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我心酸了作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈倚乃崃俗魑�，歡迎閱讀與收藏。
我心酸了作文1
每次看到湖里的魚兒快樂地游來游去，我就想起在我7歲的時候，爸爸給我買的那幾條魚。
那天爸爸帶我來到公園旁玩耍，在湖里看到了五彩斑斕的魚兒，心里可歡喜了�！巴廴�，爸爸你快看這么漂亮的魚，我也想要”我抓住爸爸的衣角，央求道。爸爸皺起眉頭，瞪著我。“嗚嗚我要嘛”，我嚎啕大哭起來。爸爸只好答應(yīng)了。我興高采烈地選了4條圓滾滾的小金魚。兩條紅色，穿著像火焰一樣的衣裳。兩條白色，穿著像雪一樣的連衣裙，可愛極了！我小心翼翼地端著魚盒回家了。
回到家里，我迫不及待地幫它們安排新家，給它們喂食。看著它們在水里嬉戲，無憂無慮地吐著泡泡，我心里可甜啦！為了能更好地照顧它們，我還專門跑去咨詢了隔壁的“養(yǎng)魚大王”呢！在我的'精心照顧下，我的“小心肝”們越長越好了，心里可有成就感了！只要家里來人了，我總要把我的“小心肝”們拿出來炫耀一番！
可是過了兩個星期，表哥來我家玩了幾天，我早已把我的“小心肝”們拋到腦后了。當我想起去找它們時，魚缸里浮起了四條小魚兒，眼睛都翻白了，身體上的顏色都暗淡了頓時，我的眼睛濕潤了。我的小魚兒，都怪我，都怪我沒好好的照顧你。
爸爸走了過來，看到我難過的樣子，拍了拍我肩膀說：“不管你養(yǎng)什么小動物都要對它負責任，小動物也是有生命的，爸爸希望你做什么事情都要用心�！甭犃税职值脑�，我感到特別心酸。
那一刻心酸的滋味，讓我至今難忘。
我心酸了作文2
那是發(fā)生在不久前的一個安靜的晚上的事。我揣著一天學(xué)習(xí)的疲憊入睡。我閉上眼睛，在腦海里回顧當天發(fā)生的事，檢討我有沒有忘記某一項作業(yè)。想著想著，便入睡了。
半夜，我猛地一下踩空，好像要掉到床下似的，我被嚇出了一身冷汗。剛要蓋上被子，我聽見了隱隱約約的說話聲。這說話聲是從客廳傳來的，因為只隔了一面墻，所以我能聽見。我看了看手表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨三點了，“為什么這么晚還有人說話呢?”我的好奇心按捺不住，便起了床。透過門縫，我隱隱約約的.看見了我的奶奶躺在沙發(fā)上，爸爸媽媽正在照顧她。我看見奶奶臉色蒼白，說話有氣無力。奶奶平時是個比較嘮叨的人，她總問我說：“作業(yè)完成了沒有?最近過的開不開心?有沒有遇到什么困難……”我總是很不耐煩，總和奶奶耍脾氣，卻渾然不知那是奶奶對我的關(guān)懷。我的心里一酸，便悄悄的回到了床上。
雖然現(xiàn)在奶奶恢復(fù)了健康，卻比以前憔悴了不少。這讓我心酸又心疼。父母每天都辛苦的為我們操勞，我們應(yīng)該孝敬我們的父母，不讓他們太過操勞�，F(xiàn)在聽見奶奶的嘮叨，我也能靜心回答奶奶了，這也許就是要失去了才懂得珍惜的感覺吧，我和奶奶更親切了。
我心酸了作文3
放學(xué)后我走在回托班的路上，心想：“今天老師會給我們講什么樣的故事呢？”可是萬萬沒想到，今天孫老師沒有來，我想應(yīng)該是老師家里有什么事請假了吧！
于是我寫完作業(yè)回到家，對媽媽說：“媽媽，今天孫老師沒有來。”
“唉，兒子別說了，孫老師不干了�！�
“什么！不干了？為什么？”
“老師家里有事兒，來不了了�！�
我急切得給老師打了一個長長的電話：在電話里，老師說她找到了新工作，就不在這邊干了。一開始我有些不信媽媽，聽老師說“不在這干了”我心酸得哭了起來。老師安慰道：“天鵬，天下沒有不散的`宴席，一定要堅強，男子漢不能哭！”通完電話后，老師又給我發(fā)了一條信息：孩子，不要因為我影響了你的心情，希望你以后展翅高飛，以后會有更好的前途�？赐昀蠋煹男畔⒑�，我難以入睡，回想起老師陪伴我學(xué)習(xí)的這段美好時光：每天老師給我們復(fù)習(xí)，然后講故事，讓我們從故事中明白道理，還會調(diào)動我們的積極性，讓我們愛上學(xué)習(xí)，有時也會給我們講她給殘疾兒童上課和她的種種經(jīng)歷……
老師，就像我的知心朋友，我會和他談一談心里話，我們的友誼不會因為距離而隔斷，不會因為時間而消磨，就像王勃所說的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”
第二天早晨我告訴同學(xué)老師不來的消息，大家對老師的離開都很難以接受，但是我相信：“一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢！”老師，我們還會再相聚的！
我心酸了作文4
校園的生活，就好像五味瓶一樣，充滿了酸甜苦辣咸，而今天，就發(fā)生了一件令我十分心酸的事。
體育課上，老師說要測八百米，我們馬上到跑道上集合。
“預(yù)備，三、二、一，開始！”體育老師一聲令下，我們就像瘋狂的兔子，飛快的跑了出去。
因為我平時跑步就不好，老是挨老師的`批評，這回，為了給自己挽回一些面子，剛上來我就使出全身的力氣往前沖，保持了幾分鐘后，我左看看，右看看，其他人沒有一個比我快的，我心里非常得意。
可是，慢慢的，我體力不支，一圈下來，同學(xué)們一個個的從我眼前超過，我卻越跑越慢，成了倒數(shù)第二名，看著他們的背影，似乎都在張牙舞爪的嘲笑我，我心里一陣難過，難道這次又要……
正胡思亂想著，這時，體育老師似乎發(fā)現(xiàn)了我，大聲吼道：“誰跑了倒數(shù)后15名，就給我再加五圈！”
我一聽，立即嚇出了一身泠汗，想要飛快地跑起來，可雙腿卻如灌了鉛一般，走都走不動，只能看著同學(xué)們的身影離我越來越遠……
終于跑完了，而我們幾個落在后面的同學(xué)拖著沉重的腳步，迎著老師的訓(xùn)斥和其他同學(xué)或同情或幸災(zāi)樂禍的眼神，又開始了漫長的似乎無休止的進程……
終于，五圈跑完了，我們累得癱倒在地上，我心酸的想哭，老師過來跟我們說：“同學(xué)們，別怪我嚴格，到了考體育的時候，自然就知道謝謝我了，一分耕耘一分收獲！”
現(xiàn)在想起這件事來我還是覺得很心酸，可我也明白，老師畢竟是為了我們好，我以后會更加努力的。
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