[通用]粉筆的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的粉筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

粉筆的作文1

　　在一個(gè)教室里，住著粉筆四兄弟，它們分別叫作：小紅、小青、小白、小藍(lán)。它們都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　可是，好景不長(zhǎng)，有一天，從黑板里跳出來(lái)了一個(gè)怪物，它說(shuō)：“我是專(zhuān)們吃粉筆的粉筆怪，我要吃了你們！”小白說(shuō)：“哼，一個(gè)丑八怪，頭上還長(zhǎng)著角的丑八怪，我們不用怕這只丑八怪�！闭f(shuō)完，它從口袋里拿出一把弓箭，弓上有一支分身箭，小白把弦一拉，“乒乒乓乓”小白說(shuō)：“它死定了。它沒(méi)有死啊，反而變得更大了！”小紅大叫。它話音剛落，怪物從一團(tuán)煙霧中走了出來(lái)�！安豢赡�！”小白大喊：“沒(méi)有人能擋住我的終級(jí)分身箭！沒(méi)有人……沒(méi)有人……”小藍(lán)的一聲怒吼的大喊，所有人都被嚇得心臟病發(fā)作。小藍(lán)說(shuō)：“我們和他拼了！”“對(duì)，拼了！”“拼了！”“大家拿出來(lái)我的真功夫來(lái)應(yīng)戰(zhàn)吧！”“好！”

　　粉筆四兄弟與怪獸抗戰(zhàn)。又是一陣“乒乒乓乓”的響聲，怪物被粉筆四兄弟的團(tuán)結(jié)嚇住了。它說(shuō)：“沒(méi)想到粉筆也如此強(qiáng)大�！边B粉筆四兄弟共同發(fā)明的“粉筆火箭炮”也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。小藍(lán)對(duì)伙伴們說(shuō)：“發(fā)射。”奇妙的事情在10秒鐘里發(fā)生了。數(shù)十發(fā)粉筆異形彈隨著呯呯呯的.響聲沖向前去。怪物跑旱船打倒在地�？吹竭@樣的情景，四兄弟互相擊掌，慶祝勝利。

　　它們明白了：團(tuán)結(jié)就是力量這句話是什么意思了。它們四兄弟互相說(shuō)：“對(duì)不起，以前我會(huì)責(zé)罵你們是我不好，請(qǐng)你原諒我�！�

　　從此，粉筆四兄弟又過(guò)上了幸福的生活了。

粉筆的作文2

　　我是一支粉筆，不知什么時(shí)候掉落在了不見(jiàn)天日的粉筆槽里，被人遺忘。

　　但是我的心中期盼著總會(huì)有那么一天，我能幫助老師和同學(xué)在黑板上寫(xiě)下工整的字跡，畫(huà)上漂亮的黑板畫(huà)，要是真是這樣的話，我該會(huì)有多么高興�。�

　　我每天都把頭探出粉筆槽，看著教室里在座的每一位學(xué)生，他們每天每時(shí)每刻都是快快樂(lè)樂(lè)的，而我的內(nèi)心卻十分凄涼，我多么希望有一位細(xì)心的同學(xué)能發(fā)現(xiàn)我，并且利用我�。】粗�他們拿著我的親朋好友在黑板上留下端正的字跡和一幅幅美麗的黑板畫(huà)，我的.心更是如刀割一般地疼。眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。就這樣，我不知不覺(jué)地睡著了……

　　“沒(méi)有粉筆了，回家作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完怎么辦？”

　　“要不我去總務(wù)處拿。”

　　“都快放學(xué)了，總務(wù)處現(xiàn)在肯定沒(méi)有人了�！�

　　我被這一陣陣說(shuō)話聲吵醒了。我激動(dòng)極了，立刻把背挺地直直的，都恨不得直接出現(xiàn)在他們的面前�？墒牵�事不如愿，同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，只是焦急地走來(lái)走去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，粉筆槽中出現(xiàn)一只手，將我拿起，輕輕地彈去我身上的灰塵和粉灰�！斑@只粉筆出現(xiàn)的真及時(shí)呀！”一位同學(xué)說(shuō)。我隨著那只手的舞動(dòng)，寫(xiě)下了一個(gè)又一個(gè)秀麗端莊的字。我身上的灰一點(diǎn)點(diǎn)落到了地面上，如同一片片雪花飄落到了地上。雖然我的身體縮小了不少，可是我并不在意。用我的生命換來(lái)了同學(xué)們的多才多藝，值得！

