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如果有一天作文錦集15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的如果有一天作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
如果有一天作文1
擰開音響,汪峰在唱:“如果有一天,我老無所依……”如果有一天,我也老無所依,會(huì)是怎樣一種情景?
如果有一天,我老無所依。我要找個(gè)清靜的地方,把經(jīng)歷一生波瀾,也和我一樣滿是皺紋的靈魂安放。在溫暖的午后,泡壺?zé)岵,抱?huì)兒老貓,翻會(huì)兒《志摩的詩(shī)》,聽會(huì)兒廣播中流淌的音符。也許會(huì)不知不覺中睡去,也許會(huì)靜靜地賞一賞四周美景?傊磺徐o好,一切悠然。
如果有一天,我老無所依。我要趁我還能挪步,還能自理之際,游覽大好河山,在旅途中感悟人生。我要登一登黃山,覽一覽阿爾卑斯,游一游劍橋大學(xué),逛一逛巴黎。在暮年能夠飽一飽眼福,能讓自己的閱歷再豐厚一些,何樂而不為呢?
如果有一天,我老無所依。我要把我的一生傾注在筆墨上,用筆繪出我的一生。第一幅也許是我出生時(shí)的哭叫,第二幅也許是我第一次上學(xué)的`快樂,第三幅也許是我失意時(shí)的愁苦……可能筆觸已不像年少時(shí)生動(dòng),可能執(zhí)筆時(shí)手指都微微顫抖,但我看這些畫時(shí),仍會(huì)咧開沒牙的嘴,笑笑,因?yàn)樗鼈兪且簧臐饪s。
如果有一天,我老無所依。我要仍然做個(gè)青年,有顆年輕的心。我不能不抱希望,暮氣沉沉地看待人間,我要以樂觀的目光,年輕蓬勃的心態(tài)去品味生活。我要玩一玩年輕時(shí)的玩的滑板,唱一唱年輕時(shí)的唱的歌,讀一讀年輕時(shí)的讀的書。因?yàn)槲蚁嘈,我還年輕!
音樂趣轉(zhuǎn),跳到了華晨宇的《趁你還年輕》“這世界屬于你,只因?yàn)槟隳贻p……”沒錯(cuò),我們是年輕!即便有一天,我們老無所依,也要有一顆年輕的心!
如果有一天作文2
如果那一天,雪不是那么猛烈,我們也不會(huì)像初春的冰,分崩離析。
可惜沒有這一天。
世界沒有如果,只有后果和結(jié)果,所有的代價(jià)又有什么用呢?
你送我一枚羽毛書簽,然后笑著對(duì)我說:“兩天后一定要來呀!我還有神秘
的禮物哦!”她說那是我走前最后的留念,想讓它隨著時(shí)間送我遠(yuǎn)行。
一個(gè)大風(fēng)的早晨,我悠悠走下樓,懷著緊張又欣喜的心,手顫顫巍巍地伸向
門把。一只手,一只大手勒住了我的圍巾,將我的心生生提起。外公那蒼老而憤怒的臉在我面前晃著,一聲聲的訓(xùn)斥扭動(dòng)著我的心。
心似眉頭般越皺越緊,滴下的液體返上眼眶涌出,外面小小的,零星的雪花,肆意的增長(zhǎng),呼嘯,肆意摧殘著我,凍結(jié)我的.淚。也沒覺得冷,內(nèi)心的噬寒讓我反胃。
我一掌拍桌子上,虎口麻得疼,放肆哭著,上氣不接下氣地哭訴著這是多么重要的約定。
“嘖,這么大的雪,那小丫頭不會(huì)來了!你也別想出去!
我跌倒在沙發(fā)上,淚斷斷續(xù)續(xù)地流著。我不敢再奢望能盼著見她一面。風(fēng)打
在玻璃上,仿佛是她撕心裂肺的哭聲。昏昏沉沉地,我睡著了。
“你為什么不來!”她的臉憤怒地撕成一片片雪,刺在我臉上,我只能喃喃自語(yǔ):“如果有一天,如果再來一次……”
第二天,雪停了。天地一片渾然素凈,銀裝素裹分外圣潔,也分外悲傷!
