[實(shí)用]從百草園到三味書屋仿寫作文50篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的從百草園到三味書屋仿寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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從百草園到三味書屋仿寫作文 1
不必說(shuō)青青的小草，高大的樹木，清涼的小溪還游動(dòng)著小魚小蝦，也不必說(shuō)勤勞的螞蟻在收集食物，在美麗的花從中有時(shí)還會(huì)看到勤勞的蜜蜂在吸食著甜甜的花粉，單是草原內(nèi)的`某個(gè)角落，都有無(wú)限的樂(lè)趣。
小鳥們?cè)跇渲ι哮Q叫，看完了奇妙，欣賞著美麗的風(fēng)景，似乎什么煩惱都沒(méi)有了。
從百草園到三味書屋仿寫作文 2
不必說(shuō)高大的松樹，紫色的野果，碧綠的小草，光滑的石頭；也不必說(shuō)在吃東西的小鳥，在地上蹦蹦跳跳的兔子，附在地磚上的蝸牛。單是一小個(gè)花園，就有無(wú)限的.生機(jī)。
山坡上是一片樹林，枝葉茂密，五彩繽紛的花朵，最美的植物要數(shù)桔梗了。這時(shí)他們已經(jīng)結(jié)了花了，五角星，紫瑩瑩，就像幾顆星星一樣，在葉子的襯托下，特別的美麗。山上山下，樹木叢生，百草豐茂。如果你會(huì)爬樹，那么你可以上蘋果樹上摘蘋果。蘋果像臺(tái)燈一樣被掛在樹上，吃起來(lái)甜甜的，比自家種的還好吃。
從百草園到三味書屋仿寫作文 3
不必說(shuō)雍容華貴的牡丹，高雅純潔的百合，傲雪怒放的紅梅；也不必說(shuō)亭亭玉立的'荷花，沁人心脾的桂花，賞心悅目的菊花；單是那田間草叢里不起眼的小野花，就夠引人注意了。
那些小花如同星星般散落在草叢中，給蒼翠的大地披上了一件五彩斑斕的衣裳。上帝并沒(méi)有賦予他們多么艷麗的顏色，但他們依然努力地展示著自己獨(dú)特的魅力，為這大千世界增添了一抹亮麗的色彩。
從百草園到三味書屋仿寫作文 4
大雪，時(shí)而說(shuō)到我們美麗的校園，小假山一帶便是我常去的地方。不必說(shuō)那奇形怪狀的灰色巖石，綠油油的芭蕉從巖縫中吃力地?cái)D出，也不必說(shuō)那五彩蝴蝶翩翩起舞，蜈蚣在彎彎曲曲的纏繞著的藤蔓上閑逛。單是美妙的小池塘一帶就有無(wú)限趣味。
清澈的池水叮咚歌唱，細(xì)雨蒙蒙，同學(xué)在那光滑的'石板路上輕盈地小跑，池邊的花兒草兒頂著透亮的露珠沐浴在雨兒的懷抱，仔細(xì)地瞅一瞅路邊的小草叢，那紫色的金盞花露出清新臉蛋對(duì)你微笑，小螞蚱在草間歡快地與你捉迷藏，倘若趁你不注意會(huì)突然跳到你的手上用觸角撓癢癢，常常會(huì)逗得我和同學(xué)咯咯大笑�？諝庵酗h著菊桂的芳香，火紅的楓葉上鳥兒清脆地鳴叫。雨中帶著無(wú)限愜意，同學(xué)們的瑯瑯書聲在空氣中縈繞。
從百草園到三味書屋仿寫作文 5
不必說(shuō)廣闊的草原，晴朗的天空，碧綠的青草；也不必說(shuō)清澈的小河里游動(dòng)的小魚，在天空中飛翔的鳥兒，歡快的馬兒奔馳在草坪上。單是一座蒙古包里，就有新奇的玩意兒。
牛皮縫成的水袋里裝有酥油茶，掛在架上的風(fēng)干牛肉，裝有羊肉湯的.幾口大鍋，打開鍋蓋，一陣濃郁的香味撲面而來(lái)。精致的羊皮披風(fēng)和牛皮大衣掛在一起，羊皮披風(fēng)可以抵擋冬天刺股的風(fēng)，牛皮衣可以保暖，蒙古人說(shuō)，只要穿上這些，再帶些酥油茶和風(fēng)干牛肉，管你寒風(fēng)刺骨，風(fēng)雪交加的天也不怕。
從百草園到三味書屋仿寫作文 6
不必說(shuō)蒼勁挺拔的松樹；像衛(wèi)士般的梧桐；淡雅的`雛菊，也不必說(shuō)蟈蟈在草地里歌唱；蜜蜂飛到花叢中采蜜；雁群也紛紛從這里飛向南方去了。單是一塊小小的草地中就有無(wú)限樂(lè)趣。
撥開草叢，總會(huì)看到多多少少的螞蟻從這里走過(guò)；一些不知名的蟲子，用手指在地上畫一個(gè)圈，它們便會(huì)圍著打圈，有趣極了。
從百草園到三味書屋仿寫作文 7
不必說(shuō)碧綠的菜畦，美麗的鮮花，高大的樹木，豐碩的果實(shí)；也不必說(shuō)我和伙伴們?cè)诓莸乩镔惻�，打滾、睡覺(jué)、抓蟈蟈、聊天。單是小河邊就有無(wú)限樂(lè)趣。小魚在水里自由自在的.游著，鴨子浮在水面上，“嘎嘎嘎”的叫個(gè)不停，好像在告訴人們它此時(shí)愉快的心情呢。河邊有出來(lái)曬太陽(yáng)的螃蟹，他們趴在石頭上，懶洋洋的睡著覺(jué)，這時(shí)只要你躡手躡腳的來(lái)到它身邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度，抓住螃蟹就可以了。
那時(shí)的河水清澈見底，當(dāng)天氣炎熱的時(shí)候，一些頑皮的孩子就會(huì)下水游泳，倘若被父母發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)被批評(píng)一頓。小河有一些被鴨子吃了肉剩下的貝殼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一些愛美的小姑娘便會(huì)拾一些帶回家，在貝殼上戳一個(gè)小洞，用線穿起來(lái)戴在手上。
從百草園到三味書屋仿寫作文 8
小時(shí)大門前的那塊小天地，我永遠(yuǎn)不能忘記。
不必說(shuō)長(zhǎng)得老高的香椿樹，毛茸茸的狗尾草，磚塊上潮濕的苔蘚，河道中的小苗；也不必說(shuō)布谷鳥在樹上“布谷——布谷——”的鳴叫，成群的蜜蜂飛舞在房檐下，鳴蟬在香椿上長(zhǎng)吟。單是姑姑家房后的泥墻一帶，就被有一番趣味。螞蟻們?cè)谶@里忙碌，蜈蚣在這里鉆來(lái)鉆去。要運(yùn)氣好，還能碰到一種條狀的黑色昆蟲，聽說(shuō)他是可以預(yù)測(cè)天氣的.，我于是常在地上畫個(gè)圈，再把它翻過(guò)來(lái)，背脊朝下。把手放開，他通常會(huì)跳得老高。若是出了圈，明天就會(huì)下雨；要出不了，大概就是晴天了。他的寓言準(zhǔn)不準(zhǔn)，我早已不曾記得了，可它卻常在我不留神時(shí)悄悄飛走，上我郁悶老半天。要是碰見一只刺猬，那也是不錯(cuò)的�？伤话阍谕砩铣鰜�(lái)，我只得把他扣在盆子里，剩下的，就得等媽媽收拾了。
從百草園到三味書屋仿寫作文 9
不必說(shuō)崎嶇的小路，潺潺的'流水，高大的假山，飄香的桂花樹；也不必說(shuō)魚兒在水底自由自在地嬉戲，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。但是周圍小小的草叢一片，就有無(wú)限趣味。
蟋蟀們?cè)谶@里開演唱會(huì)，螞蚱們?cè)谶@里練習(xí)跳遠(yuǎn)，同學(xué)們?cè)谶@里玩耍。翻開泥土來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蚯蚓，還有西瓜蟲，倘若用手指按住它的尾巴，它便會(huì)蜷縮成一團(tuán)，把自己盤成一個(gè)球，等危險(xiǎn)過(guò)去后才慢慢放松下來(lái)。如果不怕臟，還可以從地上撿到只剩脈絡(luò)的樹葉，樣子比普通的樹葉要好看得多，放在太陽(yáng)底下一照，好看極了。