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@次我終于明白了這句詩(shī)的深刻含意。

粉筆的作文3

　　粉筆，它的腰細(xì)細(xì)的，樣子很普通，但顏色卻有很多種，有紅色、黃色、白色、綠色、藍(lán)色等等。粉筆也很平凡。它沒(méi)有鋼筆那樣華貴；沒(méi)有鉛筆那樣圖案美麗；也沒(méi)有毛筆那樣豪爽。可是，普通平凡的它卻在黑板上發(fā)揮了別的筆不可替代的作用。上課了，當(dāng)老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字時(shí)，粉筆總是忍著疼為學(xué)生們寫(xiě)出一個(gè)個(gè)字。下課了，粉筆突然發(fā)現(xiàn)自己變矮了！但它不在乎，依舊很快樂(lè)。因?yàn)樗鼛椭�老師把知識(shí)更好地交給了同學(xué)們，幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)了知識(shí)。就這樣，一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，三節(jié)課過(guò)去了……粉筆變得越來(lái)越小，越來(lái)越短，最后就無(wú)聲無(wú)息得變成了粉末。

　　一根根粉筆雖然消失了，但用他們寫(xiě)過(guò)的知識(shí)，卻深深地印在了我的腦海里。粉筆，別看它的腰細(xì)細(xì)的，但它卻像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。我們的老師不也是這種無(wú)私奉獻(xiàn)的人嗎？

　　老師不論刮風(fēng)下雨，不論春夏秋冬，都會(huì)按時(shí)到達(dá)自己的崗位，來(lái)給予我們知識(shí)。老師不畏辛苦，不畏勞累，即使已經(jīng)11點(diǎn)多了，他們還在為我們批試卷、作業(yè)。我想：如果老師是“園丁”，那么我們就是一朵朵受“園丁”栽培的'“小花”；如果老師是將軍，那么我們就是受將軍訓(xùn)練的小兵；如果老師是大海，那么我們就是大海里受大海教導(dǎo)的小魚(yú)小蝦。

粉筆的作文4

　　粉筆，我們?cè)趯W(xué)校天天見(jiàn)到。它有白色的、有紅色的、有紫色的、有綠色的、有黃色的、還有藍(lán)色的。它們基本呈一形，上面細(xì)，下面粗。

　　如果說(shuō)農(nóng)民是勤奮賣(mài)力的，那么它就是默默無(wú)聞的；如果說(shuō)老師是誨人不倦的，那么它就是無(wú)私奉獻(xiàn)的；如果說(shuō)清潔工是盡責(zé)近任的，那么它就是任勞任怨的。粉筆的一生是多么短暫，但卻是那么的輝煌。它每天都會(huì)漸漸地減少自己的壽命來(lái)教會(huì)我們知識(shí)。它沒(méi)有想過(guò)為什么要犧牲自己來(lái)完成使命，可它依然無(wú)怨無(wú)悔地為我們譜寫(xiě)出美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前的桌子上放著許多零零碎碎的粉筆，這些粉筆幾乎要走到生命的盡頭了，甚至有些小的不值一提。但它們?nèi)匀粓?jiān)持完成自己的任務(wù)�！吧成场保�粉筆在黑板上留下痕跡后，便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。當(dāng)一支小小的粉筆寫(xiě)完最后一個(gè)字，為我們傳授最后的知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)時(shí)，就消失了，是那么的無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。它為教育事業(yè)獻(xiàn)出了自己的力量，但它完成使命時(shí)，它不需要任何人的感謝，也不需要任何回報(bào)，這就是它默默奉獻(xiàn)精神！泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧”。這就是粉筆，這就是粉筆平凡的'事業(yè)！

　　粉筆呀，你是多么的偉大，多么的無(wú)私！你的美不是外在的，卻是發(fā)自?xún)?nèi)心的。你犧牲自己，幫助他人的精神多么可貴！難道你的品質(zhì)不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)嗎？

