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【精選】蝸牛作文400字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的蝸牛作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝸牛作文400字 篇1
窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨，我撐起一把紅色的雨傘，走進紗簾般的雨中。
眼中，一個乳白色的點，一個緩緩移動的乳白色的點進入我的視野，我好奇地走過去，湊近一看，原來是一只蝸牛。
它，乳白色的皮膚，螺旋狀的硬殼呈土黃，兩只又長又細的觸角左右擺動，試探著前面的障礙物。
我的目光跟隨著它的腳步，它走著，走著，穿越了許多“大樹”趟過了許多“小河”。一路上，它遇到了不少同伴，它們頭碰頭，臉碰臉，熱情地打招呼。我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語言。
終于回到了家，一只小蝸牛歡悅地爬到大蝸牛的背上，一齊回到了草叢里。
樹叢上，是它們的公路，有蜿蜒的山路，也有筆直的高速公路，它們輕盈的`身體在這細長的樹莖上自由地穿梭，邊走邊吃著鮮嫩的樹葉，好不自在。
一只小小的蝸牛，爬上一片小樹葉上，用嫩滑的肌膚撫摸小綠葉臉蛋。小葉子問道：“蝸牛，你有自己的夢想嗎？”蝸牛說：“我想去旅行，可沒有翅膀，哎，還是做簡簡單單的自己吧！我的夢想其實很簡單，每一天塌塌實實走好每一步，我每一天都很充實，都很快樂。小葉子，我們一起去尋夢吧！”蝸牛帶著單純的夢想，一步一步往上爬。
蝸牛的夢想其實很簡單，走好腳下每一步就可以了！不知什么時候，雨停了，雨珠“叮咚”的一聲把我的心靈喚回來。我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界，我似乎明白了什么，我是多么快樂��！
蝸牛作文400字 篇2
雨過天晴，天空出現(xiàn)了一道光彩四色的彩虹，我高高興興地出門去看彩虹。躲在樹底下看，樹葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠，還有那一串串滴答聲，真好聽，像跳動的音符。
突然，不知不覺從我身邊爬來了一只蠕動的'動物，我仔細一看原來是一只蝸牛，蝸牛行動速度慢，不愧是最慢之王，它身上背著重重的殼，非常堅硬。在遇到危險時，它就縮入殼中，保護自己，不愧是龜縮之王。我大腦飛速轉(zhuǎn)動，想出一個問題：蝸牛為什么爬的這么慢？我把觀察的目標轉(zhuǎn)向了蝸牛，沒有被我察覺的媽媽就在背后。我把這個問題問了媽媽，媽媽說：“蝸牛腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進，前進時分泌粘液，以幫助行走降低摩擦力，干后閃閃發(fā)光，所以行動緩慢。”“原來是這樣�！蔽依斫獾�，我又問：“媽媽，蝸牛是拿來干嘛用的？”媽媽說：“蝸牛的本領(lǐng)多得很！它可以拿來做藥材，給人治病。”我像十萬個為什么一樣，不斷地問：“那它背著個殼跟什么有關(guān)系呢？”媽媽像一本百科全書，什么問題都知道：“和房子有關(guān)，房子有堅硬的墻壁，和蝸牛的殼一樣，所以它和房子有著很大的關(guān)系。”通過今天的觀察讓我明白了一些不起眼的事物往往能給我?guī)砗芏鄦l(fā)，“欲要看究竟，處處細留心。”讓我們要發(fā)現(xiàn)奧秘，就要在生活多多留心。
蝸牛作文400字 篇3
蝸牛飛飛有個遠大的夢想，他想跑得和汽車一樣快。
在一個陽光明媚的早晨，蝸牛飛飛已經(jīng)安排好了這一天所有的行程：做早餐、去散步、買甜品、去踢球……這一定又是快樂無比的一天�？删驮诮裉�，發(fā)生了一件不可思議的事情。
中午，烈日像大火爐一樣炙烤著大地。飛飛踢過球之后，口干舌燥，他來到小溪邊，喝了幾口甘甜的溪水，便昏昏欲睡過去了。
等飛飛醒來時，準備為朋友買些甜餅，可他發(fā)現(xiàn)自己從小溪邊走到甜餅店，居然才用了三分鐘，于是飛飛心想：這速度和小汽車一樣快，多么不可思議��！
從這一天開始，飛飛的速度變得和汽車一樣快，一天就可以完成許多事情。他答應(yīng)了明天去和兔子小姐一起散步、和小雞弟弟一起踢球、和貓先生一起做蛋撻、還要和烏龜妹妹去游泳……可當他第二天醒來后，卻發(fā)現(xiàn)自己健步如飛的能力消失了，他無法像之前一樣跑得飛快。他自言自語道："哎呀，我一定要趕到，我可絕不能失信！"他以最快的速度出發(fā)去赴約，可當他趕到時，大家都已經(jīng)回去了。這時，他才放下心給大家一一道歉："對不起，我今天沒有及時趕到，下次一定信守諾言！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”
從此，飛飛每天都會安排好行程，用最快的.速度出色地完成。他還取得了蝸牛跑步比賽第一名。因為他明白："千里之行，始于足下。有遠大的目標，做最好的自己，不用靠任何人。"
蝸牛作文400字 篇4
在我家里有四只蝸牛，它們有玲瓏的觸角，柔軟的脖子，堅硬的殼。三只大得有大拇指那么大，一只小得只剩食指指甲那么小。其中，有一只蝸牛還帶有虎斑，與其他蝸牛差別較大。它們是我從學(xué)校的花圃歷盡千辛萬苦捉來的。為什么要捉蝸牛呢？因為，幾天前的某一節(jié)科學(xué)課，我們王老師要求大家捉蝸牛來觀察，所以這些蝸牛十分可憐。
蝸牛一捉回家后，我連忙找來一個塑料杯，鋪上一層濕潤的土，摘了幾片鮮嫩的`葉子，然后把蝸牛小心翼翼地放到杯子里。
小蝸牛的脖子又長又軟，能屈能伸，在關(guān)鍵時刻能保護自己不受傷害。有一次，我把小蝸牛捉出來放在水寫布上玩，不一會兒，水寫布上竟然出現(xiàn)了幾個大字，太神奇了！這讓我對它們愛不釋手�？墒�，小蝸牛老是“越獄”，讓我很生氣。記得有一次，我把它們放在瓶子里洗“澡”，然后我就去看書。“滴答·滴答”，水漸漸溢出了瓶子，我連忙去看那四只小蝸牛�？烧l知，那四只小蝸牛早已逃之夭夭。可惡！找了半天，才發(fā)現(xiàn)它們躲在抽屜里“玩游戲”，正玩得樂不思蜀！我伸出“魔掌”把它們“捉拿歸案”。
一天一天過去了，蝸牛們也長大了，但是，它們依然那么可愛。
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你為何如此調(diào)皮？
蝸牛啊蝸牛，
你為何如此神奇？
蝸牛啊蝸牛，
你為何讓我著了迷？
最后，我給大家出個腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！是牛不會耕田。哈哈，猜對了嗎？答案是——蝸牛。
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