紙鍋煮蛋作文

時(shí)間：2024-02-09 07:42:43 寫作作文我要投稿

紙鍋煮蛋作文（熱門）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的紙鍋煮蛋作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紙鍋煮蛋作文（熱門）

紙鍋煮蛋作文1

　　星期六上午，我們?cè)谛〗蹮舻恼n堂上，李老師要做一次紙鍋煮蛋的試驗(yàn)，我的心情很期待。

　　李老師首先把三顆鵪鶉蛋放進(jìn)有水的`紙鍋里，接著點(diǎn)燃蠟燭，然后把紙杯放在蠟燭上燃燒，燒著燒著杯子低變黑了，然后滴了幾滴水，還燃了起來，紙鍋在冒泡泡，還在冒白煙，泡泡越來越多，水開始煮了起來，杯口還在冒熱氣，水還在翻滾。

　　八分鐘過后，李老師把鵪鶉蛋從紙鍋里拿了出來，在桌子上輕輕地敲了敲，慢慢蛋殼剝干凈，白色的蛋光滑而細(xì)嫩，像一顆大大的白珍珠，李老師把蛋掰成了兩半，那黃黃的蛋黃真像美麗的日落。

　　老師還告訴了我們紙杯不會(huì)燃燒的道理：原來一般的紙遇到火就會(huì)被燒掉，但是當(dāng)紙吸收了水分后，火要先把紙杯里的水分烤干，才能把紙燒著，而紙鍋盛滿了水，紙鍋不斷吸收水分，不會(huì)被火烤干，所以不會(huì)被燒壞。

　　通過這次試驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要細(xì)心觀察，用實(shí)踐來驗(yàn)證，才能取得成功。

紙鍋煮蛋作文2

　　今天，我在小桔燈作文班和老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——用紙鍋來煮蛋。聽到這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字，同學(xué)們都大吃一驚。

　　首先，老師把適量的水倒進(jìn)紙鍋里，然后，把紙鍋放在鐵絲架的上方。接著，再把酒精燈點(diǎn)燃放在鐵絲架的.下方，最后，把一張紙做成鍋蓋放在紙鍋的上面。令人驚喜的是，紙鍋不僅沒有被燒壞，而且僅僅3分鐘，紙鍋里的水竟然咕咚咕咚地冒起了大氣泡。水開了！老師立即把雞蛋放了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，蛋煮熟了�！鞍〕晒α耍晒α�！”同學(xué)們高興得叫起來。

　　接著，老師為我們解開了謎底：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì)沸騰而紙鍋不會(huì)被燒毀。”

　　這次有趣的物理實(shí)驗(yàn)，讓我明白了一個(gè)道理：做什么事情，必須要有堅(jiān)忍不拔的毅力。而對(duì)困難，只有勇敢地面對(duì)，努力去克服它，才能最終成功！

紙鍋煮蛋作文3

　　今天老師和我們做了一次實(shí)驗(yàn)，名叫——紙鍋煮蛋。大家非常疑惑，紛紛說：“老師別開玩笑了，紙鍋怎么能煮蛋呢？”老師說：“那就試試看�！崩蠋熌贸鲆槐K酒精燈、一個(gè)架子、一個(gè)紙鍋和一個(gè)雞蛋，開始實(shí)驗(yàn)了。

　　老師把紙鍋放在架子上，把酒精燈放在架子下面燒，剎那間，紙鍋突然起火了，老師立即把火吹滅。大家都說：“紙鍋不能煮蛋�！笨捎幸粋€(gè)人說：“再放水試試�！崩蠋熣f：“好的。”接著我們又開始實(shí)驗(yàn)了，老師又點(diǎn)著了酒精燈，可是還是和剛才一樣，失敗了。

　　功夫不負(fù)有心人，我們第三次實(shí)驗(yàn)終于成功了。我們把雞蛋放進(jìn)紙鍋，用酒精燈燒了起來，不過一會(huì)兒，紙鍋里的水沸騰起來了，一陣陣熱氣向上飄，老師說：“雞蛋熟了�！贝蠹野胄虐胍傻卣f：“真的`嗎？”老師剝開雞蛋給一個(gè)同學(xué)吃，同學(xué)吃完之后，老師問他：“有沒有熟？”他大聲的說：“熟了。”可是大家還有些疑問：“為什么紙鍋能煮雞蛋，并不會(huì)被火給燒壞呢？”老師意味深長地說“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了熱量所以紙鍋沒有被燒壞。”可是我們還是有一點(diǎn)疑惑，老師說：“等你們學(xué)到更多知識(shí)后就會(huì)明白�！�

