詩朗誦作文

時間：2024-02-29 16:13:29 寫作作文我要投稿

詩朗誦作文錦集(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的詩朗誦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

詩朗誦作文錦集(15篇)

詩朗誦作文1

　　今天我們班舉行了詩歌朗誦會，只見我們班的同學(xué)個個都是信心十足的樣子，不過也有些同學(xué)忐忑不安，好像缺少了自信。過了幾分鐘老師才宣布：“詩歌朗誦會現(xiàn)在開始！”

　　首先上場的是第一組同學(xué)，可是他們朗誦得不怎么嚴(yán)肅，也不怎么好。

　　接著輪到第二組了，哎呀我在第二組呢我心想：“如果我上去我忘記了要背的內(nèi)容怎么辦呢？”我越想越害怕，突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的.上去了。當(dāng)我站在講臺上，我的心一直怦怦直跳，用著那顫抖的聲音，《一句話》這首詩，可當(dāng)我背到一半的時候早了我卻忘記接下來那句話是什么？我感覺到我全身都很沉重，就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想：“我會不會就這么完了？”突然從我耳邊傳來同學(xué)們的提示，我這才被從深淵里拉了出來，當(dāng)我輕輕松松的吧下一段背完之后，只聽見同學(xué)們在臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

　　接著又一輪到了陳舒揚(yáng)，當(dāng)陳舒揚(yáng)在朗誦詩，還加上了動作，使我們坐在臺下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。

　　最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧，他要朗誦的是，而且還朗誦得比以前有感情，坐在臺下的同學(xué)都聽得如癡如醉。

　　到了頒獎時間，一等獎的同學(xué)都讓我們大吃一驚，這個同學(xué)就是林宇寧。

　　在這次詩歌朗誦會中，雖然我沒有得獎，當(dāng)我卻非常開心，因為這也是對我們學(xué)習(xí)的幫助。

詩朗誦作文2

　　今天是星期天，天氣晴朗，陽光明媚。我懷著快樂的心情來到了根基培訓(xùn)部。因為，今天我們正準(zhǔn)備舉行一場別開生面的古詩朗誦比賽呢。

　　古詩朗誦比賽開始了。首先由小明郎誦《古朗月行》只見他大大方方走上講臺，面帶笑容地對大家說；“大家好，今天，我為大家朗誦的是《古朗月行》“小時不識月，呼作白玉盤……”小明朗誦古詩時，聲情并茂，發(fā)揮得很好，一股敬佩之情油然而生�？墒牵骄磁鍎e人，我就越忐忑不安，擔(dān)心自己會成為同學(xué)的手下敗將。

　　時間過得真快，很快就輪到我了。我快步走上了講臺，心里就像揣了一只兔子“怦怦怦地”跳個不停。當(dāng)我站在臺前，看見老師和同學(xué)期待的'目光，我深深地吸了一口氣，暗暗鼓勵自己：“要鎮(zhèn)定，別緊張，我一定能贏……”然后，我微笑著面向臺下的觀眾，用清脆響亮的聲音開始朗誦：“朝辭白帝彩云間……”讀著讀著，不知怎么了，我忘記了害怕，居然越朗誦越好。當(dāng)我下臺時，臺下響起一陣陣掌聲。最后一個上臺的是小花，她胸有成竹地走上講臺，用洪亮的聲音朗誦了一首《九月九日憶山東兄弟》……比賽結(jié)束后，老師公布成績；“小花第一名，我獲得了第二名，小明第三名�！边@時候，教室里又響起了雷鳴般的響聲。

　　這次有趣的古詩朗誦比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。

詩朗誦作文3

　　星期五，學(xué)校要舉行古詩朗誦比賽，從一年級到四年級每班選兩位同學(xué)作代表去參加比賽，我很有幸被老師選中。

　　經(jīng)過幾天緊張的復(fù)習(xí)，到了星期五下午，選手們來到了綜合電教室參加比賽，老師講完比賽的規(guī)則后，比賽正式開始了，老師讓我們輪流抽簽上臺比賽，各位選手都信心百倍地走了上去，有的同學(xué)背得很熟練，但聲音很小；有的同學(xué)一上臺就太緊張了，剛背了個題目就背不下去了，只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下臺了；有的同學(xué)背了一半就站在那兒想，老師怕他浪費時間，便讓他下臺了。終于輪到我了，我抽完了簽，發(fā)現(xiàn)我要背的'古詩是《望天門山》和《涼州詞》心里想：這下可糟了，因為《望天門山》的第三句不是很熟，所以我特別緊張，手心直冒汗，我介紹完自己后，一邊背《望天門山》的前兩句，一邊想第三句，最后，我還是很順利地把兩首古詩背誦完了。