我沖出大門,瘋狂的跑到那邊,泠冽的風(fēng)刮在臉上,刮起一層層血紅。血滴在雪地上臟亂不堪的一幅幅畫上,分外妖嬈?,那是與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我嘶吼著。
如果有一天,我能如約來到……
我愿傾其所有,求你歸來。
如果有一天作文3
如果有一天你再也找不到我
當(dāng)你
再也找不到我身影時(shí)
是否
你會(huì)怪我將思念如此輕易放逐
在你轉(zhuǎn)身的時(shí)候
悄悄地 悄悄地從你身后逃離
就此消失在蒼茫的塵世間
再也沒有任何的消息與提示
當(dāng)那一天終于無可避免時(shí)
是否
你會(huì)將自己的心情重新調(diào)整
將記憶默默的收藏起來
就在一個(gè)旁人無法觸及的角落里
你已經(jīng)將我深深的藏好了
從此不再讓任問人問起你我的過往
也許愛你
總是我最深的嘆息和無奈
也許愛我
亦是你最無奈的苦惱和嘆息
而你與我之間纏著的情絲卻
是我們相愛的悲哀與矛盾
一只微卑的小蟲子
戀上了一陣孤傲的風(fēng)
夢(mèng)與理想的距離亦是天南地北 不可契合
縱然是愛到深處再無怨尤
縱情情到深時(shí)必有說不清的沖突與掙扎
所以
你我的相愛之路
才會(huì)是那么的艱難和困惑
不斷的徘徊在取舍之間
不停的`奔波在思念邊緣
直到你我都能清晰感覺到
那份疲憊與乏累悄悄逼近
正在逐漸吞噬著我岌岌可危的愛情
或許
在所有的心情平靜以后
你和我之間
再也無法維系那一份殘缺
再也無法去守望那一段無痕的歲月
終于
終于讓一切矛盾都劃下了句號(hào)
天空中再也沒有眼淚
只因我已飛過
一生的執(zhí)著
亦一生的傷痛
斷斷續(xù)續(xù)的思緒
是不是也期待著一種永恒
哪怕
哪怕只會(huì)是悲傷的延續(xù)
如果真的有那么一天
你再也找到不到我時(shí)
那么
請(qǐng)你一定要好好的保重自己
因?yàn)槟愕男腋?/p>
仍是我今生最大的心愿
雖然你和我之間只是情深緣淺
如果有一天作文4
如果有一天,我能飛向天空,去探索月亮中有秘密,去看看是否有外星人,嫦娥姐姐、玉兔。去揭開科學(xué)家們腦中的疑惑,還要把天空中最亮的一顆星摘下來放在我們的國(guó)旗之上,讓我們祖國(guó)母親的臉龐更加俊美。
如果有一天,我能去那聞名矚目的宮殿,去吃一吃那太上老君的仙丹,去數(shù)一數(shù)玉皇大帝的胡子,去耍一耍那大鬧天宮的孫悟空,去逗一逗那會(huì)噴火的紅孩兒,一見他的威力,我還要去七仙女姐姐的花園里,去聞一聞那美妙的花香,我還要去如來佛祖那里,一逃他的五指山。
如果有一天,我能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,當(dāng)一位大醫(yī)生,為人們醫(yī)治百病,我要為那躺在病床上的人們醫(yī)治,讓他們重獲生命,我要為那些眼睛瞎了的人們治療,讓他們重見光明,我還為那些殘疾兒童治病,讓他們重健那張美麗的笑臉。
如果有一天,我能跳進(jìn)童話里,去幫助那正赤著腳在街上賣火柴的小女孩。!我要把我的.棉衣送給她,給她擋去風(fēng)雪,我要把自己喜愛的童話書送給她,我還要送她一個(gè)小巧的書包,給她一頓可口的飯菜,讓她高高興興地和小伙伴們一起上學(xué)去,讓她過一個(gè)快樂又充足的童年。
如果有一天,我能預(yù)知未來,預(yù)知地震在什么時(shí)候到來,讓那些汶川大地震不再發(fā)生,讓人們不再為失去親人和家園而痛苦。
如果夢(mèng)想成真,那世界將會(huì)變成更加美好!
