抖空竹作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的抖空竹作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抖空竹作文1

　　我們學(xué)校上個(gè)學(xué)期就舉行了少年宮活動(dòng)。每個(gè)星期總有兩天下午要開展活動(dòng)。

　　我參加的是抖空竹。老師每節(jié)課都會(huì)教我們一兩個(gè)動(dòng)作，有些動(dòng)作非常難，可有些動(dòng)作簡(jiǎn)單多了。

　　鈴一響，我們就拿著空竹走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們便開始復(fù)習(xí)以前學(xué)的動(dòng)作。過了幾分鐘，老師拿著超大號(hào)的空竹向我們走來。老師到后，就開始點(diǎn)名，過了幾分，點(diǎn)名結(jié)束，就讓我們學(xué)新動(dòng)作。這節(jié)課的動(dòng)作是一連貫的，有繞、旋、奔、在棒子上走等。

　　我先把空竹抖起來，然后一口氣做了好幾個(gè)動(dòng)作，但最后還是掉了下來。我不甘心，又開始了新一輪的連貫動(dòng)作，剛開始，眼看要掉下來了，但是我的技術(shù)好，手臂稍微一側(cè)，就沒讓它掉下來。接著我又開始了下一個(gè)動(dòng)作，馬上掉了下來。我大聲吼叫：“我不干了，這么難！”老師聽到后，走過來，耐心地和我說：“心要靜下來，慢慢做好每一個(gè)動(dòng)作。”聽了老師這句話后，我又開始做動(dòng)作。比上次好多了，老師走過來點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“孺子可教也。”聽到老師這樣夸我，我心里多了幾分開心。老師笑了笑說：“學(xué)好每個(gè)動(dòng)作，學(xué)校要安排抖空竹表演的`。”這樣一來，我就可以向大家展示我的空竹技術(shù)了。聽了這句話，我心中發(fā)誓，一定要學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作。

　　學(xué)空竹并不難，只要你有心，一定會(huì)學(xué)好。加油！

抖空竹作文2

　　新年到了，我得到了在過年前我就很渴望得到的禮物——空竹。我自己沒玩過空竹，經(jīng)�？磩e人玩，好像很有趣的樣子。它由兩根棒、一條短繩和一個(gè)空竹組成。你可以把它拋起來，再接住，也可以使它在棒子上旋轉(zhuǎn)，看它能轉(zhuǎn)多少時(shí)間�？傊�，你可以把它玩出很多花樣，這就要看你的技術(shù)了。

　　剛開始時(shí)學(xué)習(xí)抖空竹時(shí)，我試著把它轉(zhuǎn)起來，可它就是不領(lǐng)情，試了幾次都沒有成功。我想：我是不是不該用兩只手抖？我試著用一只右手抖，果然，我成功地使空竹轉(zhuǎn)了起來，這使我欣喜若狂�？刹灰粫�(huì)兒我就灰心了，因?yàn)榭罩耠m然轉(zhuǎn)了起來，但是它馬上又因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而掉出，這就算我失敗了。我練了好幾十遍，才找到控制方向的訣竅：哪一邊高就往哪一邊使勁拉。

　　學(xué)會(huì)了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我想學(xué)習(xí)一些有難度的招式了，如：高拋。于是，我開始不停地向上拋空竹，總希望能成功一次。開始，我不懂得技巧，以為只要往上拋就有可能接住，所以空竹總是不聽我的話。漸漸地，我明白了接空竹時(shí)要把線拉直，才會(huì)接得住。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了高拋，越拋越熟練。

　　抖空竹不僅給了我樂趣，鍛煉了我的`視力，提高了我的靈活度，還讓我知道了：一定要堅(jiān)持不懈，才有可能成功。沒有堅(jiān)持，半途而廢，是永遠(yuǎn)不可能成功的。

