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窮人續(xù)寫作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的窮人續(xù)寫作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
窮人續(xù)寫作文1
“你瞧,他們在這里啦!鄙D壤_了帳子。
“你干得好,桑娜,咱們的想法真是不謀而合。 睗O夫的.臉上露出了笑容。
桑娜嘆了口氣,說道:“哎,咱們家現(xiàn)在有九口人了,以后的日子可怎么過啊?”
兩個人沉默了一陣。
“沒事的,桑娜!睗O夫說道,“咱們倆每天少吃一口飯,就能養(yǎng)活西蒙的兩個孩子了……時間不早了,咱們睡覺吧!
“好!鄙D却蛄藗哈欠。
過了幾天,桑娜找到了一份縫紉的工作。他們的日子漸漸好了起來。
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帳子被拉開了,西蒙的兩個孩子和桑那的孩子們躺在一起安詳?shù)厥焖,看著真叫人心疼?/p>
“哦,天吶!我的桑那,原來你已經(jīng)把他們抱回來了。他們看起來真可愛!”漁夫看著西蒙的`兩個孩子,大聲說道。
“是的,十分可愛。但是,我害怕我們養(yǎng)活不了這倆孩子……畢竟,我們現(xiàn)在連自己都養(yǎng)不好。哎,真叫人心憂啊!鄙D菓n愁地說。
“不必?fù)?dān)心!睗O夫?qū)ιD钦f,“我可以努力多打漁,我相信上帝會保佑我們的。你要有信心。”
“但愿如此。”桑那說。
第二天佛曉,漁夫就出海了,晚上踏著月光歸來。雖然每天仍然是只有很少的黑面包,仍然很難填飽肚子,但這一家九口過得很充實,很開心……
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漁夫拿起馬燈,照了照在帳子里熟睡的七個孩子。兩個金黃色頭發(fā)的小腦袋在褐色頭發(fā)的襯托下顯得極為顯眼。雖然多了兩個孩子,黑面包也不能多吃了,但是,漁夫笑了,桑娜也笑了。兩人沉默了一會,桑娜說:“我們多了兩個孩子,你要更加努力地打魚了!”“不就是兩個嗎,三個也行!”
白天,孩子們在漁夫回來的時候去海邊接他,好像是老天想要回報他們的善良吧,總是滿載而歸。晚上,漁夫總愛用黑黑的胡子扎孩子們嫩嫩的.小臉,孩子們呵呵的笑著,桑娜呵呵的笑著,漁夫也呵呵的笑著。雖然很窮,但是他們依然快樂的生活著。
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第二天,漁夫像往常一樣,一大早就出門打魚。兩個小孩子醒來,不適應(yīng)陌生的環(huán)境,害怕的大哭。桑娜疼愛地?fù)崦鴥蓚小寶貝的'頭,說:“孩子,你們的媽媽死了。你們倆就住在我家吧!以后,我就是你們的媽媽!”其余五個孩子也很喜歡兩個小寶貝,都幫桑娜哄他們。小寶貝終于破涕為笑。
盡管家里很和睦,但漁夫和桑娜的負(fù)擔(dān)更重了。由于漁夫很勤勞地捕魚,魚又能賣到很高的價錢,漁夫已有了一些錢。于是,漁夫在城鎮(zhèn)買了一套房子,桑娜和七個孩子一起搬了過去。
現(xiàn)在,漁夫家里已經(jīng)越來越和睦了。而西蒙留下的兩個孩子,也在這樣溫暖的家庭環(huán)境下一天天茁壯成長。
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帳子被拉開了,漁夫問道:你把孩子抱來為什么不跟我說呢?
桑娜低下了頭,不好意思地說:我怕你揍我。
你這么善良,我怎么忍心揍你呢?漁夫的語氣變得溫和多了。
桑娜神情變得嚴(yán)肅起來,說道:我已經(jīng)下定決心,一定要把西蒙的兩個孩子養(yǎng)大。
總能熬過去的'。漁夫堅定地說。
在以后的日子里,他們的生活雖然越來越難過,有時連黑面包都吃不上,但他們覺得一家人在一起就很幸福。
窮人續(xù)寫作文6
你瞧,他們在這里啦!鄙D壤_了帳子。
哦,桑娜原來你早就把西蒙的兩個孩子抱過來了。你干得真不錯!睗O夫看著熟睡的孩子對桑娜說。
桑娜皺了皺眉頭。漁夫見這情形,問桑娜:親愛的,你怎么了?”
