場(chǎng)景描寫作文

時(shí)間：2024-01-03 06:59:08 寫作作文我要投稿

（優(yōu)秀）場(chǎng)景描寫作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的場(chǎng)景描寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（優(yōu)秀）場(chǎng)景描寫作文15篇

場(chǎng)景描寫作文1

　　一場(chǎng)暴雨過后，空氣清新多了。蔚藍(lán)色天空上飄著幾朵白云，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，路邊的小草被雨水沖的干干凈凈，更加綠了。樹葉上面沾著許多小水珠呢!小鳥又開始唱起動(dòng)聽的`歌。地面上雖然有非常多的積水，但是路上的行人還是漸漸多了起來。我感到無比歡暢，又是美好的一天！

場(chǎng)景描寫作文2

　　師：這回我不會(huì)請(qǐng)人分享了，因?yàn)槟銈兪亲骷衣�！來吧，我們把作文再放一放，咱們還是閱讀《地震中的父與子》這段文字，看看你還能發(fā)現(xiàn)什么？（這次標(biāo)紅里面所有表示先后順序的'地方，這些地方為老師在授課需要是進(jìn)行的改編）

　　生：我們學(xué)得教材中沒有這些地方。

　　師：那為什么老師會(huì)加上這些內(nèi)容呢？

　　生：是為了讓我們感受到場(chǎng)景描寫中要注意先后順序。

　　師：一針見血呀！你們知道該干什么了嗎？

　　生：知道，5分鐘，修改，寫出順序來。

　　師：錯(cuò)！3分鐘，修改，寫出順序來。（生笑，開始修改，老師巡視指導(dǎo)）

場(chǎng)景描寫作文3

　　星期六日，一個(gè)公園里的杜鵑花開了，大家都擠了過去。只見公園一角，有一大片花，五顏六色的，那邊的'人很多，有人拿著手機(jī)拍照，有人在閑聊，有人在拍各種小視頻……旁邊的小草地上，也開了許多野花，它們就像一頂美麗的花環(huán)，裝點(diǎn)著草地，發(fā)出的陣陣花香引來了一只只翩翩起舞的花蝴蝶，美麗極了。這真是一個(gè)美好的周六日。

場(chǎng)景描寫作文4

　　師：這回應(yīng)該有人分享了吧�。ㄒ琅f無人舉手）你們還想繼續(xù)當(dāng)大作家哈！那行，我們?cè)俜乓环牛偃プx讀真正的作家寫的文章，咱們還是閱讀《地震中的父與子》這段文字，看看你還能發(fā)現(xiàn)什么？（這次標(biāo)紅里面所有關(guān)于父親的描寫）

　　生：我發(fā)現(xiàn)了描寫標(biāo)紅的全是描寫父親的句子。

　　生：我發(fā)現(xiàn)描寫父親的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過描寫其他人的'地方。

　　師：你的這個(gè)發(fā)現(xiàn)太了不起了，你發(fā)現(xiàn)了場(chǎng)景描寫的另一個(gè)特點(diǎn)——場(chǎng)景中有主次�，F(xiàn)在請(qǐng)看看你描寫的場(chǎng)景中有主要人物嗎？怎樣才能突出主要人物呢？再給5分鐘修改。如修改完了，還可以接著往下寫。（生動(dòng)筆修改，師巡視個(gè)別指導(dǎo)）

場(chǎng)景描寫作文5

　　昨天剛下了一場(chǎng)大雨，媽媽帶我出門玩�！巴饷娴目諝馇逍掳�！”我不由自主的.贊嘆起來。我深吸一口氣，泥土的清香撲鼻而來。地面被雨水沖刷的干干凈凈。閃亮的露珠仿佛珍珠般，晶瑩剔透。房檐上的水滴落在地上，發(fā)出清脆悅耳的滴答聲�？吹竭@些景象讓人覺得無比的心曠神怡。

