風(fēng)箏與線作文【實(shí)用】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。

風(fēng)箏與線作文1

　　你牽扯著我，我拉扯著你，不離不棄……儼然是春天里一道特別的風(fēng)景——風(fēng)箏與線。

　　時(shí)間劃破黎明，讓我回想從前……

　　“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動(dòng)著，病床上躺著身患重病的大伯，旁邊蹲著一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。

　　我對(duì)這大伯并沒(méi)有太大的了解，因?yàn)閺男∥壹遗c他家就有瓜葛，所以我們兩家沒(méi)有太多的聯(lián)系。但今年，我算是了解他了，他是一個(gè)好人，真正的好人。

　　正值酷暑，我獨(dú)自一人騎著自行車悠哉悠哉的行在鄉(xiāng)間的小路上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見大伯正在太陽(yáng)的烘烤下仔仔細(xì)細(xì)的粉刷著他的家。汗水從頭頂一直流至墻角。他一瞬間變成了這個(gè)家的頂梁柱，支撐著他的家。在我緩緩駛過(guò)時(shí)，他的余光似乎瞄到了我，立刻停止了手頭上的工作，我僅僅是知道他，并沒(méi)有與他有過(guò)多的交流，也沒(méi)有談?wù)摰脑掝}。但他立馬領(lǐng)我進(jìn)了他家，從冰箱中取出一支冰棍�？赡苁潜凰�的熱情點(diǎn)燃了吧！瞬間覺(jué)得熱乎乎的，我立即奪下了這一支冰棍，這點(diǎn)就讓我對(duì)他的了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中，不小心從旁人口中偷聽到，大伯是一個(gè)可憐的人，一般都是自己干活，他的妻子好吃懶做，從不伸手幫她丈夫做任何事情，但他卻依舊默默的支撐著這個(gè)破舊的家，這讓我憶起風(fēng)箏的線，緊緊拉扯住風(fēng)箏，不離不棄！

　　好景不長(zhǎng)，在前幾個(gè)星期，我從爸媽口中得知：大伯患了胰腺癌。可能過(guò)不了中秋節(jié)了，我聽后，顯然覺(jué)得不可思議，這才多久，怎么可能？

　　最后一次在病房?jī)?nèi)探望他的.時(shí)候，病房?jī)?nèi)充斥著苦苦的藥味，墻壁上掛著搖搖欲墜的吊燈，房?jī)?nèi)傳出唏噓的嘆息聲，似乎是在祈禱上蒼。春天里第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶折射在大伯的病床上，顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了，面帶恐慌，仔細(xì)聆聽著聲音的來(lái)源，“滴——”，女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿面的她使勁的捶打著病床，有話，卻說(shuō)不出。

　　窗外，青草枯萎了，兒童回家了。只留下一個(gè)破舊的風(fēng)箏在搖曳，似乎在掙扎，但最后還是斷了�！班浴睌嗑�的風(fēng)箏，搖搖曳曳向空中飛去，一陣風(fēng)來(lái)，一頭栽在枯草叢中。

　　待我們回去后，只看見半完整的家和墻角邊的雜草，伯母呆呆的坐在破舊的板凳上，木納的凝望著遠(yuǎn)方，我想可能是在尋找那脫離了線的風(fēng)箏吧？秋天還是來(lái)了……

　　悠悠離歌，颯颯寒風(fēng)，人生如夢(mèng)，似如剪影。日復(fù)一日，年復(fù)一年，也許朝暮，也許瞬間。這世間上最愛的人吶！可否永遠(yuǎn)像風(fēng)箏與線一樣，不離不棄？也許僅是一盞燈火，一抹紅唇，一縷青煙，只可遙祭江邊任水東流……

風(fēng)箏與線作文2

　　春天來(lái)了，天上的風(fēng)箏多了，地上的孩子也多了。風(fēng)箏高高在上，人們都仰慕它的自由，卻忽略了風(fēng)箏下面的線……

　　風(fēng)箏一直享受著人們的寵愛，而線，一直默默無(wú)聞地支撐著風(fēng)箏。這，不就像孩子和他的母親嗎？如果說(shuō)孩子是天上那無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)箏，那母親就是那根默默無(wú)聞的線！�？菔癄�，日轉(zhuǎn)星移，線始終會(huì)斷，風(fēng)箏還是會(huì)飛走；母親會(huì)老，孩子也會(huì)長(zhǎng)大。但不變的是母愛！我給大家講個(gè)故事：

　　有一只風(fēng)箏和他的線，風(fēng)箏色彩斑斕，線卻色彩單一。人們只看到風(fēng)箏的絢麗多彩卻沒(méi)有看到線的“辛苦”。風(fēng)箏每天都會(huì)聽到贊揚(yáng)它的話，久而久之，風(fēng)箏變地驕傲起來(lái)。一天，風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：“你那么丑，沒(méi)有我一半漂亮，有什么資格和我連接在一起？簡(jiǎn)直侮辱了我！我要掙脫你的束縛。”說(shuō)著，風(fēng)箏便用力想要擺脫線。這時(shí)，一直沉默的線開口了：“你不要認(rèn)為我在連累你，我們兩個(gè)本來(lái)就是共存的，你離開了我就會(huì)隨風(fēng)而飄，不知何去何從，也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，將你洗刷得七零八落。而我沒(méi)有了你也會(huì)毫無(wú)用處�！憋L(fēng)箏聽了這番話非常氣惱，說(shuō)：“誰(shuí)和你是共存的！我就偏要擺脫你，一個(gè)人來(lái)獨(dú)來(lái)獨(dú)往！”于是，風(fēng)箏便用力的掙脫，線卻用力的拉住它，勸告他。最終，風(fēng)箏沒(méi)有聽從勸告，將線生生扯斷，飛向了遠(yuǎn)方。線也從此毫無(wú)用處，被人們遺忘在角落里。許多年過(guò)去了，線老了，身上沾滿了灰塵，被丟在河邊。而風(fēng)箏在外“闖天下”后也帶著傷痕累累的軀體回來(lái)了。它失去了從前的亮麗多彩，也沒(méi)有了從前的高傲，有的只是歷經(jīng)滄桑后的感悟。風(fēng)箏被風(fēng)吹到河邊，遇到了線，風(fēng)箏嘆息著對(duì)線說(shuō)：“唉！當(dāng)初要是聽你的勸告，不一意孤行，就不會(huì)釀下這樣的后果了！”線只是把自己搭在風(fēng)箏上，笑著，并沒(méi)有說(shuō)什么。風(fēng)箏也笑了……

　　聽了這個(gè)故事，大家一定感觸良多，我也是，這就像是母親對(duì)孩子永遠(yuǎn)包容一樣。但當(dāng)孩子還沒(méi)有完全長(zhǎng)大時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生一種“叛逆”的心理，孩子產(chǎn)生自己的想法后，便又會(huì)想去社會(huì)中闖蕩，母親只有苦口婆心地勸告孩子三思而后行，孩子往往不以為然，一心只想飛的更高，更遠(yuǎn)！而選擇掙脫母親溫暖的懷抱，去挑戰(zhàn)那未知的“深淵”。母親也只有放孩子出去，讓他去闖，去蕩。當(dāng)孩子從那“深淵”里輪回一次后，便能體會(huì)到母親的用心良苦。母親，是偉大的；母愛，是無(wú)私的`。就算孩子失敗地從“深淵”中回來(lái)，母親仍是平靜地對(duì)待。這時(shí)，更能體會(huì)到母親對(duì)孩子無(wú)私的愛和奉獻(xiàn)。冰心在《繁星·春水》中寫過(guò)：母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。這不正是歌頌?zāi)笎鄣臒o(wú)私和偉大嗎？