從百草園到三味書屋仿寫作文 10
不必說(shuō)金黃的稻田，粗糙的石圍欄，高大的荔枝樹，火紅的辣椒；也不必說(shuō)蟬在樹上長(zhǎng)鳴，美麗的蝴蝶伏在牽牛花上，輕捷的燕子忽然從電線桿飛向了遠(yuǎn)方。單是周圍短短的石墻根一帶，就有無(wú)限的樂(lè)趣。螞蟻在這里亂爬，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻天磚頭，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有蝎子，倘若用棍子按住它的上身，便會(huì)用雙鉗死死地夾住棍子然后蜇。
我家有一口很大的魚塘，蓮蓬有粉糯香甜的'紅蓮子，魚有豐富的蛋白質(zhì)，有人說(shuō)魚塘有很多大魚，于是我常常去釣，卻從來(lái)沒(méi)有見過(guò)有一條魚是大的。如果不怕蟲蛇，還可以摘到野生芒果，像一個(gè)彎彎的月亮，又酸又甜，好吃極了。
從百草園到三味書屋仿寫作文 11
不必說(shuō)曲折的石子路，清澈的池水，奇形怪狀的`大石頭，高聳的樹木；也不必說(shuō)蜜蜂趴在花朵上貪婪地吮吸著花蜜，螞蟻躲在小樹底下遮風(fēng)擋雨。單是不大的巖石一帶，就有無(wú)限生機(jī)。
小蟲們?cè)谶@里“干架”，同學(xué)們坐在上面休息。細(xì)看草叢里，有時(shí)會(huì)遇見瓢蟲；還有蜈蚣，嚇得人一溜煙跑開了。用手?jǐn)]開草叢來(lái)，經(jīng)�？匆娢涷品谏厦鎿习W，倘若用手指戳一下它的尾部，它便會(huì)激動(dòng)地“一蹦三尺高”。這么可愛的生物，誰(shuí)看了會(huì)不喜歡呢？午休時(shí)，我都會(huì)走到小花園，修養(yǎng)身心，仿佛成為了大自然的一員，心中再大的不快也煙消云散。
從百草園到三味書屋仿寫作文 12
若是要寫江外的景色，或許多數(shù)人偏愛那“水韻流芳”中五彩的魚兒；而我卻獨(dú)愛這一角的老樹。
它悄悄地矗立在魚池旁，被活潑可愛的魚兒與五顏六色的花朵襯托得死板又單一，我初見它時(shí)卻并不這么覺(jué)得。這棵樹就像一位學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、斯文又嚴(yán)厲的`老先生。無(wú)數(shù)個(gè)春秋以來(lái)，它就這樣立在那，優(yōu)雅又斯文，守護(hù)著無(wú)數(shù)的江外學(xué)子。它的樹葉并不是嫩綠的亮，而是一種墨綠的顏色，反倒增添幾分沉穩(wěn)；樹干是深褐的，稍微彎了彎腰，仿佛在歡迎新的江外學(xué)子到來(lái)。
從百草園到三味書屋仿寫作文 13
不必說(shuō)金黃的稻谷，五顏六色的花朵，高大的龍眼樹；也不必說(shuō)蛙聲在池塘中回響，美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。單是田野旁的一大塊草地，就有無(wú)限的趣味。趴在草地里，有時(shí)會(huì)看見螞蟻，看見蟈蟈；還會(huì)看見蟋蟀兄，我和小伙伴們會(huì)把兩只手悄悄地從身后伸出，眼疾手快地將蟋蟀抓住，然后把蟋蟀放入透明瓶子中，用野草挑逗那兩只蟋蟀，這兩只蟋蟀便會(huì)戰(zhàn)斗起來(lái)。
我們還會(huì)經(jīng)常帶上各自編扎的.風(fēng)箏，在草地上快樂(lè)地放飛，笑著、走著、跑著……有時(shí)還會(huì)趴在草地中，靜靜地看那胖肥的毛毛蟲，緩緩地蠕動(dòng)身軀，比螞蟻?zhàn)叩眠�慢。
從百草園到三味書屋仿寫作文 14
我們校園操場(chǎng)的右上角有幾條單杠。那地方雖不大，卻是我們的樂(lè)園。
那里有繁茂的`大樹，每到夏天天氣炎熱時(shí)，它便投下翠綠的影子，照在正努力鍛練的同學(xué)們身上——他們肌肉緊繃著，腹部緊縮著，眼睛盯著懸掛在空中的單杠，“嘿”地一聲就上去了。雙臂又放下，再做一遍同樣的動(dòng)作，汗水在不停滴落。草叢里黃色的小花好奇地探出頭來(lái)，觀察著同學(xué)們的動(dòng)作；蟬與蟋蟀奏響提琴，為在努力拼搏的同學(xué)們送上優(yōu)美的交響曲。
這是江外的一角，也是同學(xué)們揮汗水的地方。這，是我們的樂(lè)園。
從百草園到三味書屋仿寫作文 15
不必說(shuō)典雅美觀的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，青蔥的草葉，淡薄的'云霧；也不必說(shuō)青蛙幽幽高歌，鳴蟬低吟撫琴，樹影細(xì)碎微晃。單是魚池邊的“水韻流芳”就頗有幾分油畫之美。潺潺流水清澈淡雅，紅、黃色的鯉魚游轉(zhuǎn)嬉戲。俯身蹲下，池邊只見鮮艷的花色，嫩黃的蕊探出頭來(lái)，花瓣舒張著筋骨，艷麗、肆意。
校園里常見到貓，我已見到過(guò)六只不同的貓了，卻從未見到過(guò)它們捕魚。難道……貓不會(huì)捉魚吃么？我常想逮住一只貓這樣問(wèn)，要是它們聽得懂入活就好了……
從百草園到三味書屋仿寫作文 16
不必說(shuō)翠綠的小草，高大的桑樹，清澈的小溪，火紅的扁柿，也不必說(shuō)雷鳥在草叢里喧叫，成對(duì)的花蝶飛來(lái)飛去靈巧的青蛙從腳邊一躍而起，劃過(guò)一個(gè)完美的弧線的竄進(jìn)小溪，單昰那布滿鵝卵石的.溪岸邊，就有無(wú)限的趣味。蠑源在石頭上曬太陽(yáng)，青蛙也立于水中凸起的一塊石頭上鳴叫，翻開石頭來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見泥鰍倘若用手指摸摸他那涼絲絲的肌膚，便會(huì)甩甩尾巴直竄進(jìn)泥里去了，還會(huì)甩你一臉泥漿
有人說(shuō)，看到金色的小魚，見了便可以發(fā)財(cái)，于是我常常來(lái)尋魚，也曾用漁網(wǎng)攔截他們，就是沒(méi)有一條金色的小魚兒。如果不怕疼，還可以翻開石頭抓河蟹，一個(gè)個(gè)小巧可愛、精致玲瓏，比那小魚兒要活潑、逗人得很。
從百草園到三味書屋仿寫作文 17
不必說(shuō)金黃的落葉，高大的樹林，濕潤(rùn)的泥土，明亮的路燈；也不必說(shuō)麻雀在巢里鳴叫，肥胖的青蛙蹲在莊稼里，用他健壯的雙腿跳出了草叢。單是周圍的枯葉間，就有無(wú)限趣味。仔細(xì)聆聽，鳥兒在這里悠揚(yáng)清脆地歡唱，青蛙在這里低沉舒緩地伴奏，似一曲交響樂(lè)纏綿在記憶的夏天里。
搬開一塊大石頭，你會(huì)遇見許多蜈蚣還有瓢蟲。倘若你用手指按住它的`脊背，它會(huì)蜷起來(lái)，等你走后才展開。蠶豆藤和絲瓜藤順著電線桿爬上來(lái)，電線上纏滿了藤，似在與天空低語(yǔ)。家中院子旁，長(zhǎng)了幾棵桑葚樹，我經(jīng)常和小伙伴一起去摘，因沒(méi)打過(guò)農(nóng)藥，所以可以直接吃。甜滋滋的，吃得衣服上全是紫紅，即便躲不了家里人的一頓罵，但也樂(lè)此不疲。
