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寫(xiě)作作文

校園描寫(xiě)作文

時(shí)間:2024-03-09 11:16:42 寫(xiě)作作文 我要投稿

[優(yōu)秀]校園描寫(xiě)作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的校園描寫(xiě)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

[優(yōu)秀]校園描寫(xiě)作文10篇

校園描寫(xiě)作文 篇1

  當(dāng)你來(lái)到我們的校園時(shí),你就會(huì)看到一株高大挺拔的大榕樹(shù)!

  大榕樹(shù)那粗大的樹(shù)干需要五六個(gè)小朋友才能抱住。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大榕樹(shù)長(zhǎng)得生機(jī)勃勃,比我們的舊教學(xué)樓還要高,它就像一把巨大的綠傘。一陣涼爽的微風(fēng)拂過(guò),一片片翠綠的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲,陪伴著同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

  溫暖的春天來(lái)到了,大榕樹(shù)吐出了嫩芽,不幾天,大榕樹(shù)就長(zhǎng)得郁郁蔥蔥了。這時(shí)候,有許多小鳥(niǎo)在榕樹(shù)上做窩。它們有的在吱吱喳喳地唱歌;有的在追逐玩耍;有的在面面相歔……給大地喚來(lái)了明媚的春光!

  炎熱的夏天來(lái)了,火辣辣的`太陽(yáng)炙烤著大地。大榕樹(shù)就像一把巨大的綠傘,為我們遮擋陽(yáng)光,我們可以在樹(shù)下乘涼、做游戲!

  秋天,榕樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)圓溜溜的果實(shí)。一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的果子就“嘩啦啦”的掉下來(lái)。同學(xué)們經(jīng)常把果子拾起來(lái)玩。大榕樹(shù)給同學(xué)們?cè)鎏砹艘患膼?ài)的禮物!

  冬天,大榕樹(shù)頂著暴風(fēng)雨和寒風(fēng),為我們送來(lái)一絲溫暖。使我們能夠在教室里舒舒服服地讀書(shū)。 

  這棵榕樹(shù)給我們的校園增添了光彩,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。

校園描寫(xiě)作文 篇2

  市一校是靈寶最好的學(xué)校,我在市一小上學(xué),每天當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起時(shí),我們就背著書(shū)包去上學(xué)。

  校園的早晨是安靜的,當(dāng)同學(xué)還沒(méi)來(lái)上學(xué)時(shí),校園里,樓房一動(dòng)不動(dòng)的矗立在地上,像一名威武的軍官。小樹(shù)立在地上,偶爾有幾只小鳥(niǎo)在枝頭飛來(lái)飛去。學(xué)校正中間還有一尊雕像。雕像上的人拿著火炬,盡展奧林匹克精神。操場(chǎng)上的籃球框一動(dòng)不動(dòng),好像在等同學(xué)們來(lái)打籃球。

  校園的早晨也是熱鬧的.,7:30分,校門(mén)開(kāi)了,小同學(xué)沖進(jìn)校園,書(shū)包啪啪啪的拍著屁股,像唱著一首快樂(lè)的歌。校園門(mén)口,有同學(xué)跟爸爸媽媽再見(jiàn)的聲音,有自行車(chē)零聲的聲音,有大人說(shuō)話的聲音,還有同學(xué)見(jiàn)到老師問(wèn)好的聲音,熱鬧極了。

  學(xué)校的早晨更是忙碌的,上課了,有的教室里的學(xué)生在寫(xiě)字,有的老師在講課,偶爾看見(jiàn)一個(gè)老師急急忙忙的向辦公室走去。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ魈嗔耍麄冞要備課,聽(tīng)課。學(xué)校里的校工,各忙各的,有的打掃操場(chǎng),有的剪花叢,還有的在檢查教室衛(wèi)生,忙死了。

  學(xué)校的早晨真美!

校園描寫(xiě)作文 篇3

  我們學(xué)校有一棵古老的皂莢樹(shù),它一年四季都守護(hù)著我們的校園。

  學(xué)校的皂莢樹(shù)已經(jīng)有200多歲了,它種在一個(gè)大花壇里,花壇里種的有許多爭(zhēng)芳斗艷的花,映襯著皂莢樹(shù)更美了,皂莢樹(shù)的旁邊,有一個(gè)巨大的"勤"石,每天,只要一走進(jìn)校園,第一眼就看見(jiàn)了那個(gè)"勤"石,讓我暗下決心,一一定要做個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子。

  春天,踏著輕輕的步子,來(lái)到我們的學(xué)校。他把皂莢樹(shù)剛長(zhǎng)出的片片葉子,染成了淡綠色。皂莢樹(shù)高興極了,伸出巨大的手掌,溫暖我們的校園。

