勞動(dòng)心得體會(huì)(精選15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編收集整理的勞動(dòng)心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)心得體會(huì)1
今天下午，我校召開(kāi)高效課堂教學(xué)研討會(huì)。參加這個(gè)活動(dòng)后，我受益匪淺。下面是我對(duì)如何提高小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)效率的粗淺認(rèn)識(shí)。
打造高效的語(yǔ)文課堂，必須對(duì)什么是高效的語(yǔ)文課堂，教學(xué)是否高效有一定的認(rèn)識(shí)。不是老師有沒(méi)有教完內(nèi)容，有沒(méi)有認(rèn)真，而是學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到東西，學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使老師再努力，教學(xué)也是無(wú)效的。同樣，如果學(xué)生努力學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效的教學(xué)。我認(rèn)為，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了，學(xué)得好了，才是有效的教學(xué)。課堂教學(xué)必須以學(xué)生為本，以學(xué)習(xí)為本。課堂教學(xué)的一切都是為學(xué)生服務(wù)的。
要實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)，首先要做好課前預(yù)習(xí)。以前我們要求學(xué)生預(yù)習(xí)，一方面是對(duì)預(yù)習(xí)不夠重視，只有要求沒(méi)有落實(shí)或者流于形式。另一方面，我們沒(méi)有充分利用這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)有的價(jià)值，沒(méi)有充分發(fā)揮它的作用。沒(méi)有明確預(yù)習(xí)任務(wù)的分配，沒(méi)有分解學(xué)習(xí)任務(wù)，沒(méi)有指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有專門(mén)培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力。
學(xué)習(xí)高效課堂必須高度重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)具體要求的落實(shí)和效果檢測(cè)，確保預(yù)習(xí)效果。比如我在教長(zhǎng)春版四年級(jí)語(yǔ)文“馬”課文的時(shí)候，首先安排學(xué)生預(yù)習(xí)。課前，我讓學(xué)生明確了預(yù)習(xí)的任務(wù)：讀課文，通讀一遍，達(dá)到識(shí)字的'音準(zhǔn)，借助字典擴(kuò)充單詞，結(jié)合課文收集關(guān)于馬的四字詞語(yǔ)，贊美馬的詩(shī)詞和故事等。這樣，課堂上合作探究的難度大大降低，對(duì)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)很有幫助。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中積極發(fā)表意見(jiàn)，有內(nèi)容可講，有理論可參考，改變了以往合作學(xué)習(xí)中大量學(xué)生只做旁觀者的現(xiàn)象。
二要充分發(fā)揮課堂展示功能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題的信心。每個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的表達(dá)欲，每一次展示學(xué)習(xí)成果的過(guò)程都會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，要安排一定的時(shí)間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果。比如在教《馬》這篇文章的時(shí)候，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：“馬可以在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)，忠于主人，勤勞。馬…有太多美好的傳說(shuō)。你想怎么表達(dá)你對(duì)馬的愛(ài)？”學(xué)生們帶來(lái)了詩(shī)歌、繪畫(huà)、雕塑、書(shū)法作品等。準(zhǔn)備在課前預(yù)習(xí)到講臺(tái)上，有的同學(xué)甚至用課文內(nèi)容來(lái)夸馬。極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)馬的熱愛(ài)，于是我組織學(xué)生帶著這樣的感情重讀課文，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的情感，提高了學(xué)生的閱讀能力，同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)課文的理解。
最后，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的梳理和提煉。在高效課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、概括和提煉，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，不斷提高學(xué)生的總結(jié)能力，從而使總結(jié)成為每節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最有價(jià)值、最有效的一個(gè)環(huán)節(jié)。
總之，高效的課堂教學(xué)不是一種教學(xué)形式，而是教師的心血。以上只是我個(gè)人的粗淺認(rèn)識(shí)。
勞動(dòng)心得體會(huì)2
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，是實(shí)施勞動(dòng)教育的重要場(chǎng)所，要發(fā)揮好家庭在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。
