曬曬我們班的牛人作文[必備15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文，希望能夠幫助到大家。

曬曬我們班的牛人作文1

　　說起我們班的牛人可謂是無人不知，無人不曉。他就是大名鼎鼎的白宇，一個老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼里的大神，不得不拿出來曬曬！

　　同甘共苦

　　同甘共苦的本意是共同歡喜，共同面對困難。但我要要寫的卻別有一番風(fēng)味那是發(fā)生在一節(jié)數(shù)學(xué)試卷評講課的事。

　　按照慣例不該錯的題出錯，會受到老師的獎勵。因為這次白宇又考了滿分，所以不用站起來遭老師毒打。課中，聽到老師說這道題錯的大神站起來。頓時，許多同學(xué)都站起來。在人群中我看見了白宇，唉，他沒有錯為什么要站？課下我問了他，他說坐的.時間久了，都要夢見周公了，起來打打精神精神，我心里想：老班的棍可不是一般人能承受得了的，你卻迎刃而上，唉，這人的腦回路不簡單��！

　　穩(wěn)居榜首

　　在這里我要特別說明：他是我們班乃至全校公認的學(xué)霸次次考試都是班一、校一、鎮(zhèn)一。

　　誰知天有不測風(fēng)云，這次全縣統(tǒng)一考試，出現(xiàn)了一段小插曲。往常的數(shù)學(xué)試卷都是六面23大題，然而出人意料這次卻有八面25題�？纪暝�，老師回班了解情況。出人意料的是：白宇在考試臨近結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)還有兩面，慌亂之中快速的寫了幾道簡單的題就上交了。得知這個消息，猶如晴天霹靂，只聽老師自言自語道：完了，完了。這次七二沒戲了。隨之此消息在嶺上二初中傳開了。有些和白宇暗暗較勁的同學(xué)，心里松了一口氣，覺得終于可以揚眉吐氣一回。誰知考試成績單下發(fā)時，結(jié)果挺戲劇化。白宇仍是頭名狀元。很多人都在心中嘀咕：數(shù)學(xué)錯了十幾分，怎么會考第一呢？后來得知：他所做的題百分百的正確。這個經(jīng)典事例自此在二初中傳開了。我不得不佩服，朝他豎起大拇指：你真是NO。1。

　　這就是我們班的牛人，你佩服嗎？如果你想來取經(jīng)，就趕緊來七二吧。

曬曬我們班的牛人作文2

　　在我們班級里面有很多牛人，這些女人個個都身懷絕技，在某一方面都極其特殊。但是里面最厲害的人還是要屬我們班的體育健將了。我們班的體育健將肯定就是我們班的體育委員，每次上體育課的時候，他總是最興奮的一個。不過如果你看到他的樣子的話，肯定以為他不是我們班級，甚至不是我們年級的人。因為他的個子比較矮，有的時候體育老師經(jīng)常認為他是低年級的人。也正是因為他的個子問題，鬧出了許多的笑話。不過對于他的體育實力，沒有一個人不佩服的。

　　我還記得當(dāng)初我們班級第一節(jié)體育課的時候，為了挑選體育委員，老師特意測試了一些體育運動。對于男生來說，最簡單的就是進行1km以長跑。當(dāng)時我們聽到這個消息的時候，都一個接著一個的嘆氣，因為對于我們來說我們是很少進行體育運動的。現(xiàn)在要進行1km的跑步，不得把我們給累死。等到老師發(fā)好像響起的時候，我們每個人都開始在跑道上面全速跑步。一開始的時候體育委員在跑步的時候竟然是最后一名，但是他跑步的頻率是勻速的，所以誰知道我們前面跑的人力氣逐漸衰竭下去。他的排名就從后面一個一個的往前進步。

　　等到快要到終點的.時候，他已經(jīng)在班級里面占據(jù)潛力了，并且這個時候他的力氣還有所保留，所以在最后他是直接全速奔跑。等到他沖到終點之后，第二名離他起碼要有70多米的距離。也正是因為他的這種實力，不僅讓他斬獲了體育委員這個職位。更是在日后的一些運動會方面為我們班級取得了很多的榮譽。除了跑步是他的想象以外，在打籃球，踢足球，乒乓球等運動方面他都比我們強出許多，我們也經(jīng)常向他請教這些運動該如何進行。