  夏天,皂莢樹(shù)的葉子綠像一塊無(wú)瑕的翡翠。密的`好像一把撐開(kāi)的巨傘。為我們這當(dāng)娜火辣辣的烈日。

  秋風(fēng)婆婆織了一件金黃色的外套,給皂莢樹(shù)穿上,那金黃的落葉,像一只只金黃的蝴蝶,在翩翩起舞;像一張張郵票,寄來(lái)秋天的喜悅;像一針針線,在慢慢的縫著一個(gè)金黃的地毯。

  冬天,皂莢樹(shù)銀裝素裹,好像在披著一層厚厚的棉被。

  我愛(ài)美麗的皂莢樹(shù),更愛(ài)我們的學(xué)校--正陽(yáng)一小。

校園描寫(xiě)作文 篇4

  美麗的東西總會(huì)讓人贊不絕口,現(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)ノ业男@游覽一下吧。

  早晨,教室里瑯瑯的讀書(shū)聲充滿了整個(gè)校園。哇!看,校園里的花真美啊,美得讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了花的世界;校園里的花真鮮艷啊,鮮艷得像給校園穿上了彩色的衣裳;校園里的花真香啊,香得把十幾里外的蜜蜂都引來(lái)了。微風(fēng)吹起來(lái)了,花兒擴(kuò)散出一道道彩色的“波浪”,顯得更加美麗動(dòng)人?,那不是桂花嗎它雖然比不上美麗的映山紅,但是它比映山紅香多了,唔……真香!

  走到教學(xué)樓下,那七棵粗壯的椰子樹(shù)聳立在校門(mén)口,像校園的守護(hù)神一樣,周?chē)且恍┙胁怀雒值幕ú,真算得是個(gè)小花園。踏上幾級(jí)石階我們就來(lái)到了足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的草坪是人造草坪,踩上去比真正的草還軟。如果躺在草坪上你會(huì)覺(jué)得所有的煩惱都沒(méi)有了,渾身輕松,只想飛上天空去看看。足球場(chǎng)邊還繞著幾條跑道,跑道的顏色紅白相間,漂亮極了。跑道旁的`升旗臺(tái)上飄揚(yáng)著十幾面各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗,因?yàn)槲覀冞@所學(xué)校是一所國(guó)際化的學(xué)校。哇,真爽啊!告訴你吧,如果你在國(guó)旗下吹風(fēng),你會(huì)覺(jué)得特別涼快。

  國(guó)旗后面是宿舍,同學(xué)們通常在宿舍里玩耍,跳舞,下棋等。宿舍的背后就是一片茂密的樹(shù)木。每天早上起來(lái),總會(huì)聽(tīng)到樹(shù)木沙沙地響,鳥(niǎo)兒啾啾地歡唱。樹(shù)林被高高的圍墻隔在外面了,讓我們常常禁不住想進(jìn)去看一看,那里是一個(gè)童話的世界嗎?

  好啦,我的校園就介紹完了,你們的校園美麗嗎也給我介紹一下吧!

校園描寫(xiě)作文 篇5

  你知道我們的校園是什么樣子的嗎?它很美很美。我們的學(xué)校座落在淮南市田家庵區(qū)淮河新城里,走到校門(mén)口可以看見(jiàn)雄偉壯觀的大門(mén),大門(mén)的右側(cè)可以看到閃閃發(fā)光的字“龍湖中學(xué)?民生校區(qū)”。

  進(jìn)入校園,里面有各種各樣的花草樹(shù)木,有的花連名字都叫不出來(lái),真美!進(jìn)入大門(mén)向左拐就可以看到廣闊的操場(chǎng),上面有綠油油的人工草坪,像真的一樣,一年四季都不會(huì)枯萎,我們的體育課就在上面進(jìn)行。操場(chǎng)的正前方是主席臺(tái),主席臺(tái)右面是鮮艷的五星紅旗,它在風(fēng)中飄揚(yáng),我們每周一都要到這里舉行升旗儀式,非常壯觀。主席臺(tái)的后面有五顏六色的小旗,顯得格外漂亮。

  大門(mén)的.右前方有兩棟高大的教學(xué)樓,一棟為初中部,另一棟為小學(xué)部。教室里寬敞明亮,桌椅整整齊齊,地面干干凈凈,我們教室的花兒散發(fā)出不同的香味?吹竭@一切相信自己來(lái)到了一所好學(xué)校。

  這就是我們的美麗的校園,龍湖中學(xué)——我愛(ài)你!

