學(xué)習(xí)老黨員心得體會(huì)

　　學(xué)習(xí)老黨員心得體會(huì)(一)

　　按照縣委政府的要求，在全縣開展學(xué)習(xí)康富民同志先進(jìn)事跡，大關(guān)法院高度重視，積極組織召開全院干警大會(huì)，向全院干警傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，現(xiàn)就學(xué)習(xí)老康精神主要體會(huì)如下：

　　康富明同志是一位有著47年黨齡的老黨員，當(dāng)了34年村官，18年的木桿鎮(zhèn)黨代表，15年的木桿鎮(zhèn)人大代表，12次榮獲**市委、大關(guān)縣委、木桿鎮(zhèn)黨委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他一生做過好事無數(shù)，先進(jìn)事跡被多家媒體報(bào)道過。如今這位“大山之子”離我們而去了，但是人們心中的老康一輩子忠于黨、一輩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)、一輩子做好人好事的動(dòng)人事跡和感人精神已經(jīng)深入人心、感人肺腑。

　　在他身上閃耀著的情懷，就是一心為民的公仆情懷，他是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的時(shí)代典范。他精神詮釋出了“云南精神”和“**精神”內(nèi)涵，是我們開展“四群”教育活動(dòng)的標(biāo)桿，是廣大黨員學(xué)習(xí)的楷模。

　　一是學(xué)習(xí)老康“一生堅(jiān)持學(xué)習(xí)，操守共產(chǎn)黨員精神家園”。老康家陳舊的串架瓦房天樓上，是布置極為簡(jiǎn)陋的“老康書房”。哪里有一張用一塊大門板當(dāng)桌面，一個(gè)大缸缽作支撐的書桌和一根長(zhǎng)條板凳。只有小學(xué)文化的康富明同志自上世紀(jì)60年代以來，長(zhǎng)期在這張“特制書桌”上讀書學(xué)習(xí)，寫下20多本，20余萬字的“老康筆記”，并將自家堂屋布置成為“老康文化墻”。

　　特別是“老康文化墻”，以獨(dú)特的學(xué)習(xí)載體，鞏固了農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)陣地，給廣大農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)黨史和黨的方針政策提供了一個(gè)好學(xué)、好懂、好記的學(xué)習(xí)平臺(tái)。雖然他人離我們而去了，但人民依然想念他。從他生前點(diǎn)滴，不難看出，他雖是一名普通黨員，但勤奮好學(xué)，時(shí)刻都展現(xiàn)了他那堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念。

　　二是學(xué)習(xí)老康心中無“小事”�？蹈幻魍�志自小家境貧寒，在偏遠(yuǎn)大山里生活過得極為艱辛，由于深受共產(chǎn)主義思想的影響，從小就立志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。從康富明擔(dān)任“村官”以來，始終把群眾疾苦放在心上，從關(guān)乎群眾切實(shí)利益的小事做起，在行動(dòng)上向著群眾，為群眾辦實(shí)事好事。

　　他的一生，把群眾當(dāng)親人，主動(dòng)幫助困難群眾，為五保老人挑水、砍柴、修房造屋，直到老人安然離世;義務(wù)撫養(yǎng)孤兒近十年，直至其長(zhǎng)大后成家立業(yè);為困難戶背糧食、犁地，幫助他們發(fā)展生產(chǎn)，這樣的鮮活實(shí)例一樁樁舉不勝舉。老康同志生前常說：“只要我還活著，作為一名黨員，我就要為群眾多做點(diǎn)事，盡我的全力去做。”康富明同志還說：“自己做的都是些小事，應(yīng)該做的”。

　　也許在別人看來沒什么，誰都能做到，可貴的是老康的堅(jiān)持，他一干就是34年，34年來，他把群眾當(dāng)親人，用它那博大的情懷，滋養(yǎng)著紅坪村的土地，腳踏實(shí)地做好每一件事，一生助人為樂，無私奉獻(xiàn)，把群眾的事當(dāng)成自己的事，深受群眾的愛戴。

