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風(fēng)箏的作文15篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏的作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏的作文1
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”紙鳶，也就是現(xiàn)代的風(fēng)箏。想起放風(fēng)箏的那一幕，那時的天真、爛漫、“幼稚”，還有那屬于好動春天的奔放的心情。
冬天的腳步慢慢地離開了，春姑娘也“奇跡般地空降”，武進的每個角落，正是放風(fēng)箏的大好機會�。∫淮巫哌^新天地公園時，許多人在那兒放風(fēng)箏。抬頭望去，在蔚然的“海洋”里，飄著許多“小船”：有“老鷹”、有“兔子”、有“燕子”......這時我看到“老鷹”飛得very high，但是“燕子”也不甘示弱，突然像響尾蛇導(dǎo)彈一樣一飛沖天，最終，把“老鷹”遠遠地甩在了后面......
沿著牽風(fēng)箏的線往下看，發(fā)現(xiàn)放“老鷹”的原來是個小女孩，那個小女孩看見自己的風(fēng)箏放得不是最高的了，就有點像泄了氣的.皮球，這時，她看見旁邊的爺爺奶奶用眼神告訴她：不能放棄！于是，那個小女孩好像又有了新的力量，拼命地把線拉長，這時天賜良機，東風(fēng)刮來，小女孩忙趁東風(fēng)放線跑，就像活力四射的春天一樣，她的風(fēng)箏越飛越高，最終又得了“風(fēng)箏寶座”。
邊上的許多大人都看得入了迷，也忍不住加入了進來。看著那些早已準備好放風(fēng)箏的“老頑童”，在蔚然的天空下與一群“小天使”們盡情歡笑，跑來跑去，仿佛自己就是那生機勃勃、天真可愛的小孩子。我看著也手癢癢了，讓爸爸買個風(fēng)箏加人了他們。
是啊，只有經(jīng)過搏斗的生命才是最旺盛、最活力四射的。朋友，無限的生命力在哪兒？當(dāng)你去新天地公園玩時，記住“只撿風(fēng)箏多處行。”是永遠不會錯過生命活力的。
風(fēng)箏的作文2
上星期六，天氣晴朗，萬里無云，于是，我和哥哥一起去村中公園放風(fēng)箏。
首先，我們在門口買了一個像老鷹一樣的風(fēng)箏，裝好線，再把一根桿子撐在上面。我好奇地問：“這根桿子是用來干嘛的？”哥哥回答說：“是用來支撐的'。”接著，我們來到公園放風(fēng)箏。哥哥告訴我，放風(fēng)箏要拿著風(fēng)箏跑起來，邊跑邊放線，這樣風(fēng)箏就能放起來。我們開始放了，哥哥拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，倒數(shù)數(shù)：“3、2、1”放。哥哥的手一松，我就開始放線，可是這線不聽我的話，一會兒，線就纏在一起了，我們失敗了。再來一次，我們剛要放起來時，一會兒，風(fēng)箏線又斷了，我們又失敗了。第三次，我們終于放起來了，可是，過了一會兒，風(fēng)箏線又纏在一起，結(jié)果，風(fēng)箏又掉下來了，風(fēng)箏還砸在我頭上。
最后，因為風(fēng)太大，不好放，我們只好狼狽的回家了。這次我們雖然沒有成功，但是，我學(xué)會了放風(fēng)箏的知識，下次，我只要總結(jié)教訓(xùn)，我就一定能放好風(fēng)箏。
