聽課的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的聽課的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

聽課的作文1

　　昨天下午快放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師就跟我們說今天有別的學(xué)校的老師和領(lǐng)導(dǎo)來聽課，告訴了同學(xué)們注意事項(xiàng)。同學(xué)們對此很是新奇，大都?xì)g呼雀躍，很是期待。我也很是期待，我好奇心強(qiáng)，而且這是第一次有人給我們聽課，很是激動。

　　因?yàn)橹�道今天第一�?jié)課就是數(shù)學(xué)課，所以我們都很早就來到了學(xué)校，好好的打掃了衛(wèi)生。而且我們都整齊的穿著校服，板板整整的、安安靜靜的坐在自己的座位上看書，溫習(xí)和預(yù)習(xí)功課，等候著老師們的到來。

　　上課鈴聲還未打響，聽課老師們陸陸續(xù)續(xù)的趕了過來，在同學(xué)們之間陸續(xù)坐下。我和同學(xué)們更加緊張和激動了起來，畢竟是第一次。不過老師們都很是和藹可親，沒有什么老師的架子，和同學(xué)們溝通起來很是不錯。

　　課堂上同學(xué)們積極回答問題，老師歡快的講解著課堂內(nèi)容。不知不覺一節(jié)課很快就過去了，然而并沒有感覺有太多的`不適，課上我還積極的起來回答了好幾個問題，受到了老師的表揚(yáng)。

　　今天老師來聽課，老師第一次來聽課，感覺真不錯。

聽課的作文2

　　今天老師告訴我們下午要上一堂數(shù)學(xué)公開課。上課的老師是劉老師。當(dāng)我聽到這個消息，我即興奮又緊張，因?yàn)閯⒗蠋熞郧笆俏覀兊臄?shù)學(xué)老師。

　　課前，劉老師先給我們每個人都發(fā)了兩張練習(xí)紙。不一會兒，上課鈴聲響了，一下子進(jìn)來了很多聽課老師，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們各個精神飽滿。老師首先在屏幕上顯示了一張自學(xué)提綱，讓我們進(jìn)行自學(xué)，然后把自己的想法在小組里進(jìn)行交流，最后，每個小組派一名代表來匯報(bào)，我們小組派的代表是我，這時，我忐忑不安，怕自己說不好會被其它老師笑話，幸虧劉老師沒有叫到我。后來，劉老師教我們怎么算正方形，長方形的面積，還給我們講解了為什么要這樣算。說完后，老師讓我們做練習(xí)紙，好多同學(xué)都錯了，當(dāng)老師走到我旁邊看了看時，說：“下面請丁奕文來匯報(bào)。”頓時，我的心提到了嗓子眼，鼻尖冒出了汗，“唉呀！老師怎么叫我呀？我都還沒準(zhǔn)備好呢！”這時，劉老師似乎看出了我的心思，她用鼓勵的.目光看著我，好像在說：丁奕文，別害怕！老師相信你一定能行。于是，我鼓起勇氣走上講臺，順利得給大家講解了兩道題目。

　　就這樣，我們度過了一堂快樂又充實(shí)的數(shù)學(xué)課，從這堂課里讓我知道了自己還有很多不足。

聽課的作文3

　　今天下午，華僑城醫(yī)院的陳醫(yī)生給我們講課。因?yàn)檫@是醫(yī)生第一次給我們講課，所以我們異常興奮。

　　陳醫(yī)生給我們講了皮外傷是怎樣引起的，告訴我們要做起防護(hù)措施和要保護(hù)自己，不要讓自己無緣無顧地受傷。醫(yī)生還給我們講了如果自己不小心受傷了，應(yīng)該怎么做，例如：發(fā)生火災(zāi)了，應(yīng)該要用干凈的濕布掩住自己的鼻子和嘴巴，這樣就不會被煙火冒到自己的嘴巴里去；還有，因?yàn)闊熁鹜ǔＪ峭�上冒出去的，所以要邊拿著干凈的濕布捂住嘴巴和邊蹲著走出去，如果已�?jīng)逃離火海，就應(yīng)該趕快撥打火警電話，之后自己要馬上到醫(yī)院檢查自己有沒有受傷才行。醫(yī)生邊講還邊舉例子，我們聽得津津有味。

　　我覺得這次千辛萬苦地把陳醫(yī)生請來是值得的，因?yàn)樵谶@堂課里，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了我們以前從未學(xué)過的知識，而且掌握了許許多多的`皮外傷的治療方法和皮外傷的保護(hù)。還有，上了這堂課以后，我們也更警惕我們的防護(hù)措施和自我的保護(hù)能力了。所以，我要好好地跟褚老師千辛萬苦地把陳醫(yī)生找來給我們上課，而且也要感謝陳醫(yī)生放棄自己的休息時間給我們上課。