曬曬我們班的牛人作文3

　　班級里坐著幾十位同學(xué)，每位同學(xué)都有自己的過人之處。今天，就讓我來曬曬我們班的“牛人”。

　　小程是我們班的班長，他是班里的管理能手，是同學(xué)們公認的好班長。自習(xí)課上，同學(xué)們在安靜地寫作業(yè)，突然，不知從哪個角落里傳來竊竊私語，讓人靜不下心，緊接著，竊竊私語的聲音如流感般蔓延，全班開始躁動起來，耳邊滿是“嗡嗡”的說話聲，如同闖進了馬蜂窩里。

　　我被吵得停下了筆——班長也默默地放下筆，他靜靜地觀察著教室里每一處說話的同學(xué)，眼神如老鷹般犀利。那神情仿佛正像快要撲上前去捕食獵物的叢林殺手，面帶冷靜，瞳孔微微收縮，仿佛就在尋找一個時機，要頓時間爆發(fā)。

　　突然，他猛得一站，大喝一聲：“還能不能好好上自習(xí)了，還能不能好好學(xué)習(xí)了�。俊彪S著說話的語氣，他的頭也往上昂著，氣勢立刻震撼到全班，吵鬧的聲音一瞬間消失了，耳朵還頓時間不很適應(yīng)，在耳邊還回響著“嗡嗡”的余聲。班長又用犀利的目光掃視了一周，緊接著，換一種稍溫和的語氣，道：“請同學(xué)們，保持安靜！”說完，立刻坐下，進入到奮筆疾書中，同學(xué)們漸漸緩過神來，一個個不敢多出一口氣，靜靜地寫著自己的作業(yè)，說話的風(fēng)波被班長平息了，教室又恢復(fù)了安靜。

　　你認為我們的'班長就只是一個方方正正、嚴嚴肅肅的人嗎？那你就大錯特錯了，下課時，班長又與班里同學(xué)打成一片，展現(xiàn)出他有趣滑稽的一面。他時而眉飛色舞地搞怪，時而賣弄生硬又滑稽的舞姿，時而又用各地方言與同學(xué)聊天，引得同學(xué)們捧腹大笑，整個課間活潑幽默的氣氛便被班長帶動了起來。

　　小程真屬于“牛人”，不僅能管理好班級，還是班級娛樂的靈魂人物。有這樣的班長，真幸運！

曬曬我們班的牛人作文4

　　每個學(xué)校，每個級部，每個班級，總是會有一些比較突出的人，或是學(xué)習(xí)，或是體育，或是方方面面，他們都有各自擅長的領(lǐng)域，下面就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧。

　　學(xué)習(xí)“牛人”

　　我們班有“學(xué)霸”稱號的，也就是我們班的體育委員聶英杰同學(xué)，別看他是一個體育委員，但在幾次考試中，他拿下了我們班兩次第一，一次第二，多次第三的好成績，在我眼里他比我們同齡人都略高一籌。他皮膚黑黑的，我們稱他為“黑人”。別看他黑，但他非常聰明。在我們都認真聽講時，他卻在睡夢中，但在考試時，他卻能奮筆疾書，取得頭籌。他性格開朗，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，雖然上課不積極發(fā)言，但到關(guān)鍵時刻，他卻能發(fā)揮至關(guān)重要的作用。在老師心目中，他是一位合格的三好學(xué)生，在同學(xué)們眼中，他就是一位不折不扣的學(xué)霸體育委員。

　　體育“牛人”

　　我們班有一位體育國寶——朱可航。他在學(xué)校組織的秋季運動會上大展身手，為我們班拿下多個第一名的'好成績。老天給了他超強的體能，以致他在運動會800米比賽中表現(xiàn)突出，一舉拿下第一名。在我看來，他好像有用不完的體力。接著在1000米的比賽中，又用了不到3分半的時間拿下了第一名，絕對的實力超群。他還有著廣泛的興趣愛好，足夠的體力還用在了多種球類運動上，例如籃球，他在球場奔跑著，當(dāng)我們都精疲力盡時他還有力氣搶奪，幾乎無人匹敵。超強的體力和耐力值得我們每個人去鍛煉和學(xué)習(xí)。他不僅僅有足夠的體力，他的足球技術(shù)也是很棒的，盡管他不是很高，但是他的爆發(fā)力在我看來是遠遠的超過了同齡人。經(jīng)過多名體育老師的培養(yǎng)，他的足球技術(shù)已經(jīng)堪比國家隊，成為我校足球隊的主力之一，為我校拿下了多連冠，無數(shù)次勝利，證明了他的能力所在。

