鉛筆的作文

時(shí)間：2024-11-23 15:30:13 寫(xiě)作作文我要投稿

（熱門(mén)）鉛筆的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（熱門(mén)）鉛筆的作文

鉛筆的作文1

　　有一支鉛筆顯示它從來(lái)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤。我不知道為什么我不注意寫(xiě)錯(cuò)誤的單詞，問(wèn)小白兔是否擦過(guò)單詞。兔子說(shuō)，不。他問(wèn)小狗說(shuō)，我沒(méi)有。很明顯，當(dāng)你看到一個(gè)矩形的東西藏在一個(gè)角落里時(shí)，你會(huì)問(wèn)，你是誰(shuí)？你為什么不開(kāi)心？橡皮筋說(shuō)：我是橡皮筋。我以前住在房子里，用鉛筆寫(xiě)錯(cuò)話(huà)，但當(dāng)我很臟的`時(shí)候，我把我丟了。

　　我無(wú)家可歸。我要去我家。我在找人幫我擦錯(cuò)字�；氐郊�，皮膚清楚地抹去了錯(cuò)誤的單詞，像新的一樣擦干凈。我很高興地說(shuō)，皮膚，休息一下。我會(huì)繼續(xù)工作的。皮膚說(shuō)，好吧。

　　在工作中，鉛筆頭越來(lái)越厚。目前還不清楚，皮膚是怎么做的。皮皮說(shuō)，找把筆刀幫忙。當(dāng)他們找到轉(zhuǎn)筆刀時(shí)，他們把鉛筆刀割得鋒利。很明顯，謝謝你轉(zhuǎn)過(guò)筆，把它放在工作上。從那時(shí)起，鉛筆橡膠和筆刀就成了一個(gè)很好的朋友。

鉛筆的作文2

　　這個(gè)鉛筆袋呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬10厘米。它的整體顏色是粉紅色。它的上面有一幅可愛(ài)的畫(huà)：一只勤勞的小熊提著水壺正在給種子澆水。每次我干活累了，都會(huì)去瞧一眼小熊，就會(huì)精神大振。我還給這只小熊起了一個(gè)好聽(tīng)地名字叫：快樂(lè)，希望

　　小熊能夠天天快樂(lè)!‘快樂(lè)’的棕眼睛和棕鼻子，微笑時(shí)的眼神和圓滾滾的肚皮會(huì)讓人們聯(lián)想到滑稽的小丑”!

　　鉛筆袋不僅外表美麗，里面更加新穎，使用方法快捷。由于我的.鉛筆袋是要翻的，所以一翻就能看到里面。里面有兩層。第一層裝的是常用的水筆、鋼筆、紅筆;第二層裝的是：修正帶、尺子。這樣一類(lèi)一類(lèi)分清，拿東西就不會(huì)拿錯(cuò)了。

　　這些成員還是我學(xué)習(xí)上的好幫手。紅筆幫我改作業(yè);尺子幫我劃線(xiàn);修正帶幫我修改錯(cuò)誤……

鉛筆的作文3

　　我有一枝鉛筆，像是穿上了花大衣一樣，看上去喜滋滋的，非常可愛(ài)。

　　我對(duì)它愛(ài)不釋手，從一年級(jí)到二年級(jí)，我都在用它認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字。它是我最好的朋友，在我的本子上留下美麗的回憶。

　　仔細(xì)端詳，只見(jiàn)它上面的'花紋巧奪天工：一只只鳥(niǎo)兒栩栩如生，像極了天空快樂(lè)飛翔的鳥(niǎo)兒；也有一些鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠子里，好像正在提醒我們一定要保護(hù)鳥(niǎo)兒，下面有一串英語(yǔ)單詞似乎也是這樣寫(xiě)的！它的頂端有一小塊天藍(lán)色的橡皮，就像金銀剔透的藍(lán)寶石，讓它顯得更加高貴。