如果有一天作文5
如果有一天,我擁有了一塊飛行石,可以像蘇達(dá)一樣回到雷帕特,慰問逝去的祖先,和守護(hù)這片大地的機(jī)器人.那沉睡在湖底的城市,昔日的繁華,達(dá)到頂峰的科技,我都會(huì)一一懷念.作別過去,讓雷帕特依舊自由地漂浮。
如果有一天,我遇見了小王子,他叫我?guī)退嬕恢谎颍視?huì)毫不猶豫地給他畫只小羊羔,并告訴他:小羊羔不會(huì)吃掉他心愛的玫瑰花,也許以后會(huì)吃掉猴面包樹苗.小羊羔不會(huì)脫毛,就不用擔(dān)心打掃問題.不要總是和玫瑰吵架,輕輕地親吻她的刺,她的`所有驕傲?xí)谀且豢倘诨?/p>
如果有一天,我可以去環(huán)球旅行,帶著簡(jiǎn)單的行李和畫筆,勾勒出每個(gè)角落曾有過我的足跡.雖然我的畫藝不精,或許只有自己才知道畫了些什么.但我已經(jīng)知足了,因?yàn)樵?jīng)勇敢地拿起過畫筆。
如果有一天,我那最初的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn),我可以自豪地站在夢(mèng)中的地點(diǎn),微笑地對(duì)著鏡頭說,我從不曾放棄.那拍下燦爛笑容的照片,會(huì)寄給相約的好友,告訴她們,我已完成了當(dāng)年的承諾。
但,這一天似乎還很遙遠(yuǎn)。
我依舊每天做著相同的事:聽歌、做作業(yè)、學(xué)習(xí);每天盼著相同的事:考試、放假、開學(xué).我依舊用藍(lán)色的筆在白色的紙上敘述著自己的故事,除了引來獨(dú)自一人的惆悵,這改變不了任何事。
我不是蘇達(dá),不屬于雷帕特;也不是空桑人,不屬于亞特爛帝斯.我無法遇見小王子,也無法坐在云端,在那天藍(lán)色的彼岸,若無其事地看著日出日落.我只能慢慢地走著,慢慢地靠近,一天一天地劃去日期,留下最美的回憶,相信那一天不再遙遠(yuǎn)。
真的,我期待的那一天,就快要到眼前!
希望本文如果有一天能幫到你。
如果有一天作文6
老師在我的心目中一直以來都是偉大的,神圣的,我多么希望有一天我能為一名好老師啊!
如果有一天我成為了一名教師,我會(huì)為我的學(xué)生們少布置一些作業(yè)。你看,現(xiàn)在孩子們的作業(yè)多么的繁重呀,壓力多么的大呀!如果有一天我成了老師,我一定會(huì)讓孩子們多一些玩耍的時(shí)間,那該多好呀!
如果有一天我成了老師,我絕對(duì)不打罵學(xué)生,而是耐心地跟學(xué)生講解,至到他們弄懂為止。即使是面對(duì)調(diào)皮不聽話,愛犯錯(cuò)誤的學(xué)生,我一定會(huì)耐心地跟他們講道理,讓他們真正認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤。因?yàn)槲蚁嘈琶總(gè)孩子都是好孩子,正如古人語(yǔ):人之初,性本善。孩子也都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候的,犯了錯(cuò)誤不可怕,但犯了錯(cuò)誤不懂得去改正才是最可怕的。如果有一天我成了老師,我絕對(duì)用規(guī)矩管理,而不是看有關(guān)系管理,所有的孩子都是我的學(xué)生,我將一視同仁。
如果有一天我成了老師,我會(huì)經(jīng)常在班上開展一些活動(dòng),比如:貼鼻子、玩撲克說成語(yǔ)、成語(yǔ)比賽讓孩子有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,在游戲中,既愉快地玩耍了,又學(xué)到了新的知識(shí),讓不愛學(xué)習(xí)的孩子都愛上學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)不再是一件沉重的事。
如果有一天我成了老師,我還會(huì)開展一些戶外活動(dòng),讓孩子們更貼進(jìn)大自然,更了解大自然,我會(huì)告訴孩子們愛護(hù)環(huán)境的重要性,會(huì)親自帶領(lǐng)他們做一些愛護(hù)環(huán)境的事情,比如:我會(huì)讓孩子們把要丟棄的塑料瓶,紙杯,舊的作業(yè)本全部都交到我這里來,我拿這些廢棄的東西去換成錢,再用這筆錢去購(gòu)買成樹苗,種植在我們的校園里,孩子們會(huì)和這些樹苗一起成長(zhǎng),讓孩子們真正的懂得:愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。這樣豈不是美事一件?