　　在我們身邊，有很多了不起的“牛人”，他們在某一方面的特長和對某件事認真對待的態(tài)度，值得我們欽佩和學(xué)習(xí)。在生活中，對任何事情的不斷學(xué)習(xí)，可能無法讓我們成為偉人，但足以讓我們獲得一個普通人的成功和快樂。

曬曬我們班的牛人作文5

　　在我們的班級中高手如云，有許許多多令人佩服的牛人。在其中，我還是認為他才是繁星中亮的一顆。他就是我們幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。

　　開學(xué)的第一天，我就特別在意我們班的數(shù)學(xué)老師是誰，因為在所有科目中，我喜歡數(shù)學(xué)。我現(xiàn)在還記得那一天他告訴我們，喜歡一項科目，90%的可能性是因為不討厭這個老師。我不這么認為，因為小學(xué)六年，我們的數(shù)學(xué)老師換了又換，對這個觀念已經(jīng)麻木了。

　　但李老師上課不像其他課一樣嚴肅又無趣，稍微忍俊不禁就慘遭怒視。他讓我對數(shù)學(xué)改變了嚴肅不可犯的看法。每一個星期都有一節(jié)下午的數(shù)學(xué)課，令人煩惱的是上一節(jié)課，正好是體育課。每當(dāng)這節(jié)課時，大家都睡意沉沉。關(guān)于數(shù)學(xué)課睡覺，楊益達同學(xué)是比較典型的。老師也經(jīng)常以幽默的言語讓他站著聽課，以便趕走睡意。記得在一次數(shù)學(xué)課上，楊益達同學(xué)又是昏昏欲睡，李老師用古怪和搞笑的.表情和聲音，大聲的喊了一聲他的名字，引起全班同學(xué)一陣哄笑。然后他又一本正經(jīng)的說：＂其實呢，你這是一種無意間形成的習(xí)慣規(guī)律，這位同學(xué)他自己肯定也不想這樣，所以大家就不要去嘲笑他了。＂這一句話我銘記了很久，因為，可以從中得知李老師對每一個同學(xué)的理解和尊重，就算他這一刻大發(fā)雷霆，下一秒又會和我們一起哄堂大笑。

　　盡管由于我的一些不好習(xí)慣，他經(jīng)常批評我。但由于他尊重每一位同學(xué)，成為了我們的良師益友。

　　教學(xué)方面也是幾句簡單的話，就可以讓我們，深入的了解和學(xué)習(xí)到了數(shù)學(xué)的真諦。更是我欽佩不已，我認為他是班級中牛的人。

曬曬我們班的牛人作文6

　　“哇塞，她又是全班第一呀！”大家紛紛向雨的位置投去了羨慕的目光。開學(xué)時，雨是班上一個默默無聞的女生，不太受到大家的關(guān)注，可隨著一次次的單元測驗，特別是剛剛過去的期中考試，她的名字次次名列榜首，不由得“羨煞旁人”。就這樣，她從“路人”變?yōu)楸景嘈∮忻麣獾摹芭Ｈ恕�，備受關(guān)注。

　　“雨，你的成績這么好，一定有什么秘籍吧，何不傳授小妹我？”我瞪大了眼睛，像一只好奇的小貓在主人身邊圍轉(zhuǎn)。

　　雨“撲哧”一聲笑出來，她甜甜的笑容在陽光下顯得那么溫馨可愛，高高的馬尾辮也隨著身體的晃動跳起了歡快地舞蹈。濃濃的笑意從嘴角流淌出來，白嫩的皮膚在陽光下似乎也變得金黃透明了。

　　“好姐姐，你別光顧著笑啊，快告訴我嘛！”

　　“其實也沒有什么，只要你上課認真聽講，課后好好復(fù)習(xí)就一定能取得好成績的！”

