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詩朗誦作文錦集(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的詩朗誦作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
詩朗誦作文1
今天我們班舉行了詩歌朗誦會,只見我們班的同學(xué)個個都是信心十足的樣子,不過也有些同學(xué)忐忑不安,好像缺少了自信。過了幾分鐘老師才宣布:“詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!”
首先上場的是第一組同學(xué),可是他們朗誦得不怎么嚴(yán)肅,也不怎么好。
接著輪到第二組了,哎呀我在第二組呢我心想:“如果我上去我忘記了要背的內(nèi)容怎么辦呢?”我越想越害怕,突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的.上去了。當(dāng)我站在講臺上,我的心一直怦怦直跳,用著那顫抖的聲音,《一句話》這首詩,可當(dāng)我背到一半的時候早了我卻忘記接下來那句話是什么?我感覺到我全身都很沉重,就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想:“我會不會就這么完了?”突然從我耳邊傳來同學(xué)們的提示,我這才被從深淵里拉了出來,當(dāng)我輕輕松松的吧下一段背完之后,只聽見同學(xué)們在臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
接著又一輪到了陳舒揚(yáng),當(dāng)陳舒揚(yáng)在朗誦詩,還加上了動作,使我們坐在臺下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。
最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧,他要朗誦的是,而且還朗誦得比以前有感情,坐在臺下的同學(xué)都聽得如癡如醉。
到了頒獎時間,一等獎的同學(xué)都讓我們大吃一驚,這個同學(xué)就是林宇寧。
在這次詩歌朗誦會中,雖然我沒有得獎,當(dāng)我卻非常開心,因為這也是對我們學(xué)習(xí)的幫助。
詩朗誦作文2
今天是星期天,天氣晴朗,陽光明媚。我懷著快樂的心情來到了根基培訓(xùn)部。因為,今天我們正準(zhǔn)備舉行一場別開生面的古詩朗誦比賽呢。
古詩朗誦比賽開始了。首先由小明郎誦《古朗月行》只見他大大方方走上講臺,面帶笑容地對大家說;“大家好,今天,我為大家朗誦的是《古朗月行》“小時不識月,呼作白玉盤……”小明朗誦古詩時,聲情并茂,發(fā)揮得很好,一股敬佩之情油然而生?墒牵骄磁鍎e人,我就越忐忑不安,擔(dān)心自己會成為同學(xué)的手下敗將。
時間過得真快,很快就輪到我了。我快步走上了講臺,心里就像揣了一只兔子“怦怦怦地”跳個不停。當(dāng)我站在臺前,看見老師和同學(xué)期待的'目光,我深深地吸了一口氣,暗暗鼓勵自己:“要鎮(zhèn)定,別緊張,我一定能贏……”然后,我微笑著面向臺下的觀眾,用清脆響亮的聲音開始朗誦:“朝辭白帝彩云間……”讀著讀著,不知怎么了,我忘記了害怕,居然越朗誦越好。當(dāng)我下臺時,臺下響起一陣陣掌聲。最后一個上臺的是小花,她胸有成竹地走上講臺,用洪亮的聲音朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》……比賽結(jié)束后,老師公布成績;“小花第一名,我獲得了第二名,小明第三名!边@時候,教室里又響起了雷鳴般的響聲。
這次有趣的古詩朗誦比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。
詩朗誦作文3
星期五,學(xué)校要舉行古詩朗誦比賽,從一年級到四年級每班選兩位同學(xué)作代表去參加比賽,我很有幸被老師選中。
經(jīng)過幾天緊張的復(fù)習(xí),到了星期五下午,選手們來到了綜合電教室參加比賽,老師講完比賽的規(guī)則后,比賽正式開始了,老師讓我們輪流抽簽上臺比賽,各位選手都信心百倍地走了上去,有的同學(xué)背得很熟練,但聲音很小;有的同學(xué)一上臺就太緊張了,剛背了個題目就背不下去了,只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下臺了;有的同學(xué)背了一半就站在那兒想,老師怕他浪費時間,便讓他下臺了。終于輪到我了,我抽完了簽,發(fā)現(xiàn)我要背的'古詩是《望天門山》和《涼州詞》心里想:這下可糟了,因為《望天門山》的第三句不是很熟,所以我特別緊張,手心直冒汗,我介紹完自己后,一邊背《望天門山》的前兩句,一邊想第三句,最后,我還是很順利地把兩首古詩背誦完了。
比賽在緊張又活躍的氣氛中結(jié)束了,老師公布了分?jǐn)?shù),我得了第三名,雖然我的目標(biāo)是得第一名,可我還是很高興,因為能有機(jī)會上來比賽,如果下次我還能參加比賽,我一定爭取拿第一。
詩朗誦作文4
我的老師說到9月30日那一天我校會舉行一個關(guān)于中國的一個詩朗誦,我們班的主題是青春中國。老師還讓我們班拿第一名,我是覺得不可能,不拿倒數(shù)就好了。
我們老師不太擅長排節(jié)目
都是李嘉晨他媽給我們排練的,讓我們做了很多動作。
還有那些練武術(shù)的16個人,還沒有服裝,要買服裝,必須要三天時間才能到貨,李嘉晨他媽當(dāng)天下午就把服裝帶來了,上衣是自己買的,褲子是借的。
這二天我們快要累死了,我們這么拼,都是為了作業(yè)呀!要不是老師說,如果拿到全校第一就布置兩項作業(yè),還會發(fā)糖。為了作業(yè),為了糖,我們拼了!