一要切實(shí)提高家庭勞動(dòng)教育意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)教育的必要性。家庭勞動(dòng)教育的目的在于培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，獲得一些基本的生產(chǎn)知識(shí)和勞動(dòng)技能。通過(guò)家庭勞動(dòng)教育，有利于鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，有利于培養(yǎng)孩子勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的'勞動(dòng)精神，具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
二要注重在日常生活中言傳身教、身體力行地教育孩子。家庭勞動(dòng)教育不是簡(jiǎn)單說(shuō)教，而是家長(zhǎng)陪伴孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程，家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)潛移默化地改變孩子。家庭要樹(shù)立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)，讓孩子和家長(zhǎng)一起做家務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)日常生活的言傳身教、潛移默化，使孩子從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
三要合理安排家務(wù)勞動(dòng)，有意識(shí)地訓(xùn)練孩子。家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)的不同階段，利用孩子學(xué)習(xí)空當(dāng)或者假期時(shí)間，有意識(shí)地給孩子合理安排家務(wù)勞動(dòng)。家長(zhǎng)可以通過(guò)“勞動(dòng)清單”積分兌換制，激勵(lì)孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如洗自己的衣服、洗碗筷、拖地、垃圾分類等，有目的地向孩子傳授家務(wù)勞動(dòng)和相關(guān)生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)和技能，鍛煉其勞動(dòng)能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。
勞動(dòng)心得體會(huì)3
這次社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多，我深深感受到了一個(gè)人在工作中的熱情。正因?yàn)槿绱�，我逐漸明白了一個(gè)道理：要開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，必須加倍努力，一個(gè)人對(duì)工作的堅(jiān)持和堅(jiān)定信念，會(huì)引導(dǎo)他走向完美的職業(yè)生涯。
在這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我通過(guò)自己的努力經(jīng)歷了工作中的酸甜苦辣，然后我發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)檫�在學(xué)習(xí)階段，所以還沒(méi)有真正接觸到事業(yè)，還沒(méi)有真正了解到工作的艱辛和不易。
想起來(lái)還是覺(jué)得自己現(xiàn)在挺好的。能在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。正是這次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也給了我一次難忘的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件我應(yīng)該做的事情。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的'社會(huì)實(shí)踐能力。它引導(dǎo)我們接觸和了解社會(huì)，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些初生牛犢的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主培養(yǎng)，洗禮社會(huì)是多么重要。在超快更新的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，越早接觸這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì)，越能適應(yīng)它。本來(lái)我以為學(xué)了一些基礎(chǔ)知識(shí)就夠了，但是到了實(shí)踐的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)還有很多東西要學(xué)。我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，不能安于現(xiàn)狀，一定要勇往直前。
人是在不斷的進(jìn)步中成長(zhǎng)的。雖然會(huì)有很多坎坷，但總會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后再也站不起來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢面對(duì)挫折？什么，風(fēng)雨過(guò)后必有彩虹”。
我有一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。我相信我的明天會(huì)更好！