　　今天可真開心，我要回家給爸爸、媽媽變個(gè)魔術(shù)。

紙鍋煮蛋作文4

　　今天開展了一場(chǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)－－紙鍋煮蛋。當(dāng)老師宣布開始的時(shí)候，全班同學(xué)都高興極了，我當(dāng)然也不例外。

　　這場(chǎng)試驗(yàn)的材料有水、紙杯、鐵絲、鵪鶉蛋、火、鐵碗。實(shí)驗(yàn)終于開始了，我拿起兩根鐵絲架在鐵碗上，然后點(diǎn)上火，把蛋放進(jìn)裝了水的紙杯里，最后把杯子架在火上。開始煮蛋了，過了一會(huì)兒，火越燒越旺，紙鍋底下燒出了些小洞洞，水一滴滴的滲下來，有個(gè)小組更夸張，把整個(gè)紙鍋底部都燒沒了，正到處找蛋呢！全班哄堂大笑。

　　我們組的紙鍋底部的水正冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在水中追逐打鬧。我不禁納悶，水都已經(jīng)這么的'沸騰了，為什么蛋還是紋絲不動(dòng)呢。正在這時(shí)，尖叫聲把我嚇回到現(xiàn)場(chǎng)：第一組已經(jīng)獲勝，他們的蛋已經(jīng)熟了，正在尖聲慶賀；第二組的同學(xué)最后也在火中找到了他們的蛋，只是變成了漆黑一團(tuán)的烤蛋了；而我們組的依舊在討論鵪鶉蛋煮不熟是因?yàn)榛鸷虿粔蚰�，還是水加太多了呢。在老師把東西全部都撤走了以后，我才明白原來并不是水越多越好呢。如果我之前沒加水，蛋早就熟了吧，早知如此，何必當(dāng)初呀！

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了生活中有很多的奧秘等著我去探索，現(xiàn)在學(xué)得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想成為對(duì)世界有幫助的人，得好好學(xué)習(xí)天天向上。

紙鍋煮蛋作文5

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫“紙鍋煮蛋”。同學(xué)們聽到后都充滿了好奇：“紙鍋怎能把蛋煮熟呢？這是不可能的呀！”

　　老師先拿了一個(gè)鐵絲架、一個(gè)酒精燈、一個(gè)紙鍋和五枚鳥蛋。老師把鐵絲架放在桌上，點(diǎn)燃酒精燈，在紙鍋里放上半杯水和鳥蛋，把紙鍋放在酒精燈上面，然后耐心地等待著。

　　幾分鐘過去了，我們發(fā)現(xiàn)：火越燒越旺，仿佛知道今天要給我們做實(shí)驗(yàn)，水里好像有一條小金魚在吐著泡泡。

　　又過了幾分鐘，水在紙鍋中翻滾，猶如大海中的滾滾波濤。我們看到蛋在水中“咕咚咕咚”地上下顛。一股熱氣飄向空中，宛如一大片白茫茫的.云。一會(huì)兒，蛋就煮熟了。

　　老師給我們揭開了謎底：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì)沸騰而紙鍋不會(huì)被燒毀�！�

　　今天的實(shí)驗(yàn)真有趣！

紙鍋煮蛋作文6

　　星期日下午，我去上作文課。到教室后，老師宣布今天是實(shí)驗(yàn)課，我們大家都興高采烈地回到了位置上，等待實(shí)驗(yàn)的開始。

　　首先，老師拿了蠟燭、紙杯、三腳架和一顆圓溜溜的'鵪鶉蛋。接著，老師告訴我們今天的實(shí)驗(yàn)名稱是紙鍋煮蛋。老師剛說完，我心里就充滿了疑問，紙杯真的能煮蛋嗎？

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我們爭先恐后地跑到了實(shí)驗(yàn)桌前。然后，老師把三角架放在蠟燭上，把蛋放在紙杯里，再把紙杯放在三腳架上，接著點(diǎn)燃了蠟燭�；鹑剂似饋�，過了一會(huì)兒，火越來越大，火焰就像毛筆在紙杯下面畫了個(gè)烏黑的球。同學(xué)們都盯著那紅色的火，眼睛里冒出了金光，個(gè)個(gè)變成了“孫悟空”，這一幕真的是太有趣了。

