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寫作作文

圍繞中心意思寫作文

時間:2023-07-24 14:20:34 寫作作文 我要投稿

圍繞中心意思寫作文15篇【通用】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的圍繞中心意思寫作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

圍繞中心意思寫作文15篇【通用】

圍繞中心意思寫作文1

  一說到圓,大家應(yīng)該首先會想到圓形,比如:圓圓的桌子,圓圓的湯圓,又大又圓的月亮可我先想到的是團圓。團圓,對于每一個家庭來說都是一件幸福的事情吧!

  過年,是團圓喜慶的象征,所以我每天都盼望著過年。因為我的爸爸常年在外地工作,只有過年的時候才會回來。

  每次過年,我就能和爸爸媽媽爺爺奶奶團聚了。爺爺準備了大圓桌,這個大圓桌是爺爺自己做的,選料,打磨做這個桌子可不容易了,要經(jīng)過很多的步驟,每一步都凝結(jié)著爺爺?shù)闹腔酆秃顾,每當我看到這張桌子,我都能感覺到爺爺對我們一家人深深的愛。

  我的老家在泰安,而我們住在日照,一年難得回去幾次。對于爺爺奶奶來說,最在意的是每年春節(jié)家人的團聚。每次離春節(jié)還有很長的時間,就能接到這樣的電話:“孩子,今年能能回家過年嗎?”電話那端,奶奶的`話里充滿了期待,希望得到肯定的回復(fù)。對于老人,這種期待我們怎能不滿足呢?陪爺爺奶奶聊聊天,說說話,這可能就是團圓吧!

  在確認我們要回家過節(jié)后,爺爺奶奶就開始忙碌了,又是買這,又是買那的。等回到家,奶奶在廚房里穿梭著,爺爺也不停的往我身邊放好吃的。爺爺奶奶看著一家人熱熱鬧鬧,其樂融融的,他們臉上的皺紋好像一瞬間舒展開了!

  每年團圓,主角是圓桌,一家人坐在圓桌旁說說笑笑。爺爺奶奶講著往事,爸爸媽媽說著我小時候的丑事。一張圓桌,十幾口人,這便是我心中的團圓,是我日夜期盼的最美好的團圓!

圍繞中心意思寫作文2

  靜

  古人曾說過“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠!币苍f過“泠泠七絲上,靜聽松寒風(fēng)!边@些都含有“靜”字。說到“靜”,引起我很多回憶。

  靜,在時間中流淌。傍晚,太陽西沉,月亮悄悄探出頭,在溫柔的路燈下,小路顯得十分幽靜!吧成场钡娘L(fēng)聲中,我彈著舒緩的曲子,窗外的大樹也隨著旋律輕輕地搖擺,十分享受。夜深了,月亮叫來了雨滴們,它們都是大自然中優(yōu)秀的“催眠師”。當人們躺在床上,閉上眼睛,聽著“催眠師”奏出的聲音,慢慢進入夢鄉(xiāng),這一切都是那么美好,那么寂靜。清晨,當?shù)谝豢|陽光穿過云層時,花瓣的露珠晶瑩剔透,草兒在微風(fēng)中搖動,似乎沒有睡醒,清鮮的空中還殘留著恬靜。這悠閑的時光,使人感到舒暢。

  靜,在午后的.陽光中。我躺在躺椅上,閉著眼睛,一邊帶著耳機聽音樂一邊小憩。溫暖的陽光灑在我的臉上暖暖的,心里也暖暖的。悠揚的樂曲緩緩流進我的耳中,活潑的音符在我心頭跳動,詩一般的歌詞讓我深深吸一口長氣。一陣風(fēng)拂過我的臉頰,美妙的旋律像波濤洶涌的海浪在我心中翻滾,心中的海浪漸漸緩慢下來。漸漸變得平靜,我的心情也變得舒暢許多。不知不覺進入夢鄉(xiāng)的我,感覺整個世界變得安靜。在夢中,“靜”像一位美麗的天使,總揮揮無色的衣袖,讓我沉靜。當醒來時,她已悄悄地走了,沒有留下任何足跡。

  每當靜來到時,所有人都會拋開心中的雜念,在她的懷抱中沉靜下來。

圍繞中心意思寫作文3

  沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后,同學(xué)們都在火急火燎地做試題,我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺……

  要說哪天不平常,今天語文悲滿堂。今天,老師要發(fā)一張測試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學(xué)都躍躍欲試,頭仰得高高的,尾巴都翹到了天上,恨不得摘下了星星,跨直了月亮?衫蠋熣f:“這次可是屬于才子們的考試,就要動點兒真格的!”