　　比賽在緊張又活躍的氣氛中結(jié)束了，老師公布了分?jǐn)?shù)，我得了第三名，雖然我的目標(biāo)是得第一名，可我還是很高興，因為能有機(jī)會上來比賽，如果下次我還能參加比賽，我一定爭取拿第一。

詩朗誦作文4

　　我的老師說到9月30日那一天我校會舉行一個關(guān)于中國的一個詩朗誦，我們班的主題是青春中國。老師還讓我們班拿第一名，我是覺得不可能，不拿倒數(shù)就好了。

　　我們老師不太擅長排節(jié)目

　　都是李嘉晨他媽給我們排練的，讓我們做了很多動作。

　　還有那些練武術(shù)的16個人，還沒有服裝，要買服裝，必須要三天時間才能到貨，李嘉晨他媽當(dāng)天下午就把服裝帶來了，上衣是自己買的，褲子是借的。

　　這二天我們快要累死了，我們這么拼，都是為了作業(yè)呀！要不是老師說，如果拿到全校第一就布置兩項作業(yè)，還會發(fā)糖。為了作業(yè)，為了糖，我們拼了！

　　操場那里布置得很好，有紅黃綠藍(lán)，一次排開。比賽開始了!這么激烈，開頭一號就九點幾分，二號八點幾分，三號也是九點幾分……好像只有兩個八點幾分，都已經(jīng)五二班了，我好緊張，我要是弄不好了，我們就真的`不行了，我就在前面，我盡力吧！我很認(rèn)真，沒有走神，太好啦！

　　我們下了臺，到六二班，他們班也有一個練武術(shù)的，站在那里，好像是個擺設(shè)，要公布我們最后得分了:9點6分，太好了!我還以為我們是第二名，這個成績出乎了我的意料，但是沒有想到六二班的分?jǐn)?shù)比之前的一個九點幾分的還要高，他們的分?jǐn)?shù)竟然是九點八二分。我的天吶，老師少點作業(yè)吧！我們已經(jīng)夠努力，我在心里默默的說。我看了一眼老師，沒想到老師竟然這么開心，太好了，我的心平靜了許多，我們或許還有機(jī)會。

　　看來只要我們努力，就一定能成功。

詩朗誦作文5

　　今天是10月18日，我們六一班組織了小組“輕叩詩歌大門—與詩同行”詩朗誦比賽。

　　當(dāng)老師宣布要組織這次的活動時，我心里美滋滋的想著，這回我可以讓我們組大顯身手，好好的辦一場。太好了，我們練了一星期的成果，今天終于可以在這展示我們組的風(fēng)采了！呵呵！你知道我為什么那么有自信嗎？那是因為我們組有林銳生同學(xué)，你可不要小瞧他哦！他的表演天賦像是與生俱來，愛上臺，愛朗讀，聲音渾厚，而且經(jīng)常上來表演。

　　前面的兩個組表現(xiàn)真不錯，特別是孟雪一組，真的'很團(tuán)結(jié)，聲音洪亮、感情充沛，配合得很好，感覺都有壓力了。我們組了，我們既興奮又緊張。我們開始念出題目《我有祖國，我有母語》。我心里有些擔(dān)心和害怕，因為我怕我們組的組員忘記手勢和動作�！拔矣凶鎳�，我有母語……”朗讀完了。最后，我還是不放心，我仔細(xì)的瞅了瞅。果然，他們沒有忘記，我想他們當(dāng)時的心情也是和我一樣既興奮又緊張。