　　最后，蛋真的熟了，紙杯沒有被燒壞。一個(gè)同學(xué)提問說：“老師，為什么紙杯不會(huì)被火燒掉呢？”老實(shí)回答道：因?yàn)榧埍锩嬗兴�，紙杯不斷吸收水分，只要火沒有把水燒干，紙杯是不會(huì)被燒壞的。我們恍然大悟！

　　這一次的實(shí)驗(yàn)，真是讓人終身難忘��！

紙鍋煮蛋作文7

　　課間休息時(shí)，姚老師問：“你們家里用什么煮蛋呢？”我們異口同聲地說是鐵鍋，姚老師說：“今天我們就用紙鍋煮蛋，能煮熟嗎？”我們把頭搖得像撥浪鼓似的。

　　姚老師首先把蠟燭點(diǎn)燃，固定在硬紙板上，然后拿來了不銹鋼三角架，架在燃燒著的蠟燭上，再把空紙杯子放三角架上，火一下子把空紙杯給燒著了，姚老師趕緊拿起紙杯，用水撲滅火。只見紙杯燒出了兩個(gè)小洞洞，像一雙黑色的眼睛看著我們，我們更不相信紙鍋煮蛋了。

　　姚老師沒有說話，她拿出另外一個(gè)紙杯把水倒了進(jìn)去，把裝了水的紙杯放到三角架上面，我們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地盯著紙杯，奇怪，這次紙杯并沒有燒著！姚老師把鵪鶉蛋放到了杯子里，蓋上蓋子，我們等啊等，紙杯里冒出了幾縷白煙。大家都上前去探了探水溫，好燙啊，一個(gè)個(gè)又把手縮了回來。過了不久，老師撈起一個(gè)鵪鶉蛋，放水里冷卻，然后剝開一看，果然熟了。

　　為什么裝了水的'紙鍋不僅沒燒著，還能煮熟蛋呢？老師說：“火苗把熱量傳遞給紙鍋，紙鍋里的水又把紙鍋上的熱量吸走了，所以水就慢慢燒開了，蛋也就慢慢煮熟了�！�

　　這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！

紙鍋煮蛋作文8

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是“紙鍋煮蛋”。同學(xué)們疑惑不解地問：“紙鍋怎么煮蛋呢？水火不容呀！”

　　老師先拿出了道具，是：酒精燈、鳥蛋（5枚）、鐵絲架、打火機(jī)，還有一個(gè)“紙鍋蓋”。老師先把酒精燈點(diǎn)燃，然后再把酒精燈放在鐵絲架的下面，最后把“紙鍋”倒進(jìn)一半的水，再小心翼翼地把蛋放進(jìn)去，把“鍋蓋”放上。

　　過了一會(huì)兒，酒精上的`火苗上邊有些發(fā)黃，下邊有些發(fā)紅。仿佛像多年不見的老朋友緊緊擁抱在一起，這時(shí)，老師喊我去前面觀察，只見“紙鍋”里的水泡漸漸地往上升，宛如小魚兒吐泡泡。老師讓我們耐心地等待，等了七分鐘，水面冒起了熱氣，同學(xué)們說：“熟了，熟了�！蔽覀儐柪蠋熯@是怎么回事？老師說：“紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的水吸收了紙鍋的熱量，所以水會(huì)沸騰而紙鍋不會(huì)被燒毀�！甭犃死蠋煹脑挘颐┤D開。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了原來大自然里也有許多學(xué)問呀！

紙鍋煮蛋作文9

　　今天，我在小桔燈開與同學(xué)和老師做了一個(gè)驚人的實(shí)驗(yàn)——紙鍋煮蛋。

　　上課了，老師拿了一袋東西放到桌上，告訴大家一個(gè)驚人的消息：“今天，我們要用紙鍋來煮蛋!”我嚇得呆若木雞，過了一會(huì)兒才回過神來。只見老師先從她那神奇的袋子里拿出了以下物品：一瓶酒精燈、若干鵪鶉蛋、一個(gè)支架、一個(gè)打火機(jī)、一個(gè)紙鍋。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了。老師拿出紙鍋，把像瀑布一般的水倒進(jìn)去，然后把蛋小心翼翼地入進(jìn)紙鍋。一個(gè)個(gè)鵪鶉蛋就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳進(jìn)紙鍋里。再把酒精燈點(diǎn)燃，只見火苗就像一只火精靈在跳舞。老師把支架放在火上，把鍋放在支架上，開始煮蛋了。我半信半疑，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎?過了一會(huì)兒，水面上冒出了一個(gè)個(gè)小泡泡，像是一條條小金魚在水底吐出來的。接著，水面上還冒出了熱氣，就像仙氣一樣。又過了一會(huì)兒，蛋熟了。老師給我嘗了一個(gè)，真好吃!