　　線牽著風(fēng)箏，風(fēng)箏連著線；母親培養(yǎng)孩子，孩子贍養(yǎng)母親。這是千古傳承的中華美德，然而，誰(shuí)又能說(shuō)它不是由愛而生的呢？

風(fēng)箏與線作文3

　　曾經(jīng)有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“老師是我們走向成功的墊腳石，風(fēng)箏的飛翔，是線的陪伴�！彼麄冏寣W(xué)生踩著自己的汗水和努力，通過(guò)知識(shí)越墊越高，使我們走向成功之路。我就遇到了這樣一位老師。

　　那年，我小學(xué)畢業(yè)，毫無(wú)準(zhǔn)備的踏入了初中的校園，來(lái)到了一個(gè)陌生的班級(jí)，站在講臺(tái)上的，便是我的初中班主任。他長(zhǎng)得很霸氣，眼神中透著一股殺氣，我頓時(shí)感覺(jué)來(lái)到地獄一般，苦日子就要開始了。

　　漸漸地，班里的同學(xué)們都熟悉了許多，看來(lái)班里都是些調(diào)皮的同學(xué)們啊！而這位班主任的工作很忙，并沒(méi)有時(shí)間來(lái)約束我們，于是我們自由了！整個(gè)學(xué)期，學(xué)習(xí)，甚至是各項(xiàng)活動(dòng)，我們都是穩(wěn)居倒數(shù)第一，在我們眼里，老師不是個(gè)事兒!

　　可我們的放肆與放縱，最終還是受到了老師的關(guān)注。老師想努力的把我們變得更好，他每天都要開會(huì)，而唯一剩下的一點(diǎn)時(shí)間，就要到教室里來(lái)看我們。早讀時(shí)擔(dān)心，上課時(shí)擔(dān)心，跑步時(shí)擔(dān)心，下課時(shí)擔(dān)心…每天老師為我們操碎了心。日子越過(guò)越長(zhǎng)，我們都在變好，但有時(shí)還會(huì)任性。運(yùn)動(dòng)會(huì)要來(lái)了，每個(gè)班都在抓緊的練習(xí)，而我們卻雷打不動(dòng)。每個(gè)人似乎不知道這件事，似乎感受不到空氣中緊張的氣氛。老師也看得急了，每節(jié)體育課都不來(lái)盯著我們。那天周五，體育課，老師照例來(lái)盯梢，我們卻玩的'玩，說(shuō)的說(shuō)，打的打，老師被我們氣走了。

　　星期一，同學(xué)們都回來(lái)了，老師卻沒(méi)回來(lái)。聽其他老師說(shuō)，好像是心臟病犯了。我不知道老師的心臟病和我們的行為有沒(méi)有關(guān)系。但說(shuō)實(shí)話，老師不在我們的心里確實(shí)空落落的，老師不在的這幾天里，大家心里都缺了一塊東西，我們不在了狀態(tài)，做事情沒(méi)有了動(dòng)力。大家心里面都掛念著一個(gè)人，這可能就是愛吧。我們愛老師，就像老師愛我們。于是我們決定去看老師。

　　我們懷著一種忐忑、擔(dān)心、迫切的心情來(lái)到醫(yī)院。醫(yī)院中寂靜，恐怖的氣氛讓我們害怕。寂靜的氣氛突然被敲門聲驚醒了，大家遲疑而又迫切的走進(jìn)房間。沒(méi)想到與老師的再會(huì)，竟是這樣�？吹嚼蠋煟�話語(yǔ)都堆在嘴邊，卻又說(shuō)不出口。我們只是聚在老師的床邊，緊緊的握住了老師的手。老師的手寬大而又溫暖，給我們傳遞著力量，讓我們頓時(shí)活力四射。從此老師是不再有，而老曹來(lái)了。

　　在老曹的溫暖和支持下，我們干勁十足，沒(méi)有什么困難能阻擋我們前行的步伐，我們向著太陽(yáng)，向著陽(yáng)光奔去。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)〉昧孙w躍性的進(jìn)步，大家激動(dòng)的抱在一起，誰(shuí)說(shuō)不行，誰(shuí)說(shuō)失敗，我們要證明自己。之后我們變得越來(lái)越好！

　　風(fēng)箏美麗的激翔，是因?yàn)橛芯�的陪伴。線越長(zhǎng)，風(fēng)箏就飛的越高。

風(fēng)箏與線作文4

　　在碩果累累的秋天，抬起頭，你總會(huì)看見一碧如洗的天空上有一些風(fēng)箏自由地翱翔著、飛舞著。

　　大多數(shù)人們都認(rèn)為風(fēng)箏是自由的象征，因?yàn)樗�可以無(wú)憂無(wú)慮地翱翔在天際，享受那無(wú)人可以領(lǐng)略到的風(fēng)光。但是你們可曾想過(guò)，風(fēng)箏和云只有一線之隔但它卻永遠(yuǎn)也觸摸不到那潔白的云朵，因?yàn)橛兄�線的束縛；風(fēng)箏可以領(lǐng)略到那無(wú)人見過(guò)的美麗風(fēng)景，但卻無(wú)人陪伴，因?yàn)閿[脫不了線的控制，風(fēng)箏可以翱翔到天際，但它卻不能飛到世界的盡頭，因?yàn)樘用摬涣司�的枷鎖。

　　就像我們生活中家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)愛一樣�，F(xiàn)在許多孩子是家中的獨(dú)生子女，所以父母?jìng)儗?duì)他們十分寵愛，儼然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，要什么有什么。每每當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，總是放縱孩子們，包庇孩子們的錯(cuò)誤，這更是助長(zhǎng)了他們的氣焰，給他們?cè)谒枷肷蠘淞⒘艘环N“全世界唯我獨(dú)尊”的概念，讓他們養(yǎng)成了敢做不敢當(dāng)、推卸責(zé)任的不良習(xí)性。這種“愛”看上去是父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，但實(shí)際上這種行為無(wú)疑成了孩子們成長(zhǎng)路上最大的絆腳石！

　　不就如同線對(duì)風(fēng)箏的束縛一樣嗎？看上去線的存在是為了保護(hù)風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏飛到其它危險(xiǎn)的地方，但是卻從未想過(guò)，這樣局限了風(fēng)箏飛翔的方向。

