體育課作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的體育課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育課作文1

　　今天早上，雖然地面上的雨水還未干，但是我們?nèi)匀簧狭梭w育課。

　　包老師先叫我們練習(xí)原地高抬腿，然后說(shuō)：“馬上站好隊(duì)，去跑步，不過(guò)在這之前先要練20個(gè)高抬腿才可以，還要用手摸到強(qiáng)�！�

　　劉歡筱、鴉一禾、鄧米佳都跑完了，先在輪到我跑了。包老師沒(méi)有吹口哨的時(shí)候，我的.手已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了，等老師口令一喊出發(fā)，吳彥文已經(jīng)沖了出去，凌文軒也是，我就更加緊張，使出全身的力氣努力趕超。還有5米不到，我已經(jīng)跟吳彥文差不多并列成一排了，我突然想到包老師說(shuō)手要摸到墻，我使勁伸出手臂，緊接著吳彥文也沖了上來(lái)。

　　比賽結(jié)束了，手因?yàn)榕龅綁Ρ诘臅r(shí)候用力過(guò)度，所以手還是有點(diǎn)痛，不過(guò)心里還是很開(kāi)心的!

體育課作文2

　　今天下午第一節(jié)課是體育課，我和一部分同學(xué)沒(méi)有完成課堂作業(yè)，所以被留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

　　為了上體育課，我飛快地把作業(yè)寫(xiě)完，交給郭老師。郭老師看了看說(shuō)：“寫(xiě)的很好，就是前面有些慢�！甭�(tīng)了郭老師的.話，心想，我以后一定要把作業(yè)寫(xiě)的又快又好。

　　交完作業(yè)后，我拿起跳繩，飛快地跑到二樓的小廣場(chǎng)。到了二樓的廣場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诰氹p人跳，于是，我找到張子桓，和張子桓也練了起來(lái)，練著，練著，老師讓我們集合，老師說(shuō)：“咱們不僅要雙人跳，還要在雙人跳的同時(shí)往前跳�！闭f(shuō)完，我和張子桓就繼續(xù)練，我們開(kāi)始跳一兩個(gè)就斷，后來(lái)，我們就跳的越來(lái)越多了，下課鈴響了，老師讓我把隊(duì)排好，回到了教室。

　　真是一節(jié)有意義的體育課�。�

體育課作文3

　　今天上體育課的時(shí)候，小明和小紅在早場(chǎng)上體育課。小明拿 跳繩愉快的`跳了起來(lái)，而小紅在玩 其它的。這時(shí)小紅看見(jiàn)小明在跳繩她就走過(guò)去問(wèn)：“小明你能讓我跳幾下嗎？”小明回答說(shuō)： “好的，你先等一下吧”過(guò)了一小會(huì)小明把跳繩給了小紅，然后小紅愉快的跳了起來(lái)。

　　這一節(jié)體育課他們玩的十分的開(kāi)心！

體育課作文4

　　今天的體育課，因?yàn)橄掠辏瑳](méi)有在室外上課，改成了室內(nèi)課。但，即使不能下樓，體育課也別有一番風(fēng)味。我們玩起了“傳電報(bào)”。這是一個(gè)小組內(nèi)部同學(xué)互相配合，猜出電報(bào)內(nèi)容的.游戲，整個(gè)過(guò)程只動(dòng)手，動(dòng)腦，不可以動(dòng)嘴。

　　老師一聲令下：“開(kāi)始！”同學(xué)們都用力在前面同學(xué)的背上“寫(xiě)”著字，恨不得把字刻在前面同學(xué)身上，好讓他/她一下就能猜到答案。輪到我猜字了，可寫(xiě)在我背上的字太難猜了，我一頭霧水。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我卻毫無(wú)進(jìn)展。我試著讓自己冷靜下來(lái)，并在紙上復(fù)原出后面同學(xué)的動(dòng)作。這招果然見(jiàn)效，原來(lái)是個(gè)“大”字！我忙不迭地把答案報(bào)告給老師。

　　“贏了！我們贏了！”同學(xué)們興奮地?fù)]舞著手臂，快樂(lè)的笑聲回蕩在教室里。

體育課作文5

　　今天，上午我們班上了一次體育課，體育課的內(nèi)容是：投實(shí)心球，首先。我們?nèi)チ梭w育室拿實(shí)心球，有的同學(xué)拿的是二千克的，有的同學(xué)拿的是一點(diǎn)五千克，有的同學(xué)拿的是一千克的。

　　一會(huì)兒老師把我們領(lǐng)到了后操場(chǎng)，老師先拿著一個(gè)一點(diǎn)五千克重的實(shí)心球，有雙手舉在頭頂，右腳伸了出來(lái)，往外扔的.時(shí)候一蹦，就投出去了。一會(huì)兒老師給我們分隊(duì)，南面一排，北面一排， 中間一排，中間的符則接球。我站在那的時(shí)候，只投了幾球就疲憊不堪了，我在一旁休息了一分，二分，十分鐘過(guò)去了，我才站了起來(lái)。