如果有一天我成了一名老師,我會(huì)給孩子們插上翅膀,讓他們?cè)谥R(shí)的天空中自由地翱翔。
如果有一天作文7
如果有一天,我想放下所有,安靜的離開。
如果有一天,我離開了,她們是否會(huì)陪我開啟一段夢(mèng)中的旅程。一起去尋找屬于我們的快樂和微笑。
如果有一天,我們一起去一個(gè)有海,有酒,有夢(mèng)的地方。在那里沒有會(huì)認(rèn)識(shí)我們。 這是一個(gè)在我夢(mèng)中存在已久的旅行,一個(gè)不大可能實(shí)現(xiàn)的`夢(mèng),我卻依然堅(jiān)持著,努力著。
如果有一天,我想真正的釋放自己一次。
如果有一天,我不想在這樣下去了,這樣真的好累,不再偽裝自己。我只想做最真實(shí)的自己。明明很難受,何必總是在別人面前故作堅(jiān)強(qiáng)呢?
如果有一天,那首歌不再為我響起,我還會(huì)依然堅(jiān)持著,因?yàn)樗延≡诹宋业男睦铩R粋(gè)深深的烙印,永遠(yuǎn)都不會(huì)磨滅。
那首歌,那段歌詞,那不該廉價(jià)留下的淚,回首時(shí),卻恍然如夢(mèng)。
現(xiàn)實(shí)把我變成了一個(gè)心情忽好忽壞的傻子,總有一天,就算是笑著流淚,也不會(huì)放聲大哭。 快樂難過,其實(shí)都是講給自己聽的故事。
突然間。一切都好像陌生了。我們都在改變著,而我的承諾永遠(yuǎn)都不會(huì)變。我不僅會(huì)一直記在心里,而且會(huì)一直做下去。
我付出和努力,你們看到了嗎?你們永遠(yuǎn)都看不到。
如果有一天,我離開了。他們會(huì)不會(huì)像我怕失去讓他們那樣害怕失去我。
如果有一天,我會(huì)好好的。為了那些還愛我,并且永遠(yuǎn)都愛我的人兒們。
如果有一天作文8
如果有一天,我整理行裝,將衣服一件件放進(jìn)行李箱,拿起護(hù)照、相機(jī),購(gòu)買機(jī)票、火車票或動(dòng)車票,帶上一切必需品,那我一定會(huì)出門遠(yuǎn)行,探訪遠(yuǎn)方的生命。
如果有一天,你我在機(jī)場(chǎng)偶遇,你看見我機(jī)票上的目的地,是一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,熟悉而又陌生。那我一定是想在旅途中尋找被隱藏的自己,不虛偽,不做作,也許很開朗,也許很安靜。
如果有一天,你看到我坐在火車上,倚靠著窗戶,津津有味地看著一本書。那書中寫的一定是我向往的地方!那里也許陽(yáng)光燦爛,也許陰雨連綿;或許鳥語(yǔ)花香,或許無人問津;也可能是蔥郁的橡樹林,也可能是神秘的食人族部落;也許是我的目的地,也許是我要繼續(xù)探尋的.地方……
如果有一天,你在城市熱鬧的人群中看到一個(gè)身影很像我,那我告訴你,千萬不要大聲地叫出我的名字,因?yàn)槟莻(gè)人一定不是我。此時(shí)此刻,我正在冷冷清清的異國(guó)他鄉(xiāng),但我不會(huì)感到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。因?yàn)槲蚁矚g一個(gè)人呆著,也許這樣更容易找到真實(shí)的自己。
