生活中觀察到什么寫作文

時(shí)間：2024-08-11 07:08:41 寫作作文我要投稿

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生活中觀察到什么寫作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的生活中觀察到什么寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活中觀察到什么寫作文

生活中觀察到什么寫作文1

　　這是我上小學(xué)的第三年，在剛開始的時(shí)候總是有點(diǎn)不習(xí)慣，雖然我可以記住課程表，但因?yàn)槔蠋煹穆曇�，總�?huì)讓我發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。

　　老師的聲音越來越有趣了，因?yàn)榭茖W(xué)梁老師的聲音總是一高一低，就像青蛙在唱歌一樣。

　　而班主任李老師呢？在面對(duì)陳同學(xué)的時(shí)候，總是怒吼著，好事要把陳同學(xué)吞到肚子里去，就像一只小恐龍，而轉(zhuǎn)過身來，總是笑瞇瞇的.對(duì)我們說話，聲音就像翠鳥那樣清脆。

　　數(shù)學(xué)李老師呢？他呀，就再也不敢說了。生氣起來聲音總是像一頭獅子，要把全班吞下去。有時(shí)我們也挺喜歡他的，喜歡他開玩笑，這不教室里又傳來一陣陣歡笑聲，聲音就像澳大利亞的那只笑鳥。

　　這就是我的發(fā)現(xiàn)，后來我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，她們突然發(fā)覺我是正確的，因?yàn)槔蠋煹穆曇艟褪沁@個(gè)樣。

生活中觀察到什么寫作文2

　　自從我在學(xué)校操場上把手摔骨折了，同學(xué)們，從四面八方跑到我面前來關(guān)心我，同學(xué)們七嘴八舌的問我，就像100只小鳥嘰嘰喳喳的在我耳邊響起，我都不知道該怎么回答了，有的同學(xué)問我是怎么把手摔骨折的呢？還有的同學(xué)問我疼不疼呀？我回答到當(dāng)然疼啦！

　　在下課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都小心翼翼的走著，生怕把我的手給撞著，我還發(fā)現(xiàn)我的好朋友葉林曾興、盧美含、馮雁程……他們都不找我玩了，我難過極了，突然，我腦海里浮現(xiàn)出原來她們陪我玩的時(shí)候，他們陪我打籃球，一起玩游戲，一起在操場上奔跑，我想著想著就情不自禁的留下了眼淚，如果我的'手沒摔骨折那該多好呀！那時(shí)候我的好朋友們都會(huì)來找我玩的。

生活中觀察到什么寫作文3

　　老師們的聲音各種各樣，有甜美的，有溫柔的。我能從聲音上分辨出每一位老師。

　　班主任李老師的聲音，既溫柔又嚴(yán)厲。面對(duì)乖巧的我們，他的聲音就像百靈鳥一樣，悅耳動(dòng)聽；面對(duì)調(diào)皮的我們，他的`聲音，就像一面大鼓，敲動(dòng)了我們的心靈。

　　美術(shù)陳老師的聲音，既清脆，又干凈。有時(shí)候像春雨般柔軟，有時(shí)候像畫眉鳥的歌聲一樣優(yōu)美。

　　科學(xué)梁老師的聲音總是抑揚(yáng)頓挫。他的聲音忽而高昂，忽而低沉。

　　我最喜歡音樂周老師那甜美的嗓音，她的聲音就像黃鸝鳥一樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，一聽到她那甜美的歌聲，我就被陶醉了，像喝了蜂蜜一樣。

　　我發(fā)現(xiàn)每位老師的聲音都各有特點(diǎn)，我能根據(jù)他們的特點(diǎn)，把他們每個(gè)人都分辨出來。

生活中觀察到什么寫作文4

　　最近，天氣漸漸的變冷了，早晨起床后，我發(fā)現(xiàn)屋子的窗戶玻璃上，起了一層白茫茫的霧，就像蒙了一層白紗一樣。

　　上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)道路兩旁的樹，樹葉都掉光了，只剩下光禿禿的樹枝，在那里孤零零地站著。來往的.行人都穿著厚厚的棉衣，戴著大口罩，把自己捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，急匆匆地趕路。青年廣場上鍛煉身體的人也越來越少了，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太冷了，誰想在外面吹冷風(fēng)呢？還不如在溫暖的家里呆著。

　　我一路向前走著，迎面走來一位熟悉的身影，穿著黃大褂兒的環(huán)衛(wèi)工阿姨，拿著大掃把沿路掃著被風(fēng)刮落的樹葉和垃圾，并沒有因?yàn)樘鞖庾兊美渚屯祽�。所以我們都要愛惜環(huán)境，不要亂扔垃圾增加他們的工作壓力。

生活中觀察到什么寫作文5

　　小時(shí)候我住在高新區(qū)。我記得我在這上幼兒園的時(shí)候，這里的路是方塊形的地磚，一小塊一小塊的'，拼接在一起，因?yàn)闀r(shí)間長了，有些方塊瓷磚是翹起來的。平時(shí)天晴的時(shí)候，踩在上面，會(huì)發(fā)出“滋滋”的聲音，我每天路過都會(huì)去踩上幾腳�？墒堑搅讼掠晏�，這些藏在小方塊里的臟水就像地雷一樣，“嘭”地一下炸出來，衣服、褲子都會(huì)弄臟了。這時(shí)候，我再也不敢去踩“地雷”了。每次下雨，經(jīng)過小區(qū)門口，我都小心翼翼的，生怕臟水弄到身上。