　　聽老師說，這獎狀上面還有劉校長的親筆簽名，這可寶貴多了！比賽結(jié)束了，許老師最后頒發(fā)了獎狀！我得了最佳朗誦選手！謝天謝地，我們組不至于一個獎都沒有！希望在下一次綜合活動，我們能更團(tuán)結(jié)，爭取第一。

詩朗誦作文6

　　今天，我們學(xué)校舉行了詩朗誦比賽，我們班表演的是《蜀道難》。

　　我們早早地來到了藝體館，可是，我們抽到倒數(shù)第二出場，因此要到等很久才輪到我們上臺，我們就邊看別人表演變等待，大約經(jīng)過2小時，終于可以輪到我們班級候臺了，我在后臺就開始想“我們班級會不會演出成功呢？宋老師，會在哪里？萬一我看不到宋老師可怎么辦？”時間過得很快，馬上就要輪到我們上臺了。首先，由王赫成介紹關(guān)于《蜀道難》的時代背景，接著由兩位彈奏琵琶和古箏的`同學(xué)開始“配音”，然后全班開始一起朗誦“噫吁xi，蜀道難難于上青天”，接下來由四位領(lǐng)誦的同學(xué)：王赫成、陳翔、王鑫宏和關(guān)子瑜開始朗誦，每人兩句，快到全班朗誦了，終于找到了臺下的宋老師了，我們看著宋老師的手勢，開始全班朗誦，等我們朗誦到“難于上青天”時，全班同學(xué)把左手高高地舉起來。接下來繼續(xù)由他們四位領(lǐng)誦。最后，我們班的亮點出來了，朗誦到“蜀道難難于上青天時，突然，男生往右跨一步，女生向左跨一步，在中間形成一條”蜀道“，到最后時刻才收回，然后敬禮，結(jié)束。

　　我覺得這次詩朗誦表演，我們的演出非常精彩！

詩朗誦作文7

　　今天上語文課時，我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術(shù)字，然后，又選出幾位小評委，再宣布比賽規(guī)則：以歌詠春天為主題，要求不但會朗誦，還要朗誦的有感情。

　　首先上臺的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩，獲得了熱烈的掌聲；接著是張雨韓，她看上去一點也不緊張，她的聲音如百靈鳥在歌唱，她的姿態(tài)像跳舞，真是精彩絕倫，聲情并茂，她朗誦完了，同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的'古詩里，過了幾秒鐘后，臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林，他伴著音樂，有慢有快，有高有低，抑揚(yáng)頓挫，也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表揚(yáng)。然后是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量……到我了，我走上講臺，心里咚咚地跳個不停，手心里都是汗，我自己給自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩，也得到了大家認(rèn)可的掌聲，我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺，一個比一個好，一個比一個棒。評委們手忙腳亂，不知道誰才是第一……

　　這次古詩朗誦會真令我難忘！

詩朗誦作文8

　　今天就在20xx年11月29日星期四上午，14：05分左右，鄭惠秋老師叫我們穿著白衣服，黑鞋子，黑褲子，系上紅領(lǐng)巾，來到了音樂教參加比賽。我們排著整齊的隊伍，來到了音樂教室，在我們大家的前面有六位看起來很嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)，旁邊站著的是校長王文清。后來，來的是由ms池老師帶領(lǐng)的六年級來到了音樂教室的后面，他們各個都穿著黑色的衣服，褲子。不知是誰說：“一群黑烏鴉�。　蔽液芟胄�，可是，有那么多人在場，我沒膽子笑。我仔細(xì)打量了一下ms池老師，ms池老師穿著黑色外套，作文黃色的長袖，黑色的運動鞋。

　　首先進(jìn)去的是二年級，后進(jìn)去的是三年級，突然，老師說輪到我們的時候，我還一臉迷惑地站在那里，幸好在我后面的俞鑫玥提醒了我。我以最快速度跟上我前面的`俞詩婷，我們排成整潔的隊伍來到了音樂教室內(nèi)，在我們大家的前面站著我們的老師鄭惠秋，在鄭老師的身后站著六位領(lǐng)導(dǎo)，有兩位領(lǐng)導(dǎo)手上拿著攝像頭，我很緊張，過了一會十首古詩抽完了，老師讓我們排成一大長隊回班上。