　　真的嗎？雨甩著馬尾辮走開了，留下一臉茫然的我在原地發(fā)著愣。

　　不過很快，我便領(lǐng)悟到了“牛人”話中真正的精髓。課堂上，我總能看見她專注的目光一步不離地在黑板上，每當(dāng)老師講到要點處，不用提醒，她都會及時地記錄下來。下課后，大部分同學(xué)在打打鬧鬧談天說地，雨卻在整理上一節(jié)課的.筆記或者準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。從那以后，我開始以雨為學(xué)習(xí)的榜樣，也更加明白了，不付出足夠的努力就不會獲得理想的成績。

　　別以為雨這樣的“牛人”只是單純的學(xué)霸，做起事來，她同樣是一絲不茍。每天早晨我總能看見她在窗前仔細清理窗臺的身影，就算是在寒冷的冬天，一雙白皙的手被凍得通紅，也沒有阻擋她干活的熱情。雨先將抹布放入水中浸濕，擰干，再細細地擦凈窗臺的每一個角落，即使遇到細小的地方很難清理，她也不會置之不顧，而是用抹布裹住手指伸入到細小的縫隙中清理干凈，其他人都自愧不如。同時我也認識到“細心”也是造就這位“牛人”的關(guān)鍵！

　　勤奮和認真造就了我們這位“牛人”，也只有如此專注和認真的她才配得上“牛人”之名！

曬曬我們班的牛人作文7

　　瞧，一個有著圓嘟嘟的臉龐，圓滾滾的身體的男孩正朝你走來，雖然他看起來似乎很平凡�？�，他卻是我們班“家喻戶曉”的牛人。為什么說他牛呢？請聽我細細道來

　　演講時大顯身手

　　“叮鈴鈴”上課了，今天的語文課是湯曜宇演講，大家都早早地回到了座位上。只見他緩緩走上講臺，再次開始了一次“歷史小課堂”。瞧，同學(xué)們個個聽得津津有味，教室里一點兒聲音都聽不見，連老師都被他的故事所吸引，不舍得打斷他精彩的歷史小故事，結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，強烈要求他再講一個，可是因為時間有限，只能期待著下一次湯曜宇又會給我們帶來怎樣的故事呢

　　當(dāng)之無愧的歷史大佬

　　“唉，真無聊！”這已經(jīng)是第幾個同學(xué)發(fā)出如此感嘆了，這時，湯曜宇有了個主意：“不如我來給大家講講民國時期的事吧�！薄昂冒�，好啊。”同學(xué)們?nèi)�都圍在“湯大佬”的身邊，聽他講有趣的故事，就連胡老師也加入了進來，他的故事不僅僅讓我們了解了中國前期的歷史知識，也讓我們對原來發(fā)生的一切事情產(chǎn)生了共鳴與憤怒，我們就這樣渡過了有意義的兩小時，這兩小時不僅讓我們受益多多，更讓我們了解了中國原來發(fā)生過的點點滴滴。

　　溫情內(nèi)心溫暖他人

　　今天，是我們的第四屆班會，只見“歷史大佬”也上臺發(fā)言了，可，他今天所講的卻與以往有很大的差別，他今天的`主題是---愛。他從媽媽懷上了弟弟講起，為我們講述了媽媽所經(jīng)歷的一切。從他的演講，大家都感受到了濃濃的愛。全班再一次寂靜無聲，偶爾傳來點點抽泣聲，而臺下湯曜宇的媽媽眼睛里閃著淚光，胡老師也默默地垂下了頭。就連他自己也哽咽了，他那溫情的內(nèi)心溫暖了我們在座的每一個人，當(dāng)最后他走下臺時，全班都給予了他熱烈的掌聲

　　這就是我們班的牛人，他將知識和溫暖傳遞給了每一個人。

曬曬我們班的牛人作文8

　　說起曬曬這個詞，大家可能有所體會，因為在日常生活中，有許多人在曬出行、曬美食、曬游玩，而我今天要給大家曬的是我們班的一位牛人——小鄭。我們習(xí)慣叫她“琳琳子”。

