校工作，希望自己能幫助多一些的家庭。還有一位是特教老師，她的班上都是盲童和聾兒�？粗@么多不為功利，懷著滿腔熱忱來學(xué)習(xí)的同學(xué)，我仿佛看到了中國家庭教育的希望。
這次來參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全國各地，有很多是已經(jīng)從事教育工作十多年的前輩。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們又將回到各自的城市。我們都是分布在全國各地的小點，正是這些越來越多的零零散散的小點，將會連成線、匯成面，成為推動我國家庭教育的動力。
學(xué)得越多，就越覺得自己的知識匱乏。雖然我取得了國家人力資源部和社會保障部頒發(fā)的高級家庭教育指導(dǎo)師資格證，但是，我現(xiàn)在真的有能力做一個合格的家庭教育指導(dǎo)師嗎？我能給父母正確的咨詢嗎？還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是，我找到了自己要走的路。在經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐后，我會參加中國青少年研究會的家庭教育指導(dǎo)師師資的培訓(xùn)和考試，我希望我能成為一名優(yōu)秀的家庭教育講師，傳播正確的家庭教育知識。我希望我能憑借自己的努力，有一天和各位老師、家庭教育的先行者們站在一起，為改變中國的教育現(xiàn)狀、為更多家庭的幸福，盡自己的一份力。哪怕只有一點點改變，我也愿意為之奮斗。
家庭教育心得11
一、學(xué)會做人：人格健全是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)
古人說：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”。青少兒教育的一個重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人格的人。學(xué)會做人是家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)和咨詢的基礎(chǔ)與保證，做人就是要在人的質(zhì)量和品德方面有高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。中國傳統(tǒng)文化的形態(tài)有哲學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)等，其流派主要有儒、道、佛三家。這些文化形態(tài)與流派，尤其是儒、佛所論及的內(nèi)容，總體可以歸納為關(guān)于人的問題，偏重于怎樣做人。
我國著名教育家陶行知先生有句話：“學(xué)做一個人。”道理很簡單，我們不一定能接受最先進(jìn)的教育理念，“不一定能漂洋過海成為留洋族”，但我們一定要先學(xué)會做一個人格健全的人。一個會愛人也會自愛的人。一個會謙遜也會自尊的人，一個平凡而絕不卑鄙的人，這才是伴隨我們一生最大的財富。人有人的規(guī)格，做人有做人的準(zhǔn)則，不同時代有不同的做人的標(biāo)準(zhǔn)，具體表現(xiàn)為愛國、自尊、真誠、正直、善良、仁義、寬容、豁達(dá)、執(zhí)著、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、進(jìn)取、知禮、遵規(guī)、反省、改過、持節(jié)、厚仁、貴和、求新等。這些是做人恒久的標(biāo)準(zhǔn)，我們要以此標(biāo)準(zhǔn)約束自己，鍛煉自己，做一個人格健全的家庭教育指導(dǎo)師。
二、學(xué)會學(xué)習(xí)：善學(xué)可以讓你事半功倍
新的世紀(jì)，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。據(jù)測算，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)字化信息每12個月就會翻一番。宇宙空間技術(shù)、納米技術(shù)、人類基因組計劃等令人目不暇接。世界的發(fā)展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們家庭教育指導(dǎo)師必須學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒指出：未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。