今天就要比賽了，我和隊長張茂原隊員徐漢程一起去比賽。
在比賽的前一節(jié)課里，我們班帶著自己做的風(fēng)箏去外面試飛，可是我們做的風(fēng)箏不管怎么飛都飛不起來。
之后，姚春君坐著楊老師的車去買了三個風(fēng)箏。我們拿到新風(fēng)箏后，就迫不及待地放飛，可是剛放了一會對面歐伊蕊那組的風(fēng)箏就飛到樹上去了，我心里想：如果歐伊蕊沒風(fēng)箏了我們班就少了一組，要知道人多力量大呀！我當(dāng)時想也沒想就爬上墻去摘那個風(fēng)箏，可是風(fēng)箏沒拿到反而被取消比賽資格。我當(dāng)時神態(tài)大變躺在草地上大哭，因為我被取消了比賽便回到教室里，想著張茂原他們放風(fēng)箏的情景。很快這節(jié)課就結(jié)束了，張茂原他們得了第三名。
雖然我沒去放風(fēng)箏，但是我們班得了名次，心里還是很高興的。
風(fēng)箏的作文3
陽光是葉生命中一個匆匆過客，十七歲那年，在葉的天空中如一只游移的風(fēng)箏般飄至，之后無跡可尋。所有的際遇緣分于葉，注定了是一次無可奈何的失去。有時葉想，每個人的一生中，或多或少都會有一些有過交錯痕跡的人，這些人，有些會隨著時間的流逝而漸漸模糊，而有些人，卻會永遠地留在心底。陽光于葉，就是這樣的人。
人生就是這樣，總是在某種始料未急中，匆匆來到，又匆匆離去。有些人，你認為跟自己永遠不會有任何關(guān)系的人，就是這樣如同影子一樣的人，卻在某種機緣巧合中漸漸熟悉，也在某種不經(jīng)意間闖進了葉的生活。當(dāng)葉的心凍結(jié)成千年的寒冰時，葉如同行尸走肉一般，生命是一片黑暗的，葉依然迷茫，執(zhí)著的固守原地，尋找著那份曾經(jīng)的.記憶。是他，照亮了葉那時暗淡的生命，讓葉在近乎一年死一般的游走中蘇醒過來，也許那時葉就是一個如饑似渴的人，終于找到了曾經(jīng)的那份感覺，找回了自己，雖然那種快樂很短暫，但真的很美麗。
有些人的眼神總是那樣的有內(nèi)容，可以從眼神直穿心臟，也許這也可以歸結(jié)為緣分吧！一切追速到了現(xiàn)在，快的甚至來不及思索。有時在想抱著回憶取暖的人，真的暖嗎？這樣的執(zhí)著究竟為了什么，值得嗎？但似乎，葉的十八年，都是這樣過來了，十八歲好難忘，十八年也好難忘但最終，自己還是騙了自己，這個世界上沒有永遠，沒有永遠的朋友，也沒有永遠的記憶，失去的就將永遠的失去，不會離開的只有自己，所以只能學(xué)會長大，放棄，忘記，其實并不難，因為我們有一輩子的時間，如果不夠還有下輩子，下輩子一定努力忘記。
風(fēng)箏的作文4
清代詩人高鼎在《村居》中寫道：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾煺媸欠棚L(fēng)箏的好季節(jié)。
在一個草長鶯飛、陽光明媚的春日里，我們一家四口一起來到公園里放風(fēng)箏。
在公園里已經(jīng)聚集了許許多多放風(fēng)箏的人，他們臉上掛滿了喜悅的笑容；天空中各種各樣的風(fēng)箏，自由自在的緩慢飛翔，更有的'風(fēng)箏已經(jīng)高高地掛在天上，像有一把隱形的鉤子鉤住它們并鑲在碧藍的天空中，怎么也掉不下來。