勞動(dòng)告訴我們，無(wú)論做什么事，都要持之以恒，不達(dá)目的決不罷休。工作，學(xué)習(xí)，工作。只有確定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能做到“繩鋸木頭，水滴石穿”。我將發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，在未來(lái)的生活中，正視一切挫折，堅(jiān)持不懈，銳意進(jìn)取。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，也讓我意識(shí)到課本知識(shí)是不夠的。要積極參加社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)世界，豐富人生閱歷，為以后的工作打好基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任感，使我們樹(shù)立了回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民的人生觀。它讓我們意識(shí)到職業(yè)沒(méi)有高低之分。我要兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。一周的勞動(dòng)就像一眨眼的功夫，卻讓我的思想有了質(zhì)的飛躍。促使我盡快摒棄那些“小太陽(yáng)”思想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我會(huì)勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱難險(xiǎn)阻，努力奮斗！
勞動(dòng)心得體會(huì)4
我們一家五口游了濟(jì)南的百脈泉。來(lái)到北門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)清澈的清綠色池塘，里面有像松樹(shù)一樣美麗的植物，那就是鳳尾草，所以，池塘也就有了“鳳尾草”這個(gè)優(yōu)雅的名字。走著走著，就到了李清照?qǐng)@門(mén)前。一進(jìn)門(mén)，李清照的塑像就展現(xiàn)在我的眼前，她把手放在胸前，望著游客，好像又要作詩(shī)了。來(lái)到后院，就望見(jiàn)一眼清泉，仔細(xì)一聞，竟有一股梅花之香撲鼻而來(lái)，那就是梅花泉。繼續(xù)向前走，來(lái)到了一間閣樓中，一進(jìn)門(mén)，就發(fā)現(xiàn)左側(cè)有一面簾子，里面有一具白色的雕像，李清照的對(duì)面坐著她的徒弟，她要徒弟猜謎，若猜不對(duì)則罰茶一杯，結(jié)果徒弟沒(méi)猜對(duì)，于是翻書(shū)查找，而李清照則手拿一杯茶，準(zhǔn)備要罰茶給徒弟喝呢！走出了閣樓，來(lái)到了一個(gè)用鵝卵石鋪成的淺灘，里面有五條鱒魚(yú)，水已經(jīng)很淺了，鱒魚(yú)恐怕也不太舒服，還有幾只可惡的蒼蠅在水上盤(pán)旋，更讓鱒魚(yú)感到厭煩。淺灘的岸上有六棵雪松，直直地站成一排，挺立在淺灘旁，好像在守衛(wèi)呢！接著，來(lái)到了金鏡泉，只見(jiàn)那清澈的泉水金光閃閃，加上泉底的.水草、盛開(kāi)的荷花，更像一面鏡子，故名“金鏡泉”。金鏡泉雖美，可還比不過(guò)隆泉寺的風(fēng)景。隆泉寺的門(mén)口有三股泉，里面有一些小水珠在咕嘟咕嘟地往上冒，那些水珠并不是魚(yú)兒吐出來(lái)的，而是自然形成的。我向爸爸要了一個(gè)一元的硬幣投入水底，圖個(gè)吉祥。隆泉寺中有個(gè)梵王宮，里面有三尊佛像，一個(gè)是藥師如來(lái)佛，一個(gè)是釋加牟尼佛，還有一個(gè)是南無(wú)阿彌佛，左右兩側(cè)分別有九個(gè)羅漢，這就是無(wú)人不曉的十八羅漢。轉(zhuǎn)完了隆泉寺，就準(zhǔn)備往回返了，這時(shí)出現(xiàn)了孩子們最喜歡的地方——兒童樂(lè)園。兒童樂(lè)園前有個(gè)大水池，池子是圓的，里面的水很少，卻有六尊活潑可愛(ài)的孩子的石像，他們有的在戲水，有的在玩皮球，有的在淋浴，還有一個(gè)孩子正在用毛巾捂著鼻子，沖著人群中叫媽媽呢！這些可愛(ài)、淘氣的孩子們給百脈泉帶來(lái)了生機(jī)，叫我如何忘記這些孩子們，忘記這個(gè)百脈泉，忘記這一天呢？我戀戀不舍地離開(kāi)了百脈泉———一個(gè)讓我開(kāi)心的景點(diǎn)。
勞動(dòng)心得體會(huì)5
保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建完美家園，環(huán)境保護(hù)從身邊做起！自20xx年起，每年組織一次公益環(huán)保撿垃圾活動(dòng)，今年x月x日，又有45名志愿者前往xx山景區(qū)進(jìn)行了“綠色環(huán)境人人愛(ài)，保護(hù)環(huán)境人人行”公益環(huán)保撿垃圾的宣傳活動(dòng)。
志愿者在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下從山下一路往山頂前行，在行進(jìn)的過(guò)程中，將山路上的塑料包裝袋、煙蒂、紙屑等撿起放到垃圾袋中，同時(shí)呼吁周圍的游客、青少年小朋友一齊加入。在我們的感召下，越來(lái)越多的人加入到我們撿垃圾的隊(duì)伍中，不怕臟不怕累，都愿意為美化環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。當(dāng)我們登上山頂，再回看剛才走過(guò)的路，變得如此的潔凈美麗，深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量是多么的`強(qiáng)大！
山頂小憩片刻后，我們又開(kāi)展了一個(gè)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。活動(dòng)一開(kāi)始，便吸引了許多游客和小朋友的關(guān)注，他們爭(zhēng)先恐后上臺(tái)回答問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛空前高漲。經(jīng)過(guò)這次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以寓教于樂(lè)的方式，將環(huán)保知識(shí)和意識(shí)深入民心，讓更多的人了解環(huán)保，加入環(huán)保，這正是我們所努力的方向。
此次活動(dòng)雖已結(jié)束，但環(huán)保意識(shí)永遠(yuǎn)留在我們心中。我們?cè)讷I(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí)，得到的是環(huán)境的完美和他人的滿足和幸福，得到的是無(wú)限的歡樂(lè)與感動(dòng)。在今后的日子里，YES會(huì)在環(huán)保事業(yè)上做的更好、更出色！同時(shí)期望大家能自覺(jué)保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園，創(chuàng)造更加完美的未來(lái)。
勞動(dòng)心得體會(huì)6