桑娜說道:我們本來就有五個孩子,負(fù)擔(dān)已經(jīng)夠重了,現(xiàn)在又抱來了兩個孩子,負(fù)擔(dān)豈不是更大了,以后的'日子我們該怎么過呢?”
以后,我寧愿多受一點兒苦,多打一些魚,來養(yǎng)活這七個孩子。我相信你也會讓自己多受一點兒苦,來撫養(yǎng)孩子對不對?”漁夫說。
桑娜點了點頭。
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一家九口人的生活,過的窘迫而又幸福。
天還沒亮,漁夫就拿起昨晚桑娜剛剛補好的破帆和一張大網(wǎng),又到海里去補魚了。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著灰色的海岸,濺起一陣陣兇猛的浪花。桑拿坐在床邊,心里默默地祈禱,請求上帝保佑他的丈夫平安歸來,并能捕獲夠他們一家生活的魚,她在胸前畫著十架。
這時,桑娜的.孩子醒了,她奇怪的看著身邊的兩個小家伙,想:怎么多出兩個與眾不同的人,卷頭發(fā)、圓臉蛋。她叫醒了弟弟妹妹,他們一起討論!斑@個有可能是西門阿姨的孩子,阿姨病死了,所以爸爸媽媽就把他們接過來了”“對,我們要好好對待他們,給他們好吃點的食物”。
就這樣,他們一家的生活雖然艱辛,但很溫暖。
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……漁夫一下愣住了,說道:“噢,桑娜,你真棒!”但以后,漁夫的家庭更加艱苦了,還好漁夫有幾個孩子的幫忙,幾個小孩沒有隔閡,從小一起長大,在海上自然也齊心協(xié)力的`幫助漁夫。雖然兒時的生活十分艱辛,但幾個孩子,漸漸長大,依次幫助漁夫,日子也漸漸好了起來。
從此桑娜也不用再每天去辛苦的干活了,不過她依然憂心仲仲,希望丈夫和孩子們不再每天去捕魚,于是他們決定每天只四個人去捕魚,留下的陪桑娜。桑娜高興極了,眼里含著幸福的淚水……
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帳子拉開了,七個孩子睡得異常安靜。西蒙的兩個孩子緊緊地靠著對方,臉上帶著微笑。在燭光的照耀下,兩個孩子金黃色的頭發(fā)閃閃發(fā)光。桑拿笑著撫摸著兩個孩子的'頭,漁夫則小心翼翼的給兩個孩子蓋上被子,生怕驚動他們。
第二天早上,桑拿和漁夫的五個孩子在屋里跑來跑去,快樂的交談著,而西蒙的兩個孩子卻縮倦在床上的一角。漁夫早早出門打漁,屋里就桑娜一人。桑拿想抱一抱兩個孩子,但兩個孩子的眼里充滿了恐懼。桑拿只好將手縮了回去,嘆了口氣,心想:以后該怎么辦啊……
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從此,夫婦倆和七個孩子便過上了窮苦的生活,成了實實在在的窮人。
漁夫每天出海打魚時,他的妻子桑娜都在家里補漁網(wǎng)。桑娜知道,光靠丈夫出海打魚是不夠維持生活的,因此,她還要給別人洗衣服、做飯,好再掙一些錢。不久,桑娜積勞成疾,再也撐不了了。因為家里沒錢看病,漁夫只好去求村子里的`有錢人。當(dāng)好心的有錢人知道后,便請來醫(yī)生治好了桑娜,還給漁夫找了一個好工作。他們一家人過上了好日子。
幾年后,七個孩子懂事了。西蒙的兩個孩子知道自己的身世后,很感激漁夫和桑娜養(yǎng)活了他們,于是他們從此刻苦學(xué)習(xí),終于成材了。
窮人續(xù)寫作文11
桑娜和漁夫,雖然收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子,但是巨大的生活壓力讓他們的生活越來越艱苦,而且禁漁期快到了哪只能去城里找工作,而漁夫在自己家門口挖了個魚塘開始養(yǎng)魚,并照看孩子生活,這才有了好轉(zhuǎn)。
漸漸的'孩子們長大了,但桑娜和漁夫面臨著新的問題,孩子們要上學(xué)啊,那里窮,沒有九年義務(wù)教育,所以桑娜和漁夫開始了拼命的掙錢。
看著父母身體一天比一天瘦,孩子們心疼極了,他們勸阻父母不要再這樣拼命了,但桑娜和漁夫卻說自己就算累死他們上學(xué)了,大病一場著父母的血汗錢去學(xué)校。
孩子們上學(xué)之后,宋娜和漁夫感到如釋重—1家人搬到了城里,并且都找了一份好工作,從此過上幸福的生活。
窮人續(xù)寫作文12
漁夫臉上露出燦爛的笑容,說道:“你怎么跟我想的一樣?”