　　它的品牌也非常特別，叫作“AIHAO愛(ài)好”，可能是鼓勵(lì)我“好好學(xué)習(xí)，天天向上”吧？

　　鉛筆，謝謝你，謝謝你幫助我學(xué)習(xí)，謝謝你陪伴我的童年，你是我不可缺少的幫手！

鉛筆的作文4

　　有一天，我去文具店買(mǎi)鉛筆，在回家的路上，我買(mǎi)的十支鉛筆中，居然有一支鉛筆會(huì)說(shuō)話(huà)。

　　它說(shuō)它有神奇的魔力，只要是它畫(huà)的畫(huà)都能變成真的，它說(shuō)讓我畫(huà)一個(gè)東西。我想什么呢？果汁、水、玩具、吃的，我靈機(jī)一動(dòng)，正好我渴了，我就讓那支神奇的鉛筆幫我畫(huà)了一個(gè)冰淇淋。它剛畫(huà)完，一塊冰淇淋居然就在我的手中。我驚訝地說(shuō)：“你太神奇了！”我話(huà)音剛落，神奇的鉛筆說(shuō)：“我的魔力不止這些呢！”

　　我的那只神奇的鉛筆一下子在學(xué)校里出名了，同學(xué)們都來(lái)找我的筆畫(huà)好吃的.，好喝的。這下可把我的這支鉛筆累壞了，居然有一位同學(xué)畫(huà)長(zhǎng)生不老藥，我的鉛筆都能滿(mǎn)足這位同學(xué)的愿望。

　　過(guò)了幾天我和我的同學(xué)胃口變大了，同學(xué)們都要高級(jí)的玩具，而我想要個(gè)車(chē)子，就在我話(huà)音剛落，我的鉛筆不見(jiàn)，我后悔了，我傷心的呼喚道：“你快回來(lái)吧，鉛筆朋友，我不畫(huà)汽車(chē)了�！�

　　可是，奇跡再也沒(méi)有發(fā)生，我傷心地大哭起來(lái)。

鉛筆的作文5

　　一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么呢？

　　有一支在鉛筆盒里躺了好久的鉛筆，不知有多少個(gè)夢(mèng)想，那就讓我們看看，一支鉛筆的夢(mèng)想都是什么吧。

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是跑到花園里，知道我要做什么嗎？我要把快要倒下的小花，支撐起來(lái)，讓它更好地開(kāi)出美麗的花朵。

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到校園里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根國(guó)旗桿，把我們鮮艷的國(guó)旗升得越來(lái)越高，高得能夠著云彩呢！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是跑到教室里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)把筆直的戒尺，來(lái)教訓(xùn)那些不聽(tīng)話(huà)的，愛(ài)欺負(fù)別人的同學(xué)。

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到面包坊里，知道我要做什么嗎？我要變成一個(gè)搟面包的搟面杖，幫助做面包的師傅做出一個(gè)個(gè)又香又好吃的面包。

　　第五個(gè)夢(mèng)想，走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，知道我要做什么嗎？我要做一根跳高時(shí)用的撐桿，讓運(yùn)動(dòng)員獲得那閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)牌。

　　第六個(gè)夢(mèng)想，是鉆入一杯好喝的.果汁里，知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一根細(xì)長(zhǎng)的吸管，讓別人喝到美味的果汁。

鉛筆的作文6

　　今天早上，當(dāng)我正在做作業(yè)時(shí)，我突然聽(tīng)到鉛筆盒里有輕微的聲音。我迅速把耳朵湊在一起。原來(lái)我鉛筆盒里的學(xué)習(xí)工具在爭(zhēng)吵！

