猜猜他是誰作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的猜猜他是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文1
她是班上的主心骨。每次學校有活動，她都會積極參加，為班級獻力！在課外她非常積極，在課堂上也不例外！
瞧！老師提出了一個問題，她便馬上高高舉起自己的手，面帶微笑，那一笑透露出了她的自信！她的發(fā)言夜視那么流利：“我抓住了……從中我感受到了……”在別人發(fā)言時，她也會端坐著，傾聽別人的發(fā)言，然后進行補充。
她的字也寫得十分好看！只見她端坐著，手上拿著筆，在紙上慢慢擺動，頓時，頁面上就出現了一行清秀漂亮的字，仿佛就像一個小精靈。而且，她寫的`字也屢屢獲獎。
她畫的畫也十分好看！只見她拿著筆，悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，她畫的畫兒，真好比活的東西！
就是因為她如此優(yōu)秀，所以讓老師、同學們都十分喜歡她！
猜猜他是誰作文2
一頭烏黑濃密的就像柳樹一樣的長發(fā)，還有一雙亮晶晶的眼睛就像鏡子一樣，你們可別誤會她。她可是帶護目眼鏡的，她還有柳葉眉細長，濃黑。
她十分熱情大方，心地善良。她也是班長，只要擊中了她的痛處，她的小手就要出擊了，只見她一只手握住另一只手，發(fā)出“咔”的一聲，再加上那可怕的笑容，想想就可怕！
她關心班里的每一個人。有一次上體育課，跑步的時候，我的'朋友摔倒了，她馬上跑上前，親切地問“你沒有事吧？我?guī)慊亟淌�！”說完。她向老師說了一聲就把我朋友帶回教室了。
她十分喜歡畫畫，就算她的老師沒教過她畫風景畫，她也能很快的畫好，還很好看，經常被老師表揚。
你們猜到她是誰了嗎？
猜猜他是誰作文3
我有一個好朋友。我們一起上學，一起踢球，還一起在公園里玩耍。
他長著一張瓜子臉，一雙烏黑烏黑的大眼睛一眨一眨的，好像在跟我說話。他剪著一頭帥氣的.短發(fā)，看起來很精神。
他性格有些內向，不過他在我面前很活潑。他一會兒摸摸我的頭發(fā)，一會兒拍拍我的肩膀，一會兒又笑著把我抱起來，我拿他一點辦法也沒有。
他喜歡打跆拳道，也喜歡踢球。而且他的跆拳道打得非常好，小小的年紀就已經是綠藍帶了。
就是我的好朋友，大家猜猜他是誰？對，他的名字就是小強。
猜猜他是誰作文4
有一個人，她長著黑色的頭發(fā)，有一雙水汪汪的眼睛，有一張櫻桃小嘴，穿著白色上衣，黑色的紗裙，非�？蓯邸�
她有優(yōu)點，也有缺點。她的缺點是很“暴力”，每次有人欺負她，她會追他打，直到雙倍奉還。但他打同學是輕輕打一下，對我就不同了，每次我是被重重的雙倍的`打回去，這就是她對我的特殊待遇。
她也有優(yōu)點，樂于助人，幫助他人，直到別人不會寫的題目。只要我去向她請教她都會一一講給我聽，直到我懂為止。
你猜猜她是誰呢？如果你猜不到的話，你要跟我說說，我再告訴你吧！
猜猜他是誰作文5
有這么一個男孩，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴。他是誰呢？讓我娓娓道來吧。
他愛語言表演、畫畫和運動，是個多才多藝、陽光活潑的小男孩。
他愛語言表演。讀二年級的時候，他在電視節(jié)目上看到小朋友們繪聲繪色的表演，不由得對語言表演產生了濃厚的興趣，于是媽媽把他送去了銀話筒，開始了他的表演生涯。他跟著老師刻苦地學習，參加了許多演出，得到了觀眾們贊許的掌聲。
他愛畫畫。一年級的.美術讓他流連忘返，于是畫畫成了他第二個課堂�，F在家里的墻上掛滿他的作品，朋友看到了都贊不絕口。
他愛運動。他經常參加學校的各種體育比賽，總是能為班級增光添彩。
他到底是誰呢？你猜到了嗎？哈哈，沒錯，這個多才多藝、陽光活潑的小男孩正是我——賴澤良。