從百草園到三味書屋仿寫作文 18
不必說(shuō)頑皮的猴子，溫順的羊駝，花枝招展的孔雀，活力無(wú)限的小松鼠，也不必說(shuō)威猛的老虎站在山坡上傲慢的俯視一切，‘嘶嘶’吐著舌頭的蛇目光森冷的盯著你，似乎下一秒就要穿過(guò)玻璃來(lái)咬你一口。單是動(dòng)物園內(nèi)的某個(gè)角落，就有無(wú)限新奇和趣味。
布谷鳥在‘咕咕’的`鳴叫，長(zhǎng)頸鹿彎下它高高的脖子吃著人們喂的食物，沿著橋邊走，還能看到成群結(jié)隊(duì)的海鷗飛來(lái)飛去，還有海洋區(qū)各種水中動(dòng)物，絢麗多姿的魚兒們游來(lái)游去，幸運(yùn)的話，還可以遇見‘美人魚’展演，看完贊贊稱奇，感嘆人類在這方面的厲害�？赐炅舜笞匀坏钠婷�，買點(diǎn)好吃的坐上游船，船漫慢游著，風(fēng)景慢慢欣賞著，我們享受著午后微陽(yáng)暖暖的照在身上，煩惱似乎都沒(méi)有了。
從百草園到三味書屋仿寫作文 19
不必說(shuō)高大的橘紅樹，遍地開放的野花，清澈見底的小河；也不必說(shuō)蜻蜓在空中飛舞，蝴蝶在花下打轉(zhuǎn)，青蛙在草叢間歌唱。單是周圍的短短的.一條小河，就有無(wú)限趣味。
鳥兒在這里覓食，小狗們?cè)谶@里喝水。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見螞蟻；還有蚯蚓，倘若不小心把它踩成兩載，不要因此傷心，過(guò)了一會(huì)，便可以變成了兩條活蹦亂跳的蚯蚓了。葡萄藤和牽�；ㄌ倮p絡(luò)著，葡萄有著又大又圓的果實(shí)，牽�；ㄌ偕吓手切前愕男』ǎ搅讼哪┢咸咽炝�，我頭上帶著花圈，嘴里吃著葡萄，既肆意又快樂(lè)。
從百草園到三味書屋仿寫作文 20
不必說(shuō)碧綠的芭蕉，香氣四溢的艾草，纖細(xì)的佛肚竹，紫紅的吊竹梅；也不必說(shuō)木芙蓉伸出灰白的手指，旅人蕉展開寬大的扇葉，香花菜爭(zhēng)奪著地盤。走到魚池邊，可以聽見“嘩嘩”的.流水聲，跳躍著活潑的錦鯉。金魚們聚在一起，談?wù)撝�，嘴忽大忽小，永遠(yuǎn)說(shuō)不完。
有些小錦鯉伏在階梯旁的流水邊打鬧，還在假山石周圍嬉戲。到了傍晚，錦鯉們都游到假山石下陰暗的庇護(hù)所，成片地聚集著。魚池邊一聲不響，但飄逸著薄荷與艾葉濃烈的香氣。
從百草園到三味書屋仿寫作文 21
不必說(shuō)嫩綠的小草，美麗的小花，高大的果樹；也不必說(shuō)蟋蟀在草里長(zhǎng)蹦，快樂(lè)的麻雀在空中翱翔，青蛙在水中的浮蓮上唱歌。單是大樹根一帶，就有無(wú)限趣味。螞蟻在這里搬家，七星瓢蟲在這里治病。挖開土來(lái)，有時(shí)還會(huì)遇見蚯蚓，在土里扭動(dòng)那柔軟的身軀。鳳凰花開了，調(diào)皮地摘一朵下來(lái)，搗成汁。
聽人說(shuō)，這是鳳凰的.淚，吃了會(huì)成鳳凰的后代，會(huì)噴火。可我常常摘吃，除了甜以外，就沒(méi)別的了。如果不怕累，還可以找到像四葉草那樣的草來(lái)吃，滋味比檸檬還酸。
從百草園到三味書屋仿寫作文 22
不必說(shuō)莊嚴(yán)的司令臺(tái)，聳立的大樹，翠綠的草叢；也不必說(shuō)小鳥清脆的聲音在校園里徘徊，從教室里傳出的'朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上的同學(xué)們的加油聲。
單是那校園里德小蟲，就有無(wú)限樂(lè)趣。從草叢里抓起一只蚱蜢，看著它一跳一跳的，多么有趣。有時(shí)，還會(huì)搞搞惡作劇，拿一只蚱蜢放在別人頭上，嚇得他們大叫，我卻在旁邊偷偷的笑著！還有那籃球架，還有無(wú)限快樂(lè)。我們可以在哪里來(lái)一場(chǎng)籃球賽，還可以練習(xí)投籃。有時(shí)，看著老師和其他老師斗牛，也是那么有趣，學(xué)習(xí)老師的步伐，讓自己更強(qiáng)些！
還有哪些作業(yè)，雖然多，但是做起來(lái)還是很開心的！看到哪些一行行的題目，就想到了知識(shí)，累雖然累，但還是為了我們好！不要想到不做作業(yè)就很開心，其實(shí)一點(diǎn)也不開心，那么就沒(méi)有知識(shí)了，沒(méi)有知識(shí)什么都不能做！不能做就只能在家里趴著，不是很難過(guò)嘛？所以珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。不要到了老年才知道珍惜。不要等到失去了，才懂得珍惜！
從百草園到三味書屋仿寫作文 23
不必說(shuō)紅中有綠的小樹，嶙峋別致的假山，曲折平坦的石子路，清澈見底的池塘；也不必說(shuō)小鳥在樹梢上歌唱，五彩的`蝴蝶飛在花群中，棕黃的蚱蜢忽然從泥土中直跳向花葉上去了。單是附近的小小的池塘一塊，就有無(wú)限風(fēng)光。錦鯉在這里嬉戲，昆蟲在這里游玩。推開荷葉來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見水蟲，還有蜘蛛。
它細(xì)密的網(wǎng)粘在石邊，倘若風(fēng)吹的強(qiáng)烈，網(wǎng)便會(huì)斷開懸掛在水面上。荷葉亭亭玉立，根插在泥土中，葉片碧綠又飽滿，像把傘在下雨時(shí)為魚兒遮擋。池塘上圍繞著一圈圓形的小灌木叢，既有規(guī)律的排列著，又美觀極了！在一群灌木叢中，有一顆同樣大小的小樹挺立在石與石的縫隙中，它有著一根粗長(zhǎng)的綠色梗，兩旁分出許多水滴形的葉片。每當(dāng)雨天，總有晶瑩圓潤(rùn)的水珠躺在綠床上，大風(fēng)呼嘯，葉片也隨風(fēng)搖動(dòng)，這難道不是一副別樣的美景嗎？
從百草園到三味書屋仿寫作文 24
不必說(shuō)清澈的河水，逼真的假山，源源的泉水，高大的四季樹；也不必說(shuō)蟑螂在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的蜜蜂潛伏在花朵旁，輕捷的蝴蝶忽然掠過(guò)波光粼粼的水面，引起一陣喧鬧。單是周圍小小的假山一帶就有無(wú)限趣味。仔細(xì)一看，隱隱有幾個(gè)腳印，深而急促。原來(lái)同學(xué)們?cè)谶@里賽跑，流水們?cè)谶@里吶喊。
假山邊的.讀書屋也極具色彩。瞧那微微上的屋檐，多像一本翻開的書本啊。又好似一只張開翅膀，翩翩飛舞的大雁，帶你探索書的奧秘。就是背背書啊，魚兒也會(huì)為你鼓掌。累了，就與蚱螞玩耍。用手?jǐn)]開草叢來(lái)，有時(shí)候會(huì)遇見蚱螞。倘若用手指夾住它們的身體，便會(huì)死死掙扎，用觸角來(lái)?yè)夏惆W癢。抓住了，那是磨練到了意志而喜悅；抓不住，也不灰心，就憑著假山怪石，萍藻游魚，誰(shuí)會(huì)覺(jué)得沮喪呢？
從百草園到三味書屋仿寫作文 25
不必說(shuō)金黃的銀杏樹，火紅的楓樹，碧綠的長(zhǎng)春藤，深紫的紫葉李；也不必說(shuō)松鼠在枝丫間跳躍，肥胖的青蛙伏在池塘邊，褐色的大雁正向南遷徙，單是周圍高大的梧桐樹邊，就有無(wú)限趣味：鳥兒們?cè)跇渖蠚g唱，蟈蟈們?cè)跇湎聯(lián)崆佟Ｅ查_枯木來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蠼螋，還有鼠婦。