  試卷發(fā)下來,映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡答題!銳利的試卷刺到了我手中?粗鴿M滿的試卷,我心里激不起任何波瀾,哪怕是一點戰(zhàn)勝它的'勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張試卷的時候,我發(fā)現(xiàn)有一伙人也在滴滴地笑,頓時起了疑心:“反正也做不完,干脆就別做了!看一看老師出的是什么奇葩題目!蔽叶ňσ豢,真的發(fā)現(xiàn)了貓膩,——如果你已經(jīng)讀完了所有題目,請你只做第二題!我暗暗吃驚,悲憤交加,感覺我們被坑得好慘吶!我目環(huán)四周,同學(xué)們都在沙沙地寫,我也情不自禁地笑出聲來:“哧哧哧……”

  當老師讓小傻蛋兒們仔細讀最后一句話的時候,全班頓時鴉雀無聲。隨即,同學(xué)們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了!

  這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細心一點?為什么這么多人做不到縝密一點?有這么多人陷了進去,這是因為什么呢?我希望這悲劇不要重演!

圍繞中心意思寫作文4

  人的一生都要經(jīng)歷酸甜苦辣咸,但是我經(jīng)歷最多的卻是最普通不過的“淚”,有傷心的淚,也有感人的淚。

  每當我看到一本書感人的部分時,我的`眼睛里就會流出“感人之淚”。如這一次我在學(xué)校中看《淘氣包馬小跳—17》中看到秦老師因為做噩夢而住進了醫(yī)院,但是令秦老師沒想到的是來看她的人卻是她不放心的馬小跳,唐飛,張達,毛超四人,秦老師被馬小跳四人給感動,我也隨之感動,而留下了感人的淚水,這就是“感人之淚”。但是同學(xué)認為我被人欺負了,忙過來問我怎么了,我只好強裝鎮(zhèn)定,但是我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。

  這次我因為考試沒考好,而忐忑不安地回家。當爸爸問我考試怎么考差時,眼睛里的“淚”卻不由自主地流了下來。到了晚上,當我想起爸爸問我考試為什沒考好時,我就會流下眼淚,隨之而來的就是我的失聲痛哭。

  考試考好了,我就會高興的上躥下跳,但我的眼睛中已有淚水,就算被發(fā)現(xiàn)也只是認為我眼睛進沙子了。只有我知道是“快樂之淚”。

  我就是生活在“淚”中的。

圍繞中心意思寫作文5

爺爺是個超級戲迷。別看他70多歲了,但一聽起戲來,猶如返老還童,搖頭晃腦,身體靈活,唱得堅定、有力,不知道的還以為是二十多歲的年輕人呢。

在爺爺?shù)纳钪,最必不可少的就是聽戲、唱戲了。還記得在我五、六歲時,爺爺就經(jīng)常給我講戲曲中的知識。還在在公園里,給大家開起了“小講座”。爺爺微微地抬起了下巴,滔滔不絕地講了起來:“京劇,也就是我們常說的平劇,腔調(diào)以西皮、二黃為主,吸取了各個地方的民間曲調(diào),是我國戲曲的三鼎甲中的榜首!睜敔斶呎f,手便情不自禁地比劃著動作。爺爺話音剛落,大家就紛紛鼓起掌來。在許多人的建議下,爺爺就在每周六給大家開“戲曲小講座”。

爺爺因為給大家講戲曲的知識,許多人都認識他,自然而然就給他起了個別名“老戲癡”。為什么要叫作老戲癡呢?那要從一天早上說起。爺爺像往常一樣去散步,看到了專門賣戲曲播放盒的`,爺爺一聽戲曲兩個字便爽快地買了下來。從那以后,爺爺就把它當寶貝似地帶著,不輕易讓別人碰,生怕丟了、壞了。每次去散步,就用它放關(guān)于戲曲的曲調(diào)。久了后,大家只要聽見了戲曲聲,那一定是爺爺來了。

爺爺只要看到了關(guān)于戲曲知識的視頻,就占著電視頻道,不讓任何人換頻道。在爺爺睡覺前心須放一部戲曲來當安眠曲,爺爺說:“睡覺前聽一部戲曲,就像睡在棉花上,睡得更加香了!