　　“嘿嘿！我是小主人的助手！每次他寫(xiě)錯(cuò)單詞，他都會(huì)和我爭(zhēng)論。”只聽(tīng)橡皮驕傲地說(shuō)道。

　　“不不。我是小主人的.好幫手！沒(méi)有我他怎么能寫(xiě)作？”鉛筆很快爭(zhēng)論起來(lái)。

　　“哼！我是小主人的好幫手！而且我還是自動(dòng)的，用手按下按鈕，就可以寫(xiě)字了，多方便�。　弊詣�(dòng)鉛筆自豪地說(shuō)。

　　“你們都錯(cuò)了。我是小主人的好幫手�？矗刻於己臀乙黄饘�(xiě)信！”鋼筆興奮地說(shuō)。

　　“你們都是假貸款。我才是真正的我。此外，我比你有用得多。你是什么？？如果不是因?yàn)槲遥≈魅丝隙〞?huì)在測(cè)量單元測(cè)試中得零分！”統(tǒng)治者傲慢地說(shuō)。

　　聽(tīng)完他們不斷的吵鬧聲，我終于打開(kāi)鉛筆盒，溫和地對(duì)他們說(shuō):不要爭(zhēng)辯，事實(shí)上你對(duì)我很有用。你們都是我的好幫手！”聽(tīng)了我的話(huà)后，文具商們面面相覷，羞愧地低下了頭。從那以后，他們沒(méi)有發(fā)出任何聲音。

鉛筆的作文7

　　小明的鉛筆盒里有一支鉛筆和一支鋼筆。鉛筆看不起鋼筆，常常奚落它。

　　“你敢和我比賽嗎？”鉛筆傲慢的問(wèn)鋼筆，鋼筆說(shuō)：“不敢，鉛筆兄弟。”“我就知道你不敢初中，沒(méi)有的東西�！薄拔译m然不能和你一樣，但是，我能比你用的'時(shí)間長(zhǎng)��！咱們兩個(gè)都是寫(xiě)字的東西，在一起和睦相處，干嘛要吵呢？再說(shuō)……”“住嘴！你增么能和我比。我寫(xiě)了字能擦，你卻擦不了！還來(lái)著頂嘴！”

　　這幾天，小明寫(xiě)字很多老師還要求要寫(xiě)鉛筆字，鉛筆一點(diǎn)一點(diǎn)的被小主人用完了，扔進(jìn)了垃圾桶。鋼筆聽(tīng)說(shuō)了這事，難過(guò)地說(shuō)：“鉛筆，你還好吧，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候多幸福啊！”

　　可是，在垃圾筒里的鉛筆后悔的低下了頭，他說(shuō)：“要是我當(dāng)時(shí)不對(duì)鋼筆生氣，鋼筆也會(huì)幫助自己。

　　這就是鋼筆和鉛筆的故事。

鉛筆的作文8

　　大家好，我是一個(gè)漂亮的鉛筆袋。

　　我的外表很漂亮，是一個(gè)米老鼠，皺著眉頭，好像在思考什么難題，筆袋中間有一些英文字母圓珠筆先生，漂亮的`鉛筆姐姐，和帥氣的鋼筆叔叔，還有尺子哥哥和橡皮弟弟。

　　我的主人是一個(gè)“錯(cuò)別字大王”。有一次，我的主人在考試的時(shí)候，老是寫(xiě)錯(cuò)字，差點(diǎn)把橡皮弟弟給則磨死了。

　　我記得有一天，上課時(shí)說(shuō)要把我洗干凈，我以為他只是說(shuō)說(shuō)而已。誰(shuí)知，他一回到家就立刻“開(kāi)工”。不一會(huì)兒我就被洗得干干凈凈，比以前干凈多啦！就連最不干凈的地方——那個(gè)大“大雜貨”箱，也被洗干凈了呢！我覺(jué)得很溫暖：小主人居然還這么關(guān)心我這個(gè)已經(jīng)伴了他四年的老朋友！

鉛筆的作文9

　　我有一只簡(jiǎn)單卻又漂亮的鉛筆盒，它是美國(guó)的歡歡姐姐送的禮物，她希望我“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

