實用的續(xù)寫作文（優(yōu)）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的續(xù)寫作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
續(xù)寫作文 篇1
邱 丹，遼寧大學中國現當代文學專業(yè)博士研究生，現任沈陽城市學院文法學院漢語言文學專業(yè)教師，研究方向為中國現當代文學與文藝美學，并積極探討實踐化教學教法，公開發(fā)表《論史鐵生作品對宿命意識的穿越》《無名氏小說的存在主義思考》等多篇學術論文。
在東北這片神奇的“凍土”上，不僅孕育著倚仗著肥沃黑土而賴以生存的人民，也在時代遞嬗中承載著歷史的重負。時代的動蕩、生存的苦難、淪陷的痛苦、人性的糾葛、政治的斗轉星移……最終化為延留的記憶，在東北作家群的筆下共同構成了歷史的回聲。當我們翻閱梅娘的作品時，這種回聲依然在清晰地叩響，雖然她纖細的筆觸、溫暖的文字、自由恣放的情欲、強烈的女性意識，使得我們面對文學流派的歷史追認時，總是將其置于東北作家群的邊緣，更愿意在探尋“東北女作家群”“淪陷區(qū)女作家群”時，將其置于前列，但不可否認的是，共有的東北大地上的歷史遭際，更似精神紐帶，鏈接著散落的個體，她的存在不僅豐贍了“東北女作家群”的存在，而且她們以女性獨有的敏感與細膩共同完成了東北地域文化在中國文化版圖上的確證�？梢哉f早在40年代就享有“南張北梅”桂冠的梅娘，她的人生足以演繹一段過往的“歷史”，她的作品足以詮釋一代人的“印記”。
一、燃盡微光，送走生命
上聯：小姐集魚蚌蟹奉讀者精神食糧
下聯：黃昏獻梅芷茵通書簡一脈文心
橫批：長夜螢火
然而人事代謝，時代急轉，曾經的盛譽，卻在歷史的重負下幻化為境遇的坎坷，使梅娘在艱難中游弋。曾經自喻為“高空中不沾塵埃的百靈”，在肅反、反右、文革一系列運動的裹挾下，一如“喑啞的夜鶯”，“談魚色變”的梅娘自此消聲，隱姓埋名。直至80年代，《魚》的原版才得以重印，1987年刊發(fā)在《東北文學研究史料》第五輯上的長文《寫在原版重印之時》，梅娘的名字才重見天日。此后，梅娘40年代的小說創(chuàng)作才重新結集重印，如《長夜螢火》《梅娘文集》《黃昏之獻》《梅娘――學生閱讀經典》《魚》等。
梅娘曾說：“我的薔薇只開了一天便凋謝了�！钡拇_，雖然寫作生涯延續(xù)近八十載，但屬于她的小說創(chuàng)作只有短暫的幾年，這確實太短了。但是她之于中國文壇依舊是不可忽視的存在，這不僅僅是因為她漫長的人生歷程折射了中國百年歷史的命運與演變，更因為六十多年過去了，面對這枝“曾經怒放過的薔薇”時，重讀這些作品，你仍然會為之感動，你仍然能夠體會到其文字的熱度。 縱觀梅娘的作品，無論是對細小生活的探微挖掘，還是對女性主體情感的自我辯駁;無論是潛隱于筆端對殖民主義的回應與糾結，還是在時代投射下對人存在狀態(tài)的描摹與憂患，其溫暖的文字、孤傲的身影、微弱的吶喊，在淪陷區(qū)文壇相對荒涼的狀態(tài)下，都似寒夜中的一縷微光，溫暖著被鐵蹄踐踏的大地。這也許是對梅娘的最合乎心愿的嘉賞，點點金光，并不耀眼，卻溫情無限。一如她所愿：讓“最后的一點芳香流向人間”。
二、波瀾不驚，愈見崢嶸