還有一些人在草地上飛快地奔跑著，使風(fēng)箏駕著風(fēng)一點一點不斷向天空奔去，試圖把風(fēng)箏送上藍天，可是卻有一些風(fēng)箏一點兒也不聽話，總是一直不斷地翻跟頭……
看著那一只只“金魚”、“蜈蚣”和“老鷹風(fēng)箏”都飛上了天空，我躍躍欲試，迫不及待地想要親自把風(fēng)箏送上天空。
我高高的舉起風(fēng)箏喊：“一，二，三，起飛！”妹妹就一直向前奔跑�！巴�，風(fēng)箏飛上天啦！”我高興地手舞足蹈，妹妹高興得臉早已笑成了一朵花。風(fēng)箏在天上像一只自由自在的小鳥翱翔。妹妹繼續(xù)奔跑，風(fēng)箏越飛越高，扶搖直上，一直到天空的深處。與天空中的“金魚”風(fēng)箏，“老鷹”風(fēng)箏，“蜈蚣”風(fēng)箏，交織在一起，抱成了藍藍天空下一幅五彩斑斕的絕美圖畫。
春天給我們帶來無盡的溫暖，帶來了無盡樂趣，我愛放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文5
三月三，風(fēng)箏節(jié)。今天的空氣特別清新，風(fēng)兒輕輕吹動，小明和小剛帶著風(fēng)箏來到了一個空曠的大草坪上放風(fēng)箏。
草坪上很熱鬧，大人小孩來回奔跑著的，歡笑聲在草坪上空飄蕩。天空上的風(fēng)箏各種各樣：有張牙舞爪的`蜈蚣，有大眼睛小身子的金魚，有模樣兇猛的老鷹……就像在空中開風(fēng)箏大會一般。
放風(fēng)箏了。小剛雙手抓著燕子風(fēng)箏，把它舉過頭頂，大聲喊道：“小明！快跑！”小明像聽見發(fā)令槍的運動員一樣，手上拉著風(fēng)箏線，腳使勁地蹬著地面，飛奔而去。跑著跑著，小明覺得風(fēng)等線好像變沉了，回頭一看，小剛早已經(jīng)放了手，風(fēng)箏搖搖晃晃地飛在天上了。燕子風(fēng)箏在空中翩翩起舞，真漂亮！
就在小剛和小明玩得正開心時，猛地一陣風(fēng)刮過，風(fēng)箏身子一抖，開始一搖一晃，看上去就要落下來了。小明一看情形不對，著急地馬上收線，控制著風(fēng)箏慢慢地往下飛，過了一會兒，風(fēng)小了點，燕子風(fēng)箏又穩(wěn)穩(wěn)地飛起來了�？吹斤L(fēng)箏脫離了危險，飛得穩(wěn)了，小明又把線放了出去。風(fēng)箏越飛越高，點綴在藍天上，格外引人注目。
小麗看到“小燕子”在空中飛舞，拿著蝴蝶風(fēng)箏過來，有點害羞地問：“小明，小剛，能幫我把蝴蝶放上去嗎？”
“當(dāng)然可以。”小明叉著腰大聲地回答。
蝴蝶風(fēng)箏也飛起來了，和燕子風(fēng)箏像一對老朋友在天上嬉戲著著，小麗開心至極。
“又是一年三月三，風(fēng)箏滿天飛……”風(fēng)箏在天上飛來飛去，孩子們在草坪上又唱又跳，玩得不亦樂乎。
風(fēng)箏的作文6
春天到了，你看，小草被金燦燦的陽光吸引住了，調(diào)皮地從土里鉆了出來；柳樹也為春姑娘披上了發(fā)絲，這也正是放風(fēng)等的好季節(jié)。我、明明和小米，各自拿著心愛的風(fēng)等，準備去公園放風(fēng)箏。
嗬，公園的人真多！我抬起頭來仰望天空，星形風(fēng)箏、蜈蚣、老鷹、金魚……五顏六色，美麗極了！一只只風(fēng)箏在空中飛舞，真讓人眼花繚亂！看！遠處有一個小男孩把風(fēng)箏送入天空，歡快地呼喚他爸爸媽媽欣賞呢！