場(chǎng)景描寫作文6

　　我們的校園里有一棵茂盛的大榕樹。

　　每當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)樓里朗讀課文的時(shí)候，它會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽著我們的美妙朗讀聲。當(dāng)有強(qiáng)烈的陽(yáng)光時(shí)，它會(huì)張開自己的雙臂，幫助我們遮擋陽(yáng)光�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”下課時(shí)間到了，同學(xué)們興高采烈地來到大榕樹下玩各種各樣的'小游戲。大榕樹看著我們燦爛的笑容，也不知不覺地笑了。

　　校園里的大榕樹給我們帶來了無盡的快樂。

場(chǎng)景描寫作文7

　　念了5年書，仍然怕讀書。一看見老師那雪亮的目光，心里就打怵。也巧，那天老師偏讓我讀課文，我就像掉在冰窟里一樣，一下子來個(gè)透心涼……我結(jié)結(jié)巴巴地讀下去，越讀聲越小，讀得昏頭漲腦，讀得滿臉淌汗。

　　清晨，太陽(yáng)公公露出了笑臉，金光灑遍大地。聽，校園里傳來了陣陣的讀書聲。教室里、走廊上、花園旁、籃球架下，三個(gè)人一堆，五個(gè)人一群。他們捧著書本，有的在朗讀，有的在背誦。

　　幽靜的.小樹林里，一群紅領(lǐng)巾正在瑯瑯地讀書，他們一個(gè)個(gè)手捧書本，正認(rèn)真地讀著呢!這帶著孩子氣的聲音匯入那早晨特有的新鮮空氣里，在樹林里回蕩。

場(chǎng)景描寫作文8

　　雨停了，我迫不及待的走出家門，來到公園里，一出出曼陀羅花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，我想在夜晚的時(shí)候，他們一定會(huì)唱起動(dòng)人的歌謠，花瓣上的`水珠晶瑩剔透，像一顆顆珍珠似的，引人注目，我正要伸手去碰媽媽，阻止了，我說他有毒，然后我上網(wǎng)一查，發(fā)現(xiàn)曼陀羅是一種藥材，不能隨便吃，吃了會(huì)中毒。

　　忽然一陣微風(fēng)吹過，我聞到一股清香，抬頭一看，原來是美人蕉啊，一株株美人蕉，鄭營(yíng)的陽(yáng)光像穿著各色的漂亮裙子，在風(fēng)中起舞的姑娘有代表熱情的紅色代表快樂的橘色和那充滿希望的黃色，讓我目不暇接，我環(huán)顧四周公園里的小鳥，在歡快地唱歌，小草們爭(zhēng)先恐后的迎著太陽(yáng)，小花們展示著他們美麗的笑臉，雨后的公園真是太美了

場(chǎng)景描寫作文9

　　早上起來，天陰沉沉的，又悶又熱。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。池塘里的青蛙也躲起來。忽然，電閃雷鳴，不一會(huì)兒下起了瓢潑大雨。

　　中午雨停了，太陽(yáng)出來了。打開窗戶，清新的.空氣迎面撲來。樹葉更綠了，微風(fēng)一吹晶瑩剔透的小水珠從樹葉上滑落下來。蟬也出來唱歌了。池塘里的青蛙也呱呱的叫起來了。我又可以跑出去跟小伙伴玩了。

場(chǎng)景描寫作文10

　　我們有一間寬敞明亮的教室。

　　上課的時(shí)候，教室里有時(shí)十分安靜，安靜得一根針落到地上的聲音都能聽得一清二楚，有的時(shí)候有著美妙的`朗讀課文的聲音，就連小動(dòng)物們也趕過來聽課了。下課的時(shí)候，雖說教室里有點(diǎn)不干凈了，但是總有同學(xué)會(huì)主動(dòng)去打掃衛(wèi)生，讓我們的教室隨時(shí)保持干凈整潔。