善學(xué)是使人聰明的本領(lǐng)，學(xué)會學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于掌握良好的學(xué)習(xí)方法，并堅持終身學(xué)習(xí)，不斷改變原有的知識結(jié)構(gòu)。善學(xué)是指能采取正確的學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律，多方面高效率的學(xué)習(xí)。善學(xué)主要是指學(xué)習(xí)要做到經(jīng)常復(fù)習(xí)，即“學(xué)而時習(xí)之”；學(xué)習(xí)要做到學(xué)與思結(jié)合，因為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)要做到學(xué)和問結(jié)合，即“敏而好學(xué)，不恥下問”；學(xué)習(xí)要做到向別人學(xué)習(xí)，向有道德的人學(xué)習(xí)，借別人的長處彌補自己的不足，即“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善而從之，其不善者而改之”；要多讀書，讀好書。即要博覽群書，能詳盡地解釋它，然后通過自己的思考，將廣博的知識融會貫通，最后用簡約的語言說出它的精神實質(zhì)，這既是一種學(xué)習(xí)方法，更是—種學(xué)習(xí)能力，達(dá)到“讀書破萬卷，下筆如有神”的學(xué)習(xí)境界。
學(xué)習(xí)要做到靜心，如果不專心致志，學(xué)習(xí)也就不可達(dá)到最佳效果。善學(xué)可以讓你事倍功半，會學(xué)習(xí)才能高效率地掌握知識與技能，才能學(xué)有所長，獲得本領(lǐng)，將自己塑造成一個擁有文化資本和社會資本的家庭教育指導(dǎo)師。
三、學(xué)會溝通：微笑是架起心靈溝通的橋梁
老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。老師是學(xué)生的榜樣，老師的一言一行，一舉一動都被孩子模仿與關(guān)注。作為人的一種能力，溝通是教育咨詢工作者（家庭教育指導(dǎo)師）所必備的素質(zhì)，在教育咨詢工作中，教育咨詢工作者（家庭教育指導(dǎo)師）只有善于溝通，才能得到來訪者的理解和認(rèn)同，從而獲得教育咨詢指導(dǎo)的成功。
我們要在溝通中要保持真誠的.態(tài)度，善意的交流，讓對方感受到誠意，任何虛假都可能導(dǎo)致溝通的失��；我們要在溝通中要把握對方的心理需求、彼此分歧的焦點或疑惑點，要通過解釋消除對方的疑惑；我們要在溝通中要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言，清楚并講求藝術(shù)的表達(dá)思想；我們要在溝通中要學(xué)會傾聽，在傾聽中了解并理解對方，從而建立默契；我們要在溝通中要保持寬容的心態(tài)，體諒或原諒對方的失誤，合理地看待對方的弱點。
家庭教育指導(dǎo)需要有效的溝通，而微笑恰恰是有效溝通的潤滑劑，因為家庭教育指導(dǎo)師的情緒，家庭教育指導(dǎo)師的臉色，最能直接地在來訪者身上起到影響作用。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢？”換句話說，微笑同生活中的陽光、空氣、水分一樣重要。微笑是一種親切的語言，架起心靈溝通的橋梁；微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人，明朗自己；微笑是一曲無聲流淌的音樂，能調(diào)節(jié)緊張的氣氛；微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛。
記得自己孩提時候的老師們都比較的嚴(yán)肅，雖然這些老師教給了我們很多的知識和人生智慧，但是相比較而言，我們可能還是更喜歡和藹可親面帶微笑的老師。也許是我們的老師在應(yīng)試的海洋中迷失得太久，被分?jǐn)?shù)遮住了雙眼，被功利塵封了心靈，情感早已淡漠，心靈早已得了“肝硬化”，一味粗暴冷酷地面孔對著我們這群新鮮的生命和活潑的童年，我覺得這是教育的不幸，更是身為人師的悲哀！作為一名未來的家庭教育指導(dǎo)師，我們一定要把美麗的微笑留給可愛的學(xué)生們！因為微笑是人類最好看的表情，是一句不學(xué)就會的世界上最美的語言。
四、學(xué)會做事：用心做事是學(xué)會做事的最高境界
人在社會中生活需要具備一定的生活技能和職業(yè)技能，學(xué)會做事既是一種生存能力，也是一種職業(yè)能力。不會做事也就難以成就做人！不會做事的人是一個無價值的人，也不是一個合格的人。做事有三種境界，第一種境界是用力做事，第二種境界是用腦做事，第三種境界是用心做事，而第三種境界才是最高的境界，這也正是家庭教育指導(dǎo)師所應(yīng)追求的境界。做事要如水，有萬折必東不回頭的志氣，有赴百仞之谷而不懼的勇氣，有滴水石穿而不悔的韌勁。
認(rèn)真做事能把事情做對，用心做事能把事情做好。只有用心去做一件事，才能成功。所謂用心做事就是做事時，加入智慧，加入對事的長遠(yuǎn)打算，加入對事的一步一步的思考和謀劃。人們常說，當(dāng)教師是一個良心活。誰能在教育教學(xué)的工作中謹(jǐn)慎地思考自己的教學(xué)設(shè)計對孩子今天乃至未來的影響，誰能在日常的班級管理中培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣和能力，誰能在面對千差萬別的孩子時，有針對性地真誠去呵護(hù)成長著的心靈，誰能給貧困生以更多的關(guān)愛和輔導(dǎo)，就能在成就學(xué)生的同時成就自己。我想作為一名家庭教育指導(dǎo)師就更加應(yīng)該站在一個家庭的整體和諧發(fā)展與孩子個人成長的角度來用心的解決各種問題。