校園描寫(xiě)作文 篇6

  我愛(ài)春天的校園,因?yàn)樗阂獍蝗,到處充滿生機(jī)。我愛(ài)夏天的校園因?yàn)樗G葉潑娑,蟲(chóng)鳥(niǎo)歡叫,到處充滿歡樂(lè)。我也喜歡冬天的校園,因?yàn)樾@里另有一番情趣。

  冬天來(lái)了,校園里的樹(shù)葉落光了,只剩下枝枝杈杈朝向天空,寒風(fēng)一吹,顫顫抖抖,葉子隨風(fēng)飄落下來(lái),卷到小院的角落里,這使得校園顯得有些蕭條,叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了,同學(xué)們從教室里蜂擁而出,占滿了校園的角角落落,又做游戲的、踢毽子的、跳皮筋的、踢足球的,操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕,熱鬧非凡,歡樂(lè)聲飄蕩在校園的上空。

  下雪了,各種各樣的樹(shù)上都開(kāi)滿了印色的花朵,那落了葉的樹(shù)上,掛著毛茸茸的銀條兒,像白色的珊瑚,那圓形的`大花壇里,本來(lái)已經(jīng)枯萎了的花葉,這時(shí)又盛開(kāi)了朵朵白花。

  再添加上同學(xué)們雪后打雪仗、堆雪人滑冰的場(chǎng)景,文章會(huì)更完美。

  冬天的校園是一副美麗的畫(huà),我喜歡冬天的校園。

校園描寫(xiě)作文 篇7

  去年夏天,我在等你的樹(shù)下送走了愛(ài)情。

  那也許是一份揉碎的愛(ài)情,只有遺憾,滲著淡淡的青春的傷。你也許不知道,我曾幻想著,就在你的.左手邊。輕輕一勾,就能碰觸到你的左手。

  我曾固執(zhí)地認(rèn)為,我們會(huì)在一起。就像小說(shuō)里的那樣,淡淡的可以一輩子。我以為我的默默,你終究會(huì)知道,我以為就算我不說(shuō),你也會(huì)明白,我以為就算幸福拐了一個(gè)彎,我也可以找到。

  但它畢竟是以為,我竟然忘了現(xiàn)實(shí)的偶然性和殘酷性。

  我寄出了一封錯(cuò)誤的信。和平時(shí)一樣,你笑了笑,只不過(guò)多看了我?guī)籽邸?/p>

  小靜靜,放學(xué)到老地方等我吧。

  我知道,我是他的妹妹,認(rèn)的一個(gè)小妹妹。

  但我從一開(kāi)始就想方設(shè)法讓他注意到我,然后酷酷地掉頭走開(kāi),仿若只是普通的朋友。 我害怕過(guò),怕如果說(shuō)破了關(guān)系,或許連朋友都做不成了。

  但那天我依舊走得很急,走得擔(dān)心又欣喜。也許是被莫名的情緒拉扯著,我來(lái)到了那棵樹(shù)下,我們?cè)黄鹪S愿的樹(shù)。

  你來(lái)了又走了,妹妹,放棄吧,我和你不會(huì)有結(jié)果的。你有你的學(xué)業(yè)和夢(mèng)想,我沒(méi)有。 我哽咽了。

  那也許是一份揉碎的愛(ài)情,只是遺憾,滲著淡淡的青春的傷。你也許不知道,我曾幻想著,就在你的左手邊。輕輕一勾,就能碰觸到你的左手。

校園描寫(xiě)作文 篇8

  春天到了,到處都有了春的氣息。我們的校園也不例外。這里開(kāi)出了幾朵小野花,那里長(zhǎng)出了幾株小草。然而,讓我覺(jué)得最美的那四季常青的松樹(shù)。

  春天來(lái)了,松樹(shù)又換了一身新衣服。秋天的時(shí)候,它們把蒼老的松針衣脫下來(lái),現(xiàn)在又換上了一身新裝。呵!你別說(shuō),它穿上還挺神氣!新長(zhǎng)出來(lái)的這些松針很柔軟,一點(diǎn)也不扎手。這些新長(zhǎng)出來(lái)的松針是嫩綠色的,而那些蒼老的.松針是暗綠色的。這些新長(zhǎng)出來(lái)的松針和蒼老的松針比起來(lái)就像是松樹(shù)上開(kāi)出點(diǎn)點(diǎn)嫩綠色的小花,美極了!這些松針都是生機(jī)勃勃的,看著他們,總是想去伸手摸一摸。

  這些松樹(shù)上還住著一群小精靈呢!這些小精靈就是——小蜘蛛,F(xiàn)在天氣暖和了,它們都出來(lái)了。它們圍著松樹(shù)一圈一圈的織網(wǎng),一棵樹(shù)上少說(shuō)也有三四張大網(wǎng),這些網(wǎng)把松樹(shù)蓋住了。一陣風(fēng)拂來(lái),像一位位披著輕紗被人尊敬的王后。而他們傲然挺立,像一位位戰(zhàn)士。