倘若用手指觸碰它的外殼，它便會(huì)迅速的把自己蜷成一個(gè)球形，像西瓜一樣，所以又稱"西瓜蟲"。三葉草和西瓜藤纏絡(luò)著，三葉草有愛心形的葉子，西瓜有可口的果肉。有人說(shuō)，有的`三葉草有四瓣葉子，發(fā)現(xiàn)后會(huì)特別幸運(yùn)。于是我便常常在地里來(lái)回翻找，卻從來(lái)沒(méi)有見過(guò)有一片葉子是四瓣的。如果不怕葉子扎，還可以摘到木竹子（竹橘），像黃色的小球。巴掌大小，色味都比橘子要好的遠(yuǎn)。
從百草園到三味書屋仿寫作文 26
魯迅家的后面有一個(gè)很大的園，叫作百草園，這是魯迅童年時(shí)的樂(lè)園。現(xiàn)在我站在這里，仿佛聽到魯迅的.歡笑聲在我耳邊回蕩。小草依然那樣挺拔，高大的皂莢樹仿佛訴說(shuō)著古老的故事，肥胖的黃蜂伏在花朵上貪婪地吃著早餐，小鳥唱著動(dòng)聽的歌兒，一切都是那么美麗、宜人。百草園的風(fēng)景深深地印在了我的心頭。
出門向東，走過(guò)一道石橋，就到了三味書屋。我一直很好奇三味書屋的由來(lái)，原來(lái)“三味”的含義分別是：“讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，諸子百家味如醯醢。”魯迅的座位是在偏僻的墻角，因?yàn)槠渌∨笥呀?jīng)常到后園去玩，會(huì)影響他的學(xué)習(xí)，所以他主動(dòng)讓先生把座位移到了墻角。那魯迅為什么會(huì)把“早”字刻在桌子上呢？有一次魯迅遲到了，先生批評(píng)了他，他就把“早”字刻了上去，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。
此時(shí)此刻，我覺(jué)得魯迅的一生雖然短暫，但他卻創(chuàng)造了文學(xué)史上的奇跡。
從百草園到三味書屋仿寫作文 27
驕陽(yáng)似火的夏天，是令人煩躁的，可雨一下，就變了個(gè)樣。小水塘中映出藍(lán)天，白云在水面飄動(dòng)著，樹葉船也在向前行駛著，一切都是那樣寧?kù)o。忽然幾聲鳥叫傳了過(guò)來(lái)，我探頭探腦的走過(guò)去，欣喜地發(fā)現(xiàn)竟是一只受傷了的小麻雀，在草叢里正努力擺動(dòng)著折斷羽毛的翅膀，想要飛翔。我靜悄悄地走到小麻雀的身后，從草叢中抓出一把嫩草，墊在手心里快速地捧起小麻雀，輕輕地?fù)崦÷槿富艔埖?腦袋。
回到了家里，我將一個(gè)鞋盒做成了它的家，將它放入棉花中，它立即打量著這個(gè)對(duì)它來(lái)說(shuō)嶄新的世界，過(guò)了幾天，它的傷養(yǎng)好了，便迫不及待的想重回屬于它的大自然，我又摸了摸它可愛的小腦瓜，像我剛見到它時(shí)那樣。它飛走了，我很開心，即使它再也沒(méi)有回來(lái)，但它回到了它的家，它本就該回到的地方。
從百草園到三味書屋仿寫作文 28
不必說(shuō)蜿蜒的小徑，嶙峋的假山，整齊的灌木，優(yōu)美的'桂樹；也不必說(shuō)蝴蝶在花叢中翩躚，蚱蜢靜悄悄地趴在長(zhǎng)草中，一抹金紅靈動(dòng)地從荷葉間鉆過(guò)去了。單是窗外人跡罕至的小花園，便能給人帶來(lái)放松。螞蟻們?cè)谶@里安家，鳥雀在這里覓食。撥開草叢來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見壁虎；桂花也極香，站在樹下深深吸氣，好像整個(gè)肺都染上了桂花的馥郁芬芳，再由血液輸送至全身。紫藤和爬山虎相互依靠著，紫藤有修長(zhǎng)的枝干，爬山虎有柔韌的手臂。
不知從何處聽說(shuō)過(guò)：紫藤桂云木，花蔓宜陽(yáng)春。密葉隱歌鳥，香風(fēng)流美人。于是我時(shí)常便有些期待地偷偷撥開那些濃密的葉子，卻也只有些金黃如小扇子般的杏葉躺在地上，然而如紫藤花般的美人是沒(méi)有的，歌鳥似也化作云煙消散了去。若在濛濛細(xì)雨中，你還可以看見那小巧玲瓏、古典淡雅的亭臺(tái)樓閣被籠上一層朦朧的、小缸青的煙雨色，飛檐石柱筆走龍蛇，似是比甚么九曲橋、城隍廟還要有韻味的遠(yuǎn)。
從百草園到三味書屋仿寫作文 29
不必說(shuō)奔流不息的小溪，長(zhǎng)滿青苔的石墻，高大的柳樹，金黃的橘子；也不必說(shuō)青蛙在水旁歌唱，伶俐的黃鸝立在高高的電線桿上奏起動(dòng)人的旋律，突然從柳樹后躥出一只可愛的白貓害羞喵喵叫。單是家后邊的.魚塘，就有無(wú)限趣味。
雞、鴨、鵝搖擺著高唱?dú)g迎曲，蟋蟀們此起彼伏地聊天；還有白鷺，倘若走過(guò)去與它打聲招呼，它則會(huì)靦腆地走開，樹根與草叢中都藏著很多野物一一蟒蛇、蜈蚣等。傍晚時(shí)候，魚塘邊一棵老樹下，看見一團(tuán)蜷縮在樹底下的東西，如果膽大過(guò)去則被反咬一口。這是母親告誡我的話，我嚇得那一個(gè)月都沒(méi)有勇氣去塘邊玩耍，但我卻從來(lái)沒(méi)在那見過(guò)蛇，甚至蛇皮。
家后的花園也是相當(dāng)有趣的。摘果，上樹，戲水，爬墻……都不是最好玩的。如果不怕摔，還可以去樹上摘個(gè)鳥巢下來(lái)玩，看看牙牙學(xué)語(yǔ)的鳥兒，撲騰騰學(xué)飛的雛鳥，可愛得讓人的心都被融化。
從百草園到三味書屋仿寫作文 30
不必說(shuō)清澈的小溪，飛流的瀑布，潔白的石橋，小小的亭子；也不必說(shuō)喜鵲在天空中長(zhǎng)鳴，小巧的燕子從樹枝上飛向天空中，翠綠的螞蚱忽然從草叢中“嗖”地一下竄到你的身邊。單是小天井的池塘一帶，就有無(wú)限趣味。微風(fēng)輕輕吹拂，瀑布傾瀉而下，宛如一位少女在演奏一首悅耳的鋼琴曲。
仔細(xì)聆聽，鳴蟬在這里低聲吟唱，蟈蟈時(shí)不時(shí)唱出高亢的曲調(diào)。螞蟻們?cè)谶@里搬運(yùn)食物。小金魚在池塘無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，那些小魚靈敏得很，忽然從水中跳出來(lái)翻一個(gè)“跟頭”。輕盈的小蜻蜓從草坪飛向天空，五彩斑斕的蝴蝶在花朵上采集花粉。荷葉下面，有時(shí)還能看到小蝌蚪，圓溜溜的大腦袋，烏黑的.身子，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在水里自由自在的游來(lái)游去，好像五線譜上的一個(gè)個(gè)小音符。一座潔白的石橋搭建在池塘上，走在上面格外愜意。那白石柱走廊，好似通往天地之交的天梯。
從百草園到三味書屋仿寫作文 31
不必說(shuō)古老的棕色粗大的銀杏樹上零零星星地綴滿了金色的銀杏仙子，“呼”的一聲秋風(fēng)掠過(guò)這金色的海洋，把銀杏葉連根拔起，任其在空中翩翩起秋天的圓舞曲，當(dāng)在轉(zhuǎn)了一圈又一圈后，庫(kù)黃的銀杏又悄無(wú)聲息的落地結(jié)束了這場(chǎng)誤會(huì)，躺在了被誰(shuí)沖濕的潤(rùn)土中。也不必說(shuō)碧綠草間的蚱蜢在低唱，肥肥的黃蜂在演奏，輕盈的蝴蝶在指揮粉嫩嫩的花朵兒在夕陽(yáng)的余暉的照耀下，透出了晶瑩的白，她們也都在側(cè)耳傾聽這秋天的音樂(lè)會(huì)。