明明和小米拿著沙燕風(fēng)箏，小米說：“我們先把風(fēng)箏打開，撐好，你拿著線，我舉著風(fēng)箏，等我喊‘一、二、三、跑’，你就逆風(fēng)向前快跑�！薄昂冒。 泵髅鹘舆^線軸逆風(fēng)向前走去。小米把風(fēng)箏高高舉過頭頂，大聲喊：“一、二、三、跑”。明明一邊跑，一邊放線，只見他像飛奔的野馬一樣，越跑越快。風(fēng)箏在空中晃晃悠悠，越飛越高。我拿著蝴蝶風(fēng)箏高興地說：“明明，你一會兒也幫我放喲！”他爽快地答應(yīng)了。不一會兒，他把那只五彩繽紛的莎燕風(fēng)箏送上天空。大家歡呼：“沙燕飛起來了！沙燕飛起來了！”
隨后，我的蝴蝶也飛上了天空。我仰望著天空，只見那一只只美麗的'風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，在藍天的襯托下顯得更加耀眼。仿佛我也飛上了天空，和風(fēng)箏一起快樂地飛翔！明年，我們還要一起放風(fēng)箏，放飛我們的快樂。
風(fēng)箏的作文7
星期六的下午，我獨自呆在家里，我想到外面去透透氣。可是外面的風(fēng)很大，什么都做不了，萬一感冒了怎么辦呢？我突然想到：雖然風(fēng)很大，卻是放風(fēng)箏的好時機呀！于是，我拿起風(fēng)箏飛快的向籃球場奔去。
到了籃球場上，我做好準備工作，一手拿著風(fēng)箏的骨架，一手拿著風(fēng)箏線，朝逆風(fēng)的方向跑去。當(dāng)我感覺到手中的風(fēng)箏用力地拉扯著我的手時，我就把風(fēng)箏線放開，風(fēng)箏順著風(fēng)飛上了天空。
“風(fēng)箏飛起來了！”我情不自禁地大叫。我一邊走，一邊拉扯著風(fēng)箏線，想讓風(fēng)箏飛得更高。天上的鳥兒們看見了我的“蝙蝠”風(fēng)箏，以為來了個大怪物，都被嚇得沒了主張，紛紛逃竄。它們一會兒飛到球架上，一會兒飛到大樹上。但是我的.“蝙蝠”風(fēng)箏還是追著他們不放。最后，鳥兒們被嚇得不敢出來了。
我非常開心，因為調(diào)皮的鳥兒都被嚇跑了。我?guī)еL(fēng)箏一會兒跑過來，一會兒跑過去。結(jié)果我越放越開心，越放越帶勁。最后干脆把風(fēng)箏線放到盡頭�！膀稹憋L(fēng)箏隨著風(fēng)箏線越飛越高�，F(xiàn)在，“蝙蝠”風(fēng)箏高的可以和樹相比了。樹上的鳥兒們看見“怪物”又來了，全部都逃跑了！我的心里高興極了，想到：原來我的“蝙蝠”這么有氣勢，一飛過去，調(diào)皮的鳥兒們都嚇跑了！
我的心里正在這么想著。突然，風(fēng)停了，我吃了一驚，因為風(fēng)箏飛得那么高是我費了很多時間才換來的�。】勺屛乙庀氩坏降氖牵猴L(fēng)箏不僅沒有掉下來，而且還在天空中威武的飄著呢！這時，我心中的緊張立刻消失的無影無蹤，我長嘆了一口氣。
星期六的下午我非常開心，因為威武的“蝙蝠”風(fēng)箏陪我度過了一個快樂的下午。
放風(fēng)箏真有趣啊！
風(fēng)箏的作文8
每當(dāng)我看到風(fēng)箏時，總能想到我親愛的姐姐和姐姐給我做的風(fēng)箏。
小時候，我和姐姐去廣場玩兒，我看見有賣風(fēng)箏的就哭著、嚷著要風(fēng)箏�？墒墙憬銢]帶錢，她就說、“我回家給你做一個吧”。第二天，姐姐果然給我做了一個風(fēng)箏，小魚形狀的風(fēng)箏，身體淡黃色的，背上上有幾條橙黃色的波紋，眼睛大大的，嘴巴半張著，好像在吐泡泡，尾巴五彩繽紛。姐姐問“喜歡嗎？”我大聲的嘴里說著“喜歡”，手舞足蹈的樂開了懷。