  一陣春雨過(guò)去,這些松針使勁的喝著水,好像出生以后一滴水沒(méi)喝過(guò)似的!雨珠落在樹(shù)上、落在蜘蛛網(wǎng)上,像一顆顆晶瑩的寶石掛在這也樹(shù)上網(wǎng)上。

  我愛(ài)春天,更愛(ài)這些生機(jī)勃勃的松針,我想讓春天永遠(yuǎn)停留在我們的校園。因?yàn)樵诖禾煳矣挚梢钥吹阶≡跇?shù)上的小精靈和松針了。你喜歡我們校園里的松樹(shù)嗎?我想,你們一定會(huì)喜歡他們的。

校園描寫(xiě)作文 篇9

  我生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人文和諧的校園—西城小學(xué)。

  走進(jìn)莊嚴(yán)的大門(mén),首先映入眼簾的是“書(shū)香致遠(yuǎn)”這幾個(gè)蒼勁有力的大字,深深地嵌入在一塊兒巨石上,時(shí)刻提醒我們要多多閱讀經(jīng)典。

  來(lái)到花壇,不必說(shuō)碧綠的的冬青,挺直的棕櫚樹(shù);也不必說(shuō)裁剪整齊,四季常青的小葉楊,開(kāi)得如火如荼的茶花,單是花壇周?chē)挠夯ň妥屇闾兆,它們有的還未完全開(kāi)放,像熟睡的.嬰兒,顯得那么嬌嫩。有的含苞待放,像人伸了個(gè)懶腰。有的完全綻放,像一個(gè)鮮艷的五角星。一旁的櫻花不甘示弱,一簇簇掛滿了枝頭,微風(fēng)吹拂,花瓣兒落下,好似一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。

  穿過(guò)灑滿花香的鵝卵石小路,來(lái)到小池塘。池塘里養(yǎng)著幾株睡蓮,它們此刻睡著了,只有小蝌蚪在水里嬉戲。下課了,我和伙伴不約而同來(lái)到這里,有時(shí)在池塘邊逗逗蝌蚪兒,有時(shí)欣賞睡蓮。

  來(lái)到操場(chǎng)上,紅白相間的塑料跑道加上綠草如茵的草坪,是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。下課了,你經(jīng)?梢钥吹酵瑢W(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上的英姿。操場(chǎng)一邊種滿了一排翠竹,我們時(shí)常在竹林中捉迷藏,一陣陣快樂(lè)的笑聲在這里飄出,飛向天際和云朵對(duì)話。

  我們的教學(xué)樓高大氣派,路過(guò)樓梯間,“腳步輕輕,安靜舒心”這句溫馨的話提醒我們不要大聲喧嘩。上課了,教室里會(huì)傳來(lái)瑯瑯讀書(shū)聲,很響亮,很整齊。窗外,鳥(niǎo)兒不叫了,樹(shù)枝不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。教學(xué)樓里還有許多功能室,在美術(shù)課上,我們用手中的畫(huà)筆描繪著多彩的世界;音樂(lè)課上,我們伴著鋼琴唱響動(dòng)聽(tīng)的兒歌;科技課上,我們用小手制作一個(gè)個(gè)模型......

  這就是我的校園,它不但留下同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),還留下了我們成長(zhǎng)的足跡。

校園描寫(xiě)作文 篇10

  下雨,是一件很普通的事,但是你見(jiàn)過(guò)在校園里下的傾盆大雨嗎?沒(méi)見(jiàn)過(guò)的話,就讓我細(xì)細(xì)的給你說(shuō)說(shuō)吧!

  下課,我出來(lái)教室去買(mǎi)零食,看哪細(xì)細(xì)的雨紛紛落在我的.身上。到了屋 ,望著外面的大雨,發(fā)起了疑問(wèn)。我準(zhǔn)備到外面仔細(xì)觀察。剛到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的大雨聲,細(xì)細(xì)的、仿佛成千上萬(wàn)個(gè)小精靈落在地上玩耍,并跳著歡快的舞,在雨中的各種景物仿佛被這個(gè)小精靈洗刷的干干凈凈,比以前漂亮多了。小亭話題變的油量了,小草變得綠蔥蔥的......整個(gè)校園更生機(jī)勃勃了。

  你絕對(duì)這個(gè)小精靈怎樣?反正我覺(jué)得他是一個(gè)善良、活潑、可愛(ài)、充滿生機(jī)的小東西。

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