我是一個(gè)幸福的孩子，從小到大都被親人的愛(ài)包圍著，不怕大家笑話，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一點(diǎn)都不為過(guò)，從沒(méi)想到做家務(wù)還有學(xué)問(wèn)呢！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能一切事情都依賴他人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立和替父母分擔(dān)家務(wù)。你可以嗎？”我不假思索的回答道：“可以�！蹦赣H教了我許多家務(wù)，洗碗、收拾桌子、掃地等。對(duì)我來(lái)說(shuō)掃地是最困難的，一些小垃圾和灰塵像是和我作對(duì)似的。當(dāng)我力氣大時(shí)，它便在空中翩翩起舞，當(dāng)我力氣小時(shí)，它又趴在地上不起來(lái)。我頓時(shí)火冒三丈，將掃把扔在地上，坐在一旁生悶氣。這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)，問(wèn)清楚緣由，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“孩子，像你這樣掃是掃不干凈的�！蔽易砸詾槭堑�.說(shuō)：“不就是掃過(guò)來(lái)掃過(guò)去，最后集中到一起嘛！”母親聽(tīng)了我的話后，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“你說(shuō)的不算全對(duì)。不如我教你吧！”母親拿起掃把邊掃邊說(shuō)：“掃地時(shí)，要從房間的四邊往中間掃，不能把掃把揚(yáng)得太高，不能用太大的力氣，要不然灰塵就會(huì)揚(yáng)起來(lái)，掃其他地方的時(shí)候也是一樣。”我聽(tīng)了之后還是很不耐煩，掃地還有那么多講究？我半信半疑地照著母親說(shuō)的來(lái)掃，結(jié)果真的將房間掃得干干凈凈，而且一點(diǎn)兒也不累。母親檢驗(yàn)了我的勞動(dòng)成果，開(kāi)心地笑了，還連聲稱贊我的懂事，我也為能幫母親分擔(dān)家務(wù)而感到自豪！
從學(xué)習(xí)掃地這件小事，我明白了一個(gè)道理：做任何事要講究方法，講究技巧，同時(shí)也要有耐心，只有這樣，才能取得成功。
勞動(dòng)心得體會(huì)7
五一勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸媽媽去游玩。晚上，在住的賓館的房間里突然聽(tīng)到奇怪的叫聲，我和媽媽都很害怕，爸爸說(shuō)不用怕這就是鳥(niǎo)叫的聲音，可能是孔雀吧，媽媽說(shuō)這地方怎么會(huì)有孔雀呀，爸爸讓我們快睡，等明天起來(lái)看看就知道了。
我們兩個(gè)一夜忐忑，第二天一早爸爸就領(lǐng)我們到樓下，穿過(guò)一片竹林，有一個(gè)水塘，水塘里金魚(yú)一群群游來(lái)游去，池塘邊有垂柳、走廊和亭子，槐樹(shù)上槐花怒放，清香撲鼻，真是想不到有這么好的環(huán)境。
爸爸指著樹(shù)上說(shuō)：“你們看哪兒！那不是孔雀嗎？”果真有兩只孔雀棲息在樹(shù)上，我們?cè)诘厣蠟⑾旅姘�，它就慢慢�?接近過(guò)來(lái)，一開(kāi)始它的警惕性也很高，我一接近它，它就躲起來(lái)，慢慢的它的膽子大起來(lái)，來(lái)啄我手上的面包，一會(huì)兒另外一只也過(guò)來(lái)了，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴兩個(gè)爭(zhēng)搶著，跳躍著，它們的羽毛格外閃亮，好美麗的孔雀呀！不愧是鳥(niǎo)中之王！
勞動(dòng)心得體會(huì)8
每天，我的媽媽工作很忙，工作單位離家很遠(yuǎn)。我父親基本上做家務(wù)�？吹桨职趾苄量�，我對(duì)爸爸說(shuō):“我想幫你做些家務(wù)。”“那么，明天就是五一假期了，讓你學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)吧!”爸爸說(shuō)。
第二天早上，起床的第一件事就是學(xué)會(huì)疊被子。爸爸先告訴我方法，然后我開(kāi)始疊被子。首先，我把被子放在床上，把它整理好。然后我把被子從床頭翻過(guò)來(lái)，疊了兩遍，然后把床單和枕頭整理好。這種被子是可以折疊的�，F(xiàn)在是我刷牙、洗臉和吃早餐的時(shí)間了。早飯后，我開(kāi)始掃地。我的家是一個(gè)廚房，有三間臥室，兩間臥室，兩間浴室和一間廚房。這是一個(gè)很大的區(qū)域。我首先打掃了客廳、餐廳和房間，不是太臟，只是一些灰塵、頭發(fā)和碎片，但這么大的面積，一旦掃下來(lái)，我已經(jīng)開(kāi)始出汗。之后，我去打掃廚房和浴室。廚房里有更多的雜物，浴室里有更多的頭發(fā)。在家里擦完地板后，我有點(diǎn)累了。短暫休息后，我開(kāi)始拖地。爸爸讓我拖一個(gè)小點(diǎn)的'拖把。我小心翼翼地拖著房子，不可能放過(guò)每一個(gè)角落。爸爸說(shuō):“你拖得很干凈，繼續(xù)加油吧!”爸爸的鼓勵(lì)讓我的心像吃蜂蜜一樣快樂(lè)。
現(xiàn)在我要讀一本書(shū)。做了些家務(wù)后，我有點(diǎn)累了。讓我們把閱讀當(dāng)作休息吧。我讀的這本書(shū)叫《慢下來(lái)，長(zhǎng)大》。它很好看。我讀了大約一個(gè)小時(shí)，然后我開(kāi)始做我的家庭作業(yè)。我一個(gè)接一個(gè)地看完了，很快就看完了。這個(gè)時(shí)候，該吃午飯了。我不得不處理美味的米飯和美味的菜肴，我做了一些家務(wù)。我大嘴巴吃東西。爸爸說(shuō)我吃的很好吃，像一頭餓豬。
午飯后，我說(shuō)讓我來(lái)洗碗。盤(pán)子上有很多油。我在盆里放了些洗潔精和水。我用抹布一個(gè)一個(gè)地洗碗，盤(pán)子，筷子等，然后我用水兩次。洗盤(pán)子要花很長(zhǎng)時(shí)間。
我今天很累，但我學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)。我的心情仍然很好。在未來(lái)，我將學(xué)習(xí)做更多的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
勞動(dòng)心得體會(huì)9
“拔草護(hù)綠校園�！笔找魴C(jī)里傳來(lái)曹老師優(yōu)美的聲音。大家都在干嘛？原來(lái)“海萌娃”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)幕了！