　　這讓我想到了社會(huì)上的人們�，F(xiàn)在是21世紀(jì)由科技主宰的高科技時(shí)代，但是現(xiàn)在有許多人已經(jīng)失去了獨(dú)立創(chuàng)新的精神，只會(huì)按著前人的腳印一步一步重新再走一次，鮮少有人再開辟一條新的道路。在人生的旅途上充滿著無(wú)限的未知，等待著你去探索、去尋找。而現(xiàn)在的'人們只知遵循著長(zhǎng)輩們的意見按著規(guī)劃好的人生去做。線把風(fēng)箏牢牢地鎖在身邊，不允許風(fēng)箏的離開，線控制了風(fēng)箏一切的行為和動(dòng)作，這樣看似是對(duì)風(fēng)箏地關(guān)愛但實(shí)際上這樣做是不顧及風(fēng)箏自身的感受的一種做法。我認(rèn)為，自己的人生不應(yīng)該被規(guī)劃也不可能被規(guī)劃！一個(gè)人的人生和命運(yùn)一樣，都是千變?nèi)f化的，你根本就無(wú)法預(yù)知前面會(huì)發(fā)生什么、有什么！也許我的前途是一片黑暗，也許我的前途充滿著希望，不管是成功也好失敗也罷，我都不后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)品嘗到了人生的滋味，體驗(yàn)到了人生的精彩！

　　就像歌詞里所唱的那樣：也許放開手，讓它自由的飛行，它會(huì)過(guò)得更好！沒(méi)錯(cuò)，風(fēng)箏與線不正是這樣嗎？誰(shuí)說(shuō)風(fēng)箏沒(méi)有線就不能飛翔？誰(shuí)說(shuō)風(fēng)箏沒(méi)有線就不能沖上天際？只要你有必勝的信念，有堅(jiān)韌不拔的毅力和充分的準(zhǔn)備，當(dāng)機(jī)會(huì)到來(lái)的時(shí)候，憑借自己的力量，你照樣能在天空中自由飛翔！

風(fēng)箏與線作文5

　　有一段距離，叫做風(fēng)箏與線，他們的距離很短，可是，當(dāng)別人放飛風(fēng)箏的時(shí)候，距離……很長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，碧綠的草地上總會(huì)坐著兩父女，他們很好，每天都有時(shí)間在一起玩兒，那時(shí)候的天空還很藍(lán)，風(fēng)箏的線還很短……“爸爸，那是什么”孩子經(jīng)�？粗�那湛藍(lán)的天空上的風(fēng)箏問(wèn)道，它們很漂亮就像一只只張馳的小怪獸，在空中劃著屬于自己的色彩，“那是風(fēng)箏啊，春天來(lái)了呢”又像是感嘆又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一歲。

　　不知過(guò)了幾年，孩子長(zhǎng)大了，上學(xué)了，結(jié)交了很多很多朋友，每天都有做不完的功課和用過(guò)度的時(shí)間，自然而然，孩子和父親的距離又拉長(zhǎng)了不少，就像風(fēng)箏與線一樣，“孩子，我們今天出去玩好不好”父親問(wèn)著自己的孩子，還在玩游戲的孩子自然拒絕了父親，因?yàn)樗�認(rèn)為父親老了，不懂她的心思，更何況，同學(xué)們都不會(huì)提及自己的爸爸媽媽，只要自己快樂(lè)就行！那一年，孩子四年級(jí)……風(fēng)箏的.線一下子就飛躍到了藍(lán)天。

　　四年后，孩子初二了，松散的學(xué)習(xí)態(tài)度和好玩的心情使她的父親只有不停地催促，她覺(jué)得父親很煩，甚至，認(rèn)為帶出去是給她自己丟臉，于是越來(lái)越覺(jué)得卑微，越來(lái)越不想和父親交流，而父親卻總爸最好的給予給她……為她每天都在外奮斗，可她不知道，認(rèn)為父親是故意讓她一個(gè)人呆在家的，故意嚇?biāo)�的，時(shí)而她會(huì)故意跑到外面去玩耍，因?yàn)樗�知道，家里沒(méi)人呢，怎么玩是她的事情。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，因?yàn)槔锩娴娜丝赡芤彩俏覀冏约�，可是你有沒(méi)有看到過(guò)父親母親艱苦的在工作？他們是為了我們的明天而奮斗，或許你現(xiàn)在覺(jué)得，青春就是用來(lái)?yè)]霍的，對(duì)，是啊，可以揮霍，你有沒(méi)有想過(guò)那一雙雙為你而龜裂的雙手、你認(rèn)為骯臟粗糙的雙手，我告訴你，別以為你有多么高貴，你的一切都是你的父母為你謀劃出來(lái)的，用他們的血汗換來(lái)的，為什么，風(fēng)箏與線的距離會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)？因?yàn)槲覀兒透改敢呀?jīng)差不多沒(méi)有幾分交流，蔚藍(lán)的天空上，風(fēng)箏和線正越離越遠(yuǎn)，可是線卻很高興風(fēng)箏能夠高飛起來(lái)，應(yīng)為那樣就可以看見他從未看到過(guò)的未來(lái)，可是，往往這些風(fēng)箏……都飛偏了呢。

　　我不配議論所有人，因?yàn)槲覜](méi)有資格，可是我也擁有一個(gè)饒恕自己的機(jī)會(huì)，就是把風(fēng)箏和線的距離拉短再拉短，那樣，我也可以笑著說(shuō)：“我有一個(gè)很幸福的家庭，盡管不是很有錢，但是，我為有兩個(gè)愛我的父母而驕傲，而快樂(lè)�！蔽蚁�，那時(shí)候的我不需要物質(zhì)的滿足，也會(huì)是最快樂(lè)的。

風(fēng)箏與線作文6

　　兒時(shí)，每每看到別人的風(fēng)箏能在線的牽引下，高高地遨游于藍(lán)天，而自己的風(fēng)箏卻病懨懨地躺在地上，心頭免不了有絲失落和埋怨。這時(shí)，便會(huì)有兩雙溫暖的大手搭我稚嫩的小手，使我的風(fēng)箏也遨游于藍(lán)天中。

　　然而，有一天，那雙小手再也不稚嫩了，我長(zhǎng)大了，認(rèn)為再也不需要父母的牽引也能飛翔。風(fēng)箏想掙脫線的束縛了。學(xué)校組織為期一周的夏令營(yíng)，我毫不猶豫地報(bào)名了。而回家卻遭到父母的反對(duì)，我一言不發(fā)的走進(jìn)房間，把滿腹的怒氣牽扯到了門上，帶著一絲的失落無(wú)力地在了書桌前……當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙灑在我的臉上，才猛然發(fā)覺(jué)，我趴在桌子上睡著了。微微抬頭，肩上不知哪來(lái)的被子順勢(shì)而落，桌上擺著幾張紅毛爺爺，下面壓著紙是再也熟悉不過(guò)的字跡：去吧，我們支持你。我心中毫無(wú)感激地收起錢，毫無(wú)留情地將紙扔進(jìn)了垃圾箱。

　　隨著時(shí)間的流逝，夏令營(yíng)也將到來(lái)，我也不由得興奮起來(lái)風(fēng)箏馬上可以掙脫線的束縛�！懊魈炀褪窍牧顮I(yíng)了，快點(diǎn)把東西準(zhǔn)備好�！备改复叽僬f(shuō)。我卻依舊按著遙控器，嘴里還嘟囔著：“還有沒(méi)有電視看哪？”父母無(wú)奈地?fù)u了搖頭，幫我整理了起來(lái)�！拔易约簳�(huì)整理！”我一把搶過(guò)，心不在焉地整理了起來(lái)。

　　風(fēng)箏終于掙脫了線的束縛，自由自在地飛翔在了廣闊無(wú)垠的`藍(lán)天中。到了旅館，我才發(fā)現(xiàn)，我有用的東西我都沒(méi)拿，我仿佛看見接下來(lái)的幾天我陷入了一片黑暗，變得一籌莫展。難道風(fēng)箏離開了線的牽引真的就不行了嗎？不，不可能！就算沒(méi)有那些東西，我還能過(guò)得好好的！