　　三是學(xué)習(xí)老康堅(jiān)定的理想信念。從老康身上我們看到了共產(chǎn)黨人的信仰，堅(jiān)持一生為群眾做事，并且是外人看來是一件件“小事”，然而正是這一件件小事成就了康富明同志共產(chǎn)黨員的光輝形象，得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。40多年來，始終不渝堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，從上世紀(jì)60年代就堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持記筆記達(dá)20余萬字，20多本泛黃的筆記本，還有很多零散的記錄，從學(xué)習(xí)毛主席語錄到開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“四群”教育活動(dòng)的內(nèi)容，緊跟形勢(shì)，學(xué)習(xí)政策，從不間斷。

　　堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)把入黨關(guān)口。在他心中，能為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)是多么光榮和崇高的事。為此，他把發(fā)展黨員當(dāng)成自己必須履行的義務(wù)，但他發(fā)展黨員有自己的一套衡量標(biāo)準(zhǔn)——“三看”：一看發(fā)展對(duì)象是否愛學(xué)習(xí)，二看思想是否先進(jìn)，三看是否助人為樂。村里人調(diào)侃地說，能被老康看得上不容易。“老康考察你，少一天都不行”。

　　從入黨那天起，他就開始履行起一名普通黨員的義務(wù)，為改變家鄉(xiāng)貧困落后面貌積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他帶領(lǐng)群眾開荒、修路、修橋、拉電線，始終為家鄉(xiāng)的發(fā)展而盡力。在他的影響下，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施不斷夯實(shí)，核桃、竹子等特色產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，增收致富步伐明顯加快，促進(jìn)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。他的這些事跡，無不體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)群眾探索脫貧致富的黨員形象。

　　四是學(xué)習(xí)老康的雷鋒精神。1982年9月初的一天，他趕集路過木桿鎮(zhèn)老街，看見一個(gè)小女孩兒掉到河里，他毫不猶豫甩掉身上的背簍，迅速跳入河中，即使頭部撞在石頭上，鮮血直流，仍然忍住劇烈的疼痛救起落水的小女孩，立即送往衛(wèi)生院進(jìn)行救治，由于他的無私幫助，小女孩的生命得以挽回，事后小女孩的家長(zhǎng)牽上家里的牲口，拿上家里的積蓄，特意來對(duì)老康表示謝意，老康直接謝絕，還說道：我身為一名黨員，這是我應(yīng)該做的，如果我收，我還是一名共產(chǎn)黨員嗎。如今，他的這句話，深深地影響著左鄰右舍。

　　從1992年開始，他就義務(wù)擔(dān)起對(duì)3公里多銀吉公路的養(yǎng)護(hù)，不要公家一分報(bào)酬。老康說：“只要我還能動(dòng)，我就下定決心盡我的力量把這條路義務(wù)養(yǎng)護(hù)好……”。由于怕被別人說他愛出風(fēng)頭等閑話，基本上都是天不亮就趕到公路上修路，人多時(shí)先躲起來，等人走后，他又著手修補(bǔ)路面。

　　2008年**大地震發(fā)生后，老康在家庭十分困難的背景下，依然帶頭、默默地率領(lǐng)支部全體黨員交納“特殊黨費(fèi)”500余元。他這些“微小”事跡，體現(xiàn)了他以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。如今，他的許多事跡被廣大人民群眾銘記，無疑將鼓勵(lì)許許多多的人為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)一切，有效地加快社會(huì)精神文明建設(shè)的步伐。他先后多次贏得了多種榮譽(yù)稱號(hào)。2012年4月，還被大關(guān)縣委、縣政府授予“十佳道德模范”榮譽(yù)稱號(hào)。他不就是當(dāng)代的活雷鋒嗎?不正是我們黨最忠誠(chéng)的兒女嗎?