　　這件事情會深深地印在我的腦海中，會讓我永遠(yuǎn)忘不了，這件事會使我永生難忘！

詩朗誦作文9

　　今天上午，老師說下午的語文自習(xí)上“古詩朗誦會“，有一等獎2名，2等獎3名，3等獎4名，鼓獎1名，還有獎狀呢？

　　“叮鈴鈴“上課鈴終于響了，老師拿著一個袋子，從里面拿出了一沓獎狀，說：“同學(xué)們，我們開一個古詩朗誦會�！毕葟倪厔P開始，他說的.聲音不怎么高，第2個是揚(yáng)振宙，也和邊凱一樣，第三個是張美婷她上臺很風(fēng)趣地說：“大家好，我是三號選手張美婷，“后邊全是‘大家好，我給大家背一首……”到了韓振琳，她用上了外號，說：“大家好，我就是被大家稱的‘韓國小精靈’……”過了一會兒，輪到我了，我緊張的上了臺，先對老師鞠了個躬，說：“老師。”對著同學(xué)鞠了個躬說：“同學(xué)，大家好……”然后我就記不清了，當(dāng)時太緊張，誰讓我屬鼠呢。趙甜甜背的聲情并茂，一會兒高，一會兒底，然后越來越高。

　　最后，趙甜甜和“韓國小精靈”獲1等獎，彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎，李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎，賈學(xué)東鼓厲獎。

　　雖然我沒得上獎，但我會努力的。

詩朗誦作文10

　　在忙碌而又快樂的學(xué)習(xí)生活中，我們迎來了學(xué)校首屆“讀書節(jié)”。這項活動可為我們本來就很美麗的校園又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。你瞧，緊張又激烈的“讀書節(jié)形象代言人”選拔賽后，一場別開生面的古詩朗誦會即將拉開序幕。

　　隨著主持人清脆悅耳的聲音，比賽正式開始了！坐在觀眾席上，我專著地看著臺上的同學(xué)，可我的心卻咚咚地跳個不停。一開始，五（1）、五（2）就顯示出奪冠實力，一句句優(yōu)美的詩句，勾起我們無限遐想，簡直讓我陶醉。當(dāng)聽到“下面請五（4）班為大家朗誦”時，我的心情更是緊張又激動，“有什么好緊張的，別的同學(xué)不都是也一樣嗎？”我突然間這么一想，我的心也就乖乖地“跑”回了自己的位置。我們?nèi)w同學(xué)個個精神抖擻走上臺，隨著優(yōu)美的古典音樂響起，泉水般清脆的`朗誦從我們口中流利地出來了，我們用柔美的“春天的詩”趕走了會場中緊張的氣氛�！白屛覀兩斐鰺崆榈碾p手，跟春天說聲再見！”的告別語中，我們的朗誦贏得了持久而熱烈的掌聲。

　　雖然精彩的詩朗誦已結(jié)束了，但那一幕幕激動人心的畫面還常常在我眼前浮現(xiàn)，讓我回味無窮。俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。你可知道，臺上精彩的背后，有我們多少努力與付出！

　　這次精彩的古詩朗誦會，讓我永身難忘！

詩朗誦作文11

　　生活里處處有詩歌，天真的兒歌，樸素的民歌，時常在耳邊回響。那天陽光明媚，我們在班里舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。

　　隨著清脆的鈴聲響起，老師宣布比賽開始了！同學(xué)們準(zhǔn)備就緒，第一組是小婷和小琳，她們大跨步走上講臺，亮開嗓子說：“老師、同學(xué)們，大家好！我們今天要朗誦的是《回鄉(xiāng)偶書》和《送元二使安西》�！甭犞齻冇懈星榈乩首x著，我腦子里浮現(xiàn)出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒，為朋友踐行，心里是多么難舍��！

　　第二組的同學(xué)一時緊張，不小心把“朗誦”說成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！

　　第三組的'同學(xué)太害羞了！臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的，聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。

　　……

　　比賽順利地進(jìn)行著，快到我了！我的心里想有一只淘氣的小兔似的，砰砰直跳！

　　到我的時候，我和小煦從容地走上臺，一上去，信心就泄了一半了！頓時信心全無！在老師的鼓勵下，我們結(jié)結(jié)巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。……”朗誦完，我立刻跑下講臺！

