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寫作作文

吹泡泡作文

時間:2023-12-01 09:08:26 寫作作文 我要投稿

吹泡泡作文精華【15篇】

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的吹泡泡作文,希望能夠幫助到大家。

吹泡泡作文精華【15篇】

吹泡泡作文1

  最近我很喜歡吹泡泡,幾乎每天我都要吹一會兒。我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡,看著自己制造出的那一個個美麗的水晶般美妙的的泡泡,心情別提有多高興了。

  在樓下寬敞的空地上,我拿起泡泡管,蘸了一些肥皂水,輕輕地吹著氣,一個小小的氣泡從管口冒了出來,逐漸的變大,被風吹得扁扁的,像是一截肥烤腸。很快泡泡就變得又圓又大,像個巴掌般大小,徹底從管中脫離開了,在風中飄晃著,透明的薄膜閃顯出七彩的光芒。我急忙追著泡泡對著它吹氣,將它往天上吹。它便晃晃悠悠的向上飛去,在空中不停地變幻著顏色,一會是綠色的,一會兒又變成藍色,一會兒又成了黃色,猶如一個彩虹球一般,五彩繽紛。泡泡隨著微風,漸漸飛上了六層樓高呢!阿姨和小朋友們都贊嘆道:“你吹得真好啊!我還沒有見過飛的這么高、這么久的泡泡呢!”

  在草地上吹泡泡也很好玩。一連串的小泡泡從管中飄出來,輕輕的'落在那翠綠的草地上嫩葉上,有的亮晶晶的一閃就破了,消失了。有的落在綠葉上,上面的肥皂水還不停地繞著泡泡轉來轉去,像個不停飛旋的地球儀,讓人眼花繚亂。綠葉上的泡泡隨著微風輕輕的搖動,猶如一位站在茵茵綠塬之上的美麗仙子在展示她那優(yōu)美的舞姿。

  有時,我還會在家中的水池里放上一些水,在水面上吹泡泡。我特意吹出手掌般大小的泡泡,當它們無聲無息地落在水面上時,你能想到嗎?它們竟能真的像皮球在地上一樣彈跳起來,是那樣的輕盈,而且還是像電影里的慢動作一樣,被壓縮一樣,慢慢的扁下去,又慢慢的鼓起來,一下又一下,猶如童話中的魔幻水晶球,讓人禁不住想拍一下,可是當手一觸及它,它立刻就消失的無影無蹤了。我還會吹一個蘋果般大小的泡泡,讓它在水面上變成一個“蒙古包”,再把泡泡管伸進里面又吹一個只有桂圓那么小的泡泡,組成了一個連環(huán)泡泡。我還會吹熊貓腦袋,在一個大泡泡上,又吹了兩個連著它的小泡泡,組成了一個可愛的熊貓腦袋。當它在水面上靜靜的漂著時,還微微的動一動,好像活了一樣。

  泡泡,你是那么美麗可愛,那么奇幻多姿,讓人禁不住展開無限的聯(lián)想與憧憬。生活中還有很多這樣的美麗,讓我們一起來創(chuàng)造吧!

吹泡泡作文2

  星期一,科學張老師讓我們自己研制泡泡水,我一回到家,就迫不及待的研制了起來,我做了5次泡泡,第一回的太容易破,第二回的太稠,第三回的太稀,第四回的吹出來太小,第五回,我把前幾回的錯誤總結了起來,制作的時候,口中還念念有詞:“%25的洗手液,%39的洗潔精,%15的紅茶,%5的膠水的洗發(fā)液……”泡泡水腌制好了,我吹了一個試了試,哇!好大的一個泡泡!因此,我叫她“大大泡泡水”。

  第二天,我興高采烈的帶著我的泡泡水去上學了,我要跟同學們“會一會”,比比誰的泡泡大,誰吹的花樣多。

  在學校里,我們七嘴八舌的說著:“我們等一會兒比一比,誰的泡泡大,誰的泡泡花樣多!蔽疑駳獾'說:“我的大大泡泡水,勝過所有的泡泡水!”他們也不甘示弱:“我們的泡泡水也不是好惹的!”“有種就比一比!”一位同學說!昂!”大家一起回答。

  科學課上,張老師說:“你們先展示一下你們帶的材料!”大家齊刷刷的拿出了自己的泡泡水。大家的泡泡水五花八門,有藍色的、有橘色的、還有綠色的的,我很好奇綠色是怎么弄出來的,總之,我的紅色是滴了紅墨水才變成的!昂,但是要注意兩點:1、不許對著瓶口吹2、不許作弊!薄昂!”大家異口同聲!按蹬菖荼荣愓介_始!”

