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從此,我不再孤獨(dú)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的從此,我不再孤獨(dú)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
從此,我不再孤獨(dú)優(yōu)秀作文1
行走在黑夜之中,與孤獨(dú)為伴,生活一直如此,緩緩前行。然而,這一切卻被您的突然闖入而打破。
那一年,陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,我們出來(lái)踏青。一路上,迎合著花紅草綠,蜂蝶飛舞,同伴們情不自禁,放聲高歌,而我因?yàn)榱?xí)慣孤獨(dú),耷拉著肩膀在隊(duì)伍的最后面吊著,突然我的右眼皮跳了幾下,好像是某種糟糕的事情要發(fā)生。果不其然,您看到那雄偉秀麗的大山,忍不住詩(shī)興大發(fā):“造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉”,您說(shuō)完了,就讓我們說(shuō),同伴們也都入情入景,靈感肆虐,我被這陣仗搞懵了,我想說(shuō):“我不行”,但迎著你滿含期待與鼓勵(lì)的目光,我心中波濤洶涌,恰好看到滿地的小花小草爭(zhēng)相生長(zhǎng),低著頭羞紅臉說(shuō):“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”,隨后便是一陣叫好聲。在這聲音中,我仰起了頭,一種自豪感充斥心胸。是您,讓我融入集體,不再孤獨(dú)!
那一年,秋風(fēng)瑟瑟,菱荷枯折,數(shù)學(xué)老師因有病選擇退休。極度崇拜數(shù)學(xué)老師又喜歡數(shù)學(xué)課的我,忍不住一陣黯然傷神,無(wú)精打采,是您,您那雙透徹的`雙眼,仿佛能看透人心,見(jiàn)我這樣,就說(shuō):“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”,我口隨心動(dòng)“今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神!”這就行了唄,要多學(xué)學(xué)古人那種樂(lè)觀的精神,雖說(shuō)不求像范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”那種政治抱負(fù),但他的“不以物喜,不以己悲”的胸襟總能行吧!我希望你能從痛苦中走出來(lái),更希望你能不再孤獨(dú)!您的這番話,讓我醍醐灌頂,猛然清醒!
因?yàn)橛辛四也辉俟陋?dú),讓孤獨(dú)成為我永久的回憶;因?yàn)橛辛四,我不再行走于黑暗中,而是走在光明大道上,與快樂(lè)為伴!
從此,我不再孤獨(dú)優(yōu)秀作文2
想那凋落了一地的,不是枯葉,仿佛是我昨日的孤獨(dú)。
溫柔的陽(yáng)光鋪灑在這道路上,我的身上,有一抹關(guān)于孤單的記憶涌上心頭。
剛來(lái),我什么都不知不曉。新的同桌新的老師新的校服,還有一個(gè)新奇而又陌生的我。見(jiàn)到同學(xué),笑笑,揮揮手,僅此。
我無(wú)數(shù)次地想回到以前,那種幾個(gè)好友打鬧嬉戲的生活。我背著書包,看新雨后的花壇,嬌艷的花,那么美,水珠停駐,仿佛舍不得離開。我就是那花上的.一顆晶瑩而脆弱的水珠,無(wú)意中的一陣風(fēng),我便沒(méi)來(lái)得及不舍就離去,不知方向。花依然在開放,我也仍舊孤獨(dú)。和老師同學(xué),雖銷去了那一層陌生,卻也談不上親近。也會(huì)玩笑,也有戲鬧,卻終究像隔著一縷細(xì)紗,挑拔不開。
一次,我住進(jìn)了醫(yī)院。晚自習(xí)后去的醫(yī)院。夜深了,我隱約感覺(jué)到窗外的黑暗,伴著路燈的昏黃。
都沒(méi)有離開,哪怕第二天上學(xué)。這,讓我忘記了孤獨(dú)。
她說(shuō):我給你唱首歌,你說(shuō)過(guò),你最喜歡《一輩子的孤單》。
她說(shuō):你要不要吃蘋果,我知道你最愛(ài)蘋果。
她說(shuō):我給你揉揉太陽(yáng)穴吧,上次你還夸我揉得你舒服得想睡覺(jué)呢!
……
我靜靜地,和著一起歡笑,一起溫暖。
之后,見(jiàn)到同學(xué),依舊笑笑,揮揮手。但我明白,這之中,便有了深刻的含義,這含義,融化了我的孤獨(dú)。
風(fēng)雨同舟,兩年了。而余下的,只有最后一載了。
我們誰(shuí)也不放棄,我們誰(shuí)也不孤獨(dú),我們一起勇往直前。
如果說(shuō),友情聯(lián)系著我們,那么,就讓理想使我們的友誼更加堅(jiān)固。種下心中的夢(mèng),我們?yōu)樗鼈儩菜,施肥,看它們(cè)陉?yáng)光下茁壯,在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)。
一陣秋風(fēng),輕卷起落葉。
我笑笑,加緊腳步,朝教室走去……
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