午飯過后，迫不及待的我約上小伙伴，帶著心愛的風(fēng)箏風(fēng)馳電掣的出去玩了，可是不小心風(fēng)箏被我們劃破一個大大的窟窿�；丶液笪覀牡目薜纳蠚獠唤酉職猓憬惆参课艺f“沒事兒，一會兒姐給你補一補就好了�！庇谑俏覍⑿艑⒁傻淖诖策叀：芡砹�，姐姐打開小臺燈坐在床前，在微弱的燈光下，一手拿著針，一手拿著線，想把線穿在針，一次，兩次，三次…失敗多次，姐姐也不氣餒，最后姐姐朝針輕輕的吹了口氣，把線捻了一下，把線慢慢靠近，0。5厘米、0。1厘米、0。01厘米，在線和針的接觸的瞬間成功地把線穿過了針孔；然后姐姐拿了一塊兒布鋪在窟窿上，把針扎在布的邊緣，等線全部穿過，再從下面往上扎，一上一下，一針一線，就這樣反復(fù)的縫了一大圈；再往后，姐姐在線尾打了個結(jié)兒，終于完工，補好的風(fēng)箏完好如新。
過后，每當(dāng)我看見墻上的風(fēng)箏�？倳肫鹉翘焱砩�、那個燈光、那個情景，總會眼睛酸酸的，心里暖暖的.，風(fēng)箏不是風(fēng)箏，是姐姐的愛。
現(xiàn)在，再遇到了什么難過的事兒，就看看姐姐留給我心愛的風(fēng)箏，因為小小的風(fēng)箏，充滿姐姐無限的愛和關(guān)心，猶如姐姐陪在我身旁。
風(fēng)箏的作文9
草長鶯飛二月天又到了春暖花開的季節(jié)，終于可以放風(fēng)箏啦！
星期天的早晨，陽光明媚，曠亮無比的天空上飄著多姿的白云，春風(fēng)輕拂過我的臉頰，真是放風(fēng)箏的好時機！于是約上晨晨和芳芳一起去紫荊公園放風(fēng)箏。
我?guī)е淖龅暮L(fēng)箏向公園奔去，它彩色的翅膀在微風(fēng)輕輕抖動著，好像也想迫不及待地飛到空中去翩翩起舞。趕到公園門口，只見芳芳手里拿著一只靈巧精致的燕子風(fēng)箏正在向我打招呼呢。
當(dāng)我們跑到寬闊的草坪時，發(fā)現(xiàn)天空中飛翔著各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏：有展翅翱翔的老鷹、有憤怒的'小鳥、有甩著金色尾巴的美人魚、有威武的鯊魚好不容易找到人少的地方，只見芳芳小心翼翼地雙手把風(fēng)箏舉過頭頂，晨晨拉著她的風(fēng)箏線開始放線我放了一些線，然后一手拿著線陀，一手抓著風(fēng)箏在等待。風(fēng)來了，跑晨晨一聲令下，我飛快地跑了出去，蝴蝶、蝴蝶飛飛飛，風(fēng)箏好像與我做對似的，飄飄悠悠在空中翻了個滾，然后啪的一聲掉了下來，我心里懊悔極了，可能是我速度不夠快。三、二、一跑我比上次跑得更快，耳邊似乎只能聽到呼呼的風(fēng)聲。風(fēng)箏慢慢地飛起來了，我心中的一陣竊喜。正當(dāng)我沾沾自喜的時候，卻見風(fēng)箏直往旁邊的樹上沖去，我趕緊拽住線往回來，有驚無險我長長地舒了口氣。風(fēng)箏越飛越高，我拉著風(fēng)箏在風(fēng)中奔跑，蝴蝶彩色翅膀的圓點慢慢也看不見了，只看見長長的飄帶在空中飛舞我們跑著、笑著，歡樂的笑聲笑聲響徹云霄。
天空漸漸暗了下來，太陽公公也要回去休息了，天空的風(fēng)箏也少下來了，我們依依不舍地回家了。
風(fēng)箏的作文10