　　今天，我雖然沒(méi)有投那么遠(yuǎn)，可是我只道為什么投不了那么遠(yuǎn)，因?yàn)槲夷们虻?姿勢(shì)不正確。

體育課作文6

　　今天的體活課太郁悶了！我們本來(lái)要好好玩一下，誰(shuí)知道這節(jié)課卻是老師的"嘮叨課"。

　　打鈴了，我們站好隊(duì)，等著老師來(lái)。老師來(lái)了，卻讓我們回教室。我們的興致就被一句話給掃光了。我們個(gè)個(gè)無(wú)精打采的，垂著頭回了教室。接下來(lái)，老師站在講臺(tái)上開(kāi)始嘮叨。有的同學(xué)都聽(tīng)困了，差一點(diǎn)就睡了。下了課，同學(xué)們都開(kāi)始強(qiáng)烈反對(duì)。

　　我想下次的`體活課會(huì)好好上的，不會(huì)再上成"嘮叨"課了。

體育課作文7

　　體育課終于到來(lái)了，同學(xué)們一窩蜂的跑到了操場(chǎng)上，大家都一群一群的玩著自己喜歡的項(xiàng)目，兩個(gè)同學(xué)在打兵乓球，旁邊站著兩個(gè)同學(xué)在觀看。一個(gè)同學(xué)在跳繩，五六個(gè)同學(xué)在跳大繩，他們一個(gè)接著一個(gè)跳，看誰(shuí)能跳的最多。還有兩個(gè)同學(xué)在一旁比賽踢毽子，他們一上一下踢的.可認(rèn)真了，另一個(gè)同學(xué)給他們數(shù)數(shù)，當(dāng)裁判。

　　大家都很喜歡上體育課，鍛煉好身體才能更好的學(xué)習(xí)!

體育課作文8

　　今天老師竟然讓我們上體育課，真是太高興了！

　　我?guī)е�自己的寶貝——乒乓球拍，下了樓。到乒乓球岸邊和同學(xué)們打乒乓球，我剛打了一個(gè)球，就聽(tīng)見(jiàn)了體育老師吹哨子說(shuō)上室內(nèi)課。理由是：今天檢查的所以不能打。

　　但是我們回到教室老師讓我們看電影。真是太高興了！

　　老師讓我們看《敢死隊(duì)2》挺好看的。

　　這一次體育課還是挺好的.。

體育課作文9

　　體育課上，那段艱難歷史永記心頭——爬樓梯�！笆畟�(gè)來(lái)回！”，從一樓到五樓啊，又比之前整整多了一倍，真的是可想而知呀！老師發(fā)令“槍”響，焦灼的跑道上突兀地立著一個(gè)個(gè)黑色的音符，我便是其中之一。

　　手扶欄桿，抬起雙腿，邁上臺(tái)階，艱難著挪動(dòng)著，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)……”一個(gè)個(gè)的`臺(tái)階被我所跨過(guò)。當(dāng)大腿與小腿真的酸疼難受時(shí)，怎么會(huì)不曾想過(guò)放棄？于是停下來(lái)，閉上了眼睛，抬起頭仰望著，心里默念：堅(jiān)持吧，堅(jiān)持就是勝利的曙光。于是我渾身打了雞血似的，充滿力量，仿佛插上了翅膀，“飛”一樣地加速前進(jìn)起來(lái)。不經(jīng)意間，卻已到達(dá)了終點(diǎn)。

體育課作文10

　　這節(jié)是體育課，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到了三樓的操場(chǎng)，操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們矯健的身姿。

　　操場(chǎng)的遠(yuǎn)處，小明和小剛在打羽毛球，小亮和小花在跳遠(yuǎn)，笑笑和淘氣正在跳繩。笑笑驕傲地說(shuō)：“你肯定跳不了那么多，你是在吹牛呢吧！”笑笑說(shuō)：“不信你看我跳，我邊跳，你邊數(shù)我跳了多少個(gè)，好嗎？”淘氣說(shuō)：“好啊！”笑笑雙手握著繩頭，用手腕的力量把繩子飛在空中，繩子快到地面的'時(shí)候，把腳后跟抬起來(lái)，把前腳尖輕輕地抬起來(lái)。一分鐘到了，笑笑停了下來(lái)，問(wèn)淘氣：“我自己跳了多少個(gè)？”淘氣說(shuō)：“你確實(shí)跳了200個(gè)�！毙πφf(shuō)：“你看吧，我真的能跳200個(gè)！”