如果有一天,你的信箱里突然多了一張我寄自遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)的明信片,你是否會(huì)感到詫異,因?yàn)樵诰眠`的日子里你快將我忘記……
如果有一天,我回來了,在熱鬧的街市我們相遇,你是否會(huì)高興,開心,歡迎我的歸來,還是讓我從你的眼里看出一絲驚慌,因?yàn)槟悖娴囊褜⑽彝洝?/p>
如果有一天作文9
希望有一天,在夢(mèng)想的路上,我能用鏡頭記錄下沿途的風(fēng)景。在夢(mèng)想的路上,鮮花爭(zhēng)艷,美麗無比;在夢(mèng)想的路上,蝴蝶翩躚,曼妙多姿……我輕輕舉起相機(jī),愿這一份美保持著唯一的永恒。
在巴黎
如果有一天,我能游走在巴黎的街頭,那該多好!高聳的埃菲爾鐵塔仿佛隨著車窗與我一路同行。我將坐在街邊的咖啡館里,享受難得的閑適。我漫步小街,用手中早已擦凈的鏡頭,為這美麗的城市留下永恒的美。來來往往的人穿梭在小街里,腳下踩著通向巴黎圣母院的鵝卵石小路。巴黎圣母院遠(yuǎn)比我想象中的還要高,精美的浮雕,五彩的玻璃,在這個(gè)原本喧囂的城市,多了份穩(wěn)重。
在日本
如果有一天,我能邂逅三月的日本。粉紅的櫻花一層一層將此時(shí)的日本包裹,像一位身穿美麗和服的少女。鏡頭的光影灑在路上,隨著清脆的木屐聲落下,我心中被這憐人的櫻花舞蕩起陣陣漣漪,被這粉色所溫暖。在東京,五彩斑斕的'霓虹,將會(huì)給這些冰冷高聳的建筑帶去無限活力。我拿起相機(jī),記錄下三月日本的不同魅力。
在烏鎮(zhèn)
一個(gè)淳樸簡(jiǎn)約的水鄉(xiāng),一條彎彎曲曲的水道,連接著整個(gè)小鎮(zhèn)。我會(huì)坐在小船上,聽漁民一唱一和,感受小船在河水里輕輕搖曳。長(zhǎng)滿青苔的墻,記錄著烏鎮(zhèn)從年輕走向蒼老的痕跡?粗呄匆碌陌,我浮躁的內(nèi)心得以平服。在我黑色的底片上,烏鎮(zhèn)散發(fā)出中國(guó)古鎮(zhèn)特有的味道,像水墨畫一樣,濃而不失穩(wěn)重,淡卻不失文雅,于是我便沉醉其中而不能自拔。
美景常有,只是需要我走在生活的林蔭小道上。路上開滿鮮花,蝴蝶飛舞,那便是最美麗的風(fēng)景。我熱愛這個(gè)世界,但我不滿足于把它留在我手中的相機(jī)里,而是留在我的夢(mèng)里。
原來,在追夢(mèng)的路上,風(fēng)景如此美麗……
如果有一天作文10
今天,也許我們?cè)诨孟胫L(zhǎng)大,幻想著今后的生活有多美好。
如果有那么一天,有一天你長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,成熟了,你還會(huì)擁。美妙的校園生活,又天真無邪的笑容,有多種多樣的玩具了么?