　　老師告訴我們蛋之所以能煮熟，是因?yàn)闇囟鹊霓D(zhuǎn)換�；甬a(chǎn)生的溫度轉(zhuǎn)給了紙鍋，紙鍋的'溫度轉(zhuǎn)給了水，水的溫度又轉(zhuǎn)給了蛋，蛋就熟了。

紙鍋煮蛋作文10

　　今天我們?cè)谛〗蹮糇隽艘粋€(gè)實(shí)驗(yàn)“紙鍋煮蛋”。

　　我們先拿出了一個(gè)紙杯、3個(gè)鵪鶉蛋、酒精燈和支架。

　　老師先把水倒入杯子里，再把鵪鶉蛋放入水中，然后把酒精燈點(diǎn)燃，再把支架放在酒精燈上，紙杯放在支架上，最后，拿出一張紙蓋上。看到這里，我不禁有些緊張，生怕紙鍋被火燒破了；還有一點(diǎn)懷疑，這實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒�？�?dāng)然更多的是期待。

　　過了一會(huì)兒，我們把蓋子打開看了看，許多泡沫都集中在水面中間，周圍也有一些正在冒上來小泡沫，杯壁上貼滿了小水珠閃閃發(fā)光，在火“燈”的照耀下，小水珠像一顆顆珍珠。我們等了五六分鐘，鵪鶉蛋終于熟了。老師說：“ 表現(xiàn)好的又鵪鶉蛋吃哦！”所以，我們表現(xiàn)得比平常多好多。

　　最后老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)原理，因?yàn)樗?沸騰點(diǎn)比火的燃燒點(diǎn)地，水能帶走熱量。

　　經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了許多。

紙鍋煮蛋作文11

　　“今天要做實(shí)驗(yàn)！”今天真的要用紙鍋煮蛋嗎？鍋會(huì)不會(huì)燒著呀？看著老師一系列動(dòng)作后，實(shí)驗(yàn)開始了。我們都簇?fù)砩先�，看個(gè)究竟。

　　不一會(huì)，水面上就冒出了一些氣體——水蒸氣，我們紛紛猜測(cè)：是水熱了。空氣中散發(fā)著濃郁的酒精味和一股淡淡的燒焦味。然后我們把兩顆蛋放了進(jìn)去。過了幾分鐘，剛才平靜的水面冒起了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的`水泡，水煮沸了�！肮緡！�，鵪鶉蛋滾動(dòng)著，仿佛在向我訴苦：“好熱呀！好熱呀！能給我臺(tái)小型電風(fēng)扇嗎？哪怕一把小小的扇子也可以呀！我知道你們想吃我，可吃我前能讓我涼快涼快嗎？要不然我死不瞑目。”可我們沒人理它。

　　同學(xué)們一會(huì)兒蹲下身子，偏著腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地看著紙鍋底部，擔(dān)心紙鍋被燒著；一會(huì)兒揉著腦袋，眼睛一眨不眨地盯著紙鍋上方，觀察紙鍋的變化；一會(huì)兒在旁邊交頭接耳，議論蛋會(huì)不會(huì)煮熟。

　　剝開蛋的外殼，露出了里面潔白如玉的臉蛋，看來，差不多了。再回頭看著紙鍋，雖然底部燒焦了，但我們成功了，完成了使命。

　　最后，老師揭曉了為什么紙鍋能煮蛋這個(gè)謎：原來是紙的燃點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以短時(shí)間內(nèi)紙鍋不會(huì)燒著。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了凡事都有真理。

紙鍋煮蛋作文12

　　今天上作文課，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫紙鍋煮雞蛋。準(zhǔn)備一盞酒精燈、一個(gè)固定架、一個(gè)紙鍋、5個(gè)雞蛋。