　　在這節(jié)課當(dāng)中，我領(lǐng)悟了許多的課外知識，而且也嘗到了讓醫(yī)生來給我們上課的甜美滋味了。

聽課的作文4

　　今天我們真興奮！因?yàn)橛性S多老師要到我們班級來聽課，而且有兩位新老師來給我們上課，一位老師在上午上數(shù)學(xué)，另一位老師在下午給我們上語文。

　　下午的第一節(jié)課剛上好，許多同學(xué)就走出去搬來了許多凳子放在后面讓來聽課的老師坐。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，上課的鈴聲就響了起來。我們馬上跑進(jìn)教室坐好了。動作比平時快。等我們剛坐好，就走進(jìn)來一位高個兒老師，大大的眼睛還有一張櫻桃小嘴，頭上梳著長長的發(fā)辮。她真漂亮！她給我們上了一課《秦始皇兵馬俑》。

　　上課前她向我們介紹了姓名，接著就開始講課了。她講了一些有關(guān)兵馬俑方面的事情，接著，她提出了一些問題問我們。有的同學(xué)在思考，有的已經(jīng)想好了舉起了手，有的不等老師點(diǎn)名叫，自己坐在位子上就說了出來。老師就用眼睛看了她一眼，她知道自己這么心急是不好的，就閉住了自己的嘴巴。一個同學(xué)講完坐下了，老師用溫柔的.目光看著她，好象在說你真棒！同學(xué)們一個個都坐得端端正正，仔細(xì)地聽著。

　　下課的鈴聲很快就響了起來，老師說讓我們下課了。

　　下課后，我還坐在位子上久久沒有離開，因?yàn)槲疫�舍不得下課，還在回味著這一節(jié)課的內(nèi)容。

聽課的作文5

　　這學(xué)期馬上要接近尾聲了，讓我記憶猶新的是一堂有趣的科學(xué)課。

　　上課鈴聲一響，我們排著整齊的隊(duì)伍有序地進(jìn)入科學(xué)探究室。張老師向我們宣布，科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是：空氣會被壓縮嗎？

　　我一聽，心想：空氣既看不見，又摸不著，又無處不在，應(yīng)該不會被壓縮的吧！

　　實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師拿出了一個注射器。這不是醫(yī)生打針用的嗎？難道老師要給我們打針嗎？我膽戰(zhàn)心驚、目不轉(zhuǎn)睛地盯著注射器。原來老師用它吸了20毫升的空氣，再用橡皮快速堵住了注射口，用力下壓活塞，空氣隨著活塞被壓了下去，注射器中的空氣越來越少了，但當(dāng)老師放開手，空氣又像一個調(diào)皮的`孩子跳了起來，跳到了20毫升。真讓我出乎意料，我緊張的心情頓時也高興了起來。于是，我迫不及待地做起實(shí)驗(yàn)，到最后一步的時候，我使出了全身吃奶的力氣，把空氣最終壓到了5毫升，一放手又反彈到了20毫升。通過這個實(shí)驗(yàn)證明：空氣真的會被壓縮的。

　　老師還告訴我們，生活中許多的物品都是空氣壓縮的原理，如籃球、汽車輪胎、氣墊沙發(fā)……

　　這節(jié)科學(xué)課真有趣！不但讓我們動手做了實(shí)驗(yàn)，而且還懂得了生活中處處都有科學(xué)。

聽課的作文6

　　這個暑假我參加了賈老師教作文的課，因?yàn)榘职值耐�事說上海有一位名師叫賈志敏，他上的作文課同學(xué)們都很喜歡。爸爸也說，在他上小學(xué)的`時候就知道賈老師教作文很有一套。

　　上第一節(jié)課的時候，賈老師就讓我們記住，學(xué)作文就是學(xué)做人，人也不像樣，怎么能寫好作文？

　　和賈老師的其它特點(diǎn)比起來，我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不會寫作文，所以常常鬧出一些笑話來。比如，賈老師說，有一個同學(xué)寫：“我喜歡的老鴨湯搬上來了，媽媽扯下兩條腿，一條給爸爸，一條給我�！蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑。這個同學(xué)多么有趣呀，老鴨湯居然那么重，要幾個人搬上桌來。還有多么恐怖啊，媽媽竟然把自己的腿給別人吃！