　　通過學(xué)習(xí)康富民老黨員的先進(jìn)事跡，讓我學(xué)會(huì)了要把思想精神和工作實(shí)際融會(huì)貫通。在今后的工作中，要以康富民同志為榜樣，以老康精神為導(dǎo)航，學(xué)習(xí)他恪守信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品質(zhì);學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷;學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身黨的事業(yè)、鞠躬盡瘁的革命精神;學(xué)習(xí)他不計(jì)個(gè)人得失、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。

　　學(xué)習(xí)老黨員心得體會(huì)(二)

　　我校于20XX年3月3日在正安縣中觀中學(xué)教師會(huì)議室組織全體教師學(xué)習(xí)《黨章》活動(dòng)。通過這次學(xué)習(xí)，我有如下體會(huì)：

　　《黨章》體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。教師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。

　　一、黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。

　　首先，要有先進(jìn)意識(shí)。在新形勢(shì)下，每一個(gè)黨員教師都必須在教育工作中實(shí)踐先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象。衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。所以，黨員教師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗，時(shí)時(shí)處處要以身作則，保持先進(jìn)性意識(shí)。

　　其次，要有示范意識(shí)。黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是體現(xiàn)在本職工作上。所以，黨員教師要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

　　再次，要有時(shí)代意識(shí)。面對(duì)改革開放的新形勢(shì)，黨員教師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí)，既要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用。也就是說黨員教師要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。

　　二、黨員教師要有合格的政治理論素質(zhì)

　　在提高政治理論素質(zhì)方面，黨員教師要結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展的實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)黨的“十八大”精神。在加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)方面，黨員教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)踐優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要真正懂得教師職業(yè)道德，是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對(duì)教師這一行業(yè)者的道德要求。它是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

　　它包括教師的道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。黨員教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國(guó)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

　　三、黨員教師要有過硬的業(yè)務(wù)能力

　　在提高業(yè)務(wù)能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改革教育、教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。在新形勢(shì)下，黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強(qiáng)記，一專多能，教育過程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。

　　四、黨員教師要有適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)

　　在提高適應(yīng)信息化時(shí)代的復(fù)合本領(lǐng)方面，黨員教師除了應(yīng)具備上述能力素質(zhì)外，還應(yīng)包括快速獲取信息、消化信息的能力，較強(qiáng)的溝通交往能力，較好的身體素質(zhì)等等。21世紀(jì)的黨員教師應(yīng)致力于專業(yè)化發(fā)展，不僅具有實(shí)施心理教育的能力，具備一種反思的能力，還有如何將現(xiàn)代教育信息技術(shù)整合到課程中去，這也是一種能力的體現(xiàn)。因?yàn)樗�最熟悉學(xué)生，他創(chuàng)造出來的內(nèi)容最適合學(xué)生，因而是最有價(jià)值的。

　　俗語曰“萬丈高樓平地起”，“積溪成河，積流匯海”，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。共產(chǎn)黨員要成就社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無它途，唯有實(shí)干。怎樣實(shí)干?首先，共產(chǎn)黨員要有樂于實(shí)干的精神，這里關(guān)鍵在“樂于”兩字，它所體現(xiàn)的應(yīng)是一種無私奉獻(xiàn)的境界和不計(jì)得失的態(tài)度。這正是成就社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具備的一個(gè)品質(zhì)，身為黨員更應(yīng)該使自己具備這種品質(zhì)。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本來就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。

　　再次，實(shí)踐證明：任何虛假的、不求實(shí)效的行為必定有損于黨的形象和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對(duì)弄虛作假，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)的“實(shí)干家”。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，不僅能使學(xué)生健康成長(zhǎng)，甚至能改變學(xué)生的命運(yùn)。

　　總之，教師應(yīng)該把愛的陽光，把關(guān)懷和期待的陽光普照到每一位學(xué)生的身上，將會(huì)對(duì)每一位學(xué)生的進(jìn)步產(chǎn)生積極的影響。新形勢(shì)下的黨員教師，一定要在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，帶頭倡導(dǎo)“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

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