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高中肖像描寫作文
記敘文寫作離不開人物描寫，而人物的外貌描寫是塑造人物的一個不可或缺的方面。下面是小編搜集整理的高中肖像描寫作文。歡迎閱讀及參考！
高中肖像描寫作文 篇1
都說十八九歲的女孩如初升的太陽，輕輕地走出地平線，亭亭玉立在澄澈的海面，沾著霧氣，漾著柔波；都說十八九歲的女孩如剛剛綻放的百合，緩緩揚起嘴角的笑，乖巧地含著小巧的下巴，帶點稚氣，透著嬌媚；都說十八九歲的女孩如透著靈氣的小公主，輕跳著扯出裙角的頑皮，愛扮可愛的鬼臉，有些調(diào)皮，有些任性……我也是個十八九歲的女孩，從小娃起，跌跌撞撞地成長為大姑娘。女孩的`成長很奇妙，女孩的成長滋味多。
小小的童年是小小的夢，像小小的手中握的果汁，甜甜的。我是個乖巧的孩子。幼兒園里最靜的是我，家里最鬧的是我。還記得放學(xué)跑出幼兒園，笑瞇瞇地撲進媽媽懷中，嘟著小嘴，揚著小臉要媽媽親，媽媽臉上永遠是寵溺的笑臉。
小小的童年有小小的快樂，大大的幸福！喝一口手中的果汁，嗯，它是甜甜的。
吾家有女初長成，花季的少女有了小小的煩惱，搖搖杯中香淳的咖啡，是什么滋味呢？
呀！額頭上的痘痘，好多好多書要念，同班女生的花裙子真的好漂亮，隔壁班的男生比我們班的帥……十五六歲的小女生總愛想些純純的小事情。愛想，愛煩，愛感慨！痘痘多了變丑了，好多書念著真累，唉，小女生呀小女生，什么東西那么煩，什么東西值得傷腦筋呢？這也是我，小小的花季大大的煩惱……再輕搖手中的咖啡，香氣撲鼻多么美好，輕輕啜一口，嗯，它是又苦又甜的。
走出了花季，路過了雨季，十八九歲的女孩又長大了。我是一個大姑娘，扎著高高的馬尾，白色T恤加牛仔褲。不愛想不愛煩。手中握著一瓶娃哈哈純凈水，冰冰的涼涼的，陽光下的透徹，心里清涼。走進了高中，栽進了書堆，干巴巴的生活要低調(diào)。乖乖地讀書，乖乖地生活，乖乖地過著校園生活。有空打打球，哼哼歌。沒了童年愛鬧的熱情，沒了少年愛愁的閑情，靜靜地出落成一個大姑娘，就那樣淡淡地，帶點白玉蘭的芬芳的生活，嘴角牽起一絲淡淡的笑……十八九歲的生活像純凈水，冰涼舒適，平淡卻也適合心境……喜歡甜蜜蜜的童年，喜歡苦中帶甜，甜中滲著苦的少年，也喜歡平平淡淡略帶清甜的十八九的年華。我的生活很奇妙，我的生活很精彩！女孩的成長滋味多，女孩的成長滋味妙！
高中肖像描寫作文 篇2
王老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他非常親切，和我們像朋友，所以我們喜歡稱他為老王。
王高的個子，胖胖的身材，笑容大的眼睛幽默。說到這位老師，他不同。
也許沒有人喜歡說自己是傻瓜，但王老師喜歡把傻瓜放在自己身上。上數(shù)學(xué)課的時候，老師上完課，說:啊，這個問題我做不到。誰來告訴我？全班同學(xué)興奮地舉起了手。老師說:來吧！宋柏義，請上臺。宋柏義站在講臺上滔滔不絕地說話。結(jié)束后，王老師說:宋老師說得好嗎？全班齊聲說:太好了。宋柏義驕傲地走下講臺，其他同學(xué)也期待著下次自己也有機會展開。
今天的數(shù)學(xué)考試，學(xué)生們必須好好回答！王老師站在講臺前態(tài)度溫柔地說。
過了一會兒，幾個同學(xué)回答了試卷，偷偷開始了地下工作。王老師一看，就默默地對他們說:你們回答得很快，都是100%。那幾個同學(xué)的`臉上露出了自豪的笑容。這時，只聽了王老師的話，說:如果在卷子上發(fā)現(xiàn)錯誤的話，會加倍減分。那幾個同學(xué)剛才還在笑的臉一下子僵住了，立刻意識到自己錯在哪里，一切都安靜下來了。
這就是我們的老王，一個親切幽默的老師。
高中肖像描寫作文 篇3
我的老師姓鐘，名可，叫鐘可，她是我們的班主任，鐘老師非常溫柔、和藹，我非常喜歡她。
有一次，我在操場上跑步上體育課時，被石子兒絆倒了，鐘老師正好路過，她把我扶起來，看到我的腳鮮血直流，趕快把我扶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給消毒、止痛、擦消毒水的'時候，我痛得咬牙切齒，鐘老師輕輕地對我說：‘不要怕，放松一下，這樣就不會那么疼了�！拔野凑甄娎蠋熣f的去做，果然舒服了許多。擦完藥以后，鐘老師又費了好大的勁兒，才把我扶回了教室，到了教室以后，鐘老師又關(guān)心我，問我有沒有哪兒不舒服，她又幫我吹了吹傷口，我覺得舒服極了!
還有一次，我收書包時竟然把做好的語文家庭作業(yè)丟在了一邊兒，沒收進書包里，到了學(xué)校，我東找找西找找，就是找不到語文家庭作業(yè)本，這下我可急了，等到鐘老師來收我的作業(yè)本時，我才想起把語文作業(yè)忘在家里了，鐘老師就叫我下了課到辦公室去。我嚇傻了，心想：怎么辦，怎么辦?會不會被鐘老師罵一頓，一些可怕的念頭出現(xiàn)在我心中，到了辦公室，我站在桌子前邊，鐘老師微笑著問：”肖若曦，你今天為什么不交家庭作業(yè)本?“我低著頭，小聲說：”我忘在家里了�！辩娎蠋煖厝岬貙ξ艺f：“沒關(guān)系，明天帶來就行了，可以嗎?”“可以�！蔽一卮鹫f。
這就是我的老師，她和藹、溫柔，我喜歡她。
高中肖像描寫作文 篇4
每個人都有每個人的容貌，但每個人的容貌都是不相同的，而我的容貌是這樣的。
我的額頭比較大，看上去有些發(fā)亮，有人說這種額頭會比較聰明，平時我的五官比較端正，可我一到生氣的時候眼睛就會變大，仿佛能噴出火來，我的那兩條眉毛，很有規(guī)則的往下彎著，像圓規(guī)畫出來的兩道弧，我的嘴巴紅如胭脂，皮膚白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的'個子算是中個子，差不多1.60左右，我?guī)е桓毖坨R，做什么事都會馬馬虎虎的，不認真，不仔細，那次，在學(xué)校，我的東西丟了，我十分著急，雙眉緊皺，可是找來找去都沒有，還是同學(xué)告訴我，我的東西其實一直都好好的放在我的課桌上，我撓了撓頭，不好意思的笑了笑，同學(xué)們都笑我是個大馬虎，不僅是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都非常的馬虎，可我認為我的馬虎是可以改的，我其實是可以變成一個認真仔細的人的，我要認真的去對待每一個事情，為此，我為了這個目標(biāo)一直在努力。
這就是我，我非常喜歡我自己，因為我會改正我的不足，彌補我自己的錯誤，讓我自己成為一個會努力的人。
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