　　又比如賈老師說，有個同學(xué)的作文這么寫到：“我喜歡吃蜘蛛餐！”，這個同學(xué)喜歡吃蜘蛛餐？其實(shí)應(yīng)該是自助餐。

　　賈老師還有很多這樣的例子，都是那么風(fēng)趣幽默，讓同學(xué)們在笑聲中學(xué)到了怎樣準(zhǔn)確用詞，怎樣寫好作文。

　　你說我能不喜歡上賈老師的作文課嗎？

聽課的作文7

　　昨天晚上有一場老師的直播課。打開的時候，才剛剛有二十幾個同學(xué)在線，而老師已經(jīng)在那準(zhǔn)備了好一會兒。

　　于是她就笑著說道：“大家再一起等一會哈，才這么幾個同學(xué)，講起來都沒有動力啦�！�

　　同學(xué)們也紛紛表示理解，畢竟一般都有數(shù)百人來聽的。

　　大約等了有三五分鐘，老師就開始講課了，不過出勤率還是不算特別地高。

　　她不由地感慨到，看來有了直播回放這個功能也是有利有弊。畢竟大家都會覺得反正可以回放，那就晚點(diǎn)兒看，等有空了再看，又或者等心情好了再看。

　　這也是人性的弱點(diǎn)，事實(shí)上很多這種情況下，有的是不會再去看回放的，除非真的是一個超級自律愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，然后也是真的臨時有事情沒能趕上現(xiàn)場的課。

　　我也有好多次錯過就沒有再去看。

　　這就把原本一個很好地功能的弊端給顯露地太過明顯了。

　　其實(shí)這原是給大家的一個更好的'學(xué)習(xí)機(jī)會與福利，畢竟你聽過一次課之后，其實(shí)隔一段時間去再聽會有不同的收獲，而且還有倍速調(diào)整，更節(jié)省時間。

　　所以，說到底，學(xué)習(xí)也是要靠大愛自己的自覺呀。

聽課的作文8

　　新學(xué)期到了，我要養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。只有這樣，我的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步；只有這樣，我才能受到老師的表揚(yáng)。

　　因?yàn)椴粚Ｐ穆犞v，我的'學(xué)習(xí)受到了影響，還出了不少洋相。記得上個學(xué)期的一天，數(shù)學(xué)老師曾給我們布置了幾道豎式計(jì)算題，可是因?yàn)樯险n時我正在和同桌玩橡皮屑“打戰(zhàn)”，所以根本沒聽。下課了，其他人都在教室里做豎式計(jì)算，只有我一個人出去玩了。過了一會兒，我看見吳俊顏拿著一號本去給老師，我感到很奇怪，就去問吳俊顏一號本作業(yè)是什么，這一問才知道，原來我剛剛沒聽見老師的話，這件事一傳十，十傳百，到最后全班同學(xué)都笑話我。

　　因?yàn)椴粚Ｐ穆犞v，我沒少被老師批評。記得上個學(xué)期的一堂數(shù)學(xué)課，老師在認(rèn)真講分?jǐn)?shù)。我和同桌卻在偷偷地講話。老師突然發(fā)現(xiàn)我和同桌在講話。他很生氣，就立即叫我站起來回答問題。因?yàn)槲以谥v話，所以沒聽清楚是什么問題，就連忙慚愧地低下了頭。老師看我回答不出，就叫我下課罰站兩分鐘。同學(xué)們看見了便發(fā)出了一陣哄堂大笑。

　　因?yàn)樯蠈W(xué)期我沒專心聽講，成績一直不好，經(jīng)常受老師批評，所以新學(xué)期到了，我要為養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣而努力。

聽課的作文9

　　今天我們清江小學(xué)五年級學(xué)生對要去聽課，我們穿上黃色的校服，排成一條“黃龍”就出發(fā)了，我們走了好長時間的路，旁邊的過路人也驚訝的看著我們，其實(shí)這次的目標(biāo)只是讓老師被評為十星好教師，當(dāng)然我們也要給老師掙面子。

　　上課了，老師自信的進(jìn)了教室，還問了我們的年齡，我先回答了一個問題，結(jié)果老師送我了一個獎狀，收到獎狀的我說了聲謝謝，也開始喜歡回答了，每次都先舉手，老師還給我了一塊橡皮，當(dāng)做是禮物，本來是講學(xué)過的課，我開始也沒什么興趣，可發(fā)現(xiàn)老師一句句話讓我理解的更透了，這位老師什么都會，會語文也會數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)也老師的.強(qiáng)項(xiàng)。

　　接近尾聲了，我們在課堂中學(xué)到了許多新的知識，真是書讀百遍，其義自見，每一次都有新的收獲。這位老師講課果然名不虛傳，在下課前，老師還給我們講了許多關(guān)于宇宙的故事，我聽到津津有味。