　　她是一位活潑開朗、多才多藝的女生，有時也會開開玩笑，但當(dāng)別人向她開玩笑時，她卻從不生氣。她的性格是我佩服她的方面，她就像一只活潑機靈的小鴨子，她懂得緊跟大部隊的步伐，也有自己獨特的思考�！盎顫婇_朗”四個字我認為是形容她恰當(dāng)?shù)奈淖��！盎睢保�她每天都充滿著活力，等待著生命中新的一抹色彩；“潑”，潑灑爽快，當(dāng)別人找她幫忙時，她總是嘴邊掛著一個“行”字，十分直爽，盡自己大的努力，幫助他人做一些小事；“開”，她總是大大咧咧，從不膽小靦腆，大大方方，自信地像旗桿一樣挺立著；“朗”，她那積極樂觀又不缺少干勁的性格，像一株向日葵，每天向陽而生，她那純摯的笑容似乎能治愈一切。

　　說完性格，再談?wù)勊�的藝術(shù)萬面。她很有藝術(shù)細胞，對音律很敏感也很喜歡，她喜吹唱歌，我也喜歡，這也是我們成為無話不談的好朋友的原因之一。她也會樂器，每當(dāng)她彈起尤克里里或吉他時，她的手指就像小精靈一樣在琴弦上跳來跳去，那音樂聽得我好不陶醉。

　　當(dāng)別人和她開玩笑時，她的'笑容也時常掛在臉上。有一次她的小腿有一點受傷，走起路來有點像跛了一條腿的小狗，有調(diào)皮的男生故意開玩笑笑話她，她并沒有高聲和他辨論，而是用微笑結(jié)束了這個話題，事后她和我說：“聲音并不能解決一切，有時一個微笑便是對對方好的尊重和原諒。”這句話讓我生命的書上又添了一句話：微笑便是寬容。

　　我們之間相互學(xué)習(xí)，相互成長，在對方有困難時我們都能伸出手拉彼此一把，奔向那看似遙遠實則已經(jīng)慢慢到達的“山頂”，尋找那美好的未來。這個“牛人”，這個女生，我真的好喜歡。

曬曬我們班的牛人作文9

　　“六”這個數(shù)字一提起，是不是會讓人覺得某個人或事物很牛。那六班這個大集體當(dāng)然是高手云集了。今天就讓我來向你們介紹一下牛班里的那些牛人牛事。

　　又是一個周五的下午，教室里同學(xué)們的吵鬧聲隨著何馨一聲清脆的“安靜”停了下來。她像往常那樣不慌不忙地走向講臺，手里拿著一本資料夾，上面覆蓋著幾張寫滿字的紙。她開始一點點總結(jié)起一周內(nèi)班級的情況及出現(xiàn)的問題。坐在第一排的我，可以清楚地看見何馨的資料夾上面分析了所有同學(xué)共同的'問題，有的甚至精確到了個人，還用醒目的紅筆在下面寫了好多措施。從這些細節(jié)就能看出何馨為管理班級付出了不少的努力。在講評的時候，不免有時會受到同學(xué)們的質(zhì)疑。何馨總是沉穩(wěn)大氣且緩和地回答，也能精確地指出班級的問題，并且還能提出讓同學(xué)們心服口服的解決措施。而且大家都很佩服她的一點是，何馨在課堂上不會對某個同學(xué)批評。她用婉轉(zhuǎn)的語氣讓同學(xué)們能夠反思自己的問題。因為何馨的做法，她一直是同學(xué)們敬佩的班長大人。

　　你以為何班長的優(yōu)點僅此一點嗎？不，那你錯了，這僅僅是她眾多優(yōu)點中的一個小小點。接下來講述學(xué)習(xí)中稱霸的何班長。

　　何班長的語文成績好。在語文考試中，幾乎每次年級排名中都是名列前茅。何馨的作文可是一絕。簡單的小事在她那就能妙筆生花。在數(shù)學(xué)方面也很優(yōu)秀。大人們常說“男生理科好，女士文科好”，但何馨就不一樣了，文理科都優(yōu)秀，讓人不得不佩服啊。

　　你是否也感受到了何班長的厲害呢！我們班的高手非常多，每一個單獨拿出來都很厲害。也正是這位牛人讓我們班的班風(fēng)更加優(yōu)良，同學(xué)們的關(guān)系更加和諧。我們要努力向何馨這位大神學(xué)習(xí)。