在余老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了操場(chǎng)，三五成群的野草傲然挺立，仿佛在向全世界炫耀自己的“高度”。一棵雜草比另一棵長(zhǎng)得更高更壯。另一方面，邊上的草坪無(wú)精打采的看著邊上的雜草拼命的吸收著自己的養(yǎng)分，卻無(wú)能為力。看著那些雜草令人發(fā)指的樣子，我拼命想為小草奪回自己的地盤(pán)。
就這么干，戴上遮陽(yáng)帽，卷起袖子，拿個(gè)小鏟子，鏟在那些雜草上。一棵茂盛的.雜草似乎在梳理它金色的頭發(fā)，就像電影里的歹徒。我看到它就不喜歡了，一把抓住它的黃毛。野草仿佛在懇求，“求求你，饒了我吧，以后我不會(huì)和草爭(zhēng)營(yíng)養(yǎng)了！”我毫不留情地把它連根拔起，抖掉雜草上的泥土，扔進(jìn)一個(gè)黑色塑料袋里。
我接連拔了幾棵樹(shù)。不一會(huì)兒，我面前的草坪干凈了許多，所有的雜草都進(jìn)了我的黑色垃圾袋。還有一棵野菜雜草沒(méi)拔。它的葉子很大，莖很粗，無(wú)情地占據(jù)了大片土地，享受著溫暖的陽(yáng)光。我一把抓住它拉起來(lái)，它一動(dòng)不動(dòng)。我用雙手把它拉了出來(lái)，但它還是沒(méi)有離開(kāi)的意思。我有點(diǎn)急，用盡全身力氣，臉也紅了，但還是拔不出來(lái)。在一旁的林志炫看到了，趕緊走過(guò)來(lái)說(shuō):“我來(lái)幫你拿個(gè)小鏟子吧！”我們一個(gè)一個(gè)拔，一個(gè)一個(gè)鏟，齊心協(xié)力，終于鏟除了這片“霸王草”。
看著干凈的操場(chǎng)，老師笑了，學(xué)生笑了，可愛(ài)的綠茵場(chǎng)上的小草也笑了。
勞動(dòng)心得體會(huì)10
為響應(yīng)校黨組織的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范帶頭作用和提高黨員為人民服務(wù)的意識(shí)，20xx年4月21日，電子與信息學(xué)院學(xué)生第一、第二支部的預(yù)備黨員在學(xué)院樓前開(kāi)展以"文明校園"為主題的清理校園垃圾和擺放自行車…義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。 下午四點(diǎn)左右，支部成員們?cè)趯W(xué)院樓門(mén)前集合，在小組長(zhǎng)的組織安排下，同學(xué)們以積極的態(tài)度、飽滿的熱情投入到活動(dòng)中。同學(xué)們首先從學(xué)院門(mén)口開(kāi)始撿垃圾、擺自行車…大家都互相配合，相互幫助，干勁十足。經(jīng)過(guò)一段緊張繁忙之后，原本被風(fēng)吹來(lái)吹去的塑料袋和小紙屑都被我們丟進(jìn)了垃圾桶，原本雜亂的自行車現(xiàn)在也變得整整齊齊井然有序…整個(gè)過(guò)程中，沒(méi)有人嫌臟，沒(méi)有人喊累，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的熱愛(ài)勞動(dòng)的品德，也充分體現(xiàn)了大學(xué)生黨員的優(yōu)秀素質(zhì)，更彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨。
"維持校園環(huán)境整潔是每位在校生的責(zé)任，希望我們的勞動(dòng)熱情能夠感染每一位同學(xué)，讓大家都能積極參與，共同營(yíng)造一個(gè)文明整潔的校園環(huán)境。"一名同學(xué)這樣說(shuō)。的確，我們作為一名預(yù)備黨員，就是應(yīng)該表現(xiàn)出一種先進(jìn)性：在思想上先進(jìn)，時(shí)刻成為其他同學(xué)思想的標(biāo)桿;在行動(dòng)上先進(jìn)，時(shí)刻以身作則，在人民需要我們的時(shí)候挺身而出，發(fā)揮出模范帶頭作用。我們每一位預(yù)備黨員都應(yīng)該時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，真正理解為人民服務(wù)的內(nèi)涵并在生活實(shí)踐中去踐行這樣的準(zhǔn)則。
此次義務(wù)勞動(dòng)是校黨組織對(duì)我們的考驗(yàn)，同時(shí)也是我們預(yù)備黨員培養(yǎng)自身黨性，提高素質(zhì)的有效途徑，我們也需要這種活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)我們的先進(jìn)性，體現(xiàn)我們的模范帶頭作用，這對(duì)身邊的群眾是個(gè)很好的榜樣。"全心全意的為人民服務(wù)"是中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨，這也是對(duì)每一個(gè)黨員的基本要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨黨性的重要體現(xiàn)。"全心全意地為人民服務(wù)"，這不是一句空話，它是對(duì)每個(gè)共產(chǎn)黨員的'最低要求，但也是最高要求。所謂最低要求，是因?yàn)檫@是每個(gè)黨員入黨時(shí)的基本條件;所謂最高要求，是因?yàn)檫@是我們的奮斗目標(biāo)，是我們一輩子也做不完的事情。
這次的活動(dòng)雖然短暫，但是看著整齊潔凈的校園，那種油然而生的愉悅心情是其他東西所無(wú)法比擬的，這是精神上的享受。這次活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮了基層黨組織服務(wù)師生群眾、凝聚人心的作用，不僅鍛煉了預(yù)備黨員熱愛(ài)勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，也使其理論與實(shí)踐密切結(jié)合，同時(shí)對(duì)營(yíng)造美化、文明的校園環(huán)境具有積極的作用，有利于提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)。
作為預(yù)備黨員，我們應(yīng)該時(shí)刻發(fā)揮模范帶頭作用，從自己身邊的小事做起，將為人民服務(wù)用于實(shí)際中去。這次的義務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)了支部成員之間的團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的意識(shí)。因此，我們希望多開(kāi)展一些這樣的有意義的活動(dòng)，切實(shí)履行"少說(shuō)話，多做事，少享受，多付出"的準(zhǔn)則，這樣才能更好的服務(wù)人民，服務(wù)社會(huì)。
勞動(dòng)心得體會(huì)11