文苑歲月悠悠，無論歷史下的梅娘，還是梅娘訴諸筆端下的歷史，都足以成就一段傳奇。梅娘以近百年的人生歷程記錄著中國百年歷史的風雨征程，她的創(chuàng)作折射著殖民地一部分人的生活常態(tài)及心境，也隱含著日偽殖民主義與殖民地文學之間的復雜關系。盛譽之后近半個世紀的冷落，轉眼已經成為陳跡，她存在的本身不僅是歷史的印痕，亦是文化的積淀。作為淪陷區(qū)歷史的見證者，梅娘的存在是淪陷區(qū)文學熱潮的剪影;作為一個時代的代表作家，梅娘的存在，亦是對一個時代代表作家謝幕的致敬。
動蕩的時代，波瀾不驚是對這位跨世紀老人最恰當的書寫。梅娘這一代從30年代跨過來的知識女性，正值歷史的動蕩時期，新舊矛盾、民族矛盾交鋒，梅娘坎坷的命運也是一代人的命運，在時光的流轉中，她幼年喪母，少年喪父，青年喪偶，而曲折的政治經歷，更是震得她肝膽欲裂，我們無法想象梅娘在勞改期間，作為一個母親是怎樣擔心著毫無生活來源的三個孩子，命運造化的惡謔，使得其先后失去了愛女與愛子。青空悠悠、時序裊裊，歷經苦難的梅娘，將苦痛化為一種歲月沉淀之下的沉穩(wěn)與堅韌，人間萬象在梅娘的筆觸下老練蒼勁而又灑脫，這是梅娘的人格魅力與文人風骨，它使得梅娘能夠在數不盡的冷酷與屈辱中，依然可以拂去塵埃恣意奔放，這是梅娘在歷史清醒之后，在文學場域中重新獲得盛譽、展現風華的重要原因，也是她有別于同時代作家的所在。她猶如嶺上青松，歷經霜欺雪壓，高風勁節(jié)，愈見崢嶸。此時的梅娘是幸運的，生命的延續(xù)，是對她苦難人生以及文學生涯的饋贈。 物換星移，“南玲北梅”已經跨過了半個世紀之余的淘洗，南“玲”的熱度似乎從未消減，于此相比，北“梅”的熱度確顯不足。當新時期梅娘的名字重新浮出歷史地表，面對這位風華已過、華發(fā)蓋頂的老人，人們似乎更想探尋那個云遮霧障之下的歷史，甚至有人質疑是梅娘自編自演了“南玲北梅”的出臺，其作品的自我刪改，引發(fā)的“淪陷區(qū)文學”真實性也頗受爭議。但是作為一個時代代表作家的世紀轉化，其存在自身就是一種文化現象與文化符號的表征�！澳狭岜泵贰狈从车牟粌H僅是對其文學史地位的褒獎，它折射的更是“南北”不同淪陷區(qū)之下的價值思考，它蘊含的更是不同地域女性創(chuàng)作不同特質及審美追求。當人們反觀梅娘時，更應該跳出“南玲北梅”的審美框架，你會發(fā)現其翰墨書香留下的手澤，也似空谷絕音。
不難發(fā)現梅娘的小說，是與“五四”的現實主義文學傳統一脈相承的，其創(chuàng)作總是飽含著青春的激情，對女性內心世界的細膩描繪會構成一種不自覺的張力，在她的文字中，我們也會發(fā)現淪陷區(qū)一部分人的生存狀態(tài)以及隱藏在人性深處的污垢，也因此其內在神韻構成的`文學風格、其一脈文心凝聚的人格魅力足以在文學場域中叩起回響。
三、《第二代》及“水族三部曲”
與梅娘漫長的人生歷程相比，梅娘創(chuàng)作的黃金期卻相當短暫，縱觀梅娘的一生，其優(yōu)秀作品大都寫于1945年前，動蕩的時代過早了地剝奪了其寫作的權利，也造成了其生存的困窘，但是那個曾經屬于梅娘的輝煌瞬間，卻值得我們駐足品讀。