曬曬我們班的牛人作文10

　　我班學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，所以“牛人”倍出，有單科的學(xué)霸，古詩達人，智力高手等，在這些牛人中，最值得讓我一曬的，就是東佳了！

　　細窄的眼鏡架在鼻梁，永遠經(jīng)典而清爽的寸頭，掛著燦爛的微笑，讓人一眼見了就感覺是個文質(zhì)彬彬的少年。他雖個子不太高，卻是我們班人人皆知的學(xué)霸，各個學(xué)科課上都能見到他那積極勇躍的身影，于此，他最為突出的就在于他的數(shù)學(xué)了。

　　每周周考中他創(chuàng)下了一個幾乎無人能打破的記錄─連續(xù)五次數(shù)學(xué)成績第一！每當(dāng)聽到這成績，我都會在心中暗暗感嘆“牛人”�。〔焕⑹菙�(shù)學(xué)課代表，連數(shù)學(xué)老師也對他敬佩不已，每當(dāng)他聽到自己的成績時也總自豪地將頭抬起。

　　在數(shù)學(xué)的`思維課上，老師提出一道難題，有的同學(xué)咬筆深思，有的奮筆疾書，不久，有一只手毅然舉起，高過了頭頂，臉上帶著笑容，充滿了自信，過了好一會兒，才有另外幾位手舉起，老師點了其他人，分享思路，當(dāng)他人發(fā)言完畢，他的手仍高舉，從眼神中透露出他的信念更加堅定，“老師，我還有更簡便的方法”，他激動地說著，老師允許后，他拿起一支筆，邊說邊指，不一會兒就這將這題解了出來，同學(xué)們紛紛驚嘆，老師也向他投來了贊許的目光，漾起了笑容。

　　他還身兼數(shù)職，不僅是我們班的數(shù)學(xué)課代表，而且也是我們班的體委。

　　在體育課上，他帶領(lǐng)我們跑步，教不會運球及三步上籃的同學(xué)，十分熱情，跑步測試時，他總是一馬當(dāng) 先，是我們班數(shù)一數(shù)二的跑步健將，在體育節(jié)上也取得了八百米年級第五的佳績，成為了我們班公認的全面發(fā)展好學(xué)生。

　　在課間，他還充當(dāng)起了同學(xué)的老師，主動幫他們解決難題，對些東佳也只是謙虛一笑，表示他對同學(xué)的熱情，同學(xué)們也對他佩服得五體投地，“牛人”果然不一樣。

　　我們班的“牛人” ─東佳，成績優(yōu)異，熱愛體育，樂于助人，他就是我們班的牛人！

曬曬我們班的牛人作文11

　　去跑一千嗎？”G放學(xué)后問我。

　　不，不！”我連忙擺手。

　　一千米是體育必考的一個項目，考驗學(xué)生的耐心、體力和意志力。還有，值得一提的是沒人喜歡跑一千。

　　G是班里倒數(shù)第二矮的學(xué)生。從他白刷刷的臉和瘦小的身軀就能看出他的'體育不怎樣。況且，他是我們班唯一一個軍訓(xùn)時暈倒的學(xué)生。第一次跑一千，我的成績比較差，更別提G了，他比我慢了整整20秒。

　　誰要重新測試？”老師問道。

　　G果斷舉起手來。我覺得有些不可思議，于是上前告訴他，剛跑完一次1000米，體力是恢復(fù)不過來的。他堅毅地搖搖頭，說：我再試試�！�

　　不出所言，G比上次慢，他卻不以為然。相反，他開始每天放學(xué)跑1000米，還邀請我一起去跑。我一開始答應(yīng)了，跑下一圈，就停了下來。不行了，不行了”，我喘著氣說。

　　于是就留下他一個人。他跑了三圈后也停下來了，他汗流浹背，氣喘吁吁地說：不行，下次再來一次跑完�！钡诙�天他果真又去跑步。

　　盡管我依舊比他快，但他一直很努力。每節(jié)體育課，老師都會讓我們跑圈。有一次我說：唉？好像每次我都比你快！”G就很不服氣，于是他立刻加速，我也不甘落后，到了最后，我還是超過了他。從那天起，我們就成了競爭對手”，每次我贏”時，他都會拍拍我的肩膀，說干得不錯�！�

　　在以后的跑圈中，在我每次緩過勁來后，他卻依然口干舌燥，連話都說不出來。至今他未打敗過我一次，但他依舊很努力。他算不上跑步牛人”，但他確實是精神上的牛人”。每次望著他的背影，我心中都有一種神奇的力量。

曬曬我們班的牛人作文12

　　要問我班誰是牛人，必屬我后面的XX，他"牛"就"牛"在會”睡”。

　　睡覺因該是“婦孺皆知“的，誰都會，那么XX是怎么牛的呢？

　　XX是我們班的生物學(xué)霸，最近老師調(diào)了座位，我正好坐在XX前面，我心中暗喜，這下可以看一看他的學(xué)習(xí)秘訣了，于是我上課經(jīng)常暗中觀察XX。

　　曾記那次生物課，天氣悶熱，口渴的我想喝水，把頭轉(zhuǎn)過去拿水杯，但是，離我的意料一萬里外，他并不是像我想象中的那樣，眼珠都不眨的盯著黑板，手中不停地在往筆記本上記錄，而是在睡覺！還打著呼嚕��？我就十分納悶，他是怎么考那么好的？老師為什么也不管他呢？原來是因為他聽課的方式十分特殊，并且沒有人能搞得懂他是怎么聽課的`，睡覺。

　　他還有時候騙我們，在考完試后，他總是說：”我考試都在睡覺，答題答的稀爛“但是當(dāng)我們看到批完的試卷會大吃一驚——99分，這不是人能做到的。更搞笑的是他書上是空的，什么字有沒有，再看看我們書上五彩繽紛，五顏六色，沾滿了標(biāo)簽，寫滿了筆記，我們不約而同的感慨道：”天才呀！睡覺不記筆記都能考第一“然后嘆了口氣。

　　再一次生物課上，我問老師她考好的秘訣：”前者他是裝睡‘乃悟前狼假寐，蓋以誘敵’后者是他在家自學(xué)�！钡�是不管是什么原因，他都是牛人。“在幾天以后，通過我的細心觀察，終于破解了他的秘訣。每當(dāng)下課的時候，同學(xué)們出去玩了，只有他還坐在自己的位子上，津津樂道地寫著作業(yè)。就好似整個人都被凳子粘住了。我開始想，這便是他為什么我們一大步的原因了吧，因為他懂得珍惜時間，把握時間學(xué)生物。當(dāng)然，這不是，事就發(fā)生在上個星期。那個星期，他坐在我旁邊，當(dāng)時正在上英語課，田老師讓我們完成教學(xué)案的習(xí)題時，而他卻自言自語的說了一句：“我早就寫完了。”這時，我一看，他的生物作業(yè)都快寫完了呢。我不禁感嘆道，真厲害！

　　是啊，這便是名副其實的學(xué)霸，他當(dāng)之無愧！

曬曬我們班的牛人作文13

　　初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱為“特別的班”。為何奇特？因為我們班有許多“牛人”。今天，就讓我來曬曬我班的“牛人”。

　　才女——施良玉

　　才女有一大愛好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來。在校報上發(fā)表一篇文章，對她來說簡直小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報頭條。老師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了�？梢姴排�在老師心目中地位之高。

　　霸女——李宇嬌

　　這里的.“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風(fēng)風(fēng)火火，說話大大咧咧。在男生面前哥們長、哥們短，在女生面前有時也不分性別，照樣哥們長、哥們短，實在霸氣。一次，我班一女被男生欺負，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖。

　　睡神——賈鵬博

　　睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬，且能屢叫不醒，后，還是在“老班”的“當(dāng)頭一棒”后，才轉(zhuǎn)醒過來。真乃一睡神下凡呀！

　　其實，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。一次，他不知為何，與我班另一男生起了爭執(zhí)，矛盾漸漸升溫，便由吵轉(zhuǎn)打，教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌，后仍是老班”出馬，將事故平息下來，此人非“老班”不可管呀。

　　此人的稱號很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”多到不能一一道來，真是我班奇的人了。

　　我班的“牛人”真是太多了，多的數(shù)不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們的老師同學(xué)，更喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚，更讓人快樂。

曬曬我們班的牛人作文14

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！焙＜{百川千滴水，四十班級出人才。在我們班有各種各樣的“牛人”，如：體育厲害的“杰瑞”，長跑一千米滿分的體委，有“吃貨大王”潤潤……但是這些人在我看來都不能算真正的“牛人”，只有名副其實的“一行哥”才能入選真“牛人”。