就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,爺爺沉浸在中華戲曲的海洋里,堅守著對戲曲那一份自己的理解與欣賞,這份執(zhí)著讓人佩服。

圍繞中心意思寫作文6

  暑假的時候,我迷上了一部動畫片,里面的內(nèi)容非常精彩,我每天都看。

  一天上午,我和媽媽一起出去買菜,回來時,我急忙打開了電視播放動畫片,誰知,動畫片竟然沒有更新?這可把我給氣壞了,生氣的時候不小心碰到了花瓶,花瓶碎了,我卻沒有注意到,因為我的心在動畫片上。就這樣,媽媽把我臭罵了一頓。

  過了幾天,我和弟弟一起看電視,我說換臺換到我喜歡看的節(jié)目,弟弟嚷嚷道:“不,不,我不!”隨后,我生氣了,怒火朝天的`向弟弟說:“你必須聽我的,不然我就打你!卑!話還沒落地,弟弟就哭了,這是他的殺手锏,不過,我可不吃這一套,我立刻奪過遙控器,播到我喜歡看的片子。

  之后,我又在看動畫片,媽媽叫我,我都不知道,他讓我出去買醬油,我沒搭理她,媽媽走過來揪著我的耳朵,大聲嚷嚷。我哭了,哭著,但能看電視,真爽!哈哈,不過媽媽可不會繼續(xù)讓我這樣,她立刻把電視機關(guān)了,并把遙控器藏了起來。蒼天啊!大地!這年頭,為啥想看個電視也這么難。窟@次我可沒法子了。

  一提到電視,我就想到了動畫片里的內(nèi)容,就想看動畫片,看動畫是我的最愛,是我快樂的時候,也是我最癡迷的時候。不過,我現(xiàn)在明白了:應(yīng)該把這種癡迷的勁頭用到學(xué)習(xí)上,這樣才能對得起自己,對得起爸媽的期望。

圍繞中心意思寫作文7

  依稀記得6歲時的初冬時節(jié),天還不算冷,早晨的陽光總是暖洋洋的。周末,我和媽媽一起去超市買東西。超市里人頭攢動。

  過了大概半小時,我們買完了東西準備回家,媽媽拉著我準備下扶梯,好奇的我向下一望,天哪,怎么這么高?本就恐高,我哪里還敢走上去?我腳一軟,手一哆嗦,竟沒跟上媽媽。我呆立著,聽著媽媽在一樓喊:“下來呀,不下來走了!蔽业谋亲右凰幔蹨I就不爭氣地掉下來。

  “嗚嗚嗚,嗚……”我抽噎著,眼看媽媽就要走了,而我卻沒有任何勇氣走上扶……突然,一只溫暖的大手拉住我冰冷的小手,一個聲音傳入耳簾:“小朋友,別哭了,不要怕,叔叔帶著你”。那一瞬間,我竟沒有多想,而是選擇相信了這位素昧平生的叔叔。我的腿不由自主地邁上電梯,心里的恐懼霎時間煙消云散,取而代之的是一股暖流。

  我想回頭感謝這位叔叔,卻只看見一個逆行的.紅色背影。真是一位熱心腸的叔叔啊,才不像我那鐵石心腸的老媽。唉,我心里暗暗想著,忽然,一雙手摟住了我,仔細一看,原來我已經(jīng)到一樓了,是媽媽摟著我呀。

  “你不是走了嗎?還回來干嗎?”我憤憤地質(zhì)問媽媽!拔覔(dān)心死你了好嗎?如果沒有那個叔叔,我還打算上去抱你下來呢!”“那剛才……”“那叫‘激將法’,以前我用這招時你就趕快過來,想不到今天你這么害怕!薄芭丁!甭犃诉@話,我心里暖暖的。

  就是那個紅色背影,那只手與那幾句簡單的話語,溫暖了我的心靈和那年的整個冬天……

圍繞中心意思寫作文8

  清晨,煙霧籠罩著一座城市。小學(xué)生上學(xué),大人們上班,馬路上很擠,總有那么幾聲車鳴。

  明心正大聲嚷道:“大早上的還讓不讓人睡覺了,有!”一位老奶奶走過來說:“小伙子人年輕的時候,就應(yīng)該多走走”誰知明心是一個不懂禮貌的人:“你誰呀?老太婆別多管閑事!崩夏棠虈@了口氣走了。明星走在大街上,一會兒女孩兒的氣球飛了,小女孩跳起來還是一直沒碰著,明心看著不管,心想:這個小屁孩兒好矮呀!跳起來都摸不到。他坐在椅子上玩手機,老阿姨的東西被偷了,明心明明可以幫忙的,可卻看著手機熟視無睹,好像全世界都與他沒關(guān)系似的。