《第二代》是繼處女作《小姐集》的第二部短篇小說集，于1940年10月由長春文叢刊行會出版。主要收集了《第二代》《花柳病患者》《在雨的沖激中》《六月的夜風》《蓓蓓》《最后的求診者》《簾卷西風》《一個女職員》《迷�！贰稌r代姑娘》《應該受罪的人》《追》《落雁》十三篇短篇小說。梁山丁為之作序：“從《小姐集》到《第二代》，梅娘給我們一個嶄新的前進意識�！缎〗慵访鑼懼髡叩男号膼叟c憎，《第二代》則滲透著大眾的時代的氣息�！彼w現了梅娘審美視域的拓展，也為她贏得了文壇上的好評，作者將藝術的筆觸探向生活真實，是“以熱情和哀憐的情緒作文學的骨骼，多方面的捕捉人生的動靜”。也因此奠定了梅娘在東北淪陷區(qū)文壇的重要地位。
《第二代》是梅娘創(chuàng)作由閨閣到社會人生轉向的標志。梅娘“潑辣地描寫著一群游戶似的男女和一群浮浪的孩子”[ 山丁.關干梅娘的創(chuàng)作.華文大阪每日（日本）5卷10期，1940年11月15日】。
譬如《花柳病患者》講述了一個瓦匠在“塘子胡同”不幸染上了花柳病，在男子羞怯的言語間，梅娘以細膩的筆觸，呈現了底層人的正常生存欲求與無奈。而在《在雨的沖激中》，本應是一群童言無忌的孩童，但言語間叩擊在童貞孩子心中的卻是根深蒂固的等級差異，引人深思，一群被傾盆而泄的雨滴沖激的瘦削身影，在讀者心中形成深深的感印�？傮w來說《第二代》中的小說，題材新穎大膽，結構精巧，內蘊深刻，質感厚重，梅娘在纖小細膩的筆觸中嵌入了剛勁的筆致，也因此《第二代》這部短篇小說集絕非前塵舊影，它體現了梅娘對于人生與人性的思考，至今讀來，依舊余味延留。
在梅娘的小說創(chuàng)作中，關注程度最高的當屬“水族三部曲”，即《一個蚌》《魚》《蟹》，這也是梅娘著作中最能突顯女性意識的經典文本，三部作品在故事情節(jié)上并沒有接續(xù)性，但很多散在的共性卻自成一體。三部作品中的女性大都接受了“五四”新思想的啟蒙，她們一方面渴望愛情與自由、自立要強;一方面又是沒有自由的活囚，孤獨且感受不到家庭溫暖，無論怎么掙扎都無法擺脫家族的命運�！兑粋�蚌》描寫了面對強勢的家族權威，梅麗的愛情遭遇阻隔，只能在束手無策中一點點耗盡生命的熱望，一如軟體動物的“蚌”，“潮把她擲在灘上，干曬著，她忍耐不了――才一開殼。肉仁就被啄去了�！保� 梅娘.一個蚌.魚[M].華夏出版社 20xx：85）
《蟹》是“水族三部曲”中最值得注意的一部�！缎贰返念}材由婚姻愛情拓展到家族興衰，使得文本更具張力感與飽滿感，同時《蟹》也更多地融入了梅娘自身的生命體驗�！缎贰贩浅＞畹爻尸F了淪陷區(qū)大家族的破敗以及破敗之后的兄弟妯娌之間的明爭暗斗及相互傾軋，人性的丑惡、世俗的嘴臉在這個趨于崩潰的大家族面前一覽無余。男性世界中的大伯貪色無能;三叔嗜錢如命、急功近利;張貴狡黠市儈;女性世界中的祖母陳舊懦弱;繼母冷漠無能;三嬸強勢貪財;長孫媳侍寵傲嬌……沒有沾染俗氣的秀秀最終卻陷入了父親親手編織的圈套之中，所有的格格不入，玲玲只能選擇出走�！缎贰敷w現了梅娘以前所未有的廣度與深度，也是她創(chuàng)作生涯中的不凡點綴。
“水族三部曲”中，與被“強化的女性”相比，是被“矮化的男性”，這凸顯了梅娘鮮明的女性敘述立場，她的文字細膩平滑，形象卻生動無瑕，當我們面對逸出婚姻的男性個體、當我們走近情感豐益的女性個體，我們能夠真切地感受到那個時代女性的生存境遇，感受到她們面臨幻滅的肉體及精神追求時所體現的源自生命深處的焦灼和吶喊，這種聲音足以讓我們震撼、停留、凝思。
四、未曾忘記，世紀回響