通過這次培訓(xùn)使我更加清醒地認(rèn)識到：教育是育人的事業(yè)，更是為孩子明天成人奠基的事業(yè)，所以教育工作的焦點應(yīng)該是孩子的成長，應(yīng)多為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。我們要用我們的真心去指導(dǎo)家長，要用我們的情感去感化家長，要用我們的智慧去啟迪家長，要用我們的人格去熏陶家長，做合格的家庭教育指導(dǎo)師。
五、學(xué)會生活：感恩生活是追求幸福生活的源泉
學(xué)會生活是人生的目標(biāo)，也是一種境界。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過程。生活有三個層面：一是俗務(wù)，更多的是與生存有關(guān)的日常生活；二是事業(yè)，上學(xué)、研究或從事職業(yè)等事業(yè)，人生總要成就一番事業(yè)；三是審美，創(chuàng)造和欣賞文化就是審美。
學(xué)會生活就是要熱愛生活，要有生活的理想，帶著希望生活，有目標(biāo)和愿景的生活才能有生活的激情；學(xué)會生活就是要處理好俗務(wù)、事業(yè)和審美的關(guān)系，將三者有機(jī)的統(tǒng)一起來；學(xué)會生活就是要發(fā)揮自己的個性，在適合自己的崗位上創(chuàng)造業(yè)績；學(xué)會生活就是要主動體驗并欣賞，在生活的體驗中欣賞美，欣賞價值；學(xué)會生活就是要善于交往，在交往中獲得情感。人是群體的存在，融入群體，融入事業(yè)，人才有歸屬，才會有精神的充實；學(xué)會生活就是要做真誠正直的人，做與人為善的事，創(chuàng)造有意義的生活是最高境界的審美。歸根結(jié)底，我們要學(xué)會生活就是要幸福的生活，而感恩生活是追求幸福生活的源泉。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人和人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于成長中的家庭教育指導(dǎo)師更為重要，感恩是學(xué)會做人的支點。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。作為一名家庭教育指導(dǎo)師，一個幸福的人，我們要學(xué)會把愛傳出去，幫助到有需要的孩子及家長們是一件幸福快樂的事情。
總之，這次家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)是一次對我的職業(yè)發(fā)展極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會就是家庭教育不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。培訓(xùn)只是一個手段，一個開端，對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流。在學(xué)習(xí)與思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到家庭教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合自己遇到的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在家庭教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
家庭教育心得12
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。時代的改變和生活環(huán)境優(yōu)越，加之計劃生育，一家只有一個孩子，幾乎每一個孩子從一出生開始就成為全家人談?wù)摰闹行脑掝}。父母、祖輩往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。通過我對自己及周圍接觸的孩子的觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今孩子們普遍存在的問題有：娛樂的項目多了，對學(xué)習(xí)不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛的人多了，聽不進(jìn)相反意見等等。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@家庭教育方面的粗淺想法，也給其它家長們一個參考。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意想過要把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)家長和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。在孩子面前我從不講大道理，孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，了解這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾在合適的時機(jī)講點小道理，道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母的關(guān)系融洽的話，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。