抖空竹作文3

　　“嗡，嗡――”從陽光城里傳來陣陣“蜜蜂”叫聲。不，那不是什么蜜蜂？是抖嗡市級(jí)非遺傳承人孫光輝正在教我們抖空竹呢！

　　抖嗡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)歷史十分悠久，它是古時(shí)候一種傳統(tǒng)玩具。形似沙漏，兩頭為圓輪，輪上有四五個(gè)小孔，輪里是空的，也叫空竹。為了讓我們更好地掌握技巧，孫光輝首先給我們展示了他高超的技藝，我們的'雙眼直勾勾地盯著他手里的空竹，絲毫不放過任何一個(gè)動(dòng)作�！罢甄R子”“開火車”“抬頭望月”……無不讓我們眼花繚亂，目不暇接，這讓我對(duì)抖空竹更有興趣了。

　　我將繩子套在空竹“肚子”上，接著左右交叉，一提，左右手握住繩子兩端的小棍，一上一下，一上一下……可小空竹一點(diǎn)兒也不聽話，像一個(gè)頑皮的孩子，翻起了跟頭。失敗多次后，我開始東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西溜溜，觀察大家是怎么抖的。只見擅長(zhǎng)體育的吳桐睿輕輕地將空竹向右一帶，往上一提，雙手像敲鼓一樣，上下提拉著，不一會(huì)兒“嗡――”聲就出來了，他敏捷地將雙手展開，空竹隨著他雙手抖動(dòng)的節(jié)奏忽上忽下。我真佩服他！

　　我也學(xué)著吳桐睿的模樣，向右一帶、一提、一抖。抖起來了，抖起來了！空竹在我的抖動(dòng)下飛速地滾動(dòng)著，傳來美妙的“嗡嗡”聲。

　　抖空竹真有趣！

抖空竹作文4

　　如果整天只知道學(xué)習(xí)，做作業(yè)的孩子即使再聰明也會(huì)變成傻瓜的。學(xué)好文化知識(shí)固然重要，但有結(jié)實(shí)的身體也同樣重要。因?yàn)橹挥猩眢w好了，學(xué)習(xí)才能更好。

　　剛開學(xué)的第一節(jié)體育課，老師突然宣布說：“這節(jié)課我們進(jìn)行抖空竹比賽，看那個(gè)同學(xué)抖得最好�！蔽衣犃藝樍艘淮筇�！因?yàn)槠綍r(shí)同學(xué)們都練習(xí)抖空竹，我從來不練。所以我非常害怕……我正想著，老師突然叫我的.名字。我的心怦怦直跳，硬著頭皮拿著空竹，從隊(duì)伍中走出來，只好手拙地抖動(dòng)空竹，差點(diǎn)掉下來打在我的腳面上。搞得頭上汗珠不停地往下滴。

　　在我無奈的時(shí)候，老師說：我給你教，我聽了馬上來勁，他說：“先把空竹放在線上，然后拿著空竹讓空竹隨著一個(gè)方向滾，大約1米接著借助它剛才的動(dòng)力，猛的拉他離開地面，根據(jù)空竹轉(zhuǎn)的方向一個(gè)胳膊往上提，另一個(gè)胳膊配合它，并且控制空竹的方向平衡，空竹快斜的時(shí)候，根據(jù)空竹斜的方向，采用與它相反的方向調(diào)它，看著他抖空竹的樣子，一曲一拉，一上一下，兩手交替進(jìn)行，我一心一意地學(xué)著，很快就會(huì)抖了，而且很輕松我覺得奇怪，怎么這么快就會(huì)了�！彼�笑著對(duì)我說：“你學(xué)會(huì)了�！碑�(dāng)時(shí)，我有說不出的高興，真想高呼一聲：“我終于學(xué)會(huì)了。”通過這次，我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事，都要有信心和毅力，還要掌握科學(xué)方法，這樣才有效果。