梅娘將晚年大部分的時間都用于散文創(chuàng)作，與其創(chuàng)作力衰竭的解釋相比，我更愿相信這是梅娘的自由選擇以及選擇的權利。梅娘在《為什么寫散文》中提到：“一脈心聲，構不成故事，也不想構成故事，就這樣開始散文，這是凝聚著渴望的載體――渴望坦誠的心靈、渴望向善的物事、渴望深邃的愛情，等等等等�！保纺�.一個女作家的一生.學生閱讀經典[M].文匯出版社 20xx：217）
至今，我們能夠翻閱梅娘的懷人、舊事，展示了一位世紀老人對于人生、歷史和現實的感悟，更覺這是飽經滄桑之后凝結的蒼勁與反思，梅娘作為過往的親歷者，為文注入的飽滿情感，就似沉淀于沙底的珠貝，具備著為文為史的雙重價值。時至今日，當我們觸摸梅娘“絢麗而不忘平淡，求非f不忘簡約”的文字時，仍然能夠聆聽到其一脈文心的世紀回響。
續(xù)寫作文 篇2
朗伊爾神廟群的守護者，擁有異常的力量，曾經被人認為是不吉祥的前兆。
恩佐：當年擁有不為人知的一段情感之路，更是他長久以來所做一切的起因，也是洛克大陸史上最邪惡的魔法師。
洛克王國第十二屆魔法祭剛剛落下帷幕，兩個暗黑使者便潛入大魔法師皮埃爾夫婦家中，以他們的愛子恩佐的性命相威脅，殺害了他們。暗黑使者在恩佐的'腦海里注入暗黑元素，企圖讓他毀滅洛克王國。恩佐從此命運多舛：因為身體單薄，眾多魔法師拒絕教他學習魔法：為了追求永生之法，他在暗黑力量的誘惑下學起了洛克王國里人人唾棄的黑魔法；因為走火入魔，他甚至對慈愛的雪舞法師也痛下殺手，恩佐走上了眾叛親離的流亡之路。當黑月之日降臨洛克王國時，恩佐懷著美好的愿望釋放出被封印的冥古龍，可接下來發(fā)生的一系列事情卻大大出乎他的意料……
歷史已不可更改，裘卡接受任務，在這等待傳說中的命運之子，小洛克們就是命運之子們，為了阻止恩佐，星耀帝和黑炎戰(zhàn)斗，結果星耀帝大敗。這樣，裘卡只好自己上陣。
續(xù)寫作文 篇3
他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。他傷心地想：主人��！我好對不起你啊，您那么大年紀了……
這時，他的主人拄著拐杖，一步一步地彎著腰，駝著背，瞇著眼小心翼翼地走過來。一陣微風吹來，光禿禿的麥田隨風搖擺，格外顯眼。老婦人走進一看，臉上的皺紋更加緊密了，她簡直不敢相信自己那老眼昏花的眼睛，兩行淚珠從她眼中緩緩流一出，她撲通一聲跪在地上，隨后吱吱嗚嗚地哭了起來。充滿了痛心和悔恨，而稻草人的頭更加的低沉了。
老婦人跌跌撞撞地走回了家，不吃也不喝，想起了接連而至的悲慘遭遇，她很無奈，更多的是無助，甚至連輕生的念頭也出現在了腦海。這時的稻草人站在荒地里。老婦人想在最后的時間再看看稻草人，她又去田地，來感謝他幾年來為她付出的一切。
站在稻草人面前，老婦人用蒼涼無助的手把稻草人身上的扇子緩緩地取了下來，因為她不想再讓稻草人為她這樣辛苦工作了。稻草人覺得主人的舉動很奇怪。忽然，他明白了，他明白主人為什么這樣做了，他在心里說：主人啊，請不要這樣做，總會好起來的`……
這時，一位路人經過這里，他發(fā)覺了老婦人的難處,就從口袋里拿出一包神奇的種一子，他把種一子撒在田地里。眨眼的功夫，種一子發(fā)芽了，他又拿出一瓶水，撒在田地里。然后對老婦人說：“你看”。只見田地里一片綠色景象。她很驚喜，走近后輕輕地撫一摸一著。
稻草人看見了比老婦人還要高興。正準備說些感謝的話卻見那個路人已經消失不見了。