操場那里布置得很好,有紅黃綠藍(lán),一次排開。比賽開始了!這么激烈,開頭一號就九點幾分,二號八點幾分,三號也是九點幾分……好像只有兩個八點幾分,都已經(jīng)五二班了,我好緊張,我要是弄不好了,我們就真的`不行了,我就在前面,我盡力吧!我很認(rèn)真,沒有走神,太好啦!
我們下了臺,到六二班,他們班也有一個練武術(shù)的,站在那里,好像是個擺設(shè),要公布我們最后得分了:9點6分,太好了!我還以為我們是第二名,這個成績出乎了我的意料,但是沒有想到六二班的分?jǐn)?shù)比之前的一個九點幾分的還要高,他們的分?jǐn)?shù)竟然是九點八二分。我的天吶,老師少點作業(yè)吧!我們已經(jīng)夠努力,我在心里默默的說。我看了一眼老師,沒想到老師竟然這么開心,太好了,我的心平靜了許多,我們或許還有機(jī)會。
看來只要我們努力,就一定能成功。
詩朗誦作文5
今天是10月18日,我們六一班組織了小組“輕叩詩歌大門—與詩同行”詩朗誦比賽。
當(dāng)老師宣布要組織這次的活動時,我心里美滋滋的想著,這回我可以讓我們組大顯身手,好好的辦一場。太好了,我們練了一星期的成果,今天終于可以在這展示我們組的風(fēng)采了!呵呵!你知道我為什么那么有自信嗎?那是因為我們組有林銳生同學(xué),你可不要小瞧他哦!他的表演天賦像是與生俱來,愛上臺,愛朗讀,聲音渾厚,而且經(jīng)常上來表演。
前面的兩個組表現(xiàn)真不錯,特別是孟雪一組,真的'很團(tuán)結(jié),聲音洪亮、感情充沛,配合得很好,感覺都有壓力了。我們組了,我們既興奮又緊張。我們開始念出題目《我有祖國,我有母語》。我心里有些擔(dān)心和害怕,因為我怕我們組的組員忘記手勢和動作!拔矣凶鎳,我有母語……”朗讀完了。最后,我還是不放心,我仔細(xì)的瞅了瞅。果然,他們沒有忘記,我想他們當(dāng)時的心情也是和我一樣既興奮又緊張。
聽老師說,這獎狀上面還有劉校長的親筆簽名,這可寶貴多了!比賽結(jié)束了,許老師最后頒發(fā)了獎狀!我得了最佳朗誦選手!謝天謝地,我們組不至于一個獎都沒有!希望在下一次綜合活動,我們能更團(tuán)結(jié),爭取第一。
詩朗誦作文6
今天,我們學(xué)校舉行了詩朗誦比賽,我們班表演的是《蜀道難》。
我們早早地來到了藝體館,可是,我們抽到倒數(shù)第二出場,因此要到等很久才輪到我們上臺,我們就邊看別人表演變等待,大約經(jīng)過2小時,終于可以輪到我們班級候臺了,我在后臺就開始想“我們班級會不會演出成功呢?宋老師,會在哪里?萬一我看不到宋老師可怎么辦?”時間過得很快,馬上就要輪到我們上臺了。首先,由王赫成介紹關(guān)于《蜀道難》的時代背景,接著由兩位彈奏琵琶和古箏的`同學(xué)開始“配音”,然后全班開始一起朗誦“噫吁xi,蜀道難難于上青天”,接下來由四位領(lǐng)誦的同學(xué):王赫成、陳翔、王鑫宏和關(guān)子瑜開始朗誦,每人兩句,快到全班朗誦了,終于找到了臺下的宋老師了,我們看著宋老師的手勢,開始全班朗誦,等我們朗誦到“難于上青天”時,全班同學(xué)把左手高高地舉起來。接下來繼續(xù)由他們四位領(lǐng)誦。最后,我們班的亮點出來了,朗誦到“蜀道難難于上青天時,突然,男生往右跨一步,女生向左跨一步,在中間形成一條”蜀道“,到最后時刻才收回,然后敬禮,結(jié)束。
我覺得這次詩朗誦表演,我們的演出非常精彩!