粉筆的作文5

　　我是一支粉筆，我有很多衣服，有紅色的、黃色的、藍(lán)色的、綠色的……我的身體也每天都會(huì)變短，直到被丟進(jìn)垃圾桶。

　　我有很多家人，我的媽媽是老師，我的爸爸是黑板，我的弟弟是黑板擦，我的'妹妹是電屏板。媽媽總是牽著我的手在爸爸身上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，爸爸每天笑瞇瞇的從來(lái)不生氣。頑皮的弟弟每天都喜歡把我在爸爸身上寫(xiě)的字給擦掉，為此，我總是很傷心。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“孩子我們?cè)趯?xiě)其他的字吧�！卑职诌@個(gè)時(shí)候總是豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“孩子你寫(xiě)的字真棒！”妹妹是我最想見(jiàn)的人，因?yàn)樗�總是躲在爸爸肚子里睡大覺(jué)，所以她長(zhǎng)得又大又胖，是我的好幾百倍，這就是我的一家人。

　　我還有很多好朋友，他們是三六班的同學(xué)。媽媽總是牽著我的手給同學(xué)們上課，我也喜歡上課，這個(gè)時(shí)候我就能看見(jiàn)我的妹妹了，妹妹用自己胖乎乎的身體放一些好看的視頻。

　　有一天一個(gè)小姐姐用弟弟的身體打爸爸和妹妹，他們受了重傷，我心里的花田上空來(lái)了一朵烏云，頓時(shí)雷聲大作，內(nèi)心的花田被淹沒(méi)了我淚如雨下。他們住了好幾個(gè)月的醫(yī)院終于出院了。從此，爸爸的臉上不再帶著笑容了妹妹更不喜歡見(jiàn)人了。直到有一天，三六班辦了一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)爸爸和妹妹恢復(fù)了以前的心情。

　　同學(xué)們這就是我們的一家人，請(qǐng)大家一定要愛(ài)護(hù)我們哦！

粉筆的作文6

　　在我上學(xué)過(guò)程中，遇到過(guò)許多筆，如鉛筆、鋼筆、中性筆、粉筆……其中最讓我贊賞的就是粉筆。

　　粉筆長(zhǎng)得極普通，沒(méi)有其它筆那樣精美。它的長(zhǎng)度只有十公分左右，一身雪白，潔白如霜。雖然它是由普普通通石灰石制作而成，但它卻把知識(shí)和智慧傳遞給我們。

　　粉筆是老師必備的教具之一，即便是現(xiàn)代科技高速發(fā)展的今天，仍然無(wú)法取代。老師站在講臺(tái)的那一刻，第一個(gè)動(dòng)作就是拿起它，握在手中，不論習(xí)慣也好，還是用它書(shū)寫(xiě)也罷。總之，它成了老師手中的必備之物，成了課堂不可或缺的一部分。它的生命也許在十幾分鐘、幾十分鐘耗盡，但它從不吝嗇，從不畏懼，用短暫的一生，發(fā)揮出具大的作用。

　　記得那是一節(jié)作文課，老師不停地在黑板上寫(xiě)著字，字滿了，老師擦掉上面的字，繼續(xù)寫(xiě)。老師手中的粉筆由十厘米，變成了一厘米，到了幾乎握不住了程度，手向下一抖動(dòng)，粉筆頭便穩(wěn)穩(wěn)地躺在了廢紙簍里，完成了賦予它的使命。

　　它雖是筆，但不像鋼筆那樣能反復(fù)使用，可以留下永久的痕跡。可以說(shuō)它的生命只是一瞬間。一瞬間變成了粉塵，或漂浮在空中，或落定塵埃，或變成文字印在黑板上。不論怎樣，它的痕跡都不會(huì)存留多久。

　　我坐在書(shū)桌前，拿著一根粉筆，放在眼前，靜靜地端詳。從它身上我仿佛看到了老師在黑板上工整書(shū)寫(xiě)的.身姿，看到了老師燈光下批改作業(yè)的背影，看到了老師和藹可親的面容……

　　粉筆、老師，他們多么像一對(duì)孿生兄弟，具備著同一特質(zhì)——默默地?zé)o怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。

