（必備）難忘的日子作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的難忘的日子作文，希望對大家有所幫助。
難忘的日子作文1
窗外的風雨聲漸漸遠了，過去的快樂漸漸浮現(xiàn)在我的腦海中
她笑著，笑得很真誠，稚氣未脫，眼睛彎彎的，兩頰的酒窩若隱若現(xiàn)；我站在她旁邊，也咧嘴笑著，臉上還畫著未干的淚痕。
然而我們的笑容，卻被定格在了一張小小的照片上，成了往事。我輕撫著那張童年的合影，仍舊能清楚地辨認出我們身旁的大樹，記得那時我倆總能愛伸出手臂，嘗試著把這粗壯的樹干抱在我們懷里，當然這種嘗試一次次地失敗。于是我們勾勾手，立下了長大后要把它摟進懷里的宏偉誓言！
這張照片，是在她搬家的那天拍的。那天我心里難過極了，想留住她，卻知道這是不可能的事，知道拍照時，我仍苦著臉。忽然，平日我們在一起的一幕幕出現(xiàn)在眼前。我鼻子一酸，哇的一聲哭了，她也垂著頭，眼迫在眼眶里打著轉。最后，還是爸爸打破了這傷感的氛圍，說怎么啦，兩個人只不過不往在一起了，以后還可以寫信，打電話嘛；快來拍照吧！閃光燈一亮，我倆的笑容在那一刻定格了。
望著照片，我深深地吸了一口氣，照片模糊起來。隨著距離越來越遠，我們的心也越來越走遠。在小學畢業(yè)后我們走進了不同的學校，開始了不同的人生，而最近我又聽說她也開始打工掙錢。重新看著那張大榕樹下合影，大榕樹，這位慈祥的的老人，還記得當年樹下我們彼此之間的.約定嗎？或許它默默記載了兩個小女孩純真的友情，然而當初那兩顆緊緊貼在一起的童心，如今卻已隔膜了。讓約定，往事失落在那孤僻的老樹旁；照片上緊握的小手，再也不能感覺到朋友暖暖深情！
或許正如這張照片一樣，我們童年的友誼已隔上了一層透明的玻璃，往事一幕幕清晰地展現(xiàn)在眼前，卻又渴望而不可即；能算揭開玻璃又能怎樣，得到的只是一張照片，一些往事。
而我能做到的只有讓這難忘的日子刻在我腦海中，回味！
難忘的日子作文2
月季仍像離開是那么爛漫，柳枝仍像分別是那么輕柔；小草仍像揮手時那樣青翠。仍有許多小朋友嬉戲，仍然像以前一樣神圣而又……這是偶然的一次機會，我再次邁入那個充滿歡聲笑語的校園所看見的。好美，好美……
望著那可愛的小女孩跳皮筋，“公雞公雞真美麗……”好熟悉的兒歌��！曾經(jīng)我也和他一樣在這里和我的朋友玩這個游戲。再向遠處看一群群小天使們有的在丟沙包，踢毽子，有的在草坪上說笑。男生們更是活躍，歡聲笑語在整個校園里回蕩，我情不自禁的悄悄的笑了，但眼里卻含著淚珠。無意間看到優(yōu)秀生合影，望著穿著校服臉上有一絲微笑的自己，站在20名學生中間，眼淚簌簌的掉了下來。
仍記得在學校的最后一天，許多同學帶來了相機，爭先恐后的與老師、好朋友合影留念。
最后一節(jié)課，站在講臺桌上的班主任老師，興奮而又難過的說著以前的我們?nèi)绾握{皮，現(xiàn)在又是如何的不舍。是��！時光匆匆，我們何嘗不是一樣不舍呢？但又無奈。望著老師眼眶中打轉的淚水，一滴滴晶瑩的淚珠像不聽話的孩子也從我們的'眼中跑了出來。許多同學拿出來早已準備好的上面有“恩師留言”四個字的漂亮卡片，讓老師留言，在悠揚的歌聲中我們與老師依依惜別，淚水與擁抱交織。
那一刻，月季的芳香飄滿整個校園，嫩綠的楊柳在微風中翩翩起舞，帶著一顆輕松而又沉重的心我們邁出了校園——我們的母校。
也許那是最后一次的歡聚與分別，但我永遠不會忘記那五彩繽紛的月季花正爭奇斗艷的秀出自己獨特的美麗。
難忘的日子作文3
十二月九日大清晨，空氣中已彌漫著冬天的氣息，人們走在大街上，邊哈熱氣，邊搓手。我們的心情卻似夏日里的陽光，燦爛而美好。因為我們要去杭州參加童話作家湯素蘭老師的讀者見面會。
活動開始，先是少年文學之星頒獎典禮。四位獲獎的學生代表從容不迫地上臺發(fā)言，他們的話語鏗鏘有力，像一股電流沖擊我的內(nèi)心，點燃我文學之夢的火花。文學原來是如此的美妙與神奇！
時間老人像個淘氣的孩子飛快地奔跑著，不一會兒，最精彩的時刻到來了。主持人宣布湯素蘭老師的文學講座現(xiàn)在開始！全場響起了雷鳴般的掌聲。只見湯老師畫著淡妝，踩著一雙高跟鞋，穿著紫紅色大衣，面帶微笑地走上了講話臺。我終于見到童話作家湯老師了，“湯老師，我們可喜歡您了！”大家激動而興奮。
湯老師開始與我們交流，她不斷地從書中選取一些人物，為我們講解人物構思的靈感。有些是真真實實地來源于生活，比如：《笨狼的學校生活》里面的.“牛博士”、“眼鏡蛇老師”、“鵝校長”等人物，都是湯老師根據(jù)現(xiàn)實生活中人物的特點經(jīng)過合理想象加工而成。湯老師還講了自己小時候的故事，她用智慧和美妙的文字，教訓了班里一個貪財?shù)耐瑢W，使我聽得如癡如醉，原來童話故事還可以講述自己的生活呢！真是太有趣了！
簽名環(huán)節(jié)到了！我興高采烈地拿著《笨狼的學校生活》在門口排隊。這簽名的隊伍可真長呀！都排到大門外了，室內(nèi)人山人海，不知道的，還以為集市呢！終于，輪到我簽名了，我與老師近距離接觸著，內(nèi)心是多么得激動、興奮呀！
美好的旅程即將結束了，我們又十分幸運地在火車站與湯老師再次碰面，我更加興奮了……湯老師抱著我與同學、老師一起合影留念。那時，我真覺得自己是最幸運的人，最幸福的人。這次見面是多么來之不易呀！我一定要向我的文學夢勇敢地走去，成為像湯素蘭老師那樣的大作家！
坐在列車上，我的內(nèi)心難以平靜，像是有塊石頭丟進了池塘，泛起了層層漣漪。十二月九日，一個讓我刻骨銘心的日子。
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