　　可就在這時，叮鈴鈴一聲，他是在提醒我們要下課了，同學(xué)們都瘋了似的，趕緊背著書包往家走，只有我還想聽這個老師再上一節(jié)，可是我也只能依依不舍地回家了，我想下次我應(yīng)該還會再跟這位老師見面的，我相信那時候我就是初中生了。

聽課的作文10

　　我參加了少年先鋒報(bào)的是聽課，呵呵，真是太有趣了，我來和大家分享下我的喜悅吧！我來到五樓多功能廳，一位阿姨對我說：你們幾年級？四年級。你們坐在這兩排吧，順手指了指第1、2排，高的坐后面啊！我坐在第幾排？毫無疑問，最后一排……不過我還是很激動的，終于能見到少年先鋒報(bào)的編輯們啦！首先阿姨先做自我介紹：大家看過《少年先鋒報(bào)》吧！看過！我就是編輯里的雪雪姐，想必大家都知道我吧！教室里一片驚呼，中間既帶著驚訝，又帶著驚喜！

　　雪雪姐給我們先說：我都給你們介紹了，那你們也自我介紹下吧！我激動的舉起了手，雪雪姐點(diǎn)了我起來，我迫不及待地回答：大家好，雪雪姐好，我叫劉小鈺，來自四年級一班，我來這里的目的`是想了解《少年先鋒報(bào)》這本圖文并茂的雜志是怎么做成的。頓時多功能廳響起掌聲。不知不覺中，一個小時眨眼般的過去了，我還沒回過神來，沉浸在那美妙的課堂上。

聽課的作文11

　　“今天下午第一節(jié)課是？”午間休息時我向同桌問道，“不是大家最喜愛的隊(duì)課嗎？”我看了看手表，快上課了，我們趕忙走進(jìn)教室在座位上等待老師來上課。

　　隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，隊(duì)課開始了，今天的小老師是班里最會說的包涵同學(xué)和季喆同學(xué)。只見他們走上講臺，清了清嗓子對大家說：“今天我們的隊(duì)課講的是關(guān)于少先隊(duì)的知識�！毙±蠋熛确牌鹆岁�(duì)歌的音樂，伴隨著音樂聲，小老師帶領(lǐng)著大家一起唱起了隊(duì)歌。接下來，是介紹少先隊(duì)知識的.時間，給我印象深刻的是隊(duì)徽的介紹和紅領(lǐng)巾的介紹。隊(duì)徽和紅領(lǐng)巾都是少先隊(duì)員的標(biāo)志。隊(duì)徽是由星星和火炬構(gòu)成，在太陽下閃爍著光芒和熱量，是象征著團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。1922年2月13日，世界上第一個少先隊(duì)組織在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。在一次接受新隊(duì)員的大會上，一位先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。

　　介紹完少先隊(duì)知識后，主持人給我們看了祖國國慶升國旗儀式和閱兵式，當(dāng)我們看到解放軍叔叔們踏著整齊的步伐向我們展示軍人的風(fēng)采時，我想做為祖國的少先隊(duì)員，我們要好好學(xué)習(xí)，誠實(shí)守信，積極鍛煉，成為祖國的好棟梁。

聽課的作文12

　　我呆呆地望著黑板上的題目，這篇文章表達(dá)了作者怎么樣的思想情感？我站著，久久地站著。老師竟然説：孫語瞳，你來回答。我驚呆了，這題這么難，我還沒有答案，又不敢不站起來。

　　我只好硬著頭皮站起來，大腦飛快的轉(zhuǎn)著，我心想：肯定又要給班級丟臉了，時間仿佛被禁止了，所有的同學(xué)都注視著我，老師也望著我，我心里的壓力越來越大，如果我答不出來，肯定同學(xué)們會嘲笑我，老師也肯定會對我很失望。

　　我又看了一遍題目，那幾行原來工整的印在黑板上的字，變得忽大忽小，似乎都在嘲笑我，我想讓自己變得清醒一點(diǎn)兒，那時候的時間一分一秒的流失，我想不通時間過的那么快。我搖了搖頭幾乎都要快哭出來了，為什么這么難。

　　我快要哭出來了，淚水已經(jīng)馬上浸透了我的雙眼。

　　我又看了一遍題目，忽大忽小的感覺消失了，我的.淚水已經(jīng)被我的喜悅給收干了，我不管時間過了多少，也不管站的時間有多久，我更開心是因?yàn)槲抑�道答案了，我説：表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的喜愛。答對了！老師説。