猜猜他是誰作文6
我的弟弟有一個小圓頭，像一個小足球。眼睛大大的，像寶石。鼻子小小的，像一個三角形的.小石頭。嘴巴又紅又小，像涂了口紅。
有一次媽媽去上廁所，剛把他尿不濕換好，把他放地上，他用手指一碰又一舔，想：哈，這是什么美食，這么好吃，超市里為什么沒有賣呢？我剛看見跟他講：“這是大便，不能吃的�！彼坪踉谡f：“你沒吃過怎么知道不能吃？”然后我就繼續(xù)看電視。他趁我不注意把我鞋子咬了一口�！昂煤贸浴！毙〉艿芩坪踉谡f。他想：這個東西在哪里買的，味道很不錯。這個時候我已經看見了，我問他好吃嗎？他點點頭，眼睛瞇成一條縫，小手拍拍肚子，腳左一踢右一踢，再笑了笑！
這就是我的弟弟，一個搞笑包，也是我唯一的弟弟。哈哈！
猜猜他是誰作文7
他是我的好朋友，梳著一條大辮子，她的頭發(fā)有一點發(fā)黃，不是那么烏黑。她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的`睫毛裝飾起來的眼睛，一雙小耳朵。她又高又瘦，不喜歡穿裙子，愛穿短袖短褲。
他是一個樂于助人的女孩，有一次我紅筆忘記拿了。他說我借你吧，我這兒還有一只呢，你拿去用吧！
他是一個樂觀的小女孩兒，有一次他考試沒有考好，但她依然很開心快樂，就好像這件事沒有發(fā)生。
他愛畫畫畫的畫也特別美麗。他畫每幅畫都非常的用心。
你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文8
我們班上有個小男孩，皮膚白白的，臉上有一對甜甜的酒窩，笑起來特別可愛。這學期剪了短發(fā)，再加上一雙炯炯有神的大眼睛，顯得特別精神。
他的學習非常好。上課聽講非常認真，能積極舉手發(fā)言，字寫的規(guī)范又整齊，非常漂亮，老師經常表揚他，同學們都敬佩他。
他的性格爽朗大方，非常熱心，有一次上課，我把筆記本忘在了家里，上課時記不了筆記，正發(fā)愁呢！他看到了馬上遞給我一個本子，下課后還主動把筆記本借給我，讓我把之前沒記的.筆記補上。
他喜歡運動。跑步，踢足球，還專門學了跆拳道。去年運動會上，大家都不愿意參加長跑，而他主動報名參加了800米的比賽，最后取得了第一名的好成績，為班級爭光了。
說到這里，你們猜到他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文9
今年我有幸來到了三年級一班，我非常開心。在這里我認識了許多新朋友，他長得高高的個子，臉圓圓的，一雙明亮的大眼睛，特別有神，一張櫻桃似的小嘴特別可愛，笑起來臉上露出兩個小酒窩，讓人直想摸一摸。
他是一個熱愛讀書的孩子，進入三年級后我要求每位同學拿一本課外書，我們都在教室里讀書，有時我叫他他都聽不見，下課啦，同學們都出去玩了，有的在操場跑步，有的在彩虹橋出跳皮筋，跳繩，還有的在教室里大吵大鬧玩各種有趣的`游戲。只有他還在津津有味的讀書，我刷朋友圈時才發(fā)現，他堅持讀書已經讀到267天了，我覺得他真是一個愛讀書的孩子。
我說了這么多，你們猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰作文10
在我班上有這樣一位同學，他長得白白胖胖的，臉蛋又圓又紅。他留著黑黑的頭發(fā)，頭發(fā)下面有兩只大大的耳朵，他個子比我高半個頭。
他力氣非常大。有一次大掃除他提著滿滿一桶的.水來回走15米，你說他力氣大不大，是不是也很可愛？
他也很喜歡玩，有一次寫課作，他寫了一會兒就開始玩水杯，還把筆插進水杯里，我都不知道老師點過他多少次名字了。
我們還經常一起玩象棋，有一次我和他下象棋，他故意給我吃兩個車，但我還是輸了，我只進攻沒記著防守，所以我才輸了。
你猜得出他是誰嗎？
猜猜他是誰作文11
她的臉白白的，圓圓的.。頭發(fā)烏黑烏黑的。她有一雙水靈靈會說話的大眼睛。她的小嘴像櫻桃一樣紅。她還喜歡扎著馬尾辮兒。