如果有一天,我長(zhǎng)大了,我將要褪去我稚嫩又柔軟的外殼,穿上堅(jiān)強(qiáng)而不懈的鎧甲去闖蕩。
在那么一天,你將不去依靠別人,自己堅(jiān)強(qiáng)的站起來,自己去面對(duì)生活中的困難,是是非非。要用無盡的努力與堅(jiān)持度過一片又一片的荊棘。大海那兇猛的浪花只會(huì)無情的拍打在你自己的肩頭,不要妄想著誰(shuí)又會(huì)幫你阻擋、承受著它。
到了那么一天,你沒有了昔日的那樣純潔的心靈,沒有了安逸的生活,沒有了一本本的童話書。你將會(huì)面臨的是那么多的煩惱與挑戰(zhàn)迎面而來。但是,不要怕。你也會(huì)磨練那份勇氣與毅力,當(dāng)然還有你無盡的努力。用他們來做你攀登山峰的繩索、翱翔天空的'翅膀。最終用你的努力到達(dá)成功的彼岸。
有那么一天,你將會(huì)更新你的大腦,用更成熟、更睿智的思維去面對(duì)這個(gè)世界。也許你可以用你的智慧打開成功的大門,改變你的生活,迎來你的幸福,活出屬于你自己的天地。
如果有一天,我們長(zhǎng)大了,開始逆著光、迎著風(fēng)前進(jìn)了,沒有辦法無所顧忌的大笑了。但是,別忘了你的標(biāo)志——獨(dú)立、努力、智慧。還有啊,還有堅(jiān)定的信念、求知的欲望、奮斗的希望……
沒有人會(huì)知道自己的將來是否會(huì)光鮮亮麗、出人頭地,不要懼怕它的到來,用你自己的力量去接受它。
如果有一天作文11
如果有一天世界變得沒有了法律,如果有一天世界變成了垃圾的城市,如果有一天世界變成了只有我一個(gè)人等等……
如果有一天世界上變得沒有了法律,將會(huì)變得多么的可怕。你出門車子在人行道上行走,人就會(huì)被車子撞死,車子就會(huì)想:反正現(xiàn)在又沒有了法律我不怕。這是多么的可怕,這個(gè)車子以后一定還會(huì)胡作非為的。法律是多么的重要,法律可以保護(hù)人民的生命安全。如果有一天世界上變得真的沒有了法律,那后果會(huì)不堪設(shè)想。
要是真的沒有了法律,那世界上會(huì)亂成一鍋粥,想殺人就殺人,想干什么就干什么。那世界上就會(huì)變得無法無天。那會(huì)有多少的老百姓無辜被殺,那真是可怕及了。
如果有一天世界上變的沒有了法律。你走在街上,要是不小心點(diǎn)真有可能被撞死,要么被別人殺死,要死被別人丟的花瓶砸死,從此世界上將會(huì)變成一個(gè)顏色:紅色。那紅色都是人們的血變成的`。從此之后,世界上將會(huì)變得一點(diǎn)也不太平,也無法無天。這等等太可怕了。我不想不想。
如果有一天世界上變的沒有了法律,我不想我不想,要是真的有了這一天,我真的不想活了,因?yàn)檫@個(gè)世界太可怕了。所以我不想世界上沒有了法律。法律可以保證我的人生安全。我希望大家都要不犯法。犯法必有報(bào)應(yīng)的。
我寫這篇作文是為了提醒大家都不要犯法,犯法必有報(bào)應(yīng)。法律是非常重要的,要是世界上真的沒有了法律那是多么的可怕,如果世界上真的沒有了法律真的是非?膳。
如果有一天作文12
回到家,還沒來得及完成作業(yè),就躺在床上,想:如果有一天,我們不再是孩子;如果有一天,天是綠的,海是粉的。“想著想著,慢慢地,又進(jìn)入了夢(mèng)的世界。
我進(jìn)入了異時(shí)空,那兒的世界很奇異,藍(lán)色的地,粉色的天空,綠色的海
沒有一個(gè)人,我漫無目的.地在海邊走啊走,突然,一個(gè)海浪打上來,我進(jìn)入了海世界。
夢(mèng)就是奇怪的,我竟然能在海里呼吸,無數(shù)丑人魚游了上來,將我拉到一個(gè)洞穴里,我剛剛聞到了一種很難聞的味道,意識(shí)有點(diǎn)模糊,隱隱約約,我聽見他們?cè)谡f:“人類不能生存在海里的,這邊的海水有毒!我們以前多美呀,人類叫我們美人魚。唉,人類之前天天浪費(fèi)東西,還為了利益干出傷天害理的事,現(xiàn)在,人類滅絕了,還害了我們,使我們變成了丑人魚。這個(gè)人類是哪兒來的呀?”沉默了一會(huì)兒,又說:“不管是哪兒來的,我們還是先救她吧!