　　可事實(shí)總沒(méi)料想的那么美好——第一天，在“驢友”的陪伴下，我玩得十分快活；第二天，雖然有些小波折，但依舊很好。哈，沒(méi)有線風(fēng)箏仍然能飛；可第三天，我被蚊子叮得半死半活，卻可恨怎么也沒(méi)弄到花露水，接下來(lái)的幾天就更不要說(shuō)，變得雜亂無(wú)章，第一次感受到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)那種動(dòng)蕩不安的生活。這時(shí)，我才明白，平時(shí)在父母的關(guān)照下，過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮自認(rèn)為可以離開了。而一旦離開呢，只有“自掘墳?zāi)埂�。風(fēng)箏想線了，可線去哪了？被甩了，何時(shí)才能找到線，再一次受到牽引呢？

　　回家那天，我拖著疲憊地身子打開了門，再次看到父母時(shí)，眼前不禁一片模糊。“這幾天玩得很開心吧，吃個(gè)蘋果。”我接過(guò)蘋果，強(qiáng)忍住即將奪眶而出的淚水，回以一個(gè)燦爛的微笑。父母也欣慰地笑了。太好了，風(fēng)箏找到了線，又受到了線的牽引，回歸到了正確的軌道。

　　風(fēng)箏，需要線的牽引，一旦離開了線的牽引，風(fēng)箏又能飛多久呢？也許被風(fēng)吹跑，會(huì)被雨刮痛。風(fēng)箏需要線的牽引，唯有在線的牽引下，才能學(xué)會(huì)生活，才能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，才能飛向?qū)儆谧约旱囊黄�藍(lán)天。

風(fēng)箏與線作文7

　　它總是自由自在翱翔藍(lán)天，可每每想飛向更遠(yuǎn)的地方，總有一根線纏在它腰間，拖住它，絆住它，困住的不只是它的身體，還有心那顆。

　　她是一家人的寵兒，所有人都捧著她，對(duì)她關(guān)愛至極，可是一旦她要和朋友出去玩，有個(gè)人總是極力阻止，總是問(wèn)這問(wèn)那，她對(duì)這種所謂的關(guān)懷，感到不滿。

　　它試圖去掙脫這與生俱來(lái)的束縛，它用力拉扯，往樹上的樹枝飛去，企圖讓樹枝割斷線，可線每次都默默的任它這樣，只是在擔(dān)心它在樹上弄傷了自己，是否有何不適。

　　她開始叛逆，青春期的孩子難免會(huì)這樣，開始處處頂撞，開始亂發(fā)脾氣，甚至惡言相向，可那個(gè)人好像總在用無(wú)私來(lái)包容她的任性妄為，依舊待她如初。

　　因?yàn)榫�與風(fēng)箏的關(guān)系是與生俱來(lái)的。沒(méi)有風(fēng)箏哪有線，掙脫不了的。然而這讓它愈發(fā)厭惡，它恨，也無(wú)奈！

　　她和那個(gè)人之間總是像一根無(wú)形的線，那個(gè)人的`愛把她包裹的越來(lái)越緊，無(wú)微不至的關(guān)心讓她愈發(fā)喘不過(guò)氣來(lái)。

　　也許是力氣過(guò)大，也許是時(shí)間，它和線之間的開口越來(lái)越大，直至僅剩一點(diǎn)點(diǎn)相連了。

　　也許是爭(zhēng)吵，也許是淚水，她與那個(gè)人終于大吵了一架，心口的裂縫越來(lái)越大，后來(lái)真的只是相對(duì)無(wú)言了。

　　它很高興，終于很快可以離開這個(gè)噩夢(mèng)之地了，可線依然不放手。

　　她含著淚水瞪著那個(gè)人，那人卻緊緊地抱住她�！�

　　它依舊向著那白云深處飛去，終于最后一絲束縛掙脫了，它終于如愿以償，隨風(fēng)而去。

　　她睜開懷抱，收拾行李，到朋友家去散散心。

　　可現(xiàn)實(shí)并非想象中那么完美，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。風(fēng)箏飄到樹上，卡在樹枝之間。鳥啄它的身子，千瘡百孔。它多么想念當(dāng)初那個(gè)小天地�。『蠡诘臏I水……

　　到了朋友家有諸多不便，飯沒(méi)那個(gè)人做的香，半夜也沒(méi)人掖被角……她好想回去，可自尊呢……

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，它隨風(fēng)飄回到線的身旁。此時(shí)的線也已是滿身泥垢，可線頭總是翹首企盼，看到它回來(lái)了，高興不已�？煽吹斤L(fēng)箏那滿身的傷痕，又心疼不止。線為她縫補(bǔ)傷口，等它愈合，又在接口處打一個(gè)結(jié)。

　　終于她按捺不住，她低著頭回到了家中。那個(gè)人噙著淚水抱著她，久久未松，這次她沒(méi)有拒絕，只是緊緊回抱。那個(gè)人做了一大桌子菜——都是她最想念的，最愛吃的。

　　它再次翱翔藍(lán)天，望著這個(gè)結(jié)，它知道它這一輩子再也離不開這根線。

　　她依舊快樂(lè)如初，她現(xiàn)在知道：只有那個(gè)人的懷抱才是最溫暖，最安全的！

　　如果沒(méi)有線在后面一拽一松，風(fēng)箏是飛不起來(lái)的。斷了線，它什么都做不了。沒(méi)有家人給她關(guān)愛鼓勵(lì)，她感覺(jué)不到幸福的。

　　風(fēng)箏與線我與她。

風(fēng)箏與線作文8

　　藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，和風(fēng)拂過(guò)面龐，令人感覺(jué)些許暖意，我會(huì)心一笑，春天終于到了。

　　只聽“呼啦”一聲一只風(fēng)箏飛上了天，它在天宇中翱翔，在云層中騰飛。可是風(fēng)一吹，它嬌弱的身體便承受不住了，眼看就要向堅(jiān)硬的大地落去。就在這時(shí)，那微不足道的身影出現(xiàn)了，是它，將你在墜落之時(shí)為你糾正了航向，在你被風(fēng)吹的暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)為你提燈前行，它控制著你，保護(hù)著你，溫暖著你�？吹竭@一幕，歷史的畫卷涌入腦中，如涓涓溪流一般滋潤(rùn)著我的心間。