漁夫還沒脫下那已經(jīng)濕透的'衣褲,就連忙提起一盞油燈,走到床前拉開白色帳子,果然看到兩個黃色小腦袋的孩子在中間睡得正香甜呢!嘴角還時不時的露出一絲微笑。
“你不會埋怨我吧?”桑娜著急的問。
“怎么會呢?你做的很對。
“我們的日子本來就勉強(qiáng),現(xiàn)在又加上兩個孩子,日子更加艱難了!鄙D茸载(zé)的說。
漁夫安慰桑娜說:“別難過了,我相信我們的日子會越過越紅火的。”
這時古老的鐘發(fā)啞的敲了12下,桑娜說道:“快睡吧,明天還要干活呢!
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你瞧,他們在這里。桑娜拉開了帳子。
漁夫小聲說:桑娜,你看他們多可愛啊!
對呀,是非常的可愛,可是接下來的日子會很苦,這可怎么辦呢?桑娜說。
沒關(guān)系的,不管以后的生活有多么困難,我們?yōu)榱撕⒆觽円欢ㄒΩ苫睢?/p>
第二天,西蒙的`孩子們醒來后,看到桑娜和漁夫,覺得很奇怪。后來他們知道了事情的經(jīng)過。
以后,漁夫每天起早貪黑的去打魚,桑娜來照顧孩子。雖然他們一家人有時連黑面包也吃不著,但是依然覺得很幸福。
窮人續(xù)寫作文14
“哦!桑娜,你為什么不早告訴我呢?”漁夫驚奇地說。
“我,我怕你會生氣,會認(rèn)為我給家里帶了兩個累贅!鄙D刃÷曊f。
“哦,不,不會的。看他們多可愛呀!要是讓這兩個小可愛活活餓死,那才是我們的罪過呢!”漁夫安慰著桑娜,“西蒙的在天之靈如果能看見,肯定會感謝我們的!
“對了,說到她,我們把她也埋葬了吧?”桑娜問漁夫。
“好主意,我們給她找塊墓地,然后為她立一個碑……”漁夫滔滔不絕地說著。
第二天,漁夫和桑娜為西蒙的遺體換上件干凈的`衣服,然后把她埋葬了。夫妻兩人異口同聲地說:“你放心,西蒙,你的孩子我們會照顧好的!”
窮人續(xù)寫作文15
“你瞧,他們在這里啦!鄙D壤_了帳子。
“哦,桑娜,原來你早就把孩子們都抱過來了,”漁夫十分驚訝,“你為什么不早點兒告訴我呢?”
“嗯,因為……因為我覺得你會認(rèn)為我這樣做會給你增加負(fù)擔(dān)……”桑娜小聲說。
漁夫說:“不,桑娜,你做得很對。以后我們只要更加努力,勤勞工作,幸福的'日子一定會到來!”
“嗯!”桑娜朝漁夫會心的一笑。
從此以后,漁夫每天天還沒亮就出海打魚。桑娜也從早到晚忙著做針線活兒。功夫不負(fù)有心人,通過兩個人的不懈努力,他們的生活終于有了好轉(zhuǎn)。
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