詩朗誦作文7
今天上語文課時,我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術(shù)字,然后,又選出幾位小評委,再宣布比賽規(guī)則:以歌詠春天為主題,要求不但會朗誦,還要朗誦的有感情。
首先上臺的是李若嘉,他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩,獲得了熱烈的掌聲;接著是張雨韓,她看上去一點也不緊張,她的聲音如百靈鳥在歌唱,她的姿態(tài)像跳舞,真是精彩絕倫,聲情并茂,她朗誦完了,同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的'古詩里,過了幾秒鐘后,臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林,他伴著音樂,有慢有快,有高有低,抑揚(yáng)頓挫,也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表揚(yáng)。然后是“霄健組合”,他們一人一句,繪聲繪色,讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量……到我了,我走上講臺,心里咚咚地跳個不停,手心里都是汗,我自己給自己加油,才有所放松,然后我鼓足勇氣,流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩,也得到了大家認(rèn)可的掌聲,我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺,一個比一個好,一個比一個棒。評委們手忙腳亂,不知道誰才是第一……
這次古詩朗誦會真令我難忘!
詩朗誦作文8
今天就在20xx年11月29日星期四上午,14:05分左右,鄭惠秋老師叫我們穿著白衣服,黑鞋子,黑褲子,系上紅領(lǐng)巾,來到了音樂教參加比賽。我們排著整齊的隊伍,來到了音樂教室,在我們大家的前面有六位看起來很嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo),旁邊站著的是校長王文清。后來,來的是由ms池老師帶領(lǐng)的六年級來到了音樂教室的后面,他們各個都穿著黑色的衣服,褲子。不知是誰說:“一群黑烏鴉。 蔽液芟胄,可是,有那么多人在場,我沒膽子笑。我仔細(xì)打量了一下ms池老師,ms池老師穿著黑色外套,作文黃色的長袖,黑色的運動鞋。
首先進(jìn)去的是二年級,后進(jìn)去的是三年級,突然,老師說輪到我們的時候,我還一臉迷惑地站在那里,幸好在我后面的俞鑫玥提醒了我。我以最快速度跟上我前面的`俞詩婷,我們排成整潔的隊伍來到了音樂教室內(nèi),在我們大家的前面站著我們的老師鄭惠秋,在鄭老師的身后站著六位領(lǐng)導(dǎo),有兩位領(lǐng)導(dǎo)手上拿著攝像頭,我很緊張,過了一會十首古詩抽完了,老師讓我們排成一大長隊回班上。
這件事情會深深地印在我的腦海中,會讓我永遠(yuǎn)忘不了,這件事會使我永生難忘!
詩朗誦作文9
今天上午,老師說下午的語文自習(xí)上“古詩朗誦會“,有一等獎2名,2等獎3名,3等獎4名,鼓獎1名,還有獎狀呢?