　　我就是那妄想翱翔天宇的風(fēng)箏，總想展翅高飛，掙脫母親懷抱的雛鷹，而母親卻是那微不足道，只是默默地關(guān)心著我的那根風(fēng)箏線，無(wú)私的奉獻(xiàn)著。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，好好預(yù)習(xí)，好好復(fù)習(xí)。”當(dāng)我有題不會(huì)時(shí)，還會(huì)耐心的教我，開導(dǎo)我的人生，明確我的志向。而我卻一直想掙脫媽媽的懷抱。就在這時(shí)，一直想掙脫線的.風(fēng)箏終于做到了。在沒(méi)有風(fēng)箏線的牽引下，它瀟灑地直沖云霄，比以前飛得更高了。它以為掙脫了那束縛，自己就自由了，就可以與鳥兒一起歌唱，與云兒一起游走，與太陽(yáng)并肩，與月亮起舞。風(fēng)兒推著他繼續(xù)前行，大家都投來(lái)羨慕的目光。它以為自己自由了，可是，真的嗎？不！他錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了。正在它得意洋洋之時(shí)，風(fēng)兒暴怒的脾氣發(fā)作了，斷線的風(fēng)箏一會(huì)兒便左右搖晃，被吹得暈頭轉(zhuǎn)向，在空中東碰西撞，搖搖欲墜，最終撞向那堅(jiān)硬的大地。直到這時(shí)，風(fēng)箏才茅塞頓開：“對(duì)啊，我根本不可能在沒(méi)有線的牽引下展現(xiàn)出漂亮的舞姿，線雖細(xì)，但它卻為我指引方向，人們只注意到了我在天空中翩翩起舞的身影，卻沒(méi)有注意那默默付出的線。它拋去了美和物質(zhì)的追求，只為了我飛得更高，走的更遠(yuǎn)，而我卻一味的，傻傻的想去掙脫它那溫暖的懷抱�！敝钡酱藭r(shí)，風(fēng)箏才真真正正的感受到了愛，線對(duì)風(fēng)箏的愛，那無(wú)微不至，不求一絲回報(bào)的愛。

　　風(fēng)箏與線，線控制著風(fēng)箏，線就像是父母，為你制定各種規(guī)定和規(guī)矩。如果你去遵循他，便會(huì)在今后的事業(yè)上乘風(fēng)破浪，鵬程萬(wàn)里；如果你去破壞它，便會(huì)像那失去線控制的風(fēng)箏一樣，無(wú)情的墜落。風(fēng)箏線拉的越緊風(fēng)箏飛得越高，父母對(duì)你的要求越嚴(yán)格，你的成就就會(huì)越輝煌。父母就像線，他們深深的愛著你，他們希望你飛的更高，成就更大。對(duì)你嚴(yán)格，是為了你，他們一直無(wú)私的奉獻(xiàn)，給予你溫暖，但也對(duì)你要求嚴(yán)格，讓你在磨練中成長(zhǎng)，讓你明白苦盡甘來(lái)的道理。風(fēng)箏的成就來(lái)自于線的牽引，讓我們?nèi)プ裱�那有形或無(wú)形規(guī)矩，愿我們?cè)诮窈笤斤w越高！

風(fēng)箏與線作文9

　　在很久很久以前，有一只十分漂亮的風(fēng)箏，它每天都在天空中風(fēng)翔，小朋友很喜歡它、可它，卻不喜換自己。因?yàn)樗�被一根線拴著，它收到了約束。

　　啪，一套卷子出現(xiàn)在它的眼前，都初三了，就別閑著了，我給你買了一套卷子，做吧。做完了，我檢查。我不想做卷子，他揚(yáng)著頭、一臉傲氣�！澳悴蛔鲆驳米�，這可由不得你了�！币魂囮P(guān)門聲，只留得它一陣嘆息。好不容易做完了題，他剛打開電視，“砰”，電視被關(guān)上了，還不快去睡覺(jué)，也不看看時(shí)間，都幾點(diǎn)了，快去睡覺(jué)，明天還要早起背書呢�！鞍�，他用雙手捂住了自己的耳朵，你們?cè)趺垂苓@么多啊，給我一點(diǎn)自由，我自己管我自己�！薄拔覀冞@都是為你好�！卑职挚嗫谄判牡恼f(shuō)道。

　　風(fēng)箏決定要擺脫自己這樣的生活，他不想在被別人牽著走，于是，他拿起了剪刀，剪短了束縛自己的線。

　　他盼望已久的假期來(lái)臨了，這一下，他高興了，他終于自由了，他可以放松一下自己。

　　周末，他要睡個(gè)暢快淋漓。他要放松一下自己，打游戲，打它個(gè)你死我活……

　　風(fēng)箏剪短了拴住它的線，它“啪”的倒在地上，它飛不起來(lái)，這就是它所謂的生活。

　　中午，它繼續(xù)迷迷糊糊的醒了過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)只有自己一個(gè)人在家，寂靜的可怕，他安慰自己，反正我自由了，我想吃就吃，讓那些練習(xí)題滾一邊去吧。

　　他翻出零食，痛快的吃了起來(lái)，要是在平時(shí)，爸爸媽媽一定不會(huì)讓自己吃這么多的零食，什么會(huì)長(zhǎng)胖啊，對(duì)身體不健康，吃壞了身體怎么辦！他打開了漫畫書，無(wú)精打采的從頭看到尾，突然之間感覺(jué)到無(wú)聊。

　　他感到口渴，起身，拿起杯子，想要倒水喝，想起爸爸媽媽以前倒水總會(huì)在我身邊，然后幫我擦去漏在桌子上的水，想起如果爸爸媽媽知道我看漫畫、吃零食、打游戲，肯定會(huì)嘮叨三天兩夜吧�；剡^(guò)神，發(fā)現(xiàn)杯外的水比杯內(nèi)的.水多得多，想到這，他拿起抹布要去擦，手忙腳亂之際又將杯子掉在地上。

　　“當(dāng)啷”。滿地的碎片，閃耀出耀眼奪目的光，刺得我睜不開眼睛。

　　風(fēng)箏師找到了風(fēng)箏，重新用線拴住，風(fēng)箏又回到了被束縛的世界。

　　“叮叮�！�，門鈴響了，爸爸回來(lái)了，有沒(méi)有記得寫作業(yè)、寫我給你買的題、有沒(méi)有偷看電視……

　　面對(duì)著嘮叨，他并不覺(jué)得這嘮叨煩人，他伴隨著這嘮叨聲長(zhǎng)大，他突然發(fā)現(xiàn)，嘮叨原來(lái)是爸爸媽媽對(duì)兒子的一種思念。

　　被風(fēng)箏師牽著的風(fēng)箏笑了……

　　聽著爸爸媽媽嘮叨的他，也笑了……

風(fēng)箏與線作文10

　　大家還記得這樣一個(gè)故事嗎？有一個(gè)風(fēng)箏，它正在天空中悠閑的飛蕩著，這時(shí)它的頭頂轟轟地飛過(guò)一架直升機(jī)，此時(shí)，它心想：看我怎么超過(guò)。于是便奮力向上飛，可這時(shí)，綁在它身上的線一把拉住了她，讓風(fēng)箏錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)，于是風(fēng)箏便氣憤地大罵線：“都怪你！要不是你，我早就可以比那飛機(jī)飛得更高！你為什么要和我連在一起！”風(fēng)箏邊說(shuō)邊使勁地掙扎。這時(shí)，線委屈的說(shuō)：“要不是我，你早就被那飛機(jī)撞了。”只聽見“砰”的一聲，風(fēng)箏將線掙斷了，風(fēng)箏高興極了，以為沒(méi)有了牽掛，就可以繼續(xù)追趕飛機(jī)，可慢慢的，它感覺(jué)沒(méi)有了力氣，勁也使不上了，慢慢的它開始?jí)嬄�，最后只能可憐地掛在樹上。哎呦，故事說(shuō)的太投入了，嗑了這么多白話。