  我先跟丁楊會了會,我和他比的不相上下,最后我贏了,我又和大家比來比去,最后我大獲全勝。

  現(xiàn)在大家說說,自己的泡泡水怎么調的?”我先說:“%25的洗手液,%39的洗潔精,%15的紅茶,%5的膠水的洗發(fā)液……!薄盎卮鸬姆浅:,請坐!睆埨蠋熣f。接著,底下就亂成一團,“真么多呀!”“太多了,太多了!”老師說:“安靜!”頓時,教室里鴉雀無聲。接著,大家就一起說:“你真厲害!”我說:“沒什么,小菜一碟。”可丁楊卻暗中說:“等著瞧吧!”我視而不見。

  這真是一堂有趣的科學課!

吹泡泡作文3

  “成功啦!”教教室里一片歡呼,這是為什么呢?因為我們的實驗在一波三折后終于終于成功啦,瓶子終于吹起泡泡來了。

  瓶子、吸管、橡皮泥是這次實驗的主要材料。上課鈴聲剛剛打響,張、吳老師兩員大將先排兵布陣,“閆小將”也加入其中,可總覺得他有點笨手笨腳,叫他粘瓶口,可他卻不知所措的站在那里,還得兩位“大將”出馬!捌靠谟悬c大,不行吧?”“沒關系,只要橡皮泥的量多一點!”哎,姜還是老的辣,兩位老師不一會兒就把實驗的裝備完成了,F(xiàn)在萬事俱備,只欠熱水了。

  開始了!開始了!激動人心的時刻終于到來了,同學們都紛紛站起來,恨不得馬上見證奇跡的時刻。季秦川是最迫不及待的,像只小猴似的活蹦亂跳!皣W啦啦”熱水像瀑布似的從瓶身瀉下,我的雙眼眨都不眨一下地看著那瓶淡淡的墨水,真希望它“咕嘟”一下冒出泡來。轉眼間,一瓶熱水倒完了,可那杯墨水一點動靜都沒有。第一次實驗失敗了。

  第二次實驗,兩位老師都對裝備進行了改善,吸管變短了,橡皮泥又多了一層。不知道這次的`結果會怎么樣,讓我們共同期待。10分鐘悄然無聲地過去了,可我們期待的又是一次失敗,但我們不放棄,繼續(xù)實驗。

  第三次實驗絕對不能失敗,我在心里默默加油。這次,兩位老師對裝備再一次全身檢查,發(fā)現(xiàn)導致實驗失敗的原因有兩個——瓶口有小縫,水的溫度也不夠。當熱水再次備好后,同學們一窩蜂地擁向講臺,一個人也不想錯過這難得的機會!肮距剑距健苯K于冒泡了,同學們齊刷刷地驚嘆,接著都開始歡呼起來。張老師也高興壞了,拿起手機,按下快門,把這激動人心時刻記錄下來。第三次實驗終于成功了!

  聽吳老師說,瓶子吹泡泡是根據(jù)熱脹冷縮的原理。通過實驗,我也發(fā)現(xiàn)科學的世界可真是奇妙。

吹泡泡作文4

  草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。在這美好的日子里,到處都是萬紫千紅。在這樣美好的日子里,我們最適合去大草坪吹泡泡了。

  周六,皮皮剛上完補習班背著書包回到家,就聽到爸爸媽媽商量說要帶他去大草坪吹泡泡,這下可把皮皮高興壞了,他一蹦三尺高,把書包都抖歪了。因為每個周末皮皮的爸爸媽媽幾乎都是在加班中度過的,只留下皮皮一個人在家孤單的寫作業(yè),他看到其它小朋友在樓下玩也羨慕得不得了。第二天,皮皮和爸爸媽媽一起去了大草坪吹泡泡,可是皮皮想的不是怎么吹,腦子里一直想著終于不用寫作業(yè)了。

  天空中的泡泡真美呀,皮皮不甘心地看著別人一手拿著泡泡水,一手拿著泡泡圈在那里吹出各種各樣的泡泡,那些泡泡有趣極了,有不同形狀的,有葫蘆形的、有花型的、還有葡萄形的………

  皮皮感覺吹泡泡太好玩了,忍不住拿起泡泡水和泡泡圈,用泡泡圈蘸了一下泡泡水,撅起小嘴,用力的一吹,可是一個泡泡都沒吹出來,皮皮有點失望,但是媽媽說:“孩子,你可以先看看別人是怎么做的。您再試試。”隨后皮皮認真的看著別人是先深吸一口氣,然后再輕輕的一吹,果然很多漂亮的泡泡成形了。皮皮就模仿者別人的'動作,先蘸了一下泡泡水,然后深吸一口長氣,隨后輕輕的一吹,果然就吹出了一個個小腦袋,這下可把皮皮樂壞了,皮皮又繼續(xù)剛才的動作,又吹出了各種各樣不同形狀的泡泡,有冰糖葫蘆形的、有花型的、還有蜜蜂性的……。皮皮吹出的那些泡泡圓圓的、大大的。它們在陽光下發(fā)出了五彩繽紛的光芒,亮晶晶的,可美了!