　　經(jīng)不懈的努力，后來我又學(xué)會(huì)了“天平”、“猴跳墻”和“蝴蝶飛”……現(xiàn)在，我有一項(xiàng)拿手的本事——抖空竹！

抖空竹作文5

　　這個(gè)暑假中，抖空竹這種小游戲把我給深深的吸引了，我下決心要學(xué)會(huì)抖空竹。

　　暑假的一天，我媽媽去了重慶，我媽媽回來時(shí)給我?guī)Я艘粋�(gè)像“溜溜球”，外加兩根小棒被線連了起來的`東西。我問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“這都不認(rèn)識(shí)，這是空竹呀！”我說：“媽媽，你教我一下吧！”我媽媽說：“我也不會(huì)，你自己琢摸吧�！眿寢屘嵝盐�，一只手不動(dòng)，用于掌握平衡；另一只手有規(guī)律的上下抖動(dòng)，才可以讓空竹轉(zhuǎn)起來。

　　開始自學(xué)了。我雙手拿著小棒，我媽媽把空竹放在了線上，我左手不動(dòng)，右手上下的擺動(dòng)。開始的時(shí)候，兩只手的平衡和協(xié)調(diào)不能掌控好。一會(huì)兒空竹掉下“線軌”，急匆匆的的跑去與大地來個(gè)親密接觸；一會(huì)兒抖空竹的繩子絞在一起，把空竹死死勒住，像跟空竹有仇似的。不過，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過N此失敗后，終于在N+1次——哈哈，空竹轉(zhuǎn)起來了，可轉(zhuǎn)的很慢，可還是讓我高興了好一陣，還在媽媽面見臭美起來，叫媽媽幫我把抖空竹的精彩瞬間拍攝下來。經(jīng)過無數(shù)次的練習(xí)，還加上反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在，我可以把空竹先在地下滾一下，再來上下擺動(dòng)，也能讓空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來，哈哈，速度也快了很多。偶爾還能來上兩個(gè)花樣：什么“嫦娥奔月”，“旋轉(zhuǎn)360度”呀。好玩極了！

　　這就是有趣而有好玩的抖空竹。

抖空竹作文6

　　在上一學(xué)期，就有許多同學(xué)抖起了空竹。只見他們有時(shí)把它拋上天空，有時(shí)表演一個(gè)“鯉魚跳龍門”，有時(shí)來一個(gè)“高山流水”......個(gè)個(gè)絕活讓我們贊不絕口，讓我也迫不及待地想嘗試一下。這不，這學(xué)期的校本課我就選擇了抖空竹。

　　剛開始，我先為它上扣，然后再拿著桿子上下擺動(dòng)，可是它總不領(lǐng)我的情，先總是交替纏繞著。不知過了多久，經(jīng)歷了多少次失敗，我總算找到了竅門，把空竹抖了起來。

　　知道了怎樣抖，并不代表可以表演一些技巧了，我們便從最簡(jiǎn)單的“高山流水”學(xué)起吧。先把空竹抖起來，再慢慢地加速，等到一定速度時(shí)，又解扣，一個(gè)漂亮的'左回環(huán)，再把一根繩子提高，一根繩子降低，然后高的變低，低的變高，空竹就從高處緩緩地滑下來。這“高山流水”看起來挺簡(jiǎn)單，可是也蠻難的。我試了無數(shù)次，也失敗了無數(shù)次，有一次還打到了我自己呢！可是我還是不放棄，努力地練習(xí)。最后的成功是對(duì)付出最好的回報(bào)。

　　無論做什么事，只要我們有恒心，遇到困難不害怕，不放棄，不氣餒，就一定可以成功！

抖空竹作文7

　　為何人生有酸、有甜、有苦、有辣？是為了要讓人生添色彩？還是要讓人生有了變化？倘若人生是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人的人生都一定穿著酸甜苦辣的戰(zhàn)服，來走這趟人生的旅途，這件戰(zhàn)服上面有些事情是讓人無法忘懷的，有傷心苦澀的酸、有嘗盡苦頭的苦、也有開心滋味的甜、也有生氣火大的辣。