他們將液體裝到瓶子里,慢慢搖晃著,然后掰開我的嘴,灌入,一種甜甜的感覺溢滿心頭。好奇怪啊,我竟然不暈了!他們嘆息著:“最后一點(diǎn)解藥拯救了一名人類,我們。該怎么辦啊。!
不知為什么,我突然驚醒了,滿頭是汗,滿臉是淚水,淚水和汗匯集在一起,分不清楚。
靠在椅子上,靜靜地思考:早上做的那個(gè)夢(mèng),如果現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),一直認(rèn)真下去,得到的就是后者;而現(xiàn)在學(xué)習(xí)散漫,得到的結(jié)果可能就是前者了。剛剛做的那個(gè)夢(mèng),也不是不可能發(fā)生的,如果還是這么去污染地球,很久很久以后,說不定就是這個(gè)結(jié)果。
未來的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢?以后的每一天的事情又有誰(shuí)會(huì)知道呢?也許有一天。
是呀,現(xiàn)在要做的只是——
做好自己要做的一切。
如果有一天作文13
我常常想:如果有一天,我是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師那該有多好!
在我上四年級(jí)之時(shí),我們數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假,學(xué)校便請(qǐng)了一位剛剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師,可能由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他的課我們大家總是聽得稀里糊涂的。結(jié)果,在期末考試之后我們的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)都自己嚇自己一大跳!
到了五年級(jí),又來了一位新的女?dāng)?shù)學(xué)老師,苗條的身材,鼻梁上架著一副眼鏡,老練的目光。我心想:應(yīng)該是位教書已久,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師吧!或許就是她的到來,使我以后總想起:“如果有一天……”
剛來之時(shí),她來了一個(gè)摸底考試,大家咬著牙,完成了試卷?纪暝,她簡(jiǎn)單的翻了翻試卷,皺了皺眉頭,可能是對(duì)大家的答案不滿意!第二天的第一節(jié)新課,她并沒有提及考試的事情,而是想正常一樣開始了她的課,她的課十分與眾不同,她先以游戲的方式開始了新課,使我們上課沒有發(fā)呆,我們享受著游戲的樂趣,同時(shí)新課的內(nèi)容也隨著游戲的結(jié)束而結(jié)束,這時(shí)我們才醒悟過來,哦,新課學(xué)完了!雖然老師上的十分有趣,很讓我們有興趣學(xué)數(shù)學(xué),但我們班基礎(chǔ)差的同學(xué)還是很多。她從沒有責(zé)罵那些學(xué)生,而是利用課余時(shí)間,進(jìn)行了輔導(dǎo),使差生們找回了學(xué)數(shù)學(xué)的'自信。
面對(duì)一些不做作業(yè)的同學(xué),她并不是逼著她們做,而是說了一聲“不做那就不做吧!”大家聽了以后感到十分奇怪、莫名其妙,后來,老師與她們溝通了一番。過了幾周,我們班無論是紀(jì)律還是作業(yè)情況,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過其他班級(jí)。
如果我當(dāng)了一名教師,我也會(huì)像她一樣,親近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,讓課堂變成學(xué)生的天地,讓學(xué)生真正的體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。我要做一名與眾不同、優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!
我暗暗地下決定,如果有一天,我一定要成為像“她”一樣優(yōu)秀的老師!