下午，雖然是初春，可是天氣卻十分晴朗，雖然時不時有一陣陣大大小小的風(fēng)從身邊掠過，也有一些微云在天上滑過去，可這卻依然是一個放風(fēng)箏的大好天氣。我和舅舅便在這種天氣下開始到五一綠地放風(fēng)箏。
到了五一綠地，大約是兩點的時候。綠地上人來人往。有蹦蹦蹦床的，有踏青的，有散步的，其中也不乏有一些跟我們一樣——放風(fēng)箏的�？粗炜罩袛�(shù)十只風(fēng)箏在天空中迎風(fēng)弄姿，天空仿佛都變得十分活躍、靈動。天空中翻飛的風(fēng)箏，使我羨慕不已，也更加堅定了我要把風(fēng)箏飛上去的想法。
我立刻開始了我的行動——一手拉著風(fēng)箏，一手拿著線盤，開始飛奔起來，過了一會兒，我把拿風(fēng)箏的那一個手一下子松了開來。風(fēng)箏依著我的走勢開始飛了起來。而且越升越高，不一會兒，便上升大約二十米的高度，可是忽然飛來橫禍，一陣風(fēng)忽然從風(fēng)箏的側(cè)面吹來，我的風(fēng)箏猛的`一側(cè)，撲啦啦地朝著地面飛來。我雖然連忙收線，可是風(fēng)箏卻依然下墜，一頭撲入了一片草叢中。再也沒在了一絲一毫的動靜。
我十分沮喪，可是一想到我之前下定的決心，便又開始了行動�？墒�，不是風(fēng)箏撞樹，就是和別人風(fēng)箏混到了一起，有時候更是放不起來。
舅舅看到我這樣兒，不禁說道：“放風(fēng)箏要在空曠、人少的地方，也要看清楚四周的地形，等有風(fēng)的時候再放，可以再用抖繩的方法來控制風(fēng)箏的方向�！�
我試了一下舅舅的方法，風(fēng)箏果然飛了起來，望著天空中的風(fēng)箏，我無比開心。
風(fēng)箏的作文11
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春天到了，小草從黑漆漆的泥土里探出頭來，燕子們也都從南方飛了回來，小花們高興的跳起了舞，蜜蜂啊，蝴蝶啊，它們都從冬天中蘇醒過來，原本光禿禿的樹木也都長出了綠芽，這可真是一個放風(fēng)箏的一個好時節(jié)。
我和同學(xué)們帶著風(fēng)箏來到了廣場上，迫不及待的想把我們的“燕子”風(fēng)箏放上天空，一個小伙伴把“燕子”風(fēng)箏往天上高高舉起，一陣清風(fēng)吹過，我們就往后拼命的跑了起來，風(fēng)箏也跟著清風(fēng)翩翩起舞，功夫不負有心人，我們的風(fēng)箏終于飛上了天，它像是一只燕子在和其他的鳥兒們進行飛行比賽呢……可是，過了一會兒，風(fēng)停了，我們的.風(fēng)箏也都像是從天上被一個鉤子給拽了下來，我們也都手忙腳亂去放線了，但是風(fēng)箏還是掉了下來，我們這次有了上次的經(jīng)驗，等一陣風(fēng)來了，我們就逆風(fēng)跑，風(fēng)箏一下子就飛上了天空，天空不知為什么像是被清洗了一樣了，我們的“燕子”風(fēng)箏好像在和白云藍天聊天，他們好像特別的開心……
我們的風(fēng)箏放飛的時候，不止有我們的一個風(fēng)箏，他們有的風(fēng)箏是一個大蝴蝶，有的是一個鳳凰，還有的是一個大龍，別說有多威武了，這里每一個人的風(fēng)箏都很美麗，令人喜愛……
春天里有美麗的樹木，草長鶯飛，讓我感受到了春天的生機與魅力，春天里還可以快樂的放風(fēng)箏，讓我感受到了無比的快樂和幸福……
風(fēng)箏的作文12
