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認(rèn)識生活垃圾大班教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的認(rèn)識生活垃圾大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
目的：
1、知道垃圾的來源及處理方法。
2、激發(fā)保護環(huán)境的情感。
準(zhǔn)備：
1、做好去公園的各項準(zhǔn)備。
2、錄像帶、攝像機。
3、繪畫用紙、筆。
4、小實驗材料。
過程：
活動一
一、到公園尋找美
1、你們看，公園里美嗎？請大家一起找找公園里的美，好嗎？
2、幼兒自由活動，教師攝下公園美景及幼兒活動的情景。
3、幼兒集中坐在草地上，教師請他們說說：公園里的什么很美麗？為什么？
4、教師小結(jié)。
二、激發(fā)幼兒產(chǎn)生保護環(huán)境的意識
1、在幼兒休息、吃點心時，教師有意識地拍攝幼兒隨意丟瓜皮、果殼、包裝盒的行為。
2、啟發(fā)幼兒現(xiàn)場比較：吃點心前后，草地上有什么不一樣？我們應(yīng)該怎樣做？
3、讓幼兒戴上一次性手套，進(jìn)行“突擊清除垃圾活動”。
4、引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)公園里有幾只垃圾箱，觀察公園里的游人是否把瓜皮、果殼、包裝盒自覺地丟到垃圾箱里。
5、觀察回園路上有沒有瓜皮、果殼、路邊有沒有垃圾箱。
延伸活動：
參與家庭及幼兒園所在小區(qū)的環(huán)境整潔活動。
活動二
一、看錄像談話
1、播放自攝錄像，請幼兒說說看到美麗的公園時的心情。
2、播放一組環(huán)境臟、亂、差的公共場所的錄像，請幼兒說說看了這組錄像心情如何。
二、了解垃圾的來源及處理方法
1、哪些地方會產(chǎn)生垃圾？（工廠、菜場、餐館、賓館、辦公室、家庭、超市等等。）
2、討論：垃圾最后都到哪里去了？
3、教師小結(jié)：垃圾被倒入垃圾桶后，由環(huán)衛(wèi)工人收集起來運走。大部分會被埋到填埋場，但填埋場既占地方又不利于環(huán)境保護。有的垃圾會被送到焚化爐焚化，但這又會排出有害煙霧。
延伸活動：
鼓勵幼兒在家長的幫助下對商品的外包裝作一次調(diào)查，如數(shù)一數(shù)巧克力、玩具、蛋糕、電器等商品的外包裝有幾層，然后自己設(shè)計表格作一記錄。懂得這些包裝材料雖然是商品美觀，但消耗了很多原材料，也產(chǎn)生了很多垃圾。
活動三
一、了解垃圾的回收利用
1、有些垃圾是可以回收利用的，因為他們是用大自然中的寶貴材料制成的。引導(dǎo)幼
分組討論：哪些垃圾可以回收再利用？為什么？
2、邊看垃圾分類、再生利用的錄像，邊聽杰說：垃圾中可以再生利用物品大致可分四類。（1）金屬。如可樂罐等回收后送往工廠，可以再生為各種金屬物品；（2）紙張。利用舊報紙、包裝盒、包裝紙等做原料，可以制成各種餐巾紙、紙盒等；（3）玻璃。汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶經(jīng)過清洗、消毒后，可以重復(fù)使用；（4）塑料、香蕉。如酸奶瓶、廢輪胎等經(jīng)過加工可以制成其他塑料、橡膠制品。
二、設(shè)計垃圾的分類標(biāo)志
1、啟發(fā)幼兒設(shè)計五個垃圾分類標(biāo)志：金屬、紙張、玻璃、塑料、不可再生利用的廢品。
2、小結(jié)：回收利用廢物可以節(jié)約能源。廢物回收利用得越多，送往填埋的就越少、把可再生利用的廢品送到回收中心，可以為減少污染出一份力。
三、實驗：不會腐爛的垃圾
1、帶領(lǐng)幼兒找?guī)字凰芰媳�，裝上潮濕的泥土。將塑料瓶蓋、玻璃彈子、鐵釘、糖紙、香蕉皮、土豆皮、樹葉等分別放入塑料杯，一一貼上標(biāo)簽以示區(qū)別。
2、把塑料杯放在陰暗潮濕的地方，幾星期后倒出杯里的東西，看看哪些東西腐爛了，哪些東西根本沒變。
3、告訴幼兒：不要隨地亂扔那些不會腐爛的廢品。
延伸活動：
1、在活動區(qū)角提供有關(guān)垃圾污染、垃圾再生利用的圖書資料。
2、準(zhǔn)備幾個大紙箱，分別貼上幼兒自己設(shè)計的標(biāo)志，請大家嘗試給垃圾分類，并送到廢品回收中心。
3、與父母討論：日常生活中哪些東西是由垃圾再生材料制成的？
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