  明心是一個沒有學(xué)問,不懂禮貌的人,他一天游手好閑找不到工作,天天用著父母的錢,是一個沒出息的人。直到有那么一天:明心在路上光顧著玩手機,卻沒有看到車輛,有一位老年人推開了他:“好好活著。”明心看到很后悔,因此他感到很內(nèi)疚。

  因為這一件事,明心想到以前的事情很后悔,決定今后好好做人,做一個有用的,樂于助人的人。于是他走在大街上,看有沒有需要幫助的人,他看見一個跟以前差不多的.小女孩兒,氣球也同樣掉了,他連忙過去把已經(jīng)飛走的氣球跳起來拿了回來,女孩兒內(nèi)心很感謝。之后明心一直在幫助人,扶老奶奶過馬路,幫別人攔住小偷……可他想了又想,也換不來一個人的生命。之后的生活明心一直在這件事的陰影中離開不了,最終離開人世。

圍繞中心意思寫作文9

  淚,有開心的;淚,有激動的;淚,有悔恨的。有一次我流下了悔恨的淚水。

  那是一個風(fēng)雪交加的晚上,我在家中溫暖的過著生日。突然,小明推開了門,大聲說:“這是你的生日禮物!闭f著他走向門去!斑@可是我從老遠老遠的地方捎來的,你一定要愛護它呀!”我打開盒子,一只渾身綠色的小烏龜映入眼簾,別看它小小的.,但爪子彎彎的,一副孔武有力的樣子,別看它小小的,但它可是吃肉的。

  我與我的好朋友小剛為它取了一個十分可愛的名字“小綠”。我想:小綠一定要多吃肉,它才能長的快,長的大。我拿起鐵夾子,一邊夾起一大塊肉,一邊叫著小綠的名字,只聽小綠慢悠悠地走過來,以迅雷不及掩耳之勢地把肉咬了住,慢慢的一口一口的把肉吞下肚子,直到我們把肉全部喂完為止。我心想:這次,小綠一定可以長成大烏龜,我心中暗喜。

  這時,媽媽推門而入,看見了給小綠喂食的盒子問我:“你是不是把肉全部都喂給小綠了?”“當然,小綠一定可以長成一只大烏龜。我一邊笑一邊說。媽媽對我說:“你個傻孩子,那個盒子的肉是小綠一個星期的肉呀!它現(xiàn)在一定撐死了。

  我走了過去,果然小綠死了。我悲痛萬分,留下了眼淚。每當我看見這樣的烏龜心中就會十分悲傷,從此以后我一定要愛護小動物。

圍繞中心意思寫作文10

  中華漢字博大精深,每一個字都有它獨特的含義,而在這眾多漢字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。

  愁,愁,愁,愁白了頭!皢柧苡袔锥喑,恰似一江春水向東流。”那時的我怎一個愁字了得!

  記得有一次,我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交,這可著實令人發(fā)愁。

  我暗暗沉思:讓家長送過來吧,無法聯(lián)系,因此不能實行;向老師再討一張吧,家長簽名又難以冒充……如此想來,應(yīng)當如何是好?

  教室吵吵鬧鬧,聽著令人格外浮躁;一眼望去,走廊空蕩蕩的,看著愈發(fā)迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去,煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外,上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行,那也不行,究竟怎樣才能交上告家長書呢?我一個頭簡直兩個大。

  等等,學(xué)校到家的距離不是很短嗎?我放學(xué)后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎?我靈機一動,將打算告訴了老師。過了許久,老師無奈地點了點頭,說:“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。

  愁,是自己造的`,如果我們能認真地做好每一件事,能夠樣樣完美,愁又從何而來?想要不愁,就要把一切做到最好,不要留下遺憾,否則必然會愁怨?jié)M目,身心疲憊。

  靜下心來,回想往事。我不禁莞然一笑,我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實,這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事,有何愁哉?漫漫人生,讓我們披荊斬“愁”吧!