從此，她們過上了幸福美滿的生活，而稻草人也依舊站在田野里，只不過，它的臉上多了些笑容。
續(xù)寫作文 篇4
喬依醒來后，他的妻子就趕忙告訴他：“喬依，你知道嗎？今天我可遇見了一件怪事，有一位老婦人多給了我好幾百美元呢？”老婦人？喬依心里一驚，忙問：“她長的什么樣？”妻子說：“她穿著一件大皮襖，身材矮小，大約50多歲，開著一輛車�！眴桃烈幌旅靼琢�，原來自己幫助了老婦人修好車后，她又來餐館吃了飯，當她看到女店主懷有8個月的身孕還在忙來忙去的時候就給了她一些錢，而這位女店主正是自己的妻子。喬依感動極了，心里想：我一定要幫助更多需要幫助的人。
轉眼間，十多年過去了，此時的喬依已經40多歲了，他們的兒子也已經10歲了。一天，喬依正在看報紙，突然他看的一則大大的尋人啟示：美國女富豪xxx于昨日辭世，根據她的遺囑，將她的十二分之一的財產贈與一個叫喬依的.男人。他妻子以前開過一個餐館，現在大約有40歲左右，請知情者能積極提供線索。喬伊想，報紙上說的這個喬伊怎么跟自己的情況差不多？喬依努力回想著，希望可以找到一點線索。終于，喬依似乎想起，自己曾經幫助了一位老婦人，而且老婦人還給了他們一些錢，使他們度過了難關。更重要的是，自己幫助的老婦人和報紙上的女富豪極為相似，就打了電話。經過法官的鑒定，喬依就是美國富豪遺產的繼承人之一。
喬依終于明白了，原來自己幫助的老婦人竟是一位美國富豪！就這樣，喬依順理成章的成為了美國富豪財產的繼承人之一，共獲得了9000萬美元的財產！
奇跡，其實就發(fā)生在你我身邊，你給予別人的并不需要很多，有時，只需要修一次汽車那么簡單。
續(xù)寫作文 篇5
“丑小鴨”從湖水中看到自己的倒影，不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只體態(tài)優(yōu)雅、年輕美麗的白天鵝，他感到意外又驚喜！就在這時，湖里的三只大天鵝向他游來圍著他，用嘴喙給他梳理羽毛，用高亢的歌聲歡迎他加入這個群體，他感到無比的幸福和滿足！
接下來的每一天，他都沉浸在大天鵝們無限地關愛與呵護中。
但是，他始終不明白自己過去所經歷的種種不幸到底是怎么回事，所以思前想后他還是決定離開這里，去尋找答案。他先是返回鴨媽媽的身邊仔細詢問了自己的身世后就踏上了尋親之路。他告別了熟悉的農莊、牧場，飛過了曾經飽受欺侮的養(yǎng)鴨場和小農舍，隨著過路的天鵝群一起上路。
這個鵝群在空中人字排開，有大約20只天鵝，“丑小鴨”偷偷地跟在隊伍的最后。飛了一天一夜，鵝群在一個水庫邊休息，“丑小鴨”來到鵝群首領身邊，“請問，您知道有個鵝媽媽丟失了自己的孩子嗎？”他怯生生地問道。鵝群首領回過頭凝視著丑小鴨，眼里滿含著淚水問道“你是——？”“我就是那個孩子，我在找我的媽媽，我是出生在一個莊園溝渠邊牛蒡草旁的鴨媽媽家里的……”,沒等他說完，兩只巨大的'翅膀就把他攬到懷里，簡直喘不上氣來。
鵝群首領哽咽著說道：“我的孩子，我終于見到你了……你出生的那段時間，突然遇到一股強冷空氣，氣溫很低，而且持續(xù)了好長時間，鵝群不得不離開，我和你的媽媽都非常舍不得，但是又沒有辦法。這段時間我們也在四處打聽你的下落，沒想到你已經長成小伙子了……”正在水庫邊飲水的天鵝媽媽聞訊趕來，也喜極而泣，和“丑小鴨”擁抱在一起。
就這樣，“丑小鴨”找到了自己的真正的家人，從此，一家人開始了幸福的生活。