  過了一會兒,爸爸媽媽們走了過來說:“皮皮我們現(xiàn)在一起玩好不好?”皮皮爽快的答應了,他們一家人在大草坪上奔跑、跳舞、吹泡泡……玩得不亦樂乎,大草坪就像他們的快樂天堂一樣。

  回到了家,天已經(jīng)黑了,皮皮躺在床上睡覺了,當他熟睡的時候,臉上還露出了笑容。

吹泡泡作文5

  “哇!好多泡泡呀!”“什么?”“泡泡?”,你一定會感到十分驚訝,這個游戲不是很弱智的嗎?如果你這樣想就是“只知其一,不知其二”了,因為吹泡泡那次活動可有意義呢,而且是王老師舉行的。

  前幾星期,王老師發(fā)現(xiàn)半晌有很多人玩吹泡泡,但是都不敢在王老師(或別的老師)面前吹,玩得一點都不開心。王老師見了就當大家的面宣布了這件事——“吹泡泡大賽”。于是星期一舉行了這個活動;顒拥膬热莘譃閮纱箢悾旱谝活愂峭蠋熞黄鹜妗翱凑l吹得多的.比賽”;第二類是自己和同伴自由玩耍。我是個觀眾,雖說帶了工具,但吹泡泡可不是我的長項喲!

  先說說第一類吧,第一類里的同學各個都是吹泡泡高手,王老師眼珠子一轉說:“我知道各位同學都是泡泡精英,但我們今天不比看誰吹得多,而是看誰一口氣吹得最多!边@一問并沒有嚇倒那些精英,他們反而更有信心了。一會兒就到總決賽,男子組的3位小伙子產(chǎn)生了,他們是盧希強、金抗、曹恒這幾個種子選手。開始了,他們三個不約而同地鼓起嘴巴,使嘴巴里充滿氣,然后,一點一點地輕輕地將氣從嘴巴里排出,最后氣體進入“泡泡管”把泡泡水推動,變成泡泡,從管子里冒出。你看盧希強的臉多么紅呀,好似一個熟透了的蘋果,只見他的眼睛直瞪著管子口,雙手把管子口掩著,生怕人家把自己的泡泡打破了似的,你瞧瞧他多么的緊張呀!一顆顆豆大的淚珠落了下來,汗?jié)窳艘路,他一動不動的好似一尊佛像,最后,他得了第一名。女子組也不示弱,競爭也十分激烈。

  第二類的同學有的在一個小水坑里建起了“泡泡城堡”,有的在進行泡泡大戰(zhàn),真所謂是無奇不有呀!

  最后,同學門齊唱,《我為歌狂》里的歌曲中結束了本次活動,大家都走進了教室,只有那五顏六色的泡泡在空中飄蕩,映著蔚藍的天空,同學們的笑聲在寂靜的操場上回蕩著。

吹泡泡作文6

  “啊哈,我的大!哈哈……”這是我們班在六一兒童節(jié)的時候,在操場上吹泡泡的情景。

  記得那是我們三年級的時候,聽說要去操場上吹泡泡,我們聽了高興地一蹦三尺高。第二天,我們還沒等老師說完規(guī)則,便蜂擁而上,沖到早已人滿為患的操場上,各自找空地吹起了泡泡。

  不一會兒,操場就被一個個五顏六色的大泡泡覆蓋了。有的泡泡連在一起,仿佛是一對舍不得分開的兄弟;有的泡泡則各奔東西,就像一個忘恩負義的人;有的如同一顆顆出了膛的子彈沖了出去;有的.則像一個個駝著背的老人在散步;有的像一個個大方的娃娃,在微笑地看著我們;有的像一個個含苞欲放的花朵,羞得不敢見人;有的在陽光下閃閃發(fā)光,顯得更加漂亮;還有的如同一枚跟蹤導彈,在我們頭頂上追尋,準備隨時來個“黃金爆頭”!兩旁的樹木也顯得更加有精神,小草在泡泡的滋潤下綠得更加耀眼。

  這時候,一陣風吹過來,許多泡泡合在一起,變成了一個超級無敵大泡泡,在陽光下形成了一道道彩虹。我也不甘落后,一手拿著瓶子,一手拿著吸管,蘸了點水,放到嘴邊一吹,啊哈,好大一個泡泡!我正得意著,突然,一陣風吹來,“啪”泡泡不見了,我定睛一看,原來是有人拿了一根樹枝把泡泡打破了。這時,背后又有人用泡泡來攻打我。我怒火中燒,轉過身去,不由分說吹了好幾串泡泡。我挑了個沒有人的地方,又吹了好幾次,可老天好像總是與我開玩笑似的,吹出來的要么破了,要么是那種小得不好意思見人的泡泡,我好不容易吹出來個大泡泡,又被風吹到樹上,——樹枝給不留情地戳破了!