　　我很開心，我沒給學(xué)校丟臉。

聽課的作文13

　　語文課上，全班正在聚精會神地聽講。突然，一只蜜蜂嗡嗡地哼唱著飛了進(jìn)來，降落在屋頂?shù)臒艄苌稀?/p>

　　像是得到了命令，我們便不約而同地把目光由老師身上，轉(zhuǎn)移到這位不速之客身上，班里隨即出現(xiàn)了小小的騷動。大膽的姜翔耀抓起語文書就要向小蜜蜂扔過去，卻被老師微笑制止了:“這小蜜蜂是來聽課的，大家可要好好表現(xiàn)呦！”同學(xué)們聽了紛紛知錯地坐端正，又把目光投向老師，課堂秩序又恢復(fù)了正常。我偷偷瞄了一眼小蜜蜂，心里暗暗說：“咱騎看唱本——走著瞧”我一定會讓你為我點(diǎn)贊的`�！�

　　也許同學(xué)們和我想的一樣，老師提出問題，大家都爭先恐后地回答，一直舉著手的我好不容易逮到一個回答的機(jī)會。有聽課者在場，大家還敢這樣積極表現(xiàn)的情形，可真是大姑娘上轎呦！

　　快瞧，這位聽課者繞著屋頂飛了一圈，然后降落在一個靠窗的位置上。這個位置離老師近一些。哦，我明白了，它是想聽得更清楚點(diǎn)。它可真是一個認(rèn)真的聽課者�。�

　　不知不覺，下課的鈴聲就響了起來。小蜜蜂好像知道這節(jié)課結(jié)束了，就抖抖翅膀滿意地從門口飛走了。

　　小蜜蜂的這次聽課，讓我們的語文課既新鮮又充滿生機(jī)。課后大家都在悄悄議論：下次來聽課的會是誰呢？

聽課的作文14

　　星期五下午的班隊(duì)課，邵老師帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學(xué)來到了多功能教室聽講座。同學(xué)都又蹦又跳，像一群歡樂的小天使。

　　講講座的是一位年輕的`叔叔。他說：“這堂講座我主要講記憶文字等方法，讓大家能夠快速地記憶內(nèi)容。

　　一聽是關(guān)于記憶的，大家都打起了精神，身體都挺得倍兒直。這時，叔叔在大屏幕上放了一首詩，這首詩可不簡單，是大詩人白居易寫的詩，足足有120多句呢！叔叔讓我們隨便點(diǎn)一句他都會背。

　　“光說不練可不行�！薄笆茄�！不要吹牛�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說。片刻，一位同學(xué)大膽地舉起了手，問叔叔第五句是什么。叔叔馬上背了出來，內(nèi)容完全正確，臺下如雷般的掌聲響了起來。下面，同學(xué)們都接二連三地提問，叔叔全都答對了。如雷貫耳的掌聲一次又一次地響起，叔叔這種超常的記憶力讓同學(xué)們十分敬佩。接下來，叔叔便開始教我們怎樣快速地記憶文字、單詞等內(nèi)容，怎樣才能記牢我們學(xué)過的知識。同學(xué)們都像聽故事一樣津津有味地聽著。

　　一節(jié)課很快過去了，但在這短暫的時間里，同學(xué)們收獲了不少東西。

聽課的作文15

　　今天，在下午三點(diǎn)的時候，金老師告訴我們要去聽一個講座，我一聽這個消息就皺起了眉頭，因?yàn)楦鶕?jù)我以前聽講座的經(jīng)驗(yàn)來看，這次講座一定又長又無聊，而且還要寫作文，可是又不能不去，我只好去了，一來到音樂廳我事先往大屏幕上看，看到了一些信息，比如說演講嘉賓是：李菲。我不求演講嘉賓是誰，我只求講座內(nèi)容可以不怎么無聊。

　　講座開始了，李菲阿姨的講座的題目是：用激情點(diǎn)燃夢想，人生步步創(chuàng)價(jià)值。講座分為九章外加一個尾聲，第一章是夢想，第二章是堅(jiān)強(qiáng)，第三章是毅力，第四章是超越，第五章是擇夢，第六章是擔(dān)當(dāng)，第七章是專注，第八章是激情，第九章是圓夢，尾聲是感恩。在有些章的下面會有一些話，比如說第六章的人生無處不戰(zhàn)場笑到最后，笑得最好。和第七章的勇闖商海，說得好！做的.要更好……在講座里李菲阿姨講的大概都是一些自己的人生經(jīng)歷，讓我最意想不到的是李菲阿姨竟然6歲的時候就獲得了全國的武術(shù)冠軍，我很佩服李菲阿姨，所以我在講座結(jié)束的時候向李菲阿姨要了簽名。

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