　　這只鉛筆盒是用鐵做成的，锃亮锃亮的。鉛筆盒的表面很“熱鬧”，有各種各樣的'“小動(dòng)物”：“毛毛蟲(chóng)”、“七星瓢蟲(chóng)”、“小螞蟻”、“小蜜蜂”……還有五彩的“樹(shù)葉”和“太陽(yáng)”，這里像是一個(gè)動(dòng)物世界。最不可思議的是這些可愛(ài)的“小動(dòng)物”竟然是用手指印出來(lái)的。

　　打開(kāi)鉛筆盒，肚子里空空的，只有一層。雖然很簡(jiǎn)單，但空間很大，里面能裝很多東西：4個(gè)彩色印章、一袋12色彩色鉛筆、橡皮、8支鉛筆、尺子，還有我的獎(jiǎng)勵(lì)卡。學(xué)習(xí)時(shí)，我只要一打開(kāi)它，里面文具應(yīng)有盡有。

　　現(xiàn)在，這只鉛筆盒一直陪伴著我，成了我的好朋友。我最喜歡它了。

鉛筆的作文10

　　我有一位老朋友，它就是我的鉛筆盒，它從我小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就陪著我，這位老朋友是我剛上小學(xué)時(shí)的上學(xué)禮物，我很喜歡它。

　　它穿著粉紅的衣服，像鮮花一樣，上面刻著精美的圖案，有鮮艷的小花依次張開(kāi)自己的花瓣，有耀眼的太陽(yáng)為大地帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光，有美麗的蝴蝶在天上舞蹈，為這幅畫(huà)面增添了幾分美感，它可真漂亮！

　　它好似一間小宿舍，它的第一層是溫柔的可擦筆女士和暴躁的可擦橡皮先生，但是它們相處還算融洽。到后來(lái)，暴躁先生又不暴躁了，變得像女孩子一樣了，但溫柔的小姐卻變得暴躁起來(lái)，真搞笑。第二層，里面住著鉛筆橡皮這一對(duì)兄弟，它們倆從來(lái)都在一起，不分開(kāi)。第三層，里面住著貪睡的格尺，和能吃能睡的`記號(hào)筆，這兩人可真是互不干擾��！

　　雖然我的這位老朋友已經(jīng)遍體鱗傷了，但是我依然喜歡它，我會(huì)把它好好保養(yǎng)起來(lái)，爭(zhēng)取讓它恢復(fù)原樣，大家一定要愛(ài)護(hù)我們的文具，它們?yōu)槲覀兊母冻�，給我們學(xué)習(xí)省了多少麻煩。讓我們珍惜它們吧！

鉛筆的作文11

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月多了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新鉛筆袋“擔(dān)任工作”。我興奮極了！

　　我常常呆呆地對(duì)著它出神：有兩排拉鏈上是深綠色的，其他地方是肉色的，有三個(gè)與眾不同的圖案，有可愛(ài)的小兔，有一張蠟黃蠟黃的外國(guó)女孩兒，有一朵白色的小野花！瞧！它的外形設(shè)計(jì)得多么巧妙！可以站立起來(lái)！在看看它的容量，足足可以容下一堆筆，真是“海納百川”��！

　　想起它以前穿的“華麗的衣裳”，在看看現(xiàn)在：那油油發(fā)亮的披已經(jīng)裂開(kāi)，從邊圓慢慢發(fā)黑。到處都是一條條港幣線(xiàn)！袋子里也滿(mǎn)是永遠(yuǎn)的傷疤，我至今還很慚愧后悔，落在我手中的東西就會(huì)變成這不堪入目的'樣子！

　　我要好好保養(yǎng)它了，把鉛筆套上筆套，把鋼筆蓋好蓋子。把鉛筆袋放在白紙下，經(jīng)常把筆袋洗一洗，時(shí)常保持干凈。瞧，它有像青春煥發(fā)的姑娘，伴隨我。