　　其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)生活中就是這樣，我們每個(gè)人都是一個(gè)風(fēng)箏，每個(gè)人后面都有一根甚至許多根線在牽引著我們，同時(shí)也在后面拉住我們，如果沒(méi)有這些無(wú)私地線，我很難想象我們這些無(wú)知的風(fēng)箏如今是什么樣。

　　只要你多留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些線并不是那么難找，那么難發(fā)現(xiàn)，他們就在我們身邊，隨處可見，看得見，摸得著。你是否有過(guò)打架的經(jīng)歷，告訴你吧，我有過(guò)，還記得當(dāng)初在學(xué)校我和一位同學(xué)發(fā)生了激烈的沖突，由開始的動(dòng)口，發(fā)展到了后來(lái)的動(dòng)手。我們正在進(jìn)行激烈斗爭(zhēng)，許多同學(xué)來(lái)勸我們，拉我們都拉不開，由于那位同學(xué)個(gè)子比我小，如果打下去的話，我奪冠是易如反掌，這時(shí)老師來(lái)了才將我們兩個(gè)拉開，我們兩個(gè)的'臉脹得通紅，氣喘吁吁，那架勢(shì)活像兩只小獅子正在搶媽媽呢！這時(shí)，我氣憤的說(shuō)：“都怪你們，把我拉開干嘛，不然我肯定能打贏！”后來(lái)，老師找我談話，跟我說(shuō)了如果我再繼續(xù)打下去的后果，我才恍然大悟�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我真像極了那風(fēng)箏。你們是不是也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，這樣的想法呢？“你們把我拉開干嘛，我明明可以打贏他的……”其實(shí)這是非常不對(duì)的，如果依照你的想法，那后果將不堪設(shè)想。其實(shí)老師同學(xué)們也就是我們生活中的線。

　　還記得有一次，爸爸教我做作業(yè)，他總是一會(huì)兒說(shuō)這兒錯(cuò)了，一會(huì)兒說(shuō)哪兒不對(duì)，最后，我不耐煩地說(shuō)：“行了！你別管我了！是你做作業(yè)還是我做作業(yè)�。　闭f(shuō)著，便拿著作業(yè)跑向一邊自己做去了。結(jié)果，老師看了作業(yè)后狠狠地批評(píng)了，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有聽爸爸的話，可就像那只風(fēng)箏一樣，后悔也已經(jīng)晚了。

　　同學(xué)們，其實(shí)我們都是一群不是天高地厚的風(fēng)箏，要知道我們的生活中少不了這些線，如果沒(méi)有老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們以及我們周圍所有人的幫助，如果沒(méi)有他們拉住我們，我們也會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，最后只能不停的墮落。如果你現(xiàn)在還在埋怨這些線妨礙了你，那你就錯(cuò)了，趕緊回頭吧，學(xué)會(huì)感激他們，試著用另一種眼光看待他們吧！

　　讓風(fēng)箏與線攜手共翔！

風(fēng)箏與線作文11

　　蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，藍(lán)白交錯(cuò)的云朵，在黃昏的夕陽(yáng)中散步；它們的腳下，飄著五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏，風(fēng)箏被線牽引著，飛得很高很高，可是它們并不滿足，想要掙脫線的束縛，去找到那一片屬于自己的、自由自在的天空；而線呢，卻緊緊的拉住風(fēng)箏，它怕風(fēng)箏失去方向，不管風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)、多高，它都一直保護(hù)著它。風(fēng)箏還在掙扎，而線一直都沒(méi)有完全放手的意思，它們一直糾纏著、對(duì)立著；就這樣，它們相互……

　　看，這邊一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏，小男孩很高興，因?yàn)樗�的風(fēng)箏飛得最高、最遠(yuǎn)。突然，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏失去了方向而掉落在樹上，小男孩焦急的想把風(fēng)箏拿下來(lái)，可是他怎么也夠不著。這時(shí)，小男孩的父親走過(guò)來(lái)，只見他面帶笑容地安慰了小男孩幾句后，就開始找工具拿那個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏緩緩的落到了地上，小男孩笑了。他們父子倆開心的回家了，那背影在黃昏中越拉越長(zhǎng)……

　　有時(shí)候，風(fēng)箏線的那頭，是最愛自己的人。他們不想讓你受傷，但又不想你過(guò)于依賴他們，只是用一根無(wú)形的線牽引著你，讓你自由的飛；當(dāng)你迷路不知道前進(jìn)方向的時(shí)候，他們會(huì)給你引導(dǎo)；當(dāng)你得意忘形、自以為是的極速高升的時(shí)候，他們會(huì)拉一下你；當(dāng)你累了，不想再飛的時(shí)候，他們會(huì)跑幾步，給你動(dòng)力。他們不求回報(bào)，只是想好好的呵護(hù)你、關(guān)心你，雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得嘮叨，但他們只是想更好的愛你，給你一個(gè)避風(fēng)雨的港灣，當(dāng)你疲憊的時(shí)候，他們會(huì)陪著你。

　　但是，不要為了他們放棄你前進(jìn)的腳步，因?yàn)樗麄兿肟吹侥愕?成功，不想因?yàn)樗麄儗?duì)你的愛，讓你感到不安。他們只是不顧一切的付出，從來(lái)沒(méi)想過(guò)你怎么回報(bào)他們，然而，你的平安，成功是對(duì)他們最大的回報(bào)。孝經(jīng)中講到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”，也許就是這個(gè)意思吧。

　　有時(shí)候，風(fēng)箏線的那頭是你的夢(mèng)想，而線的這頭卻是你自己。只有你自己緊緊抓住這根線，風(fēng)箏才不會(huì)飛走，夢(mèng)想才不會(huì)滅為泡影。夢(mèng)想，是自己的信念，當(dāng)夢(mèng)想這顆種子在你心中萌芽的時(shí)候，意味著你的人身開始變得有意義，有追求。有了夢(mèng)想，你的人生才完整。

　　當(dāng)然，追夢(mèng)的過(guò)程也許很艱難。在追夢(mèng)的道路上，會(huì)有許多畔腳石，荊棘叢在阻礙著你，也許會(huì)讓你跌倒，也許會(huì)讓你遍體鱗傷，但當(dāng)你完成了人生的追求，到達(dá)成功的彼岸之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從前的困難不過(guò)是那樣微不足道，那樣渺小……。

　　人生又何嘗不是如此呢……。

　　天空中依然還有風(fēng)箏在飛，越飛越高，只是放風(fēng)箏的人時(shí)候似乎對(duì)生活更有自信，對(duì)于追夢(mèng)更有勇氣……

風(fēng)箏與線作文12

　　藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長(zhǎng)的線耐心牽引著她。

　　沒(méi)錯(cuò)，我就是那只風(fēng)箏，那只高傲的風(fēng)箏，那只有著強(qiáng)烈好勝心的風(fēng)箏。而線呢？則是他們——我的父母。

　　披著五色羅裙，我跟輕風(fēng)應(yīng)和著，踏向左邊，又跳向右邊，我飛啊飛，飛的好高好高。原來(lái)天上這么美！陽(yáng)光燦爛溫暖，我與云朵嬉戲，與鳥兒低語(yǔ)。我想飛得更高，去見見外面更美好的世界，突然，我似乎不那么穩(wěn)定了，搖搖晃晃好像被什么東西猛地拉了回來(lái)。哦！是它——線，每天都嘮嘮叨叨的，煩死人了，我一臉不耐煩，她卻毫不在意，像沒(méi)事人一樣，柔聲低語(yǔ)：“孩子，慢一點(diǎn)，會(huì)摔下來(lái)的�！薄爸�道了，知道了，真受不了你�！蔽曳笱苤�。