　　最令我難忘的是三位男同學(xué)！他們一上臺就惹得同學(xué)們捧腹大笑！——兩個高的和一個矮的。他們在朗誦的過程中有一位忘詞了！直到另一個同學(xué)捅了他一下，他才一下子清醒過來，結(jié)結(jié)巴巴地朗誦出來。

　　這次比賽，輕叩詩歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。

詩朗誦作文12

　　盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了那天——我們學(xué)校的古詩朗誦會。

　　一大早，我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準(zhǔn)備的演出服裝，想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合，我們的好戲就要上演了。節(jié)目開始了，每個班級的表演都非常精彩，讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的'《少年中國說》表演給大家看。

　　輪到我們班級了，大家按照排練時的計劃來到舞臺上擺好了各自的動作，當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領(lǐng)誦，當(dāng)讀到“少年智則國智”時，我們大家全體站立了起來，那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾，而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。

　　朗誦會結(jié)束了，我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結(jié)束了，但我的腦海里還不停地閃現(xiàn)出朗誦會時的我們那精神飽滿的畫面，在接下來的學(xué)習(xí)中，我要將這種飽滿的精神狀態(tài)繼續(xù)延續(xù)下去，努力學(xué)習(xí)，用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。

詩朗誦作文13

　　今天上午，老師說下午的語文自習(xí)上“古詩朗誦會“，有一等獎2名，2等獎3名，3等獎4名，鼓獎1名，還有獎狀呢？

　　“叮鈴鈴“上課鈴終于響了，老師拿著一個袋子，從里面拿出了一沓獎狀，說‘同學(xué)們，我們開一個古詩朗誦會.“先從邊凱開始，他說的聲音不怎么高，第2個是揚(yáng)振宙，也和邊凱一樣，第三個是張美婷她上臺很風(fēng)趣地說：“大家好，我是三號選手張美婷，......“后邊全是‘大家好，我給大家背一首......“到了韓振琳，她用上了外號，說：“大家好，我就是被大家稱的“韓國小精靈“......“過了一會兒，輪到我了，我緊張的'上了臺，先對老師鞠了個躬，說：“老師.“對著同學(xué)鞠了個躬說：“同學(xué)，大家好.......“然后我就記不清了，當(dāng)時太緊張，誰讓我屬鼠呢.趙甜甜背的聲情并茂，一會兒高，一會兒底，然后越來越高.

　　最后，趙甜甜和“韓國小精靈“1等獎，彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎，李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎，賈學(xué)東鼓厲獎。

　　雖然我沒得上獎，但我會努力的。

詩朗誦作文14

　　今天早上，語文老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，在黑板上寫了五個大字——詩歌朗誦會。

　　我們一看，都?xì)g呼起來，同學(xué)們躍躍欲試，我也不例外，我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩歌，一上臺，我既緊張又興奮，由于緊張過度，我差點都不敢讀了。這時，臺下嘩啦啦的響起了掌聲，這掌聲給了我力量，我頓時信心百倍，我想：“同學(xué)們都相信我能朗誦好，我還能不相信自己嗎？于是，我大聲朗誦這首詩歌的第一段，接下來輪到我的好朋友了，她用那輕快地聲音朗誦。如果說我的聲音像一條大河洶涌而來，她的聲音就像是一條清澈，歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時感到心曠神怡。朗讀完后，同學(xué)們向我們鼓掌，還投來了贊賞的目光，我心里也有一種自豪感，得意極了。下面是我同桌，他慢吞吞地走向講臺。臉上帶著興奮，緊張，還有羞澀。他的聲音高亢，如奔涌而來的長江，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過他突然停了，我們都很奇怪，他漲紅了臉，去問老師，這個字怎么讀。呀！原來是這樣，班里不時爆發(fā)出笑聲。同桌沒有感到不好意思，依舊用他那高亢的`聲音讀了下去。

　　這時沒有人再笑了，大家都靜靜地聽著他朗誦，朗誦完了，我情不自禁的為他鼓起了掌，我真佩服他的精神。通過這次朗誦會，讓我變得更加自信了，同時也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí)，不怕恥笑的精神。這真是一個有意義的朗誦會。