  我被老天氣得不輕,只好走到人山人海中開始吹起來。這次好多了,吹出來好幾個大泡泡。之后,又和同學們玩了起來。

  可時間不等人,一眨眼的功夫就下課了,我們依依不舍地離開了操場,回到了教室,腦海中還不時浮現(xiàn)出剛開始吹泡泡的情景,笑聲依然回蕩在耳邊。

吹泡泡作文7

  自從那天學會自從那天學會做泡泡,我就下決心自己再發(fā)明一種最簡單的泡泡水。經(jīng)過思考后,我決定用洗手液和水來做。

  做好之后,我的心就開始癢癢了,吹吧,反正我已經(jīng)掌握了配置的秘方;不行!應該留下來做個紀念……經(jīng)過幾分鐘的思想斗爭,我還是決定吹了它。

  沾一點兒泡泡水,“噗”吹出一個小小的泡泡,要是能吹出花樣泡泡就好了。先用水弄濕小盆兒,讓泡泡在盆的四周停留,我本來想吹出一個毛毛蟲形狀的泡泡,可泡泡一點也不聽我的話,一會兒大,一會兒小,到最后,吹了一串項鏈,真是氣死人了!看來吹毛毛蟲是不可能了,就吹一個多層泡泡吧,說干就干!我先吹一個大的泡泡,小心翼翼地把吸管深入泡泡里,在里面又吹了一個小泡泡,反復做了幾次,最后吹了一個五層的泡泡,高興的我都快要“瘋”了。一個個多彩的泡泡出現(xiàn)了,又漸漸消失了,不一會兒,一瓶泡泡水就被我吹沒了。

  吹泡泡真有趣,泡泡世界也太美妙了!

  做好之后,我的心就開始癢癢了,吹吧,反正我已經(jīng)掌握了配置的秘方;不行!應該留下來做個紀念……經(jīng)過幾分鐘的思想斗爭,我還是決定吹了它。

  沾一點兒泡泡水,“噗”吹出一個小小的泡泡,要是能吹出花樣泡泡就好了。先用水弄濕小盆兒,讓泡泡在盆的四周停留,我本來想吹出一個毛毛蟲形狀的泡泡,可泡泡一點也不聽我的.話,一會兒大,一會兒小,到最后,吹了一串項鏈,真是氣死人了!看來吹毛毛蟲是不可能了,就吹一個多層泡泡吧,說干就干!我先吹一個大的泡泡,小心翼翼地把吸管深入泡泡里,在里面又吹了一個小泡泡,反復做了幾次,最后吹了一個五層的泡泡,高興的我都快要“瘋”了。一個個多彩的泡泡出現(xiàn)了,又漸漸消失了,不一會兒,一瓶泡泡水就被我吹沒了。

  吹泡泡真有趣,泡泡世界也太美妙了!

吹泡泡作文8

  星期五,我和同學約好了星期六在我家樓下玩。

  到了星期六的約定時間,我迅速跑向樓下,飛向約定地點。遠遠望去,一個穿著紫羅蘭顏色的外套,戴著一副眼鏡的女孩在呆呆的站著,那就是我要等的.同學——陳思敏。現(xiàn)在我們正在為一件事而煩惱——該玩什么?陳思敏沉思了一會,說:“額,那就玩捉迷藏吧!”“不要不要,”我連連搖手,“捉迷藏太幼稚了!蓖蝗,一個泡泡輕悠悠地飄到我面前,我無情地把泡泡打碎了!皩α,”陳思敏說,“就玩吹泡泡!”

  我們像自由的小小鳥,“飛”像玩具店,買了兩瓶泡泡水,接著便快活地拿起泡泡棍,輕輕地吹了起來!翱!我吹的是最高的!”陳思敏笑了!拔掖档呐菖葸B著五個呢!”我也忍不住炫耀起來。“看!我吹的泡泡粘在了泡泡棍上了!”“看!我突破記錄了,連吹了十多個!”“瞧瞧我吹的,多大呀!圓滾滾的!”“喲,好小的泡泡呀!”“哈哈哈哈哈……”大家在泡泡中歡笑著。