粉筆的作文7

　　無(wú)數(shù)支粉筆在黑板上默默地付出。老師沒(méi)有它，就不能把許多知識(shí)寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)們記下。它也可以算是老師們的“小助手”了，可小助手這高尚的詞語(yǔ)，人們當(dāng)然不會(huì)用在小小的粉筆身上。人們只會(huì)認(rèn)為粉筆的付出，是理所當(dāng)然的。

　　粉筆，是人類(lèi)制造的，它的命運(yùn)，也就掌握在人類(lèi)的手上。同學(xué)們把它扔在地上，再用掃帚把它掃進(jìn)垃圾桶，垃圾桶里可什么都有！有果殼、水、紙屑、瓶子等等。它堅(jiān)強(qiáng)，不怕果殼、紙屑，可它抵抗不了水。水能把它一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地融化掉。有的同學(xué)把粉筆放在口袋里，帶到操場(chǎng)上玩，順著口袋抖落在了地上。過(guò)了一天又一天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬著它，猛烈的風(fēng)把它吹到一個(gè)陰暗的小角落。最后，雨點(diǎn)娃娃們跳在它的身上，終于，它被慢慢地融化掉了，變成了一攤水……

　　記得有一次，我很早就來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班教室里，只有幾個(gè)同學(xué)在里面，他（她）們玩起了“粉筆大戰(zhàn)”：就是把地上的粉筆撿起來(lái)，扔到對(duì)面，如果扔在人身上，就得一分。粉筆在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，可就在美麗結(jié)束之時(shí)，粉筆霎那間變成兩段，美麗立刻轉(zhuǎn)變成了悲劇。就這樣，一支長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，投過(guò)幾次后，立馬變?yōu)槎潭痰囊恍〗�。�?dāng)所有的粉筆都變成一小截的時(shí)候，同學(xué)們才戀戀不舍地回到座位。

　　我覺(jué)得，在現(xiàn)在，更多的應(yīng)該是同情心�。《�不是什么戀戀不舍。一支粉筆，它的`一身已經(jīng)夠短暫的了，只有短短的一小截。而它這一身，唯一光榮的是：能用自己的生命，來(lái)?yè)Q得知識(shí)，它只為得這一光榮而活下，而生存，讓我們?nèi)ザ�得�?ài)護(hù)它吧！

粉筆的作文8

　　昨天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　我變成了一支粉筆。大家好！我是一支剛剛出爐的粉筆。我是用石灰石做的，你可別碰我，我可有自己的保護(hù)方式。我的形狀接近圓柱，可我長(zhǎng)得一頭粗一頭細(xì)，很奇特吧！我的皮膚很光滑，全身雪白雪白的。雖然我的身高只有7厘米，但你們可別小瞧了我！

　　我有許許多多的經(jīng)歷，自從我被裝進(jìn)盒子那一刻，我的旅途開(kāi)始了！我會(huì)被送到哪里呢？結(jié)果我被送到了一所小學(xué)里。當(dāng)一位老師走到教室門(mén)口，把裝著我的那盒粉筆拿了出來(lái)。這時(shí)，一位同學(xué)從教室里急匆匆的跑了出來(lái)，撞到了老師，她手中的粉筆盒掉在了地上，我被摔得渾身疼痛，兄弟姐妹們有的已經(jīng)被摔得粉身碎骨了。當(dāng)有同學(xué)上課開(kāi)小差時(shí)，老師把我折斷扔向那個(gè)同學(xué)。有一次，我還參加了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)：那時(shí)老師不在，同學(xué)們紛紛沖上講臺(tái)，每人抓一把粉筆，扔來(lái)扔去。我被一位同學(xué)扔了出來(lái)，在空中翻了幾個(gè)跟斗落在了地上，眼冒金星。接著我又被另一位同學(xué)撿了起來(lái)，把我扔在的`書(shū)桌上，還有一位同學(xué)把我扔在地上用腳踩，我被攔腰踩斷成了兩節(jié)，頓時(shí)疼的昏死了過(guò)去……