　　后來讀小學(xué)后，我們也搬家了。這個(gè)周末，媽媽帶我去高新區(qū)玩，我竟然發(fā)現(xiàn)，這里的路發(fā)生了巨大的變化。這里的小方塊不見了，變成了大片水泥地，水泥地上還被涂成了五顏六色，路的中間還有花壇、座椅供大家休息，一眼望去，漂亮極了，這里的人們?cè)僖膊挥脫?dān)心下雨天會(huì)踩到“地雷”了。

生活中觀察到什么寫作文6

　　老師到我們教室來上課，外面的樣子是不同的，我能根據(jù)外面的樣子判斷出是那一節(jié)課。

　　語文課課前外面沒有玩危險(xiǎn)游戲的，也沒有打卡的，都是一些上廁所和在教室里看書的'，因?yàn)槔蠋煵粶?zhǔn)讓我們做那些事，不然要加作業(yè)。

　　數(shù)學(xué)課的課前就不一樣了，那些調(diào)皮的同學(xué)會(huì)隨便玩危險(xiǎn)游戲、在地上打滾、打卡，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師上課幾分鐘了才來，所以我們都不怕他看見了批評(píng)我們。

　　英語課課前就更不一樣了，外面沒有打滾、沒有玩危險(xiǎn)游戲、也沒有打卡的，因?yàn)橛⒄Z老師很嚴(yán)格，一點(diǎn)點(diǎn)沒做好尺子就來了，不過我還是喜歡她，因?yàn)閲?yán)師出高徒。

　　科學(xué)課外面角落是鬧哄哄的，很多人都在那里打卡，好像那里是打卡場一樣。

　　上美術(shù)課……

　　我最先注意到外面的樣子是因?yàn)槲医?jīng)常忘記下節(jié)什么課，后來我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴身邊的同學(xué)，這樣他們就可以根據(jù)外面的樣子知道下一節(jié)什么課了。

生活中觀察到什么寫作文7

　　我發(fā)現(xiàn)我們班每一個(gè)老師生氣都不一樣。

　　語文李老師，是我們班主任。她生氣時(shí)會(huì)突然停下正在講的.課，用嚴(yán)肅的目光看著我們，教室里馬上就鴉雀無聲，嚇得大家連大氣都不敢出。

　　數(shù)學(xué)李老師生氣時(shí)，會(huì)說：“我需要收拾一個(gè)人。”然后快步走到那個(gè)開小差的同學(xué)面前，用戒尺敲打，敲打得很有節(jié)奏“啪、啪、啪啪啪……”全班都跟著節(jié)奏拍掌或跺腳。

　　英語何老師生氣時(shí)，會(huì)突然把聲音提高八度。

　　科學(xué)梁老師講課都讓人毛骨悚然，他生氣時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆。

　　最最溫柔的應(yīng)該是美術(shù)老師，他幾乎都不會(huì)生氣。

　　我們班每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)。

生活中觀察到什么寫作文8

　　我在旅游的時(shí)候曾經(jīng)三次見到了彩虹。但這一次見到的彩虹卻大不一樣，說出來你可能不信，事情的經(jīng)過，聽我慢慢道來。

　　幾天前的一個(gè)下午，大約三點(diǎn)多鐘，我正在客廳里看書，一扭頭，發(fā)現(xiàn)白白的墻上咉出了一個(gè)令我吃驚的東西，��！是彩虹！我放下手中的書，趕緊跑了過去，看到冬日的陽光穿過窗戶斜照在金魚缸上，旁邊的.白墻上現(xiàn)出一道光彩奪目的七彩斑斕。赤、橙、黃、綠、青、蘭、紫，比天上的彩虹更明亮，更鮮艷，觸手可及。讓我簡直無法用語言去描述。

　　這是怎么回事？不明白？問問百度吧。上網(wǎng)一查，原來是太陽光通三棱鏡折射后會(huì)被分解成七種顏色的光，哈哈！我明白了，方形魚缸側(cè)面和里面的水，像三棱鏡一樣，把太陽光變成了彩虹，投射到了墻上。

　　如果平時(shí)在生話中多觀察，多發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有意想不到的驚喜哦！

生活中觀察到什么寫作文9

　　我們今天開展了機(jī)器人大賽，各方準(zhǔn)備好后，裁判員先講了規(guī)則，接著哨聲一響，參賽隊(duì)員立刻飛速地拼了起來，整個(gè)比賽在緊張的環(huán)境下進(jìn)行了一半后，我有點(diǎn)兒堅(jiān)持不住了，但我心頭仿佛有媽媽的鼓勵(lì)聲。程序終于編完了，也下載了，但機(jī)器人始終一動(dòng)不動(dòng)。眼看比賽接近尾聲，我心里越來越著急，我仔細(xì)檢查了好幾次程序也沒發(fā)現(xiàn)問題。這是裁判說：“時(shí)間到，該交作品了！”無奈之下我只得把它交上去。結(jié)果只得了三等獎(jiǎng)，我心里好失落。因此我向陳老師請(qǐng)教，然后我才發(fā)現(xiàn)：是因?yàn)橹噶钸B接錯(cuò)誤造成的。最后我重新編了一次程序，機(jī)器人終于運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。

　　通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)我出錯(cuò)的'原因是比賽時(shí)沒認(rèn)真，沒有全神貫注，我以后不管做什么事都要專心致志。