  “嘿,楊希林,”陳思敏問我,“你敢不敢和我比一場?”“好!”我一下子就答應了!澳蔷捅瓤凑l吹的多吧!”陳思敏說完,吹了一串又長又多的泡泡。比賽開始了,我馬上沾了沾泡泡水,深深地吸了一口氣,大力地吹著。只見泡泡棍只擠出了幾個芝麻大的小泡泡!鞍,泡泡棍,你怎么這么不爭氣呢?”我“責怪”起泡泡棍來!肮脮r機!”陳思敏趁人不備,吹了一大串五彩繽紛的泡泡隊伍。很明顯,一串對幾個,當然是陳思敏贏了!澳禽喌轿伊耍覀儊肀荣惪凑l接的多!”失敗的我并不失望,還向陳思敏發(fā)出了“挑戰(zhàn)書”。陳思敏信心十足,接受了挑戰(zhàn)。比賽開始,陳思敏吹出了一大串泡泡,然后馬上用自己的泡泡棍左接右接,不一會兒就“滿載而歸”。而我呢?正在手忙腳亂的接著呢!不過忙活了大半天,是“雙手空空”!皾M載而歸”對“雙手空空”,沒辦法,我又輸了!安环环!”我故意大叫。“哈哈哈!”陳思敏笑了。就這樣,在夢幻的泡泡世界里結束了我們的嬉戲。

  我愛吹泡泡,你呢?

吹泡泡作文9

  老師在上課鈴聲中走進教室,可同學們依舊在竊竊私語。今天老師有一種說不出的奇怪,還是我的同桌先反應過來:今天老師不但沒帶書,甚至連一支筆都沒有帶。

  大家安靜下來,仔細一看才發(fā)現(xiàn)老師拿著一個圓柱狀的物品。那是什么,大家議論紛紛,是孫悟空的如意金箍棒?是哈利波特的魔法棒?還是黑貓警長的電棍?老師示意大家安靜下來,大家伸長脖子看著老師拿出魔杖——原來是泡泡水,魔杖上面的Kitty貓睜著大眼睛盯著我看呢。

  老師開始吹泡泡了,只見她打開“魔杖”,蘸上的粘稠的泡泡水,慢慢地吹出一個泡泡,輕輕一提,接著馬上用泡泡圈將它接住。老師接住了兩個泡泡,一個被同學的喊叫聲震破了,另一個沒有伙伴,覺得無聊,還不等我們和它見面就飛走了。老師再次輕吹了一下,這一次接住了三個泡泡。此時班級中鴉雀無聲,一根針掉在地下也能聽見,大家都屏住呼吸,看著那晶瑩剔透的泡泡。

  那泡泡看起來脆弱極了,又圓又長。但它又有堅強的一面,無論你用泡泡圈怎么去動它,它都不會裂開,讓我非常佩服。它不但堅強,而且還非常可愛,又圓又胖,大小不一。大的,像一個冰淇淋球一樣大,小的有小指的指甲一樣大,活像三個小娃娃依偎在一起。泡泡雖然很弱小。生命也非常的短,但仍然把最好的一面展示給大家,看我太喜歡它的了。

  老師讓我們每人吹一次。我吹的時候,覺得好像吃烤串兒一樣,從左向右輕輕一吹就吹出來一串泡泡。我們班的“大姐大”還吹出了一個很大的`泡泡,比老師的泡泡大了兩三倍。只見她,閉著眼屏住呼吸,慢慢吹出了一個又大又圓的泡泡。七色的光,在透明的球面上亂轉。在大家的叫喊聲中扯得又長又圓,光影零亂,真是太美了。

  游戲在我們的歡笑中結束了。泡泡雖說很脆弱,但依舊努力展示著自己,我也要像肥皂泡學習,努力把最好的一面展示給大家。

吹泡泡作文10

  三年級的時候,顧老師帶領我們玩了一次吹泡泡。那時的歡樂場景我依舊記得清清楚楚:操場上,一個班級的小朋友歡樂地奔跑著、跳躍著,五彩繽紛的泡泡漫天飛舞,滅了兩個,又出現(xiàn)了八個、十個……好不快樂!

  有一天,一節(jié)語文課上,我們看見了另一個班級的小朋友也在吹泡泡,好多同學激動得不得了,恨不得一下子沖出去一起吹。于是,顧老師答應我們,有空再給我們吹一次。盡管如此,還是有一些同學無法平息他那種激動的心情,仍然忍不住張望著窗外,估計心里有點癢癢的,想拿一支筆綁著一根圓樹枝,沾一點別人的泡泡水就吹起來。

  今天最后一節(jié)課,顧老師有空,就又帶我們去操場上吹泡泡了,我們歡天喜地地來到操場上,只見大家個個都生龍活虎,老師讓我們解散后,每個人都去找搭檔。由于很多人都沒帶吹泡泡的.工具,所以,帶工具的人就被一群人圍了個水泄不通。我不想擠進人群,就和李凱瑞、楊翔宇、王俊雄一起打泡泡。打泡泡不如吹泡泡舒服,像打地鼠一樣,這兒剛打完,那兒又冒出一串兒來,把我們幾個累得氣喘吁吁,抬頭的力氣也被手腳借去了。人么,總喜歡舒服的活兒,可這句話用在我們身上真是說反了。我們幾個人都是好動分子,運動能力也強,當然不甘心被“打泡泡”這么一點小事打倒。心想:“從哪里跌倒就從哪兒爬起來”。所以,喘了一會兒后,我們幾個“戰(zhàn)士”就又開始了第二輪奮“戰(zhàn)”。