二、及時引導(dǎo)
發(fā)現(xiàn)孩子不足與正確引導(dǎo)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)。我算是一個比較粗線條的母親，平時不會很細(xì)致的去關(guān)注孩子的每個動作習(xí)慣，但我會利用孩子喜歡與我溝通的特點，從他的說話和動作上去發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，心思很重，一件小小的事情都會放在心里想很久，因此我和家人一直設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合和機(jī)會，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝幼兒園的`老師們，一直以來對我的孩子都如母親般倍加呵護(hù)，任何讓他有心理負(fù)擔(dān)的事情都會用盡耐心和孩子溝通和解釋，雖然不能與其他膽大的孩子比，但我認(rèn)為孩子比起過去來大有進(jìn)步。
另外，針對孩子喜歡看動畫片和玩游戲的問題上，我在和孩子交流后覺得他不能很好的遵守我和他的約定，我很認(rèn)真的告訴他，希望他做我們的監(jiān)督員，監(jiān)督爸爸、媽媽、舅舅、舅媽和他自己，不可以玩電腦游戲，如果發(fā)現(xiàn)誰玩了，就要馬上指出和糾正，所有人都要聽他的。孩子很高興的答應(yīng)了，我們家長也很自覺的去遵守，幾天之后，孩子告訴我，雖然他也很想看看“植物大戰(zhàn)僵尸”，但因為他是監(jiān)督員，所以他都忍住了，問我他棒不棒？我借機(jī)表揚了他�，F(xiàn)在孩子已經(jīng)不再提這件事情了，一件或許今后會很頭疼的事情就這樣在初期快樂的解決了。
三、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，所以，我認(rèn)為，當(dāng)孩子有了一點進(jìn)步或者成績，再或者就是孩子認(rèn)為他的這個行為值得你贊賞的時候，我都會毫不猶豫的表揚他，但決不會因為他的這些表現(xiàn)去允諾他很多事情，只是讓他明白，他自己的成績是他值得我們表揚甚至學(xué)習(xí)的地方，但不是我們要滿足他某個目的的手段。
其次是孩子犯了錯誤的時候，因為我的孩子心思較重，我一般情況不會輕易發(fā)火，會仔仔細(xì)細(xì)跟他分析這件事情，如果他已經(jīng)很清楚自己的錯誤，我一定會給孩子留足夠的余地，不會抓住錯誤不放。也許有的人會說我把孩子放的很松，但我認(rèn)為，這樣最大的好處是他絕不會說謊，甚至孩子做了錯事，還會主動告訴我們，這一點上，我和孩子都是比較自信的。
總之，教育孩子是一個長期和系統(tǒng)的事情，每個家長都應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點，去發(fā)現(xiàn)一些適合自己孩子的教育方法。教育孩子的同時，一定要注意自己的行為，家長的行為和意識會對孩子造成極大的影響，不能將所有問題都推到幼兒園和老師的身上，家長和家庭的教育更為重要！
家庭教育心得13
感謝家庭教育專家徐勇和王小慧的講解傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容和方法，好的家訓(xùn)家風(fēng)怎樣傳承與運用。認(rèn)真聆聽之后，受益匪淺!王小慧老師給出的三點寶貴建議，很適合現(xiàn)代家庭當(dāng)中建設(shè)家訓(xùn)：守正氣培元氣化怨氣!她運用自身經(jīng)歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長就是孩子的模范，家長的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，家長在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想象自我是不是這樣做到了呢?
記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓(xùn)斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后她居然學(xué)會了這句話，動不動就說我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的.必須謹(jǐn)言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么的影響。
家庭教育心得14
時間的腳步總是如此飛快，轉(zhuǎn)眼孩子進(jìn)入梅嶺中學(xué)快一年了，在學(xué)校和老師們的精心教育下，孩子在學(xué)習(xí)和生活上都取得了很大的進(jìn)步，與此同時，如何使家庭教育和學(xué)校教育高效配合，成為了每個家長都費心研究的一個問題。
1、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
