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老師,我想對您說作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的老師,我想對您說作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師,我想對您說作文1
老師,您就像辛勤的園丁,無微不至地照顧著我們這些花朵。記憶在腦海翻滾,您對我的愛就像一本書,翻開每一頁,您對我的愛都透露出對我的關(guān)心。記得二年級時(shí),您叫我辦黑板報(bào)。我的`心里有些害怕,擔(dān)心完不成任務(wù)。您好像看穿了我的心思,鼓勵(lì)我:“”只要認(rèn)真,沒有做不成的事。我聽了您的話,心情不那么急躁了。一筆一畫慢慢地寫,您在一旁不停地夸我:寫得認(rèn)真,字跡工整。
有了您的指點(diǎn),雖然我寫得慢,但是我一點(diǎn)也不急。寬敞明亮的教室里,我和您像完成一件藝術(shù)品似的,我覺得一點(diǎn)也不枯燥,不知不覺,校園里徹底寧靜下來,一個(gè)人也沒有了。我猛地一轉(zhuǎn)頭,老師正笑瞇瞇地看著我呢!老師,從一年級到四年級,是您給了我知識,是您教會了我寫字,讓我們從懵懂無知變成了講文明,懂禮貌的小學(xué)生。老師,我真幸運(yùn)是您的學(xué)生,您風(fēng)趣幽默,對學(xué)生一視同仁。記得班里的趙詩言同學(xué)自理能力差,寫作業(yè)磨蹭,您就問全體同學(xué):“誰愿意當(dāng)小趙同學(xué)的小老師呢?”趙詩言聽了,羞紅了臉,很快就寫完了作業(yè)。
老師,像這樣的例子天天都有,伴隨著您的良苦用心,我們即將步入高年級段,謝謝您的耐心,鼓勵(lì),認(rèn)真,幽默,我們漸漸長大,越來越熟悉您的一言一行,也理解您的一片苦心。放心吧!我會用最優(yōu)異的成績來報(bào)答您的!
老師,我想對您說作文2
小草想對大樹說,說它對大樹的喜愛;小鳥想對森林說,說它在森林的快樂;小魚想對大海說,說它在水中的愉快……而我卻想對老師說,說出我的心里話。
喬老師,在我們共同生活的這五年里。您既是我們的數(shù)學(xué)老師,又是我們的`班主任。您工作上兢兢業(yè)業(yè);對同學(xué)們一視同仁。每一天很早就來到教室督促我們背誦,檢查我們的作業(yè),我想對您說:“多謝您,您辛苦了!您是我們最敬佩的人!
老師,我明白您嚴(yán)格的愛里包含著您對我們的期望。
粉筆生涯,講臺春秋,凝聚著您執(zhí)著的追求,深沉的愛。課堂上,您總是用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)反復(fù)強(qiáng)調(diào)著我們易錯(cuò)的地方。在您這位“嚴(yán)師”的管理下,同學(xué)們養(yǎng)成了認(rèn)真做題的好習(xí)慣,老師多謝您。
老師,我想對您說:“您辛苦了”!記得有一次放學(xué)了,我看見您一個(gè)人留在辦公室里批改作業(yè),精心備課,累了,捶捶背,您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗,然后又專心致志地改作業(yè)。您從來不放過同學(xué)們的一個(gè)小符號。聽說您還有腰椎病呢?可您從沒誤過同學(xué)們的一節(jié)課。老師,您是我們的嚴(yán)師,又是我們的慈母。
記得有一次時(shí),您看到我有些不舒服,便問我怎樣了,我吞吞吐吐地回答說:“我感……冒了”。您聽后急忙給我媽媽打電話,并問我要不要去醫(yī)院,當(dāng)時(shí)我十分感動。
喬老師,是您教給我們做人的道理,是您給了我奔向完美前程的期望。您是生活航程中的掌舵者,您是奏響我人生樂章的指揮者。
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