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生活中觀察到什么寫作文
在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的生活中觀察到什么寫作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生活中觀察到什么寫作文1
這是我上小學(xué)的第三年,在剛開始的時(shí)候總是有點(diǎn)不習(xí)慣,雖然我可以記住課程表,但因?yàn)槔蠋煹穆曇,總?huì)讓我發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。
老師的聲音越來越有趣了,因?yàn)榭茖W(xué)梁老師的聲音總是一高一低,就像青蛙在唱歌一樣。
而班主任李老師呢?在面對(duì)陳同學(xué)的時(shí)候,總是怒吼著,好事要把陳同學(xué)吞到肚子里去,就像一只小恐龍,而轉(zhuǎn)過身來,總是笑瞇瞇的.對(duì)我們說話,聲音就像翠鳥那樣清脆。
數(shù)學(xué)李老師呢?他呀,就再也不敢說了。生氣起來聲音總是像一頭獅子,要把全班吞下去。有時(shí)我們也挺喜歡他的,喜歡他開玩笑,這不教室里又傳來一陣陣歡笑聲,聲音就像澳大利亞的那只笑鳥。
這就是我的發(fā)現(xiàn),后來我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,她們突然發(fā)覺我是正確的,因?yàn)槔蠋煹穆曇艟褪沁@個(gè)樣。
生活中觀察到什么寫作文2
自從我在學(xué)校操場上把手摔骨折了,同學(xué)們,從四面八方跑到我面前來關(guān)心我,同學(xué)們七嘴八舌的問我,就像100只小鳥嘰嘰喳喳的在我耳邊響起,我都不知道該怎么回答了,有的同學(xué)問我是怎么把手摔骨折的呢?還有的同學(xué)問我疼不疼呀?我回答到當(dāng)然疼啦!
在下課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都小心翼翼的走著,生怕把我的手給撞著,我還發(fā)現(xiàn)我的好朋友葉林曾興、盧美含、馮雁程……他們都不找我玩了,我難過極了,突然,我腦海里浮現(xiàn)出原來她們陪我玩的時(shí)候,他們陪我打籃球,一起玩游戲,一起在操場上奔跑,我想著想著就情不自禁的留下了眼淚,如果我的'手沒摔骨折那該多好呀!那時(shí)候我的好朋友們都會(huì)來找我玩的。
生活中觀察到什么寫作文3
老師們的聲音各種各樣,有甜美的,有溫柔的。我能從聲音上分辨出每一位老師。
班主任李老師的聲音,既溫柔又嚴(yán)厲。面對(duì)乖巧的我們,他的聲音就像百靈鳥一樣,悅耳動(dòng)聽;面對(duì)調(diào)皮的我們,他的`聲音,就像一面大鼓,敲動(dòng)了我們的心靈。
美術(shù)陳老師的聲音,既清脆,又干凈。有時(shí)候像春雨般柔軟,有時(shí)候像畫眉鳥的歌聲一樣優(yōu)美。
科學(xué)梁老師的聲音總是抑揚(yáng)頓挫。他的聲音忽而高昂,忽而低沉。
我最喜歡音樂周老師那甜美的嗓音,她的聲音就像黃鸝鳥一樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),一聽到她那甜美的歌聲,我就被陶醉了,像喝了蜂蜜一樣。
我發(fā)現(xiàn)每位老師的聲音都各有特點(diǎn),我能根據(jù)他們的特點(diǎn),把他們每個(gè)人都分辨出來。
生活中觀察到什么寫作文4
最近,天氣漸漸的變冷了,早晨起床后,我發(fā)現(xiàn)屋子的窗戶玻璃上,起了一層白茫茫的霧,就像蒙了一層白紗一樣。
