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雅思大作文寫作技巧與應(yīng)注意事項
句子、詞語。文章由句子組成，句子由詞語組成。在著手寫文章之前，應(yīng)該提醒自己注意下面幾點
1)句子與詞語的正確用法。
這是最基本的一點。這里包括單字的正確拼寫、詞語在特定句子中的正確應(yīng)用、正確的句子模式。注意：千萬不要在文章中出現(xiàn)中國式的英語。這就要求在構(gòu)思的時候不要用中文進行思考，寫的時候要仔細斟酌文章的語句。
2)句子的多樣化。
這點的實現(xiàn)必須在句子與詞語的正確上來實現(xiàn)。句子的多樣化是體現(xiàn)一個人英語語言水平的關(guān)鍵也是使文章獲得高分的重點。如非謂語從句、定語從句、賓語從句等，以及簡單句、復(fù)雜句的綜合使用。
3)標點的正確使用
文章的整體風格與氣氛。
作為考官或者是閱讀你文章的人，在第一次接觸到你文章時就可以感受到文章的特點與風格，或者活潑或者呆板，而依據(jù)模板寫的文章很難做到活潑或者是吸引讀者。
保持書寫的工整性與字跡
常見錯誤提醒
一.不一致(disagreements)
所謂不一致不光指主謂不一致，它還包括了數(shù)的不一致時態(tài)不一致及代詞不一致等.
例1.whenonehavemoney,hecandowhathewantto.
(人一旦有了錢，他就能想干什么就干什么.)
剖析：one是單數(shù)第三人稱，因而本句的have應(yīng)改為has;同理，want應(yīng)改為wants.本句是典型的主謂不一致.
改為：onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo)
二.修飾語錯位(misplacedmodifiers)
英語與漢語不同，同一個修飾語置于句子不同的位置，句子的含義可能引起變化.對于這一點中國學(xué)生往往沒有引起足夠的重視，因而造成了不必要的誤解.例1.ibelieveicandoitwellandiwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.
剖析：better位置不當，應(yīng)置于句末.
三.句子不完整(sentencefragments)
在口語中，交際雙方可借助手勢語氣上下文等，不完整的句子完全可以被理解.可是書面語就不同了，句子結(jié)構(gòu)不完整會令意思表達不清，這種情況常常發(fā)生在主句寫完以后，筆者又想加些補充說明時發(fā)生.
例1.therearemanywaystoknowthesociety.forexamplebytv,radio,newspaperandsoon.
剖析：本句后半部分＂forexamplebytv,radio,newspaperandsoon.”不是一個完整的句子，僅為一些不連貫的詞語，不能獨立成句.改為：therearemanywaystoknowsociety,forexample,bytv,radio,andnewspaper.
四.懸垂修飾語(danglingmodifiers)
所謂懸垂修飾語是指句首的短語與后面句子的邏輯關(guān)系混亂不清.例如：attheageoften,mygrandfatherdied.這句中＂attheageoften＂只點出十歲時，但沒有說明”誰”十歲時.按一般推理不可能是mygrandfather,如果我們把這個懸垂修飾語改明確一點，全句就不那么費解了.改為：
wheniwasten,mygrandfatherdied.
例1.todowellincollege,goodgradesareessential.剖析：句中不定式短語“todowellincollege”的邏輯主語不清楚.
改為：
todowellincollege,astudentneedsgoodgrades.
五.詞性誤用(misuseofpartsofspeech)
“詞性誤用”常表現(xiàn)為：介詞當動詞用；形容詞當副詞用；名詞當動詞用等.例1.nonecannegativetheimportanceofmoney.
剖析：negative系形容詞，誤作動詞。
改為：
nonecandenytheimportanceofmoney.
六.指代不清(ambiguousreferenceofpronouns)
指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關(guān)系不清，或者先后所用的代詞不一致。試看下面這一句：
marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.
(瑪麗和我姐姐很要好，因為她要她做她的伴娘。)
讀完上面這一句話，讀者無法明確地判斷兩位姑娘中誰將結(jié)婚，誰將當伴娘。如果我們把易于引起誤解的代詞的所指對象加以明確，意思就一目了然了。這個句子可改為：
marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.
例1.andwecanalsoknowthesocietybyservingityourself.剖析：句中人稱代詞we和反身代詞yourself指代不一致。改為：
wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.
七.不間斷句子(run-onsentences)
什么叫run-onsentence?請看下面的例句。
例1.therearemanywayswegettoknowtheoutsideworld.剖析：這個句子包含了兩層完整的意思：“therearemanyways.”以及“wegettoknowtheoutsideworld.”。簡單地把它們連在一起就不妥當了。
改為：
therearemanywaysforustolearnabouttheoutsideworld.或：therearemanywaysthroughwhichwecanbecomeacquaintedwiththeoutsideworld
八.措詞毛病(troublesindiction)
diction是指在特定的句子中如何適當?shù)剡x用詞語的問題，囿于教學(xué)時間緊迫，教師平時在這方面花的時間往往極其有限，影響了學(xué)生在寫作中沒有養(yǎng)成良好的推敲，斟酌的習慣。他們往往隨心所欲，拿來就用。所以作文中用詞不當?shù)腻e誤比比皆是。
例1.theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.
(農(nóng)業(yè)方面化學(xué)物質(zhì)使用的不斷增加也造成了污染。)
剖析：顯然，考生把obstacles“障礙”，“障礙物”誤作substance“物質(zhì)”了。另外“theincreasinguse(不斷增加的使用)”應(yīng)改為“abusiveuse(濫用)”。
改為：
theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/leadstopollution.
九.累贅(redundancy)
言以簡潔為貴。寫句子沒有一個多余的詞；寫段落沒有一個無必要的句子。能用單詞的不用詞組；能用詞組的不用從句或句子。如：
inspiteofthefactthatheislazy,ilikehim.本句的“thefactthatheislazy”系同謂語從句，我們按照上述“能用詞組的不用從句”可以改為：inspiteofhislaziness,ilikehim.例1.forthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed.
剖析：整個句子可以大大簡化。
改為：
diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed.
十.不連貫(incoherence)
不連貫是指一個句子前言不對后語，或是結(jié)構(gòu)上不暢通。這也是考生常犯的毛病。
例1.thefreshwater,itisthemostimportantthingsoftheearth.
剖析：thefreshwater與逗號后的it不連貫。it與things在數(shù)方面不一致。
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