　　在我三年級(jí)時(shí)，我六、日都會(huì)到學(xué)校的抖空竹團(tuán)隊(duì)中練習(xí)，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為我有抖空竹的天分，所以不久便讓我成為了團(tuán)隊(duì)中的比賽選手，之后我進(jìn)行了人生中第一場(chǎng)抖空竹比賽。上場(chǎng)前，我的心彷佛是吊上了一顆不只千斤重的石頭，整顆心緊張到幾乎喘不過氣來，果然因?yàn)樘�緊張而失常了，使得第一場(chǎng)比賽敗北，這時(shí)我默默低頭走了回去。當(dāng)然，我被所有人當(dāng)作了笑柄，我的眼淚不斷的在眼睛里打轉(zhuǎn)，突然有一只強(qiáng)而有力的手放在我的肩膀上，那是我的老師，他說：“我知道你是太緊張了，下一場(chǎng)我一樣會(huì)讓你去，我對(duì)你有信心，好好痛宰他們吧！”受到老師的鼓舞，使我重新拾回自信，把悲傷轉(zhuǎn)為斗志的力量，準(zhǔn)備進(jìn)行第二場(chǎng)的復(fù)仇。第二場(chǎng)終于開始了，我重新調(diào)整自己的比賽步調(diào)，用盡了全力和對(duì)手抗?fàn)�，最后得到了比賽冠軍，所有�?人都高興的互相抱著又叫又跳，老師還唰的一聲豎起了大拇指，這時(shí)不知為何回想起當(dāng)初練習(xí)時(shí)每次都練到滿手水泡，鼻子不禁酸了起來……

　　人生中有酸甜苦辣的心情，我們應(yīng)該要以樂觀的態(tài)度去面對(duì)，不要一味的逃避現(xiàn)實(shí)，人生有酸就有甜，有苦就有辣，甘苦后面就一定會(huì)有好的收獲。

抖空竹作文8

　　星期三，媽媽答應(yīng)我，星期五給我買一個(gè)空竹，我興奮極了！

　　抖空竹在我國(guó)有著悠久的歷史，宋朝時(shí)期宋江寫過一首七言詩：ldqu；一聲高來一聲低，嘹亮聲音透碧宵。空有許多難氣力，無人提挈漫徒勞。rdqu；說的就是空竹。

　　我很喜歡抖空竹。每天下課，我都找同學(xué)借空竹玩，看著章藝衡輕巧的抖著空竹和三年級(jí)5班的同學(xué)比賽時(shí)，我總羨慕地看著他的手靈巧地抖著空竹，和空竹配合著，就像是他玩著一只木偶小鳥，小鳥兒在他的手上快樂的'飛翔。這時(shí)，我和同學(xué)都驚呆了，不由自主地鼓起掌來。我幻想著一天，也能象章藝衡那樣抖空竹，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著空竹，而旁邊只有一陣陣贊嘆聲和鼓掌聲，我高興極了！于是，我找同學(xué)借了一個(gè)也開始抖空竹：我學(xué)著章藝衡那樣雙手握著空竹的線，先在地上滾一會(huì)兒，然后再猛地提起，上下?lián)u動(dòng)著雙手，空竹便開始旋轉(zhuǎn)，我得意極了！接著我想學(xué)他把線繞過去再繞回來，可是失敗了，我失望的嘆了口氣！但我又打起精神，試了一次又一次，可都失敗了。我想：不要灰心，多練練一定能成功。我想著買個(gè)空竹，這樣我就可以多多練習(xí)了，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出我威風(fēng)凜凜抖空竹的畫面。