續(xù)寫作文 篇6
原來他們已經在了��！”漁夫的嘴角終于露出了一絲微笑。是呀！“桑娜說，“我原以為你會不同意呢！”桑娜溫柔地將破舊的被子蓋在了西蒙的兩個孩子身上。桑娜和漁夫想：西蒙的孩子到了我們家，可千萬不能再受苦了，我們一定要使他們享受到有父母的幸福。
一個陽光明媚的'早晨，鳥兒歡樂地唱著，空氣的清新使人感到快樂，桑娜和丈夫一大早就起來了，開始忙這忙那。香噴噴的早餐出鍋了，桑娜的五個孩子順著香味湊到了桑娜面前，二兒子舔舔嘴巴，說：“媽媽，我想吃�！鄙Ｄ韧桓备笨释难凵瘢軣o奈。最終，她狠下心來，說：“這魚湯是給阿姨的孩子準備的，你們的在那邊�！靶鹤映沁呁艘谎�，只有一點黑面包，連塞牙縫都不夠。孩子們都嘟起了嘴巴，一副很不高興的樣子。桑娜臉色變得嚴肅，語重心長地說：“孩子們，你們有父母的關愛，他們沒有，那這早餐呢？是不是該給他們好的呢？再說他們還小，能吃什么呢”孩子們雖然不高興，但相比之下，覺得自己幸福得多，也都點了點頭。早飯后丈夫出航捕魚了，兩個懂事的兒子也愿意給父親幫忙，而桑娜則到離家有幾公里的地方幫人家洗衣服，做飯。家里有大兒子幫忙照管，兩個小女兒陪西蒙的兩個孩子玩。直到很晚桑娜與漁夫才能回到家漁夫想：“日子雖然艱苦，但能一家人在一起已經是最幸福的事了�！�
就這樣桑娜和漁夫，盡力地照顧著七個孩子
他們熬過了最艱苦的時候，孩子們都長大了，都十分孝順，從此這一家9口過上了幸�？鞓返纳�。
續(xù)寫作文 篇7
轉陽一晃，幾十年過去了，桑娜和漁夫的孩子和西蒙的兩個孩子都長大了，那七個孩子都非常的孝順，看家里的`生活很艱苦，他們七個孩子去當兵、幫桑娜做家務和魚分出海打魚。那些欠鄰居們的錢也還上了。
一天，桑娜和漁夫都漸漸的來老了，桑娜不想瞞先去了，就把西蒙的兩個孩子交到身邊，對他們說：“其實我們不是你親生父母，你們的母親在你們很小的時候就去世了，我是看你們很可憐才把你們抱回來撫養(yǎng)的，我知道對你們的打擊很大，但是到了今天，我不得不把你們的身世說出來，我實在是------”“爸爸媽媽，雖讓您們不是我們倆的親身父母，但是我們早已把您們當作了我父母。以后，就讓我們還有哥哥一起照顧您吧！”西蒙的孩子說到。桑娜聽了這些話很開心，撫摸著他們倆的頭。
續(xù)寫作文 篇8
一位老師正為找到了針，沒有線補包而發(fā)愁。
胡蘿卜先生的長胡子正好在風里飄動著。”這根胡子長得是夠長！“那位教師疑惑地說：”就是不知道夠不夠牢固�！八读顺逗樱銐蚶喂塘�，于是就剪了一段來補包。從此，教師的包再也沒有破過。
一天，一只小黃鴨正為沒有一條漂亮的`草裙而犯愁，因為它要去參加森林的選美大賽，胡蘿卜先生的長胡子剛好在風里飄動著。于是，小黃鴨剪了長長的一段，做成了一條美麗的草裙，它取得了選美大賽的第一名。就這樣，胡蘿卜先生的長胡子幫助了許多人。
有一天，胡蘿卜先生的眼鏡突然掉了，它要去配眼鏡。柿子小姐給它配了一副讓胡蘿卜先生滿意的眼鏡，柿子小姐把那根長胡子系在眼鏡上，這樣，眼鏡就不會再調皮地溜走了。
胡蘿卜先生的長胡子既幫助了自己，也幫助了他人，真是兩全其美�。�
續(xù)寫作文 篇9
青蛙自從聽了小鳥的話，想去井外看一看。于是，他跳出井外，才知道天空是無邊無際……