  第二回我們就十分有計劃了:一個人負責一小片區(qū)域,而且從“敵軍根據(jù)地”開始進行“圍攻”,那幾位吹泡泡的女生似乎十分配合我們“奮勇殺敵”,看我們打得火熱,她們便加快制造“敵人”。可惜,有的“敵人”是訓練有素的“空軍”,飛到了我們打不到的地方。不過,他們的“戰(zhàn)機”質量實在太差,油箱做得不好導致汽油泄漏以至于引爆裝著的導彈,結果整個玩沒了。我們也就不去管了。還有“一位空軍,他來跳傘”,在空中自己慢慢降落。我們看不慣“那副惹人厭的表情”,一抬手就讓他去見泡泡上帝了。

  打累了泡泡,我們就休息了一會兒。我們爬上單杠,坐著,看著那些五彩繽紛的泡泡,心里無比開心……還有比這更棒的嗎?

吹泡泡作文11

  今天,烏云密密,不停地下著豆大般的雨滴。本來,我早就在日歷上安排好了——下午去吹泡泡。可是烏云哥哥今天心情不好“哇—哇—哇”地在哭,而且哭得十分傷心。然而,下再大的雨也阻止不了我吹泡泡的決心,我是不會輕易罷休的!

  我連忙拿出泡泡水,趴在窗戶邊“呼呼呼”地吹了起來。剛開始,我吹得太用力了,“啪”的一聲,泡泡吹破了。我有一點兒灰心,心想:吹個泡泡,這么簡單的事我都吹炸了,唉——?墒牵绻B吹泡泡這么簡單的事我都學會放棄了,那我不是很沒用?所以我是不會放棄的。

  我試了又試,這次,我小心翼翼,動作很輕。你猜我有沒有成功?哈哈,我成功地吹出了第一個小泡泡。我高興極了“太好了太好了,我終于吹出了一個小泡泡了!”我歡呼雀躍。

  我又換了一種方式吹泡泡,這次不是我吹泡泡,而是風姑娘吹泡泡了。你知道風姑娘是如何吹泡泡的嗎?其實方法很簡單,輕輕拂一拂衣袖就可以了!昂艉簟蔽页晒Φ卮党隽艘粋泡泡。不,不是我吹的,而是風姑娘吹出來的泡泡。她吹的泡泡大大的,可愛極了!我又嘗試著吹一個這般大小的泡泡,我想:我要吹個大泡泡,應該不是什么難事吧?結果,事實和想象天差地別呀!我吹的泡泡太小了!芭尽币幻腌姡,比一秒鐘還要短的那一剎那,泡泡就在我的眼前消失掉了。我又吹了一次,一下子吹出好多泡泡來。我高興極了,自言自語道:“這也是我想要的嘛!”

  我愉悅地看著眼前的泡泡,泡泡千姿百態(tài),有的像小皮球,有的'像酸酸甜甜的糖葫蘆,可惜呀,不能品嘗它的酸甜滋味,還有的疊在一塊兒,像一個個小葫蘆在飛翔著……有的我也不知道他們像什么,總之,很有趣就對了。

  我仿佛是這其中的一個小泡泡,想和他們一起飄出窗外,飄到很遠的地方,去看看世界的美好,看看世界的神奇之處。不久,“泡泡團”就全軍覆沒了。不過,吹泡泡真有趣!

吹泡泡作文12

  “哈哈,你看我的泡泡有多大!”“不,我的才大呢!”“你看,她的泡泡炸了!币簧辖虒W樓你就可以聽見這陣陣的歡呼聲、喝彩聲。這是我們班正在舉行吹泡泡比賽。

  第一名選手是鄭進。她沉著地走上講臺。用吸管在小瓶里蘸了一下,然后把嘴靠近吸管輕輕地一吹,小泡泡慢慢地從吸管中探出笑臉,露出一點點顏色。泡泡越來越大,慢慢升到了空中,在空中飛舞著,呈現(xiàn)出美麗的光環(huán),光環(huán)被主人魔術般地變幻著顏色,時而紅,時而黃,時而又變成了綠色。

  緊接著,我們班的“大力士”’——嚴巖上場了。他的'肺活量可大得驚人,不用說這個冠軍是非他莫屬了。只見他還站穩(wěn),就用吸管在小瓶里左右旋轉,不用說,他肯定是個急性子。他把嘴靠近吸管,使勁地一吹,泡泡一下子從吸管中鉆了出來,變成了蘋果般大小。接著又猛地一吹。誰能想到,泡泡沒變大,反而炸了。泡沫濺了他一臉,引得臺下的同學哄堂大笑。嚴巖用手捂著自己的臉,狼狽地從邊上溜下場。

