續(xù)寫作文

時(shí)間：2024-03-04 13:17:21 寫作作文我要投稿

[推薦]續(xù)寫作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的續(xù)寫作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[推薦]續(xù)寫作文10篇

續(xù)寫作文篇1

　　從前，有個(gè)放牧人，在自家院子里養(yǎng)了10頭羊，有一天趕早放牧的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一只羊，他起初以為是羊仔吃草的時(shí)候掉隊(duì)了，便將羊群趕回家，然后出去找了兩趟，也沒找到遺失的羊，心急如焚的放牧人在回家的途中看到了絲絲血跡，當(dāng)即懷疑羊是被狼給叼走了，當(dāng)走到家門口時(shí)，看到籬笆上有個(gè)窟窿，驗(yàn)證了他的猜想，羊果然是被狼給叼走了。他急急忙忙找來了些手腕大小的木棍子將洞口堵了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，之后的一段時(shí)間里，羊再也沒有丟過。

　　但是好景不長(zhǎng)，一天夜里，放牧人聽到外面狗叫得厲害，心想：這狗也是夠煩人的，這大半夜的也不讓人睡個(gè)好覺。隨即他猛的驚醒，會(huì)不會(huì)是哪個(gè)盜賊來偷我的羊，他馬上坐了起來穿好衣服，在床邊隨手拿了根木棍子輕輕的走了出去，躲在門后，透過門縫查看外面是什么情況，他看到有只狼在跟狗對(duì)視，而羊圈里，養(yǎng)慌亂的.跑來跑去，他害怕狗受傷馬上跑了出去趕走了狼，再到羊圈查看情況，1、2、3.....8，放牧人數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)只剩下8頭羊。環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)羊圈的角落里有個(gè)30厘米的地洞，這下他明白了，原來是一只狼放風(fēng)，另一只通過地洞把羊叼走了。

　　他心想可不能坐以待斃了，必須主動(dòng)出擊。第二天早上他到后山砍了根竹子，做了一個(gè)簡(jiǎn)易的陷阱，再通過風(fēng)鈴連接到屋內(nèi)，這樣只要狼上鉤，就能快速通知到他了。

　　當(dāng)夜放牧人躺在床上，擺弄了小玩具，立馬聽到風(fēng)鈴“叮鈴，叮鈴”作響，他立馬撿起床邊的棍子跑了出去，果然有一只狼上鉤了，被繩索掛住脖子，掉在竹子上拼命針扎，而另一只狼發(fā)現(xiàn)事情不對(duì)勁，想要跑過來營(yíng)救，但是卻怎么樣都想不到辦法。這時(shí)，放牧人想起了村里老者說過的話，狼都是有人性的，懂得知恩報(bào)恩。放牧人立馬跑過去，一邊解開陷阱一邊對(duì)著狼說，今天放過你們，希望你們不要再對(duì)我的羊下手，放牧人在狼瀕臨死亡之前將它救了下來，兩只狼雙雙跑掉了。

　　至此之后，放牧人的羊圈里再也沒有丟過羊，反倒是每天清晨家門口都有一只野雞，這兩頭狼每天都會(huì)給他送來一些野味作為補(bǔ)償。

續(xù)寫作文篇2

　　天氣晴朗，在森林的中央，啄木鳥在一棵粗壯的大樹上捉蟲子。啄木鳥發(fā)現(xiàn)樹里面長(zhǎng)滿了又長(zhǎng)又肥的蟲子，馬上用尖尖的嘴巴把那些蟲子捉出來，它非常認(rèn)真和專心，真不愧是森林醫(yī)生。

　　畫眉鳥在一棵白楊樹上唱歌，它的歌聲悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽。這時(shí)候畫眉鳥飛下來，看見一只啄木鳥在勤勞地捉蟲子，于是嬌滴滴地問它：“你好認(rèn)真啊，我剛剛唱歌的`時(shí)候有沒有打擾到你��？”啄木鳥一本正經(jīng)地說：“沒有，我自己啄樹的聲音都比你的歌聲還要高，所以你沒有打擾到我�！�

　　于是畫眉鳥眉開眼笑地飛走了，去其他地方歡快地唱歌了，而啄木鳥繼續(xù)幫大樹捉蟲子。瞧，啄木鳥眼疾手快地捉住了一只蟲子。他們各自快樂地生活在森林里。

續(xù)寫作文篇3

　　第二天，小男孩把相機(jī)、膠卷等東西都帶上，便再次跳上了那輛電車。他來到了高爾基家前想了又想，圍著高爾基的房子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)。小男孩在猶豫：“高爾基會(huì)不會(huì)把我趕走？我上一次浪費(fèi)了他那么多寶貴的時(shí)間，這一次，他會(huì)不會(huì)……”但是小男孩覺得應(yīng)該試一試，于是他鼓起勇氣，走到高爾基家門前，敲了敲門。