20xx年10月22日，山東省勞動(dòng)技術(shù)骨干教師培訓(xùn)班第三期在濱州學(xué)院正式開(kāi)班，我有幸成為了其中的一員。這次培訓(xùn)歷時(shí)十多天，傾聽(tīng)了許多專家領(lǐng)導(dǎo)的講座,使我認(rèn)識(shí)到勞技這門(mén)課的重要性;通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不僅讓我獲得了知識(shí),還掌握了技能,還認(rèn)識(shí)了許多的老師、同學(xué)，還重溫了學(xué)生時(shí)代的生活，真是受益匪淺。下面我就在學(xué)習(xí)期間得情況做一下總結(jié)：
一、在這次培訓(xùn)中，濱州學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師非常重視。我們剛到的第一天，我們的班主任于老師、常老師就在報(bào)到地點(diǎn)等著我們，院長(zhǎng)張教授出席了晚上的歡迎儀式，并同我們共進(jìn)晚餐。在這培訓(xùn)期間，于老師、常老師與我們吃住在一起，時(shí)刻關(guān)心著我們的生活起居，對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)全面的掌握，并安排了一些娛樂(lè)活動(dòng)，使我們?cè)诟惺艿綄W(xué)習(xí)累的同時(shí)，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)之后的樂(lè)趣。再次對(duì)他們表示感謝。
二、獲得了理論知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家課程，包括四個(gè)指定領(lǐng)域：研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、信息技術(shù)和勞動(dòng)與技術(shù)教育。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有實(shí)踐性、開(kāi)放性、自主性、生成性的特點(diǎn)。教學(xué)中讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極參與實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)“做、考察、時(shí)間、探究、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、想象、反思、體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展時(shí)間能力和創(chuàng)新能力。綜合課程注重的課程教學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、時(shí)間能力、社會(huì)責(zé)任感以及各種良好的個(gè)性品質(zhì)，注重在認(rèn)知的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)時(shí)間、探究、開(kāi)放的學(xué)習(xí)方法。綜合實(shí)踐活動(dòng)中勞動(dòng)技術(shù)教育的主要特點(diǎn)是：更注重學(xué)習(xí)方式的選擇、體現(xiàn)實(shí)踐學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
勞動(dòng)與技術(shù)是新課程的核心課程，以前，我對(duì)可門(mén)課的認(rèn)識(shí)就是簡(jiǎn)單地勞動(dòng)，和技術(shù)沒(méi)有什么關(guān)系，通過(guò)講解才知道原來(lái)的錯(cuò)誤。這門(mén)課程既不是課外活動(dòng)，也不是活動(dòng)課程，而是通過(guò)教育交往為中心的活動(dòng)，其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的參與，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體能力綜合發(fā)展為目的。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要積極開(kāi)發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。”因此，作為教師要應(yīng)因地制宜、，充分開(kāi)發(fā)利用各地教育資源，包括校內(nèi)資源、社區(qū)資源和學(xué)生家庭中的資源，拓展勞動(dòng)與技術(shù)的實(shí)施空間，真正給學(xué)生一個(gè)素質(zhì)教育的天空。
勞動(dòng)技術(shù)教育的目標(biāo)為：認(rèn)識(shí)勞動(dòng)世界，邢成正確的勞動(dòng)觀念和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情；培養(yǎng)學(xué)生積極的態(tài)度；是學(xué)生掌握基本技術(shù)與技能；關(guān)注職業(yè)領(lǐng)域，增進(jìn)職業(yè)認(rèn)識(shí)，形成初步的職業(yè)選擇意向和初步的.創(chuàng)業(yè)意識(shí)。所以，勞動(dòng)與技術(shù)教育具有其它學(xué)科所不可替代的教育功能，勞動(dòng)與技術(shù)課程是每個(gè)人生存的必修課。濱州學(xué)院教師教育學(xué)院張道祥教授為我們山東省勞動(dòng)與技術(shù)教育第三期學(xué)員作了報(bào)告《勞動(dòng)技術(shù)課中的生命安全教育》，張教授講課風(fēng)趣幽默，教室里時(shí)時(shí)響起掌聲，張教授從六個(gè)方面闡述了生命安全教育在學(xué)校教育特別是勞動(dòng)技術(shù)教育中的地位、現(xiàn)狀及反思等,生命安全教育滲透在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷�，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)也是學(xué)校教育中的一個(gè)重要方面。汶川大地震轟然倒塌的校舍留給我們血的記憶，而在地震中安縣的桑棗中學(xué)卻在大地震中安然無(wú)恙，給我們留下了深刻的教訓(xùn)與反思。在學(xué)校里我們每天都在講安全，但還是出現(xiàn)各種大大小小安全事故，安全問(wèn)題無(wú)小事，安全教育大于天！