“叮鈴鈴“上課鈴終于響了,老師拿著一個袋子,從里面拿出了一沓獎狀,說:“同學(xué)們,我們開一個古詩朗誦會!毕葟倪厔P開始,他說的.聲音不怎么高,第2個是揚(yáng)振宙,也和邊凱一樣,第三個是張美婷她上臺很風(fēng)趣地說:“大家好,我是三號選手張美婷,“后邊全是‘大家好,我給大家背一首……”到了韓振琳,她用上了外號,說:“大家好,我就是被大家稱的‘韓國小精靈’……”過了一會兒,輪到我了,我緊張的上了臺,先對老師鞠了個躬,說:“老師。”對著同學(xué)鞠了個躬說:“同學(xué),大家好……”然后我就記不清了,當(dāng)時太緊張,誰讓我屬鼠呢。趙甜甜背的聲情并茂,一會兒高,一會兒底,然后越來越高。
最后,趙甜甜和“韓國小精靈”獲1等獎,彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎,李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎,賈學(xué)東鼓厲獎。
雖然我沒得上獎,但我會努力的。
詩朗誦作文10
在忙碌而又快樂的學(xué)習(xí)生活中,我們迎來了學(xué)校首屆“讀書節(jié)”。這項活動可為我們本來就很美麗的校園又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。你瞧,緊張又激烈的“讀書節(jié)形象代言人”選拔賽后,一場別開生面的古詩朗誦會即將拉開序幕。
隨著主持人清脆悅耳的聲音,比賽正式開始了!坐在觀眾席上,我專著地看著臺上的同學(xué),可我的心卻咚咚地跳個不停。一開始,五(1)、五(2)就顯示出奪冠實力,一句句優(yōu)美的詩句,勾起我們無限遐想,簡直讓我陶醉。當(dāng)聽到“下面請五(4)班為大家朗誦”時,我的心情更是緊張又激動,“有什么好緊張的,別的同學(xué)不都是也一樣嗎?”我突然間這么一想,我的心也就乖乖地“跑”回了自己的位置。我們?nèi)w同學(xué)個個精神抖擻走上臺,隨著優(yōu)美的古典音樂響起,泉水般清脆的`朗誦從我們口中流利地出來了,我們用柔美的“春天的詩”趕走了會場中緊張的氣氛!白屛覀兩斐鰺崆榈碾p手,跟春天說聲再見!”的告別語中,我們的朗誦贏得了持久而熱烈的掌聲。
雖然精彩的詩朗誦已結(jié)束了,但那一幕幕激動人心的畫面還常常在我眼前浮現(xiàn),讓我回味無窮。俗話說:臺上三分鐘,臺下十年功。你可知道,臺上精彩的背后,有我們多少努力與付出!
這次精彩的古詩朗誦會,讓我永身難忘!
詩朗誦作文11
生活里處處有詩歌,天真的兒歌,樸素的民歌,時常在耳邊回響。那天陽光明媚,我們在班里舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。
隨著清脆的鈴聲響起,老師宣布比賽開始了!同學(xué)們準(zhǔn)備就緒,第一組是小婷和小琳,她們大跨步走上講臺,亮開嗓子說:“老師、同學(xué)們,大家好!我們今天要朗誦的是《回鄉(xiāng)偶書》和《送元二使安西》!甭犞齻冇懈星榈乩首x著,我腦子里浮現(xiàn)出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒,為朋友踐行,心里是多么難舍!
第二組的同學(xué)一時緊張,不小心把“朗誦”說成“演奏”了!惹得全班哄堂大笑!
第三組的'同學(xué)太害羞了!臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的,聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。
……
比賽順利地進(jìn)行著,快到我了!我的心里想有一只淘氣的小兔似的,砰砰直跳!
到我的時候,我和小煦從容地走上臺,一上去,信心就泄了一半了!頓時信心全無!在老師的鼓勵下,我們結(jié)結(jié)巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》:“江雪、唐、柳宗元。千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。……”朗誦完,我立刻跑下講臺!
最令我難忘的是三位男同學(xué)!他們一上臺就惹得同學(xué)們捧腹大笑!——兩個高的和一個矮的。他們在朗誦的過程中有一位忘詞了!直到另一個同學(xué)捅了他一下,他才一下子清醒過來,結(jié)結(jié)巴巴地朗誦出來。
這次比賽,輕叩詩歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生。
詩朗誦作文12
盼啊盼,盼星星,盼月亮,終于盼到了那天——我們學(xué)校的古詩朗誦會。
一大早,我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準(zhǔn)備的演出服裝,想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合,我們的好戲就要上演了。節(jié)目開始了,每個班級的表演都非常精彩,讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的'《少年中國說》表演給大家看。
輪到我們班級了,大家按照排練時的計劃來到舞臺上擺好了各自的動作,當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領(lǐng)誦,當(dāng)讀到“少年智則國智”時,我們大家全體站立了起來,那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾,而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。
朗誦會結(jié)束了,我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結(jié)束了,但我的腦海里還不停地閃現(xiàn)出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面,在接下來的學(xué)習(xí)中,我要將這種飽滿的精神狀態(tài)繼續(xù)延續(xù)下去,努力學(xué)習(xí),用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。
詩朗誦作文13
今天上午,老師說下午的語文自習(xí)上“古詩朗誦會“,有一等獎2名,2等獎3名,3等獎4名,鼓獎1名,還有獎狀呢?