　　抖空竹在我國(guó)有著悠久歷史，我們一定要讓它傳承下去。

抖空竹作文9

　　“中間窄來兩頭寬，轉(zhuǎn)動(dòng)起來聲翩翩；老人孩子齊玩耍，中華玩具美名傳�！蹦銈儾逻@說是的啥？這說的呀，就是中國(guó)傳統(tǒng)文化——抖空竹�？罩�，以竹木為材料制成，中空，因而得名。空竹最早人們稱它為“空鐘”，全國(guó)各地對(duì)它的'叫法也各不相同，北方人都習(xí)慣叫它“空竹”。

　　抖空竹有多少年的歷史呢？1300年？1500年？還是1700年呢？讓我來為你們娓娓道來。早在三國(guó)時(shí)期，曹操的兒子曹植就作過一首詩，叫《空竹賦》，可見空竹距今至少有1700年的歷史了；宋朝時(shí)期，宋江寫過一首七言四句詩：“一聲低來一聲高，嘹亮聲音透碧宵，空有許多雄氣力，無人提攜漫徒勞�！庇纱丝梢�，抖空竹在我國(guó)可謂歷史悠久。

　　空竹它是一種用線繩抖動(dòng)使其飛速旋轉(zhuǎn)而發(fā)出聲響的玩具�？罩窨煞譃閱屋喓碗p輪。學(xué)習(xí)抖空竹，先要掌握平衡，右手反復(fù)地上下提拉，而左手則輕輕的往上提，抖的時(shí)候要始終保持空竹的平衡。如今，抖空竹花樣繁多，有“抬頭望月”、“鯉魚擺尾”、“海底撈月”、“青云直上”……令人眼花繚亂，目不暇接。

　　媽媽給我買了一個(gè)空竹，我試著玩了玩，抖空竹看似簡(jiǎn)單，其實(shí)比我想像的要難得多，不是一學(xué)就會(huì)的，要慢慢來，反復(fù)地練習(xí)，不能急于求成，否則只能事倍功半。

　　抖空竹既可以鍛煉身體、又能增加樂趣，同學(xué)們可別小看它哦，它如今已成為家喻戶曉的健身娛樂玩具了�？罩竦耐娣ê芏嗄兀�就等著你去探索和體驗(yàn)了。

抖空竹作文10

　　六一”兒童節(jié)快到了，聽說學(xué)校要組織一次抖空竹比賽，我們都高興極了，盼望著“六一”趕快到來。

　　終于，兒童節(jié)到了，安靜的校園一下子沸騰了，變成了歡樂的海洋，抖空竹比賽在歡聲笑語中開始了。

　　比賽場(chǎng)上，同學(xué)們八仙過海，各顯其能�？矗�四班的那個(gè)同學(xué)技藝高超。只見他把繩子展開，雙手一揚(yáng)，空竹像小鳥飛了起來，片刻，繩子又像磁鐵把空竹吸了回來。觀眾席上發(fā)出雷鳴般的掌聲。

　　“三五班”廣播里喊我們上場(chǎng)了，我心里既興奮又緊張，不能給我班丟臉，一定要賽出好成績(jī)�！邦A(yù)備，開始”隨著老師一聲令下，同學(xué)們手中的.空竹像一只只活潑可愛的蝴蝶上下飛舞起來。糟糕，旁邊馬妍晨的空竹繩子像麻花似的纏在了一起，她把空竹向右一踢，繩子慢慢松開了，空竹又在她的手中飛舞了起來。天氣好熱啊，汗水像無數(shù)個(gè)小蟲子似的從我們的臉上爬下來，大家哪顧得擦汗啊，一心想去的第一。

　　不一會(huì)兒比賽結(jié)束了，同學(xué)們回到座位上，大家焦急的等待著成績(jī)，我的心里比剛才比賽時(shí)更緊張，像無數(shù)個(gè)小鼓“咚咚咚”敲個(gè)不停，“三五班，第一名”隨著廣播聲音剛落，歡呼雀躍起來。我們用汗水換來好成績(jī)。這是我們大家團(tuán)結(jié)努力的結(jié)果，我為有一個(gè)這樣的班級(jí)自豪。

　　這是多么有意義的比賽啊。

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