孔子曾說“少成若天性，習(xí)慣如自然”，一個好的習(xí)慣受益終身。首先，從幼兒園開始甚至更早，當(dāng)孩子還未有獨立思考意識開始，就要慢慢注重他的習(xí)慣引導(dǎo)，小到書寫習(xí)慣，大到對未知知識的興趣，讓孩子自發(fā)的知道主動學(xué)習(xí)，逐漸的學(xué)會去有計劃性的安排自己學(xué)習(xí)，比一味的填鴨式教育要有效率的多，而這樣的主動能動性也會是孩子一生的技能，不論是以后更深層次的學(xué)習(xí)，還是步入社會后的工作能力，都是有益的。其次，引導(dǎo)孩子有始有終的完成一件事也是很重要的，三分鐘熱度的態(tài)度是不可取的，這些不良習(xí)慣要在微露初端時，家長就要發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，予以糾正。
2、對孩子來說，家庭應(yīng)是歇憩的場所，培養(yǎng)豐富的人性的土壤以及明亮無比的孩子之夢的溫床。
一個舒適的家庭氛圍，能給孩子一個輕松的.心態(tài)去對待他的學(xué)習(xí)與生活，孩子又是的模仿者，父母的一言一行，都被孩子看在眼里，記在心中。熱衷冒險，熱愛旅游的父母多會教出一個大膽，行動力強思維跳躍的孩子；書籍滿屋，樂于鉆研的父母培養(yǎng)的孩子也多半邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，做事穩(wěn)重，因此，當(dāng)家長一味的要求孩子的時候，不妨多審視自己，通過改變自己的言行舉止，給孩子一個最形象的示范，這也是家長和孩子平等交流的一個途徑，與其單獨找時間進(jìn)行親子活動等互動，不如在生活點滴中把握機(jī)會，了解孩子的內(nèi)心，和孩子做朋友。
3、好事盡從難中得，少年勿向易中求。
從踏入小學(xué)開始，孩子就開始經(jīng)歷大大小小的考試，考試之前的忐忑，考試之中的壓力，考試之后的得失，每一次對孩子而言都是一次考驗，此時作為家長若僅僅把目光關(guān)注于一次考試的分?jǐn)?shù)高低，排名前后，無疑又是給孩子上了一副枷鎖，我們要做的是平時的輔助與幫助，考試之前的鼓勵與平常心對待，考試之后無論結(jié)果好壞，都應(yīng)及時的總結(jié)與引導(dǎo)，沒有誰的成功是隨隨便便一次性就可以獲得的，都是一個不斷積累與改進(jìn)的過程，家長要做的，就是孩子成長路上的引路者和陪伴者，成為他們最堅實的后盾。
4、人心齊，泰山移，獨腳難行，孤掌難鳴。
人是生活在集體中的，學(xué)習(xí)互助小組、讀書交流等活動都是為了鼓勵孩子互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培養(yǎng)協(xié)作互助的意識。一個孩子的優(yōu)秀，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，也體現(xiàn)在人文素養(yǎng)上。只知埋頭讀書，兩耳不聞窗外事的性格并不可取，孤立、內(nèi)斂也會是孩子人生路上的一大阻力。家長在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，要鼓勵孩子發(fā)展課余的興趣愛好，多融入集體，也要關(guān)心孩子在學(xué)校是否與同學(xué)友愛互助，互相勉勵，良性競爭也代表著學(xué)習(xí)風(fēng)氣的正向發(fā)展。
教育是一門學(xué)問，每一個孩子都有他（她）獨特的天性，我們家長能做的是尋找并發(fā)現(xiàn)適合他們的教育方向，讓孩子健康快樂的成長。
家庭教育心得15
近期，國家頒布家庭教育促進(jìn)法。此消息一經(jīng)頒布，大家更重視家庭教育的問題以促進(jìn)教育的發(fā)展。
改革開放以來，國家更重視教育問題，學(xué)校建設(shè)日新月異，硬件設(shè)施迅速改善，實現(xiàn)花園式校園。師資力量雄厚，智慧課堂、遠(yuǎn)程教育都已經(jīng)實現(xiàn)。但是，教育質(zhì)量卻差強人意，很多孩子反而更加不愿意主動學(xué)習(xí)，喪失好奇心、沉迷電子游戲，和孩子的溝通成了最大的問題。
孩子是家庭的一面鏡子，家庭教育的缺失和不足，已經(jīng)成為孩子教育成長的短板。很多父母并沒有做好要做父母的`準(zhǔn)備，孩子就來到身邊，沒有做父母的經(jīng)驗，打著愛的旗號，為了滿足自己的心理需求而忽視孩子心靈成長的需要，又或者說過度保護(hù)孩子，讓孩子喪失了自我認(rèn)識、自我探索的權(quán)利和機(jī)會。只有學(xué)校教育和家庭教育相輔相成才能發(fā)揮最好的作用，實現(xiàn)孩子健康成長的目的。
那么應(yīng)該怎么做呢？
首先，希望全民重視家庭教育。千人千面，找對教育孩子的方法；
其次，參加家庭教育智慧父母知識學(xué)習(xí)。家長讓孩子們參加補習(xí)班，又有多少人愿意參加家長補習(xí)班？最好的進(jìn)步，是家長和孩子共同進(jìn)步；
三，懂得和孩子一起成長。做父母對任何人來說都是考驗。大家每天面臨的問題也是新的，新的問題就需要新思維去解決；
四，社會做好家庭教育促進(jìn)法的宣傳推廣工作，讓更多人學(xué)法懂法用法。拿起法律的武器，維護(hù)孩子成長的合法利益和訴求。
五，杜絕家暴違法行為，別再以愛的名義傷害孩子。
全社會行動起來，落實家庭教育促進(jìn)法，就是孩子教育興起的時代，我們時逢盛世，趕上一個好時代，只要全民努力，教育發(fā)展指日可待。教育興，民族興，國家興，中華民族的偉大復(fù)興一定會到來。
家庭教育本是一個復(fù)雜的話題，以上為一點淺見，與大家共勉。
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