單是周圍清澈的湖水一帶就有無(wú)限的趣味。水面平靜，涼風(fēng)拂過(guò)，泛起波光，粼粼作亮。向湖望去，湖底的細(xì)土伴隨著紅鯉魚的游動(dòng)而漂在水中，紅鯉魚在清澈見底的'水中時(shí)而休息，時(shí)而游動(dòng)也時(shí)而伴隨著清晨的第一縷淡淡的陽(yáng)光從水中躍起，布滿鱗片的身子上有無(wú)數(shù)的水珠在空中灑遍池子，在陽(yáng)光下發(fā)出了晶瑩剔透的光，灑入了每一個(gè)人的心中。
小花園如同一個(gè)充滿了奇妙神秘的小森林，讓這一個(gè)深秋綻放著回憶里的花……
從百草園到三味書屋仿寫作文 32
不必說(shuō)金燦燦的油菜花，嫩綠的柳條，高大的石柱亭，香甜的無(wú)花果；也不必說(shuō)螞蚱在草叢里跳舞，螞蟻們來(lái)回地搬運(yùn)食物；瘦小的貓咪在菜園里轉(zhuǎn)悠。單是后花園窄窄的“花海陣”一帶，就有無(wú)限樂(lè)趣。蝴蝶在這里起舞，蚯蚓們?cè)谶@里蠕動(dòng)。向遠(yuǎn)處看，百花叢中的牡丹爭(zhēng)奇斗艷，那大大的綠葉，襯著剛露頭的花苞，寬大的手掌包裹著剛出生的嬰兒，悉心地呵護(hù)著。
含羞草在玉蘭樹的蔭蔽下，羞嗒嗒地漲紅了臉，你一動(dòng)它，就害羞地縮成一團(tuán)，空氣中彌漫著玉蘭花的清香，讓人心曠神怡，沉醉其中。摘下那金黃的枇杷，剝開皮，嘗一口，那奇妙的.香甜在嘴里炸裂，令人吃了還想再吃。接著，開始了瘋狂地摘枇杷，揣到兜里，邊跑邊咬一口，急切拿回家里，讓爸爸媽媽也感受那人間的美味。還有幾朵未凋謝的月季，雖然沒(méi)有玫瑰的美麗優(yōu)雅，但也在盡情地展現(xiàn)著自己獨(dú)特的魅力。
從百草園到三味書屋仿寫作文 33
不必說(shuō)嫩綠的小葉黃楊，平坦的草地，高大的垂柳，五彩斑斕的花卉；也不必說(shuō)知了在樹葉間長(zhǎng)鳴，嬌小的蝴蝶在花蕊上停歇。單是周圍的亭院，就有數(shù)不盡的美好。每天中午吃完飯，我們就會(huì)持著書籍，漫步在小天井之中，耳畔時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥兒鳴啼之聲，那聲音不僅清脆，還很悅耳動(dòng)聽，給這世外天井增添了一份新的'意境。
疲憊不堪時(shí)，就坐在亭椅上，仰望天空，將一切煩惱拋到九霄云外，只留一顆童心來(lái)感悟大自然的純凈與美好!走上木橋，低下頭來(lái)，注視著湖面，清清的湖水明澈見底，連同人們?nèi)褂吃诓ü怍贼灾校械聂~兒暢游著、嬉戲著、打鬧著、享受著。這時(shí)，一溜陽(yáng)光照在湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀。微風(fēng)拂來(lái)，湖面又像被揉皺了的綠緞，一個(gè)個(gè)柔和的光環(huán)縈繞在緞面上，為這小天井增添了一絲夢(mèng)幻。
從百草園到三味書屋仿寫作文 34
不必說(shuō)青翠的草地，浮水的拱橋，玉白的長(zhǎng)亭，鮮紅的花簇；也不必說(shuō)鳥雀在竹林中鳴唱，花花綠綠的鯉魚在池塘中嬉戲，樹上忽得就落下一只蟬蛻。單是穿過(guò)玉拱橋的竹林一帶，就有無(wú)限歡樂(lè)。鳥雀時(shí)不時(shí)飛上竹葉尖，放開歌喉吟出動(dòng)人的旋律，竹葉一搖一搖的，顯得格外靈動(dòng)。在竹林后是另一番天地，幾座假山中間噴出一股清泉，讓人心曠神怡，這一股清水直噴入池塘中，匯聚一處，登上拱橋遙望池塘，還會(huì)發(fā)現(xiàn)一群鯉魚，但卻待在水中，仿佛靜止住，動(dòng)也不動(dòng)，伙伴便說(shuō)：“咦，魚怎么不游了呢？”剎那間，魚兒們好像聽懂了我們的話，忽然就游動(dòng)起來(lái)，真是有趣。
秋末入冬，算是盆栽吧——青花瓷中長(zhǎng)些荷葉，就被凍住了，上面浮著一層薄冰，翡翠色的'荷葉被封在透亮的浮冰中，陽(yáng)光一照真是格外美麗，像是工匠專門打造的一樣。我們小心地用手指戳了戳這薄冰，這層冰像被人撓了癢癢，在青花瓷中浮來(lái)浮去，是一個(gè)頑皮的孩子吧！
從百草園到三味書屋仿寫作文 35
清晨的暖陽(yáng)均勻地照耀在校園里，萬(wàn)物耀耀生輝。引人注目的就屬校園的魚池——“水韻流芳”了。
不必說(shuō)亭亭的荷葉，像少女飄揚(yáng)的裙擺，層層疊疊，翠綠欲滴，像一把把盛滿晨光的傘，挺立著。嬌媚輕捷的花兒映襯在綠草中，熱烈醒目的深紅，淡雅的黃色，活力爛漫的橙色……安靜地發(fā)散著清香，在空氣中醞釀；也不必說(shuō)沐浴金光的錦鯉在池水中悠然嬉戲，似乎所到之處都留下了生機(jī)的氣息，左右擺動(dòng)著絲綢般的魚尾，傾訴著對(duì)自然的情感。單是看那清澈見底的池水，就能發(fā)掘出韻味。水聲“嘩啦”作響，如同富有音律的交響樂(lè)，混著秋日的`清爽一同到來(lái)。風(fēng)輕輕拂過(guò)水面，水緩緩漾起波紋，像一塊附著陽(yáng)光的玻璃。池底染上了大片的墨綠，那是苔蘚在躍動(dòng)。
天空中成團(tuán)的云彩倒映在水面上，魚兒在水底暢游，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水上是自然的美好，水下是生動(dòng)和趣味。
從百草園到三味書屋仿寫作文 36
不必說(shuō)清澈的池水，狹窄的小路，翠綠的青草，溝壑縱橫的假山；也不必說(shuō)游魚在水中嬉戲，輕盈的`蝴蝶在花叢中蹁躚，體態(tài)臃腫的鳥兒撲扇著翅膀飛過(guò)小花園上空，投下一陣清脆的鳥鳴。單是小石橋周圍，就有數(shù)不盡的樂(lè)趣。蛐蛐兒在草里唱歌，蛉蟲自豪地展示自己的歌喉。撥開一旁的草來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見螞蟻；還有蚱蜢，很受班中“搗蛋鬼”的歡迎，往往扔一個(gè)到教室里，嚇得幾名女生四處尖叫。我卻不知為什么，大概是沒(méi)有掌握方法吧，手剛剛放在蚱蜢兩側(cè)，便讓蚱蜢逃得無(wú)影無(wú)蹤了——但是心中還是美滋滋的。長(zhǎng)廊頂上，爬山虎和紫藤相依為命，紫藤有粗壯的莖，如虬龍般臥在石柱上；爬山虎的綠葉密密麻麻。趁人不注意，還能摘到花兒，偷偷地端詳著，感覺(jué)就像一個(gè)紅燈籠，手中也頓時(shí)溫暖了起來(lái)。
從百草園到三味書屋仿寫作文 37
秋天的棒子田比較的無(wú)味；棒子一收割，可就兩樣了。用棒子秸打仗和奔跑需要在空曠的地方進(jìn)行，這里是棒子田，全是棒子秸的根茬，所以不適宜，只好來(lái)斗蛐蛐。在秸稈垛里有著數(shù)不清的蛐蛐唱歌。聽聲音大概地判斷出蛐蛐在哪個(gè)垛里，走過(guò)去，趴在地上向里瞅，用手捏住它的軀干，抓出來(lái)，如果可以就多抓幾只。然后和別的同伴斗蛐蛐。每人先在地上隨意撿個(gè)小木棍，然后找一個(gè)敞口的小罐子（只要蛐蛐不能跑出去就行，最好大一點(diǎn)。），再小心得把蛐蛐放進(jìn)去，用小棍輕輕撥弄蛐蛐，使它去和對(duì)方“干架”。但卻始終分不出個(gè)勝負(fù)來(lái)。