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東方放紙鳶。
“我從來沒有放過風(fēng)箏，只是偶爾看著別人放罷了�！�
我常和我媽說，我想放風(fēng)箏�？擅看位貜�(fù)都是一成不變：”下次�！�
小時候看過很多關(guān)于風(fēng)箏的故事書，可當(dāng)時只是看看大概的描述，并沒有深入思考。有次整理書柜時，我看到了一本《放風(fēng)箏》，勾起了我無數(shù)回憶……
我拉著他的手，哭了。
我的語文老師姓何，我從來不覺得他對我來說有多么重要，可在我哭的時候，我懂了……我已經(jīng)記不清和他之間曾有過什么交集，可能因為那都是些瑣碎的'小事吧。
有一次，他當(dāng)著我們班的面說：“如果我手中的杯子壞了，我就離開了。”我們不以為然，嬉笑了事，但我清楚地記著他的杯子上印了一只簡易的風(fēng)箏。
期末考試臨近，我們進行了一次模擬考試。下課后，我去辦公室找他，發(fā)現(xiàn)他杯子上的風(fēng)箏的線被刮開成了兩段。
再后來，我去找他時，他的辦公桌已經(jīng)空了，留下了一張記著電腦密碼的紙條。我想打開電腦看看他桌面上的風(fēng)箏�？僧�(dāng)我打開電腦時我愣住了，風(fēng)箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒了。
可我沒有哭，我相信他不會走，會陪我到初中三年級畢業(yè)……
我果真沒猜錯，在同一個星期的星期四，我在教師寢室又遇見了他。當(dāng)我欣喜若狂向他撲去，沒想到他跑了，我有點失落。
突然，有人跟我說了一句話：“你還想不想見老師最后一面？”
我聽懂了，飛一般的向外奔去。雨很大，濺的很高。老何站在雨中，一群人圍著他。我上去一把抓住他的手，想做最后的挽留，他把手放在了我的手上：”風(fēng)箏斷線了……“
我一怔，淚水涌出眼眶，淚水滴在雨水打了個旋，擊起浪花……
線斷了，但我們之間的師生情不會斷，這只風(fēng)箏永遠留在我心中。
風(fēng)箏的作文13
陽春三月，春光明媚，藍藍的天空白云飄，公園里綠草茵茵，煥發(fā)著青春活力。小明覺得這是個放風(fēng)箏的好日子，就約了小美和小強一起去公園放風(fēng)箏。
今天恰好是周末，小明和小美還有小強相約來到了公園。天空中已經(jīng)飄著各種各樣的風(fēng)箏了。紅鯉魚風(fēng)箏在藍藍的天空中搖著它美麗的大尾巴，就像活的一樣，悠閑地暢游。遠處還有正在尋找獵物的老鷹風(fēng)箏。飛得最高最遠的還是蜈蚣風(fēng)箏，你看它那又長又細的身體上面還有許許多多的腳，好像在天空中跳著舞呢！
小明迫不及待地拿出小燕子風(fēng)箏。這只風(fēng)箏可漂亮了，綠色的翅膀，剪刀似的黑色尾巴。小明右手握著線軸，左手拉著風(fēng)箏線，迎著風(fēng)一邊跑，一邊放線，小強手拿著燕子風(fēng)箏跟著小明跑了幾步突然一松手，風(fēng)箏慢慢地往上飛，越飛越高，他們看著飛翔地風(fēng)箏，眼睛都笑得瞇成了一條縫。小明一會兒拉一拉，一會兒收一收，風(fēng)箏也時高時低，真有趣！兩個小伙伴高興得手舞足蹈。
一旁的小美穿著粉色的.裙子，抱著一只蝴蝶風(fēng)箏，它的翅膀上有藍色和紅色的花紋，可漂亮了。她滿心期待看見自己的風(fēng)箏飛翔。不遠處也有一家人在放風(fēng)箏。小孩子牽著風(fēng)箏線，線的那端是一只三角帆風(fēng)箏，孩子的父母并肩看著，露出了欣慰的笑容，多和諧的場景��！