　　開門的是秘書，秘書一見是上次要給高爾基照相的'小男孩，就說：“孩子，你趕快進(jìn)來吧！我們的高爾基先生因?yàn)槟愣蛱煲煌砩隙紱]睡好覺！”小男孩還沒反應(yīng)過來，秘書就把他帶到了高爾基工作的地方。

　　高爾基一見是小男孩，就激動(dòng)地說：“孩子，你終于來了，我們終于又見面了！我還是做上次的那個(gè)動(dòng)作吧。”小男孩輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　高爾基按他的吩咐坐下，問：“這樣可以嗎？”

　　“太靠右了，請(qǐng)您往左一點(diǎn)！”高爾基往左坐了一點(diǎn)。小男孩接著說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)�！备郀柣鶄�(cè)過臉對(duì)他微笑。

　　“咔嚓”一聲，這張珍貴的照片終于照好了。

　　第三天，在某一所學(xué)校的墻報(bào)上貼出了一張高爾基的照片，同學(xué)們紛紛跑過來觀看眼前的這位偉人，大家都很佩服這個(gè)男孩。小男孩呢？他正在興沖沖地跟自己班上的同學(xué)講這個(gè)故事呢！

續(xù)寫作文篇4

　　第二天，兒子把信和畫一起交給了老師，可老師卻堅(jiān)持自己的信念，認(rèn)為自己是對(duì)的，可是，當(dāng)看了父親的信時(shí)，她臉上露出疑惑的神請(qǐng)，看了父親的畫時(shí)，她動(dòng)搖了，她決定自己去看個(gè)究竟。

　　今天，老師起了個(gè)大早來看日出，她漫步在田野上。望著美麗的田園風(fēng)光，嗅著清新的空氣，心里有說不出來的暢快，這時(shí)候，太陽微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的`躲了回去，老師看的醉了，漸漸地，它大膽起來了，露出一點(diǎn)，再露出一點(diǎn)……就這樣，太陽像一個(gè)頑皮的小孩，躍出了地平線，太陽的光輝照在大樹上，照在田野上，照在老師的身上，老師想，那可愛的孩子沒說錯(cuò)，他沒說錯(cuò)。

　　老師來到了教室，把那副畫掛在黑板上，讓同學(xué)給予評(píng)論，有的同學(xué)說陽光很可愛，有的同學(xué)說陽光很明媚……但是絕大部分同學(xué)都說陽光很活潑。不管是什么，老師都給予贊同。

　　下課以后，老師把兒子叫到辦公室，誠懇地對(duì)他說，對(duì)不起，這次老師真的錯(cuò)了，原諒老師好嗎？?jī)鹤釉徚死蠋煛?/p>

　　放學(xué)后，兒子高高興興走在回家的路上，陽光透過樹葉，照耀在兒子身上，兒子覺得一切東西都變的活潑起來了……

續(xù)寫作文篇5

　　自從玉皇大帝叫人將太行山和王屋山給搬走后，愚公一家從這里過便順暢無阻，出遠(yuǎn)門再也不用繞那么遠(yuǎn)的山路，他們一家非常高興。

　　可是玉皇大帝把山搬走了，那個(gè)村子里的一些人卻很不高興，因?yàn)樗麄兪强刻猩胶屯跷萆桨l(fā)財(cái)致富，以這兩座山為一個(gè)風(fēng)水寶地。而太行山和王屋山現(xiàn)在所在之地的人們打水很不方便，因?yàn)閮勺笊綄⒛莾旱?水給壓住了，想要打水就必須翻過大山，走好幾里的路，才能打到水。

　　兩方的人都很不服氣，紛紛上告玉皇大帝。玉皇大帝一聽，心想：對(duì)呀！我怎么沒想有想到呢？不能因?yàn)閹讉€(gè)人的關(guān)系影響到幾百人呀，這多虧呀！想到這里玉皇大帝便又叫人把太行山和王屋山給搬回來。

　　大山搬回來之后，愚公一家又必須走山路，出遠(yuǎn)門，打水……

　　太行山和王屋山的山神覺得玉皇大帝這個(gè)方案很不妥。原因有兩個(gè)，其一，玉皇大帝叫人將自己的家挪來挪去，一路上天氣變化無常，很不舒服，剛回到這兒很不習(xí)慣。其二，玉皇大帝將山又挪回來，愚公一家不知道又會(huì)不會(huì)再挖我們的家。