　　我們的教室能給我們帶來幸福。

場(chǎng)景描寫作文11

　　是誰(shuí)帶走了夏天的炎熱？是誰(shuí)滋潤(rùn)了干旱的禾苗？是誰(shuí)清洗了空氣中的塵埃？是夏天的精靈--------雨。夏日的天氣說變就變，雨前還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就變成了烏云密布。看，閃電從天而降，像雷中有一把鞭子，抽打著天空。緊接著雨落下來，像天空中的'碎片落了下來。雨中的人們有的穿著五花八門的雨衣在路上行走，有的拿著五顏六色的雨傘，形成了一道優(yōu)美的風(fēng)景線。雨來的很快，走的也很快。大樹仿佛更綠了，天空仿佛更藍(lán)了，空氣十分涼爽，出彩虹了，難道是雨姐姐的項(xiàng)鏈忘拿了？這就是雨，幫人們滋潤(rùn)禾苗，清洗空氣，我想對(duì)你說，謝謝你。

場(chǎng)景描寫作文12

　　我有一個(gè)堂哥，今年二十五歲，正是人生最燦爛的時(shí)光，可是對(duì)他來說卻是一片灰暗的`天空。堂哥他兒時(shí)整天游手好閑，無心學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)后，他找了份工作，可是對(duì)工作極不負(fù)責(zé)，老是三心二意。他的工作是給人送牛奶，別人要甜奶，他卻給人送酸奶。有一次，老板說：“你看哪種牛奶好，抬上車去”！可是堂哥去搬了些劣質(zhì)的牛奶去車上，還過了期，結(jié)果沒想到這些牛奶競(jìng)?cè)皇瞧拮佑嗁?gòu)的！弄得他自己都無地自容了。收入又低，一家人過著“有一餐，吃一餐”的日子。怎天還累死累活！這又能怪誰(shuí)？

　　生活是要自己創(chuàng)造的，依靠任何人都沒有用的，面對(duì)生活，我們應(yīng)該認(rèn)真。把握好生活的小船，為自己創(chuàng)造一份美滿的生活。

場(chǎng)景描寫作文13

　　一場(chǎng)大雨嘩嘩的下著計(jì)生證兒玉龍的雷聲之后，雨停了，我望著天空，剛剛還是大雨，怎么不下了？

　　一陣沉思過后，想了出來，一些小魚點(diǎn)留在了空中，它們有的把自己變成了紅、有的把自己變成了黃色…在天空中形成了七彩虹橋雨后的彩虹顏色鮮艷的我無法用語(yǔ)言形容。太陽(yáng)照射下的雨點(diǎn)慢慢的消失了。

　　我留戀的目光投向庭院里，有些小雨點(diǎn)，竟然跑到了這里院中的一朵朵花變得鮮艷無比，他們像是在比誰(shuí)最好看有淡黃的'蝴蝶花，多彩的月季花…一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，都想得到冠軍。菊花最后以他那優(yōu)雅的姿態(tài)和飽滿的花朵贏得了冠軍，真是令我回味無窮。

　　小雨點(diǎn)讓空氣更加的清新，我深深呼吸著，我喜歡雨后的一切。

場(chǎng)景描寫作文14

　　一天，小紅拿了一個(gè)又紅又大的蘋果，準(zhǔn)備去看望生病的奶奶。

　　到了奶奶家門口，小紅輕輕地敲了敲門，說：“奶奶，我是小紅，我來看望您了�！蹦棠搪牭搅诵〖t的'聲音，慢慢地坐起身子，病怏怏地說：“原來是小紅呀，快進(jìn)來吧！”進(jìn)到奶奶家，小紅雙手抱著蘋果對(duì)奶奶說：“奶奶，我給您帶了一個(gè)蘋果來補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，希望您早日康復(fù)。”奶奶伸出雙手接過蘋果，高興地說：“謝謝你呀，小紅，你真是個(gè)尊重老人的好孩子�！