　　他就是我最親切的朋友，它常常無(wú)私奉獻(xiàn)，默默工作，不求回報(bào)！這就是我的鉛筆袋--我忠誠(chéng)的伙伴！

鉛筆的作文12

　　大家好，我是一支鉛筆，俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”這不就是專(zhuān)門(mén)夸我們筆的嘛！我們的用處就是把主人心里想的給記下來(lái)，我們鉛筆家族的死對(duì)頭就是橡皮了。嗚嗚，這家伙讓我們幾乎黯然無(wú)光，都怪我們命中注定，不能像圓珠筆哥哥和鋼筆姐姐一樣，不怕橡皮的干擾。

　　不過(guò)有時(shí)候，我們還真需要橡皮的幫助，比如：一年級(jí)小朋友專(zhuān)門(mén)寫(xiě)錯(cuò)字，和一些馬大哈大人們的'粗心。

　　因?yàn)槲覀兂鲇谌斯ぶ圃�，做一支鉛筆需要花費(fèi)很多的人力和物力，所以，那些小朋友們一定要好好的使用我們，愛(ài)護(hù)我們哦！

　　聽(tīng)了我的介紹，你認(rèn)識(shí)我們了嗎？以后多和我們做做朋友哦！

鉛筆的作文13

　　鉛筆盒里有鋼筆妹妹、鉛筆弟弟，還有直尺哥哥、橡皮姐姐。

　　鉛筆說(shuō)：我是主人最喜歡的筆，我?guī)椭魅水?huà)圖，如果沒(méi)有我主人就不能寫(xiě)作業(yè)了，一二年級(jí)的時(shí)候主人天天用我可喜歡我了。

　　鋼筆說(shuō)：主人最喜歡我了，因?yàn)橹魅爽F(xiàn)在每天都用我寫(xiě)作業(yè)，而且主人如果離開(kāi)我，就不能寫(xiě)作業(yè)了，所以我是主人最喜歡的筆。

　　橡皮說(shuō)：我是主人最喜歡的橡皮，因?yàn)槲铱梢詭椭魅瞬铃e(cuò)字，如果沒(méi)有我主人就不能更改錯(cuò)誤。

　　直尺說(shuō)：我才是主人最喜歡的直尺，如果沒(méi)有我主人就不能畫(huà)圖了，所以我才是主人最喜歡的'。

　　主人聽(tīng)見(jiàn)它們爭(zhēng)吵不休，過(guò)來(lái)說(shuō)：好了好了，你們都別吵了，你們都是我最喜歡的，但是靠一個(gè)人的力量是不能完成所有的服務(wù)的。你們的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更好的為主人服務(wù)。

　　它們聽(tīng)了主人的話(huà)，都沉默了。接著，紛紛握了握手，相視而笑，因?yàn)樗鼈兠靼琢藞F(tuán)結(jié)的意義。

鉛筆的作文14

　　小猴和小兔既是好，又是同班。小猴過(guò)生日時(shí)，送給它一支卡通鉛筆。小猴可喜歡了，整天愛(ài)不釋手，小兔見(jiàn)了，羨慕極了，也想擁有一支卡通鉛筆。

　　有一天放學(xué)，小猴不小心把筆弄丟了，被小兔撿到了。小猴非常著急，向同學(xué)一個(gè)一個(gè)詢(xún)問(wèn)。問(wèn)到小兔時(shí)，小兔猶豫了一下，發(fā)誓說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)，誰(shuí)拿了你的鉛筆不還，誰(shuí)就臉上長(zhǎng)痘痘！”

　　晚上小兔躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著。第二天早上，小兔洗完臉去照鏡子，發(fā)現(xiàn)臉上長(zhǎng)出了幾顆痘痘。小兔想起昨天發(fā)的`誓，一下子慌了，心里想：這是不是對(duì)我的懲罰？我要趕緊把鉛筆還給小猴！

　　小兔拿起鉛筆，飛快地跑到小猴家。它低著頭，紅著臉說(shuō)：“小猴，對(duì)不起！我撿到你的鉛筆，卻對(duì)你撒謊了。我們以后還能做好朋友嗎？”小猴笑了：“當(dāng)然，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”

　　從這以后，小兔再也不說(shuō)謊了。