　　“一行哥”是一個深藏不露的數(shù)學(xué)王者，但是他卻很害羞、靦腆，像一個女生。他很少跟別人說話，顯得特別安靜、沉默寡言。在一次英語課上，劉老師專門提問他，問了一個很簡單的問題，而“一行哥”卻不說話，只見劉老師憋住怒火，走近“一行哥”，又重復(fù)了一遍問題，令大家感到意外的是“一行哥”這時居然說話了，還說出了正確的答案。原來并不是“一行哥”不說話，而是他太害羞、太靦腆了，說話的聲音太小了，所以我們才會認為他沒有說話。

　　“一行哥”雖然有害羞和靦腆這兩個“缺點”，但是他也有很多很多的優(yōu)點。記得有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，李老師給我們出了一道難題，李老師說這道題已經(jīng)超綱了，但她還是希望有人能做出它來。我們都思考了良久，一些平常數(shù)學(xué)特別好的學(xué)生懵了，就連全班的數(shù)學(xué)頂梁柱“佳瑩哥”也懵了。過了半晌，老師問誰做出來了，竟然沒有一個人舉手回答。然而卻聽見一位同學(xué)尖叫起來：“‘一行哥’會做這道題！”大家都用懷疑的`眼神看向了“一行哥”，但“一行哥”堅定的走上了講臺，他一言不語，在黑板上寫了一大堆算式、公式，我們竟然一概不通，一個都看不懂。李老師驚訝地說：“他竟然求出了得數(shù)！數(shù)學(xué)天才��！”那一刻，我們都信服了。從此，我們班沒有不佩服“一行哥”的，他成了我們40班的數(shù)學(xué)王者！

　　他，就是我們班的真“牛人”——擁有“平靜”外表，但掩不住一顆狂熱的數(shù)學(xué)心的少年。

曬曬我們班的牛人作文15

　　“牛人”這個詞有些土氣，我們班的“牛人”可不少，比如我們的周“大班長”。

　　金框眼鏡架在他高挺的鼻梁上，眼鏡下呆萌或嚴肅的眼神自由切換，小麥色的`面龐，一身穿成風(fēng)衣的校服拉風(fēng)無比，從上到下打量打量，嘖嘖，還真是個英俊瀟灑的小伙子哦！

　　現(xiàn)在的周“大班長”改行當(dāng)了勞動委員，仍和半年前的班長一樣，將班級勞動管理的井井有序，但是他“�！钡牟皇撬麩o論擔(dān)任什么職務(wù)，都能細致認真、一絲不茍，而是自帶“行走地圖”屬性。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，隨著老師緩緩離去，同學(xué)們大都離開教室瘋玩，或圍在一起談?wù)撘恍┯腥さ氖虑�。而周“大班長”拿筆和直尺在紙上畫著，他這是在做啥呢？湊近一看，錯綜復(fù)雜的線和點映入眼簾。他這是在做幾何題嗎？非也。周“大班長”告訴我們：“這是南昌地鐵路線圖。”天哪！難道周“大班長”把南昌地鐵圖背了一遍？緊接著他又拿出幾張畫紙：“喏。這是倫敦的，這是巴黎的，這是東京的……”令人目不暇接，驚嘆不止。轉(zhuǎn)念一想：估計周“大班長”也是隨便瞎畫的——他又沒坐過，他怎么知道？抱著半信半疑的心態(tài)上網(wǎng)查了一下：“天哪！真的別無二致！”連每個站臺都清清楚楚，我不禁慨嘆道：沒想到，周“大班長”還有這番功夫？

　　一次英語課，主題關(guān)于交通和道路，英語老師讓人來畫畫學(xué)校周邊的地圖，我們首推周“大班長”。而他果然不負眾望，邊說邊畫，根本“停不下來”，這快把全區(qū)地圖都畫出來咯！因此周“大班長”又得名周“地圖”。

　　其實，每個人都有自己的“�！�，只是有些人“鋒芒畢露”，有些人“深藏不露”，指不定哪天，你以為某個平庸的人，會讓你大吃一驚：“原來，他也有這番本事！”

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