　　當(dāng)然，我的悲慘經(jīng)歷只是短暫的，我最美好的經(jīng)歷是語(yǔ)文老師用我在黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)詩(shī)。數(shù)學(xué)老師用我寫(xiě)算術(shù)題，美術(shù)老師用我畫(huà)出了美麗的圖畫(huà)，音樂(lè)老師用我寫(xiě)出美妙的樂(lè)譜……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我猛然驚醒了。原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)�。�

粉筆的作文9

　　在生活中，我用過(guò)鋼筆、鉛筆、粉筆、畫(huà)筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。

　　粉筆，它的身材短小，外表樸實(shí)無(wú)華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無(wú)私地奉獻(xiàn)。每天上課時(shí)，粉筆在老師的手下變成了無(wú)窮的知識(shí)，但你看過(guò)沒(méi)有？粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒(méi)有華麗的外表，但卻奉獻(xiàn)了自己的一生。

　　黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將文件放到桌子上，開(kāi)始了這節(jié)課的.內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫(xiě)者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。這就是——奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美，它無(wú)聲無(wú)息，但它就在我們的身邊。

　　粉筆呀，你的美是無(wú)私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖�粉筆！

粉筆的作文10

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，粉筆已經(jīng)是我司空見(jiàn)慣的了。在我們教室里，隨處可見(jiàn)，他們或者整齊地?cái)[在粉筆盒里，或者散亂地躺在講臺(tái)桌上，或者成堆地躲在黑板槽里。有的長(zhǎng)，有的短，五顏六色的，十分漂亮。

　　每當(dāng)老師不在時(shí)，我就會(huì)偷偷地拿走老師一根粉筆來(lái)觀察。粉筆是圓柱形的，摸起來(lái)很光滑，手感很輕，聞起來(lái)有一股石灰的味道。粉筆有時(shí)也很美，像穿著華麗的衣服，有紅色、粉色、藍(lán)色、黃色。

　　有一次，我偷偷的在老師的講臺(tái)桌上，拿了一根粉筆，在黑板上才寫(xiě)兩個(gè)字，就發(fā)現(xiàn)怪怪的，寫(xiě)得怎么還沒(méi)有鋼筆字好，在老師的手里，可以變得那么神奇。在語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師就可以寫(xiě)出方方正正美麗的漢字。在音樂(lè)課上，音樂(lè)老師就可以寫(xiě)出動(dòng)感十足的音符。在美術(shù)課上，美術(shù)老師就可以畫(huà)出金燦燦的太陽(yáng)，綠油油的草地，粉愛(ài)筆也越變?cè)叫　?/p>

　　當(dāng)數(shù)學(xué)老師留下一連串的`數(shù)字時(shí)，當(dāng)語(yǔ)文老師留下方方正正漂亮的漢字時(shí)，當(dāng)音樂(lè)老師留下動(dòng)感十足的音符時(shí)，當(dāng)美術(shù)老師留下一副畫(huà)時(shí)，粉筆也慢慢變短了，變成了石粉末。

　　在生活中，有很過(guò)像粉筆這樣的人，不怕苦不怕累，比如像環(huán)衛(wèi)工人幫助了人們創(chuàng)建衛(wèi)生城市，還有老師，教會(huì)了我們很多豐富知識(shí)。

　　我喜歡粉筆，我也喜歡像粉筆一樣的人，不怕苦，不怕累的人。

粉筆的作文11

　　“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上移動(dòng)著，書(shū)寫(xiě)著，漸漸地縮短它的身軀，卻鋪長(zhǎng)了同學(xué)們跟前的知識(shí)之路�！班оо�，唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著，書(shū)寫(xiě)著，潔白的粉末緩緩地飄落著，它的身軀變得越來(lái)越短了，卻為同學(xué)們展開(kāi)了一個(gè)無(wú)比廣闊美好的知識(shí)天地。那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，帶著我們一同在知識(shí)的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著它甘美的.果汁，那果汁又好似股股甘露滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田……擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫(xiě)下的那一行行字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國(guó)花朵的教師們。他們一心撲在神圣的教育事業(yè)上，度過(guò)了多少不眠之夜，灑下多少汗水，耗費(fèi)了多少心血？又為祖國(guó)培育了多少美麗的花朵，培養(yǎng)出多少有用之才？他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎？我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人，因?yàn)樗麄兣c世無(wú)爭(zhēng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不爭(zhēng)名逐利，只知默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)！