　　那兩位山神一商量，決定在山腳下挖一個(gè)洞口，這樣愚公一家就不用挖他們的家了。

續(xù)寫作文篇6

　　“終于睡了�！蹦鸽u蘿絲在雞房對(duì)著寶寶們輕聲地說。蘿絲看著窗子外的景色，自言自語道“嗯，今天天氣不錯(cuò)，出去散散步。”

　　母雞剛走出院子，便聽到有人喊她：“喂，等等�！彼仡^一看，原來是公雞亨利。他急匆匆地說：“你忘了上次被狐貍跟蹤的教訓(xùn)嗎？外面這么危險(xiǎn)，你一個(gè)人應(yīng)該在家里好好休息才對(duì)！”蘿絲說：“那你和我一起散散步吧！”亨利點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　他們倆邊走邊看風(fēng)景，突然亨利好像看到了一條棕色的尾巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的、肥肥的，他便深吸了一口氣，聞到了一股難聞的、刺鼻的味道，像是一千年沒洗過澡似的，哦！亨利想：上次的`那只狐貍又來啦！如果跟他硬碰硬肯定不是對(duì)手，還得智取。于是，他當(dāng)作什么都不知道，護(hù)著蘿絲繼續(xù)散步。亨利“咯、咯――咯”地叫起來，這聲音傳到了小松鼠蹦蹦耳朵里。蹦蹦和亨利是好朋友，這是他們之間的求救信號(hào)。蹦蹦知道亨利有危險(xiǎn)了，他抓起一把堅(jiān)果跑出家門，順著亨利聲音傳來的方向跑去。就在狐貍要撲上去的時(shí)候，他趕到了，將手中的堅(jiān)果使勁砸向狐貍，正好砸到狐貍的眼睛上，狐貍一下子看不見了，他撲偏了，撞到了樹上�！坝心銈冞@樣欺負(fù)我的嗎？”狐貍邊說邊拿下臉上的枯樹枝和樹葉。母雞蘿絲和公雞亨利趕緊往前跑，不知不覺來到了蹺蹺板旁邊，亨利想到了一個(gè)好辦法……

　　狐貍又跟著兩只雞來到了蹺蹺板上，狐貍心想：哼，這次有你們好看！兩只雞并排走上了蹺蹺板，狐貍也跟了上去。兩只雞走到蹺蹺板的另一頭時(shí)，亨利知道狐貍也在蹺蹺板上，就對(duì)蘿絲說“我數(shù)到三，我們一起跳下去吧！”蘿絲點(diǎn)點(diǎn)頭，亨利瞅著狐貍快要撲上來的時(shí)候，說：“一、二、三，跳！”他們倆跳了下去，安全著地，而狐貍撲了個(gè)空，一頭撞在蹺蹺板上，頭上起了個(gè)包，狐貍站起來拍了拍腦袋，看著已經(jīng)走遠(yuǎn)了的兩只雞說：“我一定會(huì)回來的！”

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續(xù)寫作文篇7

　　自從烏鴉倍狐貍騙走了那塊肉以后，烏鴉發(fā)誓再不受狐貍的欺騙了。老烏鴉再三叮囑小烏鴉：千萬不要再相信狐貍的任何話，也不要和他家的孩子玩。

　　這天，小烏鴉叼了一塊肉，正準(zhǔn)備美味一番，不巧又碰到了小狐貍。烏鴉把臉朝一邊扭了一下，不理小狐貍。

　　這次，小狐貍并沒有夸獎(jiǎng)小烏鴉，而是猛臭小烏鴉長(zhǎng)的丑。開始小烏鴉還不放在心上，可是被小狐貍說了一通后，實(shí)在忍無可忍了，他想狠狠的教訓(xùn)一下小狐貍。他把肉放到一旁的樹枝上，從樹上俯沖下來，狠狠的把小狐貍頭啄出了血。

　　小狐貍被烏鴉啄的頭破血流，不僅沒吃到肉，自己還受了傷，他回過頭來，暗暗地說：小烏鴉，你等著瞧，下次一定連你一起吞下去。

　　小狐貍回到家，委屈的`向媽媽訴說自己的遭遇，還沒說完，老狐貍上來就是一巴掌，劈臉一頓臭罵：“平時(shí)，我讓你對(duì)人首先要有禮貌，要多說好話，你就是記不住�！�

　　老狐貍邊給小狐貍包扎傷口，邊教育小狐貍：“古人就說，矮子面前莫說短，禿子面前莫提禿。對(duì)任何人，哪怕他是你的對(duì)手，也不要輕易用語言傷害他，要懂得尊重別人。”

續(xù)寫作文篇8

　　一天，老木匠不在家，小木偶戴著一條新的白圍巾高高興興去玩了。

　　熱鬧的大街上，小木偶開開心心地走著。突然，一只白色的小狐貍走過來，說：“你好，小木偶，可以讓我戴一下你的白圍巾嗎？我想看看這漂亮的圍巾我?guī)显趺礃�，好嗎？”其�?shí)，這只小白狐是小紅狐涂上白漆假扮的。

　　“可以。”小木偶回答。小“白”狐一拿到圍巾就跑，還好小木偶反應(yīng)快，一下子就拽住了小“白”狐的尾巴。因?yàn)槠嵊袥]干，在小“白”狐的掙扎下濺出來一些。

　　“呀!這是什么？”小木偶不小心沾到了漆，“原來你是假扮的！”在一旁的熊警官來了，拉住了他們倆，把他倆分開了，說：“怎么回事?”“他搶我東西！”小 “白”狐說�！八鲋e！他是小紅狐！不是小白狐！白圍巾是我的.！”小木偶激動(dòng)地說，“您看，上面還繡著我的名字呢！”熊警官一看，上面果然有小木偶的名字，就拎起小“白”狐，把它關(guān)進(jìn)了森林監(jiān)獄。小紅狐得到了懲罰。

　　小木偶之后又做了許多好事，受到大家的稱贊。

續(xù)寫作文篇9

　　“唉！我可憐的瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷菕焓羌俚�。“至多�?00法郎！”

　　“天啊”當(dāng)瑪?shù)贍柕侣牭健爸炼?00法郎”這幾個(gè)字眼，她的腿就像被電擊了一下，一直在抖動(dòng)，當(dāng)她明白過來這一切的時(shí)候，她的心里就回想著這十年來的艱辛，腦海里浮想聯(lián)翩。

　　對(duì)于夫人的話，瑪?shù)贍柕聦幵赶嘈潘脑捠羌俚�，不愿去想，晚上筋疲力盡的'回到家。起初她并不想告訴丈夫弗來思節(jié)夫人的話，決定將這個(gè)秘密永遠(yuǎn)存在心中。

　　但一個(gè)月后她忍受不了內(nèi)心的煎熬，將一切告訴丈夫。但丈夫說了句，過去的事就算了。

　　三天后丈夫?qū)⑺臎Q定告訴妻子，如果弗來思節(jié)夫人成心想幫助自己，就在眾多朋友中找?guī)孜唤?jīng)營(yíng)服裝的老板，幫助夫婦兩人進(jìn)些服裝，開家自己的公司。

　　弗來思節(jié)夫人爽快答應(yīng)。

　　在眾人的幫助下，他們夫婦倆在五年后有座百貨商場(chǎng)。

續(xù)寫作文篇10

　　漁夫看到七個(gè)孩子恬靜的臉蛋兒，欣慰的笑了。早晨，天還沒放亮，就有一個(gè)身影在海面上忽隱忽現(xiàn)，那便是漁夫，他每天都要貪黑到海上捕魚。陽光四射，海面上泛起金色的水光，孩子們睜開朦朧的小眼兒，看見新來的兩個(gè)小成員，他們異常興奮，都友好的相互擁抱。桑娜看著孩子們都和諧相處，臉上洋溢著快樂的笑容。突然，孩子們的`小肚子里發(fā)出了有節(jié)奏感的“音樂”，桑娜知道孩子們餓了，馬上給孩子們準(zhǔn)備早餐。

　　這時(shí)，傳來孩子的哭聲，原來是西蒙的兩個(gè)孩子在號(hào)啕大哭，桑娜知道，他們想母親了，雖然他們不能用語言表達(dá)。桑娜把兩個(gè)孩子摟在懷里，自己也悄然落淚。漁夫捕魚回來，兩條活靈活現(xiàn)的大魚掙扎著，漁夫看到桑娜摟著西蒙的兩個(gè)孩子，問：“怎么了，這是？”桑娜拭了拭淚，說：“唉，這兩個(gè)孩子想西蒙了，所以就哭了。"漁夫說：“不要傷心，看，兩條活靈活現(xiàn)的大魚，真是感謝上帝！”桑娜和孩子們看到了兩條活靈活現(xiàn)的大魚后，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容……因?yàn)樯Ｄ群蜐O夫都有著一顆善良的心，上帝看見了，在他們今后的日子里好運(yùn)連連。

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