它蹦著，跳著，遇到了獅子，獅子問：“你是誰。”青蛙反問：“應該我問你吧！”“我是獅子，是萬獸之王�！鼻嗤苷f：“我是青蛙，是井中之王。”于是，獅子帶青蛙來到了河邊，獅子說：“你我都是‘王’，所以，我們比較一下，看誰能跳過河，并且跳得遠，誰就是本領大�！鼻嗤芟耄骸拔疫@么小，它這么大，我不管輸贏，都會被它吃掉，我要想個法子耍耍它。嗯……想什么辦法呢？”“有了！”于是，青蛙在獅子要跳的時候，咬住它的`尾巴，這樣，獅子就帶青蛙過河了。
到了河對岸，獅子轉過身來，向對岸說：“青蛙，你過來啊！”“我在你后面�！鼻嗤艿靡獾鼗卮稹＊{子一驚，轉過身來，青蛙吐了幾根獅子尾巴上的毛，獅子問：“這毛是哪來的？”青蛙回答：“這是我前幾天吃了一頭獅子吃出來的�！豹{子一聽，嚇得連忙跑了。
續(xù)寫作文 篇10
女教師把識字課本發(fā)給孩子們，大家覺得那個人并不像國王，于是，杜比納提議給國王畫上又長又濃的胡須，我給國王畫了一把絡腮胡子，就像童話里的強盜，小叔伊利卡給國王畫著一綹繞著耳朵的胡子，就像一個起酥的小面包，他還給國王賞了一只老式的大的煙斗。有一個孩子給國王畫上像貓那樣的翹起胡子外，還給他添上一頂薩穆爾帽。還有一個孩子給國王頭上畫了一把土地測量員的粗柄傘，那傘柄是直接插在國王頭頂上的。
第二天，女教師要大家把書交給她，女教師的.這一決定把我們嚇壞了。
我給杜比納使勁使眼色，讓他趕快想辦法。杜比納眼珠一轉，在紙上寫：裝玻我們點了點頭，我、另外一個孩子捂著肚子，“哎呦，哎呦”的叫起來，杜比納、小叔伊利卡、有一個孩子他們也叫起來，他們說頭暈，女教師忙東忙西，一個孩子提議，“干脆讓家長把他們接回家吧，有的病會傳染呢！”可是，他們的家長都沒有手機，女教師問他們：“你們……”我們嚇壞了，一位老師已經知道他們在裝病，我心里暗暗想：玉皇大帝啊，請您幫我們逃過這一劫吧，以后，我再也不敢調皮了。小叔伊利卡和杜比納悄悄說：“赤腳大仙、閻王爺、嫦娥姐姐，快來幫幫我們吧……”另外兩個孩子悄悄說：“亞歷山大國王陛下，您大人不計小人過，繞了我們吧！您是歷史上，最好的國王，您就繞了我吧，我以后再也不敢說對您不敬的話、給您畫胡子了�！边@時，老師終于開口了，“你們回家好好休息吧！”我們點了點頭，背上書包，往家里走。在路上，我們沒有回家，坐在一起想辦法，“都怪杜比納，要不是他，我們肯定不會把書弄成這個樣子�！币粋�孩子斥責道�！昂昧�，好了，快想辦法吧！要不然這次肯定逃不過去�！倍疟燃{說：“辦法有一個，不過要花錢�！薄笆裁崔k法？快說�！闭谶@時候，門衛(wèi)大聲喊道：“誰允許你們到這來的？快滾出去�！蔽覀儑樀囊恢毕蚣绎w奔。
第二天早上，我們來到了學校，把書交給了老師，我們的恐懼感又上來了，害怕老師批評我們，女教師拿著書看了看，什么也沒有說，下課她把我們叫到了辦公室，老師并沒有批評我而是對我們說：“你們的創(chuàng)意真不錯，但是國王是一個國家的最高統治者，我們要尊重他，知道嗎？”我們異口同聲地對老師說：“知道了，老師�！崩蠋煱褧l(fā)給我們，我們下去了。
放學回家，我們聚在一起，小叔伊利卡和杜比納說：“我們真沒有想到，老師竟然沒有批評我們，這不會是我在做夢吧 ！”“你沒有做夢，”老師笑瞇瞇地走過來，“你們以后要注意啊！”我們點點頭，“好了，時間不早了，你們快回家吧，以免家長擔心。”我們點點頭，向家飛奔而去。
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