上學(xué)的路上,我發(fā)現(xiàn)道路兩旁的樹,樹葉都掉光了,只剩下光禿禿的樹枝,在那里孤零零地站著。來往的.行人都穿著厚厚的棉衣,戴著大口罩,把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),急匆匆地趕路。青年廣場上鍛煉身體的人也越來越少了,因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太冷了,誰想在外面吹冷風(fēng)呢?還不如在溫暖的家里呆著。
我一路向前走著,迎面走來一位熟悉的身影,穿著黃大褂兒的環(huán)衛(wèi)工阿姨,拿著大掃把沿路掃著被風(fēng)刮落的樹葉和垃圾,并沒有因?yàn)樘鞖庾兊美渚屯祽。所以我們都要愛惜環(huán)境,不要亂扔垃圾增加他們的工作壓力。
生活中觀察到什么寫作文5
小時(shí)候我住在高新區(qū)。我記得我在這上幼兒園的時(shí)候,這里的路是方塊形的地磚,一小塊一小塊的',拼接在一起,因?yàn)闀r(shí)間長了,有些方塊瓷磚是翹起來的。平時(shí)天晴的時(shí)候,踩在上面,會(huì)發(fā)出“滋滋”的聲音,我每天路過都會(huì)去踩上幾腳?墒堑搅讼掠晏,這些藏在小方塊里的臟水就像地雷一樣,“嘭”地一下炸出來,衣服、褲子都會(huì)弄臟了。這時(shí)候,我再也不敢去踩“地雷”了。每次下雨,經(jīng)過小區(qū)門口,我都小心翼翼的,生怕臟水弄到身上。
后來讀小學(xué)后,我們也搬家了。這個(gè)周末,媽媽帶我去高新區(qū)玩,我竟然發(fā)現(xiàn),這里的路發(fā)生了巨大的變化。這里的小方塊不見了,變成了大片水泥地,水泥地上還被涂成了五顏六色,路的中間還有花壇、座椅供大家休息,一眼望去,漂亮極了,這里的人們?cè)僖膊挥脫?dān)心下雨天會(huì)踩到“地雷”了。
生活中觀察到什么寫作文6
老師到我們教室來上課,外面的樣子是不同的,我能根據(jù)外面的樣子判斷出是那一節(jié)課。
語文課課前外面沒有玩危險(xiǎn)游戲的,也沒有打卡的,都是一些上廁所和在教室里看書的',因?yàn)槔蠋煵粶?zhǔn)讓我們做那些事,不然要加作業(yè)。
數(shù)學(xué)課的課前就不一樣了,那些調(diào)皮的同學(xué)會(huì)隨便玩危險(xiǎn)游戲、在地上打滾、打卡,因?yàn)閿?shù)學(xué)老師上課幾分鐘了才來,所以我們都不怕他看見了批評(píng)我們。
英語課課前就更不一樣了,外面沒有打滾、沒有玩危險(xiǎn)游戲、也沒有打卡的,因?yàn)橛⒄Z老師很嚴(yán)格,一點(diǎn)點(diǎn)沒做好尺子就來了,不過我還是喜歡她,因?yàn)閲?yán)師出高徒。
科學(xué)課外面角落是鬧哄哄的,很多人都在那里打卡,好像那里是打卡場一樣。
上美術(shù)課……
我最先注意到外面的樣子是因?yàn)槲医?jīng)常忘記下節(jié)什么課,后來我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴身邊的同學(xué),這樣他們就可以根據(jù)外面的樣子知道下一節(jié)什么課了。
生活中觀察到什么寫作文7
我發(fā)現(xiàn)我們班每一個(gè)老師生氣都不一樣。
語文李老師,是我們班主任。她生氣時(shí)會(huì)突然停下正在講的.課,用嚴(yán)肅的目光看著我們,教室里馬上就鴉雀無聲,嚇得大家連大氣都不敢出。