圍繞中心意思寫作文11

  冬天很冷。

  大清早,一個人走著去上學(xué)。一個人也沒有。小區(qū)里的石凳,越發(fā)變得陰沉。手一摸,冷得像烙鐵燙了一下似的。遠處有個調(diào)皮的學(xué)生,照著石頭,一腳就踢了過去,凍硬的石頭在路上撞擊出很大的聲響。但石頭并未遠去,仿佛早已與大地凍得連在一起。拐到了大道上,總算有點熱乎氣兒了。月亮明亮依舊,天色遲遲不亮。

  放學(xué)一回家,一股熱氣撲面而來,暖氣來了。眼睛早已無法適應(yīng)這“炎熱”的環(huán)境,分泌出大量的淚液,所以變得一片朦朧。被凍得僵硬的臉也悄然融化,一抹抹紅暈爬上臉龐。一團團溫暖的氣流包裹住了我,很暖。

  冬天家里很暖。

  周一放學(xué),剛剛考完數(shù)學(xué),腦子還有些缺氧,收拾東西時有點慢,腦子也有點斷片兒了,忘記了門口相約一起回家的同伴。想到這兒,我猛一拍腦袋,將東西一股腦收拾進書包,急匆匆地出了教室,就看見了他。這時,最安靜的事物,莫過于天上的白云和白云下的你我。

  冬天心很暖。

  在以往下雪的冬天,都是很安靜的,路上沒有一個行人,一切活生生的'事物仿佛都煙消云散,沒有風(fēng),雪落的很輕,沒有泄露出一絲兒聲音。天地白茫茫一片,仿佛沒有了空間,十分壓抑。突然,一陣陣啼笑聲打破寂靜。一群群打雪仗的小娃兒踏雪而來,他們打得很高興,挺暖的。在我的記憶中,下雪天是沒有太陽的,今天我才悟到。咋能沒有太陽呢?你瞧小娃們的臉多紅!太陽的光不見了,卻紅了他們的臉。

  冬天,很暖,暖的有些可愛!

圍繞中心意思寫作文12

  盼

  有一天媽媽買東西回來后,給我一個包裹,我打開一看,原來是一個新足球,怎么?足球的顏色是藍白色的不是那種黑白色的。

  我把足球拿出來后馬上翻身去找打氣筒子來打氣,經(jīng)過很長的時間后,終于打好了氣,刺啦的一聲啊,氣打好了,我高興地拍來拍去踢來踢去知道媽媽喊了一聲:“作業(yè)寫完了嗎?還在那里玩。 蔽也炮s緊放下球去書包里拿作業(yè)寫,寫完之后已經(jīng)是晚上了,外面的'天已經(jīng)黑了下來,所以不能出去踢足球了,第二天我用最快的速度寫完了作業(yè),可是外面在下雨,所以也出不去了,一連幾天都在下雨,所以我每天放學(xué)的路上,我都在想為什么,我一有了足球天氣預(yù)報總是報雨呢?

  有一天我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)外面沒有下雨,我便馬上跑回了家“媽媽!”,我跑進了廚房“媽媽,我可以去樓下踢一會足球嗎?”媽媽回頭對我說:“把作業(yè)寫完了,就可以下去踢足球!,我便嗯了一聲就跑到房間里去寫作業(yè)了,因為是星期五,所以作業(yè)有一點多,所以寫到晚上才寫完作業(yè),天已經(jīng)黑了,所以我只好上床睡覺,第二天我起來發(fā)現(xiàn)今天也沒有下雨,我便馬上穿好衣服,跑出去,我問媽媽:“今天我可以出去踢足球嗎?”媽媽點了點頭。

  我邊跑到了路上和同學(xué)們一起踢足球,我們玩得很開心。

圍繞中心意思寫作文13

  讓我們著迷的東西有很多,玩具、電子產(chǎn)品……但是,讓我從小迷到現(xiàn)在的,非書記莫屬。

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯!闭沁@句話一直激勵著我,讓我對書籍著迷。

  我經(jīng)常因為看書而忘記了時間。又一次,我又找同學(xué)借了一本叫《綠野仙蹤》的書。一回家,我就津津有味地看了起來。我的心思似乎也跟著主人公蘿茜一起踏上了旅途。當他們打敗壞女巫時,我的心繃得緊緊的;當他們到達翡翠城時,我的心又放松下來。時間一點一點地過去,半個小時、一個小時、兩個小時……這是,我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點多了,而我的作業(yè)還一字未動,安安靜靜地躺在我的書包里。