我想過幾天也要和爸爸媽媽來放一次風(fēng)箏，這么多美好��！
風(fēng)箏的作文14
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這節(jié)是美術(shù)課，我們學(xué)做風(fēng)箏。 在柴老師講完做風(fēng)箏的方法后， 我們大家開始動手做了起來。 我和我的搭檔-鐘佳怡也開動起來。 我對鐘佳怡說：“小鐘，我先給竹竿涂白膠吧， 你先歇會兒！”“好的�。 � 鐘佳怡笑著回答。 我拔下白膠 的 蓋 子， 在竹竿上抹了一遍， 然后將竹竿固定在做風(fēng)箏的紙上， 接著有重復(fù)了一遍剛才的動作， 將另一根竹竿固定了上去。 “來！用白布固定！” 鐘佳怡麻利地用白膠在小片的白布上涂抹， 然后用手將竹竿做第二次固定， 并將白布貼在了竹竿的頂部�！癘VER！”我開心地說，心想：“嘻嘻，我真棒！”
該裝上風(fēng)箏的線了， 我說：“用我的`筆來刺孔！” 說完便用筆在竹竿拼成的“十字架”中心的對角處插了進去， 又在另一個斜對角刺了一個洞。 最后，我門一起用細鐵絲插入孔中，打上結(jié)， 又用手中伸出的白線在鐵絲上打了個死結(jié)�！疤昧�！”鐘佳怡興奮地大叫。
“該畫畫了，畫貓如何？”鐘佳怡迫不及待地問，“沒創(chuàng)意！不如來個《夕陽西下圖》吧？”“好！”兩個人一拍即合， 我和鐘佳怡拿起筆， 在風(fēng)箏的正面用藍顏料畫了起來。 “叮鈴鈴”“恩！ 下課了！” 我沮喪地說�！皼]辦法！ 我們下次再做吧！”“好的！”我回答。
想知道第二節(jié)課的內(nèi)容嗎？我有空告訴你�。�
風(fēng)箏的作文15
今天，陽光明媚，云哥哥眨巴著一對小眼睛向你望去，來自南通市博物館的老師讓我做了一回風(fēng)箏，這位教師講解了許多許多做風(fēng)箏的要點，重點突出，讓我一聽就覺得風(fēng)箏做起來一點也不難。
開始了，同學(xué)們一個個狂做起來，其實，我現(xiàn)在又覺得做風(fēng)箏是說起來容易，做起來難啊！“唉，我不會穿線！”不知道誰說了這句話，同學(xué)們就各自埋頭苦腦的坐在座位上思考著怎么穿線。我用一根細細牙簽在風(fēng)箏上訂了一下，嘿，怎么回事，洞怎么不見了，我再訂一下，“好了，好了，我本大小姐真厲害！”我又用同樣的方式訂了一個小洞，然后小心翼翼地用牙簽往線下面頂，這根線就像調(diào)皮的小孩子一樣，久久不讓我穿進，哼，我就不信，我再穿，我再穿，這位淘氣的'“小孩”好像在說：“來吧，我不怕你！”我不以為然，還是用力的頂，牙簽斷了，算你贏，我請來我的“學(xué)長”施天浩，來幫助我，他呀，一頂就頂開了，“我倒”，他真厲害，我高興極了。
當(dāng)我做好之后 ，就開始涂色了，這是一只可愛的小馬，它拎著個燈籠，我該怎么涂色呢，如果全都涂完，那水筆不夠用，如果涂點花紋……這個主意不錯，我拿起粉色，把小馬的衣服畫上波浪紋，再用金色在粉色之間畫出月牙紋，一件衣服畫好了，用藍色把褲子涂好，燈籠涂上紅色，完成！我就等著放風(fēng)箏了！
做風(fēng)箏太有趣了！
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