粉筆的作文12

　　我的名字叫粉筆，我被他們放在教室前的講臺(tái)上。

　　我是一個(gè)三寸長(zhǎng)，身軀純白的好漢，是用人們做屋用的石灰凝結(jié)成的，然后被一些五彩繽紛的紙包了起來(lái)，和我的幾十個(gè)哥兒們住在一起，被運(yùn)送到五湖四海。就這樣，我們的家族被迫無(wú)奈的分散了。

　　直到有一天，一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的屋子里，我認(rèn)為就要重獲自由了，但是，還沒(méi)過(guò)一分鐘的時(shí)間，我就被一只靈巧的手抽了出來(lái)，我的身子在光滑的黑板上不停地滾動(dòng)著，在黑板上留下一道道多姿的白痕。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又被一只剛勁有力的手捏起。由于他的勁兒大，捏得我差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)，弄得我渾身上下一點(diǎn)兒也不自在。我抬起頭來(lái)一看，看見(jiàn)一些被一只大手遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的X、Y等，我把頭又抬了抬，看到了他的樣子。天��！那是一張什么臉�。《�十才出一點(diǎn)點(diǎn)頭，竟然有了幾絲銀發(fā)，那銀發(fā)刻滿了歲月的印跡，它經(jīng)歷了多少風(fēng)霜�。�

　　一節(jié)課終于上完了，原來(lái)有三寸長(zhǎng)的好漢，到現(xiàn)在，卻只剩下一個(gè)不起眼的粉筆頭了。這節(jié)課如果還長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，也許，我將尸骨無(wú)存。我不敢再往下想了，于是，我翻了翻身子。就在那翻身的一瞬間，我見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)正目不轉(zhuǎn)睛的望著黑板。我恍然大悟，原來(lái)我的'身軀已化為求知的溪流，正滋潤(rùn)著他們求知若渴的心田。于是，我想我的犧牲是有價(jià)值的！畢竟，孩子們是將來(lái)建設(shè)祖國(guó)的棟梁呀！

　　我的犧牲是多么光榮�。�

粉筆的作文13

　　Hello，我是高挑的小粉筆，我穿著一件樸素的白襯衫，我的富人兄弟姐妹們都穿著五顏六色的衣服。有的穿著粉色的連衣裙，有的穿著藍(lán)色的長(zhǎng)裙，還有的穿著橙色的棉襖。

　　雖然我很普通但是我很受到老師的重用。“叮鈴鈴”上課，老師走進(jìn)了教室，一把拿出我來(lái)，早黑板上寫(xiě)起了優(yōu)美的文字，漸漸地我變的越來(lái)越矮小，但是我不在乎，我好像變成了導(dǎo)游，帶著同學(xué)們走進(jìn)語(yǔ)文的世界；數(shù)學(xué)課上，老師拿著我在黑板上寫(xiě)出了許多復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，我又變成了“偵探”帶學(xué)生們?nèi)ミ@復(fù)雜的公式；英語(yǔ)課上，老師用我寫(xiě)出了許多“字母寶寶”和“句子先生”我又變成了翻譯家，帶著大家去了解這些語(yǔ)言。每節(jié)課上都有我的作用，看來(lái)我也不比我的兄弟姐妹們差。我每天過(guò)著幸福的生活，我每天都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，但是噩夢(mèng)終究會(huì)降臨。

　　今天是有史以來(lái)恐怖的一天，因?yàn)槿�校最�?yán)厲的老師要來(lái)我們班上語(yǔ)文課。一想到她我就全身發(fā)抖�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我感到一股殺氣正在靠近我。幾秒后，一個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)時(shí)吵鬧的班級(jí)已經(jīng)變得鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，老師嚴(yán)厲的目光轉(zhuǎn)向了我，我開(kāi)始害怕，立刻就躲到了墻角，我心想：千萬(wàn)不要選中我�。】墒俏疫�是被老師選中了，老師拿著我在黑板上手舞足蹈的寫(xiě)了起來(lái)。正當(dāng)老師在寫(xiě)字的'時(shí)候，我們班的淘氣包和他的同桌在竊竊私語(yǔ)，老師“嗖”的一下轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，死死的盯著淘氣包，拿著我一下扔下去，這是一個(gè)完美的拋物線，結(jié)果我的腦門(mén)和淘氣包的腦門(mén)裝載了一起，真是痛死我了。我跌倒在地上，摔得粉身碎骨。下課了，同學(xué)們拿著其他兄弟姐妹們玩起了“粉筆大戰(zhàn)”。