　　我開始厭倦了。

　　我第一次嘗試著離開，我想大概只有離開才是最好的解脫吧。我隠約透出一股直插云霄的力量，似乎有著某種強(qiáng)烈的欲望——離開，掙扎著往天空飛去，我心中一遍又一遍反復(fù)默念著：我要離開，離開！一剎那間，線緊緊牢牢地把我拉了回來(lái)，重新束縛住了我，我心中一陣無(wú)奈，她說(shuō)：“你怎么會(huì)這樣？”看得出來(lái)，她心中裝著成千上萬(wàn)語(yǔ)的愁和無(wú)奈，我低著頭，沉默不語(yǔ)，本以為我是自由自在，無(wú)拘無(wú)束的，一直以來(lái)過(guò)著人們向往的生活，沒(méi)想到，卻被一條細(xì)長(zhǎng)的線束縛著。沒(méi)想到，我竟然是那么的不自由！

　　一陣大風(fēng)刮過(guò)，風(fēng)箏線居然斷了！我心中一片驚喜，可是被幸福沖昏了頭腦的我繼而卻是一片無(wú)助的茫然！

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　　我失去了線的束縛，一向友好的風(fēng)兒戲弄著我，一會(huì)兒把我推向左邊，又?jǐn)D向右邊。這難道就是我夢(mèng)寐以求的日子嗎？不！可現(xiàn)實(shí)不允許我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的反抗。我就像一只無(wú)頭蒼蠅，漫無(wú)目的地亂轉(zhuǎn)。我頭暈?zāi)垦�，眼看就快要支撐不住，我一陣眼花，飄落下來(lái)，飄到了一片草地上。它綠茵茵的，好美，美得無(wú)與倫比，或者有一種壓抑著的讓人說(shuō)不出又無(wú)法反抗的氣息。

　　“孩子，你去哪了……�！�

　　“孩子，你快醒醒……”

　　那是誰(shuí)，一聲聲殷殷地呼喚著我，風(fēng)兒？云朵？都不會(huì)，心中的好奇促使我勉強(qiáng)睜開了疲憊的眼睛——是她，我一直以來(lái)深深討厭的線。

　　我重新飛上了高空，飛的好高好高，恢復(fù)了往常的`日子，其實(shí)，我說(shuō)得這樣也很好。急于求成，驕傲自滿時(shí)，她會(huì)耐心地拉你一把，告訴你正確的路，彷徨無(wú)助，傷心難過(guò)時(shí)，她也會(huì)在身后默默的扶著你，用鼓勵(lì)的目光一直注視著你。

　　風(fēng)箏飛得很高很高，

　　唯一不變的

　　只是那根細(xì)長(zhǎng)的線……。

　　后記：你們的父母或許就是這樣一樣的線，在你厭倦的時(shí)候，請(qǐng)你耐心等待，別說(shuō)離開。

風(fēng)箏與線作文13

　　“啪！”線斷了，色彩斑斕的風(fēng)箏在空中搖擺了幾下后，便隨風(fēng)飛遠(yuǎn)了�！巴邸钡囊宦�，女孩手里拿著斷了的風(fēng)箏線嚎啕大哭起來(lái)，女人從遠(yuǎn)處走來(lái)，安慰女兒道：“不哭，媽媽再給你買一個(gè)就是了。”女孩這才停止了哭泣，和女人回了家。

　　女人的家庭非常富裕，這全歸功于她的老公，但她老公以前也只是個(gè)小官員，踏踏實(shí)實(shí)干活，工資并不是很高。但是，幾年后，男人發(fā)現(xiàn)自己以前的同事大都飛黃騰達(dá)，做高官去了，而自己干活并不比別人差，卻一直在原地踏步，他不免有些著急，“工作”也就勤奮起來(lái)，多次拜訪上級(jí)，和上級(jí)討論工作。領(lǐng)導(dǎo)終于發(fā)現(xiàn)了他，給他升官加薪。接下來(lái)的一段時(shí)間里，男人升官就像坐電梯一樣，不出一年，他也是個(gè)“長(zhǎng)”了。權(quán)利在手上，當(dāng)然有人來(lái)巴結(jié)，但大家都知道，男人是個(gè)孝子，謹(jǐn)記他母親的囑咐，從來(lái)不收贓款和禮品，是個(gè)大清官。

　　這天，他正在餐桌上接受別人的敬酒，母親打來(lái)了電話，叫他回家一趟，他立馬離開飯局，趕回家去醒了醒酒，便帶著妻子和女兒開車回到了老家。

　　到家后，母親做了一大桌子菜來(lái)招待他們，男人卻沒(méi)怎么吃，只是用筷子懶洋洋地?fù)軇?dòng)了幾下，他早就吃飽了。他隨口問(wèn)道：“媽，上次叫人送來(lái)的電器什么的好用嗎？”母親說(shuō)：“我還沒(méi)用呢，你以前派人送來(lái)的那些還好用的很呢！沒(méi)出什么毛病�！鳖D了一下，她又說(shuō)：“你一個(gè)人在外面打拼也不容易，以后別老是買這么多貴的東西送回來(lái)了，也用不了多少，多浪費(fèi)錢啊�！蹦腥苏f(shuō)：“沒(méi)事，反正是……反正也值不了幾個(gè)錢�！蹦赣H看了看兒子，轉(zhuǎn)身從柜子里拿出三個(gè)風(fēng)箏來(lái)，對(duì)兒子說(shuō)：“我給你們?nèi)齻�(gè)人每人做了一個(gè)風(fēng)箏，第一個(gè)線最長(zhǎng)，應(yīng)該能放得最高，后兩個(gè)雖然沒(méi)有前兩個(gè)的線長(zhǎng)，但是他們的線比第一個(gè)的更結(jié)實(shí)。待會(huì)兒你們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！�

　　男人答應(yīng)了，他帶著妻子和女兒來(lái)到一塊空曠的`地方，老母親叫男人先選風(fēng)箏，男人毫不猶豫地從老母親手里拿過(guò)了第一個(gè)風(fēng)箏，老母親的眼里上過(guò)一絲黯淡。剛開始放風(fēng)箏時(shí)，男人費(fèi)了好大力氣，才把風(fēng)箏放飛，他迫不及待地放風(fēng)箏線，把風(fēng)箏放的越來(lái)越高、越來(lái)越高，比他妻子和女兒的都要高，男人很高興，但是一會(huì)兒，他的風(fēng)箏線斷了。

　　幾個(gè)月后，男人在反貪局的一次突擊檢查中被抓，進(jìn)了監(jiān)獄。他的母親卻并不意外，只叫人捎去了那只斷了線的風(fēng)箏。

風(fēng)箏與線作文14

　　“萬(wàn)家燈火熄滅，唯我不眠�！敝車�一切都安靜了,又是一個(gè)深夜。但是我仍在作業(yè)堆中奮斗著，筆尖在紙上沙沙的響。我拼命的寫著，當(dāng)我寫完所有的作業(yè)時(shí)，練習(xí)題又默默地闖入了我的視線。寫完作業(yè)時(shí)的我，合上書本，長(zhǎng)出一口氣“終于寫完了”。我疲憊的爬上床，意識(shí)漸漸迷離。