  漸漸的,家里的書和同學(xué)借的書已經(jīng)不能滿足我的胃口了,我又向?qū)W校的'圖書室進攻。

  瞧,操場上那個奔跑的男孩是誰?當然是我!我不是去玩,也不是去買零食,而是去借書。每當我借到書,就會馬上狂奔回教室,幾乎利用所用的下課時間來看書,以至廢寢忘食的狀態(tài)。常要等老師走進教室,才知道已經(jīng)上課了。

  現(xiàn)在,每天晚上,我至少要看半個小時的書才能睡覺。睡覺時,非要把書放在枕頭旁,才能安心入睡,這也許是我的護身符吧!

  我喜歡閱讀!

圍繞中心意思寫作文14

  我們的生活每天都是熱熱鬧鬧的。汽車的喇叭聲,商店里的音樂聲,人們的說笑聲……交織在一起,如同一首交響曲。

  菜場里,人聲鼎沸,有賣菜的,當然就有買菜的嘍。正在吆喝的賣菜人:“今天豆角便宜了,5角一斤,5角一斤……”“今天的青菜特別新鮮!”

  我喜歡人聲鼎沸的菜市場,更喜歡熱鬧非凡的節(jié)日!

  過年時,家家戶戶都忙著買年貨,超市里更是熱鬧非凡!你瞧,這兒有人買燈籠,那兒有人買春聯(lián),還有的.人正在買水果……到了晚上,大街小巷更熱鬧了,五顏六色的煙花騰空而起,噼里啪啦響成一片,小孩子們開心地在煙花旁跳來跳去,嬉笑玩耍,大家都在迎接新年的到來。

  元宵節(jié)到了,我們一家來到水街。水街那兒才叫一個熱鬧呢!一個挨著一個。到了猜字謎的地方,我大聲念道:“身穿雪白外衣,心里香甜如蜜。正月十五沿街賣,過了正月沒人提!卑职衷缫研牟辉谘闪,我大聲叫道:“老爸,這是什么?”爸爸卻說:“不知道!本驮谶@時,奶奶大聲叫道:“這是湯圓!”我說:“恭喜你回答正確!蔽覀兌汲两跉g樂的氛圍中,一邊走,一邊哼著《賣湯圓》,唱到這里,我們不知不覺走到了湯圓店里,我要了一份芝麻餡的湯圓。湯圓的美味和著人們的歡鬧聲,真是讓我流連忘返!

  生活,就應(yīng)該是熱熱鬧鬧的!

圍繞中心意思寫作文15

  讓

  漢字是經(jīng)過幾千年的演變,呈現(xiàn)出現(xiàn)在我們看到的方形字、形聲字……都是經(jīng)過古人精心鉆研得出的。讓我感受最深的還是那個字讓。

  今天,我們班上了一堂有趣的語文課,主題就兩個字“漢字”,老師拿出一個大紙片,上面寫著一個大大的漢字讓,微笑著說:“同學(xué)們,看到這個字你們想起了什么?”

  我第一個舉手發(fā)言,回答道:“比如讓行人先過,就可以想成一個奴人給好貴的人鞠躬!崩蠋熜χf:“答的很好,坐!卑嚅L慢悠悠地舉起手來,回答道:“兩人在樓梯相遇,一人讓另一個人先上,這就是讓!

  聽到這,我茅塞頓開,想到了五年級的古詩詞擂臺賽的'前一天,我過紅綠燈時發(fā)現(xiàn)的一個大藍牌子。上面有一個箭頭,我連忙舉手,說:“可以看成是一個人在走路,有一個箭頭指向前方,說明讓他往那里走。”老師笑著點了點頭。

  我們班的重量級人物舉起了肉嘟嘟的手,站了起來,回答:“一個人手指那邊,讓另一個人走過去!弊炖镞說:“快點過去,否則我打你,這就是讓!

  聽完他說的之后,教室里一陣哄堂大笑,有的人笑地捂著肚子,有的人笑地鉆到了桌子底下,還有的人強忍著不笑,可是最后還是沒憋住。教室里的笑聲持續(xù)了五分鐘,才停下來。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,這節(jié)既生動又有趣的語文課結(jié)束了。

  漢字給人帶來許多聯(lián)想,他們是歷史的見證,中華民族的文化瑰寶,歷史記憶的標簽,文化長河中不可缺少的一部分。

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