于教授講學(xué)的內(nèi)容讓我們真正感悟到情緒對(duì)我們的工作，生活的影響。擁有樂(lè)觀的心態(tài)，保持積極的情趣，對(duì)我們的心理健康和人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)十分有益，反之，消極的心態(tài)，會(huì)給我們帶來(lái)負(fù)面的影響，視頻《鷹揚(yáng)萬(wàn)里》告訴了我們生活的真諦：控制情緒，修心煉氣，終會(huì)成為生活的主宰者。突出了勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主要目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為主要特征的國(guó)家指定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)人與物的作用、人與人的互動(dòng)來(lái)從事操作性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合。
勞動(dòng)心得體會(huì)12
我告訴你個(gè)秘密吧，我學(xué)會(huì)了洗碗。你明白我是怎樣學(xué)會(huì)的嗎？讓我慢慢地告訴你吧！
一天晚上吃完飯，媽媽正準(zhǔn)備去洗碗時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的手整天干活變得很粗糙還有裂開(kāi)，我就說(shuō)：“媽媽我來(lái)洗吧�！彪m然從沒(méi)洗過(guò)碗，但一想到也能幫媽媽減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，也就變得不亦樂(lè)乎起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幫媽媽洗碗我懂得了從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，從身邊的小事做起，勞動(dòng)不僅僅能美化環(huán)境還有益身心健康，勞動(dòng)還能幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，我熱愛(ài)勞動(dòng)，還要學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)活。
勞動(dòng)是歡樂(lè)的，并不是一些家長(zhǎng)眼里的不需要孩子做的瑣事；勞動(dòng)是基本的，一個(gè)人如果連這些都不會(huì)，那他能為社會(huì)做什么貢獻(xiàn)？勞動(dòng)是必不可少的，他是我們成長(zhǎng)中的精神食糧，家長(zhǎng)是不能夠幫我們“吃下”的�！凹覄�(wù)”是家長(zhǎng)需要教會(huì)我們的`，而不是幫我們做的，我們能夠理解家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心和擔(dān)心，但我們渴望在瑣事中成長(zhǎng)，渴望自我處理自我的事情，渴望一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。不要再盲目給我們愛(ài)了，這樣你們能夠簡(jiǎn)便一些，我們或許也能完成得很好。
勞動(dòng)心得體會(huì)13
本次總結(jié)的課程名稱是《勞動(dòng)關(guān)系管理》，這門(mén)課程學(xué)完后，我總結(jié)了兩點(diǎn)比較重要的心得體會(huì)。
第一點(diǎn)：勞動(dòng)關(guān)系學(xué)對(duì)于人力資源專業(yè)及企業(yè)的重要性
我國(guó)目前正全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，而和諧的勞動(dòng)關(guān)系是和諧社會(huì)的前提。然而處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力和空前復(fù)雜的給我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活帶來(lái)諸多不和諧因素。中國(guó)現(xiàn)階段勞動(dòng)關(guān)系的特點(diǎn)：
�。�1）國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)關(guān)系基本格局由原來(lái)長(zhǎng)期的、固化的勞動(dòng)關(guān)系逐漸向靈活的勞動(dòng)關(guān)系轉(zhuǎn)變。
�。�2）由下崗職工、失業(yè)人員和農(nóng)民工組成的相對(duì)弱勢(shì)勞動(dòng)群體初步形成。
（3）就業(yè)形勢(shì)日趨多樣化導(dǎo)致不穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系比重明顯上升。
�。�4）勞動(dòng)力流動(dòng)頻率加快，勞動(dòng)關(guān)系短期化趨勢(shì)明顯。
�。�5）企業(yè)內(nèi)部調(diào)整崗位、變更勞動(dòng)關(guān)系的`頻率明顯上升。隨著人力資源部門(mén)在企業(yè)中受到的重視程度的增加，人力資源部門(mén)的責(zé)任也越來(lái)越重，上述的問(wèn)題是人力資源部門(mén)要直接面對(duì)的，所以對(duì)于我們學(xué)習(xí)人力資源專業(yè)的人來(lái)講，學(xué)好這一門(mén)課是我們必要的任務(wù)。
第二點(diǎn)：這本書(shū)所讓我學(xué)到的知識(shí)
整本書(shū)分上下篇，上篇主要講理論知識(shí)，下篇主要講實(shí)務(wù)部分。上篇，首先，它系統(tǒng)的講解了勞動(dòng)關(guān)系的概念，讓我對(duì)于勞動(dòng)關(guān)系有了初步的認(rèn)識(shí)，包括它的稱謂、研究對(duì)象、在各種環(huán)境中的體現(xiàn)、它的主體、類型，以及我國(guó)目前勞動(dòng)關(guān)系的特點(diǎn)等。然后是關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系理論的演進(jìn)，以及我國(guó)的和世界的勞動(dòng)關(guān)系實(shí)踐等。下篇，首先是勞動(dòng)關(guān)系實(shí)務(wù)概述，接下來(lái)就是在企業(yè)中我們要直接面對(duì)的工作了，比如勞動(dòng)合同相關(guān)的知識(shí)，企業(yè)用工管理，勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，勞動(dòng)者的社會(huì)保障方面，勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)爭(zhēng)議的處理等。