如果有一天作文14
如果有一天,我變成了一棵大樹,那我的一生將會(huì)是怎樣的呢?世界上有太多的如果,如果我曾經(jīng)好好學(xué)習(xí),那么我現(xiàn)在會(huì)怎么樣?如果當(dāng)時(shí)我再仔細(xì)一點(diǎn),那么我又會(huì)怎么樣?總之的總之,如果的如果,最后的最后,如果只不過是現(xiàn)實(shí)中人們對(duì)往事的遺憾與悔恨罷了。
一陣風(fēng)來,一顆小小的種子隨風(fēng)飄到了田地里,在那片土地上扎根、發(fā)芽,迎著陽(yáng)光,迎著露水,逐漸長(zhǎng)成參天大樹。
假如我變成了一棵樹,我會(huì)努力發(fā)芽,長(zhǎng)出繁茂的枝葉,屹立在大路邊,為行駛的汽車,擋住一些塵土;為辛勞的環(huán)衛(wèi)工人,遮擋一些風(fēng)沙。如果我長(zhǎng)在了小河邊,我會(huì)伸長(zhǎng)我的枝葉,擴(kuò)大我的樹冠,為河里的魚兒遮擋陽(yáng)光。讓他們?cè)谒凶杂傻挠斡尽?/p>
假如我變成了一棵樹,我會(huì)生長(zhǎng)在人家的小院里,撒下一片陰涼,為天真的孩子創(chuàng)造一個(gè)避暑的好地方,讓他們愉快的玩耍。
假如我變成了一棵樹,我會(huì)生長(zhǎng)在沙漠里,為無邊無際的沙漠再添一抹和諧,增添一抹生機(jī)。
假如我變成了一棵樹,我會(huì)生長(zhǎng)在樹林里,為人類吸取一些噪音,讓人類的生活更加安靜美好。
假如我變成了一棵樹,我會(huì)生長(zhǎng)在村莊口,為遠(yuǎn)去歸家的游子,樹立一個(gè)標(biāo)志,讓那些遠(yuǎn)歸的.游子看到村口的這棵樹,找到準(zhǔn)確的入口,找到回家的路。
樹的一生很短暫,到了生命的最后,人類可能會(huì)把它砍掉做木材。樹的一生都在為人類貢獻(xiàn),絲毫沒有一點(diǎn)吝嗇自己,傾其所有,無所求。
三毛說過:“如果有來生要做一棵樹,一半在土里安詳,一半在風(fēng)里張揚(yáng)!睒涞闹腔壑档萌藗兯伎,當(dāng)真正理解了樹之后,便會(huì)有思維的禮花在腦海中綻放。
如果有一天作文15
我經(jīng)常想:如果有一天我成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,那該多好啊!
我四年級(jí)的時(shí)候,我們的數(shù)學(xué)老師因病請(qǐng)假,學(xué)校邀請(qǐng)了一位新畢業(yè)的實(shí)習(xí)老師。也許是因?yàn)槿狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),我們都聽他的課都糊涂了。結(jié)果,期末考試后,我們的數(shù)學(xué)成績(jī)讓我們大吃一驚!
五年級(jí)的時(shí)候,來了一位新的數(shù)學(xué)女老師,身材苗條,鼻梁上架著一副眼鏡,有一雙復(fù)雜的眼睛。我對(duì)自己說:我應(yīng)該成為一名教了很長(zhǎng)時(shí)間并且有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師。也許是她的到來總是讓我想起:“如果有一天......”
當(dāng)她第一次來的時(shí)候,她參加了一次徹底的考試,每個(gè)人都咬緊牙關(guān)完成了試卷?荚嚱Y(jié)束后,她簡(jiǎn)單地翻了翻試卷,皺了皺眉頭,可能對(duì)每個(gè)人的.答案都不滿意!在第二天的第一節(jié)新課中,她沒有提到考試,而是像往常一樣開始上課。她的課非常不同。她以游戲的方式開始了新課,這樣我們就不會(huì)在課堂上發(fā)呆了。我們喜歡游戲的樂趣。與此同時(shí),新課的內(nèi)容也隨著游戲的結(jié)束而結(jié)束。然后我們醒了。哦,新的一課結(jié)束了!雖然老師們很有趣,對(duì)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很感興趣,但是我們班仍然有很多基礎(chǔ)差的學(xué)生。她從不責(zé)罵學(xué)生,而是利用業(yè)余時(shí)間給予指導(dǎo),以便差生能夠恢復(fù)他們對(duì)數(shù)學(xué)的信心。
面對(duì)一些沒有做作業(yè)的學(xué)生,她沒有強(qiáng)迫他們做,而是說“不要做,那就不要做!”聽了這話,每個(gè)人都感到非常奇怪和莫名其妙。后來,老師和他們交流了。幾周后,我們班在紀(jì)律和家庭作業(yè)方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他班。
如果我成為一名教師,我會(huì)像她一樣,貼近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈,讓課堂成為學(xué)生的世界,讓學(xué)生真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。我想成為一名特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!
我暗暗決定,如果有一天,我一定要像“她”一位優(yōu)秀的老師!
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