這是家里的長(zhǎng)輩傳授的方法，我卻不大會(huì)用。明明聽到它們的`聲了，卻始終找不到，要不就是跑了，費(fèi)了半天力，捉住的不過(guò)一兩只。而家里長(zhǎng)輩是小半天就能捕獲十幾只，捏在手里極力掙脫著。我曾問(wèn)她得失的原由，她只靜靜的笑道：“你太性急，判斷不出位置來(lái)，不然就是反應(yīng)太慢抓不住�！�
從百草園到三味書屋仿寫作文 38
今天我正在屋里寫字，看見了三四只蒼蠅飛了進(jìn)來(lái)，蒼蠅一直在我身邊“嗡嗡”地吵著，太煩了！今天我非要讓你有來(lái)無(wú)回！我拿起蚊拍準(zhǔn)備打蒼蠅，我到房里，它就飛到客廳里，我剛跑到客廳，它又飛到陽(yáng)臺(tái)，害得我滿屋追趕，怎么也打不著忽然我想到了一個(gè)辦法：當(dāng)我到房間打時(shí)就把房門關(guān)上，采取“關(guān)門打狗”的辦法。蒼蠅有的'飛得很快、還有的像背上長(zhǎng)了眼睛似的，當(dāng)我剛剛靠近正揚(yáng)起拍子準(zhǔn)備打的時(shí)候，它就飛走了。爸爸說(shuō)：“蒼蠅的感知力很強(qiáng)，它有一種很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)�！眿寢屨f(shuō)：“打蒼蠅要快、要猛、要準(zhǔn)�！庇谑牵野凑諎寢尩姆椒�，幾下就消滅了蒼蠅，我還把其他房間、廚房、衛(wèi)生間也用關(guān)門打狗的方法三下兩下就把它們拍成了肉漿，哪怕蒼蠅飛得再高，再狡猾也沒(méi)有逃出我的手掌心。
從百草園到三味書屋仿寫作文 39
很小的時(shí)候，在網(wǎng)上便見到了魯迅先生的照片：少年的魯迅先生，身上透著一絲傲氣；中年的魯迅先生，目光中帶著一絲深遠(yuǎn)；晚年的魯迅先生，整個(gè)的帶著期望，遠(yuǎn)望中國(guó)的前程。
《從百草園到三味書屋》這篇文章中，隱隱便能望見，魯迅先生幼年時(shí)代的縮影：無(wú)憂無(wú)慮的“百草園”生活，輕松而自在，草邊的蟋蟀，橄欖葉的夏蟲，山海經(jīng)的故事，童年思想中的故事，以及傳奇的幻想。不是刻薄生硬的批評(píng)，而是簡(jiǎn)潔優(yōu)美的筆調(diào)，逼真，形象，栩栩如生。
在文中以后的日子里，魯迅先生把童真與自由帶到了三味書屋，朗朗的.讀書聲，教書先生的搖頭晃腦的自得其樂(lè)的誦讀聲，魯迅先生攜著這一切的一切，從幼年走到了少年，到中年到老年……文中的主人公形象，如此清晰，是帶著無(wú)所顧忌的童真的孩子，文中也處處夾雜著童真的語(yǔ)言。
從百草園到三味書屋仿寫作文 40
盛夏的傍晚，天空燦爛而奔放。
且不提歸燕在天空中劃過(guò)的翼尖，帶出無(wú)限高邈與寧和；也不必提磚路上的人們，或嬉笑打鬧，或靜靜眺望，耳機(jī)里的音樂(lè)聲與熙熙攘攘的談話聲隨著風(fēng)旋轉(zhuǎn)著升上高空；且看天邊燃起的`云霞，隱隱有燎原之勢(shì)，就已經(jīng)帶給我以無(wú)限幻想。
我忍不住想著那火燒云的樣子——金紅色的亮邊定是圍著云層鑲了一圈罷？紫紅的霞光在太陽(yáng)落入其中時(shí)會(huì)現(xiàn)出無(wú)限光芒，這自是不必說(shuō)的。露出一角的云朵，層層疊疊，壓著的，擠著的，打下濃淡不一的陰影。我想著，過(guò)一會(huì)兒這影子必要消失了罷？就像燈光正下方的人，影子總是縮成小小一團(tuán)。
望著，望著，天邊忽的亮起來(lái)了。
落日果然如我所想，掉進(jìn)彩霞織出的網(wǎng)里去了；云團(tuán)周圍那金色的光奔騰著，洪水般涌出來(lái)，如火苗般迸出來(lái)，潑墨帶著金色灑出，繪成氣勢(shì)非凡的畫卷；那半打天空，半畝白云，只一瞬便亮如白晝，有幾抹光芒跳躍著，伶伶俐俐地鉆進(jìn)職業(yè)間的縫隙中，落到掌心里打個(gè)滾兒。若去捉它又捉不住，只得無(wú)可奈何地看著它在你手中撒歡，頑皮地閃來(lái)閃去。
半邊覆蓋上墨色的天空角落隱隱有雷聲傳來(lái)，于是謝幕的火燒云，帶著金色的光，消逝在一盞盞亮起的暖黃的燈光和雨前濕悶的空氣中了……
從百草園到三味書屋仿寫作文 41
從初一學(xué)習(xí)了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》后，我就一直十分向往百草園和三味書屋。
盼星星，盼月亮，終于盼到了那一天。導(dǎo)游老師把我們帶進(jìn)來(lái)魯迅路里的百草園。其實(shí)，當(dāng)我看到百草園的第一眼時(shí)讓我感覺(jué)出入有點(diǎn)大。讓我有一點(diǎn)小失望。在魯迅先生的筆下是“碧綠的'菜畦，肥碩的黃蜂，經(jīng)常上跳下竄的井…………”但在百草園中，我只看到了一個(gè)欄桿圍著的天井。和一塊碩大無(wú)比的石頭，石頭上赫然印著百草園三個(gè)大字。還有不少老外在那里非常高興地拍照。但百草園看似并沒(méi)有魯迅先生文章中寫的這么有趣。但魯迅先生卻把文章寫的讓我們都想來(lái)此地看一番�？磥�(lái)，魯迅先生的文筆可謂是厲害厲害啊。
隨后我們?nèi)チ巳稌�。三味書屋其�?shí)也就是一個(gè)小學(xué)堂，而魯迅先生的桌子被安排在最角落。聽導(dǎo)游老師介紹，原來(lái)是因?yàn)樾r(shí)候的魯迅太過(guò)頑皮給老先生惹了不少麻煩。所以被老先生安排在了角落。我心里不禁有一個(gè)疑問(wèn)：“魯迅先生從小就這么調(diào)皮，最后為什么又有如此大的作為呢？”三味書屋中掛著一幅孔子像，讓人們瞬間感到異常莊嚴(yán)。
看來(lái)，我只好再次翻開語(yǔ)文課本，去回味《從百草園到三味書屋》了。
從百草園到三味書屋仿寫作文 42
在先生讀書入神時(shí)，也是有膽大的，坐在后排的同學(xué)跑到三味書屋后面的那個(gè)小園去的，雖然小，抓幾只蟋蟀還是可以的。但這兒的蟋蟀都是斷了腿的，健全的有，但少，還很遲鈍，這哪是能跟百草園比的？不過(guò)先生經(jīng)常不會(huì)發(fā)現(xiàn)那些抓蟋蟀的`學(xué)生。
也有一次，正午習(xí)字時(shí)，我寫得快，先生那天正高興，放我走罷，我穿進(jìn)竹門，走過(guò)石橋，不上半里，便到了家，爹那天不在家，在衍太太家里，我去看望百草園里的覆盆子們和木蓮們，正撞上四嬸，便道：“今兒肚子疼”，又道：“私塾趕明兒去罷�！贝膵鸬箒�(lái)熱茶，我已在百草園內(nèi)�；厝r(shí)，已是日暮，先生卻沒(méi)發(fā)覺(jué)，幾個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì)的還在那兒習(xí)字。