  你要問誰吹得最好,那還要數(shù)李巖了,她先吹了一個乒乓球大小的泡泡,泡泡就在空中飛舞起來。突然,從破了玻璃的窗口吹來一陣風,一下子把泡泡吹了下來!霸愀猓 焙脦讉同學從凳子上跳了起來,眼睛瞪得老大,張嘴著,仿佛每顆激動的心都要從嘴里進出來似的。說時遲。那時快,只見李巖一個箭步?jīng)_上去,輕輕一吹,泡泡又飄起來了。同學們見此情景不由拍起手來!傲!”同學們數(shù)著這個驚人的數(shù)字,隨著全場爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。這時李巖已是滿頭大汗了,但她全然不顧,堅持著,堅持著。…,終于達到了”八十七秒”這個頂峰。李巖下場了,同學們圍著她,向她祝賀,熱情的贊揚。她呢?瞧,她微微地一笑,只是害羞地說了聲:“沒什么。”

  教室里一個個晶瑩透明的泡泡映著同學和老師一張張笑臉,在空中飄舞。望著這一個個大小不同,色彩不一的氣泡泡想到:人的一生就像這些泡泡一樣是短促的,只不過是歷史長河中的一瞬間。我應如何用我這短促的一生為國家、社會做出貢獻?又應如何在前進道路上譜寫人生的樂章?

吹泡泡作文13

  周五下午,太陽笑咪咪地懸在空中,奇怪地望著興奮的我們,操場上充滿了騰空而起的五彩繽紛的肥皂泡,同學們歡聲笑語,興奮的喊叫聲吸引來了好多同學。

  我們正舉行吹泡泡表演,只見各式各樣的泡泡五顏六色,在操場隨風四處飄散。有的是幾個小泡泡連在一起,活像一串串果實累累的小珍珠葡萄;有的圓滾滾滴溜溜地轉著,真像個七彩繡球;還有更有趣的,是只大泡泡帶個小的,像是個慈愛的母親在帶孩子散步。晶瑩透亮的泡泡在空中里慢慢騰騰踱著方步,有時竟碰在一起,“啪”的一聲一齊爆炸了;有時飄飄悠悠地飛出教室在空中自由飛翔。

  同學們追逐著泡泡,用手托用嘴去吹,不時還來個交流。

  “瞧,我的泡泡比你的大!”“哎呀,我的爆炸了!”“快,幫幫忙,把泡泡吹上去! 在吹泡泡的同學中,功勞最大的.要數(shù)朱一凡同學了。你看,他左手拿著肥皂水瓶,右手捏著吸管,用嘴輕輕一吹,一串像水晶玉石雕成的色澤鮮明的小泡泡,就毫不費力地從他的吸管下紛紛鉆了出來。這回看樣子他要吹個大泡泡了。同學們都在屏住呼吸,目不轉睛地盯著他。只見朱一凡猛吸一口氣,鼓起腮幫使勁一吹,“呼”,從吸管鉆出一個個泡泡,同學們不約而同驚訝地叫起來,只見那個泡泡由一大一小組成。好玩的是,小泡泡穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谏厦,陽光的照耀下,仿佛是兩只眼睛。這兩只眼睛不停地變換著顏色,一會兒榴紅,一會兒黃燦燦,一會兒碧綠耀眼,……既像鮮艷奪目的彩虹,又像一條疾駛的七彩河流,讓人眼花繚亂。好多同學追逐這兩個小泡泡,興奮的心情無語言表。 我也想自己吹大個泡泡,于是,我學著朱一凡的樣子,深深吸了口氣,對準吸管用力一吹,一個白色的泡泡逐漸變大,變大……

  我正在得意洋洋,泡泡突然炸了,肥皂水濺了我一臉,引得周圍圍觀的同學們哈哈大笑。 看著漫天飛舞的泡泡,我們高興地喊道:“吹泡泡真有趣。 

吹泡泡作文14

  今天,我一走進作文班教室,就看到我們班樂于助人的潘睿和我們作文老師的小幫手張譯之,正和老師一起組裝泡泡機。。≡瓉斫裉煲蹬菖菅!我從小就是吹著泡泡長大的。讓我們來看看都有什么樣的泡泡機吧!哇!一個海豚泡泡機正張著嘴巴對著我笑呢;那只大象泡泡機真有趣呀!它正甩著長鼻子對著我灑水呢。這里還有一些可愛的“小兔子”。我好興奮呀!仿佛已經(jīng)看到天上飄著許多五顏六色的泡泡了。

  我選了一只大象泡泡機。我本來想要一只藍色的海豚泡泡機,我最喜歡海豚了。海豚泡泡機又會唱歌,又會發(fā)光,還能吐出一大串特大的泡泡?上В彝砹艘徊,只搶到了一只大象泡泡機。不過,這只大象泡泡機也很可愛。湊近一看,咦?我發(fā)現(xiàn)大象的身上還有一些用來裝飾的樹葉呢。嘻嘻!我越看越喜歡這只大象泡泡機。