“叮鈴鈴“上課鈴終于響了,老師拿著一個袋子,從里面拿出了一沓獎狀,說‘同學(xué)們,我們開一個古詩朗誦會.“先從邊凱開始,他說的聲音不怎么高,第2個是揚(yáng)振宙,也和邊凱一樣,第三個是張美婷她上臺很風(fēng)趣地說:“大家好,我是三號選手張美婷,......“后邊全是‘大家好,我給大家背一首......“到了韓振琳,她用上了外號,說:“大家好,我就是被大家稱的“韓國小精靈“......“過了一會兒,輪到我了,我緊張的'上了臺,先對老師鞠了個躬,說:“老師.“對著同學(xué)鞠了個躬說:“同學(xué),大家好.......“然后我就記不清了,當(dāng)時太緊張,誰讓我屬鼠呢.趙甜甜背的聲情并茂,一會兒高,一會兒底,然后越來越高.
最后,趙甜甜和“韓國小精靈“1等獎,彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎,李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎,賈學(xué)東鼓厲獎。
雖然我沒得上獎,但我會努力的。
詩朗誦作文14
今天早上,語文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,在黑板上寫了五個大字——詩歌朗誦會。
我們一看,都?xì)g呼起來,同學(xué)們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩歌,一上臺,我既緊張又興奮,由于緊張過度,我差點都不敢讀了。這時,臺下嘩啦啦的響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時信心百倍,我想:“同學(xué)們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己嗎?于是,我大聲朗誦這首詩歌的第一段,接下來輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦。如果說我的聲音像一條大河洶涌而來,她的聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時感到心曠神怡。朗讀完后,同學(xué)們向我們鼓掌,還投來了贊賞的目光,我心里也有一種自豪感,得意極了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺。臉上帶著興奮,緊張,還有羞澀。他的聲音高亢,如奔涌而來的長江,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問老師,這個字怎么讀。呀!原來是這樣,班里不時爆發(fā)出笑聲。同桌沒有感到不好意思,依舊用他那高亢的`聲音讀了下去。
這時沒有人再笑了,大家都靜靜地聽著他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通過這次朗誦會,讓我變得更加自信了,同時也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí),不怕恥笑的精神。這真是一個有意義的朗誦會。
詩朗誦作文15
“教我熱烈的是南疆的紅棉……”
從走廊上傳來一句句《中華少年》的朗讀聲。
大家都在準(zhǔn)備著下周三到底詩朗誦。走廊上,我們排練的聲音格外醒目。
我雙手托著書走向前:“春天的故事響徹大江南北……”帶著感情,大家都在認(rèn)真的排練著,生怕下周三的活動搞砸了。每當(dāng)下課鈴響起,我們就不約而同的拿起書,沖出教室,列好隊列,開始隊列,開始排練。盡管旁邊有男生在搗亂,可我們?nèi)稳粚P闹轮菊J(rèn)真排練……
隨著我們的.排練的速度,周三也隨著時間向我們推進(jìn)!
“祖國在我們心中,六一詩歌朗誦會正式開始!”兩位臨時主持人,現(xiàn)場即興發(fā)出自己的講詞,把現(xiàn)場的氣氛抬高了不少。
“下面請華語含為我們帶來《中華少年》!”因為王文佳的缺席,我們只能讓錢佳怡代替。
“從碧波環(huán)繞的寶島走來……”音樂一響,我們的感情都融入了這首詩的意境當(dāng)中。
“啊,這就是我們的中華。這就是中華的少年!”最后的齊讀一結(jié)束,觀眾們熱烈的掌聲,才把我們拉回現(xiàn)實。我們手拉手,向觀眾們深深鞠了一躬。
臺上一分鐘,臺下十年功。
觀眾的掌聲,便是我們這幾天排練最好的回報。
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