晚上，上燈前，我與同舍的幾位學(xué)生說(shuō)了罷，有佩服的，當(dāng)然還有不信的。后來(lái)，又聽說(shuō)后來(lái)有學(xué)生在習(xí)字時(shí)溜出去釣魚，卻被先生捉了去。我說(shuō)了要看先生心情，心情不好時(shí)罰跑一上午也是有的，但心情好以前也有放出去的，我這么久卻是特例。
在三味書屋，我確實(shí)學(xué)了些“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”之類的一些東西，后面還學(xué)了“Itisacat”“Isitarat”之類的，現(xiàn)在多半也忘了，后來(lái)從書上看到的“怪哉”那蟲子，卻還沒(méi)有忘。
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《從百草園到三味書屋》這篇文章寫出了魯迅自己由童年游戲、玩樂(lè)到長(zhǎng)大開始讀書學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)過(guò)程。
故事先從“百草園”講起，百草園長(zhǎng)滿了野草，其實(shí)是很荒涼的，但魯迅卻說(shuō)，那是“我的樂(lè)園”。是什么讓荒草園變成了人間樂(lè)園？是魯迅對(duì)百草園的喜愛。
接下來(lái)，魯迅提到關(guān)于園子的一個(gè)傳說(shuō)。“相傳這園里有一條很大的赤練蛇。”于是下文就引出了長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事。長(zhǎng)媽媽講的這個(gè)美女蛇，是一種人頭蛇身的怪物，據(jù)說(shuō)會(huì)吃人，不過(guò)后來(lái)被老和尚的寶物飛蜈蚣給治死了。這個(gè)故事不僅強(qiáng)烈吸引著小魯迅，也給百草園增添了一些神秘。
小魯迅馬上迎來(lái)了和百草園的告別，他和“我的.蟋蟀們”說(shuō)再見，和“我的覆盆子和木蓮們”說(shuō)再見。這一邊的世界，有著自然萬(wàn)物，另外一邊馬上要進(jìn)入的世界，是艱苦的學(xué)習(xí)。
三味書屋是全城最嚴(yán)厲的私塾，“三味書屋”這個(gè)名稱就體現(xiàn)出了這所私塾的教育內(nèi)容，是比較枯燥和陳腐的。在里面必須要聽先生的話，如果不聽，接下來(lái)等著的就是戒尺和罰跪了。
在三味書屋的學(xué)習(xí)是無(wú)聊的，而在百草園的玩樂(lè)是有趣的。兩個(gè)地方截然不同，但都對(duì)魯迅的童年十分重要。
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魯迅先生是我國(guó)知名的文學(xué)家思想家革命家，但是我們的魯迅先生小時(shí)候卻如此的淘氣，真是讓父母為他操了不少心，但是美好的事總是很快童年也是一閃而過(guò)，魯迅先生的童年不知不覺(jué)就過(guò)去了他的童年有很多趣事。
最令我印象深刻的'是這一段：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴，翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣，還有斑蝥，若是用手指按住它的脊梁便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)何首烏有臃腫的根。所以魯迅就拔何首烏有事弄壞了泥墻，還在石井欄上跳下來(lái)還摘覆盆子吃還玩斑蝥在百草園里一刻也不閑著這里就是樂(lè)園，我讀到這里也想起了我曾經(jīng)小時(shí)候的游戲與歡樂(lè)總不禁樂(lè)起來(lái)，小時(shí)候大夏天總?cè)ズ托^(qū)里的孩子們玩都是莫名其妙就玩起來(lái)的我們用手挖濕土包土蛋然后分隊(duì)用包好的去打?qū)Ψ綌耻娀丶液罂偸种讣桌锖诤诘谋患依锶苏f(shuō)一頓小時(shí)候就是那樣開心那樣很容易就滿足但童年總會(huì)走的總會(huì)一去不復(fù)返的當(dāng)你去懷念以前的事會(huì)發(fā)現(xiàn)多么快樂(lè)。
魯迅的童年也一樣“這東西早沒(méi)了罷”是呀童年也早沒(méi)了罷。
從百草園到三味書屋仿寫作文 45
不必說(shuō)碧綠的青山，蒼勁的松柏，浮動(dòng)的白云，湛藍(lán)的天空；也不必說(shuō)麻雀在喳喳的嬉戲，大雁在成群地玩耍。單是那窄窄的河岸，就足以讓人回味無(wú)窮。每次走到河邊，我總會(huì)和姐姐一起去找河里的“小可愛們”。起先拿著礦泉水瓶子去捉小蝌蚪。不遠(yuǎn)處又看見大人們?cè)卺烎~，把小蝌蚪放生后迫不及待的跑過(guò)去，充滿好奇心的我當(dāng)然不放過(guò)每一個(gè)釣魚的機(jī)會(huì)。掛上魚餌，把魚竿的線往外一拋，感覺(jué)到一點(diǎn)動(dòng)靜就立馬拔起來(lái)。使我感到驕傲的`是，我曾經(jīng)可釣到過(guò)魚。緊接著又被那螃蟹吸引了，翻開河中的石頭，總會(huì)讓人驚喜的看到那螃蟹的身影。當(dāng)然，我可沒(méi)那么殘忍，抓到后總會(huì)把它們放生。你們會(huì)打水漂嗎？反正我是不會(huì)，所以我總找不到這方面的樂(lè)趣，每次都會(huì)以失敗告終，好像那小石片是在故意與我作對(duì)似的。在油菜花開放的季節(jié)，你總能在其中找到許多五彩斑斕的蝴蝶、嗡嗡的蜜蜂。如果你再仔細(xì)找找，還能在下面找到火紅的辣椒，幸運(yùn)的話，還能找到熟了的西紅柿。夏天如期而至，帶給我最大的快樂(lè)就是那紫紅的桑葚，每次摘完后手都是紫紅紫紅的，但看在它的味道還是比較美味的份上，就原諒它吧。
從百草園到三味書屋仿寫作文 46
魯迅去到三味書屋學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了壽懷鑒老先生。
文中寫道“他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人”“因?yàn)樗菧Y博的宿儒”從這些地方可以看出，先生是個(gè)博覽群書、知識(shí)淵博、見多識(shí)廣、為人正直的人，充分地體現(xiàn)了他作為清末秀才的風(fēng)采。先生雖是私塾里的老師，卻與別的不同。“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的'規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼”先生的嚴(yán)厲并不令人討厭，俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，嚴(yán)厲也是一位老師負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，正因?yàn)槿绱耍拍芙虒?dǎo)出一批批好學(xué)生。先生雖然嚴(yán)厲，但并不喜歡體罰犯錯(cuò)的學(xué)生，他注重對(duì)學(xué)生的教育，卻也不是用責(zé)罰的方式來(lái)教育。