她很愛畫畫，她會畫動漫、水彩畫、簡筆畫。她也喜歡游泳，她四種泳姿都會游。
她樂于助人。有一次，我忘記帶道法書，被老師批評了一頓。她主動讓我跟她一起看。那節(jié)道法課真的是太有趣了！
她很愛笑。有一次，我跟她開茶話會，她笑得可開心了。她還愛做手賬，她最喜歡做小兔的手賬。
猜猜她是誰？
猜猜他是誰作文12
他是我們班的一個男孩，他頭發(fā)烏黑，眉毛彎彎的，就像月亮一樣。一雙炯炯有神的眼睛，耳朵小小的，他很愛笑，一笑起來就露出兩顆大門牙。他個子矮有點胖，全身都很白。
他很喜歡看書，一來到他家，就會看到書柜里有很多很多的書。有一天，我來他家找他玩，他只知道看書，連飯都不吃。到了晚上，我們倆睡在床上時，只聽見他的肚子一直在咕咕叫個不停。
他是個樂于助人的人，有一天，我忘記帶筆了，但當時老師要讓我們做筆記，正當我急得團團轉時，一支筆伸到了我的`面前，我抬頭一看，他正拿著筆沖我笑呢！我也笑嘻嘻地接過了他手中的筆。
他也是一個有愛心的人，記得那天放學回家路上，我們看見一只可憐的流浪貓，他見那只小貓可憐巴巴的，就把自己身上的錢拿出來，給流浪貓買了一根火腿腸，小貓可喜歡了�？粗∝埑缘美峭袒⒀实臉幼�，他也開心地笑了。
你們知道我寫的是誰嗎？
猜猜他是誰作文13
他從幼兒園開始就是我的同學，也是我很要好的朋友。他的頭圓圓的，好像一個足球，頭發(fā)是豎起來的。他的眼睛明溜溜的，好像兩顆黑葡萄，笑起來甜甜的。
他的話很多。記得有一次上課，老師正在黑板上寫字，他卻和張珅滔聊天，老師一氣之下把他調到最后一桌，而且還沒有同桌。他喜歡幫助別人，是個非常熱心腸的人。有同學摔倒了，他會立刻跑過去扶。上次，我的`腳在下樓時不小心崴了，他就搶著扶我。
他經常和我們一起玩斗雞。我們技術比他高，他經常被我們斗倒，但是他沒有放棄，也沒有輸不起，而是努力練習，現在他已經可以斗過好幾個男生了。他的字寫得特別漂亮，每次寫完默寫能手，老師總會夸他寫的字既好看又整齊。另外，他的口才還特別好，上次的講故事比賽，他獲得了全年級第一名的好成績。
哈哈，說了這么多，你們猜出他是誰了嗎?他就是我的好朋友——胡益涵。
猜猜他是誰作文14
瞧！他的臉正正方方的，肉嘟嘟的，一笑起來有兩個小酒窩，可愛極了！
他長得壯壯實實的，肚子里的知識是他身材的平方！且聽我一一道來：“他那肚子里的知識可多了，他報名了英語興趣班、數學興趣班、語文興趣班……每一個興趣班都是他大展身手的好去處。他是一個不折不扣的‘小書蟲’，傳說他們家有五個書柜都塞滿了他喜歡看的'書，天文地理，古今中外，無所不知！”
有一次我們上數學課的時候，老師出了一道特別難的題，當我們還在思索中，他就舉起了手，大聲地說出了正確答案，同學們大吃一驚，講臺底下掌聲雷動。
還有一次，我去他家里玩，我一進他家門，便驚得目瞪口呆，哇！有五個書柜，有漫畫書、故事書、提高成績的知識書……還有繁體字的歷史書，果真名不虛傳，你說他是不是酷愛學習？
我說了這么多，你知道他是誰了嗎？他就是我的好朋友——陳林博，歡迎你們來和他一起交朋友，你一定會受益匪淺的！
猜猜他是誰作文15
今天第一次上作文課，題目是“猜猜他是誰”。這是三年級的孩子第一次寫作文，開始上課前我心里也打鼓，他們能寫出來嗎？
剛上課，用一段描寫哪吒的段落引入了主題，接著讓他們觀察自己的周圍，選取目標，在講述了如何描寫外貌特點之后，開始讓大家寫作練習，沒想到大家的.熱情很高，積極參與猜測寫的是誰，課堂熱情一路高攀，差點剎不住。最后經過認真分析，和孩子們一起探討如何才能寫的更出彩，讓別人更容易發(fā)現寫的是誰。
整個作文課的課上氣氛很好，紀律問題依然需要改善，至于課下作文到底寫的怎么樣？我也很期待孩子們明天交的作業(yè)，也很期待大家到底會寫些什么呢？
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