　　開始煮蛋了，第一次火一點(diǎn)，紙鍋就被燒毀了，第二次有人提出在紙鍋里放水，有人提出讓紙鍋離火遠(yuǎn)一點(diǎn)······老師照辦，把紙鍋放上去，倒半鍋水，等了一會(huì)兒，紙鍋沒有燒著，于是就把雞蛋放進(jìn)去，過了一會(huì)水燒開了，但是雞蛋沒有熟，又等了一會(huì)兒，雞蛋熟了。老師把蛋掰成兩半，并說：“誰要吃蛋的？”同學(xué)們一擁而上，都想吃，老師給了兩個(gè)同學(xué)。

　　同學(xué)們疑惑不解，老師說：“紙鍋的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙鍋中的`水吸收了紙的熱量，所以水會(huì)沸騰而紙鍋不會(huì)被燒毀。”

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，回家后，我也要親手用紙鍋煮雞蛋。

紙鍋煮蛋作文13

　　今天，靜靜老師給我們上了一堂別開生面的課——紙鍋煮蛋。我們準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)用品有：打火機(jī)、酒精燈、一個(gè)裝有半杯水的紙杯，三個(gè)黑白相間的鵪鶉蛋和一個(gè)鐵架。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我們的心里都七上八下的。老師首先把裝有水的`紙杯里放入三顆鵪鶉蛋。接著點(diǎn)燃酒精燈，然后把鐵架放在酒精燈的上面，最后再小心翼翼地把裝有水和鵪鶉蛋的紙杯放上鐵架。過了大約有四分鐘，紙杯里冒出了幾縷白煙，還散發(fā)出一股燒焦的氣味。同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟刈h論著：“紙杯會(huì)不會(huì)被燒壞啊�！庇诌^了大約十分鐘，紙杯的邊緣已經(jīng)被燒焦了，我和同學(xué)們都憂心忡忡，擔(dān)心這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗。在這堂課快結(jié)束時(shí)，鵪鶉蛋終于煮好了，看著那香噴噴的鵪鶉蛋，我在想：為什么蛋熟了紙杯卻沒有被燒壞呢？這個(gè)問題讓我百思不得其解。

　　最后，老師給我們講，是因?yàn)樗镉兴�，紙杯不斷吸收水分，火要先把紙杯里的水分燒干，才能燒著紙杯。聽了靜靜老師的解釋，我們恍然大悟，心中又激動(dòng)又興奮，回家我也要親自試一試！

紙鍋煮蛋作文14

　　在做過的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，最讓我難以忘記的是“紙鍋煮蛋”。

　　那天，我準(zhǔn)備好一切材料，迫不及待地拿起酒精爐，擺放在實(shí)驗(yàn)桌上，拿一個(gè)酒精球放入酒精爐，點(diǎn)燃酒精球，架起三腳架，把裝有水的紙鍋放在三腳架中間，取來幾個(gè)鵪鶉蛋，放入紙鍋中，我期待著，期待品嘗煮好的鵪鶉蛋，我想那味道一定很美妙，一定充滿了科學(xué)的味道。

　　我一動(dòng)不動(dòng)地盯著紙鍋，只見火苗越來越大，紙鍋里的水面出現(xiàn)了一團(tuán)一團(tuán)的白色小泡泡，紙鍋表面的縷縷白煙冉冉升起。隨著火越燒越旺，鵪鶉蛋在紙鍋里左右翻滾，一會(huì)兒上下蹦跳。不好，紙鍋散發(fā)出了一股糊味，紙鍋邊緣被燒得黑乎乎的了，我忐忑不安，擔(dān)心火苗把紙鍋燒壞了。要是紙鍋燒壞了，鵪鶉蛋和水不久灑出來了嗎？

　　時(shí)間一分一秒地過去了，紙鍋并沒有破，鵪鶉蛋煮熟了。我夾出一個(gè)，剝開蛋殼，吃了起來，恩！確實(shí)熟了，的確美味，我一邊吃一邊想：為什么紙鍋可以把鵪鶉蛋煮熟呢？我百思不得其解，跑去問媽媽，媽媽告訴我：“水的沸點(diǎn)是100攝氏度，紙的'燃點(diǎn)要高于100攝氏度，紙鍋里裝有水，所以紙鍋是不會(huì)有事的�！甭犃藡寢尩脑�，我就明白了紙鍋能煮蛋的原理。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么有趣�。∫院笪疫€要多去實(shí)驗(yàn)，探索更多科學(xué)的小奧秘！