可畢竟“封建思想害人”，即使是作為知識(shí)分子的先生，也難免受到影響：在魯迅問(wèn)他有關(guān)“怪哉”的事時(shí)很不高興，讓學(xué)生們讀他們根本不理解的詩(shī)句。雖然如此，但魯迅依舊對(duì)先生充滿了尊重與敬愛，不乏對(duì)他的贊美。
三味書屋雖可玩耍，也有可敬的先生，但畢竟與在百草園自由玩耍有別，這樣上學(xué)經(jīng)歷十分枯燥。在《從百草園到三味書屋》的字里行間中，表達(dá)了魯迅先生對(duì)封建教育的不滿，認(rèn)為它禁錮了孩子的思想，約束了孩子們的天性，拘束、死板又無(wú)趣。
從百草園到三味書屋仿寫作文 47
昨天我閱讀了中國(guó)文學(xué)家魯迅先生筆下的《從百草園到三味書屋》，非常有意思，寫的是魯迅的童年。
這本書講述了魯迅童年無(wú)限趣味。在泥墻邊上抓蜈蚣、按斑蝥……總是因拔何首烏而弄壞泥墻根，聽長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事……魯迅對(duì)這個(gè)故事非常感興趣，一直想在百草園中找到故事中的美女蛇，在百草園這一段充分展現(xiàn)了魯迅先生的童年在百草園中有著無(wú)限樂(lè)趣，對(duì)這里的一草一木的懷念，讀過(guò)之后我仿佛身臨其境，被百草園的一切吸引著。
三味書屋則講的是魯迅開始上學(xué)了，重點(diǎn)講述了書屋的景物，和當(dāng)時(shí)私塾先生的思想迂腐，連有一次魯迅問(wèn)‘怪哉’這蟲是何意？老師直接生氣地說(shuō)不知道。還講了書屋先生和孩子們的.一些事情，有一次先生進(jìn)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有魯迅一個(gè)人，就大喊人呢？發(fā)現(xiàn)孩子們都在外面玩。
百草園部分和三味書屋兩部分都表達(dá)了魯迅先生對(duì)童年的美好回憶，讓我感受到了魯迅童年無(wú)限的美好，我知道了我們更要珍惜自己童年的時(shí)光，因?yàn)槲覀兌紩?huì)長(zhǎng)大，童年的時(shí)光是一去不復(fù)返的。
這就是我推薦的書，有興趣的可以去看看。
從百草園到三味書屋仿寫作文 48
《從百草園到三味書屋》描述了魯迅先生兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣，以及在三味書屋讀書時(shí)的乏味生活。
魯迅先生的這篇充滿對(duì)童年回憶的散文，表達(dá)了魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。
文中充分描繪出百草園這個(gè)荒園充滿著無(wú)限的樂(lè)趣，那么有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的.皂莢樹，紫紅的桑椹，鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子“云雀”，忽然從草間直竄向云宵里去了”，這里無(wú)疑是一座兒童的樂(lè)園，無(wú)一不充滿生氣，無(wú)一不充滿快樂(lè)，難怪魯迅先生喜歡這兒了。
當(dāng)魯迅先生到了要上學(xué)的時(shí)候，家里將他送進(jìn)了三味書屋。三味書屋是魯迅先生的老師家的書房。
進(jìn)了三味書屋，魯迅先生開始了乏味的學(xué)生生涯，“每天只讀書，正午識(shí)字，晚上對(duì)課”，這便是魯迅先生的工作。魯迅先生和同窗們經(jīng)常到屋后去玩，但人去多了，時(shí)間久了，就會(huì)被老師叫回來(lái)，繼續(xù)讀書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及在百草園里自由，快活。
魯迅先生在這篇文章里，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建私熟教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。
從百草園到三味書屋仿寫作文 49
告別諸暨，回程途中，我們順路來(lái)到紹興。
說(shuō)起紹興，自然會(huì)想到魯迅先生，我們當(dāng)然要去看一看魯迅故里。
現(xiàn)在的魯迅故居已不完全是魯迅先生當(dāng)年生活的樣子，各個(gè)院落、房屋修繕一新，從一些陳列品中依稀可以看出魯迅先生當(dāng)年生活的痕跡。
我一心想一睹百草園和三味書屋的風(fēng)貌，腦海中不禁浮現(xiàn)出魯迅先生筆下“樂(lè)園”的樣子：
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；……
這樣想著，我就繞到了屋后，果然發(fā)現(xiàn)了一座園子，想必這就是百草園了。只見園子中正有幾處碧綠的菜畦，種著韭菜、南瓜等蔬菜，石井欄、皂莢樹也都跟魯迅筆下的描寫一一對(duì)應(yīng)。
出了百草園，循著路標(biāo)緩緩而行，我們來(lái)到三味書屋，我非常激動(dòng)，一心想看一看先生當(dāng)年刻在書桌上的.那個(gè)“早”字，可惜整個(gè)三味書屋被保護(hù)起來(lái)了，我們無(wú)法湊近了看，只能在門口看個(gè)大概，先生的課桌太靠?jī)?nèi)，任憑我怎么伸長(zhǎng)脖子也望不到桌子上的“早”。這真是遺憾。
我這次“從百草園到三味書屋”之行，算是真切領(lǐng)略到文章里的場(chǎng)景了，不虛此行。
從百草園到三味書屋仿寫作文 50
在秋天，隨著風(fēng)的舞動(dòng)帶來(lái)了一番多彩的畫卷。在陽(yáng)光的照射下，田野間一片金黃。
走在鄉(xiāng)間的泥路上，伴著泥土味兒。不必說(shuō)道路兩旁高大而又茂盛的桂花樹上，金黃的小花，四瓣一朵，散發(fā)著誘人的香氣。水渠里奔流不息的河水，唱著豐收的歌，奔跑著，紫里透黑的葡萄高掛在枝頭，與翠綠的樹葉映襯著，柔和的陽(yáng)光撒向大地，如同給厚土地披上一層紗衣；也不必說(shuō)幾只少有的野雞在田野里穿梭，所到之處盡發(fā)出“咯咯咕咕”的叫聲。聽，那是他們?cè)阪音[呢，成片的大雁在天空中劃過(guò)一聲長(zhǎng)鳴，便成了他們報(bào)告秋天來(lái)臨的欣喜。單在一棵枯老的樹下便是孩子們的天堂。
樹枝頭，小巧的麻雀在這里獨(dú)唱，肥胖的毛蟲在粗大的樹干上爬行，低下身子，看到樹根腳下，又枯又干的`樹葉落成一片，可不光是枯葉呢，撿起一根木棒，掀起枯葉，來(lái)到了一片新天地。微小的螞蟻躲在樹葉下練習(xí)著跳遠(yuǎn)，一會(huì)從這跳到那兒，一會(huì)又跳躍到空中旋幾個(gè)圈再落下；再向深處探尋，成群的螞蟻整齊有序的排列著隊(duì)伍，搬運(yùn)著過(guò)冬的儲(chǔ)備；避開螞蟻，在泥土稀奇地發(fā)現(xiàn)，落下的葉子已經(jīng)慢慢融入大地，成為了大樹新的養(yǎng)料。秋天的一切都是那么新鮮而又神秘，說(shuō)也說(shuō)不完。
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