　　朦朧之中，我變成了一個(gè)美麗的風(fēng)箏，被掛在賣風(fēng)箏店鋪中最顯眼的位置，不久，我就被買走了，有了一個(gè)非常喜歡我的小主人。

　　那個(gè)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地將我放飛。我感受到了大自然的氣息，風(fēng)友好地向我打招呼，輕輕托起我美麗的身軀。我的臉上洋溢著笑容，充分體會(huì)著飛翔的樂(lè)趣，越飛越高，在空中搖擺著，感覺(jué)自己無(wú)比自由。但是漸漸地，漸漸地，我覺(jué)得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地往下降，原來(lái)是我身上的那根線讓那個(gè)孩子一點(diǎn)一點(diǎn)地將我拉了下來(lái)。為什么要拴住我！為什么要將我束縛！我要飛，我要自由！天空才是我真正的家！

　　每當(dāng)這個(gè)孩子將我放上天空時(shí)，我都會(huì)努力地向上飛，企圖掙開這根約束著我的線。

　　每天，每天，一直如此……

　　終于，機(jī)會(huì)來(lái)臨了，我在天空中飛翔時(shí)，遇到了一陣狂風(fēng)，我奮力一掙，束縛我的那根可惡的線終于斷了。

　　我自由了！擺脫了線的約束的我激動(dòng)不已。我越飛越高，我觸到了白云，我俯視著大地，仿佛這世間的一切美景都?xì)w我所有。這就是我想要的未來(lái)，這就是我想要的理想生活！我在無(wú)邊無(wú)際的天空中飄蕩，我感覺(jué)我是這世間最幸福的風(fēng)箏。

　　歡愉過(guò)去，漸漸地我發(fā)現(xiàn)這種飄蕩毫無(wú)新意，漫無(wú)目的。我失去了方向，找不到回家的道路……

　　一陣大風(fēng)刮來(lái)，我被吹的四處亂撞，沒(méi)有了線的牽引，在空中的我已經(jīng)無(wú)依無(wú)靠，無(wú)法自主。最終我被風(fēng)吹得破破爛爛，無(wú)助地掛在一棵樹上。一天又一天，風(fēng)吹過(guò)，雨淋過(guò)，沒(méi)有人再來(lái)理我，沒(méi)有人來(lái)在意我，每天就是如此虛度光陰。當(dāng)時(shí)放飛我的那個(gè)孩子現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)新風(fēng)箏，他看著如此破爛的我，將所有的嘲笑，嘲諷全都投向了我。

　　我猛地睜開眼，滿臉都是汗。然后，就陷入了沉思……

　　其實(shí)我們的.未來(lái)有很多種，人生的道路也有很多條，但就象夢(mèng)中的那個(gè)風(fēng)箏，沒(méi)有了線的約束和牽引，就會(huì)失去方向，陷入迷茫。我們不能為了眼前的輕松而失去了我們的未來(lái)。我要將我斷掉的那根線重新接好，要讓我的未來(lái)之路始終指向正確的方向。

　　想到這里，我不禁輕微一笑，抬頭看一看表，收拾好書包，踏上了上學(xué)的路程……

風(fēng)箏與線作文15

　　線的拉扯，是愛，而不是束縛�！�—題記

　　風(fēng)拂過(guò)橋下流水，蕩起了一絲絲的漣漪，水中倒映著湛藍(lán)色的天空，那倒影里飄著一只如藍(lán)翼鳥一樣的藍(lán)色風(fēng)箏。

　　起初風(fēng)并不太大，所以風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的漂浮在空中。漸漸地風(fēng)開始變得猛烈了，撩起青草上滾動(dòng)的水珠，吹落了依附在樹枝上的葉子。風(fēng)箏很高興，因?yàn)樗鼜奈匆娺^(guò)這么大的風(fēng)。這是它第一次起飛，愉悅的感覺(jué)使它想要飛得更高。于是，它對(duì)著線說(shuō)：“請(qǐng)你放長(zhǎng)些吧，那樣我就可以飛得更高了，就可以看見更美的風(fēng)景了，那莽草叢生的原野，枝繁葉茂的梧桐樹，飄浮著片片花瓣的清澈河水，我全想盡收于眼底。”

　　于是，線放得比起初長(zhǎng)了些，風(fēng)箏果真看到了自己所向往的美麗景色。盡管看見了美麗的風(fēng)景，但風(fēng)箏并不知足，它仍希望飛得再高一些，它想要看見更多、更美的風(fēng)景，渴望飛向更高、更廣闊的天空。于是，風(fēng)箏做出了一個(gè)比之前更大膽的決定——把線掙脫，去擁抱自由。因此，風(fēng)箏再一次開口了：“我想要飛翔更高的天空，但你卻總束縛著我。所以，我決定要掙脫你！”面對(duì)風(fēng)箏所說(shuō)的話，線沉默了并且十分難過(guò)。

　　當(dāng)猛烈的狂風(fēng)吹過(guò)時(shí)，風(fēng)箏便用盡全力開始向上沖起來(lái)。而線深知風(fēng)箏這樣做的后果，所以它用力地向下拉扯著風(fēng)箏，以至于沒(méi)有多余的力氣說(shuō)話。在狂風(fēng)的助威下，風(fēng)箏還是掙斷了線。當(dāng)線被拉斷的那一刻，風(fēng)箏是得意的.，得意于自己終于獲得了自由。但馬上它便發(fā)現(xiàn)，所迎接它的不是更美好的明天，而是死亡�！拔液鼙�歉掙脫你�，F(xiàn)在我也無(wú)法再飛起了�！笨耧L(fēng)過(guò)后，墜落在地的風(fēng)箏含著悔恨的淚水對(duì)著同樣墜落在地的線說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，不管是天堂還是地獄，我都會(huì)陪著你。我遺憾的只是沒(méi)有讓你飛向你所向往的地方�！甭犃司�說(shuō)的話，風(fēng)箏這才明白：原來(lái)約束只是為了更好地飛翔。

　　有時(shí)候，我們就如風(fēng)箏一樣，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限向往。也曾無(wú)數(shù)次試圖改變現(xiàn)狀，認(rèn)為沒(méi)有了約束才能更好地追逐夢(mèng)想，直到掙脫束縛后才明白，一切都只不過(guò)是自己那不切實(shí)際的幻想而已。

　　而線就像我們身邊愛著并支持著我們的人一樣，他們幫助我們乘風(fēng)飛翔，無(wú)條件地滿足我們的愿望，但與此同時(shí)也在對(duì)我們進(jìn)行著約束。因?yàn)樵谒麄冄壑�，我們永遠(yuǎn)都是需要照顧的小孩。他們會(huì)永遠(yuǎn)留在你的身邊，所以請(qǐng)不要與他們對(duì)立，即使是在危難的時(shí)候，也在為你著想。束縛只是不想讓你受傷，拉扯只是不想讓你發(fā)現(xiàn)自己的渺小后，因而感到難過(guò)。

　　請(qǐng)世界上所有的風(fēng)箏，珍惜你們身邊的線，不要等到它們老了、斷了，才想起曾經(jīng)與它們一起翱翔的天空。

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