從這本書(shū)來(lái)講，它很全面的將勞動(dòng)關(guān)系擺在了我們面前，更重要的是它里面還有很多的案例分析，讓我們對(duì)于理論知識(shí)的理解更加深入，其次我知道了《勞動(dòng)法》對(duì)于我們的重要性，不僅是對(duì)于人力資源專業(yè)的，對(duì)于所有的工作者都是一樣的，而且不僅是《勞動(dòng)法》，還有相關(guān)的很多法律，比如《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等等都是我們要熟知的，在這一方面，我深深地感覺(jué)到自己的不足，我們只是�？�，應(yīng)該比本科生付出更多的努力，才能不在時(shí)代的大浪潮中被淘汰，在今后的學(xué)習(xí)中，要更加的嚴(yán)格要求自己。
勞動(dòng)心得體會(huì)14
寒假的一天，媽媽腳扭傷了，家里的家務(wù)活大多都落在我的肩上了。
第一天我一大早就起床，幫媽媽做早飯了。可是我遇到了一個(gè)煩，家里的天然氣壞了，怎樣辦呢？對(duì)啦！我能夠做西式早餐��！于是我拿出媽媽的《中西健康早餐》，做了一份西式早餐，還好冰箱里材料齊全，不然我可真不明白該怎樣辦了。
緊之后，我就開(kāi)始打掃衛(wèi)生了。我把家里的每個(gè)角落都掃得干干凈凈的，當(dāng)然在打掃的過(guò)程中我也遇到了不少困難——一個(gè)泡泡糖粘在了地板上，我只好拿出刀片，一點(diǎn)一點(diǎn)地把它刮干凈了，最終我又用拖把將地面拖得光潔如新。
這時(shí)，我已經(jīng)十分疲憊了，背都彎得十分酸痛了。我想：我才只干了這么一小會(huì)兒就這么辛苦，可是媽媽卻干了半輩子了，卻從沒(méi)在我面前說(shuō)過(guò)苦，說(shuō)過(guò)累。想到那里，我不禁更心疼媽媽了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了媽媽的.辛苦，以后不管是什么情景下我都會(huì)盡量幫媽媽干家務(wù)。我想對(duì)媽媽說(shuō)，對(duì)不起，以前是我不體諒您，以后我會(huì)用我的肩膀幫您分擔(dān)生活的重?fù)?dān)的！
勞動(dòng)心得體會(huì)15
在工作生活中，我也學(xué)到了很多：在日常工作中，上司壓迫、指責(zé)下屬是不可避免的。雖然這是真的，但也給我上了寶貴的一課。這讓我明白，當(dāng)別人批評(píng)你或聽(tīng)別人的意見(jiàn)時(shí)，你必須冷靜。只有這樣，你才能表明你在真誠(chéng)地聽(tīng)他說(shuō)話。雖然很難被批評(píng)，但要明確表示你真的接受他們的批評(píng)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能從失敗中吸取教訓(xùn)，為未來(lái)的成功鋪平道路。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從跌倒的地方爬起來(lái)。這是我應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)到了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價(jià)值。人往往很執(zhí)著。但是，如果你只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋友不要斤斤計(jì)較，不要強(qiáng)迫對(duì)方付出和你一樣的真情實(shí)感，要知道付出比得到更享受。無(wú)論做什么事，都要有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功有信心，學(xué)會(huì)和身邊的人溝通，關(guān)心別人，支持別人。工作日有喜怒哀樂(lè)，有苦有樂(lè)。也許這就是工作生活的全部。不知道有多少打工人有過(guò)這樣的感受，但總的來(lái)說(shuō)，這樣的打工生活是我人生中走向社會(huì)的重要一步，值得銘記�，F(xiàn)在想想，24天的工作讓我收獲了很多。我所學(xué)到的關(guān)于生活的東西，是我在學(xué)校里無(wú)法理解的，可以算是我的那份財(cái)富。
如今，大學(xué)生不再是人才市場(chǎng)的“熱門(mén)商品”，幾乎每個(gè)用人單位的招聘條件都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。因此，大學(xué)生不僅要有理論知識(shí)，還要積累工作經(jīng)驗(yàn)。很簡(jiǎn)單。如果你應(yīng)聘的是同等學(xué)歷的工作，公司當(dāng)然會(huì)更注重個(gè)人相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈，面對(duì)焦慮和壓力，像我這樣的大學(xué)生選擇在寒冷時(shí)期工作。雖然寒假只有短短的一個(gè)月，但在這段時(shí)間里，我們可以體驗(yàn)到辛苦的工作，鍛煉意志品質(zhì)，積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷是一個(gè)大學(xué)生擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
除了學(xué)習(xí)書(shū)籍，大學(xué)生還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏啻髮W(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到，“不聽(tīng)窗外事，只讀圣賢書(shū)”的人，不是現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐活動(dòng)鞏固學(xué)到的'理論，增加一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化為真正的能力，要靠實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和千變?nèi)f化的社會(huì)，我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是，要抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)
實(shí)踐能力�，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
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