體育課作文11

　　下午體育課時(shí)，體育老師說(shuō)：“今天大家自由活動(dòng)。”同學(xué)們興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上熱鬧極了，到處都是同學(xué)們矯健的身姿。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打羽毛球，還有的在立定跳遠(yuǎn)。操場(chǎng)遠(yuǎn)處，小紅和小明在跳繩，操場(chǎng)中間小剛和小藍(lán)在打羽毛球。操場(chǎng)近處明明和亮亮在立定跳遠(yuǎn)。

　　亮亮要跳遠(yuǎn)時(shí)，明明在一旁給亮亮加油。準(zhǔn)備要跳了，他先舉起雙手用力一蹦，亮亮一蹦三尺高，明明夸贊他說(shuō)：“你真棒，你跳得真高！”亮亮高興地笑了。

　　體育課就像萬(wàn)花筒，多熱鬧呀！今天的'體育課多么開(kāi)心快樂(lè)呀！

　　下課了，大家開(kāi)開(kāi)心心地回到了家，大家把開(kāi)心的事情都告訴了爸爸媽媽，讓爸爸媽媽也高興高興。

體育課作文12

　　今天的最后一節(jié)課，就是體育課。聽(tīng)到同學(xué)問(wèn)老師上不上體育課，老師說(shuō)一句“上”都讓我們格外興奮。

　　今天也輪到我們這一組掃地。正是因?yàn)樽詈笠还?jié)是體育課這才讓我們的效率倍兒高。擦擦頭上的汗終于把地給掃完。有慌慌張張的跑下樓，還沒(méi)得下樓，上課鈴就已經(jīng)響了。邁著矯健的'步伐，快馬加 鞭的趕到操場(chǎng)。大家都在想這次該50米和50x8米跑了吧。老師說(shuō)這節(jié)先不跑，自由活動(dòng)下節(jié)再跑。聽(tīng)到這個(gè)消息我們也都伸出剪刀手的手勢(shì)，跳著、叫著、笑著。

　　自由活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑。

體育課作文13

　　叮零零，上課鈴聲響了，體育老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)。

　　老師拿出兩根接力棒，把我們分成兩組進(jìn)行接力賽。老師的口哨聲一響，場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)，我們的領(lǐng)頭隊(duì)員飛快地奔跑出去，我們都在為他們加油吶喊�？燧喌轿視r(shí)，我的心怦怦直跳，當(dāng)前面的`對(duì)員拿著接力棒，向我跑來(lái)，我穩(wěn)穩(wěn)地接住了接力棒，像離了弦的箭一樣，向前飛奔，將接力棒傳給下一位隊(duì)員。場(chǎng)上的氣氛緊張而又激烈。就這樣一個(gè)接著一個(gè)，最后我們組穩(wěn)中求勝取得了第一名。這場(chǎng)接力賽讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。

體育課作文14

　　今天上體育課時(shí)徐老師帶我們玩了個(gè)考驗(yàn)反應(yīng)力的游戲，要快速的.做出老師說(shuō)出的動(dòng)作。徐老師先笑一笑，賣個(gè)關(guān)子，趁大家不注意時(shí)快速地說(shuō)“：拍腿！”同學(xué)們頓了1秒立刻做出反應(yīng)，教室里“啪啪”聲震耳欲聾，我想拍這么重，一定會(huì)有人手痛，果不其然剛拍完戴旭就大聲說(shuō)：“好痛�。　�

　　接著，徐老師故意走來(lái)走去，一直不說(shuō)話等大家放松后，徐老師快速地說(shuō)：“右手摸左耳”同學(xué)們立即作出反應(yīng)，可陳浩卻因?yàn)樘�匆忙，變成了左手摸左耳，惹得大家哈哈大笑。徐老師不給大家調(diào)整的機(jī)會(huì)，連著上個(gè)說(shuō)：“左手摸左耳�！标惡莆�取了上次的教訓(xùn)，便左手摸右耳，右手摸左耳，可他還是掉進(jìn)了徐老師的陷阱里。

　　“哈哈哈，”教室里笑聲不絕！

體育課作文15

　　星期四上體育課的時(shí)候，我們班在操場(chǎng)活動(dòng)，我和江睿言玩著玩著想出來(lái)一個(gè)捉弄林傳奇的好主意我們先挖了一個(gè)大坑，然后找了很多草蓋在上面，最后在草的上面再撒上泥沙，來(lái)制造一個(gè)陷阱。

　　呂端陽(yáng)去引誘林傳奇好讓他上鉤，但是呂端陽(yáng)沒(méi)有把林傳奇引過(guò)來(lái)，最后還得江睿言把他引過(guò)來(lái)，雖然把人引過(guò)來(lái)了，陷阱還沒(méi)布置好，被林傳奇發(fā)現(xiàn)了我們的'陰謀，結(jié)果把呂端陽(yáng)和江睿言訓(xùn)了一頓，我因?yàn)榕艿目炝锏袅恕?/p>

　　哎，看來(lái)下一次得把陷阱布置的讓別人看不出來(lái)。

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