數(shù)學(xué)李老師生氣時(shí),會(huì)說:“我需要收拾一個(gè)人。”然后快步走到那個(gè)開小差的同學(xué)面前,用戒尺敲打,敲打得很有節(jié)奏“啪、啪、啪啪啪……”全班都跟著節(jié)奏拍掌或跺腳。
英語何老師生氣時(shí),會(huì)突然把聲音提高八度。
科學(xué)梁老師講課都讓人毛骨悚然,他生氣時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆。
最最溫柔的應(yīng)該是美術(shù)老師,他幾乎都不會(huì)生氣。
我們班每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)。
生活中觀察到什么寫作文8
我在旅游的時(shí)候曾經(jīng)三次見到了彩虹。但這一次見到的彩虹卻大不一樣,說出來你可能不信,事情的經(jīng)過,聽我慢慢道來。
幾天前的一個(gè)下午,大約三點(diǎn)多鐘,我正在客廳里看書,一扭頭,發(fā)現(xiàn)白白的墻上咉出了一個(gè)令我吃驚的東西,!是彩虹!我放下手中的書,趕緊跑了過去,看到冬日的陽光穿過窗戶斜照在金魚缸上,旁邊的.白墻上現(xiàn)出一道光彩奪目的七彩斑斕。赤、橙、黃、綠、青、蘭、紫,比天上的彩虹更明亮,更鮮艷,觸手可及。讓我簡直無法用語言去描述。
這是怎么回事?不明白?問問百度吧。上網(wǎng)一查,原來是太陽光通三棱鏡折射后會(huì)被分解成七種顏色的光,哈哈!我明白了,方形魚缸側(cè)面和里面的水,像三棱鏡一樣,把太陽光變成了彩虹,投射到了墻上。
如果平時(shí)在生話中多觀察,多發(fā)現(xiàn),就會(huì)有意想不到的驚喜哦!
生活中觀察到什么寫作文9
我們今天開展了機(jī)器人大賽,各方準(zhǔn)備好后,裁判員先講了規(guī)則,接著哨聲一響,參賽隊(duì)員立刻飛速地拼了起來,整個(gè)比賽在緊張的環(huán)境下進(jìn)行了一半后,我有點(diǎn)兒堅(jiān)持不住了,但我心頭仿佛有媽媽的鼓勵(lì)聲。程序終于編完了,也下載了,但機(jī)器人始終一動(dòng)不動(dòng)。眼看比賽接近尾聲,我心里越來越著急,我仔細(xì)檢查了好幾次程序也沒發(fā)現(xiàn)問題。這是裁判說:“時(shí)間到,該交作品了!”無奈之下我只得把它交上去。結(jié)果只得了三等獎(jiǎng),我心里好失落。因此我向陳老師請(qǐng)教,然后我才發(fā)現(xiàn):是因?yàn)橹噶钸B接錯(cuò)誤造成的。最后我重新編了一次程序,機(jī)器人終于運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。
通過這次比賽,我發(fā)現(xiàn)我出錯(cuò)的'原因是比賽時(shí)沒認(rèn)真,沒有全神貫注,我以后不管做什么事都要專心致志。
生活中觀察到什么寫作文10
我非常喜歡發(fā)現(xiàn)小植物的特點(diǎn),我能根據(jù)樹葉的形狀、判斷出是哪個(gè)植物。
比如葉子長長的、細(xì)細(xì)的,彎下去把脖子伸的老長老長的,就是繁盛的蘭花草。
葉子橢圓橢圓的`,樹枝細(xì)細(xì)的,樹干粗粗的,就是梔子樹。
葉子像刺一樣的,全身摸著都被麻醉了似的,那就是可怕的鐵樹。
最美麗的就要數(shù)菊花了,它有著波浪線的葉,美得不能再美的花,我也最喜歡它。
我為什么這么喜歡觀察小植物的特點(diǎn)呢?是因?yàn)槲业暮芏嗯笥讯枷矚g發(fā)現(xiàn)新的東西、事物。而且這樣還可以讓我在科學(xué)課上多發(fā)言、多得獎(jiǎng)呢!
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