　　別小看我，我是一只非常有用的粉筆，請(qǐng)大家愛(ài)惜我。

粉筆的作文14

　　世上無(wú)奇不有，有人喜歡那嬌艷的鮮花，有人喜歡頑強(qiáng)的小草。而我，卻喜歡那普普通通的小草，因?yàn)樵谖倚闹兴�是平凡而偉大的�?/p>

　　蠟燭，他有長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個(gè)個(gè)從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時(shí)，蠟燭的一點(diǎn)點(diǎn)火苗隨著風(fēng)的.吹動(dòng)搖曳，好看極了。燭淚也順著蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結(jié)后，又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個(gè)角落里，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)知道還有蠟燭這個(gè)東西，這才去把他找出來(lái)�？墒�，蠟燭沒(méi)有一點(diǎn)怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻(xiàn)了出去。他不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值的我們贊揚(yáng)嗎？

　　如果說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭可以被我們贊揚(yáng)的話，那么像蠟燭一樣的園丁——老師，不該值得贊揚(yáng)嗎？老師哺育了一批又一批的祖國(guó)的花朵。老師每天都起早貪黑，在學(xué)校總是“吃”著粉筆灰，直到自己交教的學(xué)生考上了好的學(xué)校的時(shí)候，老師才松了一口氣。接著，有教另一批祖國(guó)的花朵，看著自己的學(xué)生走向成功的時(shí)候，老師退休了，只靠一點(diǎn)微薄的退休工資生活著。這時(shí)，人們?cè)缫寻阉?她忘記了，可是他們無(wú)怨無(wú)悔�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成泣淚干�！边@難道不是老師的寫(xiě)照嗎？

　　老師真是偉大啊!

　　我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師!

粉筆的作文15

　　大自然就像是一個(gè)五彩繽紛的大花園，它里面的每一朵花都有一些妙趣橫生的奧秘在等著你去發(fā)現(xiàn)。那一天，我就發(fā)現(xiàn)了粉筆的秘密。

　　“哇！這玻璃好亮��！真漂亮��！”隨著一聲聲的贊揚(yáng)，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越聰明了。那是在前年暑假時(shí)，我自己在家練粉筆字，那黑板是二舅給我的。我把它靠在玻璃上。我正寫(xiě)著，突然，我爸爸回來(lái)了，他開(kāi)門(mén)的聲音把我嚇了一跳，粉筆也一下子斷了，崩到玻璃上。我生氣了，便罵道：“這個(gè)破粉筆，氣死我了，真不聽(tīng)話。”我便拿斷了的那段粉筆使勁地往玻璃上畫(huà)，（那時(shí)，我還以為粉筆畫(huà)上了不能擦掉呢！）結(jié)果把玻璃給圖了個(gè)大花臉。玻璃好像生氣了，對(duì)我說(shuō)：“再怎么樣你也不能圖我呀！又不是我的事！”這時(shí)，我好像一下子想通了似的，便拿抹布去擦：一下，兩下，三下……我使勁地擦著，臉上掛滿了汗珠。擦完后，我感覺(jué)這個(gè)玻璃和別的玻璃有點(diǎn)不同，左右一比較，哇！好亮��！這扇玻璃簡(jiǎn)直就像鏡子一樣照著我那恬靜的`臉。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，剛想說(shuō)我，可當(dāng)他看見(jiàn)我的杰作時(shí)，高興極了！后來(lái)我媽媽也用這種方法擦玻璃，讓我家的每一扇玻璃都亮晶晶的。后來(lái)我看書(shū)時(shí)也看到了這種方法，這時(shí)，我才明白原來(lái)別人早就知道了這種好方法了。

　　以后，我一定要多去觀察每一朵花，爭(zhēng)取揭開(kāi)每一朵花的奧秘。

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