  終于,老師說可以開始吹泡泡了。大家拿著自己的泡泡機,如同一條長河涌向教室后方。開始吹泡泡了。每個人都希望自己的`泡泡吹得最大、最多,飛得最高。

  我拿起大象泡泡機,對著天花板,輕輕按下大象肚子上的按鈕。立刻,大串兒的泡泡滿天飛舞。我真高興呀!再看看別人——陳莊達和姜蘇宸拿著他們的泡泡機正在互相吹著比賽。陳莊達拿出泡泡機,快速地按下按鈕,對著姜蘇宸猛吹。姜蘇宸不甘示弱,也拿起泡泡機向陳莊達“進攻”。他們吹出來的泡泡到處亂飛,不時的有兩三個泡泡粘到一起。哈哈,他倆的表情像兩只在搶地盤的獅子,可他們的泡泡卻像是相親相愛的一家人。哦,瞧!我的朋友徐子惠正和幾個女生一起吹泡泡比賽呢!拿泡泡機的女生在比誰的泡泡大,而拿著泡泡棒的女生在比誰吹得遠。

  突然,我的泡泡機卡住了。我急忙把泡泡機拿給老師說:“老師,老師,求求你,幫我修修我的泡泡機吧!崩蠋熣f:“行,行!苯(jīng)過一番修理后,泡泡機終于能用了。修理以后的泡泡機吹出來的泡泡很少,不過,每一個泡泡都足有一個乒乓球那么大!

  我看著泡泡慢慢地飛上天,心里可高興了。我希望每一個泡泡都能帶著我們的歡聲笑語和夢想飛上藍天,飛過高山,飛越大海,飛到遙遠的地方……

吹泡泡作文15

  動物世界誰都知道,小青蛙是最愛吃口香糖的。喔,別亂說,其實,他不是最愛吃口香糖,只是特別喜歡吹泡泡,所以,他才愛吃口香糖。

  這是真的,小青蛙的好朋友小蜻蜓,經(jīng)常和小青蛙一塊在田間聯(lián)合作戰(zhàn),捕殺害蟲,保衛(wèi)莊稼。他們一個空戰(zhàn),一個陸戰(zhàn),真像一組聯(lián)合艦隊。他們累了,需要休息的時候,小蜻蜓就在禾苗葉子上倒立著長尾巴,而小青蛙呢?就躲到稻田密密的禾苗叢里嚼口香糖去了。嚼到一定的時候,他就開始玩吹泡泡了。

  開始時,小蜻蜓有些看不起小青蛙,覺得他太小氣!岸闶裁炊阊?還怕我要你的口香糖吃?給我吃我還不一定要呢!”不過,小蜻蜓從來沒有說出來過,只是暗暗地在觀察著小青蛙。

  原來,小青蛙吃的口香糖不是從商店里買來的,是他自己研發(fā)制作的。這兩天,他制造出一種具有特異功能的口香糖,可神奇了,吹出的泡泡比他的身體還大。后來,他繼續(xù)研究發(fā)明,吹出的泡泡,連人都能鉆進去。

  這一下有好看的了,因為奇跡發(fā)生了。

  小青蛙只要自制的口香糖放進嘴里嚼幾嚼,就能吹出一個巨大的綠色泡泡。然后,小青蛙就被那個大大的泡泡包圍起來了,而泡泡還在不斷地長大。慢慢的,泡泡就隨著風飛起來了,越飛越高。他驚喜地往底下一看,房子變得越來越小了,漸漸像一塊正方形的'橡皮,森林里的龐然大物,都變成了小螞蟻,而小螞蟻呢?早已無影無蹤了。

  以前,小青蛙特別羨慕小蜻蜓能夠在天上飛。現(xiàn)在他自己也能飛起來了。在空中,他覺得視野特別開闊,心懷特別寬廣。突然,他發(fā)現(xiàn)了敵情,便一個俯沖,伸出長長的卷舌,就將一只試圖去偷食莊稼的飛蛾捉拿歸案了。

  晚上,愛吹泡泡的小青蛙很為自已獲得的意料成功而快樂。后來,他又一想,我干脆向別的青蛙傳授專利技術,讓他們也能吹出大泡泡讓自己飛起來。果真,后來,很多青蛙都愛吹泡泡了,都讓自己飛起來了,都能捕殺更多的害蟲了。再后來——

  再后來嘛,小只是青蛙們,還有好多好多的小動物們都學會了小青蛙吹泡泡的技術,也都飛起來了。

  這下,天空熱鬧起來了,最高興的是小蜻蜓,現(xiàn)存有這么多會飛的朋友與他一起做空中游戲了。

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